高考记叙文怎么写？高考记叙文写作技巧及范文
高考记叙文怎么写？高考记叙文写作技巧及范文【材料选择取舍】材料是文章的血肉，选择新鲜、典型的材料是写好一篇作文的关键。
主题确定后，就根据主题的需要来决定材料的取舍和选择。
对于我们这些三点一线的学生来说，常常为材料而苦恼。
其实不然，罗丹：“生活中去少的不是美，而是发现。
”对于我们来说，生活是万花筒，是百科全书。
生活中的很多闪光点，都具有典型性，都是典型的事例。
生活有三大块组成家庭生活、学校生活、社会生活。
这三方面的生活都为我们提供了取之不尽的写作源泉。
不过作文不是材料的堆积，所以我们要注意材料的取舍和选择。
选用材料的标准：一.材料要以真实为基础《一点启示》中我们看到胡编乱造的文章是不感人的。
作文写的感情真挚动人，材料就要感人。
作文的材料不是原始的再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更增强烈，更加集中。
比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的实行加工。
我们可将几个人的事情加在一个人身上，几个人的品质加在一个人身上。
来深化人物和主题。
为中心服务，是中心的依托，所以所选的材料能充分的为中心服务。
在这里我们要特别注意的是有些作文题目本身已揭示中心思想。
例如《记一个尊纪的人》《一件助人为乐的事》《一个美丽的地方》《个刻苦学习的同学》等看例文1三.选材要典型指的是所选的材料是有代表性的。
因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般，从而深刻而全面的反映事物本质。
例文2 《这事发生在我班》选择了李玲同学为灾区捐献300元。
一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。
当然我可写平时吝啬的人捐出很多钱，这也是典型。
学习上，平时不坑一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型……四.选材要新颖而生动李渔说：“新也者，天下事物之美称也。
”新奇总是和美好相联系的。
“嚼人家嚼过的没有味道。
”写文章力求新颖。
所谓新颖，就是指所选用的材料是新鲜的甚至是具有独创性。
它包括材料角度要新鲜、内容要新鲜。
如何使材料新颖、典型(一) 弃旧图新法或旧瓶装新酒老材料换新颜即不是人云亦云之类。
有些材料，看来不新鲜，有点旧。
但如果换一个角度，换种说法，换一个背景，换一种情节，换一个场面，赋予时代精神就显得新鲜。
例如我要歌颂一人，人们多正面歌颂，我呢就侧面歌颂，或我采用误会法。
将旧材料联系当今实际，融入新颖、有特色的内容，使文章产生时代气息。
〈校园新貌〉〈校园奇事〉(二) 以真取胜法此法包括感情要真、主题要真、材料要真三方面。
《我说感动的一件事》《学之间》《生之间》《的苦恼与欢乐》(三) 联想扩展法借助联想和想象，超越时空的界限，扩展取材、选材的领域。
思路扩展了内容也就丰富了。
联想扩展有三种形式：相似联想，即看到看到谷粒就想到珍珠，看到草，看到默默无闻的人;相关联想，即睹物思人。
看到礼物想起了一位同学;对比联想，即把同一个人或同一件事放在不同的时间、地点实行对比。
围绕题目分散开来去想：想一件件相关的事或景，想一个个相关的人或物，想一个个相关的情与理。
由一物想到另一物，由一事想到其他事，能够沟通相关、相反的事物或情理，发展生活素材，丰富文章的内容。
(四) 同类移植造林法同类移植，是指将他人或其他地方发生的事，半到另外的人或一定场合上。
如〈我和我的老师〉。
这个题目，我们设定：你围绕要写的中心，只有一件事和要写的这位老师相关，而另两则材料是“我”现实生活中与别的老师经历的事，能够将后两件事移植到本文我和老师身上，这样，内容会丰富，中心会更突出。
(五) 以小见* 法国作家巴尔扎克曾说：“艺术作品就是用最小的面积惊人的集中了量的思想。
