赣美版九年级上册美术第6课《方寸之地》说课稿
美术赣美九年级上册(2014年新编)《方寸之地》教案
《方寸之地》教案教学目标：1、使学生了解邮票的基本知识，初步掌握邮票的设计方法。
2、丰富学生的美术文化素养，培养学生健康的审美情趣，提高学生的形象思维能力和创造设计的表现能力。
教学重难点：重点：邮票的种类，票面结构，表现的题材，表现形式和绘制的方法步骤。
难点：创新性邮票的立意与票面构图的设计。
课前准备：师生：邮票、课件演示用具等。
教学过程：一、情景引趣（谈话引入）师：我写了一封信，地址、邮编什么都对，可就是寄不出去，不知道为什么，请大家帮忙看看是怎么回事？（通过设疑激起学生的好奇心，考察学生对通信方面知识的了解。
）生：没有贴邮票。
师：原来是老师忙忘了贴邮票，你对邮票了解多少呢？我找同学来说一说。
（通过学生回答让学生了解更多的邮票方面的知识）师：看来同学们对邮票知识了解的还真很多，那今天我们就来学习方寸之间——邮票的设计、制作。
二、创设情境，探求新知首先我们先来了解一下邮票的历史（出示课件）：邮票是邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明，邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。
邮票上表现的人、事、物、往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等诸方面。
因此，邮票被称作是“国家的名片”。
世界第一枚邮票是1840年5月1日英国发行的黑便士邮票，邮票图案是维多利亚女王18 岁即位时的侧面像，面值1便士，用有王冠水印的纸印黑色，所以通称“黑便士邮票”。
中国第一套邮票是1878年7月发行的大龙邮票。
图案正中为一条腾飞的中国式团龙衬以云彩水浪，称为“神龙戏珠”图，亦称大龙邮票。
三、创作邮票的设计步骤及注意事项。
(通过欣赏和讲解培养学生健康的审美情趣)1、构思立意：明确邮票的种类，选择票面内容。
一张小小的邮票，要在狭小的天地里叙述很多事情，应精心构思，票题要好，主题要突出，要别具创意，邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上，如人物，动物、景物、事物、重大历史事件、故事传说等，造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的变形，造型生动形象简练，单纯，富于装饰。
第6课 方寸之地-赣美版九年级美术上册教案
第6课方寸之地-赣美版九年级美术上册教案课程简介本课程主要内容是介绍方寸之地在中国传统文化中的重要性，并通过绘画作业加深对此的理解。
通过本课程的学习，学员将会更好地了解方寸之地的涵义，同时提高自己的美术水平。
学习目标1.了解方寸之地在中国传统文化中的重要性2.掌握描绘方寸之地的绘画技巧和方法3.提高学员的美术水平和观察技能教学过程第一步：介绍方寸之地的概念方寸之地，是指黄帝内经中所提到的身体中的三焦——上焦、中焦、下焦，也就是头、胸腹、下腹，古人常用“方寸”称呼人体内的这个区域。
这种说法的由来，是因为方是正方形，而寸则是正方形的中心。
而人体也是如此，人体的核心部位也是方正而中心的。
在中国传统医学中，方寸之地有着至关重要的作用，它直接关系到一个人的健康状况，因此我们也应该注重对其了解和保养。
第二步：展示绘画作品在介绍方寸之地的概念后，可以加以讲解方寸之地在中国绘画中的运用，通过展示相关作品来加强学员对此的理解和印象。
可以选择经典的国画、水墨画作品，或者是现当代的油画、版画等等，展示时不仅可以介绍其中的绘画技巧，也可以从艺术元素、艺术表现形式等多个层面进行解析，讲解国画线条轻重，色彩运用等等，以此增强学员对作品的理解。
第三步：练习绘画作业在介绍完方寸之地的概念并展示了相关绘画作品后，可以进行绘画作业的练习了，具体步骤如下：1.提供绘画素材：可以提供一些方寸之地相关的照片或其他素材，供学员参考。
2.提供绘画工具和材料：学员使用的画笔、颜料、画布等工具和材料需要提前准备好。
