肥料使用原理及方法PPT
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施肥原理与技术
方法：基肥（底肥）是作物播种（或 定植）前结合土壤耕作施用的肥料，担负着培肥土 壤和供给作物整个生育期中所需养分的双重任务。 基肥用量大，以肥效持久的有机肥料为主，并适当 配合化肥。根据“以肥肥土、以土肥苗、土肥相融” 的原则，应充分发挥基肥的作用。施用的主要方法 有：撒施、条施、穴施、分层施、环状施、放射状 施（果树施肥）等几种。应注意：（1）结合深耕施 用。（2）集中施用。（3）多种肥料混合施用：迟 效与速效。
最小养分随条件而变化的示意图
意义：指出作物产量与养分供应上的矛盾，表明
施肥要有针对性，应合理施肥。
❖三、限制因子律
四、报酬递减律和米采列希学说
（一）报酬递减律：18世纪经济学家提出
从一定土地上所得到的报酬，随着向该土 地投入的劳动和资本量的增大而增加，但随 着投入的单位劳动和资本量的增加，报酬的 增加却逐渐减少。
评价： ❖ 1、养分要归还，不是取走的都归还，
不缺的可不归还。 ❖ 2、归还的数量，不是取多少归还多
少，而是归还多于取走。因为肥 料利用率低，地力要提高。
二、最小养分律
要点：①作物
产量的高低受 土壤中相对含 量最低的养分 所制约。也就 是说，决定作 物产量的是土 壤中相对含量 最少的养分。
②而最小养分会 随条件变化而变 化，如果增施不 含最小养分的肥 料，不但难以增 产，还会降低施 肥的效益。
定义：是指营养物质在植物体内能产生最大效能的 那段时间。
特点：这一时期，作物生长迅速，吸收养分能力特 别强，如能及时满足作物对养分的需要，增产效果 将非常显著。
出现时间：植物生长最旺盛的时期，如氮素——水 稻在分蘖期；油菜在花期；玉米在喇叭口至抽雄初 期；棉花在花铃期。对于甘薯来说，块根膨大期是 磷、钾肥料的最大效率期。
最小养分随条件而变化的示意图
意义：指出作物产量与养分供应上的矛盾，表明
施肥要有针对性，应合理施肥。
❖三、限制因子律
四、报酬递减律和米采列希学说
（一）报酬递减律：18世纪经济学家提出
从一定土地上所得到的报酬，随着向该土 地投入的劳动和资本量的增大而增加，但随 着投入的单位劳动和资本量的增加，报酬的 增加却逐渐减少。
评价： ❖ 1、养分要归还，不是取走的都归还，
不缺的可不归还。 ❖ 2、归还的数量，不是取多少归还多
少，而是归还多于取走。因为肥 料利用率低，地力要提高。
二、最小养分律
要点：①作物
产量的高低受 土壤中相对含 量最低的养分 所制约。也就 是说，决定作 物产量的是土 壤中相对含量 最少的养分。
②而最小养分会 随条件变化而变 化，如果增施不 含最小养分的肥 料，不但难以增 产，还会降低施 肥的效益。
定义：是指营养物质在植物体内能产生最大效能的 那段时间。
特点：这一时期，作物生长迅速，吸收养分能力特 别强，如能及时满足作物对养分的需要，增产效果 将非常显著。
出现时间：植物生长最旺盛的时期，如氮素——水 稻在分蘖期；油菜在花期；玉米在喇叭口至抽雄初 期；棉花在花铃期。对于甘薯来说，块根膨大期是 磷、钾肥料的最大效率期。
《土壤肥料学通论》课件
土壤肥料学为农业生产提供科学的指导，帮助农民合理选择施肥方法、提高 农作物的产量和质量，保护农业环境。
结论及展望
通过学习《土壤肥料学通论》，我们掌握了土壤肥料学的基本原理和实践应 用，为农业生产和环境保护做出了积极贡献。希望大家能将所学知识运用到 实践中，为农业可持续发展贡献力量。
合理的肥料施用可提高农作物的产量和品质，同时减少浪费和污染。学习肥 料施用的原则和方法，能够科学地制定施肥方案。
土壤肥力与土壤肥料改良
土壤肥力是土壤中养分和生物活性的度量，直接影响着农作物的生长和发育。了解土壤肥力的评估和改良方法， 可提高土壤的肥力和农作物的产量。
土壤肥料学在农业生产中的应 用
土壤的组成与特点
土壤是由不同比例的矿物质、有机质、水分和空气组成的复杂体系。了解土 壤的组成和特点，有助于优化土壤管理和增强农作物产量。
肥料的分类与作用
肥料按来源可分为有机肥料和无机肥料，按养分含量可分为氮肥、磷肥和钾肥等。了解肥料的分类和作用，能 够有效地提高农作物的养分供应。
肥料施用的原则与方法
《土壤肥料学通论》PPT 课件
本PPT课件介绍《土壤肥料学通论》课程，包括主要内容概述、土壤的组成与 特点、肥料的分类与作用、肥料施用的原则与方法、土壤肥力与土壤肥料改 良、土壤肥料学在农业生产中的应用，以及结论及展望。欢迎探索土壤肥料 学的奥秘！
Hale Waihona Puke 课程概述通过本课程，学习者将深入了解土壤肥料学的基本概念、原理和实践应用， 为农业生产和环境保护提供全面的知识基础。
结论及展望