”一滴水可折射整个世界，日常生活中一些平凡的小镜头，往往闪发着耀眼的思想光芒。
我们要勤于观察、善于发掘日常生活中看似平凡却是有价值的题材，善于捕捉灵感，不让蕴涵着深意的小镜头在指缝间溜走。
正如作家王愿坚所说：“理应在深入生活中，认真观察，分析研究，力求看的和想的深一些，透过表面的生活现象，开掘出生活的内涵，得到蕴涵在生活里的哲理，看到生活的诗。
”平时可多阅读小小说，可有利我们在这方面的培养。
小镜头的选择要能为表现人物性格服务，为推动情节服务，为表现主题服务。
例文：阳光下的日子我打开了门。
门外站着一个小小的男孩。
怀里抱一大抱白色的桃花。
他沉稳的把一浅兰色的旧手帕递给我：“还给你手帕。
”——我一下想起黄昏时，我带他到处玩。
他的头磕破了，我赶忙掏出一块浅黄带橘红色点的手帕，盖住他额头上的那朵“红花”——我一副自然的样子，眼睛却往桃花上溜。
“你送给我的吗?”“哦，是的。
”“太谢谢了。
”他两手握住，胳膊很努力，很虔诚，很严肃的向上伸。
我抬手取了。
“我走了。
”他走了。
阳光从后面的大窗户泻出来，无数金色的灰尘熙熙攘攘的沉浮——一个小小的男孩从阳光中穿过，径直下楼去。
小小的身影，小小的衣裳，小小的男孩，小小的手帕。
送了我一大抱绽开的白桃花。
——手帕给了他一个长大的机会。
那一瞬间，我这么想。
同步训练〈我的爸爸(或妈妈)〉思路探究：古老而无法穷尽的命题，每个人都有自己的父母，从小到大，每天都沐浴着父母的爱意。
而每位父母都以自己独特的方式爱着自己的孩子，充满爱的目光去发现父母的爱，体验父母的爱。
〈变〉与小街的变迁〉时代的变迁，往往融会在细小的部分的变化。
小街虽小，但麻雀虽小，五脏具全。
小街是整个社会的缩影。
选择我身边熟悉的事物，看他们的巨大的变化，来讴歌新生活。
【叙事联想思维】当我们看到远处的街灯，就会想起天上闪烁的星星;当我们孤独走夜路时，看见远处屋里的灯光，使我们想起了家的温馨;当我们偶然翻出自己小时侯的照片，不由得就勾起对自己小时侯一些事的回忆，勾起你对儿时伙伴的思念;当你看到春去秋来，一年四季在更替，不由得使你想起时间的飞逝，生命的短暂，人生的意义与价值的实现。
这种由一个事物的观点，想到另一些与之相关事物的观点的心理过程就是联想。
联想是人脑常实行的思维活动之一，它首先需要具有一个引起展开联想的依据，这个依据能够是具体的事物，或者也能够是某段文字，某段音乐，或是某一偶然的场景。
它是联想这个思维活动的“一端”。
由此而想到的相关事物，或是其他的东西，就是思维活动的“另一端”，在这两端之间，还有有一个“联系点”或是纽带。
使用联想要合理、自然，关键在于准确而巧妙的捕捉联系点。
即指两事物之间具有相近、相似、相关、相对、相反，或者是相通的关系。
找到了合适、恰当的联系点。
联想的依据和联想物才能被和谐的联结的起来，结为一体，使用到文章中，才能自然、生动。
反之则会勉强的凑合，适得其反，损害文章的表现力。
(看例文《热带鱼》)从思维方法分析，有横向思维联想，就是依据某一事物或材料，通过横向思维联结到相关或相近、相似事物的心理活动;逆向思维联想，是根据某一问题或材料的一个方面，联想到它的相反面的心理过程;发散思维联想，就是使用发散思维的方式，根据依据的事物或材料，从多个角度或多个侧面去思考，联想与之相关事物的联想。
(例文《背影》)例以大海为中心分别从相近、相似、相关、相反角度展开联想展开联想的思维方法：(一) 追忆联想当你在翻看某一本旧书，无意中发现了一片红叶，他使你想起了小时一次秋游，那满山的红叶，同学们欢快的笑脸都在你脑海中浮现;可能翻到一枚书签，想起了老师对你的尊尊教导。
这种通过对过去经历的生活、见闻和已知材料的回顾，而产生联想，就叫做追忆联想。
追忆不是简单的对过去经历的事物的简单再现，通常人们为了能清楚的回忆起某件容易遗忘的事物会有意识的建立某些印象鲜明的联系或努力挖掘该事物的种种内在联系。
这样在实行回忆时，就能迅速的通过由此及彼的联想找到所需要的内容。
