中国海洋大学本科生课程大纲
中国海洋大学本科生课程大纲-经典研读报告(2020版)
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：工作技能，课程性质：选修一、课程介绍1.课程描述（中英文）：经典研读报告是一门通过阅读指定经典社科文献并撰写读书报告来拓展法科学生知识面和写作与表达能力的实践课程，可作为法科学生核心课程的有益补充。
This course is a practical course to expand the knowledge and writing and expression ability of law students by reading and writing classic social science literature. It can be a useful supplement to the core courses of law students.2.设计思路：本课程主要由任课教师提供阅读经典文献清单，学生基于自己的兴趣与知识基础阅读指定经典文献，在阅读基础上撰写读书报告。
任课教师对读书报告的写作加以点评，指导学生进一步提高阅读和写作能力。
3. 课程与其他课程的关系：本课程主要是对其他课程中获得的知识的综合运用。
二、课程目标通过课程的学习，学生应当能够：（1）对经典社会科学文献有大致的了解；- 1 -（2）养成对文献的精读习惯；（3）通过读书报告写作提高写作和表达能力，并为毕业论文的文献综述写作形成初步训练。
三、学习要求学生应当认真阅读任课教师开列的经典文献，并通过多种形式与任课教师互动，了解写作要求，认真撰写研读报告。
四、教学进度五、参考教材与主要参考书主要阅读书目（不完全）：1. 孟德斯鸠：《论法的精神》；2. 马基雅维利：《君主论》；3. 霍布斯：《利维坦》；- 1 -4. 洛克：《政府论》；5. 托克维尔：《论美国的民主》；6. 涂尔干：《社会分工论》；7. 韦伯：《新教伦理与资本主义精神》；8. 休谟：《人性论》；9. 斯密：《道德情操论》；10. 密尔：《论自由》；11. 苏力：《制度是如何形成的》；12. 达玛什卡：《司法和国家权力的多种面孔》；13. 伯尔曼：《法律与宗教》；14. 苏力：《法律与文学》；15. 埃里克森：《无需法律的秩序》；16. 费孝通：《江村经济》；17. 罗尔斯：《正义论》；18. 道金斯：《自私的基因》；19. 戴蒙德：《枪炮、病菌与钢铁》；20. 卡纳曼：《思考快与慢》六、成绩评定（一）考核方式 C ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：- 1 -2.平时测验成绩3.期末考试成绩70%总计100% 七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
中国海洋大学本科生课程大纲-数学科学学院
中国海洋大学本科生课程大纲课程名称现代数值方法选讲Selected Topics of Advanced NumericalMethods课程代码0751********课程属性 专业知识 课时/学分 32/2 课程性质 选修 实践学时责任教师 谢树森 课外学时 64(32×2) 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述：双曲守恒律方程（组）是最经典和应用最广泛的数学模型，数值方法是计算数学理论和方法课程体系的重要组成部分，现代数值方法选讲主要介绍近年来新发展的求解双曲守恒律方程（组）的数值解法，本课程针对高年级数学专业本科生学生开设，课程基本内容包括：波动方程、Burgers方程、浅水波方程组、Euler方程组、双曲守恒律系统的性质、迎风型差分格式、Godunov方法、TVD格式、本质无震荡（ENO）格式、加权本质无震荡（WENO）格式、间断有限元（DG）方法、Runge-Kutta时间积分格式等。
通过课程学习，要求学生掌握若干现代数值方法的基本理论和算法，能够借助Matlab、Fortran或C等编程语言对Euler方程等常见双曲守恒律方程（组）进行数值求解。