3.绘画练习：学员可以根据提供的素材和展示的绘画作品进行自由创作。
4.老师指导：老师可以对学员的画作进行指导和批评，帮助学员更好地掌握绘画技巧。
第四步：作品展示和互评在完成绘画作业后，学员可以展示自己的画作，并与其他同学进行互评。
通过互相欣赏、讨论，可以让学员更好地了解其他同学的创意和技法，并从中获得启示和提高。
课后作业1.练习方寸之地的描绘，创作相关的绘画作品2.阅读相关美术书籍，了解更多绘画技巧和艺术知识。
方寸之间说课材料(一)
《方寸之间》说课稿今天讲的这节课题目是《方寸之间》，本课内容出自湘版八年级美术教材第3课，本节课我通过对教材分析、学情分析、设计教学思路、教学过程、小结拓展这几个方面来完成本节课的教学。
一、教材分析：本课教材《方寸之间》从篆刻的基本样式、写刻印的基本步骤、基本技法和章法等方面介绍了篆刻这门传统艺术，《方寸之间》目的是使学生对篆刻有一个基本的理解和了解，在欣赏学习和动手尝试中感受中国民族传统艺术文化的特殊魅力。
二、学情分析：篆刻艺术博大精深，初二年级学生之前接触篆刻的学生微乎其微，加之所准备工具材料较多，比如说：石料，刻刀、印泥、书法字典等，在40分钟内完成教学目标，连讲带练，教学的环节设置和教学思路提出了较高的要求。
在课堂教学中实施完成的难度较大。
在实际课堂教学中，在理解活动设置目的的基础上，能够采取降低难度的处理，根据学情分析我确定教学目标和重难点为：1、教学目标：A、认知目标：通过学习使学生了解篆刻的基本知识,初步掌握篆刻工具的基本使用方法。
B、水平目标：增强学生的动手水平,培养做事细心的态度C、情感目标：通过从篆刻的学习和实践中感受民族传统艺术文化的特殊魅力，增强民族自豪感。
2、教学重点与难点：重点：篆刻的治印步骤及方法难点：篆刻的章法布局和刻印时如何把握运刀的方向、角度与力度3、教具准备：多媒体课件、刻刀、章料（橡皮）4、课时：二课时三、教学思路本节课教学活动是围绕尝试治印的技能学习展开的，安排两个课时，通过动手实践加深学生对篆刻艺术的体验和了解。
本课时的教学引入首先可从引起学生的动手体验入手，让学生在动手篆刻过程中体验篆刻的魅力，提升学生继续深入学习的兴趣。
为了降低学习难度，第一课时，以讲为主首，附加小小课堂练习，从肖形印的刻制入手是一种积极可行的教学选择。
因为肖形印对比文字印来说，不必过于在乎形的整齐与规范，更不必借助文字工具书去查找那些对中学生来讲比较艰深的篆刻文字，而且生肖图形比起文字来说，更加易于激起学生的好奇心。
九年级美术上册《方寸之地》优秀教学案例
1.组织学生展示自己的作品，让其他同学给予评价和建议，培养学生的心理素质和应对能力。
2.教师对学生的作品进行点评，总结邮票设计过程中的优点和不足，提高学生的自我评价和自我调整能力。
3.归纳邮票设计的原则和技巧，让学生明确如何创作出富有创意的邮票作品。
4.强调美术在生活中的运用，激发学生将所学知识运用到实际生活中的意识。
（二）过程与方法
1.采用小组合作的形式，让学生在探讨、交流中学习邮票设计的相关知识，培养团队协作能力。
2.引导学生关注生活，从生活中汲取设计灵感，培养学生观察、思考、表现的能力。
3.通过实践操作，让学生在实际制作过程中，掌握邮票设计的方法和技巧，提高解决问题的能力。
4.组织课堂展示和评价，让学生在分享、交流中互相学习，提高自我评价和反思能力。
1.创意主题设计，激发学生兴趣
本案例以邮票设计为主题，将艺术创作与生活实际相结合，充分激发学生的学习兴趣。在教学中，引导学生关注社会热点、挖掘生活素材，使他们在创作过程中始终保持热情和好奇心。这一亮点有助于提高学生的参与度和积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习美术。
2.多元化教学手段，提高学生综合素质
本案例采用小组合作、探讨交流、实践操作等多种教学手段，培养学生团队协作、沟通交流、动手操作等能力。同时，通过优秀邮票作品的欣赏与分析，提高学生的审美鉴赏能力。这种多元化的教学手段有助于全面提升学生的综合素质，使他们在美术课堂上得到全面发展。
3.问题导向教学，培养思考能力
