《东郭先生和狼》PPT课件设计

救
东郭先生 吃
教育
追 狼
打死
猎人
老农
寓意：我们不该怜悯像狼一样的人。
主题思想
狼的本性是不会改变的，决不 能怜悯像狼一样的恶人。
教师寄语
是的，我们应该做善良、有爱心的 好人，但千万别像东郭那样听信坏人的 花言巧语，上他们的当。在今后的现实 生活中，同学们会遇到各种各样的人， 希望你们擦亮眼睛，决不要怜悯像狼一 样的恶人！
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• 如狼似虎 象狼和虎一样凶狠。比喻非常凶暴残忍。 狼吞虎咽 形容吃东西又猛又急的样子。 声名狼藉 名声败坏到了极点。 鬼哭狼嚎 形容大声哭叫，声音凄厉。 狼子野心 狼崽子虽幼，却有凶恶的本性。比喻凶暴的人居心狠 毒，习性难改。 狼狈为奸 比喻互相勾结干坏事。 狼狈不堪 困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。 狼贪鼠窃 如狼那样贪狠；似鼠那样惯窃。常形容敌人贪狠卑鄙。 狼奔豕突 豕：猪；突：猛冲。象狼那样奔跑，象猪那样冲撞。 形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。 狼心狗肺 形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。 引狼入室 比喻把坏人或敌人引入内部。
小小测试
⑴题目给我们交代了_文__章__中__的__主__要__对__象____
⑵给下列加点字注音
斧锯( jù )
禽兽( qín )
屠宰( zǎi ) 愚蠢(chǔn) 作揖( yī )
⑶解释下列词语
张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子
忘恩负义：指忘记别人对自己的恩德和好处，
做出对不起别人的事
⑷ 作者马__中__锡__,字_天__禄__,号东__田__,_明__朝大臣, 著有诗文集《_东__田__集__》_。
学习生字
欺侮岔仁涂 掩惶缓锄嗯
理解词语
欺侮 岔道 仁慈 畜生 糊涂 掩面 知书达理 积德行善 信以为真
默读课文，思考： 1.课文主要写了什么内容？ 2.课文主要写了哪几个角色？他们之
间是什么关系？找出几个动作的词 语表示他们之间的关系。
东郭先生 狼 老农
救狼。 要吃东郭先生wenku.baidu.com 教育东郭先生，
1 运用对比来突出人物的性 格特点。
2 通过对话推动故事情节 的发展。
同学们，我们学完了课文，你最喜欢哪个 人物？最恨哪个人物？并说说理由。你想 对东郭先生说些什么？
（自由发言）
课外拓展
想想看:你还知道哪些寓言故事吗？ 并说出寓意。
小练笔:东郭先生第二次遇到狼， 他会怎么办？结果如何？续编故事。
语文S版三年级语文下册第八单元
• 作者：马中锡（1446—1512），古城（今属河北） 人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者。马 中锡工散文，长于寓言，以《中山狼传》最有影 响。《东郭先生与狼》就是根据他的《中山狼传》 改写。
文体知识：寓言是一种带有劝喻性或讽刺性的小 故事，常用夸张手法描写人物或把动植物与无生 物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训从简单 而又明白易懂的故事中体现出来。
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（东郭救狼）
（2）狼得救以后，终于露出凶相，要吃掉东 郭先生（智斗恶狼）
（3）老农打死了狼，教育了东郭先生。
（合力杀狼）
分析人物形象
我觉得东郭先生是个___人，从文中___看出来。 我觉得狼的性格是_____，从文中____看出来。 我觉得老先生是个_____人，从文中__看出来。
打死狼。
交流寓意
读了这则寓言故事，使我懂
得了：对待像狼一样狡猾凶残 的恶人，我们决不能讲仁慈， 决不能同情。
是的，我们应该做善良、有爱心的好人，
但千万别像东郭那样听信坏人的花言巧 语，上他们的当。在今后的现实生活中， 同学们会遇到各种各样的人，希望你们 擦亮眼睛，决不要怜悯像狼一样的恶人！
写作特色
有关狼的词语：
• 狼狈为奸 鬼哭狼嚎 狼子野心 • 如狼似虎 狼吞虎咽 声名狼藉 • 鬼哭狼嚎 杯盘狼藉 狼烟四起 • 狼狈不堪 狼心狗肺 引狼入室
结构情节
（1）东郭先生救了一只被猎人追赶的狼。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/