初中物理杠杆共20张
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初中物理人教版《杠杆》课件

杠杆五要素介绍
动力
使杠杆转动的力, 用字母F1表示。
动力臂
从支点到动力作用 线的距离,用字母 l1表示。
支点
杠杆绕着转动的点 ,用字母O表示。
阻力
阻碍杠杆转动的力 ,用字母F2表示。
阻力臂
从支点到阻力作用 线的距离,用字母 l2表示。
杠杆分类及特点
01
02
03
省力杠杆
动力臂大于阻力臂,省力 但费距离,如撬棒、起子 等。
跨界融合
探索杠杆原理与其他学科的跨界融合,如与生物医学、环 境科学等领域的结合,开发出具有创新应用价值的杠杆技 术产品。
感谢观看
THANKS
2. 在杠杆两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水 平位置平衡。
实验步骤与操作注意事项
01
3. 用刻度尺测量动力臂和阻力臂 的长度,并记录下来。
02
4. 改变钩码的数量和位置,重复 实验,收集多组数据。
实验步骤与操作注意事项
01
操作注意事项
02
03
04
调节平衡螺母时,要轻拧慢调 ,避免损坏杠杆。
| 3 | x5 | y5 | x6 | y6 |
| 2 | x3 | y3 | x4 | y4 |
| 1 | x1 | y1 | x2 | y2 |
01
03 02
数据记录与处理分析方法
数据处理分析方法
根据实验数据,计算动力×动力臂和阻力×阻力臂 的数值,并比较它们的大小关系。 通过观察多组实验数据,找出杠杆平衡的条件。
04
杠杆在日常生活和科技领域 中的应用
日常生活中的应用实例
剪刀
利用杠杆原理,通过手柄的转动带动 刀刃的开合,方便剪切各种材料。
初中物理八年级下册 12.1杠杆 (第二课时)

用哪幅图?为什么?
B
第十二章
简单机械
第1节 杠杆
l1
·
O
便于直接读出力臂
F2
l2
F1
倾斜状态力臂比 杠杆上的刻度小
第十二章
简单机械
第1节 杠杆
实验步骤: (1).调节杠杆在水平位置平衡。 (2).在杠杆的左、右侧挂上适量的钩码, 使杠杆在水平位置平衡,记下钩码的重 量和钩码至支点的距离。 (3).改变钩码数量或位置,重复上面的步骤, 得出三组数据。
A O
C
B
第十二章
简单机械
第1节 杠杆
3.如图所示,分别沿力F1、F2、F3、的方向 用力,使杠杆平衡,关于三个力的大小,下 列说法正确的是( B ) A.沿F1方向的力最小 L O F F B.沿F2方向的力最小 L L F C.沿F3方向的力最小 D.三个力的大小相等
1
1 2 3 2 3
第十二章
第十二章
简单机械
第1节 杠杆
第十二章
简单机械
第1节 杠杆
练
习
l1=3l2,F1 是 F2的___倍。
F1:F2=2:5,l1:l2=____。 l1:l2=4:3,F2=60 N,F1=___。
F1=15 N,F2=75 N,l1=15 cm,l2=__。
第十二章
简单机械
第1节 杠杆
四、杠杆的分类
例:一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2, 2:3 。 要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是_____
第十二章
简单机械
第1节 杠杆
例题.用弹簧测力计测一头大象的质量。测量时利 用了一根长度为10 m的槽钢作为杠杆。测得吊车 吊钩的悬点距弹簧测力计一端9 m,距系铁笼处6 cm,平衡状态时弹簧测力计读数为200 N。不计槽 钢和铁笼的质量,请估算大象的质量。g取10N/kg。
初中物理 人体中的杠杆

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屈肘举哑铃(球)的杠杆分析
当上臂中的肱三头肌伸展、 肱二头肌收缩时,肌肉收缩 产生的拉力使前臂骨骼绕肘 关节转动。
因此手握哑铃向上运动。
托铅球的屈肘锻炼
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托铁球转腕的杠杆分析
当你托住一只铁球并绕 腕关节向上转动时:
手是一个杠杆,腕关 节是支点,球压在掌 心上的力是阻力,通 过前臂中的伸肌伸展 和屈肌收缩产生动力, 使托住铁球的手向上 运动。
人体中形形色色的杠杆
当你摆手的时候, 或是咀嚼食物的 时候,你用到了 杠杆。
你知道它们的原 理吗?
