创意美术 《池塘中的荷花》
幼儿园美术主题教案设计(10篇)
幼儿园美术主题教案设计（10篇）幼儿园美术主题教案设计【篇1】活动目标：1、尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。
2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。
3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。
活动准备：1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。
2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。
3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。
4、幼儿用书。
活动过程：1、教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。
教师：听，娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。
2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。
(1)教师：米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的)(2) 教师：米粉是怎么做出来的?展示提前撕好的一盘米粉。
重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。
3、幼儿自由撕纸米粉，教师进行指导。
(1) 教师交代撕米粉的要求。
教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。
(2) 幼儿撕米粉，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。
也可以和幼儿一起撕米粉。
4、教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。
教师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃!5、幼儿互相欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。
幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。
幼儿园美术主题教案设计【篇2】活动名称：美术《手形画》活动目标:1.在活动中大胆发挥想象和创造，体验画手形画的乐趣。
2.能根据自己变换的手形大胆进行添画和用色，学习手型画的方法。
活动准备：1.经验准备：有过玩手影的经历。
2.物质准备：纸、彩笔、手形画图片、PPT。
活动过程：一、情境导入。
1.玩猜拳游戏：石头、剪子、布。
《池塘里的荷花》高中作文800字
《池塘里的荷花》高中作文800字标题：池塘里的荷花夏日的清晨，阳光尚未完全洒满大地，我独自漫步在校园的荷塘边。
那里有一片荷花，它们静静地生长在那里，如诗如画。
荷塘并不大，却装满了生机。
碧绿的荷叶层层叠叠，仿佛一块块翡翠铺满了水面。
在这绿色的海洋中，一朵朵荷花傲然挺立，犹如翩翩起舞的仙子。
那粉嫩的花瓣上，还沾着晶莹的露珠，仿佛是清晨的泪滴，映照出荷花的娇艳。
一阵微风吹过，荷花轻轻摇曳，散发出淡淡的清香，让人心旷神怡。
看着这美丽的荷花，我不禁想起了周敦颐的《爱莲说》，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
荷花虽然生于污浊的淤泥之中，但它却能保持自身的纯洁和高雅，不被外界所污染。
这就是荷花的精神，也是我们应该学习的品质。
在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挫折，就像荷花生长在淤泥中一样。
但是，我们不能因此而放弃自我，我们要像荷花一样，即使身处困境，也要坚持自己的原则和信念，不为外界的压力所屈服，始终保持内心的纯净和高尚。
荷花不仅有美丽的外表，更有崇高的精神。
它教会我们如何在复杂的社会环境中保持自我，如何在困难面前坚韧不拔。
这是荷花给我们的启示，也是我们从荷花身上学到的人生哲理。
我站在这片荷塘边，心中充满了感慨。
我想，人生就如同这片荷塘，有时风平浪静，有时波涛汹涌。
但只要我们有荷花一样的精神，无论何时何地，都能保持自我，坚持前行。
日头渐渐升高，阳光照射在荷塘上，荷花显得更加鲜艳夺目。
我知道，新的一天开始了，我也要像荷花一样，以新的姿态去面对生活，去追求我的梦想。
池塘里的荷花，你是我心中的明灯，你的美丽和精神，将永远激励我在人生的道路上勇往直前。
中班美术活动美丽的荷塘优质教案反思
中班美术活动美丽的荷塘优质教案反思一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《大自然的美丽》，详细内容为“美丽的荷塘”。
通过本节课，学生将了解荷塘的生态环境，观察荷花、荷叶、莲蓬等元素，并运用彩绘、拼贴等手法创作美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解荷塘的生态环境，培养关爱大自然的情感。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高审美能力。
3. 学习彩绘和拼贴技巧，培养学生的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：荷塘元素的观察与绘画技巧。
教学重点：培养学生关爱大自然、提高审美能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物荷花、荷叶、莲蓬、画纸、彩笔、水粉、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示美丽的荷塘景色，引导学生观察并讲述荷塘的特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示实物荷花、荷叶、莲蓬，让学生观察并说出它们的特点。
（2）教师示范彩绘和拼贴技巧，引导学生学习。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生在画纸上描绘荷塘景色，运用彩绘和拼贴技巧。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）（1）展示优秀作品，分析作品的优点和技巧。
（2）针对学生作品中出现的问题，进行讲解和指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解内容，修改和完善自己的作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，提出改进意见。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 美丽的荷塘荷花荷叶莲蓬2. 彩绘与拼贴技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅荷塘美景。
