九年级生物生物的生殖、发育与遗传PPT精品课件
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《生物的生殖和发育》PPT课件
4.2. 6 果实的形成
➢ 在受精的刺激下，子房就发育形成果实. ➢ 子房壁→果皮; 胚珠→ 种子。 ➢ 但也有的子房不经受精刺激也能发育成果实，里面不
含种子，叫单性结实(parthenocarpy)。
编辑ppt
15
4.2. 7 种子萌发与幼苗形成
4.2.7.1 种子的休眠与寿命
1）种子休眠的原因
4）单性生殖(parthenogenesis)
• 配子未经过结合而直接发育为新个体的繁殖方式就称为单性生殖。 最为常见的是孤雌生殖.
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6
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7
4.2 被子植物的有性生殖和发育
4.2.1 花粉粒的形成发育
花药原基 表皮
细胞群
四角处分裂
孢原细胞 平周分裂
.
(外层)周缘细胞
花粉囊壁
(内层)造孢细胞 几次分裂 花粉母细胞
分裂分化
心形胚(产生
了子叶原基)
编辑ppt
鱼雷胚(出现
胚芽和胚根)
子叶 胚芽 胚轴 胚根
成熟胚
14
4.2.5.2 胚乳的发育
1）核型胚乳：初生胚乳核先分裂，形成布满整个胚囊
的游离核,然后从边缘开始进行细胞质分裂, 之后助细 胞和反足细胞消失。
2）细胞型胚乳：核分裂后随即进行细胞质分裂。
4.2.5.3 种皮的形成. 由珠被发育而来.
外生孢子
编辑ppt
4
内生孢子
外生孢子
4.1.2 有性生殖(sexual reproduction)
• 使指亲本产生配子，两配子结合成为合子，进而发育为新个体的 生殖方式。
1）同配生殖(isogamy)
• 是指两种相结合的配子，其形态、结构、大小和运动能力完全相 同的生殖方式。
➢ 在受精的刺激下，子房就发育形成果实. ➢ 子房壁→果皮; 胚珠→ 种子。 ➢ 但也有的子房不经受精刺激也能发育成果实，里面不
含种子，叫单性结实(parthenocarpy)。
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4.2. 7 种子萌发与幼苗形成
4.2.7.1 种子的休眠与寿命
1）种子休眠的原因
4）单性生殖(parthenogenesis)
• 配子未经过结合而直接发育为新个体的繁殖方式就称为单性生殖。 最为常见的是孤雌生殖.
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4.2 被子植物的有性生殖和发育
4.2.1 花粉粒的形成发育
花药原基 表皮
细胞群
四角处分裂
孢原细胞 平周分裂
.
(外层)周缘细胞
花粉囊壁
(内层)造孢细胞 几次分裂 花粉母细胞
分裂分化
心形胚(产生
了子叶原基)
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鱼雷胚(出现
胚芽和胚根)
子叶 胚芽 胚轴 胚根
成熟胚
14
4.2.5.2 胚乳的发育
1）核型胚乳：初生胚乳核先分裂，形成布满整个胚囊
的游离核,然后从边缘开始进行细胞质分裂, 之后助细 胞和反足细胞消失。
2）细胞型胚乳：核分裂后随即进行细胞质分裂。
4.2.5.3 种皮的形成. 由珠被发育而来.
