一年级下册看图写话训练
部编版一年级语文下册《看图写话》练习题(含例文)
部编版一年级语文下册《看图写话》练习题（含例文）1．请仔细观察图片，从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
阳光跑步草地喜欢歌唱笑声花朵告诉2．提示：小朋友们，仔细观察下边的图画，看看图中的爷爷在做什么？小女孩是谁，他在做什么？爷爷为什么笑了？心情怎样？不会写的字可以用拼音代替。
3．思维提示：小男孩拿着网子在干什么？小女孩看见了是怎么说的？小男孩听了有什么表现？用几句话写一写。
50字左右。
词句提示：兴高采烈、举起、捕捉、急忙、劝说、益虫、低着头、不好意思。
4．图中有哪些人？他们在干什么？写一写，不少于五句话。
5．仔细看图，想象一下，他们一家人在干些什么，说些什么？6．仔细看看图画，小蚂蚁遇到了什么难题？他俩是怎么解决的？7．图中有谁？他们在干什么？想一想，用几句话写下来。
8．请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。
9．这是什么时候？图上有谁？她在干什么？想一想，用几句通顺的话写下来。
不会写的字可以用拼音代替。
10．仔细观察，这幅图讲述了一个什么故事？他们在干什么，心情如何？11．图上画的都有谁？他们在什么地方？在做什么？他们会说些什么呢？想一想，写几句话。
12．仔细看图，想一想，图上画的是谁和谁？他们在哪里干什么？用几句话写下来。
不会写的字可用拼（pīn）音代（dài）替（tì）。
13．仔细看图，图中的故事发生在什么地方？图中都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？想一想，用几句完整通顺的话写下来。
14．看一看：这是什么地方？都有些什么人？他们在做什么？想好了写一写。
（提示：打太极拳）15．小鸭子在森林里迷路了。
天渐渐黑了，小鸭子很害怕……他该怎么回家呢？请你仔细观察，开动脑筋，接着往下写一写，帮小鸭子找到回家的方法吧！16．仔细看看下边的图画。
猜猜画的是什么时候？谁在什么地方？干什么？（不会写的字可以写拼音。
）17．仔细观察图画，想一想，这是在什么地方？发生了什么事情？用几句简单的话把故事写下来。
适合一年级孩子的《看图写话》专项训练,带范文
一年级看图写话班级姓名（一）春天提示：美丽的春天来了，请你仔细观察，大自然发生了哪些变化？请你用句式“春天，什么怎么样。
”来描述一下。
（二）夏天提示：炎热的夏天，大自然又有什么变化呢？仔细观察图，选择所给词语，写几句话。
（炎热、随风舞蹈、亭亭玉立、懒洋洋、不耐烦、嬉戏、清凉，绿树成荫、碧绿……）（三）冬天提示：寒冷的冬天到了，到处白茫茫的一片，小朋友们可兴奋了。
他们在雪地上干什么？请你用“有的……有的……还有的……”的句式写一写，感受他们的快乐。
（四）小兔扑蝴蝶提示：图上画的是什么地方？蝴蝶在干什么？小兔在干什么？它们玩得怎么样？（五）画画提示：图上画的是什么时候？什么地方？有哪些人？（你可以给他们起名字）他们画了什么？画得怎么样？（六）做好事提示：什么时候？谁在哪里看到什么？他是怎么做的？他们会说些什么？（七）过桥提示：看清图上的动物，看清故事发生的地点，想像一下在桥上会发生什么事。
（八）不要摘花星期天，小方和妈妈一起去。
公园里的风景真啊！有的亭子，的假山，的树木，__________的草丛。
小方看到路边开了许多的菊花，想：。
妈妈看见了，连忙摇手说：“。
”小方听了觉得妈妈的话有道理，地说：“妈妈，我明白了，我不摘花了！”（九）晚饭以后提示：仔细观察，晚饭以后，一家人在干什么？（用上“有…有…有…还有…”来写一段话）1. 图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
范文星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。
妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
2. 图上有__________、____________和___________，多美啊！范文图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3. 放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。
范文放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4. 今天，同学们到敬老院看望_______。
部编版一年级语文下册《看图写话》练习题(含例文)
部编版一年级语文下册《看图写话》练习题（含例文）1．图中是什么时候？图上有谁？她在哪里？在干什么？她做得怎么样？她的心情怎么样？想一想，用几句通顺的话写出来。
不会写的字可以用拼音代替。
2．快乐的植树节。
（想一想）这是什么季节？小朋友们在做什么？是怎么做的？他们会说些什么？（用一用）挖扶浇水填土（写一写）3．仔细观察，这幅图中大家在干什么？他们的一天还干了什么，是怎样度过的？4．图中有哪些人？他们在干什么？写一写，不少于五句话。
5．思维提示：图上都有谁？它们在哪里？它们在干什么？发挥想象，写一写。
50字左右。
词语提示：小猪、小猴、小兔、小象、蜗牛、礼物、生日、蛋糕。
6．提示：小朋友们，仔细观察下边的图画，看看图上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？心情怎样？不会写的字可以用拼音代替。
7．提示：图上画的是谁？在什么地方？遇到了什么困难？后来是怎么解决的？请仔细观察，发挥想象，写几句话。
（不会写的字可以用拼音代替）8．提示：图上的小猫在做什么呢？它是怎么做的？它的心情怎么样？9．请你仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁？他们在干什么？再用几句话写一写。
