2019届高三生物一轮复习讲义练习14
2019届高三生物人教版一轮复习练习：第三单元 细胞的能量供应和利用 Word版含解析
单元真题演练对应学生用书P3541.[2015·课标全国卷Ⅰ]为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。
各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135 s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。
处理方法和实验结果如下：A组：先光照后黑暗，时间各为67.5 s；光合作用产物的相对含量为50%。
B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5 s；光合作用产物的相对含量为70%。
C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75 ms(毫秒)；光合作用产物的相对含量为94%。
D组(对照组)：光照时间为135 s；光合作用产物的相对含量为100%。
回答下列问题：(1)单位光照时间内，C组植物合成有机物的量________(填“高于”“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量，依据是________________________________；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要________，这些反应发生的部位是叶绿体的________。
(2)A、B、C三组处理相比，随着____________的增加，使光下产生的________________能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。
答案(1)高于C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D 组的94%光照基质(2)光照和黑暗交替频率ATP和[H]解析(1)在该实验中，作为对照组的D组，其是全光照135 s，而C组实验的处理是光照和黑暗交替进行，即其仅用了D组的一半时间的光照，但合成的有机物的量却是94%(D 组为100%)，故单位光照时间内，C组植物合成有机物的量高于D组植物合成有机物的量。
C组光照时间的缩短，说明在光合作用过程中，有些反应，如暗反应不需要光照，而这个过程发生在叶绿体的基质中。
2019届高三一轮复习四大气受热过程附答案
【解析】由于蓝紫光最容易被散射，故晴朗的天空呈蔚蓝色。本题难度低，解题的关键是能结合大气的削弱作用判断天气实例。
13．D
【解析】对流层距地近，热量主要来自地面辐射，它会强烈吸收地面长波辐射而增温，D正确。
14．D
【解析】等压线越稠密，水平气压梯度大，表明水平气压梯度越大，A对；水平气压梯度力方向始终与等线垂直，与风向无关，BC错；水平气压梯度力方向始终与等压线垂直并指向低压，D错。
③大气运动只表现为水平运动
④热力环流是大气运动最简单的形式F
A．①②B．③④C．①④D．②③
4．大气运动最简单的形式是( )
A．三圈环流B．大气环流C．热力环流D．季风环流
5．有关风的叙述，正确的是
A．大气的运动是风B．地面的冷热不均是形成风的直接原因
C．风是大气运动的一种最简单的形式D．风向就是风吹来的方向
7．D
【解析】本题主要考查大气对太阳光线的散射作用。月全食期间，月亮进入地球的本影，当月亮全部进入地球的黑影后，由于地球有着厚厚的大气层，可折射和散射太阳光。太阳光中有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光线，其中以红光波长最长，红光折射和散射到月面上最多，因而出现了“红月亮”，2018年1月31日时月球在近地点附近时恰逢满月，天体表面会显得更大，因此出现了“超级血月”。所以本题D正确。
34．该地pH等值线的弯曲受主导风的影响，该地主导风向应该是( )
A．东南风B．西北风
C．西南风D．东北风
读下图回答下列各题。
35．火山喷发出来的岩浆来自（ ）
A．地壳B．软流层C．岩石圈D．地核
36．大气中长期滞留的火山灰会影响当地乃至全球气温，如1991年菲律宾皮纳图博火山喷发产生的火山灰使当年全球平均气温下降0.50C，导致气温下降的主要原因是（ ）
2019届中考一轮复习 第14章内能的利用课件
C
）
A．电能→机械能→光能 B．光能→机械能→电能
C．光能→电能→机械能
D．机械能→电能→光能
考点三 能量的转化和守恒
考查角度2 能量守恒定律及转化、转移的方向性 【例6】 各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转
公式
物理意义 热值在数值上等于1kg某种燃料完全燃烧放出的热量 热值反映的是某种燃料的燃烧特性，同时反映出不同 理解 燃料燃烧过程中化学能转化成内能的本领大小，只与 燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积无关
考点二 热机的效率
2、热机效率
热机用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放 出的能量的比值
ห้องสมุดไป่ตู้
考点一 热机 2、汽油机和柴油机在结构和工作原理中的异同表
汽油机 柴油机 汽油 柴油 顶部有一个火花塞 顶部有一个喷油嘴 吸入汽油与空气 吸入空气 吸气冲程 的混合物 不 点燃式 压燃式 同 点燃方式 效率 低（20%~30%） 高（30%~45%） 点 笨重、振动大、噪声 特点 轻巧、振动小、 应用 噪声小 小型汽车、 大 载重汽车、拖拉机、 摩托车、飞机、 坦克、轮船 小型农业机械 类型 燃料 构造
Q有 Q总
定义 公式 提高 效率
使燃料充分燃烧；尽量减小各种热损失； 机件间保持良好的润滑。 热机效率总小于1.主要是由于燃料不能完全燃烧、
理解
废气带走一部分热量、克服摩擦做功、热传递损
失能量等原因，没有将全部能量都利用起来。
考点二 热机的效率
考查角度1 热机效率 【例3】（2018•益阳中考）关于热机的效率，下列说法正确的 是（ A ） A．一般情况下柴油机的效率比汽油机的高 B．热机的效率越高，在做功同样多的情况下消耗的能量越多 C．热机的效率越高说明做功越快 D．热机损失的能量中，废气带走的能量较少，主要是由于机
2019届高三生物一轮复习对点精选训练：自交、随交、测交等应用分析
