第五册第三单元练习题1
小学数学冀教版第五册两、三位数乘一位数估算-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】398×4的积大约是（）.A. 1600B.1200 C. 1400【答案】A【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】可以把398看作400，400×4＝1600，所以398×4的积大约是1600.选A.2.【答题】装订1本练习本需要201张纸，那么装订8本这样的练习本大约需要（）张纸.A. 1200B.1600 C. 2500【答案】B【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】已知装订1本练习本需要201张纸，201≈200，所以装订8本这样的练习本大约需要纸：201×8≈1600（张）.选B.3.【答题】张强和3个朋友去观看足球比赛，门票每张398元，带1800元买门票（）.A.够 B. 不够【答案】A【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】张强和3个朋友去观看足球比赛，门票每张398元，398可以看作400，买门票一共需要：398×4≈1600（元）.因为398＜400，所以买门票需要的钱数少于1600元.因为1600＜1800，所以带1800元够买门票.选A.4.【答题】估算517×8的积，可将517看作______，积大约是______.（填整十数）【答案】520,4160【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】估算517×8的积，可以将517看作520，520×8＝4160，所以517×8的积大约是4160.故本题的答案是520，4160.5.【答题】估算398×9时，可以把398看作______，积大约是______.（填写整百数）【答案】400,3600【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】估算398×9时，可以把398看作400，因为400×9＝3600，所以398×9的积大约是3600.故本题的答案是400，3600.6.【答题】学校组织293名学生参观科技展览，每张门票5元，大约共需要______元购买门票.（填整百数）【答案】1500【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】已知学校组织293名学生参观科技展览，293可以看作300，每张门票5元，求大约共需要多少元购买门票，列式计算为：293×5≈1500（元）.故本题的答案是1500.7.【答题】老师要为298个同学购买去看演出的门票，每张门票8元，大约需要______元.（填整百数）【答案】2400【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】已知老师要为298个同学购买去看演出的门票，每张门票8元，把298看作300，求大约需要多少元，列式计算为：298×8≈2400（元）.故本题的答案是2400.8.【答题】如果每个西瓜重3千克，一车西瓜有261个，这车西瓜大约重______千克.（填整十数）【答案】780【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】每个西瓜重3千克，一车西瓜有261个，261≈260，所以可以把261看作260，求这车西瓜大约重多少千克，列式计算为：261×3≈780（千克）.故本题的答案是780.9.【答题】高铁的运行速度是每小时302千米.照这样的速度，3小时大约可行驶______千米.（填整百数）【答案】900【分析】3小时行驶的路程＝高铁每小时行驶的路程×3.【解答】由题可知，高铁运行速度是每小时302千米，302可以看作300，照这样的速度，3小时可行驶：302×3≈900（千米）.故本题的答案是900.10.【答题】小明一天能写48个字，一个星期大约能写280个字. （）【答案】×【分析】本题考查的是两位数乘一位数的估算.【解答】已知小明一天能写48个字，48可以看作50，一个星期有7天，求一个星期大约能写多少个字，用乘法，列式计算为：48×7≈350（个）.故本题错误.11.【答题】283与9的乘积，至少是2700. （）【答案】×【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】把283看作300，300×9＝2700，283＜300，所以实际得到的积比2700小.