在文章中，追忆联想最常见的表现方式是由物生想(或睹物思人)，如“我在日记本里，珍藏着一片火红的枫叶。
每当我打开日记本时，首先就是这片红得灼人的枫叶跃入眼帘，仿佛又把我带进了那片充满了鸟鸣声的森林……”;有的就是直接叙述的方式，如：“我们的故事，不过在阳光灿烂的季节里。
联想而生的线索就成为文章的叙述或抒情的线索。
线索有时显示，有时隐匿。
例文《枫叶，这片火红的枫叶》训练题目：以“礼物”展开追忆联想(二) 相似联想相似联想，就是由相似特点的事物引发联想的心理活动。
相似包括外形的相似，也包涵其内在的神韵的相类似。
“那攀缘在栅栏上的牵牛花分明是一支支小铜号，挺立在月光里，吹奏着一支静夜曲……”由牵牛花联想到小喇叭，这是取其形似。
“在现实生活中，我常看到那些像书叶一样极为普通极为平凡的人们，他们在自己的岗位上默默默默无闻的工作，毫无保留的奉献;他们要求于人甚少，给予人的甚多……”这里有落叶联想到北方的抗日军民，这是取其神似相似联想建立在观察思维水平和比较思维水平的基础上。
面对世间万物，只要仔细观察就会发现，事物之间总有某种相似。
相似联想思维的过程：先仔细观察事物，然后发现其特点，接着变打开记忆的仓库，搜寻具有相似特点的事物，最后反复比较，找出最贴切的一个。
抓住合适的相似点是相似联想的关键。
例文《生命》训练题目 1以中秋之夜，一家人赏月为话题展开相似联想。
2 从某一种游戏展开联想(三) 相近联想这种联想是指两种或两种以上的事物，在空间或时间接近的基础上产生的联想的心理过程。
“人们在赞美花的同时，却往往忽视了默默工作。
无私奉献的根，没有根的奉献，能有花的艳丽，果的芳香吗?”由众人的爱花，到默默无闻的根，这里使用了对同一事物空间的想近联想。
或者常见的还有看见穿皮袄的，想到是冬天。
这是一种时间上相接近的联想。
在作文中往由这件事，想起过去他的表现，这也是相近联想。
相近，就是指时间和空间上的接近，由时空上的接近才能引起联想。
例文分析《绿》训练题目：以回忆儿时的快乐时间为线，展开对童年一件事的叙述。
(四) 因果联想客观事物之间常常具有一种因果关系，人们由因想到果，或者由果想到因的心理活动，就叫做因果联想。
古诗云：“问渠哪得清如许?惟有源头活水来。
”“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这些都是使用了因果联系。
因果思维包括一是事物内部具有可能变化的因素的内因;另是外部有促动事物变化的条件的外因。
“种瓜得瓜，种豆得豆。
”这说明了因果联想思维内因是变化的主要动力，外因仅仅变化的条件。
如在作文中，我们歌颂某人的优良品质时，我们就想到这些品质形成的原因，在表达中就会去叙述成因。
训练题目：《当站在领奖台时》展开因果联想(五) 对比联想对比联想，是指由客观事物之间的对立关系形成的联想。
比如：由和平想到战争，繁荣想到荒凉。
诗文中使用对比联想的好作品随处可见如《再经胡城县》：去岁以前此县城，县民无口不冤声。
今来县宰加朱绂，便是生灵血染成。
对比思维从思维训练的角度来讲，对比联想的所谓实质是逆向思维。
对比联想的展开思路由两种，一是从依据物，由正向反展开对比联想，一是由反向正展开联想，还有一种就是从正、反两方面同时展开联想，形成对比。
高考记叙文写作指导(附优秀范文)
记叙文写作指导（附优秀范文）记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述描写为主要表达方式将历史的、现实的、将来的（想象中的）生活，真实地艺术地再现出来的一种文体。
记叙文写作的一般要求如下：对这种文体的写作，高一同学有一定的基础。
但是，毕竟年龄偏小，生活阅历不多、知识积淀不厚，感悟能力不强，表达意识不够，写作经验不足，因而写作记叙文时困难不少。
从高一同学的实际出发，有必要在明确记叙文写作要求的基础上，加强记叙文的写作训练。
第一编规范训练为文如造屋。