通过学习《土壤肥料学通论》，我们掌握了土壤肥料学的基本原理和实践应 用，为农业生产和环境保护做出了积极贡献。希望大家能将所学知识运用到 实践中，为农业可持续发展贡献力量。
合理的肥料施用可提高农作物的产量和品质，同时减少浪费和污染。学习肥 料施用的原则和方法，能够科学地制定施肥方案。
土壤肥力与土壤肥料改良
土壤肥力是土壤中养分和生物活性的度量，直接影响着农作物的生长和发育。了解土壤肥力的评估和改良方法， 可提高土壤的肥力和农作物的产量。
土壤肥料学在农业生产中的应 用
土壤的组成与特点
土壤是由不同比例的矿物质、有机质、水分和空气组成的复杂体系。了解土 壤的组成和特点，有助于优化土壤管理和增强农作物产量。
肥料的分类与作用
肥料按来源可分为有机肥料和无机肥料，按养分含量可分为氮肥、磷肥和钾肥等。了解肥料的分类和作用，能 够有效地提高农作物的养分供应。
肥料施用的原则与方法
《土壤肥料学通论》PPT 课件
本PPT课件介绍《土壤肥料学通论》课程，包括主要内容概述、土壤的组成与 特点、肥料的分类与作用、肥料施用的原则与方法、土壤肥力与土壤肥料改 良、土壤肥料学在农业生产中的应用，以及结论及展望。欢迎探索土壤肥料 学的奥秘！
Hale Waihona Puke 课程概述通过本课程，学习者将深入了解土壤肥料学的基本概念、原理和实践应用， 为农业生产和环境保护提供全面的知识基础。
土壤肥料学PPT课件
营养元素的吸收与转运
阐述植物根系对营养元素的吸收过程以及营养元素在植物体内的转运和分配机制。
植物必需营养元素
了解植物正常生长发育所必需的营养元素，如氮、磷、钾等大量元素和钙、镁、硫等中量元素以及铁、锰、锌等微量元素。
植物营养与施肥
根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，提出合理的施肥原则，如有机肥与无机肥配合施用、氮磷钾及中微量元素平衡施用等。
农业废弃物的种类和来源
农业废弃物资源化利用的途径和技术
农业废弃物资源化利用的意义和作用
农业废弃物资源化利用
农业可持续发展的概念和内涵
农业可持续发展是指在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力的农业发展方式。其内涵包括生态可持续性、经济可持续性和社会可持续性三个方面。
农业可持续发展战略的目标和措施
种植防护林、草被植物等，增加地表覆盖，防止风蚀和水蚀。
生物措施
农业措施
法律措施
01
02
04
03
制定和执行相关法律法规，加强水土保持工作。
修建梯田、水平沟等工程设施，减少水土流失。
改坡地为梯田，等高种植，合理轮作和耕作等。
侵蚀土壤治理措施
增施有机肥
大量施用农家肥、绿肥等有机肥，提高土壤肥力。
合理施用化肥
根据土壤养分状况和作物需求，科学施用化肥。
深耕深松
改善土壤物理性状，增加土壤通气性和保水能力。
种植绿肥和牧草
增加土壤有机质和氮素含量，改善土壤结构。
低产田培肥措施
06
CHAPTER
环境保护与可持续发展策略
化肥过量使用导致土壤污染
01
长期过量使用化肥会导致土壤板结、酸化、盐渍化等问题，严重影响土壤质量和农作物生长。
阐述植物根系对营养元素的吸收过程以及营养元素在植物体内的转运和分配机制。
植物必需营养元素
了解植物正常生长发育所必需的营养元素，如氮、磷、钾等大量元素和钙、镁、硫等中量元素以及铁、锰、锌等微量元素。
植物营养与施肥
根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，提出合理的施肥原则，如有机肥与无机肥配合施用、氮磷钾及中微量元素平衡施用等。
农业废弃物的种类和来源
农业废弃物资源化利用的途径和技术
农业废弃物资源化利用的意义和作用
农业废弃物资源化利用
农业可持续发展的概念和内涵
农业可持续发展是指在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力的农业发展方式。其内涵包括生态可持续性、经济可持续性和社会可持续性三个方面。
农业可持续发展战略的目标和措施
种植防护林、草被植物等，增加地表覆盖，防止风蚀和水蚀。
生物措施
农业措施
法律措施
01
02
04
03
制定和执行相关法律法规，加强水土保持工作。
修建梯田、水平沟等工程设施，减少水土流失。
改坡地为梯田，等高种植，合理轮作和耕作等。
侵蚀土壤治理措施
增施有机肥
大量施用农家肥、绿肥等有机肥，提高土壤肥力。
合理施用化肥
根据土壤养分状况和作物需求，科学施用化肥。
深耕深松
改善土壤物理性状，增加土壤通气性和保水能力。
种植绿肥和牧草
增加土壤有机质和氮素含量，改善土壤结构。
低产田培肥措施
06
CHAPTER
环境保护与可持续发展策略
化肥过量使用导致土壤污染
01
长期过量使用化肥会导致土壤板结、酸化、盐渍化等问题，严重影响土壤质量和农作物生长。
施肥机械基本原理概述PPT(41张)
