2021年高考考点解析分析第8章遗传的分子基础
2021新高考生物课件：3 第1讲 遗传的分子基础
3．囊性纤维病的发病原因说明了基因控制生物性状的途径之一 是_____________________________________________________。
提示：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
4．将一个某种噬菌体 DNA 分子的两条链用 32P 进行标记，并使 其感染大肠杆菌，在不含有 32P 的培养基中培养一段时间。若得到的 所有噬菌体双链 DNA 分子都装配成噬菌体(n 个)并释放，则其中含 有 32P 的噬菌体所占比例为 2/n，原因是________________________
提示：格里菲思的肺炎双球菌转化实验只证明了 S 型菌中含有 “转化因子”，而不能证明 DNA 是遗传物质。
2．分别用含 32P、35S 的培养基培养噬菌体，可得到被标记的噬
菌体。
(× )Βιβλιοθήκη 提示：噬菌体必须寄生在细菌内才能繁殖，在培养基上无法生
存，得不到被标记的噬菌体。
3．在噬菌体侵染细菌实验过程中，通过搅拌、离心使噬菌体的
实验 肺炎双球菌转化实验
项目
噬菌体侵染细菌实验
设法将 DNA和其他成分 分开，单独地研究它们各自 设计思路
的功能
分离处理方 法
__放__射__性_同__位__素__标__记__法___：分别 直接分离法：分离 S 型
用 32P 和 35S 标记噬菌体的 菌的 DNA 与其他成分
DNA 和蛋白质
结论
专题三 遗传 第1讲 遗传的分子基础
生物
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■易错辨析··································································· 生物的遗传物质
高考生物遗传知识点
高考生物遗传知识点遗传是生物学中一个重要的概念，涉及到物种的进化、个体间的差异以及性状的继承等方面。
在高考生物考试中，遗传学是一个重要的考点，相信大家对此也很关注。
本文将总结一些高考生物中的遗传知识点，希望对大家备考有所帮助。
1. 遗传物质的分子结构：DNA是生命体遗传的物质基础，由核酸组成。
DNA由脱氧核苷酸组成，包括脱氧核糖和碱基。
碱基有腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）四种，它们按照一定的规则组合形成基因。
DNA的两条链通过碱基的互补配对形成双螺旋结构，稳定地保存着遗传信息。
2. 基因的表达：基因是遗传信息的最小单位，通过基因的表达实现遗传信息的传递。
基因携带了细胞合成蛋白质所需的信息，是蛋白质合成的模板。
基因表达包括转录和翻译两个过程。
转录是DNA合成RNA的过程，RNA分为信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）和转运RNA（tRNA）等不同种类。
翻译是指mRNA编码的信息被翻译成氨基酸序列，形成蛋白质。
3. 基因组：基因组是一个个体或物种的全部基因的集合。
人类基因组由23对染色体构成，其中一对性染色体决定了个体的性别，其余22对为非性染色体。
染色体是DNA与蛋白质共同组成的，其编码了细胞的全部遗传信息。
4. 遗传的分子基础：基因突变、基因重组、染色体的异常和植物的胚胎发生是遗传变异的分子基础。
基因突变是指在DNA序列中的突发改变，包括点突变和插入缺失突变等。
基因重组是通过DNA分子在染色体间的交换，形成新的组合。
染色体的异常会导致胚胎发育异常，导致某些遗传病的发生。
植物的胚胎发生是指在融合前的雌配子和雄配子中自由组装新染色体。
5. 遗传的规律和方法：孟德尔遗传学是遗传学研究的基础。
孟德尔通过豌豆实验研究到了孟德尔定律，即隐性基因和显性基因、分离和自由组合、基因对的分离和再组合等。
孟德尔的研究成果为后来的遗传学研究提供了思路和方法。
同时，遗传学研究中也使用了遗传图谱、细胞遗传学、分子遗传学和群体遗传学等方法。
2021高考生物专题五遗传的分子基础变异育种与进化考点1遗传的分子基课件
专题五遗传的分子基础、变异、育种与进化概念遗传信息控制生物性状，并代代相传1．概述基因的概念。
2．概述DNA分子结构的主要特点。
3．概述DNA分子通过半保留方式进行复制。
4．概述遗传信息的转录和翻译过程，并说出细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要是由蛋白质决定的。
5．举例说明某些基因序列不变，但表型改变的表观遗传现象。
6．概述基因突变的特征和原因。
7．阐明基因重组的类型及意义。
8．举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变。
概念生物的多样性和适应性是进化的结果1．尝试通过事实和知识，说明地球上的现存物种丰富多样，它们来自共同祖先。
2．概述现代生物进化理论的主要内容，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。
3．阐明生物多样性的类型，并举例说明人类生存和发展受益于生物多样性。
遗传的分子基础提示：①噬菌体侵染细菌②沃森、克里克③有遗传效应的DNA片段④特定的碱基排列顺序⑤半保留复制⑥DNA的一条链⑦mRNA⑧⑨控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状变异、育种与进化提示：①碱基对的增添、缺失和替换②原基因的等位基因③减数第一次分裂的前期和后期④产生了新的基因型，没有产生新基因⑤缺失、易位、倒位、重复⑥基因重组⑦基因突变⑧突变和基因重组⑨基因频率的改变⑩隔离一、人类对遗传物质的探索历程1．将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射给小鼠，从死亡小鼠体内只能分离出S型菌。
(×)提示：加热杀死的S型菌只能转化一部分R型菌，未被转化的R型菌在小鼠体内也能增殖产生后代。
2．在噬菌体侵染细菌实验过程中，通过搅拌、离心使噬菌体的蛋白质和DNA分开。