“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。
”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。
这是很有道理的。
谋篇布局就是从整体上绘制一篇文章的蓝图，梳理文章思路，安排文章的结构形式。
如果不把这些构思好，那就只能是文章未成而先毁。
记叙文的结构形式通常有以下两种：（一）串点式（横列式）结构主体部分按空间线、时间线或逻辑线展开记叙描写的结构。
又叫“横列式结构”“冰糖葫芦式结构”“镜头组合式、片段组合式、蒙太奇式、小标题式结构”。
这种结构是根据表现主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，主题是串联全部内容的思想红线，因此，所选的片段，无论是人物生活片段，或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从于表现主题的需要。
应注意的问题：1、选点（镜头、片段）的数量。
一般以三个为宜，或多或少都会或单调，或繁琐。
而三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。
2、点与点之间的联系。
虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要能注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。
选点不能盲目，要使所选的“点”具有“以点代面”的功能。
3、选点的经验按季节与时间段选点：北京的秋天、济南的冬天、江南的雨季、巴黎的夜晚、伦敦的早晨、按诗句选点：昨夜西风凋碧树。
高考优秀作文记叙文
高考优秀作文记叙文高考优秀作文记叙文(5篇)时光过得真快，一年一度的高考即将来临了。
想要高考的语文作文题拿到高分，平时积累素材是必不可少的。
以下是小编整理的高考优秀作文记叙文，欢迎大家借鉴与参考！高考优秀作文记叙文篇1火热红，温暖的火炉，燃烧的柴火;忧郁蓝，冰冷的大海，袭来的风暴;暖心黄，金灿的大地，成片的稻穗。
青春多彩，却只有一次，长而不返。
火热红燃出脸上褪不去的笑意。
多年前，威斯康星大学有群聪明的，似乎很有文学创作天赋的年轻人。
他们会定期地聚在一起，相互阅读并无情、强硬、甚至卑劣地批评对方作品，以至于，这个俱乐部的成员称自己为“扼杀者”。
不甘示弱，大学中有文学才干的女生们决心创办她们自己的俱乐部，并称自己为“争论者”，她们也阅读对方的作品，但批评却是和风细雨式的，每项努力都得到了肯定。
二十年后，一个校友发现，当初那群聪明的扼杀者中没有一个取得突出的文学成就的，而在争论者中却涌现出六个甚至更多的成功作家。
火热的青春虽已成忆，但成就了未来成功的你。
忧郁蓝冲尽眼中咸涩的泪水。
20--年5月12日发生的汶川大地震，冷酷无情地夺去了廖智的双腿。
才刚满24岁的她是一个优秀的舞蹈演员。
突然间就没有了双腿，这对她来说比失去自己宝贵的.生命更加地残酷。
可在悲伤泪流后，她有了个想法：即使没有了双腿也决对不能放弃自己的舞蹈事业。
就是依靠这一个信念，帮助廖智一路走下来，成就了一个失去双腿的舞蹈演员在舞台上的辉煌。
忧郁的青春虽已成忆，但锻炼了你的意志与决心。
暖心黄填满胸腔一辈子都不会忘。
在15岁的时候，甘地偷了哥哥手镯上的一小块儿金子，良心受到了谴责。
由于不敢当面向父亲认错，他写了一封悔过信交给了父亲，他原以为会爱到父亲的重罚，但没想到躺在病榻上的父亲读过他的悔过信后竟泪流满面，原谅了他。
1948年，79岁的他在德里做晚祷时被印度教极端分子枪击，中弹的那一瞬间，甘地还以手势表示宽容凶手并为刺死他的人祝福。
暖心的青春虽已成忆，但永远地改变了你。
高考记叙文写作指要
高考记叙文写作指要一、记叙文写作要点总的要求：立意新深，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。