故本题错误.12.【答题】估算的结果都比实际计算的结果大.（）【答案】×【分析】本题考查的是乘法估算.【解答】在进行估算时，通常把接近整十（百）的数看作整十（百）数再进行计算，所以估算的结果可能比实际计算的结果大，也可能比实际计算的结果小.故本题错误.13.【答题】195×9的积最接近于（）.A. 900B. 1800C. 1900D. 2000【答案】B【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】195≈200，200×9＝1800，所以195×9的积最接近于1800.选B.14.【答题】最大的两位数与7相乘，结果约是（）.A. 990B.630 C. 700【答案】C【分析】本题考查的是两位数乘一位数的估算.【解答】已知最大的两位数为99，99≈100，则99×7≈700.选C.15.【答题】在382×4、238×5和823×2中，得数一定大于1600的算式是（）.A. 382×4B.238×5 C. 823×2【答案】C【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】382≈390，390×4＝1560，1560＜1600，则390×4＜1600，382＜390，所以382×4＜1600；238≈240，240×5＝1200，1200＜1600，则240×5＜1600，238＜240，所以238×5＜1600；823≈820，820×2＝1640，1640＞1600，则820×2＞1600，823＞820，所以823×2＞1600.选C.16.【答题】估计下列算式的积，小于6000的是（）.A. 9×810B.590×9 C. 9×704【答案】B【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】810≈800，9×800＝7200，所以9×810≈7200，7200＞6000；590≈600，600×9＝5400，所以590×9≈5400，5400＜6000；704≈700，9×700＝6300，所以9×704≈6300，6300＞6000，即估算出来的积小于6000的算式是590×9.选B.17.【答题】409×7的积约等于（）.A. 3500B.3000 C. 2800【答案】C【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】409≈400，400×7＝2800，所以409×7≈2800.选C.18.【答题】艺蕾小学三年级有4个班，其中三（1）班有50人，其余每班都有49人.要给每人发一根竖笛，大约买（）根就够了.A. 100B.150 C. 200【答案】C【分析】本题考查的是整十数乘一位数.【解答】艺蕾小学三年级有4个班，其中三（1）班有50人，其余每班都有49人，近似为50人.要给每人发一根竖笛，求大约买多少根就够了，列式计算为：4×50＝200（根）.选C.19.【答题】学校小礼堂一共有2000个座位.学校有6个年级，平均每个年级有302人.估一估，报告厅的座位（）全校学生一起坐.A.够 B. 不够【答案】A【分析】本题考查的是三位数乘一位数的估算.【解答】学校小礼堂一共有2000个座位，学校有6个年级，平均每个年级有302人，302≈300，则6个年级大约一共有：302×6≈1800（人）.因为2000＞1800，所以报告厅的座位够全校学生一起坐.选A.20.【答题】王叔叔打一篇300字的文章，平均每分钟打39个字.估算一下，他7分钟（）打完这篇文章.A.能 B. 不能【答案】B【分析】本题考查的是两位数乘一位数的估算.【解答】王叔叔平均每分钟打39个字，39可以看作40，王叔叔7分钟大约能打的字数为：39×7≈280（字）.因为280＜300，所以王叔叔7分钟不能打完这篇文章.选B.。
小学数学北京版五年级下册第三单元 因数和倍数2和5的倍数的特征-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】1708至少加上______，才是5的倍数.【答案】2【分析】能被5整除的数的特征：个位上的数字是0或者5.据此解答即可.【解答】由分析可知：1708至少加上2，才是5的倍数.故本题的答案是2.2.【答题】2473至少减去______，是5的倍数.【答案】3【分析】根据5的倍数的特征，一个数的个位是0或5，这个数就是5的倍数；解答即可.【解答】2473的个位上是3，所以2473至少减去3是5的倍数.故本题的答案是3.3.