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2024年高考英语备考计划高考英语备考计划（二篇）
2024年高考英语备考计划高考英语备考计划____高考英语备考计划一1、始终关注对学生情感态度的培养的原则。
分层次找学生谈话，帮助他们找学习中存在的问题并找办法解决。
整个复习过程要紧紧把握了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科的边缘生，在关注他们思想动态的同时要选择恰当的方法，进行学法指导，补弱促强，从而大幅度提高复习效率。
2.坚持“学生主体”的原则。
复习中，关注“知识与技能”，“过程与方法”的关系。
少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中的“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点;学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了学生也不能理解的不讲。
此外，对于有关基础知识的题还要做到：先练后讲，逢讲必“联”。
讲后再练。
这里的“联”是指相关联的知识间的联系。
3.抓“主要矛盾”的原则。
始终把学生的词汇的积累与阅读能力的提高放在最重要的位置加以研究。
教学安排与措施1、安排好课本复习。
高三英语与总复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。
课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。
主要让学生自己分析，老师从旁指导。
普通班学习《高考调研》。
2、抓好词汇复习。
词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。
我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中。
3、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。
对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。
并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。
我们计划在授新课时结合《高考调研》进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。
4、听力训练常抓不懈。
高考英语听力分值是____分，这在试卷中占了相当大的比例。
要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。
对学生提出一定的要求，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。
高考英语复习备考策略
高考英语复习备考策略推荐文章高考英语口语技巧与策略是什么热度：高考英语复习方法(2022) 热度：最新高考英语词汇归类复习热度：高考英语语法复习2020 热度：最新高考英语词汇复习热度：高考即将开战，你准备好了吗?高考英语十主科之一，占分150，想要高考总分高，必须在英语备考上下功夫。
接下来是小编为大家整理的高考英语复习备考策略，希望大家喜欢!(一)刷题问题最后的日子一定要研究高考真题，近五年的一定要刷上三四遍，自命题地区的题能力不允许可以不刷。
每刷一遍都要认真反思到底是哪里的语法体系有漏洞，总结记录不认识的生词。
如果是单独有哪一种题型不太好的话可以单独买这种题型的题去练。
(二)高考3500词汇这可以说是一个基础，单词有欠缺的在最后一个月仍需要加强背诵。
如果掌握的很熟练可以适当背四级提高词汇量。
平时做阅读理解见到的不认识的生词和老师补充的时政新词热词，可以拿个本子专门记录下来。
到最后最后最后就可以不再积累了，可以每天复习生词本。
词汇量是本钱，越高越好没有生词会方便你做阅读理解，也会加快你整个做题速度。
(三)练字和定时练字的话，我当时是每天抄一篇作文，抄的是金考卷答案里面的范文，这样既能学习英语写作又可以练字。
可以专门找个本练字，每次写完给老师看一下，平时也可以和同学相互交换答题卡研究学习一下优秀的字体是什么样的。