1．要写自己最熟悉的。
不要轻易虚构编造。
编造的往往是想当然的人和事，太简单，不可能有生动的细节，鲜活的场景，难感人；再说，大段或整篇的虚构，你的年龄、经历、学识还不能胜任，往往捉襟见肘，多有漏洞却不自觉，常常是自己觉得成立，人家却看出不真实甚至看成了笑话，本想文章感人，结果是南辕北辙。
2．要轻情节叙述而重情景描写。
千字内的文章，不要在过程上折腾，千万不要在漫长单调的情节叙述中追逐得瘦骨嶙峋，要善于精选一两个、两三个“点”——生动鲜活的情景，或富于魅力的细节，去描写得血肉丰满，并且一定要在感人之处泼墨如洗，非感人之处惜墨如金。
3．要能激起感情波澜或能引发理性思考。
也不要只是记叙，不妨结合记叙的人事再有些抒情与议论。
二、记叙文多方构思1．立意新颖深刻立意就是确定文章的中心或主题，要做到深刻（相对而言），就要仔细审题，推敲材料，善于由少见多、以小见大，善于联系实际探究本质，见他人之所未见。
【例文借鉴】往上走，往下走一扇厚厚的铁门“不合时宜”地成了这个单元的守门神。
可惜的是没人对它有好感。
我从此得多拿一把钥匙，提着满篮子菜的家庭主妇只得停下步子，放下菜篮子，然后开门；老婆婆面对这扇门好像面对一座山；夜归人得摸黑掏钥匙……好似所有的矛盾都由这扇忠实尽职的铁门引起，它委屈地承受着种种埋怨。
不过，一件小事总算使它的名声好了一点。
一位老婆婆因提的东西太多而无法开门，刚好下楼的小伙子从里面开门后帮着老婆婆提了重物。
此后，老婆婆逢人便说:“多亏了那伙子，也因为那门呀！”原来真正的不方便还另有原因。
假如两人一起走到楼梯口，谁先去开门?假如两人一前一后下楼，走在前的是不是开门后等着后面的呢?假如哪一次谁忘了关门，是怪张三还是李四?存在不便，存在抱怨，其实是因为人们缺乏交往，缺少因交往而产生的好感，感激，信任，体贴……从那以后，人们可能有所思，有所悟，有所改变。
高考记叙文作文写法指导
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高考记叙文作文写法指导精选7篇
高考记叙文作文写法指导精选7篇记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。
它是写作训练中较普遍、较基本的一种。
该页是漂亮的编辑为家人们收集的高考记叙文作文写法指导精选7篇，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
记叙文的写作技巧篇一一篇记事的记叙文，以记事为主，所谓记事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。
要记事就要学会叙述。
叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展变化描写出来。
简单地说就是学会讲故事，把发生的事情的起因、经过、结果叙述清楚。
常见的叙述方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。
叙述在作文的分说部份，因此学会了叙述，就学会了写作文。
如何做到叙述时要详略得当，条理清晰，不记流水账，是这一章学习的关键。
一、以时间的先后为序进行的叙述——顺叙：顺叙：按事情自然发展的先后次序进行叙述。
写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写清事情的起因、经过、和结果。
在叙述事情的起因、经过、和结果中，起因和结果要略写，事情的经过则要详细描写。
二、在顺叙的过程中插叙一段过去的或相关的事—插叙：插叙是在叙述的过程中，由于要表达写作目的的需要，暂时中断叙述主要事情，插进一段过去的事，或者相关的另外一件事，使叙述更加有声有色。
在插叙结束后又回到主要事情的叙述上来。
不论是以顺叙的形式还是以倒叙的形式开头，都可以在叙述中间插叙一个与事件相关的片断。
以增加文章的感染力。