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人体中形形色色的杠杆
当你拉小提琴的时 候,你在使用你手 臂和手指构成的杠 杆。
你想了解它们的原 理吗?
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人体杠杆的启示
人体中的杠杆为科 技工作者的创造和 发明提供了很多启 示。
生活•物理•社会
人体中的杠杆
骨骼、肌肉和关节构成了人体的运动系 统。
尽管人体的各种运动相当复杂,但最基 本的运动都是由骨骼绕关节转动产生的, 其模型就是杠杆。
人体中的杠杆
人的手臂绕肘关节 转动,可以看成是 由肌肉和手臂骨骼 组成的杠杆模型在 转动。
小腿绕膝关节转动, 也可以看成是腿部 肌肉作用于小腿骨 骼组成的杠杆模型 在转动。
机器人和航天飞机 上的机械臂的发明 就是其生动的体现。
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屈肘举哑铃(球)的杠杆分析
当上臂中的肱三头肌伸展、 肱二头肌收缩时,肌肉收缩 产生的拉力使前臂骨骼绕肘 关节转动。
因此手握哑铃向上运动。
托铅球的屈肘锻炼
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托铁球转腕的杠杆分析
当你托住一只铁球并绕 腕关节向上转动时:
手是一个杠杆,腕关 节是支点,球压在掌 心上的力是阻力,通 过前臂中的伸肌伸展 和屈肌收缩产生动力, 使托住铁球的手向上 运动。
人体中形形色色的杠杆
当你摆手的时候, 或是咀嚼食物的 时候,你用到了 杠杆。
你知道它们的原 理吗?
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人体中形形色色的杠杆
当你拉小提琴的时 候,你在使用你手 臂和手指构成的杠 杆。
你想了解它们的原 理吗?
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人体杠杆的启示
人体中的杠杆为科 技工作者的创造和 发明提供了很多启 示。
生活•物理•社会
人体中的杠杆
骨骼、肌肉和关节构成了人体的运动系 统。
尽管人体的各种运动相当复杂,但最基 本的运动都是由骨骼绕关节转动产生的, 其模型就是杠杆。
人体中的杠杆
人的手臂绕肘关节 转动,可以看成是 由肌肉和手臂骨骼 组成的杠杆模型在 转动。
小腿绕膝关节转动, 也可以看成是腿部 肌肉作用于小腿骨 骼组成的杠杆模型 在转动。
机器人和航天飞机 上的机械臂的发明 就是其生动的体现。
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初中物理 杠杆定理 PPT课件 图文

直距离 阻力臂L2:支点到阻力作用线的垂
直距离
阻力臂 L2
杠杆结构
支点O
F2
阻力
动力臂 L1
F1
动力
例1:找出下列支点
支
F2
点
F1
例2:在下图中找出动 力的作用线
F2 F1
支 点
F1
F1 下一张
例3:在下图中作出F1的力臂
L1
F2 F1
L1 F1
怎样找力臂
(1):找出支点 (2):作出力的作用线(用虚线) (3):从支点作这些力的作用线的 垂线(用虚线) (4):标出垂直符号;标出力臂
A
O
B
B、 G<F C、 G=F
G F
D、无法确定
练一练
如图所示,要使杠杆平衡,可在 N点施加F1、F2、F3、F4几个 力,其中最小的一个是( B )
A、 F1 B、 F2 C、 F3 D、 F4
O
G
F1 N
F4 F2
F3
练一练
如图,一杆秤悬挂在空中 处于平衡状态,挂钩A到 提纽O的距离为3cm,秤 砣B到提纽O的距离为 27cm,已知秤砣的质量 为2kg。问物体的质量是 多少kg?