10．图上都有谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。
11．提示：图上有谁？他们在哪里？天气怎样？发挥你的想象写一写。
12．看图，想一想，图中有哪些景物？美丽的草原13．（不会写的字写拼音）提示与要求：这是什么时间？在什么地方？谁在干什么？仔细看图，写三至五句完整通顺的话。
14．思维提示：图上有谁？她在干什么？用几句话写一写。
50字左右。
词语提示：洗衣服、晾晒、袜子、脸盆、围巾；先……接着……最后……。
15．看图写话。
提示：春回大地，万物复苏，这一天天气怎么样？他们在哪里？正在做什么呢？16．写话。
小朋友，图中的两只小白兔在干什么呢？请发挥想象写一段话。
17．提示：什么时候？什么地方？谁在干什么？仔细观察后写一段通顺的话。
18．仔细看图，图中都有谁？发生什么事？把你看到的、想到的写一写。
一年级语文下册看图写话训练方法18篇（含范文）
一年级语文下册看图写话训练方法18篇（含范文）一年级知识1周前1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
【范文】星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。
妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
2、图上有__________、____________和___________，多美啊！【范文】图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。
【范文】放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4、今天，同学们到敬老院看望_______。
小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们______________！【范文】今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。
小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
【范文】植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。
爸爸画的画________！【范文】星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。
爸爸画的画好美啊！7、冬天来了，下雪了。
小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。
雪人的样子___________！【范文】冬天来了，下雪了。
小学语文部编版一年级下册看图写话专项练习(共15篇,附参考范文)
班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分附：参考范文1星期天，小红、小明和小军一起去种树。
小明挖了一个树坑，小红把树苗放进树坑里扶正，小明赶紧把土填进树坑里，这时候，小军提来一桶水浇在小树苗周围。
不一会儿，三个小伙伴就把树种好了，他们高高兴兴地结伴回家。
2小明看到一个小朋友不小心摔倒了，立刻跑过去把小朋友扶起来，还帮他拍了拍身上的尘土，小朋友微笑着对小明说：“谢谢你。
”3星期天，小明来到奶奶家，看到奶奶坐在花园里看报纸。
小明赶紧跑过去，把手里的篮子放在地上，然后从篮子里拿出一个又大又红的苹果递给奶奶。
奶奶看到小明，摘下了戴着的老花镜，放下了手中的报纸，接过小明递来的苹果，嘴里不住的夸小明是个懂事的好孩子，心里早就乐开了花。
4教师节到了，一大早，同学们就准备了鲜花和贺卡等着老师的到来。
老师来了，同学们很快的围了上去，小明代表同学们向老师送上了鲜花。
小红代表同学们向老师献上了精心制作的贺卡。
同学们一起向老师敬礼并说：“老师您好，您辛苦了！”老师感动的眼里泛着泪花。
5暑假的一天，天气炎热，游泳池成了孩子们的乐园，有的在游泳，有的在水里玩水球，大家玩的很开心。
6下雨了，小红忘了带伞，于是赶紧往家跑。
老师看到小红没有带雨具，就把自己的雨衣披在小红身上。
从后面走来的小明看到老师好的举动，立刻把自己的伞举在了老师的头上。
多感人的师生情啊！7公交车上，小明看到一位老爷爷上来了，赶紧站起身来给老爷爷让座。
小明把老爷爷扶到自己的座位上坐下。
老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。
8冬日的午后，小明看见妈妈在洗衣服，觉得妈妈很辛苦。
于是，他给妈妈端来一杯热水，对妈妈说：“妈妈，您歇会儿吧，喝杯热水暖暖身子。
”妈妈高兴的说：“你真是个懂事的好孩子。
一年级下册语文看图写话写景范文练习
范文一（北海公园）星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。
天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。
湖边，又细又长的柳条随风飘荡。
蓝天下，远处是一座小山坡。
山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。
小山坡的脚下有一个湖。
山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。
小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。
茫茫的湖面上，有几个小朋友在划船，他们穿着美丽的衣服，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，他们尽情地歌唱，歌声婉转动听。
北海公园真美呀！范文二（开满荷花的池塘）今天，晴空万里，蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，远处群山环绕，绿树成荫。