运用插叙要注意三点：一、安排插叙要根据主体的需要，切不可盲目追求形式的新奇而滥用。
二、要注意整篇文章的详略。
无论插叙什么内容，它始终处于次要地位，只能作为主要情节的陪衬、补充。
三、插叙完以后，须要回到原来记叙的事情上去，并注意两者之间的衔接、转换要自然适时。
三、”倒叙法”开头：用倒叙法开头的文章，开头不是介绍时间、地点、人物等等基本情况，而是先简单说说现在的情况，然后用一句话从现在的情形转向对过去情景的描述。
先写结局后补写原因、经过。
高考作文备考复杂记叙文写作常用技巧(附例文及点评)-作文教学
高考作文备考复杂记叙文写作常用技巧（附例文及点评）-作文教学高考作文备考复杂记叙文写作常用技巧(附例文及点评)语文新高考博客编辑整理一、一线串珠内涵：记叙文的线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一和谐的有机体。
如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串联起来的一条线。
记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等。
无论采取何种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。
[示例]当代作家赵丽宏的《炊烟》是此类作品中的杰作，该作品记叙的是作者在福建武夷山风景区旅游途中的一次经历，作品中作者从渴望炊烟写到看见炊烟，再由看见炊烟写到走近炊烟，认识炊烟，直到最后告别炊烟。
文章刻画了一对淳朴憨厚热情好客的对未来满怀憧憬的山村中年夫妇形象，始终围绕“炊烟”行文，推动情节发展。
文中炊烟不光渲染了一种亲切自然的意境，更重要的还在于它为作品的展开铺设了一条亮丽的大道，起到了“一线串珠”的良好效果。
二、以小见大内涵：就是以小题材表现大主题的方法。
生活中有些材料看起来似乎很平常，却包含了深刻的意义。
“一滴水也可以反映太阳的光辉”。
只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。
在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。
这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从不全到全，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为读者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。
[示例]克里蒙•史东是美国联合保险公司的董事长。
小时候，家里穷，他就卖报纸为家里补贴。
一天他到一家餐馆卖报纸，刚进去就被老板赶出来。
他没有放弃，趁老板不注意又溜了进去，老板发现后把他踢了出来，小史东揉揉屁股又走了进去，客人们被这个小男孩的勇敢所感动，纷纷向老板求情，又买了他的报纸。
作文素材高考满分记叙文
作文素材高考满分记叙文作文素材高考满分记叙文（7篇）作为一名高考生，对于记叙文的书写格式，需要结合自身的写作经验进行练习。
相信,很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是由小编给大家带来的作文素材高考满分记叙文（7篇），让我们一起来看看！作文素材高考满分记叙文（精选篇1）生活中，大家都需要进行消费。
但在消费的过程中，总要碰到一些问题阻碍了正常的消费。
这就犹如一曲交响乐中出现不和谐的音符一样，需要正确排除“不和谐的音符”，认清消费责任。
要排除这一个个“不和谐的音符”，不是那么容易的。
当你面对商家给你不开发票打折优惠的时候，你是否还会继续坚持开发票呢?当你发现有人卖假商品的时候，你是否会打个电话给有关部门举报呢?当你发现商家出现价格欺诈的欺骗行为时，你会挺身而出当面揭穿他呢?这些情况事例，是谁都会碰到的。