施机具（图4－1）。它是由动力输出轴带动旋转的撒 肥盘利用离心力将化肥撒出。有单盘式与双盘式两种。 撒肥盘上一般装有2－6个叶片，它们在转盘上的安装 位置可以是径向的，也可以是相对于半径前倾或后倾 的；叶片的形状有直的，也有曲线形的。前倾的叶片 能将流动性好的化肥撒得更远，而后倾的叶片对于吸 湿后的化肥则不易粘附。
施肥机械分类
根据施肥方式的不同，可分为：一类化肥施用机（固体、 液体）；另一类厩肥施用机（固体、液体）。由于农家肥料 和化学肥料、液体肥料和固定肥料性质差别很大，因而施用 这些肥料的机械其结构和原理也不相同。现将各种类型的施 肥机械分别予以介绍。
第二节 固体化肥施用机械
撒肥机是欧美各国用得最普遍的一种撒
“合理施肥”主要包括两个问题：
其一是注意保持土壤中养分的平衡，避免因偏施某种无素 的肥料导致养分严重不平衡，反而使土壤肥力降低。
植物的健康生长需要吸收十几种不同的元素（其中最主要 的是氮、磷、钾三种）。如果缺乏某一种元素，即使其他养分 供应充足，作物的生长也不会良好。例如我国土壤普遍缺氮， 因而施入氮肥后作物产量会增加较多。但如长期偏施氮肥，土 壤中的磷和钾就会耗尽，致使土壤肥力降低。解决这个总是的 途径是根据土壤化验、作物种类和产量指标，合理配比氮、磷、 钾以及其他微量元素进行科学的配方施肥。
图4-3 转盘式全幅撒肥机
图4-4 链指式全幅撒肥机
（三）气力式宽幅撒肥机
近年来，国外发展了多种型式的气力式宽幅撒肥机，工作 原理大致相同，都是利用高速旋转的风机所产生的高速气流， 并配合以机械式排肥器与喷头，大幅宽、高效率地撒施化肥与 石灰等土壤改良剂。
图4-5 气力式宽幅撒肥机
二、种肥施用机械
第四章 施肥机械
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
施肥机械分类
根据施肥方式的不同，可分为：一类化肥施用机（固体、 液体）；另一类厩肥施用机（固体、液体）。由于农家肥料 和化学肥料、液体肥料和固定肥料性质差别很大，因而施用 这些肥料的机械其结构和原理也不相同。现将各种类型的施 肥机械分别予以介绍。
第二节 固体化肥施用机械
撒肥机是欧美各国用得最普遍的一种撒
“合理施肥”主要包括两个问题：
其一是注意保持土壤中养分的平衡，避免因偏施某种无素 的肥料导致养分严重不平衡，反而使土壤肥力降低。
植物的健康生长需要吸收十几种不同的元素（其中最主要 的是氮、磷、钾三种）。如果缺乏某一种元素，即使其他养分 供应充足，作物的生长也不会良好。例如我国土壤普遍缺氮， 因而施入氮肥后作物产量会增加较多。但如长期偏施氮肥，土 壤中的磷和钾就会耗尽，致使土壤肥力降低。解决这个总是的 途径是根据土壤化验、作物种类和产量指标，合理配比氮、磷、 钾以及其他微量元素进行科学的配方施肥。
图4-3 转盘式全幅撒肥机
图4-4 链指式全幅撒肥机
（三）气力式宽幅撒肥机
近年来，国外发展了多种型式的气力式宽幅撒肥机，工作 原理大致相同，都是利用高速旋转的风机所产生的高速气流， 并配合以机械式排肥器与喷头，大幅宽、高效率地撒施化肥与 石灰等土壤改良剂。
图4-5 气力式宽幅撒肥机
二、种肥施用机械
第四章 施肥机械
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
《有机肥料课件》课件
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(三)厩肥
以家畜粪尿为主，加入作物秸秆、草炭或泥土等 垫圈材料集制而成的有机肥料。厩肥的成分因家畜的 种类、饲料的优劣、垫圈材料及用量等条件而异。厩 肥是我国农村有机肥料的主体(63-72%)。
平均含有机质25%, N0.5%,P₂O₅0.25%,K₂O 0.5%; C/N 比大，含纤维素木质素。 N绝大部分为有 机态，当季利用率低于10%。
31
三、 绿 肥
用作肥料的绿色植物体称为绿肥。主要为豆科作 物，也有部分非豆科作物(禾本科和十字花科等)。
(一)绿肥在农业生产中的作用 1、 增加土壤氮素 绿肥大多是豆科作物，可以通过共生固氮作用将空 气中的氮转变成氨，增加土壤含氮量，供植物利用。 >鲜茎叶含氮为0.3～0.6%,1500kg/亩， N 素约4.5～9 kg/亩，豆科植物体内的氮2/3来于固氮，增加氮量3~ 6kg/亩，相当于6～12kg尿素/亩。
(1)猪粪： C/N 比较低，养分含量高，水分多，含有 大量氨化细菌，易腐熟。劲柔而后劲长。 温性肥料。
(2)牛粪： C/N 比较大(21.5 ),养分含量低，含水 量较高， 粪质细密，通气性差。 冷性肥料。
(3)马粪：纤维含量高， 疏松多孔，含水量低，含 有大量的高温纤维分解菌，腐熟分解快发热大，马粪 改良粘重土壤的效果好。 热性肥料。
24
