最新苏教版小学三年级数学上册期中试卷分析
苏教版小学三年级数学上册期中试卷分析
西吉学校徐静
一、考试成绩的基本情况：
全班共24名学生，本次考试全部参加，优秀人数：17人，及格人数：23人
一、试题分析：
本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平.从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系
生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性.突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神.有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的
引导和培养.
1、紧扣课本、内容全面、重点突出
从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学
生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项
的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的.整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应
用题，所考内容基本上覆盖了所教内容.
2 、贴近生活实际，体现应用价值.
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念.本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学
生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值.
3、重视各种能力的考查.
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力.
二、考生答题情况分析；
1、填空题：本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活
中的问题的掌握情况.很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题.错的较多的题是第6、8小题.
2、判断题：本题共5小题，五个知识点.其中2、5小题出错最多，学生没有认真思考.
3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解.
4、口算、列式计算题：口算8个小题，估算4个小题，学生错误较小.用竖式计算，学生计算方法学的较好，出错的原因
主要有：学生书写不认真，相同数位没有对齐.
5、走进生活，共5题，其中第2、3两题出错较多，第2题，很多学生不理解题意，计算过程较多，学生不细心；而第3题需要同学们坐船问题.有的同学虽然解决出来了，但是忽略了坐船
时人数不够一条船也得算是一条船，看来老师在今后的教学中，
要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力.
三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进
1、学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度.
2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.
3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力.
4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中.教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问
题.
5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.。
数学三年级上册期中试卷分析
20 ~20 学年上期期中测试三年级试卷分析本学年三年级期中考试已结束前半期教学中有一些经验教训需要认真反思，以便后半学期有针对性的解决一些不足，下面就对本次期中测试做如下分析。
一、学生情况分析。
本班人数9人，参考人数9人。
总分825分，平均分91.6。
90以上6人，80—89有2人，70—79有1人，及格率100%，优生率88.9%。
二、试题分析。
全卷分为一填空，二选择，三计算，四实践操作，五解决问题五部分。
整个试卷题型多样，符合学生认知水平。
整体比较简单，但个别题需要多转几个弯。
全卷重在1到4单无的基础知识学握，但也有少量变式题，例如填空题5小题，8小题。
选择4小题等。
三、答题情况。
一大题得分率80%。