外生孢子
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4
内生孢子
外生孢子
4.1.2 有性生殖(sexual reproduction)
• 使指亲本产生配子，两配子结合成为合子，进而发育为新个体的 生殖方式。
1）同配生殖(isogamy)
• 是指两种相结合的配子，其形态、结构、大小和运动能力完全相 同的生殖方式。
中考生物生物的生殖发育遗传ppt(3份打包) 人教版1
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
A.受精卵在体内形成的场所是输卵管 B.鸡卵受精后胚盘将发育成雏鸡 C.家鸽卵细胞的细胞膜是内层卵壳膜 D.雄蛙和雌蛙的抱对有利于提高卵的受精率
二、精练提升
12．（2014·无棣县）十七世纪，意大利曾经发生过一件轰动欧洲的“怪事”：佛罗 伦萨有一棵橘树，所结的 果实一半是柠檬一半是橘子，当时的科学家都不能对这 一现象作出令人信服的解释，通过学习我们知道，人们使用的繁殖技术是（ D ）
A．压条
B．播种
C．扦插
D．嫁接
13．（2014·汕头）栽培潮汕柑至今已有一千三百多年的历史，潮汕柑因色泽金黄， 汁甜味美，营养丰富而享誉海内外！目前品种退化严重，如果你是育种专家，你的 合理建议是（ C ）
A．加强柑园肥水管理 C．选优良株嫁接推广
B．经常喷施农药除虫 D．直接引进国外品种
14．一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的苹果，采用的处 理技术B是（ ）。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
2、植物的无性生殖
A.受精卵在体内形成的场所是输卵管 B.鸡卵受精后胚盘将发育成雏鸡 C.家鸽卵细胞的细胞膜是内层卵壳膜 D.雄蛙和雌蛙的抱对有利于提高卵的受精率
二、精练提升
12．（2014·无棣县）十七世纪，意大利曾经发生过一件轰动欧洲的“怪事”：佛罗 伦萨有一棵橘树，所结的 果实一半是柠檬一半是橘子，当时的科学家都不能对这 一现象作出令人信服的解释，通过学习我们知道，人们使用的繁殖技术是（ D ）
A．压条
B．播种
C．扦插
D．嫁接
13．（2014·汕头）栽培潮汕柑至今已有一千三百多年的历史，潮汕柑因色泽金黄， 汁甜味美，营养丰富而享誉海内外！目前品种退化严重，如果你是育种专家，你的 合理建议是（ C ）
A．加强柑园肥水管理 C．选优良株嫁接推广
B．经常喷施农药除虫 D．直接引进国外品种
14．一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的苹果，采用的处 理技术B是（ ）。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
2、植物的无性生殖
【初中生物】生物的生殖和发育PPT课件6
（5）末期： 染色体数目减半，形成两个次级精 母细胞
有 丝 分 裂 裂 减 数 分
同源染色体分离，非同源染色体 *最大特征： 自由组合
5、第二次分裂 （无间期，或间期很短） （1）前期： 染色体散乱分布 有 丝 分 裂 裂 减 数 分
（2）中期： 染色体着丝点排列在赤道板上 有 丝 分 裂 裂 减 数 分
过 程
一分为二 长出芽体
代表生物
变形虫等（单 细胞生物） 水螅、酵母菌
产生孢子
植物利用营养 器官产生
根霉、青霉
草莓、马铃薯
2、意义 含有与母体相同的遗传物质，能保持亲 本的优良性状 3、应用：组织培养技术
取植物的器 官或组织放 入培养基中
去分化
分裂
愈 伤 组 织
分化
分裂
新 植 株
三、有性生殖
1、被子植物的双受精
（3）后期： 着丝点断裂，姐妹染色单体分离 有 丝 分 裂 裂 减 数 分
（4）末期： 形成四个两两相同的精细胞 有 丝 分 裂 裂 减 数 分
*最大特征：着丝点断裂，姐妹染色单体分离
6、卵细胞与精子形成过程比较 （1）相同点 都要经过减数分裂 都有同源染色体的联会及四分体现象 染色体数目和DNA数目最终都减少一半
着丝点是 否断裂
是否有 同源染色体
有
有：减数第一次分裂 无：有丝分裂
联会 四分体 同源染色体分离
有 无 以 下 现 象
被子植物的个体发育
一、种子的形成 1、胚的发育
经过短暂休眠 受精卵 分裂一次
①吸收营养 物质供胚发 分裂多次 胚柄 育利用 基细胞 顶细胞
分 裂 多 次
②最后退化 子叶 胚芽 胚轴 胚根
1个精子＋2个极核→受精极核 （发育成胚乳）
生物的生殖和发育(共106张PPT)
接穗通过嫁接能保持 原植株（接穗）砧木 的优良性状
随着“接穗”的不断生长，其颜色不会逐渐变 成“砧木”的颜色
分别说出下列各个嫁接组合中适合做砧木和 接穗的植物。
（1）味道好的优质桃和抗性强的山桃
接穗（优质桃） 砧木（ 三、注意饮食，不要受寒着凉，有足够的睡眠和休息。
想一想:
植物除进行种子繁殖以外 ，还有其它的生殖方式吗？
在农业生产上还用其他方式进行繁殖……
马铃薯的繁殖
无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产 生新个体的生殖方式。