微分方程数值解法的研究近年来发展迅速，新方法、新思想和新理论不断出现，实际讲授时可根据具体情况适当增补前沿进展。
2.设计思路：本课程引导高年级数学专业学生通过数值方法探讨和理解由实际问题所驱动的计算数学在理论和数值两方面的发展途径。
课程内容的选取基于学生掌握了数值分析、偏微分方程数值解法和数学实验的基本内容。
课程内容包括三个模块：双曲守恒律方- 1 -程（组）的基本概念、双曲守恒律方程（组）的性质及其相关的数值方法；这三方面相互关联，能够体现现代数值方法的基本特征。
双曲守恒律方程（组）的概念是现代数值方法选讲的基础部分，主要介绍守恒律方程（组）的推导过程及其积微分形式、激波的形成和波速、标量守恒律方程及其弱解、熵条件和熵函数、线性和非线性双曲守恒系统。
中国海洋大学本科生课程大纲
中国海洋大学本科生课程大纲课程名称数学实验Mathematics Experiments课程代码 0751********课程属性 工作技能 课时/学分64/2课程性质 必修 实践学时 64 责任教师 施心慧 课外学时 0 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述：数学实验是由于计算机技术和科学计算软件的迅猛发展应运而生的一门较新的数学课程，它改变了数学只靠纸和笔的传统形象，将实验的手段引入到数学的学习和研究中。
本课程为大学二年级数学院的学生开设。
它不是讲授新的数学知识，而是让学生利用已有的数学知识去解决一些经简化的实际问题。
大多数实验的一般过程是：对于给出的实际问题，建立数学模型、选择适当的数学方法、用科学计算软件MATLAB编程计算、对运算结果进行分析、给出结论。
本课程以MATLAB软件为主要的实验工具，采用以学生动手动脑为主，教师讲授和点评、小组讨论、报告为辅的教学方式。
通过本课程的学习，学生用数学解决实际问题的意识和能力可以得到强化和提高，更切实地体会到数学的用处，增加学习兴趣，提高创造力。
2.设计思路：本课程旨在训练用数学解决实际问题的能力。
实验内容的选取是基于学生具备MATLAB语言的初步编程能力、并学习了数学分析、高等代数、解析几何、运筹学基础（初步）、数学实验基础、常微分方程、数值分析或计算方法、概率论等数学课程的基础之上。
课程共分七个基础实验和一个综合实验依次进行。
七个基础实验是：MATLAB 基础知识复习、常微分方程（组）、数据建模——插值与拟合、古典密码学、图与网络- 1 -优化、动态规划、遗传算法。
基础实验涉及的数学内容较为单一、数学模型和求解方法较简单，是对“用数学”能力的基本训练。
综合实验以三人为一组进行，所涉及到的数学知识范围更广，建模和求解的难度更大。
综合实验的题目可以小组自拟或在任课教师拟定的题目中选择。
中国海洋大学本科生课程大纲
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：分析化学是发展和应用各种理论、方法、仪器和策略，以获得有关物质在相对时空内的组成和性质的信息的一门科学，是药学类各专业的主干基础课程之一。
本课程针对低年级药学专业学生开设，课程包括分析化学的若干基本内容：误差的概念与分类、有效数字及运算法则，有限量实验数据的统计处理；各滴定分析的基本理论，滴定方式；重量分析法、吸光光度法、常用的分离与富集方法等。
通过课程学习，要求学生掌握基本的分析化学原理和方法，使学生建立起严格的“量”的概念，培养学生从事理论研究和实际工作的能力以及严谨的科学作风。
2.设计思路：本课程引导低年级药学专业学生探讨和理解具体分析过程中的理论和应用两方面的内容。
课程内容的选取基于学生“掌握了无机化学和无机化学实验内容”。
课程内容包括五个模块：分析化学概述、误差与数据处理、滴定分析和重量分析、吸光光度法、常用的分离与富集方法。
这五个方面相互关联，能够体现分析化学的基本特征。
分析化学概述是分析化学中最基本的理论和方法，课程包括分析化学的定义、分- 1 -类、任务和作用，分析化学的发展简史和趋势，定量分析过程和分析方法，滴定分析法概述以及分析试样的采集与制备。