3 、 影响堆肥腐熟的因素 ①水分：为原料中的60～75%; ②通气：前期以好气为主，后期以嫌气为主 ③温度：嫌气微生物为25～35℃;好气微生物为
40～50℃;高温微生物为60～65℃ ④碳氮比： 40 左右 ⑤酸碱度；中性或微碱性， pH 大于8.5,或小于5.3均
不利于微生物活动。
25
4 、堆肥的堆制方法 A、 堆肥材料
(三)厩肥
以家畜粪尿为主，加入作物秸秆、草炭或泥土等 垫圈材料集制而成的有机肥料。厩肥的成分因家畜的 种类、饲料的优劣、垫圈材料及用量等条件而异。厩 肥是我国农村有机肥料的主体(63-72%)。
平均含有机质25%, N0.5%,P₂O₅0.25%,K₂O 0.5%; C/N 比大，含纤维素木质素。 N绝大部分为有 机态，当季利用率低于10%。
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三、 绿 肥
用作肥料的绿色植物体称为绿肥。主要为豆科作 物，也有部分非豆科作物(禾本科和十字花科等)。
(一)绿肥在农业生产中的作用 1、 增加土壤氮素 绿肥大多是豆科作物，可以通过共生固氮作用将空 气中的氮转变成氨，增加土壤含氮量，供植物利用。 >鲜茎叶含氮为0.3～0.6%,1500kg/亩， N 素约4.5～9 kg/亩，豆科植物体内的氮2/3来于固氮，增加氮量3~ 6kg/亩，相当于6～12kg尿素/亩。
(1)猪粪： C/N 比较低，养分含量高，水分多，含有 大量氨化细菌，易腐熟。劲柔而后劲长。 温性肥料。
(2)牛粪： C/N 比较大(21.5 ),养分含量低，含水 量较高， 粪质细密，通气性差。 冷性肥料。
(3)马粪：纤维含量高， 疏松多孔，含水量低，含 有大量的高温纤维分解菌，腐熟分解快发热大，马粪 改良粘重土壤的效果好。 热性肥料。
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3 、 影响堆肥腐熟的因素 ①水分：为原料中的60～75%; ②通气：前期以好气为主，后期以嫌气为主 ③温度：嫌气微生物为25～35℃;好气微生物为
40～50℃;高温微生物为60～65℃ ④碳氮比： 40 左右 ⑤酸碱度；中性或微碱性， pH 大于8.5,或小于5.3均
不利于微生物活动。
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4 、堆肥的堆制方法 A、 堆肥材料
植物施肥科学图文报告
植物施肥科学图文报告在农业和园艺领域中，植物施肥是一项关键的实践，旨在为植物提供所需的养分，以促进其生长和发育。
通过向土壤或植物提供必要的营养物质，施肥可帮助植物充分利用光能和水分，从而提高农作物的产量和质量，同时也有助于园艺植物的生长和花果实的发育。
本文将介绍几种常见的植物施肥方法和一些相关的科学原理。
一、有机肥料有机肥料是由天然材料制成的，如动物粪便、植物残渣和堆肥。
这些有机物含有丰富的养分，例如氮、磷、钾和微量元素。
有机肥料的主要优点是能够改善土壤结构和水分保持能力，增加土壤中有机质含量，有利于土壤微生物的活动，提供长效的养分供应，并且对环境友好。
使用有机肥料可以增加土壤的肥力和农作物的产量，同时减少化学合成肥料的使用。
二、化学合成肥料化学合成肥料是由化学方法合成的，通常包含氮、磷、钾等主要营养元素。
这些肥料具有高浓度、易于携带和使用的优点。
合理使用化学合成肥料可以调整土壤的养分平衡，从而提高农作物的生长和发育。
然而，过度或不合理使用化学合成肥料可能会导致土壤酸化、水源污染和土壤无机盐含量过高等问题。
因此，在使用化学合成肥料时，需要根据植物的需求和土壤状况进行合理施肥。
三、微量元素肥料微量元素肥料是指那些含有植物所需微量元素的肥料，如铁、锌、锰、铜等。
虽然这些元素在植物生长过程中所需的量很少，但它们对植物的生长和发育至关重要。
微量元素肥料可以通过土壤施用或喷施在植物叶面上，帮助植物纠正或预防微量元素缺乏症状，从而提高植物的养分吸收和利用效率。
四、施肥时机和方法正确的施肥时机和方法对于植物的生长和发育至关重要。
一般来说，农作物的营养需求量会随着生长阶段的不同而变化。
在植物生长初期，需要较高的氮肥来促进茎叶的生长；在开花和结果期，需要较高的磷、钾肥料来促进花果实的发育。
施肥方法有很多种，包括根部施肥、叶面喷施和滴灌等。
不同方法的选择应考虑植物的特性、土壤条件和施肥的目的。
总结而言，植物施肥是农业和园艺中关键的一环，通过合理施肥可以提供植物所需的养分，促进其生长和发育。
[课件]第一章 植物营养学与施肥原理PPT
![[课件]第一章 植物营养学与施肥原理PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/8d0efc6ee518964bce847c15.png)
植物的种类、生育期
土壤水分 气候（温度、光）