错题集中在3，5，8小题,其中3小题第二个空100张叠起来的厚度应为100毫米，很多学生想转换为厘米或者分米来作单位。
因此在换算过程中出错,对进率转模掌握不到位。
5小题错集中在学困生，减数320写成230，结果为400，这样差会增加还是减少?读题不仔细，分析不到位导致学生错填。
第2个空算正确值，需要学生转个弯才能得出结果，但分析错了自然会算错，应多培养学生读题，审题，理解题的能力。
8小题其实是单位换算的变式题，总长的1700米，走了10分钟，还剩1千米，走了多少米？学生需要先理解算什么？怎么算？算的过程注意单位换算，学生连题都没分析清楚,应该用什么方法都找错了，结果自然就算错。
二大题得分率84.4%。
错题集中在3、10小题。
3小题用水量15什么?学生缺乏生活经验，不知通应该用吨做单位。
其中10小题，一根4分来的绳子，对折再对折，每段有多长?学生知道应该用除法，但是在分析对折再对折时出现错误、平分成了4段,而他们分析成2段，导致错误。
三大题得分率95.4%。
计算满分只有5人，远远不达标，计算就应该做到人人过关，人人全对。
个别学生还是不够仔细，忘记誊写答案，忘记进1退1。
四大题得分率97.2%。
有7个满分, 2个人各扣1分，并且都是测量有误差，测量方法都会，可能就是量的过程不够规范。
苏教版三年级期中上册数学质量分析试题
苏教版三年级期中上册数学质量分析试题（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、填空题。
（每小题1分共10分）1. 如图的周长是______cm。
单位：cm2. 在110°、70°、145°、90°、87°、92°、180°、175°、360°这些角中，______是锐角，______是钝角，______是直角，______是平角，______是周角。
3. 量出下面各角的度数4. 在算式□÷△=15……8中，除数最小是______，这时被除数是______5. 在计数器上用4颗算珠表示三位数，最大是______，最小是______。
6. ∠1=46°，∠2=______。
7. 常用的时间单位是______、______、______。
8. 一个正方形，剪去一个角，可能还有______个直角，可能还有______个直角，也可能还有______个直角。
9. 一根长20dm的长方体木料，沿横截面锯成两段后（如下图），表面积增加了38dm2。
原来这根木料的体积是______dm3。
10. 3.6缩小到原来的二、判断题。
（共10分）1. 平行四边形和三角形的组合图形能进行密铺。
（）2. 小华面向东，他的右边是南，左边是北。
（）3. 边长是4分米的正方形，它的周长和面积都相等．（）4. 人的影子在东方，太阳应该在西方。
（）5. 每支圆珠笔2.8元，10元钱最多只能买3支这样的圆珠笔。
（）6. 只要不相交就一定是平行线。
（）7. 600分=6时。
（）8. “三成五”是十分之三点五，写成百分数是35%．9. 被除数中间有0，商的中间也一定有0．（）10. 小明的生日是二月的最后一天，则他的生日是2月28．（）三、选择题。
（共20分）1. 下面算式的积最接近3600的是（）。
苏教版三年级上册数学期中考试 试题分析及反思
三年级数学期中考试试题分析及反思一、试卷分析。
本次数学试卷考试的范围是三年级数学苏教版1-57P，考试的方向契合教材。
涵盖范围广，试题形式多样，题型灵活。
包含“填空、选择、计算、解决问题”四大类。
试题难易适中，题型灵活，涵盖面广。
能较好的考察学生的分析问题和解决问题的能力。
唯一不足的是没有画图题，这个也是本学期的重点，或许出卷人另有考虑。
二、考试情况。
本次参加考试人数66人，参评人数59人。
参评中及格人数54人，优秀人数37人。
及格率91.53%，优秀率62.71%。
三、答卷情况及分析。
由于试卷在中心校没有下发，只能在讲解试卷时，对学生情况做大概分析。
本次我们的失分区重点在最后“解决问题”上。
有些同学由于基础知识没有掌握牢固，对于解决问题，难以理解题意，从而在答题时做出错误分析、解答。
另有一部分同学答题不认真，对一些简单的问题犯了低级错误。
例如单位没带，计算不认真。
明明会写的题因为不认真而不得分。
四、反思及对以后的教学的思考。
通过本次考试，使我对全班学生对知识的掌握有了全面的认识。
知道学生的薄弱环节，在以后的教学中应进行重点加强。
对知识的教授有所方向和重点。
对于自己，应该更加认真钻研教材、更新教学方法，发挥教师主导、学生主体的作用。
使学生能够高效、自由、愉悦、创造性的学习。
1.对以本次考试的“重灾区”——解决问题。
应该在以后的教学中注重培养学生的读题、审题、认真分析、独立思考、反复检查的习惯和能力。
2.对于不认真的同学，着重培养其沉着冷静的能力和认真思考的习惯的养成。
对其思维的快捷和灵敏进行表扬，对于其不认真思考的缺点，进行批评和教育相结合。
3.在教学上不断更新教学方法，使学生能高效的学习。