【答题】173至少减去______是5的倍数.【答案】3【分析】5的倍数的特征是：个位上的数字是0或5的数是5的倍数.据此解答.【解答】解：173的个位是3，所以173至少减去3是5的倍数.故答案为：3.4.【答题】493至少减去______，才是5的倍数.【答案】3【分析】个位上的数字是0或者5的数是5的倍数，解答即可.【解答】3－3＝0，490是5的倍数，所以493至少减去3，才是5的倍数.故本题的答案是3.5.【答题】74至少加上______，才是5的倍数.【答案】1【分析】根据“个位上是0或者5的数，都能被5整除”解答即可.【解答】因为74的个位是4，只有个位数是0或5时，才能被5整除，所以至少加上1.故本题的答案是1.6.【答题】128至少减去______，才是5的倍数.【答案】3【分析】个位上的数字是0或者5的数是5的倍数，据此解答即可.【解答】根据分析，128至少减去3，才是5的倍数.故本题的答案是3.7.【答题】5的倍数中最大的三位数是______.【答案】995【分析】根据5的倍数的特征，一个数的个位是0或5，这个数就是5的倍数，5的倍数中最大的三位数的百位、十位都是最大的一位自然数9，个位上是5.【解答】5的倍数中最大的三位数是995.故本题的答案是995.8.【答题】733至少减去______才是5的倍数.【答案】3【分析】一个数的个位是0或5，这个数就是5的倍数.据此解答即可.【解答】由分析可知：733至少减去3才是5的倍数.故本题的答案是3.9.【答题】1027至少减去______就是5的倍数.【答案】2【分析】个位上是0或5的数就是5的倍数，1027的个位上是7，至少再减去2，即7-2=5，变成个位上是5，据此解答.【解答】解：1027个位是7，只有个位数是0或5时，才能被5整除，故至少减去2.故答案为：2.10.【答题】能被2整除的数有奇数有52 201 3007 235 1688 694 732 4335【答案】【分析】本题考点：整除的性质及应用；奇数与偶数的初步认识.此题属于考查能被2整除的数（也就是偶数）的特征，不能被2整除的数（也就是奇数）的特征.根据此特征进行分类.能被2整除的数（也就是偶数）的特征是：个位的数是0、2、4、6、8；奇数的定义是不能被2整除的数，也就是个位的数是1、3、5、7、9，由此进行分类.【解答】能被2整除的数：52，1688，694，732；奇数：201，3007，235，4335；故答案为：（52，1688，694，732），（201，3007，235，4335）.11.【答题】个位数字是0的数，既是______的倍数，又是______的倍数.【答案】2 5【分析】个位数字是0的数，说明是偶数，那么同时2的倍数；个位上的数字是0，又是5的倍数.【解答】个位数字是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数.12.【答题】最小的奇数是______，最小的偶数是______，最小的自然数是______.【答案】1,0,0【分析】奇数、偶数的意义：是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数，最小的自然数是0.由此解答即可.【解答】最小的奇数是1，最小的偶数是 0，最小的自然数是 0.故本题的答案是：1，0，0.13.【答题】同时是2，5的倍数的数是偶数.（）【答案】√【分析】此题考查的是奇数和偶数的意义与2、5的倍数的特征.【解答】在整数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数.个位上是0或5的数都是5的倍数；个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数.所以同时是2，5的倍数的数一定是偶数.故正确.14.【答题】与一个奇数前后相邻的两个数都是偶数．（）【答案】✓【分析】根据自然数的性质，在有序自然数中，奇偶相间，也就是说与奇数相邻的两个数一定是偶数，与偶数相邻的两个数一定是奇数．【解答】在自然数中，与任何一个奇数相邻的一定是两个偶数，与任何一个偶数（0除外）相邻的一定是两个奇数；所以与一个奇数前后相邻的两个数都是偶数．故本题正确．15.【答题】奇数有偶数有29 43 52 66 84 37 42 53 96 63【答案】奇数的有：29、43、37、53、63；是偶数的有52、66、84、42、96.【分析】此题考查的是奇数和偶数的意义.【解答】在整数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数.