②土壤溶液中离子态养分的多少
硝态氮、钙、镁主要是由质流供给的，而 且钙、镁供应量常能满足一般作物的需要。 29
3、扩散(diffusion)：土壤溶液中的养分顺着浓度 梯度，由高到低向根表移动的过程。 影响因素：① 养分扩散系数
② 土壤养分离子浓度及梯度
1、有益元素：不是所有高等植物都必需的，但是对某些植 物的生长发育有益，或某些植物在特定条件下所必需的营 养元素称有益元素。
Na — 盐生植物
Si — 水稻
甜菜
芹菜
Co — 豆科植物 Se — 黄芪 Al — 茶树 V — 删列藻 24 黄芪属的其它品种
2、有害元素：某些非必需元素和过量的必需元素。
36
离子泵学说
37
外部溶液
细胞膜
细胞质
液泡膜
液泡
阳离子
反向 运输？
反向 运输
协同 运输 pH5.5 阴离子
协同 运输？ pH7.0~7.5
-120 -180mV
pH5.5
-100mV
植物细胞内电致质子泵（H+-ATP酶）的位置及作用模式
38
四、根系对有机养分的吸收
1 现代研究结果表明：高等植物可以直接吸收利用某些 有机化合物。
肥料：是提供植物必需营养元素或兼有改变土壤性
质提高土壤肥力功能的物质。 作物 品质
肥料 有机肥料 氮肥 化学肥料 磷肥 生物肥料 钾肥 复肥 微肥
产量
肥料分类:
植物利用 直接肥料 间接肥料
基肥（底肥） 施肥时间 种肥（口肥） 追肥：根部追肥、叶面追肥7
有机肥料：含有大量有机质和多种植物所需养分 的改土肥田物质。 化学肥料（矿质肥料）：含有植物必需营养元素 的无机化合物。（合成、天然矿物） 微生物肥料（生物肥）：含有大量有益微生物的 微生物制剂。（可提供营养元素、激素、酶）
肥料的使用原理及方法
• 光照对作物吸收、利用养分的影响主要表现在：一是提供能源， 作物吸收养分需要消耗能量，这些能量来自于光合作用；二是 提供原料，作物体内吸收NH3在转化时需要有机酸作为原料， 当光照不足时，有机酸形成少，从而导致NH3在体内不能及时 转化而积累，严重时甚至发生氨中毒。三是激活酶。
• 在光照不足时，应控制氮肥的施用量，以避免发生氨中毒。
• 过酸、过碱、吸湿性强、含有毒副成分的肥料均不宜作种肥。
• 氮肥以硫酸铵作种肥效果最好，磷肥以过磷酸钙作种肥为宜。 微量元素肥料中的硫酸锌、硫酸锰、钼酸铵等一般都可以作种 肥，但要严格控制用量；硼酸、硼砂均不宜作种肥。
• 主要的施用方法主要有拌种，浸种，沾秧根，穴施等。
• （三）追肥的施用技术
• 1、追肥的重要性
2、作物对营养元素需求的特殊性
• 有一些作物除了需要的16种元素外，还需要其他 的有益元素，如：
• 硅是水稻生长发育不可缺少的元素，所以水稻需要 硅肥；钠对糖用甜菜及某些蔬菜的生长有良好的促 进作用；钴是豆科植物共生固氮所必需的；喜酸性 土壤的茶树体中含有较多的铝，土壤中活性铝低时
茶树生长不良。
• 不同作物对营养元素需求的比例也不同。如:块茎 块根类作物需要较多的钾；豆科植物对磷、钾的 需要量比一般作物多，同时也是喜钙作物；叶用 蔬菜、茶、桑等叶用作物需要较多的氮；棉、麻 等纤维作物则需要较多的氯；油菜、甜菜需要较 多的硼；而马铃薯、烟草、葡萄、柑橘等忌氯作 物则不应施含氯化肥。
• 3、降水
• 降水影响土壤水分状况。土壤水分是化肥溶解和有机 肥矿化的必要条件，土壤水分必须依靠水分通过扩散 和质流的方式向根表迁移并被作物吸收利用。
• 干旱地区和干旱季节，要采取保墒措施，加强根部对 养分的吸收。雨天和雨季则不宜多施肥料
• 在光照不足时，应控制氮肥的施用量，以避免发生氨中毒。
• 过酸、过碱、吸湿性强、含有毒副成分的肥料均不宜作种肥。
• 氮肥以硫酸铵作种肥效果最好，磷肥以过磷酸钙作种肥为宜。 微量元素肥料中的硫酸锌、硫酸锰、钼酸铵等一般都可以作种 肥，但要严格控制用量；硼酸、硼砂均不宜作种肥。
• 主要的施用方法主要有拌种，浸种，沾秧根，穴施等。
• （三）追肥的施用技术
• 1、追肥的重要性
2、作物对营养元素需求的特殊性
• 有一些作物除了需要的16种元素外，还需要其他 的有益元素，如：
• 硅是水稻生长发育不可缺少的元素，所以水稻需要 硅肥；钠对糖用甜菜及某些蔬菜的生长有良好的促 进作用；钴是豆科植物共生固氮所必需的；喜酸性 土壤的茶树体中含有较多的铝，土壤中活性铝低时
茶树生长不良。
• 不同作物对营养元素需求的比例也不同。如:块茎 块根类作物需要较多的钾；豆科植物对磷、钾的 需要量比一般作物多，同时也是喜钙作物；叶用 蔬菜、茶、桑等叶用作物需要较多的氮；棉、麻 等纤维作物则需要较多的氯；油菜、甜菜需要较 多的硼；而马铃薯、烟草、葡萄、柑橘等忌氯作 物则不应施含氯化肥。
• 3、降水
• 降水影响土壤水分状况。土壤水分是化肥溶解和有机 肥矿化的必要条件，土壤水分必须依靠水分通过扩散 和质流的方式向根表迁移并被作物吸收利用。