F1(动力) F2(阻力)
支点
F1
L1
(动力臂)
F2
L2 (阻力臂)
作出下图的力臂
F1 F2
F1
下列哪一组器具都是生活中常见 的杠杆( B ) A、铅笔、筷子、电灯泡 B、筷子、剪刀、钓鱼杆
C、扁担、剪刀、手杖
D、铅球、扳手、小拖车
下列关于力臂的说法中正确的是 (D )
A、力臂是从支点到力的距离 B、力臂是从支点到力的作用线之 间的杠杆的长度
直距离
阻力臂 L2
杠杆结构
支点O
F2
阻力
动力臂 L1
F1
动力
例1:找出下列支点
支
F2
点
F1
例2:在下图中找出动 力的作用线
F2 F1
支 点
F1
F1 下一张
例3:在下图中作出F1的力臂
L1
F2 F1
L1 F1
怎样找力臂
(1):找出支点 (2):作出力的作用线(用虚线) (3):从支点作这些力的作用线的 垂线(用虚线) (4):标出垂直符号;标出力臂
A
O
B
B、 G<F C、 G=F
G F
D、无法确定
练一练
如图所示,要使杠杆平衡,可在 N点施加F1、F2、F3、F4几个 力,其中最小的一个是( B )
A、 F1 B、 F2 C、 F3 D、 F4
O
G
F1 N
F4 F2
F3
练一练
如图,一杆秤悬挂在空中 处于平衡状态,挂钩A到 提纽O的距离为3cm,秤 砣B到提纽O的距离为 27cm,已知秤砣的质量 为2kg。问物体的质量是 多少kg?
F1(动力) F2(阻力)
支点
F1
L1
(动力臂)
F2
L2 (阻力臂)
作出下图的力臂
F1 F2
F1
下列哪一组器具都是生活中常见 的杠杆( B ) A、铅笔、筷子、电灯泡 B、筷子、剪刀、钓鱼杆
C、扁担、剪刀、手杖
D、铅球、扳手、小拖车
下列关于力臂的说法中正确的是 (D )
A、力臂是从支点到力的距离 B、力臂是从支点到力的作用线之 间的杠杆的长度
初中物理常见的杠杆模型及力臂画法汇总

生活中常见的杠杆模型及其力臂作图
开瓶起子:省力杠杆抽水机:省力杠杆自行车手闸:省力杠杆刹车踏板:省力杠杆开门把手:省力杠杆家用订书机:等臂杠杆
旅行箱:省力杠杆登山背囊:重物放在A点时,为省力杠杆
重物放在B点时,为费力杠杆
钓鱼杆:费力杠杆自拍杆:费力杠杆
1/ 3
镊子:费力杠杆筷子:费力杠杆
雨伞:费力杠杆马桶自动上水装置:费力杠杆手臂托重物:费力杠杆掰手腕:费力杠杆
手腕托重物:费力杠杆踮起脚跟:省力杠杆
指甲刀:ABC为省力杠杆,BOD、EOD为费力杠杆
2/ 3
弯腰提东西:费力杠杆
俯卧撑:省力杠杆
引体向上、仰卧起坐、下蹲运动:费力杠杆
用力张开夹子时:省力杠杆夹子夹住物体时:费力杠杆
3/ 3。
人教版初中八年级下册物理《杠杆》课件

① 调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。
② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节钩码的
位置,使杠杆在水平位置重新平衡。然后把实验
数据填入表中。
l2
l1
③ 改变力和力臂的数值,
再做两次实验,把实验数
据填入表中。
注意:一个钩码重0.5N
F2
F1
实验次数 动力F1/N 1 2 3
动力臂l1/m 阻力F2/N
第十二章 简单机械
1.杠杆
谁的力气大
一、杠杆
找出这些杠杆的共同点
抽水机的手柄
剪刀
缝纫机的踏板
食品夹
跷跷板
天平
1.定义:在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒。
找支点-看谁眼力好!
做俯卧撑 瓶起子
羊角锤 钓鱼竿
问题1:杠杆转动效果受哪些因素影响
M N
M M
2、杠杆转动效果影响因素
支点O:杠杆绕着转动的点。
2.据&&报道,2017年4月23日,在天津一中逸夫楼内,物理程
老师利用杠杆原理,仅用小小的秤砣就测出了一位同学的质量
(如图).测量时用了一根塑料管作为杠杆,吊钩固定点为支点,
秤砣(包括绳子)的质量为4.4kg,请你 仔细观察从现场发回的
视频资料,利用数据估测该同学的质量约多少kg.(不计塑料管
费力杠杆的特点
举例
h
S
费力,省距离
前臂
③等臂杠杆
O
l1
F1
F2
由 F1 l1 =F2 l2
∵ l1 = l2 ∴F1 = F2
特点:不省力,也不省距离
课堂小结
杠杆的 概念及 五要素
杠杆平衡 的条件
初中物理《杠杆》(共44张)47精品PPT课件

六、杠杆原理的应用
【最小动力的确定】
可见,杠杆这一简单机械依然具有重要的价值
七、杠杆的设计和选择
【活动】设计一个杠杆帮助人们从井中打水。
思考:怎么克服杠杆的这些缺陷呢?
