人教版六年级数学毕业考试卷附答案

人教数学六年级下学期期末测试时间：90分钟 分值：100分一、 填空（每空1分，计25分）： 1.已知4a=5b,那么a:b=( : )。

2.已知两个素数的和是15,则这两个素数的积是( )。

3.从早上8：20到8：50，分针转过（ ）度。

4.一根木棒长24分米，要锯成6分米长的小段，每锯一次要3分钟，锯完一段休息2分钟，全部锯完需要( ) 分钟。

5.一根长4m 的圆柱形木料截成4段，表面积增加301.44cm2,则这根木料的体积是( )dm 3。

(结果保留整数)6.已知六(2)班女生人数是男生的54，女生比男生少( )%；女生占全班人数的( )%。

7.湖滨新城为了改善各校师生的就餐环境，为某校扩建一座餐厅，原计划投资200万元，实际用了190万元，这样节约了（ ）%。

8.一个平底锅一次最多只能烤2块圆饼，已知烤一面需要5分钟，烤3块这样的圆饼最少需要（ ）分钟。

（每一块圆饼两面都要烤）。

二、选择（把正确答案的序号填入括号里，每题2分，计10分）： 1.下列图形中,对称轴最多的是( )。

A 正方形B 圆C 等边三角形D 长方形 2.一种圆珠笔的单价一定,购买的支数与所需钱数( ) 。

A 成反比例 B 成正比例 C 不成比例 3.周敏一月各项消费情况如图所示，下面说法正确的是( )。

A 从图中可以看出各项消费数额； B 从图中可以看出总消费数额； C 从图中可以看出餐费是40%元；D 从图中可以看出车费占总消费额的40%，且在各项消费中最多。

4.一个长方形纸条，对折三次后是原来的（ ）。

A31 B 61 C 81 D 161 5.两根长15厘米和18厘米的小棒，截成同样长的小段，且没有剩余，每段最长（ ）厘米，一共可以截成（ ）段。

A 5 ， 9B 3 ， 11C 6 ， 8三、判断（正确的在括号里打“√”，错误的打“×” ，每题1分，计5分）： 1.一根小棒截去53，还剩下40%分米。

()2.湖滨新区某校六（2）班今年植树节共植树98棵，全部成活，成活率是98%。

( )3.长方形、正方形和圆的周长相等，那么圆的面积一定最大。

（ ）4. 圆锥体积是圆柱体积的13。

（ ）5.一件上衣先降价15%，再提价15%，价格不变。

( ) 四、计算（32分）：1.直接写得数（每题1分，计8分）：43×1.6＝ 43×0＝ 2÷0.1＝ 9.8＋2＝1.25×0.8＝83÷37.5%＝ 3－31＝ 2.1－140%＝ 2.解方程（每题3分，计12分）：3x-0.5=1.6422145=+x xX ：31=12：51 4 ∶ 3 =χ∶ 63.能简算的要简算(每题3分，计12分）： 40×(1－85)＋3.6 (32＋41＋1211)×48 %70%6010352-+- 8.5×3.7＋85×0.63五、实践操作（第1、2题每题3分，第3题4分，计10分）：1.画出和图中平行四边形面积相等的三角形、长方形、梯形(图中网格边长为1cm)。

2.把下列五边形按要求进行分割。

3.AB 表示晓店镇的一条街道，P 点表示周庄村，为了方便周庄村村民的出行，现在要从周庄村铺一条柏油路通向街道AB ，问：（1）怎么铺最节省人力、物力和财力？（画图表示这条柏油路） （2）已知这幅图的比例尺是1：80000，这条柏油路实际多少米？街道ABP六、解决问题（每题4分，计24分）：1.湖滨新城某小学五年级男、女生人数的比是5:4，男生比女生多12人，女生有多少人？2.一本书看了一部分后还剩160页，剩下的页数比这本书的32少20页，这本书多少页？ （用方程解）3. 一人把一只羊拴在一块边长4米的正方形草地上，为了使羊吃草尽可能的多，但又不能走出这块草地，（可以画图表示，也可以描述，能表达意思即可）？最终有多少平方米的草羊吃不到？4.鸡和兔放在一只笼子里，上有12个头，下有40只脚。

笼中有鸡兔各多少只？4.有一筐桃，第一次吃去一半少1个，第二次又吃去余下的一半，还剩3个。

原来这一筐苹果有多少个？6.两个城市间有一条河，一艘轮船在两个城市间航行，顺流需要6小时，逆流要8小时，水流速度为每小时2.5千米，求船在静水中的速度。

附加题（得分不加入总分）：☆用简便方法计算（每题10分，计20分）：11111×66666＋77778×33333 0.9＋0.99＋0.999＋0.9999＋0.99999参考答案：一、填空（每空2分，计18分）：1. 5 4考查比例的基本性质，培养学生的逆向思维能力。