所以，题目中是奇数的有：29、43、37、53、63；是偶数的有52、66、84、42、96.16.【答题】5是2.5的倍数．（）【答案】×【分析】若整数a能够被整数b（b≠0）整除，a叫做b的倍数，b就叫做a的因数．因数与倍数是相互依存的，是指非0的自然数，据此解答．【解答】因为倍数和因数是在非0自然数范围内存在的，所以5是2.5的倍数的说法是错误的.故本题错误.17.【答题】一个数是5的倍数，那么它的个位上是0或5．（）【答案】✓【分析】本题考查的是5的倍数的特征．【解答】根据5的倍数的特征可知，5的倍数的个位上是0或5．故本题正确．18.【答题】自然数可以分为奇数和偶数两类.（）【答案】√【分析】本题考点：奇数与偶数的初步认识.此题考察了自然数的分类，应明确奇数和偶数的含义.自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数；这样分能涵盖所有自然数；据此判断即可.【解答】自然数可以分为偶数和奇数，说法正确；故答案为：正确.19.【答题】自然数不是奇数就是偶数. （）【答案】✓【分析】自然数按照是不是2的倍数，分为偶数和奇数两类.据此判断即可.【解答】根据偶数、奇数的意义，在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数.自然数不是奇数就是偶数.故本题正确.20.【答题】最小的偶数是0. （）【答案】✓【分析】根据偶数的意义，在自然数中是2的倍数的数叫做偶数，最小的偶数是0.据此解答.【解答】根据偶数的定义可知：最小的偶数是0.故本题正确.。
大学英语精读第五册第三版第三单元
Language characteristics
02 Background of the und
01
The text is set in the 1920s, a period of significant cultural change in the United States. The Jazz Age, Prohibition, and the rise of the modernist movement are all reflected in the text.
01
List of phrasal expressions
02
1. "in the first place" - used to indicate that something should be done first or before anything else.
03
2. "in the second place" - used to indicate that something else should be done after the first thing mentioned.
Vocabulary
The article uses a wide range of vocabulary, including technical terms related to the field of mass communication.
2014新人教版三年级数学第五册第三单元《测量》练习课1ppt课件
5厘米
三、我会填。 1米－5分米=（ 5 ）分米 ）厘米
62厘米－2分米=（ 42
25厘米+35厘米=（ 6 ）分米
15分米+85分米=（ 10 ）米 3米－6分米=（ 24 ）分米
7分米 －2厘米=（ 50
）厘米
四、我会画。
1.画一条3厘米7毫米长的线段。
2.画一条比1分米短3厘米的线段。
五、我会排。
1、1分米 1厘米 1毫米 1米
1分米 ）＜ （1米 ） （1毫米 ）＜ （ 1厘米 ）＜ （ 2. 300毫米 4米 30分米 20厘米
（ 4米
300毫米 ）＞ （30分米 ）＞ （ ）＞ （ 20厘米 ）
一、我能填上合适的长度单位。 1.一分硬币的厚度大约是1（ 毫米 ）。
2.餐厅的餐桌大约高6（ 分米 ） 3.学校到小王家的距离约1000（ 米 ）。
4.小明的身高大约是130（ 厘米 ）。
5.一本书大约厚14（毫米 ）
二、哪两个长度是一样的，连一连
50毫米 1厘米8毫米 200毫米 25毫米+5毫米
