八年级英语学案hao
八年级英语学习教案
八年级英语学习教案简介这是针对八年级英语学生的教案，旨在帮助学生在英语学习中提高听、说、读、写的能力，达到熟练运用英语进行交流的水平。
目标经过本教案的学习，学生应该能够：•流利地表达自己的想法，并能够与他人进行英语交流；•理解日常生活中使用的基本单词与常用语，并正确应用于语境中；•了解英语文化和习惯，并逐步理解其语言背后所代表的意义。
教学内容本教案包括以下部分：1.聆听与口语1.1 听力训练听力训练主要用来提高学生对于英语语音的辨识能力，考察学生的语音辨别能力、听音识词能力和听音辨句能力。
推荐使用英文歌曲、英语电影等有声材料来提高学生的听力能力。
同时，为了更好地提高学生的口语表达能力，在每个课后作业中添加口语模块，鼓励学生在家自己练习英语的口语表达。
1.2 口语训练口语训练主要用来提高学生说英语的能力，包括单词、短语、句型等方面。
采用朗读、演讲等方式来让学生把所学知识应用到实践中来，在不断的训练和练习中我们相信学生的口语表达能力会得到大幅提升。
2.读与写2.1 阅读训练阅读训练主要用来帮助学生理解英文文章，学习如何从整篇文章中提取信息并理解它的意义。
推荐使用一些优秀的英语原版故事书或者新闻报道，这些材料既锻炼了学生的阅读理解能力，又开阔了学生的英语视野。
2.2 写作训练写作训练主要用来帮助学生通过书写来梳理已有的知识体系，同时也能够提高学生的表达和思考能力。
推荐使用一些学生自己生活、学习中的话题，让学生以自己的视角去表达自己的观点。
教学流程以下是我们为八年级学生准备的教学流程，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
课时主题内容1自我介绍自我介绍及个人信息的表达2问候与交际问候语、如何进行日常生活中的英语交流3数字、时间数字、时间和日期的读法与使用和日期4家庭成员家庭成员的介绍、英文称呼方式及相关日常用语5描述人物特描述人的外貌特征和性格特点点6地理文化学习国家、城市及地理特色，了解中英两国文化差异及联系7食品文化探讨英语国家的不同饮食文化、学习食品与饮品的名称及相关用语8假期生活学习如何进行英语书信写作、介绍英语国家节日及名称并进行阅读理解课后作业为加强学生的英语练习，我们为学生准备了以下课后作业：•听力练习和口语练习，每周至少进行一次；•阅读理解和写作练习，每周至少进行一次。
初二英语学生教案范文七篇
初二英语学生教案范文七篇初二英语学生教案范文七篇初二英语学生教案如何写？教学场所和实习场所应当在数量和功能上满足教学需要，并配备专职人员对教学设施进行日常管理和维护。
下面是小编为大家带来的初二英语学生教案范文七篇，希望大家能够喜欢！初二英语学生教案范文（精选篇1）一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 学习掌握下列词汇：get on with; relation, communication, argue, cloud, elder, instead, whatever, nervous, offer, proper, secondly, communication, explain, clear2)阅读短文，能按要求找到相应的信息。
3)通过阅读提高学生们的阅读能力。
4) 了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，应当如何面对理性地去解决。
2. 情感态度价值观目标：人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 阅读短文，获得相关的信息。
通过阅读练习，来提高阅读能力。
2. 教学难点：1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。
2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。
三、教学过程Step 1 RevisionSome Ss give some problems. Other Ss give advice.Problems and advice:1. I have to study too much so I don’t get enough sleep.Why don’t you go to sleep earlier this evening2. I have too much homework so I don’t have any free time to do things I like.Why don’t you go camping with your friends this weekend3. My parents don’t allow me to hang out with my friends.Why not read some interesting books at home4. I have too many after-school classes.Why don’t you talk about it with y our parents5. I got into a fight with my best friend.Why not call him upRole-play the conversation of 2d.Step 2 Presentation the new words1. relation n. 关系;联系;交往e.g. Their relation seemed quite close. 他们的关系看起来很亲密。
初中八年级英语教案
初中八年级英语教案教案标题：初中八年级英语教案教案目标：1. 通过本次课程，学生将能够熟练掌握并正确运用本课所涉及的英语词汇和句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的综合能力，提高他们的英语交流能力。
3. 培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
教案步骤：第一步：导入（5分钟）1. 利用一些图片或视频素材引起学生对本课主题的兴趣。