自交、随交、测交等应用分析1.采用下列哪组方法，可以依次解决①至④中的遗传问题()①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显性和隐性③不断提高小麦抗病(显性性状)品种的纯合度④检验杂种F1的遗传因子组成A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交2.下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是()A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3∶1C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量3.孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是() A．自交、杂交和测交B．测交、自交和杂交C．杂交、自交和测交D．杂交、测交和自交4.下图所示的实验可称为()A．正交B．反交C．测交D．自交5.小麦抗锈病对易染锈病为显性。
现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为杂合体。
需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，最简便易行的方法为()A．甲和乙进行杂交B．甲和乙杂交得F1再自交C．分别对甲、乙进行测交D．甲和乙分别进行自交6.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。
为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。
在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是A．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花B．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花C．红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D．红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花7.某小组模拟孟德尔杂交实验，用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，得到的子一代(F1)都是高茎。
用F1进行实验2，发现子二代(F2)中，高茎约为矮茎三倍。
实验2采用的方法是()A．正交实验B．反交实验C．自交实验D．测交实验8.通过测交不可以推测被测个体的()A．产生配子的种类B．产生配子的比例C．基因型D．产生配子的数量9.将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中，杂合子的比例为()A． 1/8B． 7/16C． 7/8D． 1/410.某种群中，基因型为AA的个体占25%，基因型为Aa的个体占50%，基因型为aa的个体占25%。
2019届高考生物一轮复习-第4讲 核酸、糖类和脂质
(3)盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞， 同时使DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合。
2.材料： 动、植物细胞（如：人的口腔上皮细胞、 洋葱鳞片叶内表皮细胞）。 3.试剂： 质量分数为0.9%的NaCl溶液，质量分 数为8%的盐酸，吡罗红甲基绿染色剂， 蒸馏水。
4.用具： 大烧杯、小烧杯、温度计、滴管、消毒 牙签、载玻片、盖玻片、铁架台、石棉 网、火柴、酒精灯、吸水纸、显微镜。
C．原核细胞中既有DNA，也有RNA
D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
5.(2011海南卷16.）关于核酸的叙述，正确 的是 A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的 物质 B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱 基一定是通过氢键连接的 C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分 子所携带的遗传信息一定相同 D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可 观察到DNA和RNA的分布
C 、 H、 O、 N
氨基酸
C 、 H、 O、 N、 P
核苷酸
肽键
磷酸二酯键
细胞质内核糖体上
细胞核、线粒体、
叶绿体等
蛋白质
核酸
分子 氨基酸→多肽链→多肽 核苷酸→核苷酸链→空间
结构 链空间结构→蛋白质 结构物质：血红蛋白、 结构
肌纤蛋白等
主要 功能
①遗传信息的储存、复
功能物质：①运输；② 制与传递 催化；③免疫；④调节 ②调控蛋白质合成 能源物质：可以被氧化 ③遗传信息的变异，提 放能，产物有尿素、CO2 供进化原材料 和H2O等
后，得到的化学物质是 (
C A.氨基酸、葡萄糖、碱基
C.核糖、碱基、磷酸 D.脱氧核糖、碱基、磷酸
)
B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
2019届《三维设计》高考生物一轮复习资料 必修1 分子与细胞 310页含解析
第一单元细胞及其分子组成第一讲走近细胞[基础知识·系统化]知识点一 从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次知识点二细胞的多样性与统一性1．显微镜的使用2．原核细胞和真核细胞3．细胞学说及其建立过程(1)细胞学说建立的过程：(2)细胞学说的内容：[基本技能·问题化]1．据细胞结构示意图回答下列问题(1)图1属于原核细胞，图2属于真核细胞。
(选填“原核细胞”或“真核细胞”)(2)写出图1细菌细胞中下列结构的名称：①拟核；③细胞壁；⑤核糖体；⑥鞭毛。
(3)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核。
(4)图1、图2代表的两类细胞共有的细胞器是核糖体。
(5)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的⑥叶绿体，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