(×)提示：在该实验中，搅拌的目的是将吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。
3．噬菌体能利用宿主菌的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸。
(×)提示：合成子代噬菌体核酸的模板是噬菌体的DNA。
高考生物一轮复习专题8遗传的分子基础课件高三全册生物课件_1
专题8 遗传的分子基础
考点清单
考点1 人类对遗传物质的探索历程
一、肺炎双球菌的转化实验 1.实验材料:S型和R型肺炎双球菌、小鼠。
菌落 菌体 毒性
S型细菌 光滑
① 有 多糖类荚膜 有毒性,使小鼠患败血病死亡
R型细菌 粗糙
② 无 多糖类荚膜 无毒
12/9/2021
(1)实验过程及结果
12/9/2021
考点3 基因的表达
一、基因与DNA和性状之间的关系
2.基因、蛋白质与性状的关系 (1)基因通过控制蛋白质的结构来直接控制性状。 (2)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而间接控制生物体的性状。
12/9/2021
二、RNA的结构和种类
12/9/2021
三、基因的表达
(1)场所:主要是① 细胞核 ,在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。
模板:② DNA的一条链
(2)条件
原 料:4种 核 能 量:A T P
糖
核
苷
酸
酶:R N A 聚 合 酶
12/9/2021
(3)过程
12/9/2021
(4)产物:③ mRNA、rRNA、tRNA 。
(1)场所:④ 核糖体 。
模 板 :⑤ m R N A
(2)条件
原 能
料 量
:⑥ :A T P
12/9/2021
32P和35S同时标记T2噬菌体,侵染未标记的大肠杆菌,释放 出的子代T2噬菌体标记情况如何?T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中为什么不 用32P和35S同时标记T2噬菌体? 2.你能再举出3个同位素示踪的例子吗? 3.同位素除了作为示踪元素外,在生物实验中还有其他应用吗?
12/9/2021
高考生物考点解析与跟踪精练 遗传的分子基础
闪堕市安歇阳光实验学校遗传的分子基础一．考点解析１.格里菲思（F. Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果A．证明了DNA是遗传物质 B．证明了RNA是遗传物质C．证明了蛋白质是遗传物质 D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质〖解析〗格里菲思没有将肺炎双球菌的各种物质提取出来单独进行检验，没有具体证明哪一种物质是遗传物质。
核酸是一切生物的遗传物质；一切有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA 。
〖答案〗D２.下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是A．引发禽流感的病原体 B．烟草花叶病毒C．T2噬菌体D．引起AIDS的病原体〖解析〗噬菌体是ＤＮＡ病毒，其他三个为ＲＮＡ病毒。
〖答案〗C３.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活〖解析〗①中DNA酶能够将DNA水解成脱氧核苷酸，而脱氧核苷酸不是遗传物质，不能够将R型转化为S型细菌，因此小鼠能够存活；②中本来就是有毒的S型，因此小鼠死亡；③由于高温加热，可导致R型菌死亡和DNA酶变性失活，注入小鼠体内的只是S型细菌的DNA，因此小鼠存活；④由于高温加热导致S型菌死亡和DNA酶变性失活，注入小鼠体内的只是R型菌的DNA，因此小鼠存活。
〖答案〗D４.下列关于蛋白质代谢的叙述，错误．．的是A．噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质B．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D．肺炎双球菌利用人体细胞核糖体合成自身的蛋白质〖解析〗肺炎双球菌细胞内含有核糖体，可以自己合成自身的蛋白质。
高考生物考点——遗传的分子基础
用DNA酶处理后+R菌 RNA + R菌 R型菌
R型菌
蛋白质 + R菌 培养 R型菌 多糖 + R菌 培养 R型菌 结论：S菌的R· NA、蛋白质、多糖不是“转化因子”； DNA是“转化因子” ——DNA是遗传物质
不足之处：提纯后的S菌DNA中含有少量蛋白质。
2、噬菌体侵染细菌的实验 1952年 赫尔希、蔡斯
（烟草花叶病毒） RNA
HRV 蛋白质（外壳）
（车前草病毒） RNA
实验一
TMV
涂抹
TMV在 叶细胞 内繁殖
TMV 病斑
正常烟叶
出现花叶病
HRV
涂抹
HRV在 叶细胞 内繁殖
HRV 病斑 出现花叶病
正常烟叶
实验二
TMV的 蛋白质
涂抹
烟草叶
叶正常
结合成“杂种” 病毒后涂抹 烟草叶
分离 HRV 花叶病
考点：遗传的分子基础
高考考纲要求： （1）人类对遗传物质的探索过程 Ⅱ
（2）DNA分子结构的NA分子的复制
（5）遗传信息的转录和翻译
Ⅱ
Ⅱ
（一）人类对遗传物质的探索过程
金丝猴的后代仍然是金丝猴 牛的后代仍然是牛
遗传物质的主要载体—— 染色体
染色体的化学成分 主要是蛋白质和 DNA。 那么在这两种物质中， 究竟哪一种是遗传物质 呢？
1、肺炎双球菌的转化实验
（1）格里菲思的实验（1928）
目的：了解肺炎双球菌是如何使人患病的。 R型球菌 无荚膜，菌落粗糙；
肺炎 球菌
抵抗力弱，易被动物免疫系统破坏 S型球菌 有荚膜，菌落光滑； 抵抗力强，
不易被免疫系统破坏而使动物染病
将R型活菌注入小鼠体内
2021高考生物高考生物第10讲 遗传的分子基础
第四单元遗传的细胞与分子基础高考第一轮复习第10讲 遗传的分子基础1必备知识2关键能力3真题回访考点一人类对遗传物质的探索历程一、肺炎双球菌的转化实验1.肺炎双球菌的体内转化实验(格里菲思)(1)实验材料:S型和R型肺炎双球菌、小鼠。