无性生殖和有性生殖的区别
无
有
弱
强
快
慢
母体直接产生 受精卵发育而来
否
是
观察与思考
以下这几种方法各是用植物体的什么 器官来进行繁殖的？
通过胎盘和脐带
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出生后的发育
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（从出生到性成熟的发育阶段）
青春期发育特点
1
身体和体重 突增
2
脑和内脏的 功能趋于完 善
3
性发育和性 成熟
青春期发育特点
1
身体和体重 突增
青春期发育特点
2
脑和内脏的功 能趋于完善
每搏输出量增加，心率减 慢
肺活量增大
青春期发育特点
3
性发育和性 成熟
卵巢
分泌
雌性激素
2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分 快速蒸发或外界的雨水进入。
3、接穗要选用优良品种的健壮枝条或芽，砧木要 选择生长旺盛、适应性强的植株。
嫁接了蟹爪兰的仙人掌
如图是嫁接的仙人球，请思考并回答问题
（1）指出图中的“接穗”和“砧木”。 （2）随着“接穗”的不断生长，其颜色会逐渐
《生物的生殖和发育》课件
个体出生后，通过摄取食 物获得营养，不断生长。
性发育
随着年龄增长，个体进入 性成熟阶段，生殖器官发 育成熟。
衰老与死亡
随着时间的推移，个体逐 渐衰老，最终死亡。
变态发育
不完全变态
幼虫与成虫形态相似，经 历卵、幼虫、蛹、成虫四 个阶段。
完全变态
幼虫与成虫形态差异大， 经历卵、幼虫、蛹、成虫 四个阶段。
无性生殖的特点
无性生殖具有繁殖速度快、后代数量 多的优点，但同时也存在遗传多样性 较低、适应性较差的缺点。
有性生殖
有性生殖的定义
有性生殖是指生物体通过雌雄配子的结合，产生受精卵或合子， 进而发育成新个体的繁殖方式。
有性生殖的特点
有性生殖能够增加生物体的遗传多样性，提高适应环境变化的能力 ，但同时也存在繁殖速度较慢、后代数量较少的缺点。
《生物的生殖和发育》ppt 课件
目录
• 生物生殖方式 • 生物的个体发育 • 生殖与发育的进化 • 生殖与发育的调控 • 生殖与发育的应用
01
生物生殖方式
无性生殖
无性生殖的定义
常见的无性生殖方式
无性生殖是指生物体通过自身细胞或 组织的直接分裂或复制来繁殖后代， 而不需要与另一生物体进行交配。
出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖等。
激素与生殖和发育的关系
激素可以影响生物体的性成熟、性行为、妊娠等生殖过程，以及生 长、发育、代谢等过程。
05
生殖与发育的应用
农业应用
杂交育种
通过有性生殖过程中基因重组， 创造新的遗传变异，培育出优良
的农作物品种。
植物繁殖
利用植物的无性生殖方式，如扦 插、嫁接和组织培养等，快速繁
殖优良品种。
转基因技术
性发育
随着年龄增长，个体进入 性成熟阶段，生殖器官发 育成熟。
衰老与死亡
随着时间的推移，个体逐 渐衰老，最终死亡。
变态发育
不完全变态
幼虫与成虫形态相似，经 历卵、幼虫、蛹、成虫四 个阶段。
完全变态
幼虫与成虫形态差异大， 经历卵、幼虫、蛹、成虫 四个阶段。
无性生殖的特点
无性生殖具有繁殖速度快、后代数量 多的优点，但同时也存在遗传多样性 较低、适应性较差的缺点。
有性生殖
有性生殖的定义
有性生殖是指生物体通过雌雄配子的结合，产生受精卵或合子， 进而发育成新个体的繁殖方式。
有性生殖的特点
有性生殖能够增加生物体的遗传多样性，提高适应环境变化的能力 ，但同时也存在繁殖速度较慢、后代数量较少的缺点。
《生物的生殖和发育》ppt 课件
目录
• 生物生殖方式 • 生物的个体发育 • 生殖与发育的进化 • 生殖与发育的调控 • 生殖与发育的应用
01
生物生殖方式
无性生殖
无性生殖的定义
常见的无性生殖方式
无性生殖是指生物体通过自身细胞或 组织的直接分裂或复制来繁殖后代， 而不需要与另一生物体进行交配。
出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖等。
激素与生殖和发育的关系
激素可以影响生物体的性成熟、性行为、妊娠等生殖过程，以及生 长、发育、代谢等过程。
05
生殖与发育的应用
农业应用
杂交育种
通过有性生殖过程中基因重组， 创造新的遗传变异，培育出优良
的农作物品种。
植物繁殖
利用植物的无性生殖方式，如扦 插、嫁接和组织培养等，快速繁
殖优良品种。
转基因技术
生物的生殖和遗传PPT教学课件
（2）克隆 以克隆动物为例，其一般过程是将体细胞的细胞核移到去核的卵
细胞中，将这种组合式卵细胞移植到子宫内，逐渐发育为成一个新个 体。克隆的实质为体细胞培养繁殖，属于无性生殖。
（3）组织培养
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生物的生殖和遗传
分析理解
①体细胞组织培养 植物体细胞在离体的情况下，在组织培养基上经细胞分裂、细胞 分化逐渐形成一个新植株。其原理是利用了植物体细胞的全能性，实 质属于无性生殖。 ②花药离体培养 成熟花粉不经过受精，直接经组织培养为单倍体植株。与体细胞 培养不同，其实质是有性生殖细胞离体培育为新个体，属于有性生殖。 （4）病毒的生殖 病毒的生殖方式是复制，应属于无性生殖。
