人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
统编人教版七年级道德与法治下册2.4.1 《青春的情绪》同步练习一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。
请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。
2×12=24分)1. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。
下列属于“喜”的是（）A.开心、欣喜、扬眉吐气B.气愤、盛怒、愤愤不平C.哀伤、悲哀、伤心不已D.害怕、心悸、不寒而栗2. 古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪（）A.喜、惧、哀、怒B.怒、惧、哀、喜C.喜、怒、哀、惧D.惧、怒、哀、喜3. 面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”来反映自己愉悦之情。
由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化A. ②④B. ①②C.③④D.①③4. 2020年2月20日5时07分，我国在西昌卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，采取一箭四星方式，成功将新技术试验卫星C星、D星、E星、F星发射升空。
卫星顺利进入预定轨道，主要用于在轨开展新型对地观测技术试验。
任务获得圆满成功，这让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与的科研人员和工作人员完成任务后，也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的（）A.意志B.情绪C.情趣D.情操5. 李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。
”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
李白的情绪变化主要是因为（）A.季节不同B.兴趣不同C.地点不同D.境遇不同6. 中国青年报社社会调查中心联合问卷网的一项调查显示，49.6%的受访者表示家里处于青春叛逆期的孩子存在莫名的情绪烦躁现象。
这是因为处于青春叛逆期的孩子（）①身体发育不断加快②生活经验不断丰富③生活水平不断提高④心理世界矛盾重重A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③7.2020年2月20日上午10点15分，芜湖市四位新冠肺炎治愈者出院，其中一位81岁的老人是所有患者中年纪最大的，他们回家还将隔离14天。
治愈出院者说，心态乐观，一定要好好配合医生治疗,不要有抵触情绪。
这说明情绪（）①情绪会影响我们的观念和行动②积极的情绪可能激励我们克服困难、努力向上③情绪只会给我们的生活带来负面影响④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前A.①②③B. ①②④C.②③④D.①②③④8. 科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。
结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。
该实验告诉我们（）A.消极情绪会产生消极后果B. 情绪与身体健康关系不大C.积极情绪会产生积极的后果D. 不同的情绪会产生不同的后果9. “谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发挥。
”这句话的意思是（）A.不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利B.平时训练是次要的，临时发挥才是重要的C.正面的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素D.只要放松，不要太认真，就会有好成绩10. 同样是由于下雨，农民说：“太好了，禾苗得救了！”，而喜欢足球的小李却说：“讨厌，足球赛又要推迟了……”。
产生不同情绪的原因在于（）A.人们的兴趣爱好不同，其情绪感受会有差异B.人们所处的环境不同，其情绪感受会有差异C.人们所处的地位不同，其情绪感受会有差异D.人们的心理需求不同，对同一事物或现象会产生不同的看法，其情绪感受会有差异11. 青春期的少男少女情绪容易波动，表现为：有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布。
青春期的情绪特点（）①反应强烈②细腻性③波动与固执性④表现性A.①②③B.②③④C. ①②③④D. ①③④12. 人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的—个特殊时期。
面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是（）①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发我们的正面情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对A.①②B. ②④C.①④D. ①③题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案13.【疫情防控情绪管用】（8分）春天来了，夏天还会远吗？据相关数据显示，正常人中约有16%的人在夏季会发生“情绪中暑”，即人容易情绪失控，与人发生摩擦。