三年级的学生正处于一个转折点——既有一二年级的幼稚，同时解决问题的罗辑思维正在逐渐发展中。
所以对待学生要方法灵活，防止他们对教学方法的“审美疲劳”。
4.保持教师的“良心”。
为人师表、教书育人、终身学习。
期中考试只是对学生进行的阶段测试，主要帮助我们查漏补缺，了解学生对知识掌握的薄弱区，以便采取应对措施帮助学生成长。
三年级上册数学期中考试试卷分析
三年级上册数学期中考试试卷分析下面给大家分享三年级上册数学期中考试试卷分析（共含8篇），欢迎阅读!篇1：上册数学三年级期中考试试卷一、填空。
19 分1 、一年有( )个月，今年2 月份有( )天，第三季度的月份是( )，共有( )天。
2 、一天有( )小时，在一天的时间里时针正好走( )圈。
3 、在○里填上“>”、“”、“<”或“=”。
4900米 5千米 600毫米 6厘米 2700千克 3吨 100分米 10米2、89÷9的商是( )，余数是( )。
3、长方形和平行四边形都是由( )条线段围成的图形，所以它们都是( )边形。
4、估算199+87的结果大约是( )。
计算199+87的结果等于( )。
5、用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形。
它们的周长( )。
6、同学们参观石家庄“三年大变样”规划展，高年级去了87人，高年级去的人数是中年级的3倍，中年去了( )人。
7、一个长方形，如果宽增加2厘米，长不变，周长增加了( )厘米。
二、我是小法官。
(对的画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)1、40÷7=6……2 ( )2、一本书厚约7毫米。
( )3、一个数的7倍是21，这个数是147. ( )4、幼儿园有82个皮球，每6个装一盒，需要准备13个盒子就够了。
( )5、如右图，一条虚线把一个长方形分成了完全相等的两部分。
所以这条虚线两边的图形周长相等。
( )三、认真选一选。
(每小题2分，共10分)1、不用计算，估计399+207的结果应该是( )。
A. 700多一些B. 600多一些C. 500多一些2、有45枝玫瑰花，每6枝扎成一束，最多可以扎( )束。
B. 8C. 93、求长方形的周长用( )。
A.(长+宽)×2B. 长+宽×2C. 长×宽4、371-98可以这样算( )。
-100-2 -100+2 +100-25、买一个足球45元，买一个皮球8元，买一个足球的钱最多可以买( )个皮球。
苏教版三年级上册期中考试数学试卷(含解析)
苏教版三年级上册期中考试数学试卷一、选择题。
（共5小题）1．小张：我一共打了1600个字；小李：我每分钟打了200多个字，打了8分钟，（）打的字多一些。
A．一样多B．小李C．小张D．无法比较2．三个边长为4厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（）厘米。
A．16B．32C．483．一个数除以一个一位数，商是42，余数是5，被除数最小是（）A．47B．215C．2574．一瓶洗手液的净含量是500克，把10瓶这样的洗手液放在秤上称会（）5千克。
A．大于B．小于C．等于5．下列算式中，得数比1600小一些的是（）。
A．398×4B．802×2C．295×5二、填空题。
（共11小题）6．用2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，周长是( )厘米．7．一根绳子长12米，正好可以绕桌面2圈，桌面的周长是( )米。
8．用8根长1厘米的小棒摆成一个正方形，正方形的边长是_____厘米。
9．一个长方形相邻两条边的长度之和是13厘米，它的周长是( )厘米。
10．在横线上填合适的单位名称。
（1）一个苹果大约重200_______（2）一袋食盐大约重250_______（3）一部手机大约重150_______（4）明明的体重大约是42_______11．在括号里填上合适的单位名称。
一个篮球重640( )；一袋薯条的净含量是240( )；一袋大米重25( )；一片银杏叶的周长大约是14( )。
12．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
4千克_____4000克385×2×3_____385×513．在下面的括号里填上合适的数。
7千克＝( )克4300克＝( )千克( )克14．2块砖重5千克，20块这样的砖重( )千克，( )块这样的砖重100千克。
15．在括号里填上合适的单位名称。
（1）小刚体重25( )。
（2）一袋盐重400( )，5袋盐重2( )。
苏教版三年级数学(上册)期中质量分析卷及答案
苏教版三年级数学(上册)期中质量分析卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。
（20分）1、张明去书店，原计划下午2:30出发，实际提早了15分钟出发，张明实际出发的时间是下午（）．2、张爷爷买3袋大枣一共花了63元，平均每袋大枣（）元。