本案例以问题为导向，引导学生主动探究邮票设计的原则、技巧和方法。在教学过程中，教师注重启发式提问，鼓励学生提问和质疑，培养他们的思考能力和解决问题的能力。这一亮点有助于激发学生的求知欲，培养他们独立思考和批判性思维。
赣美版美术九年级上册《方寸之地》教案
来.右边坐着朱德.后边是贺龙、叶挺和刘伯承等召开起义会议的情境。
画面以南昌大楼为背景.描绘了起义部队誓师动员的场面。
（4）：开国大典1959年建国十周年国庆.采用我国著名画家董希文创作的油画《开国大典》是纪念邮票中的精品。
邮票以磅礴的气势.宏大的场面和绚丽的色彩.勾画出毛泽东等新缔造者们栩栩如生的光辉形象.记录了人民最激动最难忘的伟大时刻这枚邮票在1979年11月香港举办的《邮票展览》中成为最轰动、最吸引人的展品之一.许多观众在邮票前摄影留念。
（5）：其他邮票的简介：革命先烈.文革邮票.梅兰芳.生肖邮票等（6）：20xx年《“向雷锋同志学习”题词发表五十周年》纪念邮票一套.共四枚。
四枚邮票分别为：向雷锋同志学习、学习钻研、爱岗敬业、助人为乐.充分体现了雷锋精神的内涵实质即热爱党、热爱祖国、热爱社会主义；钉子精神；敬业爱岗；助人为乐。
（7）：为纪念我国首次载人航天飞行成功这一伟大历史壮举.与香港邮政、同时特别发行.记录中华民族自强不息的成就和荣耀 .图名分别为“英姿”和“凯旋”发行的两枚邮票主要突出宇航员的身影.凸显载人飞船的目标实现.背景是“神舟”五号载人飞船翱翔太空的靓影和深邃浩淼的太空以及象征的长城和飘扬的五星红旗.后者的暖色调洋溢着喜庆色彩.十分耀眼。
同第一枚的深蓝色太空背景形成了强烈的对比.让人们感受到人征服宇宙的脚步声。
（8）:还有阅兵纪念邮票.奥运纪念票.抗震救灾纪念票.美丽等五．介绍邮票的编号：新邮票用“纪”和“特”或“J”和“T”表示纪念邮票和特种邮票。
其标注方式是在每一枚邮票的下方左角标出每套的编号.极大地方便了集邮者的收集和查阅.在世界邮票史上独树一帜。
六.邮票的三要素：邮票通常具有铭记、面值、图案三大要素1、铭记：邮票票面上用来表示该邮票发行国家“（或地区）和发行机构的标志。
2、面值：邮票票面上用阿拉伯数字标明的邮资额及货币单位3、图案：邮票票面上的图文、泛指票面上全部印刷内容。
九年级美术上册《方寸之地》教案、教学设计
6.拓印实践：利用课后时间，尝试将创作好的印章作品进行拓印，掌握拓印技巧，提高动手能力。
请同学们认真完成作业，充分发挥自己的想象力和创造力，将所学知识运用到实践中。在完成作业的过程中，如有疑问，可随时向老师请教。期待大家在下一次课堂上展示自己的成果！
二、学情分析
九年级的学生在美术学习上已具备一定的绘画、欣赏能力，但对于印章篆刻这一传统艺术形式，大部分学生仍较为陌生。在此基础上，他们对方寸之地所能展现的艺术魅力充满好奇，有着强烈的求知欲和探索精神。因此，在教学过程中，应充分考虑以下学情：
1.学生在美术技能方面，具有一定的绘画基础，但对于篆刻刀法的掌握程度不一，需要教师分层教学，个别辅导。
3.小组合作，研究印章艺术：以小组为单位，选择一个主题，如“印章与书法的结合”、“印章在生活中的应用”等，进行调查研究，形成研究报告。此作业旨在培养学生的团队合作能力和研究性学习素养。
4.家族印章故事：了解自己家族的印章，收集相关故事，与同学分享。通过此作业，让学生更深入地了解印章艺术在民间的生活化应用，增强对传统文化的认识。
2.学生在实践过程中，教师巡回指导，针对个别问题给予及时解答和辅导。
3.练习结束后，教师组织学生进行作品展示，让同学们互相学习，共同提高。
（五）总结归纳，500字
1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调印章艺术的特点和制作技巧。
2.学生分享学习心得，交流在实践过程中遇到的困难和解决办法。
3.教师对学生的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见，为下一节课的学习做好准备。
-分步骤演示印章篆刻技巧，强调刀法的运用和注意事项，让学生在实践中少走弯路。
江西版美术九年级上册教案完整版