专家提醒，越是天热，遇事越要心平气和，即使发生不愉快的事情，也切勿走极端，时刻提醒自己先让情绪冷静下来。
阅读右面漫画与照片，回答问题。
（1）新冠肺炎疫情期间，有的患者或与患者密切接触的人，怕被强制隔离，你知道这是为什么？（4分）（2）从漫画中女士的行为表现来看，情绪有何作用？（4分）14. 【神奇情绪非凡力量】材料一：项羽在垓下（安徽省灵壁县）被刘邦围困。
刘邦让士兵唱起楚歌(项羽故乡的歌)，项羽大惊，以为刘邦已攻占楚地。
楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。
材料二：美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。
卡森就常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。
材料三：2020年2月10日，厦门医生在武汉放舱医院和患者齐跳舞。
厦门大学附属心血管病医院护士谢昭端说，方舱医院的生活比外界想象的要丰富，这种时候信心就像阳光一样重要，“我们希望通过这样的放松方式，给患者传递战胜疾病的信心！”阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
（1）材料一和材料二分别体现了哪些情绪？（4分）（2）影响情绪的因素主要有哪些？(4分）15. 【情境探究明理洞悉】人们对同样的情景会有不同的情绪反映。
以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一明明在公共汽车上被人踩了一脚(1)明明的积极情绪是: 。
(2)消极情绪是:。
情境二明明数学考试中自己成绩高居榜首。
(1)明明积极应对的是: 。
(2)消极应对的是:情境三明明常在一次考试中，自己成绩进步明显，但有同学认为这个成绩不真实。
(1)明明积极的表现是。
(2)消极的表现是:16.【疫情面前，善控情绪】材料一: 全国范围的新冠肺炎防控期，大中小学全面停课。
世界其他国家和地区也出现确诊新冠肺炎患者，甚至有国家效仿中国全面停工停课。
“停课不停学”成为中国现有学校状况。
长期宅在家中线上学习，自己与家人心中体验都很特别。
（1）你能说出自己宅在家中线上学习的情绪反应吗？（2分）材料二: 当下中国正在全力以赴抗击新冠肺炎疫情，社会恐慌心理不可避免。
同济大学附属东方医院的精神医学专家赵旭东对记者表示：“恐慌比病毒跑得快，毒性更大”。
赵旭东指出，社会恐慌心理的直接受害人群除了患者和家属，还有医护人员；因此，对医护人员，尤其一线医护人员给予心理支持尤为重要。
临床一线的医务人员长时间面对大量可能传染的病人，出现心理问题是正常的。
对那些不愿休息的工作人员，应采取强制措施。
医院方面为队员们增加了心理干预健康培训。
“到了前线，你们就是相互的心理咨询师，一句话甚至可以达到心理干预和治疗的作用。
”为了对这些医务工作者进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成：（2）参与新冠肺炎医务工作者及其家属在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？（4分）（3）不良情绪对我们的学习和生活有哪些影响？（4分）（4）结合教材，联系实际谈谈医务工作者及其家属要怎么做才能走出情绪的阴霾？（4分）17.【青春情绪丰富色调】材料一：处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点。
富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点儿小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。
一方面情绪体验常常不稳定，容易从一个极端到另一个极端；另一方面，情绪体验有种顽固性。
情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。
随着对情绪控制能力的增强，会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露。
（1）说说青春期的情绪特点有哪些？（4分）（2）如何全面认识情绪？（4分）材料二：人们常说，冲动是魔鬼。
青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而引发冲突，甚至导致不良后果。
因此，我们要学会合理调节情绪。
（3）情绪包括哪些类型？按其影响不同，情绪又分为哪两种类型？（4分）（4）情绪按其影响不同，其影响可分为哪两类？（2分）2.4.1 《青春的情绪》参考答案一、选择题二、非选举题13. 答案(1) 这是因为他们对“新冠肺炎”的恐惧，是对被强制隔离地方环境的畏惧。
我们的情绪受多方面因素影响。
例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围新冠肺炎疫情情况的变化，我们的情绪也经常变化。
（2）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
14.(1) 材料一体现了“哀”“惧”的情绪。
材料二体现了“喜”的情绪。
(2) 我们的情绪受多方面因素影响。
例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