2. 答案要求：运用彩绘和拼贴技巧，表现荷塘的美丽景色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好。
但在彩绘和拼贴技巧方面，部分学生掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生利用其他自然元素，如蝴蝶、蜻蜓等，丰富画面内容，提高创作能力。
幼儿园美术《荷花》教案
幼儿园美术《荷花》教案幼儿园美术《荷花》教案1活动目标1、学习用油水分离法画荷花。
2、能结合夏天的特征，创造性地表现荷花的不同形态。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1、各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。
2、魔术道具（乾坤袋）、范画、夏天背景图、PPT。
活动过程1、魔术情境导入，感受荷花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。
（1）创设魔术师表演的情境，魔术师自我介绍后提问：现在是什么季节？你们喜欢夏天吗？想不想现在就到植物园看看夏天的景色呢？（2）表演第一个魔术“变夏天”，导入“夏天背景板”，引导幼儿欣赏并提问：“你都看到了什么？荷花有哪些形态？”并小结。
2、第二个魔术——荷花开了，示范讲解“油水分离”画法。
师：下面我要表演的魔术就跟美丽的荷花有关，请欣赏魔术“荷花开了”。
（1）在表演魔术过程中，讲解准备用具、荷花的绘画步骤。
（2）魔术表演完利用PPT演示淡幼儿揭秘魔术的原因。
3、幼儿学习作画，教师巡回指导。
（1）指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的荷花形态，并大胆添画夏天的景色。
（2）指导幼儿画完要画的内容后选择自己喜欢的水彩颜色在画好的画面上罩染。
重点观察幼儿蘸色、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。
4、引导幼儿展示、欣赏、评价作品。
（1）创设魔法城堡正在装修的情境，引导幼儿将画好的作品展示在魔法城堡的城墙上。
（2）引导幼儿互相交流，说说喜欢的作品及理由。
5、活动延伸。
（1）将活动材料投放在美工区，鼓励幼儿继续学习用油水分离画法，表现夏天等其它事物。
（2）请小朋友回家为爸爸妈妈展示一下“荷花开了”的魔术。
告诉幼儿魔术表演结束了，一起离场。
幼儿园美术《荷花》教案2【活动目标】1，在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。
（重点）2，大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。
中班美术活动美丽的荷塘教案反思(1)
中班美术活动美丽的荷塘教案反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元《美丽的自然》中的第七节《荷塘月色》。
教学内容主要包括荷塘的景象描绘，荷花、荷叶、莲蓬等元素的绘画技法和色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生了解荷塘的生态环境，认识荷花、荷叶、莲蓬等植物，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习运用线条、形状和色彩表现荷塘美景，提高学生的绘画技能和审美能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：荷花、荷叶、莲蓬等元素的绘画技法和色彩搭配。
教学重点：观察荷塘景色，运用绘画技法表现美丽的荷塘。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物荷花、荷叶、莲蓬等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示荷塘美景，引导学生观察，提问：“你们知道这是哪里吗？这里有什么植物？它们是什么颜色的？”引导学生积极参与，激发他们对荷塘的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）出示实物荷花、荷叶、莲蓬，让学生观察它们的形状、颜色和纹理，引导他们用手触摸，感受植物的质地。
3. 新课内容讲解（10分钟）（1）讲解荷塘的生态环境，引导学生了解荷塘的特点。
（2）讲解荷花、荷叶、莲蓬的绘画技法，示范绘画步骤。
（3）讲解色彩搭配，引导学生尝试用不同的颜色表现荷塘景色。
4. 例题讲解（10分钟）出示范例作品，分析作品中的线条、形状和色彩运用，引导学生学习并模仿。
5. 随堂练习（20分钟）学生根据讲解和示范，自行创作一幅荷塘美景画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示评价（5分钟）让学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评。
教师对学生的作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
七、作业设计1. 作业题目：以《美丽的荷塘》为主题，创作一幅荷塘美景画。
2. 答案要求：（1）画面中有荷花、荷叶、莲蓬等元素。
（2）运用线条、形状和色彩表现荷塘景色。
（3）作品具有一定的创意和美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
小班美术欣赏教案《果子熟了》3篇
小班美术欣赏教案《果子熟了》小班美术欣赏教案《果子熟了》精选3篇（一）教案：《果子熟了》的美术欣赏一、教学目标：1. 能够观察、分析和描述画中的色彩、构图和绘画技巧。
2. 能够理解画作所表达的主题和情感。
3. 能够用适当的语言表达对画作的感受和想法。
二、教学重点：1. 观察和分析画中的色彩运用和构图布局。
2. 理解画作所表达的主题和情感。
三、教学准备：1. 《果子熟了》的图画。
2. 美术工具：彩色铅笔、水彩笔、画笔等。
3. 教学辅助材料：颜色、构图和绘画技巧的相关知识。
四、教学过程：1. 欣赏画作：通过看图赏析的方式呈现《果子熟了》这幅画作，让学生自由观赏几分钟，鼓励他们表达自己的想法和感受。
2. 分析画作：通过提问的方式，引导学生分析画作中的要素，如色彩、构图和绘画技巧：a. 色彩：画中使用了哪些颜色？这些颜色给你怎样的感觉？b. 构图：画中物体的位置和大小是如何安排的？这样的排列给你怎样的感觉？c. 绘画技巧：画中使用了哪些绘画技法？这些技法给你怎样的感觉？3. 理解画作：根据学生的分析，引导他们理解画作所表达的主题和情感，如：a. 主题：画作中的核心内容是什么？画作想要表达什么？b. 情感：画作给你什么样的感受？你能从画作中感受到什么？4. 表达个人想法：让学生利用自己的语言，表达对画作的个人想法和感受。