3、一根木材长3米，第一次锯掉8分米，第二次锯掉2分米，这根木材短了（）米．4、一个长方形花坛，如果将长和宽都扩大到原来的2倍，那么面积扩大到原来的（）倍．5、一道除法算式中，商和余数都是3，除数正好是余数的3倍．被除数是（）．6、一个菜地长10米，宽8米，如果用篱笆把这个菜地围起来，需要（）米的篱笆，围成的面积是（）平方米。
7、下图钟面是小明晚上睡觉的时间，用12时计时法表示是（），用24时计时法表示是（）。
如果小明第二天的7：10起床，小明的睡眠时间是（）个小时。
8、47×72的积是（）位数，积的最高位在（）位上。
9、840÷8的商是（）位数，345÷5的商的最高位是（）位．10、小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮（）厘米．二、选择题。
（把正确答案序号填在括号里。
每题2分，共10分）1、下面四个算式，（）应该先算除法.A．（210﹣154）÷7 B．10×8÷4 C．210﹣154÷7 D．40÷（4×2）2、与160÷4÷2计算结果相等的是（）．A．160÷4×2 B．160÷（4÷2）C．160÷（4×2 ）3、20千克铁和20千克棉花相比，（）．A．20千克铁重 B．同样重 C．20千克棉花重 D．无法比较4、有一把磨损严重的直尺，能看清的只有5个刻度（如下图），那么，用这把直尺能量出（）种不同的长度．A．4 B．6 C．9 D．115、商场里的一部载人电梯，限载1吨，如果平均每人重60千克，这部电梯最多可以承载（）人。
苏教版小学三年级数学上册期中考试试卷及答案
苏教版小学三年级数学上册期中考试试卷及答案（附详解）一、填补空白。
1.圈一圈，填一填。
☆☆☆○○○○○○○○○○○○1.2里面有________个3，○的个数是☆的________倍。
2.20的4倍是________，3个200相加的和是________。
3.估一估，215×5的积是________位数，639÷3的商是________百多。
4.8000克＝________千克5千克＝________克2千克+5千克＝________克8分＝___ _____秒5.在横线上填上合适的单位名称。
一颗草莓约重20________ 一辆货车载重6000________ 小刚体重28________ 一盒饼干净含量150________6.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
4千克________ 4000克 1千克________ 9990克502×5________2500 120×2×3________120×5345×0________0+345 199×7________6×1997.王叔叔每天围着边长150米的正方形操场跑一圈。
照这样计算，王叔叔5天一共跑_____ ___米。
8.一张长方形纸的宽是6厘米，长是宽的2倍，这个长方形的长是________厘米，周长是_ _______厘米。
9.一根长48厘米的铁丝正好可以围成一个正方形，正方形的边长是________厘米。
10.在一个长6分米，宽4分米的长方形中剪一个最大的正方形，这个正方形的边长是____ ____分米，周长是________分米。
二、择优录取。
1.下图中的涂色部分表示90，整个图形表示（）。
A.270B.360C.5402.估一估，积比2000小的算式是（）。
A.410×5B.398×6C. 502×33.要使33□×3的积是三位数，□里最大可以填（）。
三年级数学上册期中试卷分析报告
三年级数学上册期中试卷分析报告三年级数学上册期中试卷分析报告范文三年级数学上册期中试卷分析报告篇1一、对试卷的认识：本次试题体现了如下几个特点：1、试题的难度上，整体偏难，基本题、中等题、拓展题三种试题分数比大致为：6：2.5：1.5。
命题综合性较强。
2、力求体现《数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点。
3、以基础知识和基本技能为基础，知识覆盖面力求宽泛。
本次试题以基础知识为主，考查了本册教材的数学概念、数学计算,时间、求平均数，解决问题等，可以说是点多面广。
4、注意贴近学生实际，体现数学知识的应用价值。
本试题从学生熟悉的生活中索取题材，使学生从中体验、感受学习数学的价值。
如：老师带领学生出游等解决问题中都是学生身边的现实生活中喜闻乐见的。
这样把原来似乎生硬枯燥的知识生活化、活化了解题情境。
5、注重考查学生的各种能力。
如：动手操作中：通过完成钟面、画周长等。
不仅考查了学生的观察能力、收集信息的能力、操作能力和计算能力，同时也考查了学生运用数学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力。
二、对学生考试情况的分析：通过对本次试卷的分析，从整体来看，学生的基础知识掌握的比较好。