• 干旱地区和干旱季节，要采取保墒措施，加强根部对 养分的吸收。雨天和雨季则不宜多施肥料
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 大多数作物的根系都分布在离地0~40厘米以内。按照根系分布的 特点，在施肥中深、浅结合，有利于作物吸收养分和充分发挥肥效。 如小麦、水稻根系主要分布在0~20厘米土层内，而棉花的根系却 多分布在0~40厘米的土层中，因此，小麦和水稻的基肥就应比棉
花施得浅一些。
• 5、作物的根外营养特点
• 植物除通过根系吸收养分外，还可以通过叶部吸收养分。 • 作物根外营养，一是可以防止养分在土壤中被固定，如铜、锰、铁、
肥料的使用原理及方法
1
一、肥料使用的基本原理
• 1、养分归还学说
• 主要要点： • （1） 随着作物的每次收获必然要从土壤中去走大量养分； • （2） 如果不正确的归还养分给土壤，地力必然会逐渐下降； • （3） 要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部东西； • （4） 为了增加作物产量就必须以施肥方式补充植物从土壤中
• 由于成土条件及耕作措施复杂多样，土壤养分含量 差异很大。有关统计资料说明，我国耕地约有1/3 缺乏有机质，普遍缺氮、缺磷耕地面积占67%，缺 钾面积达467万公顷，另外还有许多耕地缺乏锌、 硼、钼等微量元素。
• 2、土壤保肥性和供肥性
• 质地黏重的土壤，吸附和保存养分的能力强，保肥 性能好，但供肥性能差；砂质土壤质地粗，黏粒矿 物含量少，本身所含养分又少，加上容易漏水漏肥， 保肥、供肥性均差；只有壤质土，黏粒含量适中， 保肥和供肥性较好，能协调地供给植物营养成分。
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二、 肥料合理使用的原则
• （一）作物的营养特性与施肥 • 1、作物必需的营养元素
• 植物生长发育都需要16种必需的营养元素，即碳、氢、氧、氮、 磷、钾、钙、镁、硫、铁、硼、锰、铜、锌、钼和氯，这是共 性。每种元素在植物体内都有自己的生理功能，不能被其他元 素所代替，具有同等重要性。任何一种元素缺乏都会阻碍作物 生长发育，严重时甚至不能完成其生命周期。因此，在生产实 践中，必须满足作物对各种营养元素的需要，对于作物来说， 每一种元素都是其需要的肥料。
取走的养分。 • 作用：保持土壤原有的基础肥力水平 • 通过合理施肥，改良土壤，培肥地力，适应作物高产。
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2、同等重要律与不可替代律
• 主要要点： • （1） 植物所需的16种元素在植物体内含量差别很大，
但对于植物的生长发育都是同等重要的； • （2） 植物缺少必须元素的任何一种只能通过补充该
元素来纠正植物的缺素症状，任何元素都不能代替该 元素在植物体内的特定作用。
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• 不同作物对营养元素需求的比例也不同。如:块茎 块根类作物需要较多的钾；豆科植物对磷、钾的 需要量比一般作物多，同时也是喜钙作物；叶用 蔬菜、茶、桑等叶用作物需要较多的氮；棉、麻 等纤维作物则需要较多的氯；油菜、甜菜需要较 多的硼；而马铃薯、烟草、葡萄、柑橘等忌氯作 物则不应施含氯化肥。
• 各种作物对营养元素需求的形态也不同。比如说， 水稻喜欢铵态氮肥，烟草及蔬菜喜欢硝态氮肥。
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5、因子综合作用律
• 其主要内容：作物丰产是影响作物生长发育的各种 因子，如水分、养分、光照、温度、空气、品种以 及耕作条件等综合作用的结果，其中必然有一个其 主导作用的限制因子、产量也在一定程度上受该限 制因子的制约。
• 为了充分发挥肥料的增产作用和提高肥料的经济效 益，一方面施肥措施必须与其他农业技术措施密切 配合；另一方面各种养分要配合施用以使各养分元 素之间比例协调，维持作物体内的营养平衡。如施 肥和灌溉结合，可以同时提高肥料和灌溉的经济效 益。起到“以肥调水”和“以水调肥”的良好效果。
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2、作物对营养元素需求的特殊性
• 有一些作物除了需要的16种元素外，还需要其他 的有益元素，如：
• 硅是水稻生长发育不可缺少的元素，所以水稻需要 硅肥；钠对糖用甜菜及某些蔬菜的生长有良好的促 进作用；钴是豆科植物共生固氮所必需的；喜酸性 土壤的茶树体中含有较多的铝，土壤中活性铝低时
茶树生长不良。