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生物的生殖和遗传
分析理解
遗传规律本质上是指基因在上下代之间的传递规律。 经过减数分裂所形成的配子中的染色体数目比原始生殖细胞减少 了一半，没有同源染色体，也就不存在等位基因了（同源多倍体生物 例外）。经过受精作用形成的合子，以及由合子发育成的新个体的所 有体细胞中，染色体数又恢复到亲本体细胞中染色体数目,有了同源染 色体，也就会有等位基因或成对的基因了。子代基因型中的每对基因 （包括等位基因）都分别来源于双亲。 遗传规律尽管发生在配子形成过程中，但必须通过子代的个体发 育由性状表现出来。
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生物的生殖和遗传
经典示例
例4 与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下 列说法不正确的是（ B ）
A.后代继承了双亲的遗传物质 B.减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错 C.减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子 D.更容易产生新的基因型 ［解析］ 与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性， 是因为后代继承了双亲的遗传物质，减数分裂过程中，由于基因重组 产生了不同类型的配子，更容易产生新的基因型，使后代具有更强的 生活力和变异性。至于DNA的复制，无论是有丝分裂还是减数分裂， 一个细胞周期都只复制一次。
细胞中，将这种组合式卵细胞移植到子宫内，逐渐发育为成一个新个 体。克隆的实质为体细胞培养繁殖，属于无性生殖。
（3）组织培养
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生物的生殖和遗传
分析理解
①体细胞组织培养 植物体细胞在离体的情况下，在组织培养基上经细胞分裂、细胞 分化逐渐形成一个新植株。其原理是利用了植物体细胞的全能性，实 质属于无性生殖。 ②花药离体培养 成熟花粉不经过受精，直接经组织培养为单倍体植株。与体细胞 培养不同，其实质是有性生殖细胞离体培育为新个体，属于有性生殖。 （4）病毒的生殖 病毒的生殖方式是复制，应属于无性生殖。
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生物的生殖和遗传
分析理解
遗传规律本质上是指基因在上下代之间的传递规律。 经过减数分裂所形成的配子中的染色体数目比原始生殖细胞减少 了一半，没有同源染色体，也就不存在等位基因了（同源多倍体生物 例外）。经过受精作用形成的合子，以及由合子发育成的新个体的所 有体细胞中，染色体数又恢复到亲本体细胞中染色体数目,有了同源染 色体，也就会有等位基因或成对的基因了。子代基因型中的每对基因 （包括等位基因）都分别来源于双亲。 遗传规律尽管发生在配子形成过程中，但必须通过子代的个体发 育由性状表现出来。
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生物的生殖和遗传
经典示例
例4 与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下 列说法不正确的是（ B ）
A.后代继承了双亲的遗传物质 B.减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错 C.减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子 D.更容易产生新的基因型 ［解析］ 与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性， 是因为后代继承了双亲的遗传物质，减数分裂过程中，由于基因重组 产生了不同类型的配子，更容易产生新的基因型，使后代具有更强的 生活力和变异性。至于DNA的复制，无论是有丝分裂还是减数分裂， 一个细胞周期都只复制一次。
初中科学精品课件： 生物的生殖和发育
空气
种子 数/粒
水量
甲 25 向阳处 充足 50 适量
乙 5 向阳处 充足 50 不足
A.水量不足 B.温度相差太大
C.种子太少 D.违背单一变量原则
高频点4 人类的生殖与发育 例4 (2022·岳阳)关于人的生长发育描述错误 的是( D )
A.①可表示细胞分裂 B.若①为场所,则是输卵管 C.②可表示子宫 D.若③代表时期,则男孩早于女孩
4.春天来了,许多植物会开出鲜艳的花,花儿凋 谢后结出果实。如图所示为某种花的剖面结 构图,请回答下列问题:
(1)该结构图能否用来表示桃花并说明理 由: 否,因为桃花的子房内只有一个胚珠,而 该花的子房内有多个胚珠 。
(2)经传粉受精,图中的 丙 将发育成果
实。该发育过程所需的大量营养物质来自植 物的 光合作用 (填一种生理作用)。