却会有许多人认为这是多管闲事而无动于衷。
最终的后果是可想而知的?卖假药的没有人举报，那将有多少人的健康甚至生命将受到威胁?对欺骗行为置之不理，那将使得被骗的人辛苦赚来的钱将在毫不知情的情况下付之东流?这些将是多么严重的后果呀!所以，要使这一切消费都顺顺利利地进行，那就必须在消费的过程中时刻保持一颗责任心了。
我看见过这样一件事：有一个小男孩，他的父母叫他去买高压锅里用的易熔片。
那个小男孩就去到店里买了一大包，只用了1块钱，并开了发票回来。
结果，就是这包易熔片出了问题，导致了高压锅中压力过高无法释放，发生了爆炸，直接损失就是好几千元钱。
后来，正是有了这个发票作凭证，工商部门很容易地查到了这家店，并且店铺老板说出了这包易熔片的'进货处，结果挖出了这家生产易熔片的厂家有质量问题。
仅仅是一小张薄薄的发票，而得到的却是应有的赔偿……这件事，表面上起关键作用是1元钱的发票。
往深处想是小男孩懂得消费者的自我保护意识，懂得消费者的责任，也保护了自身的权益!如果是你去买东西，放弃了发票而选择了打折的优惠，那么，你的损失难道会比那一点点的优惠来的少吗?所以说，对消费与责任的理解，将是多么的重要呀!这将使我们抵御商家那逃避责任的诱惑!哪怕发生危险的几率很小，都不会因为小小的便宜而放弃消费者的责任，而使得商家逃避国家收税的行为得逞，消费者负起责任，对自己、国家、社会都是大有裨益的事!反之，危害也是极大的!小小的例子已经告诉我们，重视消费与责任，让每一个人时时刻刻保持警惕负责任的心，做到共同关注、共同维护消费者的权益，才能使每个人的消费更放心、更有保障，也更顺利地进行。
记叙文写作的方法与技巧
记叙文写作的方法与技巧记叙文写作的方法与技巧记叙文是一种比较熟练也比较容易掌握的文体。
以下是小编为大家精心整理的记叙文写作的方法与技巧，欢迎大家阅读参考！什么是记叙文对中学生而言,记叙文是一种比较熟练也比较容易掌握的文体。
然而，我在阅卷中也常常看到文体感不强的记叙文。
例如1994年的高考作文，要求以“尝试”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
可是，有不少文章或叙议并重，平分秋色;或议论过多，喧宾夺主;或叙少议多，本末倒置。
据江苏省高考语文阅卷点的粗略统计，该省20万考生中，不符合文体要求的有3%之多。
有的考生，其选材的眼光就决定了他不可能写出像样的记叙文。
例如，有一位考生，写同学到“我”家来玩，因为父母不在家，“我们”就自己“尝试”着包饺子，一篇700多字的文章，用了23个“再”字：先弄一点面粉，再加水，再揉，再搓，再擀成饺皮……先把菜剁碎，再加一点盐，再加一点酱油……尽管文章也是有头有尾，清楚完整，但却很难说是一篇记叙文，而是比较典型的“怎样包饺子”的程序说明文。
当年，许多写“尝试”着做一个物理实验、化学实验，“尝试”着解剖一只青蛙、一条鲫鱼的作文，严格地说来都不是记叙文，而是说明文或应用文。
记叙文以叙述、描写为主要表达方式，运用形象思维的手段，通过叙事、记人、写景、状物等来反映丰富多彩的现实生活。
记叙文的特点1.创造性这可以从三个方面来理解：首先，记叙文虽然不像文学作品那样，对生活现象进行集中概括，通过典型形象来反映生活;而是常常选择日常生活中的那些亲眼所见、亲身经历、亲自体验过的生活内容作为写作的材料;但是，这决不意味着作者可以把现成的生活材料照抄到文章中去，决不意味着作者不需要对生活材料进行加工改造、提炼生发;相反，这是把生活材料转化成文章的必不可少的“工序”。
这种加工改造、提炼生发的过程，包含着作者大量的创造性劳动。
以写作成品形式出现的记叙文，不可能是客观生活的翻版，也不仅是作者心灵的视像，它是饱和着作者心血的精神产品，是作者心灵和客观事物遇合所孕育出来的创造物。
高考满分作文记叙文800字【三篇】
【导语】作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用。
以下是为大家整理的《高考满分作文记叙文800字【三篇】》希望对大家写作有所帮助。
