暑期教师培训工作总结

**镇暑期教师培训工作总结

今年暑期，**镇教师培训工作做到了集中培训与校本培训相结合、骨干培训与全员培训相结合，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。该镇于8月12日－8月15日进行了为期四天的暑期教师培训。

一、精心组织准备

该中心校制订**年暑期培训方案，召开中心校全体成员及中小学校长会议贯彻市局暑期培训会议精神，安排了培训时间、培训形式及培训内容，同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：00-11：30集中培训、下午3：00-5：30以校为单位集中研讨，为培训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行两点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记并抽查，写好学习体会。另外要求各校召开全体教师会议，学习了中心学校的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要达到的目标，并通过讨论制定出切合本校实际的培训方案。

二、培训形式多样

该镇教师培训采取了教师集中学习、小组研讨等相结合的形式进行学习，培训的内容包括师德师风、教育教学理论、教育科研方法、工作实践交流等等。8月12日，该镇邀请市教体局教研室唐**、朱**副主任就如何当一名好教师及教师的文化修养进行了阐述。唐主任从“修练自己＋激活思维＋振奋精神＋创新方法＝成功”这样一个看似的公式进行了阐述，含义深刻，乐得进步，走向成功。朴实的话语，丰富的内容，

道出了作为一名人民教师最起码的准则，要有高雅的素养、活跃的思维灵活且恰到好处的教学方法，是作为一名好教师的必要条件；朱主任从四个方面诠释了“教师的文化修养”，一是我们的自信都去哪儿了？二是我们的快乐都去哪儿了？三是我们的时间都去哪儿了？四是我们的睿智都去哪儿了？朱主任热情慷慨的讲话令人振奋——胸有文墨虚自若谷，腹有诗书气自华，道出了教师的文化修养所在。

8月13日—15日，上午分语文、数学、英语三个学科进行了培训。在培训过程中，主讲教师准备充分，教法灵活，深入浅出，结合自身教学实际，从不同角度用详实的案例、丰富的信息、风趣的语言引导着培训教师，具有很强的引领作用和启示作用。下午以校为单位进行集中研讨，在研讨中，参培教师围绕上午所讲内容进行认真的自省、自查，人人撰写了触及灵魂，解剖思想的心得体会。8月16日教师对照本次培训，对自己的工作进行反思和总结，认真撰写了培训工作小结。

三、注重评价与实效

为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，该镇采取了过程评价与终端评价相结合，并把这次培训纳入年度考核评优中。老师们无论是在集中培训还是以校为单位研讨时，都能认真学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，使这次教师培训取得了当初设想的效果。