15.情境一（1）没什么大不了，一次偶然的接触我们多认识了个朋友。
（2）真倒霉，一大早就被人欺负。
情境二（1）这是我认真学习的结果，以后还要再接再厉。
（2）考试对我而言轻而易举，像这样的考试随随便便就能得高分。
情境三（1）这次考试是我努力的结果，同学的话就当是对自己的激励，我要继续保持，用实力证明自己能行。
（2）找“黑”我的人理论，让他知道我的厉害。
或：看来自己还真是差劲，不管怎么做都改变不了。
16. (1) 如：烦躁无趣，焦急、不踏实，反应强烈，波动较大。
(2)产生的情绪往往是很消极的，如害怕被感染，对疫情的愤怒，医务工作者及家属对新冠肺炎的恐惧，表现不安、焦虑、忧伤、愤怒、恐惧、孤独、绝望、痛苦等。
(3) ①不良情绪很容易使人患各种疾病；②判断和分析能力会下降；③容易失去理智，缺乏自制力；④影响个人正常水平的发挥；⑤容易降低学习和工作的效率。
（4）①要善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩，如医务工作者与患者互动，用歌声、绘画、舞蹈等方式，在缓解患者的心理恐惧、紧张同时，也能缓解自己的情绪。
②学会积极面对负面情绪，同样是我们成长、工作、生活过程中需要经历的。
人教版《道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
4.1 青春的情绪一、单项选择题1．“风声鹤唳”“草木皆兵“描写的情绪感受是（）A．喜 B．怒 C．哀 D．惧2．下列关于情绪的表述，正确的是( )A．情绪只有喜、怒、、哀、惧四类B．常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧四类C．人的情绪只受个人主观意识的影响D．情绪影响着我们的观念和行动，让我们止步不前3．“喜怒哀乐，人之常情“这里的“情”指的是（）A. 情趣 B．情操 C. 情绪 D．情谊4．每到考试周，小燕觉得学习压力沉重，总担心考不好，每晚都失眠，严重影响第二天的上课。
小燕的这种情绪表现是( )A．内疚 B．害羞 C．厌恶 D．焦虑5．情绪的作用非常神奇。
下列说法属于情绪作用的有( )①情绪影响着我们的观念和行动②它能激励我们克服困难③它可能让我们因为挫败而止步不前④情绪对我们的影响都是积极的A. ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．人的情绪是复杂多样的，情绪的最基本类型是（）A．喜、怒、哀、乐 B．害羞、焦虑、厌恶、内疚C．忧愁、惊恐、盛怒、兴奋 D．喜、怒、哀、惧7．下列因素中，可能对情绪造成影响的有（）①个人的生理周期②同学的嘲讽③阴雨连绵的天气④预期的目标A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④8．青春期的情绪特点体现了青春的( )A．活力 B．力量 C．美好 D．不同9．青春期情绪特点具体表现为( )①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．下列关于青春期的情绪特点，说法正确的有（）①它体现了青春的活力②青春期的情绪不该有烦恼和担忧③它带给我们不同的感受④它让我们的生活更加绚烂多彩A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③11．进人青春期，我们的情绪有些像六月的天了，“上午还兴高采烈，下午就因受了一点儿委屈而情绪低落，闷闷不乐”。
由此看出( )A．青春期的情绪不需要调节，因为它们自己会变化B．青春期情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定C. 青少年的情绪经常处于失常状态D．青少年的情绪不稳定，容易犯错误12．宣传委员小松为班级出黑板报，很多同学赞叹他出得不错，小松心里美滋滋的。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
4.1《青春的情绪》课时训练一、单项选择题：1. 目前，“路吼族”越来越多：“一遇堵车就着急上火”、“被别人超车、插队”就开骂….“路吼族”的上述情绪（）①是一种消极情绪②不利于身心健康③会降低分析和解决问题的能力④一定会引发一些违法行为A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④2. 当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。
所以，你务必使积极的情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。
这是因为（）①人的情绪是丰富多彩的②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛③积极的情绪有益于人们的身心健康④积极情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者A. ①②③B. ②③C. ①③④D. ②③④3. 对下列名言或俗语分析有误的是（）A. 人逢喜事精神爽--积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增B. 乐极生悲--情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响C. 凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏--以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随你D. 如果因为错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了--要学会克服情绪的消极面，不因一次失败而气馁4. 下雨天，农夫眉开眼笑，盛赞这及时雨；行人愁眉苦脸,讨厌这鬼天气。