【第一篇：珍惜诚信】“爸，你怎么可以这样做?你这样做会害死人家，何况也犯法。
这事传出去，会给我们的饭店带来损害，我们的诚信会全毁。
”我不满对爸爸说。
“你懂什么，要是我不这样做，我一天能赚多少?你不想一想，你上大学要多少钱。
你还是快去学好你功课，考大学。
要是考不上，就不要怪我不客气。
”爸说完，离开了屋子。
今天下午，我在家里发现爸爸正在用水和酒精调和某种材料，将其倒进带有贵州醇标志的酒瓶里。
我知道他一定会将这些酒带来店子卖给顾客饮，这种酒近期一直畅销。
这样做，会给爸爸带来暴利，但对于顾客却是灾难，况且这样也会违背诚信原则，这可是商业者最重要一条。
该怎么办呢?爸爸一定不会听我的劝阻，但任由爸爸这样做，他迟早会走进监狱，越想越害怕。
我决定将这件事告诉妈妈。
妈妈听后，大吃一惊，然后才说：“怪不得近期顾客老是抱怨这种酒的味儿不正，生意也因此差了许多，也难怪。
我们的诚信没了，生意也差了。
”我劝妈妈说：“不如我们一起用行动来挽救爸爸，挽救小店，挽救我们的诚信。
”我把我的计划告诉她，她十分赞成。
我和妈妈先到市场购进一批真正的贵州醇，把爸爸制的悄悄调换过来。
然后由妈妈监督爸爸，打理小店。
晚上，我听见爸对妈说：“今天怎么怪，连最挑剔的常客老王也没对我们酒有意见。
”妈说：“有什么怪，我们的都是正品，难道你认为我们酒是假的?”爸赶忙说：“当然不会。
”我听后觉得十分好笑，计划成功一半。
接下来，我监督爸爸在家一举一动。
每当他打算制酒，我故意叫我同学来家里玩，搞得爸爸不好意思干下去。
一天晚上，爸爸由店里带来许多好东西，说今天晚上我们庆祝。
因为这几天生意好极了。
爸爸在席间说生意好全是他的功劳。
妈听了笑了一下，说：“恐怕不是吧，要不是我们母子俩将你制的‘好’酒调换过来，挽救小店的诚信，恐怕你现在已经……”爸爸笑了一下，说：“你怎么知道这件事，不过我们也很久没卖那种酒，我也很久没制了。
高考记叙文写作技巧(3篇)
高考记叙文写作技巧( 3篇)高考记叙文写作技巧五篇记叙文开头第一段肯定要全力以赴，胜利的开头占据全文得分的50%。
遇到生冷的作文题，不要可怕，缩小其范围，发觉其核心，即可行文。
以下是为大家整理的高考记叙文写作技巧( 3篇),欢迎品鉴!高考记叙文写作技巧1不经意间，我们成了少年。
就如9点钟的太阳，活力十足，锋芒毕露;就如自由飞行在天空的小鸟，英勇面对挑战。
年少无知已然过去，等着我们的是担当，是付出，是拼搏!那是步入学校生活的第一回月考，当老师把英语卷子发下来时，我瞬间就被怔住了，一个又红又大的分数映入了我的眼帘，48!我那不争气的泪水也从眼眶中爬了出来。
一滴一滴的落在了那象征着失败的卷子上。
我的心也如同出了再严峻的车祸一样，碎的一发不行整理。
一个个的问号从我的脑顶冒出，为什么会失败?我怎么成这样了?我这可是我有史以来的“纪录”!此时，我又想到了妈妈会不会在家等着我，等我回家好好“修理”我一顿呢?妈妈打完，爸爸会不会也冒出来，也来打我呢?最终会不会是男女混合双打呢?“铃铃……”放学了，我背上沉重的书包，带上比书包还要沉得心情，踏上回家的路途。
到家后，我把卷子颤颤巍巍的交给妈妈，妈妈竟然一反常态，没打我，爸爸也没有消失。
正值我没心没肺的庆幸时，妈妈开口了。
她说：“闺女啊，你也大了，也应当懂事了，我也不好意思打你了，你自己也得努力啊。
”是啊，这段时间我太松散了，原本爱回答问题，可现在呢!我却坐在一旁发愣，等着别人的答案。
有时发呆被老师叫起来，都不知道在讲什么。
回家别提自己买的练习册了，就连老师留的作业有时都会大打折扣，对妈妈瞒天过海。
现在我已经长大了，我要学会担当。
担当起父母对自己期望的责任，担当起老师报以自己目标的责任，担当起自己对自己实现抱负的责任。
畏惧担当的人只会让自己软弱无能，干不成大事。
老师也说过，假如坚持不肯定有收获，但是假如不坚持就肯定没有收获。
世界是公正的，只介于付出与索取之间。
重视一味索取的人只会让自己更加贫庸。