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。
初中物理 第十二章 简单机械

RJ八下P80图12.1-7
第十二章 简单机械
4.搬运砖头的独轮车,车箱和砖头所受的总重力G=1 000 N,独轮车的有关 尺寸如图所示。轴心是支点,手施
加的向上的力F为动力,车箱和砖头的总重力
G为阻力,因此,动力臂l1=1 m,阻力臂l2=0.3 m。
第1节 杠杆 第2节 滑轮 第3节 机械效率
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
杠杆
一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点O转动,这根硬棒就是杠杆.
支点:杠杆可以绕其转动的点O
动力:使杠杆转动的力F1
阻力:阻碍杠杆转动的力F2
动力臂:从支点O到动力_F_1_作用线的距离l1
阻力臂:从支点O到阻力F2作用线的距离l2
根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2,得
F Gl2 1000N 0.3m 300N
l1
1m
RJ八下P80图12.1-8
第十二章 简单机械 第2节 滑轮
RJ八下P81图12.2-1 有什么科学道理?
大人利用滑轮将重物吊 到二楼,孩子想帮忙, 却把自己吊了上去。想 想看,为什么会出现这 样的笑话?你能解释其 中的道理吗?
RJ八下P80图12.1-5
第十二章 简单机械 2.在图中分别画出钳子、自行车手闸这两个杠杆(图中深色部分)工 作时的支点、动力和动力臂、阻力和阻力臂。
O O
RJ八下P80图12.1-6
第十二章 简单机械
3.如图为指甲剪的示意图,它有几个杠杆?分别是省力杠杆,还是费力杠 杆?
3.如图所示,指甲剪由3个杠杆组成,分别 是ABC、OBD和OED。其中,ABC是 省力杠杆,OBD和OED是费力杠杆。
RJ八下P79图12.1-4 赛艇的桨是杠杆
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因为这样力臂的数值在杠杆上就能直 接读出或量出。
10
进行实验与收集证据
始请 实同 验学
们 开
实验序号 F1/N l 1/cm F1·l 1 F2/N
1
l 2/cm
F2·l 2
2
3
11
提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?
杠杆的平衡条件是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
公式表示为:F1·l 1=F2·l 2
C
F1
l2 l1
F2
0.1m 1400 0.7m
N
200 N
答:需要在B端竖直向下用200N的力才 能撬起石头。
13Байду номын сангаас
三、杠杆的分类
分类 结构特点 使用特点
实例
省力杠杆
l 1> l 2
省力,但费 小推车、
距离
起钉锤
费力杠杆
l 1< l 2
费力,但省 距离
钓鱼竿
既不省力, 跷跷板、
等臂杠杆 l 1﹦ l 2 也不省距离
天平
14
杠杆在生活中的应用无处不在
15
生物体内的杠杆
16
四、我国古代的杠杆
阅读课本,了解我国古代对杠杆的应 用,感受我国古代劳动人民的智慧。
舂 、 桔槔
17
1.学习了有关杠杆的支点、动力、 阻力、动力臂、阻力臂等概念.
2.探究了杠杆的平衡条件是 动力动力臂=阻力阻力臂 公式表示为:F1 l 1= F2 l 2
12
3、计算题
如图所示,用撬棒撬石头,手握在撬棒的末端B端,其 中AO=0.1m,AB=1m,OC=0.7m,石头对撬棒的力 F2=1400N ,需要在B端竖直向下用多少N的力才能撬起 石头?
B F1 已知: l 2=AO=0.1m l 1=OC=0.7m F2=1400N
O A
F2
求:F1
解:由杠杆平衡条件:F1 l 1=F2 l 2可得:
探究杠杆的平衡条件
1
一. 认识杠杆
1. 什么是杠杆?
2
杠杆有什么共同的特 征呢?
1.在力的作用
2.绕固定点转动
杠杆
可以是直的, 也可以是弯的。
3.硬棒(不容易变形)
3
现实生活中的杠杆
4
F
动力
l2 O
支
点 阻力
F1
l1 动 力 作
F2
用 线
5
画力臂的方法(:点到直线的距离)
一找点(找准支点) 二画线(画出力的作用线) 三引垂(引垂线)
3.知道杠杆的分类:省力杠杆、费 力 杠杆、等臂杠杆
4.了解了我国古代的杠杆应用
18
作业:调查自行车中的杠杆
说明杠杆的作用,找出支点、阻力、 动力、阻力臂、动力臂,配上示意图。
19
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。
四标注(标垂足---直角符号、 注力臂---支点到垂足的距离 )
6
思考讨论:
想一
想?