2. 利用问题或小组讨论激发学生对主题的思考。
第二步：新课讲解（15分钟）1. 通过幻灯片或黑板等工具，介绍本课所涉及的新词汇和句型。
2. 通过示范和操练，帮助学生理解和掌握新词汇和句型的用法。
第三步：听力训练（15分钟）1. 播放一段与本课主题相关的听力材料，要求学生仔细听并回答相关问题。
2. 分组讨论答案，并进行全班讨论。
第四步：口语练习（15分钟）1. 将学生分成小组，进行口语练习，要求每个小组成员都有机会发言。
2. 教师可以提供一些话题和问题，引导学生展开对话。
第五步：阅读理解（15分钟）1. 分发阅读材料，要求学生阅读并回答问题。
2. 学生可以个人完成，也可以结对或小组合作完成。
第六步：写作练习（15分钟）1. 提供一个写作任务，要求学生根据所学内容完成一篇短文。
2. 学生可以在规定的时间内完成写作，然后交换作文进行互评。
第七步：课堂总结（5分钟）1. 教师对本节课的重点内容进行总结，并强调学生在学习中需要注意的问题。
2. 学生可以提问或分享自己的学习心得。
教案评估：1. 通过口语练习和写作练习，教师可以评估学生的语言表达能力和写作能力。
2. 通过听力训练和阅读理解，教师可以评估学生的听力和阅读理解能力。
3. 教师可以观察学生在小组合作中的表现，评估他们的团队合作能力。
教案扩展：1. 可以设计一些拓展活动，如角色扮演、游戏或小组竞赛，以激发学生的学习兴趣。
2. 可以引导学生进行自主学习，提供一些相关的学习资源和网站链接。
3. 可以设计一些巩固练习或作业，以帮助学生巩固所学内容。
仁爱英语八年级学案（仁爱版八年级英语上册学案设计）
仁爱英语八年级学案（仁爱版八年级英语上册学案设计）Unit 1 Topic 1一、知识目标【重要词组】1. during the summerholidays在暑假期间2. between…and…在两者之间3. cheer sb. on为某人加油4. prefer doing sth.更喜欢做某事5. quite a bit/a lot很多6. plan to do sth.计划做某事7. have a skating club举办滑雪俱乐部8. goskating/skiing/bicycling9. /climbing/hiking去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足10. arrive in/at 到达11. playagainst…与……对抗/较量12. for long 很久13. leave for…动身去…14. the day after tomorrow后天15. China’s national team 中国国家队16. play baseball 打棒球17. What a shame!多羞愧！18. be good at善于做某事19. take part in参加20. all over the world全世界21. be good for对……有益22. a good way一种好方法23. keep fit/healthy保持健康24. relax oneself 放松某人自己【重点句型】1.What’s your favorite sport? = What sport do yo u like best?2.你最喜爱的运动是什么?23.Which sport do you prefer? = Which sport do you like better? 你更喜欢什么运动? I prefer skating. = I like skating better. 我更喜欢滑雪.4.Do you skate much? = Do you often skate? 你常滑雪吗?5.She spends at least half an hour in the gym every day. 每天她至少花半小时在体育馆.6.She plays baseball pretty well and she is also good at jumping.她棒球打得相当好而且擅长于跳.7.What kind of sports do you like? = Which sport do you like? 你喜欢哪种运动?8.Would you like to come and cheer us on ? 你愿意来为我们加油吗？9.What are you going to be when you grow up? 当你长大后做什么？10.There is going to be a school sports meet next month.下月有一场运动会。
2023八年级英语教案七篇
2023八年级英语教案七篇2023八年级英语教案七篇八年级英语教案都有哪些？英语，旨在培养具有良好综合素质、扎实的外语基础技能和专业知识能力，掌握相关专业知识，下面是小编为大家带来的2023八年级英语教案七篇，希望大家能够喜欢！2023八年级英语教案精选篇1一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 复习所学的重难点句型及句式结构。
2)总结学习anyone, someone, everyone, something, anything, nothing 等不定代词的用法。
3)练习运用所学的句型及句式结构。
2. 情感态度价值观目标：学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2) 复习运用本课时出现的新词汇。
2. 教学难点：1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。
2) 阅读填空能力的提高。
三、教学过程ⅰ. warming- up and revision1. free talk: ask ss the questions: where did you go on vacation ss try to answer the questions.2. review the usage of “复合不定代词”ⅱ. grammar focus.1. 学生阅读grammar focus中的句子，然后做填空练习。