2019—2020学年度第一学期教案本年级：九年级科目：美术教师：布衣2019年8月26日第1课时保护世界文化和自然遗产——中国黄山课型：新授课授课时间：2019年8月26日授课教师：布衣授课班级：九年级共3个班教学目标:1、知识与技能：了解世界文化和自然遗产的重要意义，同时了解黄山在世界和中国的重要地位。
2、过程与方法：通过视频感受黄山美景、师生讨论黄山的美以及赞美黄山的相关诗词。
3、情感态度与价值现：增强学生对中国被列入世界自然遗产自然景观的了解，培养学生的爱国主义思想情操和拓展学生的知识。
教学重点：黄山的相关历史和知识。
（通过视频）教学难点：对于黄山历史价值的认识。
教学方法：讲授法讨论法法制渗透：《保护世界文化和自然遗产》教学过程：活动一：复习回顾请你例举通过美术课我们学过的世界文化和自然遗产有哪些？中国的布达拉宫、印度的泰姬陵、中国的庐山、莫斯科的克里姆林宫和红场、秦始皇陵的兵马俑、中国的敦煌莫高窟、中国的云冈石窟、四川乐山大佛等。
如何保护世界文化和自然遗产？《保护世界文化和自然遗产》公约明确规定，缔约国在充分尊重“文化和自然遗产的所在国的主权，并不使国家立法规定的财产权受到损害的同时，承认这类遗产是世界遗产的一部分，因此，整个国际社会有责任合作予以保护”。
各缔约国不得故意采取任何可能直接或间接损害本公约领土内的文化和自然遗产的措施。
活动二：欣赏黄山解读黄山（通过视频）探讨一：你知道黄山在中国的哪个地方吗？黄山是中国著名的风景区之一，世界游览胜地，黄山风景区位于安徽省南部黄山市，是中国十大风景名胜中唯一的山岳风景区，也是联合国授予的世界自然和文化遗产。
探讨二：你知道中国山之代表——黄山为什么会被誉为“天下第一山”吗？作为中国山之代表，黄山集中国名山之长。
泰山之雄伟，华山之险峻，衡山之烟云，庐山之瀑，雁荡山之巧石，峨眉山之清凉，黄山无不兼而有之。
自古就有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。
赣美版九年级美术上册《方寸之地》教案及教学反思
赣美版九年级美术上册《方寸之地》教案及教学反思一、教案概述1.1 教学目标1.正确理解《方寸之地》的主题和意义。
2.掌握创作立体构成的基本方法。
3.能够使用构成组件设计出自己的创作构思。
4.锻炼学生观察和表现能力，同时培养创意思维。
1.2 教学重难点1.点线面立体构成的基本方法。
2.创意构思的设计与表达。
3.学生自主思考与实践能力。
1.3 教学过程1.3.1 导入环节在进入本节课内容之前，教师可以通过提问的方式让学生进一步了解《方寸之地》的主题和意义。
例如：你们认为《方寸之地》代表着什么？在艺术作品中，是如何表达这个主题的？1.3.2 讲解与示范1.点线面立体构成的基本方法•点的运用：点是构成图形的基本元素，常用于作为构成线条的起点和终点。
•线的运用：线的特点是延伸性，能够构成各种形态，是构成构成图形的主要元素。
•面的运用：面是由线构成的，它可以是平面的，也可以是立体的，承载着各种形态。
2.创意构思的设计与表达•通过合理组合点线面来构思自己的作品。
•在构思时需要做到意境独特、形式新颖、表达独具匠心。
1.3.3 练习与展示1.自主构思作品：要求学生通过发挥创意，设计自己的艺术作品。
2.作品展示：让学生展示自己的作品，并进行点评和交流。
1.4 作业设计并制作一份以点、线、面为主要构成元素的创意作品。
二、教学反思本节课的主题是《方寸之地》，通过点线面立体构成的基本方法，教会学生如何正确理解并表达出自己对于这篇作品的想法。
在比较开放的教学模式下，给学生上了一堂很有创意和思考性的课。
在导入环节中，我提出了主要的引导问题，让学生更深入思考这篇作品的主题和意义，这对他们在后续的学习和创作中非常有帮助。
另外，我也通过几幅代表性艺术作品，来帮助学生理解艺术作品表达主题和意境的方法和手法。
在讲解与示范环节中，我通过对立体构成的基本方法的讲解，在一定程度上帮助学生更好地理解这些基本元素在构成图形和艺术作品中的作用。
并通过示范的方式，让他们深入了解到如何在这些基本元素上发挥自己的想象力和创意，从而成为独一无二的创意作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6.《方寸之地》说课稿