1、 力臂是一定在杠杆上吗?
不一定
2、 何时力臂能与直杠杆重合?
力的作用线与直杠杆垂直时
7
实验探究:杠杆的平衡条件
1 、提出问题:杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系?
2 、猜想与假设:
假设一: F1+l 1=F2+l 2
假设二: 假设三:
F1–l 1=F2–l 2 F1/l 1=F2/l 2
假设四: F1 ·l 1=F2 ·l 2 8
l1
l2
o
F1
杠杆
螺母
F2
9
思考与讨论
★ 杠杆两端的两只可调节的螺母,能起 什么作用?
调节杠杆自身的平衡
★ 杠杆调平的方法是什么?
“左高左调、右高右调”
★ 为什么要求杠杆静止时,在水平位置呢?
10
进行实验与收集证据
始请 实同 验学
们 开
实验序号 F1/N l 1/cm F1·l 1 F2/N
1
l 2/cm
F2·l 2
2
3
11
提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?
杠杆的平衡条件是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
公式表示为:F1·l 1=F2·l 2
C
F1
l2 l1
F2
0.1m 1400 0.7m
N
200 N
答:需要在B端竖直向下用200N的力才 能撬起石头。
13Байду номын сангаас
三、杠杆的分类
分类 结构特点 使用特点
实例
省力杠杆
l 1> l 2
省力,但费 小推车、
距离
起钉锤
费力杠杆
l 1< l 2
费力,但省 距离
钓鱼竿
既不省力, 跷跷板、
等臂杠杆 l 1﹦ l 2 也不省距离
天平
14
杠杆在生活中的应用无处不在
15
生物体内的杠杆
16
四、我国古代的杠杆
阅读课本,了解我国古代对杠杆的应 用,感受我国古代劳动人民的智慧。
舂 、 桔槔
17
1.学习了有关杠杆的支点、动力、 阻力、动力臂、阻力臂等概念.
2.探究了杠杆的平衡条件是 动力动力臂=阻力阻力臂 公式表示为:F1 l 1= F2 l 2
12
3、计算题
如图所示,用撬棒撬石头,手握在撬棒的末端B端,其 中AO=0.1m,AB=1m,OC=0.7m,石头对撬棒的力 F2=1400N ,需要在B端竖直向下用多少N的力才能撬起 石头?
B F1 已知: l 2=AO=0.1m l 1=OC=0.7m F2=1400N
O A
F2
求:F1
解:由杠杆平衡条件:F1 l 1=F2 l 2可得:
探究杠杆的平衡条件
1
一. 认识杠杆
1. 什么是杠杆?
2
杠杆有什么共同的特 征呢?
1.在力的作用
2.绕固定点转动
杠杆
可以是直的, 也可以是弯的。
3.硬棒(不容易变形)
3
现实生活中的杠杆
4
F
动力
l2 O
支
点 阻力
F1
l1 动 力 作
F2
用 线
5
画力臂的方法(:点到直线的距离)
一找点(找准支点) 二画线(画出力的作用线) 三引垂(引垂线)
3.知道杠杆的分类:省力杠杆、费 力 杠杆、等臂杠杆
4.了解了我国古代的杠杆应用
18
作业:调查自行车中的杠杆
说明杠杆的作用,找出支点、阻力、 动力、阻力臂、动力臂,配上示意图。
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1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。
四标注(标垂足---直角符号、 注力臂---支点到垂足的距离 )
6
思考讨论:
想一
想?
1、 力臂是一定在杠杆上吗?
不一定
2、 何时力臂能与直杠杆重合?
力的作用线与直杠杆垂直时
7
实验探究:杠杆的平衡条件
1 、提出问题:杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系?
2 、猜想与假设:
假设一: F1+l 1=F2+l 2
假设二: 假设三:
F1–l 1=F2–l 2 F1/l 1=F2/l 2
假设四: F1 ·l 1=F2 ·l 2 8
l1
l2
o
F1
杠杆
螺母
F2
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思考与讨论
★ 杠杆两端的两只可调节的螺母,能起 什么作用?
调节杠杆自身的平衡
★ 杠杆调平的方法是什么?
“左高左调、右高右调”
★ 为什么要求杠杆静止时,在水平位置呢?