1. 你去了什么地方去度假______ ______ you go on ___________2. 我去了纽约市。
i _______ _______ new york city.3. 你和什么人别一起去的吗______ ______ go out with ________4. 不，没有别人在这儿。
每个人都在度假。
no. ____ ______ was here.________ was on _________.… (其余试题见课件部分)3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。
八年级英语课程教案
八年级英语课程教案八年级英语课程教案（篇1）【学习目标】：1，掌握重点单词的使用及拓展。
2，回顾一般过去时的使用，并能用一般过去时交际和写作。
【学习重点】：一般过去时的写作。
【课前预习】预习Section B，写出下列单词，每个写2遍。
1.活动________________2. 决定_________________3. 尝试____________________4. 鸟_________________5. 自行车 ________________6. 商人_____________________7. 想知道_________________8. 差别___________________9. 顶部______________________10.等候___________________11. 雨伞__________________12. 湿的_____________________13. 在…下面_________________14. 足够的_________________15. 饥饿的_________________16. 鸭子_____________ 17. 不喜欢_________________重点词组：(每个一遍).1. 感受到_______________2. 到达___________________3.喜欢做某事____________________4. 乘火车_______________5. 第二天__________________6. …顶部________________________7. 因为_________________8. 决定做某事_______________9. 过去________________________10. 走上去___________________11. 太多______________12. 步行________________________13. 忘记做某事______________________14. 发现_____________15. 上升__________________16. 过得愉快________________17. 继续做某事_________________18.到处__________________【合作探究】1.decide 意为：__________, 决定做某事 decide to do sth 决定不做某事 decide ______ _____ do sthEg: (1)They decide _________(go) on vacation on Sunday. 他们决定在周日度假。
八年级英语下册全册学案(人教版)
八年级英语下册全册学案(人教版)篇一：人教版新目标八年级英语下册全教案(2014)教学目标：1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。
2 技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。
3 情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。
通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事件时互相帮助的精神。
教学重点：短语: have a stomachache, have a cold, lie down, take one’s temperature, go to a doctor, get off, to one’s surprise, agree to do sth., get into trouble,fall down, be used to, run out (of), cut off , get out of, be in control of ,keep on (doing sth.), give up句子: 1 What’s the matter? I have a stomachache. You shouldn’t eat so much next time. 2 What’s the matter with Ben?He hurt himself. He has a sore back.He should lie down and rest.3 Do you have a fever? Yes, I do. No, I don’t. I don’t know.4 Does he have a toothache? Yes, he does.He should see a dentist and get an X-ray.5 What should she do? She should take her temperature.6 Should I put some medicine on it? Yes, you should No, you shouldn’t.教学难点：掌握情态动词should \shouldn’t. 的用法；学习have的用法。
八年级英语教案(2023)七篇
八年级英语教案（2023）七篇八年级英语教案（2023）七篇八年级英语教案都有哪些？学习英语，旨在促进学生全面发展，主要包括专业实践、创新创业实践、社会实践和国际交流。