S型细菌R型细菌菌落光滑粗糙菌体① 有 多糖类荚膜 ② 无 多糖类荚膜 毒性有毒性,使小鼠患败血症死亡无毒(2)实验过程及结果:(3)结论:加热后杀死的S型细菌中含有某种转化因子使少数R型活细菌转化为S型活细菌。
2.肺炎双球菌的体外转化实验(艾弗里)(1)实验材料:S型和R型肺炎双球菌、培养基、DNA酶。
(2)实验目的:探究S型细菌中的“转化因子”是什么?(是DNA,是蛋白质,还是多糖?)(3)方法与思路:分离S型细菌的DNA、多糖类荚膜、蛋白质等,将它们分别与R型细菌混合培养,研究它们各自的遗传功能。
(4)实验过程及结果(5)结论:DNA是“转化因子”,是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
二、噬菌体侵染细菌的实验1.实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌。
(1)噬菌体的结构及生活方式(2)噬菌体的复制式增殖 2.实验方法:⑩ 同位素标记法 。
该实验中用35S 、32P 分别标记噬菌体的蛋白质和DNA 。
增殖需要的条件内容模板⑧ 噬菌体 的DNA 合成噬菌体DNA 的原料⑨ 大肠杆菌 提供的四种脱氧核苷酸 合成噬菌体蛋白质原料大肠杆菌的氨基酸场所大肠杆菌的核糖体能量大肠杆菌产生的ATP3.实验过程(1)标记噬菌体(2)用标记过的噬菌体侵染细菌4.实验结果分析(1)噬菌体侵染细菌时,其DNA 进入细菌细胞中,而蛋白质外壳留在外面。
(2)子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA遗传的。
5.结论:DNA 是遗传物质。
35S标记的噬菌体 +细菌+32P标记的噬菌体上清液放射性⑪ 高 沉淀物放射性⑫ 低 上清液放射性⑬ 低 沉淀物放射性⑭ 高 结果结果实验过程与实验结果a.烟草花叶病毒 正常烟草 产生花叶病(对照组);b.烟草花叶病毒的RNA 正常烟草 产生花叶病(实验组);c.烟草花叶病毒的蛋白质 正常烟草 不产生花叶病(实验组)实验结论RNA是烟草花叶病毒的遗传物质,蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质 2.DNA 是主要的遗传物质科学家通过广泛的实验探索,得出绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数种类的病毒的遗传物质是RNA 。
【20-24年高考真题分类汇编】专题九 遗传的分子基础(含解析)
专题九遗传的分子基础考点1、DNA是主要遗传物质的探究历程一、单选题1．（2024·甘肃·高考真题）科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。
关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是（）A．肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R 型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性B．肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA+DNA 酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子C．噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA，发现其DNA进入宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制D．烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状2．（2022·海南·高考真题）某团队从下表①～①实验组中选择两组，模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证DNA是遗传物质。
结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。
该团队选择的第一、二组实验分别是（）A．①和①B．①和①C．①和①D．①和①3．（2022·湖南·高考真题）T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生（）A．新的噬菌体DNA合成B．新的噬菌体蛋白质外壳合成C．噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNAD．合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合4．（2021·全国·高考真题）在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。
某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（）A．与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B．S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C．加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌5．（2021·浙江·高考真题）下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B．摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律C．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D．肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质T噬菌体，然后将6．（2020·浙江·高考真题）某研究小组用放射性同位素32P、35S分别标记2大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。