对此理解正确的是（）①农夫和行人的工作不同②对同一件事情，态度不同，会产生不同的情绪③农夫的愿望得到了满足，产生了积极情绪④行人对自己的情绪控制不力，这将会影响身体的健康A. ②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②5. 近几年来，校园暴力事件在各地时有发生，在本该欢声笑语的校园里，发生了许多令人触目惊心的伤害事件，究其原因往往是一点儿芝麻小事。
这体现了青春期的哪一个情绪特点（）A. 情绪反应强烈B. 情绪波动与固执C. 情绪的细腻性D. 情绪的闭锁性6. 小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，当看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会时，她很害怕。
人教版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪课课练
统编版道德与法治七年级下册课课练第二单元做情绪感情的主人第四课揭开情绪的面纱第 1 课时青春的情绪基础训练重点 1情绪面面观1. 下边这一组QQ 表情表现了人类情绪的基本种类，摆列正确的选项是( )A. 喜、怒、哀、惧B. 哀、怒、喜、惧C. 哀、惧、喜、怒D. 哀、惧、怒、喜2.影响我们情绪的要素有( )① 个人的生理周期① 对某件事情的预期① 四周的舆论气氛① 自然环境A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①①3. 赏识下边漫画，以下说法正确的选项是( )A.人的情绪完整部是由自己需要决定的B.人的情绪各不相同，没有规律可循C.面对相同的遭受，人的情绪不必定相同D.在同一情境中，人的情绪是相同的4.美国弗德罕大学的一项研究表示：笑，对心脏、肺、胃和其余器官均有好处；笑，能调理过低和过高的血压，促使消化，加强活力，并延伸寿命。
这表示( )A.优秀的情绪能够充分人的体力和精力B.踊跃快乐的情绪能够治愈全部疾病C.只需保持情绪快乐，就不会生病D.情绪对人的影响都是踊跃的5.有同学说：“每次考试总担忧考不好，结果连会做的题也不会做了。
”有同学说：“我每次都轻松上阵，所以考试结果很满意。
”上述同学的不一样经历告诉我们( )① 不一样情绪对人的能力的发挥会产生不一样的影响① 踊跃情绪有利于成绩的正常发挥① 悲观情绪降低活动效率① 人应该调理自己的情绪A.①①B.①①C.①①①D.①①①①重点 2情绪的青春光调6.人们常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的一个特别期间。
而对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是( )① 青春期的情绪特色表现了青春的活力① 要擅长激发我们的正面情绪感觉①任其宣泄和表现① 关于烦忧和担忧这样的负面情绪，我们要学会踊跃面对A.①①B.①①C.①①D.①①7.七年级学生江某在日志里写道：“我近来的情绪就像天上的云飘忽不定。
快乐时载歌载舞，烦恼时捶胸顿足，怎么也管不住自己，真是烦恼极了。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时练习
部编版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪课堂练习一、选择题1．情绪的最基本形式有()A．喜、悲、怒、哀、B．喜、怒、哀、惧C．怒、悲、哀、惧D．喜、怒、悲、惧2、中国青年报社社会调查中心联合问卷网的一项调查显示49.6%的受访者表示家里处于青春叛逆期的孩子存在莫名的情绪烦躁现象。
这是因为处于青春叛逆期的孩子( )①身体发育不断加快②生活经验不断丰富③生活水平不断提高④心理世界矛盾重重A.②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③3．郦薇在演讲比赛中意外卡壳与奖牌失之交臂，非常郁闷。
周日，好朋友邀她一起去打羽毛球。
本就情绪不佳的她屡次接不住对方的球，她冲着对面的好朋友大发脾气，将球拍砸向地面，结果好朋友也气得不理她了。
这说明表达情绪()①不需要顾忌太多②要顾及别人的感受③要注意表达的方式、场合、时间等④该笑就笑，该怒就怒，随心所欲A．②④B．②③ C．①④D．①③4．有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球，上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。
这告诉我们()A．青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪常常不稳定B．青春期的情绪体验越来越细致，情绪体验完全由外部刺激引起C．青春期的我们通常会产生复杂的情绪D．青春期的情绪主要是负面的情绪5．人们常常用“多愁善感”“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的—个特殊时期。