基本功扎实，形成了一定的基本技能。
从试卷中同时也发现了一些问题：1、部分学生对知识的灵活变通的能力教差，不能熟练的运用所学的知识解答问题。
对年、月、日等时间概念掌握不到位，似是而非，运用不够熟练。
2、审题时对关键字的把握不准确，说到底还是学习能力的问题。
如解决问题中的求平均数问题很多同学就找不准总份数。
3、面对没有做过的题，不敢尝试，主动探索的能力差。
4、少部分学生计算错误率较高。
三、我认为教学中的成功与不足（教师自评）1、对基础知识的教学比较扎实，基础题型训练较好。
教师比较重视的一些问题，得分率较高。
2、平时教学中注意对学生能力的培养，能结合教学内容对学生进行题型训练。
3、平时教学中重视数学思想方法的渗透，学生有一定的运用能力。
苏教版三年级期中上册数学质量分析试题
苏教版三年级期中上册数学质量分析试题（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、填空题。
（每小题1分共10分）1. 钟面上分针从12走到5，走了______分，再过20分分针走到了______。
2. 常用的时间单位是______、______、______。
3. 在横线上填上“>、<或=”，16÷8______9×2 27÷9×3______3×8÷345÷9______4×1 9÷9×9______9×5÷54. 在横线上填上合适的单位。
一辆卡车能载重8______ 数学书封面的面积约为500______一张桌子高约70______ 一家超市的占地面积约1200______5. 丽丽家离学校720米，她从家去学校，每分钟走a米，6分钟后离学校还有______米，当a=35时，离学校______米。
6. 测量或计算比较大的土地面积，常常要用到的面积单位有______和______。
7. 图中一共有______个角，其中有______个直角，______个锐角，______个钝角。
8. 如图的周长是______cm。
单位：cm9. 思明小区6号楼高约36______，平均每户住宅的面积约为116______。
A.米B.千米C.平方米D.公顷10. 打开水龙头时，水龙头的运动是______现象；国旗的升降运动是______现象。
（填“平移”或“旋转”）。
二、判断题。
（共10分）1. 456÷3的商是三位数．（）2. 一块周长是1000米的正方形土地，它的面积是1公顷。
（）3. 红旗向北飘扬时，风从南边吹来。
（）4. 一个三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位。
（））5. 天天用100秒写了一篇300字的作文。
（）6. 1900年的年份数是4的倍数，所以1900年是闰年．（）7. 6000006这个数最高位上的“6”表示6个百万，最低位上的“6”表示6个一。
苏教三年级数学试卷分析(1)
苏教三年级数学试卷分析主要包括以下内容：一、试卷总体情况：本次试卷难度适中，题型多样，涵盖了三年级数学的主要知识点，包括加减法、乘除法、图形认识、计量单位等。
试卷注重考查学生的基础知识掌握情况，同时也注重考查学生的思维能力和解决实际问题的能力。
二、学生答题情况：大部分学生能够较好地掌握基础知识，答题正确率较高。
但是，仍有部分学生存在基础知识掌握不牢固、解题能力较弱等问题。
此外，部分学生缺乏良好的答题习惯，如书写不规范、计算粗心等，影响了考试成绩。
三、教学改进措施：针对本次试卷中反映出的问题，教师应加强基础知识的教学，帮助学生牢固掌握基础知识。
同时，教师应注重培养学生的思维能力和解决实际问题的能力，提高学生的综合数学素养。
此外，教师还应加强学生的答题习惯培养，如书写规范、认真审题、仔细计算等，以提高学生的考试成绩。
四、家长配合建议：家长应关注孩子的学习情况，督促孩子按时完成作业，养成良好的学习习惯。
家长还可以与孩子一起进行数学游戏，提高孩子的数学兴趣。
此外，家长应关注孩子的心理健康，为孩子创造一个良好的学习环境。
总之，苏教三年级数学试卷分析为教师和家长提供了有关学生学习情况的宝贵信息。
教师和家长应结合试卷分析结果，有针对性地进行教学和辅导，以提高学生的数学成绩。
五、考试技巧指导：教师应指导学生掌握一定的考试技巧，如认真审题、合理分配答题时间、仔细检查等。
这样可以帮助学生在考试中更好地发挥自己的水平，提高考试成绩。
六、个性化教学：针对不同学生的特点，教师应采取个性化的教学策略。
对于基础知识掌握不牢固的学生，教师应加强辅导，帮助学生巩固基础知识；对于思维能力较强的学生，教师应提供更多的挑战性任务，培养学生的数学思维能力。
七、开展课外活动：教师可以组织一些与数学相关的课外活动，如数学兴趣小组、数学竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
八、加强家校合作：教师应与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，共同探讨适合孩子的教学方法。