小学数学冀教版第五册吨的认识吨的认识和质量单位的换算-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】一辆卡车的载重是5000千克，合______吨.【答案】5【分析】本题考查的是质量单位之间的换算.【解答】1000千克＝1吨，5000千克＝5吨.故本题的答案是5.2.【答题】果品公司收购苹果26吨，先运走6000千克，剩下的用载重为4吨的卡车一次运完，需要______辆这样的卡车.【答案】5【分析】先把6000千克化成6吨，然后求出剩下的质量，再用剩下的质量除以4，即可求解.【解答】6000千克＝6吨，26－6＝20（吨），20÷4＝5（辆），所以需要5辆这样的卡车.故本题的答案是5.3.【答题】粮店运来1吨大米，已经卖出340千克，剩下的比卖出的多______千克.【答案】320【分析】本题考查的是质量单位的换算．【解答】1吨＝1000千克，剩下的大米为1000－340＝660（千克），剩下的比卖出的多660－340＝320（千克）.故本题的答案是320.4.【答题】6000千克=______吨；4000克=______千克；48个月=______年．【答案】6,4,4【分析】（1）低级单位千克化高级单位吨除以进率1000．（2）低级单位克化高级单位千克除以进率1000．（3）低级单位月化高级单位年除以进率12．【解答】（1）6000千克=6吨；（2）4000克=4千克；（3）48个月=4年．5.【答题】在横线上填入“＞”“＜”或“＝”.5吨______500千克；50吨______600千克；6800米______7千米.【答案】＞,＞,＜【分析】先化成相同的单位，再根据数的大小比较方法进行比较.【解答】5吨＝5000千克，5000千克＞500千克，所以5吨＞500千克；50吨＝50000千克，50000千克＞600千克，所以50吨＞600千克；7千米＝7000米，6800米＜7000米，所以6800米＜7千米.故本题的答案是＞，＞，＜.6.【答题】在横线上填上合适的数字.4600克＝______千克______克；2450千克＝______吨______千克.【答案】4,600,2,450【分析】本题考查的是吨、千克和克之间的换算.【解答】1000克＝1千克，所以4600克＝4千克600克；1000千克＝1吨，所以2450千克＝2吨450千克.故本题的答案是4，600，2，450.7.【答题】世界上最大的蓝鲸重50______．（填单位名称，用汉字）【答案】吨【分析】本题考查的是认识吨.【解答】根据生活经验、对质量单位的认识和数据的大小，可知计量世界上最大的蓝鲸用“吨”作单位．故本题的答案是：吨．8.【答题】水果店运进1吨水果，卖出600千克，还剩（）.A.1600克B.400克C.400千克【答案】C【分析】本题考查的是质量单位的换算．【解答】1吨＝1000千克，1000－600＝400（千克）.所以还剩400千克．选C.9.【答题】一辆厢式货车的载质量是6（）.A.吨B.千克【答案】A【分析】本题考查的是选择恰当的质量单位.【解答】根据常识可知，一辆厢式货车的载质量是6吨.选A.10.【答题】一辆载质量为2吨的货车（）一次将这些水果全部运走.A.能B.不能【答案】A【分析】本题考查的是质量单位的换算.【解答】3筐柿子一共重800千克，2筐菠萝重1200千克，这些水果一共重：800＋1200＝2000（千克），2000千克＝2吨.所以一辆载质量为2吨的货车能一次将这些水果全部运走.选A.11.【答题】下列质量，最重的是（）.A.60千克B.6000克C.5吨【答案】C【分析】把千克、克、吨都化成相同单位，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定哪个最重．【解答】6000克＝6千克，5吨＝5000千克，5000千克＞60千克＞6千克，即5吨＞60千克＞6000克，所以5吨最重．选C.12.【答题】在一座桥梁上，有一个污损的限重标志牌（如图）.污损部分应该是（）.A.kmB.kgC.t【答案】C【分析】本题考查的是选择合适的质量单位.【解答】在一座桥梁上，有一个污损的限重标志牌，污损部分应该表示的是质量单位.km是长度单位；kg、t是质量单位.根据常识可知，污损部分应该是t.选C.13.【答题】一节火车车厢可装货约60（）.A.千克B.吨C.克【答案】B【分析】本题考查的是认识吨.【解答】根据生活经验，对质量单位和数据的大小，可知一节火车车厢可装货约60吨.选B.14.【答题】下列质量，大于4吨的是（）.A.4100千克B.4100克C.3990千克【答案】A【分析】本题考查的是质量单位的换算.1吨＝1000千克，1千克＝1000克.【解答】4100千克＝4吨100千克＞4吨；4100克＝4千克100克＜4吨；3990千克＝3吨990千克＜4吨.选A.15.【答题】一头成年鲸鱼的体重约是（）.A.30吨B.30千克C.30克【答案】A【分析】本题考查的是认识质量单位.【解答】根据生活常识可知，鲸鱼的体重用吨来计量.一头成年鲸鱼的体重约是30吨.选A.16.