下列关于青春期情绪的理解正确的是()①青春期的情绪特点体现了青春的活力②激发正面的情绪感受，我们的生活会更加绚烂多彩③青春期的情绪只有烦恼和无常④要学会积极面对青春期的负面情绪A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6、李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗有“平身不下泪，于此泣无穷。
”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
李白的情绪变化主要是因为( )A季节不同B兴趣不同C地点不同D境遇不同7．有专家建议：在心情沮丧、情绪低落的时候，让自己忙碌起来。
人教版《道德与法治》七年级下册-4.1青春的情绪课时训练.doc
人教版《道德与法治》七年级下册4.1青春的情绪 课时训练1.在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微 笑吗？人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。
”这里的微笑、愁、苦、 开心、烦恼，都是描写 ______________________________ 的词汇。
（）A.心理B.情绪C.性格D.内心世界2•“哀民生Z 多艰” “风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺 序是（）A.喜怒哀惧B.哀怒惧喜C.哀惧怒喜D.惧喜怒哀3. 观察下面漫画《上班族的一周》，漫画中人物一周的情绪变化说明（）上班族的一周老天爷•帮我渡过这一天加我！！Sunday 星期癸 盼人 ——叶Tuesday 星期二 Thursday 星期四 Wednesday 星期三 老天:DMonday 星期一期待:） Friday Saturday 星期五 星期六你/让我活卞去吧!A.上班族的情绪最复杂B.情绪变化使人无法正常工作C.情绪是复杂多样的D.情绪无法分类4.欣赏下边漫画，下列说法正确的是（）A.人的情绪完全是由自身需要决定的B.人的情绪各不相同，没有规律可循C.面对同样的遭遇，人的情绪反应不相同D.在同一情境中，人的情绪是一-样的5.面对同样美丽的风光，大诗人李口在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”来反映自己愉悦之情。
由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化A.①②B.②④C.③④D.①③6•情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。
情绪的作用有（）①情绪会影响我们的观念和行动②情绪可能激励我们克服困难、努力向上③情绪只会给我们的牛活带来负面影响④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7•下列不属于青春期情绪特点的是()A.情绪反应强烈B.情绪的波动与固执C.情绪的表现性D.情绪的感染性8.青春期的少男少女情绪容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
第四课揭开情绪的面纱 4.1青春的情绪课时训练一、单项选择题：（50分）1. 在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴：当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明( ) A. 我们有着许多不顺心的事情 B. 我们有着许多开心的事情C. 我们有着许多愤怒的事情D. 人的情绪是复杂多样的2. “一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。
”上述名言说明( ) A. 不同情绪会对人的身体健康产生不同影响B. 情绪产生的原因是多方面的C. 不同的情绪有不同的表现形式D. 人的情绪是复杂多样的3. “谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至超水平发挥。
”下列对这句话的理解正确的是( )A. 平时训练是次要的，临时发挥才是重要的B. 不管功底牢不牢，比赛时只要认为必胜就能取得胜利C. 正面的情绪感受是保证水平正常发挥，甚至超水平发挥的重要因素D. 只要放松，不要太认真，就会有好成绩4. 国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是( ) A. 比较敏感，但不稳定 B. 比较强烈，但相对脆弱C. 变化迅速，但不持久D. 容易冲动，缺乏理智控制5. 下图漫画说明了( )A. 情绪具有多样性和复杂性B. 消极情绪会影响身心健康C. 情绪是可调控的内心体验D. 情绪与人的心态毫无关系6. 如图漫画形象地说明()A. 喜怒哀惧是人最基本的情绪B. 兴趣不同，情绪感受就会不同C. 外部环境因素相同，不同人情绪感受不同D. 我们每个人都是自己情绪的主人7. 随着汽车时代的到来，“路怒症”正在引发关注，有人平时斯文，一开车就急上火，他们被称之为“隐形马路杀手”，由此引发冲突、事件与案件层出不穷，调查显示，23.4%的人承认自己是“路怒族”，对此认识正确的是( ) ①消极情绪不利于人的身心健康②情绪影响我们的观念与行动③消极情绪易使人冲动，要学会调控自己情绪④要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜”A. ①②③B. ②③C. ①②④D. ①②③④8. 情绪是一种复合的心理状态，各种各样的情绪丰富了我们的生活。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