小红、小军和小明三个好朋友一起到池塘边欣赏荷花。
清澈的水面上飘着一片片荷叶，荷叶大大的、圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘，密密地排列在一起。
几颗小水珠在上面调皮地滚来滚去。
活泼可爱的小青蛙在荷叶上欢快地唱着歌儿。
三只小鱼儿在荷叶下面自由自在地游着，美丽的蜻蜓在水面上翩翩起舞。
粉红色的荷花在这些碧绿的大圆盘之间冒出来，有的全开着，有的半开着，有的含苞欲放，一阵微风，荷花散发出一阵阵诱人的清香。
一个深绿色的莲蓬上有许多小孔，里面藏着几颗荷花的种子，过不了多久，美丽的荷花就会开满池塘。
啊，夏天的池塘真美啊！范文三（迷人的小河）公园里有一条迷人的小河。
湛蓝的天空像大海，雪白的云朵像棉花糖，绿油油的草地像给大地铺了一层地毯。
草地上的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，真是五彩缤纷！小蜜蜂们在花丛中采蜜，小蝴蝶在给花儿们表演节目，小狗在跟小蝴蝶玩耍！小河的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；小河的水真清啊，清得可以看见河底的小鱼；小河的水真绿啊，绿得能让你觉得那是一块无瑕的翡翠。
哇，有两只大白鹅在水上游来游去，一条小船停在岸边，它待会儿要去旅游了。
我们去看看这迷人的小河吧！范文四（夏夜的星空真美）夏夜的星空总是美妙的。
那些闪闪的星星是那样的美丽，既像一盏盏明亮的灯挂在天空上，又像一颗颗珍贵的宝石镶在天空上。
一年级下册语文看图写话
一年级下册语文看图写话部编一年级下册语文看图写话部编一年级语文下册看图写话练（一）看图写话早上，_____和______来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。
看到了，对她说：“。
”部编一年级语文下册看图写话练（二）班级姓名学号请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请说几句话吧。
部编一年级语文下册看图写话练（三）班级姓名学号看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?他们在干什么？部编一年级语文下册看图写话练(四）班级姓名学号看图，谁和谁在什么地方？干什么？爸爸可能画了些什么呢？看图发挥想象，然后写下来。
相信你会写得非常具体。
要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。
注意要格式正确哟。
部编一年级语文下册看图写话练(五）班级姓名学号请你先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗？提示：可以用上以下词语或句子.大扫除水桶抹布一片欢呼声擦窗户擦柜子、讲台先……再……接着……最后……干干净净部编一年级语文下册看图写话操演(六）班级姓名学号看图说话，写话。
部编一年级语文下册看图写话练(七）班级姓名学号看图说话，写话。
部编一年级语文下册看图写话练(八）班级姓名学号请你仔细看图，什么工夫？有谁?在什么中央?他们在干什么？。
一年级看图写话操演指导一年级看图写话辅导：看图写话是一年级语文研究很重要的一部分，是以后形学生写作文的基础，以下是一年级看图写话指导，供家长和老师辅导一年级小朋友看图写话参考。
一年级写话辅导练一：写一句完整的话写话练1：谁→干什么举例子：我在公园里读书。
写话指导：这一种写话练的格式为：谁→干什么。
我们研究写话，首先得从操演写好一句话开始。
一句话写好了，然后再慢慢操演学会连接地写好几句话，写好一段话。
一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。
头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。
一年级语文下册看图写话范文精选50篇
添加的文字后回车01范文：捉蜗牛今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。
有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。
我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。
回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。
我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
02范文：妈妈笑了早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。
”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
中午，妈妈要帮我洗手帕。
我说：“妈妈，我自己洗。
”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。
我说：“妈妈，我自己收拾。
”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
03范文：郭老师的眼睛郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。
一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
04范文：一个人在家今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。
早上闹钟响后，我就起床了。
洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。
然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。