鼓励他们描述画作中引起他们注意的细节和他们与画作相关的经历或情感。
五、延伸拓展：1. 制作画册：学生根据自己的理解和感受，使用绘画工具制作一本《果子熟了》的画册，可以在画册中加入自己的插图、文字和其他创意。
2. 创作绘画作品：学生根据《果子熟了》这幅画的题材和风格，自由发挥创作一幅与之相关的绘画作品，并分享自己的创作过程和想法。
六、教学总结：总结本节课的教学内容，让学生回顾并总结所学的知识和技能，对学生表现出色的地方进行赞扬肯定，并鼓励他们继续努力。
参考资料：无小班美术欣赏教案《果子熟了》精选3篇（二）教学目标：1.了解中国传统绘画中的水墨画《池塘中的荷花》；2.观察、欣赏、感受水墨画中的细节和意境；3.培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的荷塘》及教学反思5则范文
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的荷塘》及教学反思5则范文第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《美丽的荷塘》及教学反思《中班美术优秀教案《美丽的荷塘》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、了解荷塘里荷花荷叶的生长形态，感受荷塘意境。
2、进行大胆创作，并完成荷塘美景。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：PPT课件、荷塘美景图、蜡笔、音乐过程观察记录及评析：一、集体观看PPT1、师：今天，老师要带小朋友去参观一下美丽的荷塘。
现在，请小朋友用小眼睛看看，你看到了些什么?"来;自.屈;老师;教.案;荷叶是什么样的?荷塘里除了荷叶还有什么?二、集中交流讲述，教师小结讲述。
1、请个别幼儿讲述自己看到的荷塘。
(教师及时启发幼儿，给了幼儿一定的提示，使幼儿的讲述更加完整。
)2、教师根据幼儿的讲述，进行小结。
跟着音乐，感受荷塘的美。
师：荷塘里长满了荷叶，风一吹来，荷叶轻轻摆动，好象在欢迎我们小朋友。
荷叶有的大，有的小，有的高，有的矮;有的荷叶张开来象雨伞，有的卷起来，象害羞的小姑娘。
小鱼、田螺在水里游来游去，好象在玩耍;荷花张开了笑脸，唱起了欢乐的歌;蜻蜓、蝴蝶也飞来了，它们停在荷叶上，好象在欣赏这荷塘多美呀!三、集体创作完成画--荷塘。
1、教师出示事先准备好的荷塘美景图，让幼儿观看。
2、幼儿独自去完成自己的荷塘创作。
教学反思：本活动，我利用图片，音乐，让幼儿初步体会了一下荷塘的美，在此基础上，让幼儿自己创造完成一幅荷塘美景图。
在幼儿的实际操作中，背景图的选择可能涂色部分太多了，所以导致时间上的不够，幼儿的完成量也就相对大了。
在规定时间内，速度慢的几个幼儿可能无法完成好。
中班美术优秀教案《美丽的荷塘》含反思这篇文章共1837字。
第二篇：幼儿园中班美术优秀教案《美丽的花衣服》及教学反思《中班美术优秀教案《美丽的花衣服》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰衣服。
中班美术荷花教案
中班美术荷花教案中班美术荷花教案作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的中班美术荷花教案，希望对大家有所帮助。
中班美术荷花教案1设计意图：蘑菇是日常生活中常见的植物，但介于幼儿年龄小，对蘑菇的了解不多，课前我通过看图片、讲故事、绘画等方式让幼儿了解我们常见的蘑菇，让幼儿对蘑菇产生浓厚的兴趣，在绘画活动中表现出色。
活动目标：1、会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。
2、学习使用多种颜色来装饰蘑菇。
3、掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。
活动过程：一、故事导入，引出课题1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。
终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论)2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好?二、教师示范作画1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论)2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(PPT 出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。
3、幼儿跟读儿歌。
4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀)。
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创意美术《池塘中的荷花》
目标：
1，在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。
（重点）
2，大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。
（难点）材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。
过程：
一、欣赏池塘中的荷花（幼儿作品观察）
1、这是在什么地方？（池塘）夏天池塘里有什么花开了？
2、你最喜欢那幅画？为什么？
小结：要让自己的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。
花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然
二、绘画蜻蜓（重点与难点）
1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞？蜻蜓低飞是什么现象？
小结：蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去，因为这里水气很大。
特别是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。
所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。
2、绘画蜻蜓
·观察讲述蜻蜓的外形特征·示范绘画蜻蜓·讨论如何添画蜻蜓
师：在自己的画面上寻找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。
大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。
3、幼儿作画，老师巡回指导
4、指导并帮助幼儿晕染池塘中的水
·老师示范用水晕染池塘中的水·蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水。