【答题】7吨50千克＝（）.A.7050千克B.750千克C.70050千克【答案】A【分析】本题考查的是质量单位的换算．【解答】7吨＝7000千克，7000千克＋50千克＝7050千克，所以7吨50千克＝7050千克．选A.17.【答题】一头大象重5（）.A.千克B.吨C.克【答案】B【分析】本题考查的是认识吨．【解答】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一头大象的质量，应用“吨”作单位；一头大象重5吨.选B.18.【答题】一头大象重6吨60千克，即（）.A.6060千克B.6600千克C.60060千克【答案】A【分析】本题考查的是质量单位的换算．【解答】1吨＝1000千克，所以6吨＝6000千克，6吨60千克＝6060千克．选A.19.【答题】计量较重的或大宗物品的质量，通常用（）作单位．A.吨B.千克C.克【答案】A【分析】本题考查的是认识吨．【解答】计量较重的或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位．选A.20.【答题】一只老母鸡重3（）A.克B.千克C.吨【答案】B【分析】本题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一只老母鸡重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”作单位.【解答】由分析可知：一只老母鸡重3千克.。
小学数学冀教版第五册四则混合运算(一)带有括号的混合运算-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】想一想，填一填.列式：（______－______）÷______＝______（次）【答案】81,36,9,5【分析】本题考查的是除减运算.【解答】一共要烤81个，已烤的有36个，求剩下多少个需要烤，用减法，列式计算为：81－36＝45（个）；每次烤9个，求还要烤几次，用除法，列式计算为：45÷9＝5（个）；列综合算式为：（81－36）÷9＝45÷9＝5（个）.故本题的答案是81，36，9，5.2.【答题】判断对错。
算式中加上小括号可以改变运算顺序。
( )【答案】√【分析】此题考查的是混合运算。
【解答】在混合运算中，先算括号内的算式，再算括号外的算式，所以算式中加上小括号可以改变运算顺序。
故此题正确。
3.【答题】判断对错。
32÷（8-4）应先算减法。
( )【答案】√【分析】此题考查的是带小括号的混合运算。
【解答】计算带小括号的混合运算时，应该先算括号里面的，再算括号外面的，所以计算32÷（8-4）时，应先算减法。
故此题正确。
4.【答题】脱式计算：（78-36）÷6【答案】7【分析】此题考查的是混合运算。
【解答】当算式中含有小括号时，先算小括号里的部分，再算小括号外的部分。
具体计算过程如下：故此题答案为7。
5.【答题】一本故事书100页，笑笑已经看了80页，剩下的页数要在4天看完，平均每天看多少页？【分析】此题考查的是100以内有括号的除减混合运算顺序。
【解答】还剩没看的有：100－80＝20（页）平均每天看：20÷4＝5（页）列综合算式为：答：平均每天看5页。
6.【答题】下面的算式中，先算减法的是（）.A.3×（9－2）B.59－9×6 C. 5－35÷7【答案】A【分析】本题考查的是混合运算的顺序.【解答】混合运算的顺序：先算乘除，后算加减，有括号的先算括号内的.A选项，减法在括号内，应先算减法，符合题意；B选项，应先算乘法，不符合题意；C选项，应先算除法，不符合题意.选A.7.【答题】85减去13的差再除以9，列综合算式是（）.A. 85－13÷9B. （85－13）÷9 C. 85÷9－13【分析】本题考查的是混合运算.【解答】85减去13的差再除以9，列综合算式是：（85－13）÷9.选B.8.【答题】根据60－42＝18，18×5＝90，列出一道综合算式是（）.A.60－42×5B.（60－42）×5 C.18×2－15【答案】B【分析】本题考查的是合并综合算式.【解答】根据60－42＝18，18×5＝90，将18用（60－42）代替，可列出一道综合算式：（60－42）×5.选B.9.【答题】（186－72）÷6______186－72÷6A.＞B.＜C.＝【答案】B【分析】此题考查的是有小括号的四则混合运算。
五年级英语测试(第五册)(1)
五年级英语(Module1-2)听力部分(一)听音选词，把正确选项字母写在题前括号内。