下面是小编为大家带来的八年级英语教案（2023）七篇，希望大家能够喜欢！八年级英语教案（2023）篇11. 教材分析仁爱版初中英语教材共六册,每册由四个模块组成,每个模块由单元----话题----功能---任务构成,编写思路清晰,符合学生的认识发展规律.八年级英语下册第六单元Topic1 Section A讲述了让学生学习如何用英语谈论旅游，并收集旅游信息。
它由3部分组成，用1课时完成。
通过学习Section A,学生可以更多的了解旅游知识并提高实际能力;动词不定式是本节课的重点语法项目。
2.教学目标(1).知识目标要求学生牢记Section A所有新学的四会单词.短语和重点句型;掌握不定式“to do”的用法。
(2).技能目标：能用英语与他人谈论关于旅游的话题。
培养学生提高语言交际能力,能在小组中积极与他人协作,从而开阔自己的视野,扩大知识面。
(3).情感目标培养学生爱护大自然，热爱旅游.积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。
培养学生分工合作和团体协作精神。
3.教学重点和难点(1).重点:谈论关于旅游的话题。
(2).重点和难点:不定式“to do”的用法。
二.说学情1.学生对旅游较感兴趣,但对旅游知识了解较少。
2.学生的词汇量掌握不多。
3. 学生平时较少用英语与他人交谈并表达信息.。
三.说教法学法按照课程改革的要求,遵循“老师由主演变导演，学生由配角变主角”的角色转换,采用把课堂交给学生的教学理论,我运用自由讨论.分组工作.结对练习.问答练习等方法,借助多媒体、录音机,图片等教学手段,设置特定的语言环境,使学生在轻松愉快的气氛中理解.运用英语。
四.说教学程序我设计了以下的步骤来训练学生的听.说.读.写的能力,尤其是他们“说”的能力。
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九年级英语复习学案（八下Unit 5）Revision of Unit 5(8下)一、重点短语1.玩各愉快2.谋生3.拿走4.允许某人进入5.一直6.叫某人去做某事7.环游8.赚钱9.做某事有困难10.半个班11.反对做某事12.年终晚会13.学校大扫除14.受教育15.上大学16.受伤17.锻炼身体18.嘲笑19.为了…二.重点句型1.我想要呆在家里。
2.如果我们今晚举行晚会，半个班都不回来。
3.不要把食物带到晚会上来。
如果你带了，老师就会把它拿走。
4.麦克将帮我组织这次晚会。
5.如果你变得富有，你将难于辩论谁才是你真正的朋友。
三、语法知识。
A)条件状语从句1.带“if”的条件状语从句。
当“if”表示“如果”的意思时，从句用一般现在时代替将来时。
如：You will get good grades if you work hard.He will come if he has time tomorrow2.区分表示“如果”的“if”表示“是否”的“if”的使用如：I want to know if he will come tonight. Could you tell me if he kikes the present?My teacher wants to know if he was in the classroom last night.B)含有“think”的否定宾语从句中要否定前置。
如：I don’t think he is right.我认为他不对。
They didn’t think I should tell him. 他们觉得我不应该告诉他。
Exercises语法选择( ) 1. I’ll go to the English corner this Sunday .A. if it will be sunnyB. if I’m freeC. when I have no timeD. because I’m busy ( ) 2. If you try your best, you’ll pass the exams.A. canB. couldC. be able toD. am able to( ) 3.Your mother will you if you the English exam.A. be angry with, don’t passB. be angry with, won’t passC. angry to, don’t passD. is angry to, won’t pass( ) 4. My teacher often says in class,“Let’s in English !”.A. say B talk C. speak D. tell( ) 5. We'll go to visit the Summer Palace it doesn't rain tomorrow.A. ifB. as soon as C when D since( ) 6. Don't Jeans to the party.A. put onB. wearC. wearingD. dress( ) 7. I'm going to time with my grandparents this holiday.A. takeB. haveC. spendD. go( ) 8. This book isn't useful. Please .A. take part inB. take it awayC. take away itD. take it out ( ) 9.Our teacher asked us in class.A. to not talkB. not talkC. don't talkD. not to talk ( ) 10. “Don’t forget to you homework to school tomorrow.” Mr Li said.A. takeB. getC. bringD. carry( ) 11. There a football match in our school next month.A. are going to haveB. is going to haveC. are going to beD. is going to be( ) 12. 1 don't like the color of the T-shirt. Could you show me one?A. otherB. the otherC. anotherD. the others( ) 13. They found they were famous a short time.A. itB. thisC. thatD. them( ) 14. Could you please me the photo taken in the park?A. showingB. showedC. showD. shown( ) 15. –What are you going to do tomorrow? --A. Nothing muchB. Much nothingC. Not anythingD. No thing三. 完成句子。