“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。
妈妈看我乖乖的在家看电视，摸着我的头夸奖我：“小明真是一个听话的好孩子。
05范文：春天来了春天来了，万物都恢复了生机，到处都是一片鸟语花香。
小草偷偷地从土里伸出头来，嫩嫩的、绿绿的，柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。
河水叮咚叮咚地唱起了歌，小动物们经过长长的冬眠也都苏醒了，一起感受春天的温暖。
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学校里我上学啦一我会读。
早晨晴朗整洁学校风和日丽万里无云兴高采烈高高兴兴二仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（）2 天气如何？（）3 图上画的都有谁？（）4 他们去干什么？提示：他们穿着（），背着（），（）地走向学校。
三我会写一段话啦！我和老师一我会读。
礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲二仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：背着小书包的（）向站在班级门口的（）说了一声：“（）！”（）的老师表扬他是懂（）的孩子。
三我会写一段话啦！快乐的课间一我会读。
乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场二仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：同学们有的（），有的（），有的（），还有的（）……课间生活真（）呀！5 他们心情怎样？（）三我会写一段话啦！考试以后一我会读。
难受郁闷眉头紧锁愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶喜出望外、喜不自胜欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开二仔细观察图片，我会填。
1 今天数学考试成绩知道了，（）2 看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）3 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）4 仔细一看，（）5 明明来到办公室（）6 老师（），明明（）三我会写一段话啦！我能闯关仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。
在家里我爱学习一我会读。
读书学习画报板凳作业完成全神贯注聚精会神津津有味二仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他在哪？（）4 他们干什么？提示：爱学习的（），完成（）后，找来一本他最爱看的（），搬来（），坐在上面（）地读起来。
5 他的心情怎样？（）三我会写一段话啦！一我会读。
桌子抹布扫地厨房干净辛苦笑眯眯美滋滋二仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：懂事的（），看见（）在扫地，心想：“（）！”我要帮妈妈（），我用（）认真地擦（）。
妈妈看见了，（）地说：“（）！”5 他的心情怎样？（）三我会写一段话啦！一我会读。
脸色苍白脸色铁青面如土色满脸憔悴心急如焚坐立不安二仔细观察图片，我会写。
1妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）2忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈脸色（）3想到妈妈一天都没吃饭了，我（），心想（）4来到厨房，我先（），接着（），然后（）最后（）5望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（）三我会写一段话啦！我能闯关仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。
生活中我爱动物一我会读。
马豹老虎狮子孔雀熊猫袋鼠刺猬猴子猩猩长颈鹿二仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（）2什么地方？（）3 都有什么？（提示：用“有…有…有…还有…”说话）4 你喜欢哪一个？为什么？提示：我最喜欢（），因为（）。
三我会写一段话啦！我爱大自然一我会读。
垃圾惭愧奇怪保护环境自然急忙看见捡拾扔跑挠二仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（）2什么地方？（）3 都有谁？（）4 他们在干什么？提示：（）远远地看见地上有（），（）跑过来（）起来，（）进垃圾桶。
听到跑步声，（）回头一看，原来是（）。
看见（）捡起垃圾，他（）地低下了头。
5这件事后，发生了什么事？（）三我会写一段话啦！知错就改一我会读。
嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声二仔细观察图片，我会写。
1上学的路上，明明一边（），一边（）2 这时，一位小弟弟（），只见他（）3阿姨看到了（）安慰着（）4还未走远的明明（）【提示：明明会对小弟弟说什么？】5垃圾桶仿佛在说（）三我会写一段话啦！我能闯关仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。
走进童话小朋友们，你们喜欢童话吗？我想你一定读过很多童话故事，今天，发挥你的想象力，根据图片说一段童话吧！--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 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