2．将常见生物的序号填入所属集合中①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙⑪T2噬菌体⑫HIV⑬蘑菇⑭念珠藻⑮SARS病毒3．连线细胞学说的建立过程4．回答有关显微镜的问题(1)显微镜的放大倍数：显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积，总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
(2)镜头长短与放大倍数之间的关系：①物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；物镜越短，放大倍数越小，距装片距离越远。
②目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大。
(3)高倍镜与低倍镜观察情况比较(填表)：(4)显微镜视野中污物位置的判断：污物可能存在的位置有物镜、目镜或装片。
首先移动装片，若污物移动，则污物在装片上；若污物不动，则污物可能在目镜或物镜上。
然后转动目镜，若污物移动，则污物在目镜上；若污物不动，则污物可能在物镜上。
考点一细胞的多样性与统一性1．熟记真核细胞与原核细胞的三个主要区别2．明辨真、原核细胞的六个“不一定”(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。
2019届高考全国卷人教版生物一轮复习(三) 生命活动的主要承担者——蛋白质 解析版
课时检测(三) 生命活动的主要承担者——蛋白质一、选择题1．下列关于生物体内氨基酸的叙述，错误的是()A．每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基B．非必需氨基酸不能在人体中合成C．人体内的氨基酸可以互相转化D．不同氨基酸的R基一定不同解析：选B非必需氨基酸在人体内合成，必需氨基酸在人体内不能合成。
2．下列对生物大分子的结构和功能的描述，错误的是()A．氨基酸的排列顺序与蛋白质的功能有关B．肽链盘曲、折叠与蛋白质的结构无关C．RNA分子中与磷酸相连的只有核糖D．生物大分子的单体具有相似的基本骨架解析：选B蛋白质的功能与组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数量、排列顺序及肽链的空间结构等均有关，A正确，B错误；RNA分子中与磷酸相连的只有核糖，C正确；组成一些重要生物大分子的单体，如单糖、氨基酸和核苷酸具有相似的基本骨架，即以碳链为基本骨架，D正确。
3．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质()A．都含有20种氨基酸B．都是在细胞内发挥作用C．都具有一定的空间结构D．都能催化生物化学反应解析：选C组成生物体蛋白质的氨基酸约有20种，但并不是所有蛋白质都同时含有20种氨基酸，很多蛋白质只含有几种氨基酸。
有的蛋白质在细胞内发挥作用，如呼吸酶；有的在细胞外发挥作用，如消化酶、抗体等。
蛋白质都承担着一定的功能，而蛋白质的功能取决于其空间结构。
蛋白质种类多种多样，每种蛋白质都有各自的功能，催化生物化学反应只是某些蛋白质(酶)的功能，蛋白质还具有免疫作用、调节作用、运输作用、构成细胞成分等功能。
4．艾滋病(HIV)研究者发现一怪现象，有1%～2%HIV感染者不会患病。
旅美中国学者张林琦博士为这一现象找到了初步的答案：这些感染者在感染HIV前体内存在3种名为“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质，这可能是少数HIV感染者可能长期健康存活而不发病的原因。
下列对“阿尔法—防御素”的认识不一定成立的是()A．它们是在核糖体上合成的B．这3种“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质最多含有20种氨基酸C．硫是构成“阿尔法—防御素”的特征元素D ．可以人工合成“阿尔法—防御素”，并用于艾滋病的治疗解析：选C “阿尔法—防御素”是小分子蛋白质，在核糖体上合成，A 正确；构成蛋白质的氨基酸最多有20种，B 正确；“阿尔法—防御素”不一定含有硫，C 错误；“阿尔法—防御素”是少数HIV 感染者体内产生的小分子蛋白质，能使感染者长期健康存活而不发病，D 正确。
高考生物一轮复习 专题3.1 降低化学反应活化能的酶(精练)(含解析)-人教版高三全册生物试题
第1节降低化学反应活化能的酶1.(2019·某某某某中学调研)无机催化剂和酶都可以加快化学反应的速率，下列叙述正确的是( )A.反应前后，无机催化剂和酶自身会发生变化B.与无机催化剂不同，酶催化化学反应的机理是降低化学反应的活化能C.与酶相比，无机催化剂降低活化能的效果更显著D.通过加热也可以提高化学反应的速率，但原理与催化剂不同【答案】D【解析】无机催化剂和酶反应前后自身均不发生变化，A错误；无机催化剂和酶催化化学反应的机理相同，都是降低化学反应的活化能，B错误；与无机催化剂相比，酶降低活化能的效果更显著，C错误；加热提高化学反应速率的原理是提高反应物中高能量分子的数目，D正确。
2.(2019·某某株洲一中期末)如图是温度影响某种酶活性的曲线图，据图分析正确的是( )A.A点时酶的结构被破坏B.B点时酶的活性最高C.随温度升高酶活性增强D.C点时酶对生化反应有抑制作用【答案】B【解析】A点时温度较低，酶活性很小，但酶的空间结构完好，A错误；B点时酶活性最高，B正确；AB段，随着温度的升高，酶活性不断增强，而BC段，随着温度的升高，酶活性逐渐减弱，C错误；C点时，该酶仍具有活性，则该酶对生化反应有促进作用，D错误。
3.(2019·某某某某一中期中)下列与酶相关实验的叙述中，正确的是( )A.探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类B.探究淀粉酶的专一性时，自变量只能是酶的种类C.探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种D.探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种【答案】D【解析】探究酶的高效性时，自变量是催化剂的种类，A错误；探究淀粉酶的专一性时，自变量也可以是底物种类，B错误；探究pH对酶活性的影响时，自变量是pH，C错误；探究温度对酶活性的影响时，因变量可以是产物的生成速率或底物的消耗速率，D正确。