锌等，叶面喷施效果更好；二叶部对养分吸收和转化比根部快，能 及时满足植物对养分的需要，尤其是在根部营养受阻的情况下（如 长期水淹、干旱等），通过叶部营养进行及时补救；三在作物生长 后期，根系由于衰老而吸收能力下降，通过叶部营养能有效的促进 灌浆和籽粒饱满而增产。
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• （二）土壤条件与合理施肥
• 1、土壤养分含量
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4、报酬递减律
• 内容： • 在其他技术条件相对稳定的前提条件下，随着
施肥量的逐渐增加，作物产量也随之增加，但 作物的增产量却随施肥量的增加而呈递减趋势。 • 作物产量与施肥量不是直线增长关系，而是曲 线关系。 • 配方施肥就是根据作物对肥料的效应曲线，确 定获得最大经济效益的施肥量，谋求经济合理 施肥。
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• 3、作物营养需求的阶段性
• 作物的营养期中，有两个关键时期: • （1）作物营养临界期 • 此时期是作物对某种养分需求十分迫切，养分元素缺乏、
过多或者养分元素间比例失调对作物生长发育产生严重 影响的时期。在作物营养临界期，作物对养分要求的数 量并不多，但很迫切，如果在作物营养临界期发生营养 障碍，即使以后恢复正常营养，也难以挽回损失。一般 地，作物在生长初期对外界环境比较敏感，所以作物营 养临界期多出现在生育前期。
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• 2）作物营养最大效率期
• 即某种养分对作物能发挥最大增产效率的时期。一 般在作物生长旺盛的时期，作物吸收能力最强，对 养分的需求量和吸收量都很多，施肥的增产效果也 最为显著。
• 例如，作物氮素营养最大效率期，小麦在拔节至抽 穗期；玉米在大喇叭口至点
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3、最小养分律
• 内容： • 植物为了生长发育需吸收各种养分，但是决定和限制作物产量的
却是土壤中那个相对含量最小的营养元素，产量也在一定限度内 随着这个元素含量的增减而相应的变化。 • 要点： • （1）决定作物产量的是土壤中某种对作物来说相对含量最少而 非绝对含量最少的养分。 • （2）最小养分不是固定不变的，而是随条件而变的。 • （3）继续增加最小养分以外的其他养分，不但难以提高产量， 而且还会降低施肥的经济效益 • 比如偏施氮肥能诱发番茄脐腐病和苹果苦痘病。
花施得浅一些。
• 5、作物的根外营养特点
• 植物除通过根系吸收养分外，还可以通过叶部吸收养分。 • 作物根外营养，一是可以防止养分在土壤中被固定，如铜、锰、铁、
肥料的使用原理及方法
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一、肥料使用的基本原理
• 1、养分归还学说
• 主要要点： • （1） 随着作物的每次收获必然要从土壤中去走大量养分； • （2） 如果不正确的归还养分给土壤，地力必然会逐渐下降； • （3） 要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部东西； • （4） 为了增加作物产量就必须以施肥方式补充植物从土壤中
• 由于成土条件及耕作措施复杂多样，土壤养分含量 差异很大。有关统计资料说明，我国耕地约有1/3 缺乏有机质，普遍缺氮、缺磷耕地面积占67%，缺 钾面积达467万公顷，另外还有许多耕地缺乏锌、 硼、钼等微量元素。
• 2、土壤保肥性和供肥性
• 质地黏重的土壤，吸附和保存养分的能力强，保肥 性能好，但供肥性能差；砂质土壤质地粗，黏粒矿 物含量少，本身所含养分又少，加上容易漏水漏肥， 保肥、供肥性均差；只有壤质土，黏粒含量适中， 保肥和供肥性较好，能协调地供给植物营养成分。
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二、 肥料合理使用的原则
• （一）作物的营养特性与施肥 • 1、作物必需的营养元素
• 植物生长发育都需要16种必需的营养元素，即碳、氢、氧、氮、 磷、钾、钙、镁、硫、铁、硼、锰、铜、锌、钼和氯，这是共 性。每种元素在植物体内都有自己的生理功能，不能被其他元 素所代替，具有同等重要性。任何一种元素缺乏都会阻碍作物 生长发育，严重时甚至不能完成其生命周期。因此，在生产实 践中，必须满足作物对各种营养元素的需要，对于作物来说， 每一种元素都是其需要的肥料。
取走的养分。 • 作用：保持土壤原有的基础肥力水平 • 通过合理施肥，改良土壤，培肥地力，适应作物高产。
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2、同等重要律与不可替代律