1 如果明天下雨的话，我们就不能爬山了。
2. 他不知道明天是否会开会。
3. Tonny 去年暑假玩得很开心。
4 .我觉得我在学化学方面有困难。
5.如果Jane 有机会，她会去环游世界，九年级英语复习学案（八下Unit 6）一、重点短语翻译并造句。
在课堂上三双溜冰鞋和某人谈话为慈善机构筹款四天半喜欢/愿意做某事集邮为某事而感谢实际上在远处对…感兴趣用完想起完成做某事顺便说一下告诉某人某事获得第一名了解对…有影响在…影响下二、重点句子1.你滑冰了多长时间？2.自从他十岁起就一直收集风筝。
3.我很长时间没有看电影了。
4.我的爱好是收集古币。
5.最不寻常的爱好是什么？6.因为没有时间了，我没有做完试卷。
7.我们班正组织一场才艺表演为慈善机构募捐善款。
8.你对中国人的了解越多，你就越喜欢住在中国。
三、重点语法现在完成进行时：表示动作从过去某一时间开始，一直延续到现在，可能还要延续下去。
常和表示一段时间的状语连用，主要是for … since….They have been working for two hours. 他们已工作两小时了。
They have been running since six o’clock.从6 点起他们一直在跑。
for 和表示一段时间的词组连用for one second for two hours for a long timesince 和表示过去某一时刻的词或词组连用e. g. since 1990; since two years ago; since then , since yesterday.since 后可接从句，从句时态用一般过去时He' s been collecting kites since he was ten years old.当动词是持续动词时，现在完成进行时可以和现在完成时互换He has waited for his grandchildren for a long time .=He has been waiting for his grandchildren for a long time.一、单项选择。
( ) 1. I English in 2001, and I English for 3 years.A. learn, have learntB. learnt, have been learningC. have learnt, have learntD. learnt, have learning( ) 2. We have been skating two years ago.A. sinceB. forC. inD. before( ) 3. There a pair of shoes under this big tree.A. isB. areC. haveD. has（）4. This is an book. I’m very in it.A. interesting, interestedB. interested, interestingC. interesting, interestD. interest, interesting（）5. Li Lei isn’t here. I’m sorry to say you wait.A. mustB. shouldC. have toD. will have to （）6. I’ve room to store teddy bears.A. run outB. run outC. run out ofD. run out from （）7. The boys are skating money for charity.A. gettingB. collectingC. to collectD. to raise （）8. Kari particularly likes globes animals.A. OfB. WithC. inD. About（）9. the way, how is your father?A. InB. OnC. ByD. Asking （）10 –- when did she the USA? --Three years ago.A. tourB. travelC. goD. watch（）11. The fruit tastes . I would like some more.A. wellB. goodC. terribleD. terriblely（）12. I will tell you as soon as he .A. reachesB. will reachC. will arrive inD. arrives（）13. There is university in the country side. It is very beautiful.A. aB. anC. theD. /（）14.I this hours since five years ago.A. have boughtB. boughtC. have hadD. had（）15.Could you tell me from Beijing to Guangzhou?A.how long it takesB. how far it itB.how long it is D. how long is it二、翻译1、他已经睡了八个小时了。