4.(2019·某某某某一中期末)下图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速率和温度关系的是( )【答案】C【解析】人体胰蛋白酶的最适温度为37 ℃左右，因此在0～30 ℃，随温度的上升，酶活性不断升高，C项正确。
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2019届高三生物一轮复习讲义练习十四
酶1
班级姓名
一．选择题：
( )1.下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是
A．酶和激素都是蛋白质B．酶和激素都与物质和能量代谢有关
C．酶和激素都由内分泌细胞分泌 D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用
( )2．如图表示细胞中某条生化反应链，图中E1～E5代表不同的酶，A～E代表不同的
化合物。
据图判断下列叙述中正确的是
A．若E1催化的反应被抑制，则A的消耗速率加快
B．若E5催化的反应被抑制，则B积累到较高水平
C．若E3的催化速率比E4快，则D的产量比E多
D．若E1的催化速率比E5快，则B的产量比A多
( )3.如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是
A．若有大量气体产生，可推测新鲜土豆片
中含有过氧化氢酶
B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生
气体的速度加快
C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆
片的数量有限
D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
( )4.如图曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是
A．E1是酶促反应的活化能，A和C
曲线是酶促反应曲线
B．E2是酶促反应的活化能，B和
C曲线是酶促反应曲线
C．E3是酶促反应的活化能，B和
C曲线是酶促反应曲线
D．E2是酶促反应的活化能，A和C
曲线是酶促反应曲线
( )5.美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶(化学本质不
是RNA)装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精
分子。
下列推测合理的是
A．该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质
B．纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液
C．该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物
D．“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用
( )6.用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合
反应。
由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是
A.蛋白酶
B.RNA聚合酶
C.RNA
D.逆转录酶
( )7.下图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
有关叙述正确的是
A．如果温度上升5℃，b点向左下方移动
B．a点时，麦芽糖酶全部参与催化
C．可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况
D．因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加
( )8.（多选）下列关于酶的叙述，正确的是
A．酶提供反应开始时所必需的能量
B．酶是由活细胞产生的，在生物体内外都能发挥作用
C．酶的化学本质并非都是蛋白质
D．一个酶分子只起一次作用，然后就被破坏了
( )9.（多选）如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度
和pH的影响情况，下列解释正确的是
A．在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大
B．在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大
C．在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大
D．该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征
() 10.为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计不合理的是
A.实验①
B.实验②
C.实验③
D.实验④
二.非选择题:
解读下面与酶有关的曲线，回答下列问题：
(1)酶的作用机理可以用甲图中________段来表示。
如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则
b在纵轴上将________(填“上移”或“下移”)。
(2)乙图中160 min时，生成物的量不再增加的原因是____________________________。
(3)联系所学内容，分析丙图曲线：
①对于曲线abc，若x轴表示pH，则曲线上b点的生物学意义是_____________________。
②对于曲线abd，若x轴表示反应物浓度，则y轴可表示________________。
曲线bd不再增加的
原因是________________________。
(4)若该酶是胃蛋白酶，其作用的底物是________。
若胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH
由10逐渐降低到2，则酶催化反应的速率将________，原因是________________。
答案(1)ab上移(2)底物已被完全消耗掉(3)①在最适pH下，酶的催化效率最高②酶促反
应速率酶浓度的限制(4)蛋白质不变胃蛋白酶的最适pH在2左右，pH为10时胃蛋白酶已
经失活，即使再降低pH，酶活性也不会恢复
2。