误差与数据处理主要是基于误差的概念和数据的统计处理，课程强调正确理解准确度与精密度，误差与测量值的正态分布，数据的处理与统计检验，可疑值的取舍，置信区间的含义和计算等。
滴定分析和重量分析是经典的化学分析方法，滴定分析又涵盖了酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法和沉淀滴定法。
课程将从定量分析的基本知识和基本理论出发，探讨基本分析方法的相关内容，并给出典型分析事例。
吸光光度法属于仪器分析方法，先介绍仪器分析方法不同于化学分析方法的特点，然后从光的基本性质、光吸收的基本定律出发、介绍分光光度计的结构、吸光光度法的原理和应用等内容。
中国海洋大学本科生课程大纲
中国海洋大学本科生课程大纲一、课程介绍1.课程描述：生药学是我国药学专业的一门专业核心课程。
生药学是一门研究天然来源的、未经加工或只经简单加工的、具有医疗或保健作用的植物、动物和矿物的科学。
结合我国实际，生药学是应用本草学、植物学、动物学、化学（包括植物化学、药物分析化学和生物化学等）、药理学、中医学、临床医学和分子生物学等学科理论知识和现代科学技术来研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、品质评价、细胞组织培养、医疗用途及资源开发利用等方面的科学。
本课程要求学生掌握研究生药质量及其变化规律、生药资源及其可持续利用等的基本方法和技能。
2.设计思路：根据高等学校药学本科专业规范对《生药学实验》的基本要求编写。
以大纲规定的基本要求为主，并做了必要的补充与扩展，旨在使学生通过学习，能够灵活掌握生药学的基本概念、基本理论和前沿进展，提高学生独立思考和解决问题的良好素质，为学生从事中药、特别是海洋中药和其他天然药物的真伪鉴别、品质评价和开发应用奠定基础。
3.课程与其他课程的关系：先修课程：有机化学、分析化学二、课程目标- 1 - / 5通过本课程的教学，要求学生掌握研究生药质量及其变化规律、生药资源及其可持续利用等的基本方法和技能，从事中药、特别是海洋中药和其他天然药物的真伪鉴别、品质评价和开发应用奠定基础。
基本教学内容：生药的真实性，有效性，安全性；生药的成分；植物学的基础知识；生药的质量标准；常用生药的鉴定。
（）掌握生药及其相关概念；了解我国本草的沿革及重要的本草著作；我国生药学的发展与现状，了解中药现代化的内涵。
（）掌握有效成分、辅成分以及效应成分的概念。
理解生药效应成分的确定方法。
理解生药中各类化学成分的理化性质与鉴别方法。
（）了解原植物品种及其生长发育，遗传变异，环境条件因素对生药品质的影响及其对药材生长的密切关系。
掌握生药采收、加工、干燥、贮藏的基本原则及其对生药品质的影响。
中国海洋大学本科生课程大纲
中国海洋大学本科生课程大纲课程名称抽样调查Sample Survey 课程代码0753********课程属性 专业知识 课时/学分48/3课程性质 选修 实践学时责任教师 赵红 课外学时96 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述：《抽样调查》是高等院校概率统计系或数学系本科生“抽样调查课”的教材。
主要讲述抽样调查的基本理论和方法。
全书共分八章，内容包括引言、简单随机抽样、不等概抽样、分层抽样、多阶抽样、整群抽样与系统抽样、二相抽样以及抽样实践中常见的几个问题的讨论。
《抽样调查》结合了我国当前调查的实际经验和需求，给出许多调查实例，学生参照这些实例便可设计出较好的调查方案，为进一步的统计分析和推断打下基础。
2.设计思路：本课程是一门应用性很强的学科。
本课程讨论抽样调查的技术和原理以及估计方法，属于数学专业选修课之一，为进一步学习和研究统计分析和推断打下基础。
课程内容包括八个章节：引言，简单随机抽样，不等概抽样，分层抽样，多阶抽样，整群抽样与系统抽样，二相抽样，抽样实践中常见的几个问题的讨论。
第一章 引言。
介绍大规模抽样调查的主要过程，有限总体抽样的样本分布及几种基本的抽样方法。
第二章 简单随机抽样。
主要介绍简单随机抽样的几个基本定理，简单随机抽样- 1 -的实现，简单估值法，区间估计与样本量的确定，比估计，差估计与回归估计。
第三章 不等概抽样。