动 物
有 性
受精 方式
ቊ体 体外 内受 受精 精::
如鱼类、两栖类等 如鸟类、哺乳类等
的 生 殖
生 殖
胚胎发 育方式
卵生: 如昆虫、鸟类等 ൞胎生: 如哺乳类
卵胎生: 如鲨、蝮蛇
方
式
无性生殖
ቊ分 出裂 芽生 生殖 殖::
如变形虫 如水螅
13 知道动物克隆技术的进展 主要通过 细胞核 移植技术,产生与被
A.第1周,A'、B'两组种子的发芽率为0只是受 到大蒜芥的影响 B.第2~5周,时间越长,大蒜芥对路边青种子发 芽率的影响越显著 C.水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低 是大蒜芥作用的结果 D.大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对 路边青的抑制作用大
【提醒】玉米种子萌发的能量来自胚乳,胚乳 内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根、 胚芽和胚轴,故其内的有机物在不断减少。
【一线精品】 生物的生殖和发育9 最新优秀公开PPT课件
2、是要重视学生活动，重视基础知识落实：在概念的教学中， 提供给学生时间思考、表达与交流。最后用自己的语言概括 出这样的概念。
3、是要结合当地的实际，搞好探究教学：在“扦插材料的处理” 探究活动中，要注意选择当地常见易选的材料，（如：吊兰、 月季）。同时要注意到单一因素的控制——探究的环境（温 度、光照或时间）；材料选择（技条的长短、枝条的老与嫩、 切口的部位或形状、扦插枝条的极性顺逆对比）。这些都可 以让学生来选择。
• 能力。
• 设问如下： • （l）无性生殖一般都由母体产生后代，后代从遗传性上来说，
具有什么特点？ • （2）无性生殖的后代保持了与亲代遗传性的一致，这对于该
物种的生存发展是否有利？为什么？ • （3）无性生殖不利于物种的生存和发展，那么为什么有很多
生物保留这类生殖方式呢 • 上述问题中有难度的是第（2）、（3）题，在教学过程中应
• 教学目标： 1、知识目标： • 1）、通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖。 • 2）、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 2、能力目标 • 1）、通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素。 • 2）、通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。 3、情感态度和价值观 • 1）、认识到植物生殖方式多样性的意义。 • 2）、通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不
一 植物的生殖
• 教材分析：
• “植物的生殖”
• 分为有性生殖、无性生殖及无性生殖应用三部分。
• 教材呈现的特点是这几个思路：回忆——观察与思考—— 探究——实践
• 基于学生对植物有性生殖和发育的了解，教材从植物有性 生殖的复习引入，利用植物有性生殖框架图，引导学生回 忆学习过的植物开花、结果，种子萌发等过程，在回忆、 复习的基础上总结归纳出有性生殖的概念。之后重点介绍 无性生殖及其应用。
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4医药常识
说出一些常用药物的名称和作用。
概述安全用药的常识。
——分析药品标签包含的信息。
运用一些急救的方法。
动物的运动和行为
列举动物多种多样的运动形式。 说明动物的运动依赖于一定的结构。 区别动物的先天性行为和学习行为。 举例说出动物的社会行为。
THANKS
FOR WATCHING源自生命的起源和生物进化描述生命起源的过程。 概述生物进化的主要历程。 形成生物进化的基本观点。
现代生物技术
举例说出克隆技术的应用。 举例说出转基因技术的应用。 关注生物技术的发展对人类未来的影响。
健康的生活
1健康地度过青春期 描述青春期的发育特点。 养成青春期的卫生保健习惯。
2传染病和免疫
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
生物的生殖、发育与遗传
列举植物的无性生殖。 尝试植物的扦插或嫁接。 描述植物的有性生殖。 举例说出昆虫的生殖和发育过程。 描述两栖动物的生殖和发育过程。 描述鸟的生殖和发育过程。
生物的遗传和变异
说明DNA是主要的遗传物质。 描述染色体、DNA和基因的关系。 举例说出生物的性状是由基因控制的。 解释人的性别决定。 认同优生优育。 举例说出生物的变异。 举例说出遗传育种在实践上的应用。
说明传染病的病因、传播途径和预防措 施。
列举常见的寄生虫病、细菌性传染病 （包括淋病）、病毒性传染病（包括爱 滋病）。
描述人体的免疫功能。 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 说明计划免疫的意义。
3酗酒、吸烟和吸毒的危害
说明酗酒对人体健康的危害。 说明吸烟对人体健康的危害。 拒绝毒品。