第四课揭开情绪的面纱 4.1青春的情绪检测试题一、单项选择题：（50分）1. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有( )A. 喜、怒、哀、乐B. 开心、高兴、愤怒、害怕C. 忧愁、惊恐、盛怒、兴奋D. 喜、怒、哀、惧2. 情绪犹如双刃剑。
一方面，可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力；另一方面，也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。
这说明A. 情绪对人有积极影响 B. 情绪对人有消极影响( )C. 情绪对人有积极影响和消极影响D. 情绪对人没有影响3. 美国一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有较高的智力，更重要的是他们都具有正面的情绪。
此实验结果表明( )A. 正面情绪对于一个人的身体健康具有重要作用B. 正面情绪和负面情绪对人的影响是相同的C. 正面情绪影响我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上D. 正面情绪和负面情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响4. 人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的—个特殊时期。
下列关于青春期情绪的理解正确的是( ) ①青春期的情绪特点体现了青春的活力②激发正面情绪感受，我们的生活会更加多彩③青春期的情绪只有烦恼和无常④要学会积极面对青春期的负面情绪A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 如图，观察漫画，我们可以得出的结论是()A. 情绪与一个人的身心健康无关B. 人们的情绪是经常变化的C. 情绪有利于人的身心健康D. 情绪对人们的行为起着削弱、减力作用6. 西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。
”这说明( )A. 情绪是丰富多彩的B. 情绪犹如双刃剑C. 情绪有积极作用D. 情绪有消极作用7. 小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。
人教版《道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
人教版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪课时训练一、选择题1.积极的情绪可以提高人体的机能，能够形成一种动力，激励人去努力；消极的情绪会使人感到难受，会抑制人的活力，使人精神颓废。
这说明（ A ）A.不同的情绪对我们的影响不同B.情绪产生的原因是多方面的C.人的情绪是复杂多样的D.不同的情绪给人带来的感受相同2.西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。
”这说明 ( C )A．情绪是丰富多彩的 B．情绪犹如双刃剑C．情绪有积极作用 D．情绪有消极作用3.人的情绪是复杂多样的，下列属于复杂的情绪有（ D ）A.喜B.怒C.哀D.害羞4.我们的情绪受多方面因素影响，影响情绪的因素是（ A ）①个人的生理周期②对某件事情的预期③周围的舆论氛围④自然环境A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②③5.下列对情绪认识正确的是（ D ）①喜、怒、哀、乐是人最基本的情绪类型②中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大③人的情绪易受到外界客观事物的影响④不同的情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着不同的作用A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点，不属于青春期的情绪特点是（ C ）A.情绪反应强烈B.情绪波动与固执C.情绪的开放性D.情绪的细腻性7.毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。
正是因为这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。
这说明（ A ）A.情绪可以激励我们克服困难、努力向上B.情绪发挥的都是积极的作用C.积极情绪可以帮助我们克服一切困难D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前8.西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。
”这说明（ C ）A．情绪是丰富多彩的 B．情绪犹如双刃剑C．正面情绪的积极作用 D．负面情绪有消极作用9.我们的情绪受多方面因素影响，影响情绪的因素是（ A ）①个人的生理周期②对某件事情的预期③周围的舆论氛围④自然环境A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③10.吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时练习