说教材
本课是赣版美术教材九年级上册第6课《方寸之地》，属于“设计·应用”领域，通过引导学生观察并找出邮票的特点，了解邮票的作用及集邮的意义，渗透优秀的审美情趣，设计一枚有意义的邮票。
本课教学内容主要分为两个部分：一是了解邮票的特点、种类；二是设计一枚有意义的邮票。
说学情
因为日常生活中邮票使用量的减少，有些学生可能听说过邮票却没使用过它，却对其历史、特点等了解不够。
初中九年级的学生已经有较好的设计意识与造型能力，在学习过程中可以在已有的造型表现基础上，尝试探究各种不同造型的设计，并充分感受设计之美，设计一枚有独特意义的邮票，体会创意的乐趣。
说教学目标
知识与技能目标：
了解邮票的基本知识，初步掌握邮票的设计方法。
过程与方法目标：
学习邮票的种类和邮票的基本特点，理解邮票图案的设计意义，设计一枚邮票。
情感态度与价值观目标：
感受邮票的文化内涵和图案之美，激发学生对收集邮票的兴趣，培养学生健康的审美情趣
说教学重难点
教学重点：
了解邮票的基本特点和票面图案表现的意义。
教学难点：
设计一枚有意义的邮票。
说教学方法讲授法、欣赏法、讨论法、演示法
教学准备师：课件、示范画；生：绘画工具及材料
说教学过程
导入
1.检查学生课前准备情况。
2.请学生仔细观察手上的邮票，找出和书画作品、照片的不同？邮票的组
成？
邮票的组成部分：铭记、面值、图案、齿孔都是邮票的特点。
3.提问邮票的作用？
4.邮票是由国家邮政部门发行出售，作为寄信人支付邮资的凭证。
小小的邮票仅占方寸之地，不仅起着帮助人们通信、交流的大作用，还是集邮爱好者们的心头好。
今天让我们学习《方寸之地——邮票的设计》这节课，更深入地了解它吧！（板书）
新授 1.对比以前和现在的通讯方式，为什么集邮？2.邮票除了是邮资付费的证明，它上面表现的图案，也反映了一个国家的科技、文化、风土人情等方面的发展，所以邮票也被称为“国家的名片”。
3.欣赏一枚枚小小的“国家名片”上都传递了哪些信息呢？a．黑便士邮票
这是1840年英国发行的世界上第一枚邮票，它以当时的英国女王维多利亚侧面
像为图案，因为是黑色油墨印刷，面值一便士，也被称为黑便士邮票。
b．大龙邮票
中国发行的第一套邮票——大龙邮票，这套邮票共3枚，图案均为腾空而起的正面龙形象，龙是我们中国的象征，也是当时大清皇室权威的象征
c．《开国大典》邮票
1959年为了庆祝中华人民共和国成立十周年而发行的邮票，它气势磅礴，场面宏大，记录了中国人民最激动最难忘的伟大时刻。
d.《中国首次载人航天飞行成功》这套邮票记载了中国首次进行载人航天飞行。
“神舟”五号的成功发射实现了中华民族千年飞天的愿望，标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。
e.《奥运邮票》
奥运会是世界上规模最大的全民运动赛事，举办奥运会是一种荣誉，这枚邮票以奥运会会徽为主图，将我们中国的传统文化与奥运五环相结合，宣传了奥运会，纪念了奥运精神。
精美的邮票记载着人类的文化遗产和
发展的历史。
像一部记载着国家发展史的微型百科全书，邮票的发行记录了我们的历史，见证了中华之崛起，再现了祖国的大好河山。
所以邮票除了可以欣赏精美的票面图案外，也具有很高的收藏价值。
4.介绍邮票种类：
纪念邮票：为了纪念人和事而发行的
邮票。
特种邮票：为了宣传某些事物而发行的邮票。
普通邮票：不限题材可多次重复印刷。
请学生观察自己手上的邮票，判断种类，教师解读。
三、引导示范
2008年中国邮政总公司推出个性化邮
票网络订制服务，人们可以将自己喜
欢的照片通过网络传送，制成个性化
邮票做收藏。
出示作业：
为我们的家乡——九江设计一组邮票，宣传美丽的九江。
讲解风景邮票中画面构图的样式：三角形构图、对角线构图、十字形构图。
教师师范并总结步骤：第一步：构思第二步：画图案
第三步：写上铭记和面值等；第四步：剪（画）齿孔。
以四张照片为素材请学生创作。
创意练习
1.学生创作时配以轻音乐，教师交代注意事项，巡视指导
说板书设计
6.方寸之地——邮票的设计邮票的特点铭记
面值图案邮票的种类普通邮票特种邮票纪念邮票。