主要介绍PPS抽样，不等概抽样和Rao-Hartley-Cochran随机分群抽样。
第四章 分层抽样。
主要介绍分层抽样的估值方法，样本量的分配，与简单随机抽样的比较，适当分层方法，后分层估计和定额抽样。
第五章 多阶抽样。
主要介绍二阶抽样的提法，二阶抽样之估值法，二阶抽样的效率。
第六章 整群抽样与系统抽样。
主要介绍整群抽样，群内相关系数，系统抽样，系统抽样估计量方差的估计。
第七章 二相抽样。
中国海洋大学本科生课程大纲_海洋学和海洋化学专业实习
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1．课程描述海洋学和海洋化学专业实习是化学专业海洋化学方向本科生进行海洋科学类专业课程学习的海上实践环节，是国家精品课程、国家精品资源共享课《海洋化学》和山东省精品课程《海水分析化学》的组成部分。
实习以海洋科学考察实习船为载体，在海洋现场开展海洋学（包括海洋水文、气象、生物和地质）以及海洋化学要素的观测，使学生掌握海洋观测调查分析和研究的基本方法和基本技能，加深对海洋科学相关课程的理解和运用。
实习于第3学年夏季学期实施。
化学专业应用化学方向学生可选修或作为专业实习的替代课程。
实习区域：中国陆架边缘海域。
实习船舶：“东方红2”海洋科学考察实习船，或性能相当的科考实习船，要求（1）有100～120人的实习人员住宿容量，（2）化学各要素分析和样品处理所需实验室6～8间，（3）能满足昼夜连续观测和大面观测，水文、气象、生物、化学各要素观测分析及沉积物采样等工作共同进行。
2．设计思路- 1 -化学专业海洋化学方向本科生学习《海洋学》和《海水分析化学》、《化学海洋学》等海洋化学类专业课程，需要有在海洋现场实践的学习环节。
考虑到海洋科学的整体性和化海洋化学人才培养的实际情况，将海洋学教学实习和海洋化学专业实习结合在一起，开设《海洋学和海洋化学专业实习》。
实习包括三个阶段：（1）调查研究方案制定和物品器材准备。
（2）海上综合训练和研究实践，包括实习项目综合规范化训练（了解和熟悉各海洋学要素的观测、调查分析方法）和海洋现场观测、调查与分析综合研究实践（学生按观测调查项目分配定岗，在目标海域进行大面和连续观测调查）两部分。
（3）数据资料整理汇总和报告。
三个阶段的实习共分作8个模块进行。
学生通过海洋现场观测调查和数据资料处理，学习、发现、分析并研究海洋学和海洋化学的科学问题，培养热爱海洋的工作热情和不怕吃苦的工作精神，实现海洋科学与技术人才的培养目的。
中国海洋大学本科生课程大纲
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：药学综合设计实验是药学专业本科学生在完成生药学、天然产物化学、药物化学、药理学、药物分析、药剂学以及相对应的实验课程学习的基础上，根据学生掌握的药学专业的理论和实践水平，在实验室开放条件下独立完成一种药物的研发，即原料-鉴定-提取-合成-制剂-品质评价-药效学评价。
该课程将六门药学专业实验内容有机结合，有利于培养学生理论与实践相结合能力。
设计思路：本课程是以药学为主要研究内容——以药物研发为主线，购买中药材原料，生药学进行品质的鉴别，天然产物化学从原料中提取有效成分，经药物化学的结构修饰、纯化、精制得到原料药，药剂学进行剂型制备得到产品，药理学对原料药及产品进行药物活性评价，药物分析对原料药及产品进行含量检测和杂质分析并对工艺环节进行质量控制。
总之在产、学、研紧密结合形势下，药学综合设计实验课的开设，是培养具有创新能力的高素质复合型药学专业人才必不可缺的重要环节。
3. 与其他课程的关系：先修课程：生药学、天然产物化学、药物化学、药剂学、药物分析与药理学，生药学实验、天然产物化学实验、药物化学实验、药剂学实验、药理学实验与药物分析实验后置课程：本科毕业论文。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应能：（1）能够独立设计药物产品，并能制备得到产品，正确评价其活性及建立完善的质量标准。
（2）能够规范记录实验数据，完成药物产品的论文撰写。
（3）熟悉掌握药学实验设计的方法，文献查阅方法，能够进行药物产品的实验设计。
