某省高考英语备考策略教材
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toil年英语备考策略
一、 近几年高考英语试题分析 二、 2011考试说明解读 三、 学生各题型存在的主要问题 四、针对问题所采取的策略 五、如
学较冠名播出 《招考热线》由浙江京达电脑
何上好复习课
一、近几年高考英语试题分析
试卷整体结构、题型、分值、时间分布
高考英语考试总体要求
•近几年高考英语的试卷难度在0.55—0.65左右
•高考命题的词汇范围:《普通高中英语课程标准》中精选的2700个单词
•单选测试对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况
•阅读:1)理解主旨和要义2)理解文中具体信息;3)根据上下文推断生词的词义易作出判断和推理
5)理解文章的基本结构
6)理解作者的意图、观点和态度。
•短文改错:找出词法、句法、行文逻辑等错误
•写作要求根据提示(图画、图表、文字等)写一篇100-120个词的短文
函近几年单选题的考查
重点考查词义辨析, 帀非谓语动词及动词情 冠 名 形 介词 代 动词 景
词 词
容
/ 词
(词组,
年 份
从句 (名词 状
〔
词
动词(时态.
强调 省略 虑拟
虚拟
短语),从句等
10
讲述的是“我”的美好回忆。小时侯“我”常和 爸爸待
在一起,爸爸喜欢泛舟水上,“我”则喜 欢畅潺水中…考点以实词为主,动词4题,名词7
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要求在特定的微型语境中灵活运用语法、 -词汇和语用
知识来完成特定的任务
09
年份
完形填空
08 乙八w 丿 j ‘14 I rnr H 7
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H 1 年轻人造访一座城市流浪人员的“住所”, 引发了他们的思考,并发出了 “不要绝望, 要行动”的感叹。
语篇讲述了贫穷孩子因圣诞礼物而引发的特殊情 感体验,从而关注弱势群体,歌颂互相关爱的人 性之美,以动、名词为主,动词词义及词组辨 夂苗荷片
1
题材广泛:涵盖人文、科技、社会、教育、 文化、环保
等 体裁多样:记叙文、应用文、科普说明文、 议论文等
"人文情感"(送花旳故爭)B :分尖厂胥 “牛物科
持”(由辛舅)
“生活哲理之交际策略”(怎样转达坏消息) “社会价值观”(诺贝尔生物奖的归属) A :家长应认识并尊重孩童的童趣和梦想 B :租房指南。
C :科普类短文,讨论“多重任务处理multitasking”
年份
细节词义推理主旨篇章结构2004年62930 2005年62831 2006年83621 2007年92450 2008年111530 2009年92621 2010 年111530
10
非谓语动词、冠词、代词、形容词、 '连词等。
09
讲述母亲的“餐馆奇遇”・字数107
年份
短文改错
08 都是一篇100-120字左右的学生习作 '式的短文。考查要点涉及动词时态、
10
书面表达
请你以 “Working Individually or Working in a Team”为题,按照以下要点写一篇英语短文:独立 完成:自行安排、自己解决问题。合作完成:一起 讨论、相互学习;我喜欢的方式和理由。
要求考生以“学生记者”的身份写一则新闻报 道,叙述学生志愿者去阳光敬老院的一次活动。试 题有一定的开放性,要求考生说明“时间、地点、 人物、活动”,叙述“老人们的反应”,也需要考 生作出“简短评论”。
李越被评为你们班的“每周之星”,要求描述李 越的事迹及其对同学的影响;并写出你的评论。
年份
08
09
作文得分情况
得分/年份2007卷2008卷5 分(含)以下13.03% 12.26% 10分(含)以下27.83% 28.43% 15分(含)以下54.07% 59.4% 17分(含)以下69.12% 75.5% 及格以上30.76% 24.37%2009卷16.38% 34,55% 64,84% 79.43% 20.55%
二、2011考试说明及其变化
一、单选
语境:2 词义辨析:6
A. convenient C ・ sensitive 动词、情态动词、代词:1 从句:4
B. valuable D ・ innocent
A. take up C ・ make up
B ・ pick up D ・ set up
虚拟、 冠词、 省略、 连词、 时态、 非谓语
二、完形与阅读
完形:记叙文:Steve和Miss White的故事
阅读:四篇
A应用文:八个防流感的方法
B电视播放的内容与现实的差距
C对临床心理学家的看法
D都德的《最后一课》
任务:校创业俱乐部成员开展“青少年创业”的宣传活动。请根据他们各自的兴趣和6位青少年企业家的简介,选定最佳的宣传案例,
三、改错与写作
改错:一个孩子对搬到加州生活的感受写作:以"More and More Foreigners Are Learning Chinese^^为题,并根据给出的信息, 分析原因,写出评论。
主要变化
•词汇量增多(100)共2700个词汇•阅读有较大变化
1、篇幅加大(762字)
2、文章篇数第一次在标明4-5篇的情况下,给出四篇
文
章,题数分别为4,5,5,6.
3、阅读的要求除了细节理解、推理判断等,还增加了
对考生文学鉴赏能力的考核。