七年级下道德与法治4.1《青春的情绪》课时练习一、选择题：1、上初中后，小明常常因为学校和生活上的一些事一会儿高兴得手舞足蹈，一会儿又愁眉苦脸，这说明 ( )A．情绪是无法控制的B．小明出现了精神问题C．情绪具有复杂性和多样性D．我们只能是情绪的奴隶2、小张在日记里写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。
”这说明 ( )A.铃声通常会导致积极情绪B.铃声一般会引起消极情绪C.不同的情境会产生不同的情绪D.任何事物都会产生不同的情绪3、下列属于影响我们情绪的因素有（）①个人的生理周期②对某件事情的预期③周围的舆论氛围④自然环境A．①②③ B．①②③④C．①③④ D．①②④4、2018年中考数学试题较难，不少考生考后泪流满面；语文、历史试题较为容易，绝大多数考生考后喜笑颜开。
这说明 ( )A．人们的情绪随着境遇的变化而变化B．积极情绪和消极情绪可以相互转化C．同一种境遇，不同的人情绪表达不同D．积极情绪和消极情绪的划分是相对的5、喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。
下列对此认识正确的是（）A．喜是积极情绪，而其他是消极情绪B．这些情绪变化主要受外部条件影响C．通过情绪调节，可以将哀转变为喜D．意志坚强的人不会有情绪形式变化6、西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。
”这说明 ( )A．情绪是丰富多彩的 B．情绪犹如双刃剑C．情绪有积极作用 D．情绪有消极作用7、一杯白开水，当我们口干舌燥时喝会感到非常愉悦；当我们喝足了饮料后喝会感到难以下咽。
这种现象反映了（）A．不同情境，情绪相同B．兴趣不同，情绪不同C．不同的情境会产生不同的情绪D．情绪不同，结果不同8、情绪具有多样性和复杂性。
生活的不断变幻，我们的身体状况不同变化都会让我们产生不同的情绪感受。
人的基本情绪有 ( )A．喜忧参半 B．喜、怒、哀、惧 C．眉飞色舞 D．怒发冲冠9、小林今年读七年级，由于妈妈照顾得好，出落得亭亭玉立，12岁身高就达165厘米，像十七八岁的大姑娘。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
4.1青春的情绪一、选择题1. 对下列名言或俗语分析有误的是（）A. 人逢喜事精神爽--积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增B. 乐极生悲--情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响C. 凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏--以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随你D. 如果因为错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了--要学会克服情绪的消极面，不因一次失败而气馁2. 下雨天，农夫眉开眼笑，盛赞这及时雨；行人愁眉苦脸,讨厌这鬼天气。
对此理解正确的是（）①农夫和行人的工作不同②对同一件事情，态度不同，会产生不同的情绪③农夫的愿望得到了满足，产生了积极情绪④行人对自己的情绪控制不力，这将会影响身体的健康A. ②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②3.七年级的一项调查显示，49.6%的受访者表示家里处青春叛逆期的孩子存在莫名的情绪烦躁现象。
这是因为处青春叛逆期的孩子（）①身体发育不断加快②生活经验不断丰富③生活水平不断提高④心理世界矛盾重重A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③4.面对同一件事情，不同的人的看法是不一样的。
例如看到半杯水，有人说：“哎，只剩半杯水了；”也有人说：“哈哈，还有半杯水呢。
”从上述我们看到，下列说法正确的是( ) A．人的情绪完全是由自身需要决定的 B．人的情绪各不相同，没有规律可循C．面对同样的遭遇，人的情绪反应不相同 D．在同一情境中，人的情绪是一样的5. 人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的—个特殊时期。
下列关于青春期情绪的理解正确的是( )①青春期的情绪特点体现了青春的活力②激发正面情绪感受，我们的生活会更加多彩③青春期的情绪只有烦恼和无常④要学会积极面对青春期的负面情绪A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. 西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。
”这说明 ( )A. 情绪是丰富多彩的B. 情绪犹如双刃剑C. 情绪有积极作用D. 情绪有消极作用7. 情绪的作用非常神奇，这表现在( )①情绪影响着我们的观念和行动②情绪可能激励我们克服困难、努力向上③情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前④情绪能使人无所不会，无所不能，到达“完美”境界A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④8. 考试铃声响了，小强刚要走进教室参加考试，这时班主任突然来到他身边，告诉他考试结束后立刻到德育处。