（4）了解新药临床前药学研究方法，为新药的进一步研究和开发奠定基础。
三、学习要求（1）掌握生药学、天然产物化学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析等方面的理论知识，查阅相关文献，制定综合设计实验方案，做开题报告，并讨论方案的可行性。
（2）同组人员要互相配合，规范操作，详细真实地记录实验现象和相关数据；认真完成实验，对有问题的结果和数据要求重做。
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中国海洋大学本科生课程大纲
一、课程基本信息
二、预期学习成果
在课程结束时学生能够：
1）掌握计算机辅助药物设计的意义、作用和基本研究方法；
2）了解国内外开展计算机辅助药物设计的成功案例；
3）了解新药研究过程中所使用的关键技术方法与原理；
4）读懂相关领域的文献；
5）学会使用Chemdraw等进行构建化合物分子，并能执行分子优化，并了解常见分子模拟软件的使用。
三、教学日历
四、教材及参考资料
1、选用教材：
计算机辅助药物设计导论（第二版）付伟、叶德泳编著，化学工业出版社2、主要参考书：
（1）Molecular modeling: Principles and Applications”, Andrew R. Leach, 世界图书出版公司的影印本
（2）“Computational Chemistry: A Practical Guide for Applying Techniques to Real-World Problems”, David C. Young
（3）计算机辅助药物设计，原理方法及应用，上海科学技术出版社，陈凯先主编
（4）计算机辅助药物分子设计，化学工业出版社，徐筱杰主编
五、考核方式及评分标准
目的是让学生开课前明确考核方式，科学合理安排时间，是学生预习复习及
完成各个考核环节的参考。
各环节何时实施应在“基本教学内容与学时安排”进
行体现；希望与授课助手协同，与成绩评定协同；
六、学习要求
本课程以活性分子与靶点作用原理为基础，系统学习各类计算机辅助药物设计技术的原理、方法与应用，同时介绍计算机辅助药物设计的常用软件包，能够开展基本的上机操作，为有效药物设计提供依据，为从事新药研究奠定基础。
课程内容涉及药物化学、生物化学、物理化学、计算机技术等课程。
学生应具备这些相关课程的理论知识和基本的上机操作技能
要完成所有的课程任务，学生必须：
（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。
本课程将包含较多的随堂提问与小组讨论等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（2）按时完成常规练习作业。
这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。
延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。
（3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料、案例分析、理论探讨和算法软件应用等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。
这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。
七、学术诚信规定
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、其它
1）出勤与迟到：每缺勤与迟到一次按相应的成绩比例扣除期末成绩，如需请假须持有辅导员签字并盖章的请假条。
2）未提交作业或者错过测验：按相应的成绩比例扣除期末成绩，如请假期间未提交作业或者错过测验可以补交或补测。
3）课堂不礼貌行为：禁止课堂上接听手机、吃东西、喝饮料、睡觉、看手机、聊天。
4）课堂表现：课堂积极发言和参与讨论将获期末成绩加分。
5）作业完成：小组作业要求组内每个学生都参与其中，且承担不同的任务。