2.26考查素数的意义，培养学生的理解能力。

3.180考查角和行程问题，培养学生的综合应用能力。

4.15考查植树问题的规律应用，培养学生的实际应用能力。

5. 20考查圆柱的体积计算，培养学生的理解和灵活应用能力。

6.20 44.4考查稍复杂的百分数的应用。

7. 5考查稍复杂的百分数的应用。

8.15本题属于拓展题，考查统筹方法在实际生活中的应用，培养学生的理解和应用能力。

二、选择（把正确答案的序号填入括号里，每题2分，计10分）：1. B考查轴对称的知识。

2. B考查正比例的意义。

3.D考查扇形统计图在实际生活中的应用。

4. C考查分数乘法在实际应用。

5.B考查最大公因数的实际应用，培养学生的实际应用能力。

三、判断（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”，每题1分，计5分）：1.×考查百分数的意义，百分数表示“分率”，而不能表示“数量”，因而后面不能加单位。

2.×考查百分数在实际生活中的应用，成活率最多是100% ，而不能超过100% 。

3.√考查“在所有封闭图形中，当周长一定时，圆的面积最大”这一规律。

4.×考查圆柱体积和圆锥体积之间的关系，培养学生的辨别和理解能力。

5.×考查稍复杂的百分数的应用。

四、计算（32分）：1.直接写得数（每题1分，计8分）：1.2 0 20 11.8 1 1或382320.7 考查分数、小数、百分数等的简单计算，培养学生口算能力。

2.解方程（每题3分，计12分）： 0.7 24 20 8考查方程的解法，培养学生的计算能力。

3.能简算的要简算(每题3分，计12分）：40×(1－85)＋3.6 (32＋41-1211)×48=40-40×85+3.6 =48×32+48×41-48×1211=40-25+3.6 =32+12-44 =18.6 =0第1、2题考查乘法分配律在简算中应用，培养学生的计算能力。

%70%6010352-+- 8.5×3.7＋85×0.63 =52+53-(103+107) =8.5×3.7＋8.5×6.3 =1-1 =8.5×(3.7+6.3) =0 =85第3、4题考查转化策略在计算中的应用，培养学生的综合应用能力。

六、实践操作（第1、2题每题3分，第3题5分，计11分）： 1.略考查平行四边形、长方形、三角形、梯形的面积，以及它们面积之间的相互转化，培养学生的动手操作能力。

2.略考查学生的动手能力和综合应用能力。

3.略（1）考查垂线的性质：“垂线段最短”及其画法；（2）考查比例尺的意义和应用比例尺和图上距离（测量），求实际距离，培养学生的动手能力和实际能力。

六、解决问题（每题4分，计24分）：1.方法一：12÷（5-4）=12人 12×4=48人 答：略 方法二：设女生有4x 人，那么男生有5x 人。

5x-4x=12X=124x=4×12=48 答：略考查按比例分配在实际中的应用，培养学生实际应用能力。

2. 解：设这本书有x 页。

32x-20=160 X=270 答：略考查稍复杂的分数应用题，培养学生实际应用能力。

3. 4×4-3.14 ×（4÷2）2 =3.44m 2答：羊应栓在这块正方形草地的对角线的交点处。

最终有3.44m 2的草羊吃不到。

考查“在正方形中画最大圆，圆的直径就是正方形的边长”的规律，以及“圆和正方形组成的组合图形面积的求法”，培养学生的操作能力和综合应用能力。

4. 解：假设12只全是鸡。

12×2=24只 40-24=16只 兔：16÷（4-2）=8只 鸡：12-8=4只答：略考查应用“假设的策略”解决“鸡兔同笼问题”，培养学生的综合应用能力。

5.（3×2-1）×2=10（个） 答：略 考查倒推的策略在实际生活中的应用。

6.解：设船在静水中的速度是x 千米/时。

6（x+2.5）=8(x-2.5) X=17.5 答：略本题是拓展题，属于行程类问题，主要考查顺水速、逆水速和水流速之间的关系。

附加题（得分不加入总分）：☆用简便方法计算（每题10分，计20分）：11111×66666＋77778×33333 0.9＋0.99＋0.999＋0.9999＋0.99999 =22222×33333＋77778×33333 =1-0.1+1-0.01+1-0.001+1-0.0001+1-0.00001 =33333×（22222＋77778） =5-0.11111 =3333300000 =4.88889本题是拓展题，针对学有余力的学生。

第1题考查积不变的性质、转化的策略和乘法分配律在计算中的综合应用。

第2题考查拆分法在计算中的应用。