( ) 1.A.when B.what C.with( ) 2.A.need B.nurse C.letter( ) 3.A.met B.mother C.meet( ) 4.A.box B.back C.bottle( ) 5.A.duck B.arm C.apple( ) 6.A.home B.kilo C.those( ) 7.A.river B.rabbit C.ran( ) 8.A.balloon B.bird C.bus( ) 9.A.picnic B.please C.pear( ) 10.A.teacher B.supermarket C.Chinese(二)听句子，选出与所听句子相同的选项，把正确选项字母写在题前括号内。
( ) 1. A.Y ou’re back from China.B.We’re back from England.( ) 2. A.I dropped my ice cream.B.We bought ice creams.( ) 3. A.W e went home by bus.B.We ran to the bus.( ) 4. A.Where did you go?B.What did you see?( ) 5. A.Let’s go to the supermarket.B.Let’s go to the park.( ) 6. A.The first thing is apples.B.The first thing is bananas.( ) 7. A.Let’s buy one kilo of noodles.B.Let’s buy two kilos of rice.( ) 8. A.What about water?B.What about milk?( ) 9. A.W e went to the park.B.I went to the zoo.( ) 10.A.How many do you want?B.How much do we need?(三)听对话，回答问题，把正确选项字母写在题前括号内。
语文三年级第五册课后练习1-5(DOC)
语文三年级第五册课后练习1-51、信一、看拼音写词语。
Ch u ni ao hu i ch ao hu a ng h un h a ng h ai m! f e ngx in f e ngCh a z i y an h o ng f e ngp i ngl a ngj i n g mi a n mi a oh un y u二、按要求写词语。
1、“风平浪静”形容水面平静，没有风浪，再写出三个描写“水面”的四字词语。
2“姹紫嫣红”形容各种好看的花，再写出三个描写“花”的四字词语选字填空。
雏难惟三、（）鸟艰（）（）鹰（）一（）题（）独四照样子填上适当的数量词。
、一张张）纸一（）信一（）笔一（）白云（一）心一（）森林一（）小船一（）愿望（五填上正确的词。
、风）浪（）山（）水（）出（）入（）（湖（）山（）心（）意（）生（）活（）六、在（）里填上合适的词语，把句子写具体。
(1 )() 的春雨（）地下个不停。
( 2 ) ()的清香（）地飘过来。
七、选词填空。
居然果然突然( 1 ) 刚刚还是晴朗的天空，（）乌云密布( 2) 我真没想到，他（）会做出这种事来。
( 3) 天气预报说下午要下雪，（）下雪了珍稀珍奇珍贵（1）人类正在采取措施，拯救熊猫这一（）动物。
（2）至今，他还保存了他和毛主席的（）合影。
（3）在公园里b ，我见到了许多我以前没有见过的（）动物八、加偏旁组词。
合（)( ) 木( )( ) 马( )( ) ( )( )( )( )( )( ) 九、照样子改写句子。
例：因为海面上风平浪静，所以大海给小船写信，让它快去航海。
大海给小船写信，让它快去航海，是因为海面上风平浪静。
（1）因为花儿已经姹紫嫣红，所以它给蜜蜂写信，让它们快乐采蜜。
（2）因为长颈鹿的脖子非常长，可以看清周围的动静，所以人们称它是丛林里的瞭望塔”九、课内阅读替云给云写，愿变成绵绵春雨；替树给树写，愿连成无边的森林。
给自己，我也要写一封（f e ng ）封信，让自己的心，和别人的心，贴得紧紧、紧紧……1、写出下面字的注音并组词。
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第五册第三单元练习题
三单元练习题
（总分100分时间90分钟）
一、辨字组词。
（8分）
二、从下列成语中选出完全为贬义的一组，将其组号填入相应括号中。
（4分）
1. 艰苦卓绝碌碌无为坚韧不拔
2. 文过饰非荼毒生灵玩物丧志
3. 弄虚作假壮志凌云挑拨离间
三、指出下边词语的褒贬色彩。
（8分）
1.宝贵
2.卑劣
3.光荣
4.无耻
5.诬蔑
6.屠杀
7.胜利8.疯狂9.恐怖10.蛮横11.牺牲12.卑鄙