• 主要要点： • （1） 植物所需的16种元素在植物体内含量差别很大，
但对于植物的生长发育都是同等重要的； • （2） 植物缺少必须元素的任何一种只能通过补充该
元素来纠正植物的缺素症状，任何元素都不能代替该 元素在植物体内的特定作用。
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• 不同作物对营养元素需求的比例也不同。如:块茎 块根类作物需要较多的钾；豆科植物对磷、钾的 需要量比一般作物多，同时也是喜钙作物；叶用 蔬菜、茶、桑等叶用作物需要较多的氮；棉、麻 等纤维作物则需要较多的氯；油菜、甜菜需要较 多的硼；而马铃薯、烟草、葡萄、柑橘等忌氯作 物则不应施含氯化肥。
• 各种作物对营养元素需求的形态也不同。比如说， 水稻喜欢铵态氮肥，烟草及蔬菜喜欢硝态氮肥。
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5、因子综合作用律
• 其主要内容：作物丰产是影响作物生长发育的各种 因子，如水分、养分、光照、温度、空气、品种以 及耕作条件等综合作用的结果，其中必然有一个其 主导作用的限制因子、产量也在一定程度上受该限 制因子的制约。
• 为了充分发挥肥料的增产作用和提高肥料的经济效 益，一方面施肥措施必须与其他农业技术措施密切 配合；另一方面各种养分要配合施用以使各养分元 素之间比例协调，维持作物体内的营养平衡。如施 肥和灌溉结合，可以同时提高肥料和灌溉的经济效 益。起到“以肥调水”和“以水调肥”的良好效果。
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2、作物对营养元素需求的特殊性
• 有一些作物除了需要的16种元素外，还需要其他 的有益元素，如：
• 硅是水稻生长发育不可缺少的元素，所以水稻需要 硅肥；钠对糖用甜菜及某些蔬菜的生长有良好的促 进作用；钴是豆科植物共生固氮所必需的；喜酸性 土壤的茶树体中含有较多的铝，土壤中活性铝低时
茶树生长不良。
锌等，叶面喷施效果更好；二叶部对养分吸收和转化比根部快，能 及时满足植物对养分的需要，尤其是在根部营养受阻的情况下（如 长期水淹、干旱等），通过叶部营养进行及时补救；三在作物生长 后期，根系由于衰老而吸收能力下降，通过叶部营养能有效的促进 灌浆和籽粒饱满而增产。
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• （二）土壤条件与合理施肥
• 1、土壤养分含量
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4、报酬递减律
• 内容： • 在其他技术条件相对稳定的前提条件下，随着
施肥量的逐渐增加，作物产量也随之增加，但 作物的增产量却随施肥量的增加而呈递减趋势。 • 作物产量与施肥量不是直线增长关系，而是曲 线关系。 • 配方施肥就是根据作物对肥料的效应曲线，确 定获得最大经济效益的施肥量，谋求经济合理 施肥。
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• 3、作物营养需求的阶段性
• 作物的营养期中，有两个关键时期: • （1）作物营养临界期 • 此时期是作物对某种养分需求十分迫切，养分元素缺乏、
过多或者养分元素间比例失调对作物生长发育产生严重 影响的时期。在作物营养临界期，作物对养分要求的数 量并不多，但很迫切，如果在作物营养临界期发生营养 障碍，即使以后恢复正常营养，也难以挽回损失。一般 地，作物在生长初期对外界环境比较敏感，所以作物营 养临界期多出现在生育前期。
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• 2）作物营养最大效率期
• 即某种养分对作物能发挥最大增产效率的时期。一 般在作物生长旺盛的时期，作物吸收能力最强，对 养分的需求量和吸收量都很多，施肥的增产效果也 最为显著。
• 例如，作物氮素营养最大效率期，小麦在拔节至抽 穗期；玉米在大喇叭口至点
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3、最小养分律
• 内容： • 植物为了生长发育需吸收各种养分，但是决定和限制作物产量的
却是土壤中那个相对含量最小的营养元素，产量也在一定限度内 随着这个元素含量的增减而相应的变化。 • 要点： • （1）决定作物产量的是土壤中某种对作物来说相对含量最少而 非绝对含量最少的养分。 • （2）最小养分不是固定不变的，而是随条件而变的。 • （3）继续增加最小养分以外的其他养分，不但难以提高产量， 而且还会降低施肥的经济效益 • 比如偏施氮肥能诱发番茄脐腐病和苹果苦痘病。