13.光明正大14.挑拨离间15.视死如归16.大义凛然
17.浩然正气18.垂危19.敬佩20.遇难
褒义：______________________________
贬义：______________________________
四、下面五个句子，有两句在某点上与其他三句不同，把它们分两次筛选出
来，将序号填在括号里。
（8分）
A.只有使两者相互结合，才会产生好的比较完全的知识。
B.只有他的照片至今还挂在我北京寓居的东墙上。
C.即使我们的工作取得了很大成绩，也仍然要谦虚谨慎。
D.不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：我是个毫无知识
的人。
E.只要考虑一下农村实行联产承包责任制后人们在才能的发挥方面所发生的
巨大变化，就能明白这个道理。
第一次筛选出的是［］
第二次筛选出的是［］
五、根据下面句子的意思，在括号中写出相应的词。
（8分）
1.走路不稳的样子。
［］
2.说话的声音和神色都显得非常严厉。
［］
3.像野猪和狼那样奔逃。
［］
4.平日老在家呆着，很少出门。
［］
5.见识不广，学问不深。
［］
6.塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
［］
7.摆好严整的阵式，等待来犯的敌人。
［］
8.拿着蜡烛谈话到深夜。
［］
六、阅读下文，回答问题。
（24分）
（1）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（2）你们将失去千百万的人民！（3）你们看着我们人少，没有力量□（4）告诉你们，我们
的力量大得很，强得很！（5）看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们
的力量！（6）此外还有广大的市民！（7）我们有这个信心□人民的力量是要
胜利的，真理是永远存在的。
（8）历史上没有一个反人民的势力不被人民毁
灭的！（9）希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？（10）翻开历
史看看，你们还站得住几天！（11）你们完了，快完了！（12）我们的光明就
要出现了。
（13）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
（14）我们有力量打破这个黑暗，争到光明□（15）我们的光明，
就是反动派的末日！
1.选择题：（3分）
（1）文中“□”的标点符号应是：［］
A. ，：！
B. ？──。
C. ？：！
D. 。
：。
2.填空题：（8分）
（1）上述文字论述的中心是_____________________。
（2）阅读划线的句子，指出其运用的表达方式及在文中的作用。
_________________。
_______________________。
（3）将“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”改写成一般陈述句，并比较改动前后在表情达意上的异同。
__________________________。
（4）这段文字中，作者以爱憎分明的感情表达了对人民力量的歌颂，对反动势力的诅咒。
举例说明作者主要是用什么方法来表达这种强烈的感
情的。
______________________________________________________
___________________________________________。
（5）“你们还站得住几天！你们完了，快完了！”这一结论是由
“_______________”一句推导而来的，其实在推导过程中，还省略
了_____________________这个条件。
3.第（1）句运用的修辞方式是：___________________（1分）
4.从句式看，第（8）句是个_________，也是个________________句。
请用两
种不同的句式写原句。
（4分）
A
B
5.这段文字可以分为三个层次：___________句是第一层，其中_______句可以概
括这一层的意思：___________句是第二层，其中第_______句可以概括这一层的意思；其余为第三层，第_____________句可以概括这一层的意思。
（5分）
6.文中将“你们”“我们”对举，有什么表达作用？（3分）
七、作文：（40分）
题目：我喜欢做这件事
要求：
①从自己生活中选材，写一篇记叙文。
②内容要具体，中心要明确。
③书写要工整，标点要正规，600字以上。