刷题刷卷子一定要定时，给自己规定多长时间内一定要完成，如果不能完成的话要反思到底是哪道题让你慢了，并反思改正。
(四)心态每个人本身的英语水平都不一样，高三多次考试成绩浮动也很正常。
但是最重要的是心态放平，不要考好了得意忘形，考差了怀疑自己，踏踏实实，对自己负责，要明白，现在查漏补缺也并不晚，每天多积累一个单词就是在不断的进步。
把握机遇，平和心态，涵养素养，积极应对。
具体来说：1、基础再夯实。
系统梳理知识结构，关注词块、主干语法，查漏补缺。
与此同时，学以致用，重视语知在特定语境中的运用。
2、能力再优化。
备考高考英语最的方法策略归纳
备考高考英语最的方法策略归纳高考英语备考学习策略分享1、背单词背单词的重点在于复习!!词汇拓展阅读：【精华】永远不要成为高考考场前还在背三角公式的那个人可以允许遗忘，但不允许不复习。
可以在一次背单词中不断会看，也可以在背完一周或者一本后集中复习。
只有反复记忆，单词才会由速记深化大深层记忆。
(有很多人认为只有死读书的人才会背单词，但现实是大部分人还在背单词，能不能就单词的重要性、为什么要背单词，怎么记忆单词，比如同根词、形近词、意思相近词等详细展开，字数1000字左右都可以) 记单词——前辈有话说!英语记单词，在高一时考纲就刷完一两遍了，每天(哪怕每周)五到十页是很正常的，第一遍可以用及时雨版。
然而高三默写依然很痛苦，原因是英语想要考好必须培养阅读习惯，在考纲上积累大量词组搭配和四级词汇，对我而言，搭配其实是最难的，因为无从找全，按考纲词汇一条条从词典上摘抄也很浪费时间。
唯一建议是之前说的找其他包含词组的高考词汇书背。
“单词背到四级难度已经差不多了，足以应付各种模拟卷和高考题目了。
阅读出现错误，有时候不仅仅是单词的问题，还是对文章结构脉络,各种出题类型把握不够到位。
”2、阅读英语的阅读，相对于词汇量的要求，对逻辑的要求则更高。
现在的题目出处不乏Times, China Daily等期刊文章和外网上的专业文章，由不认识的单词非常正常。
因此，在做题过程中，我们要通过关键语句把握文章的逻辑，的态度和文章中心思想，细节题对应文章原句答题，主旨题通过文章主要内容和中心思想答题。
要明白：每一道题目都是有原文做支撑的，“我认为”和根据常识判断往往是比错选项。
3、作文高中的英语作文，相对于语文作文而言是完全的小儿科。
不需要立意，不需要丰富华美的素材，大部分的文章都贴近我们的生活。
而英语作文的要求，一方面要求与题干契合，一方面要求卷面清晰干净，另一方面要求语句通顺流畅，没有语法错误。
生搬硬套的作文模板很容易招致老师的反感，同学们需掌握各类基础句型，准备不同套路的开头结尾，在思路清晰的前提下化用模板，才能巧夺天工，无雕琢痕迹。
2023年高考英语教师备考策略
2023年高考英语教师备考策略
策略1：深入研读考试大纲：仔细阅读高考英语考试大纲，了解考试范围、考试形式、考试内容、考试要求等，确保备考方向正确。
策略2：制定备考计划：根据考试大纲和学生的实际情况，制定详细的备考计划，包括每日复习时间、每周复习内容、每月复习进度等，确保备考有序进行。
策略3：注重基础知识复习：高考英语注重基础知识的考查，因此教师要注重基础知识复习，包括词汇、语法、句型等，帮助学生建立扎实的基础。
策略4：加强阅读训练：阅读理解是高考英语的重要题型之一，教师要加强阅读训练，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。
策略5：强化写作训练：写作是高考英语的重要题型之一，教师要强化写作训练，提高学生的写作水平。
策略6：注重听力训练：听力是高考英语的重要题型之一，教师要注重听力训练，提高学生的听力水平。
策略7：模拟考试与反思：定期进行模拟考试，了解学生的考试情况，及时调整备考策略。
同时，对每次模拟考试进行反思和总结，找出存在的问题和不足，及时改进。
策略8：关注学生心理：高考对学生来说是一次重要的考试，学生的心理状态对考试成绩有很大影响。
教师要关注
学生的心理状态，及时进行心理疏导和鼓励，帮助学生保持积极的心态。
2024年高考英语第三轮复习备考建议及策略
2024年高考英语第三轮复习备考建议及策略一、词汇复习巩固在第三轮复习中，词汇的复习和巩固是基础且关键的一步。
学生需要再次全面梳理高考英语科目的词汇，特别注意高频词汇和易混淆词汇的辨析。
建议学生采用多种方法记忆词汇，如词根词缀记忆法、联想记忆法等，并结合语境和例句来加深理解和记忆。
二、语法点梳理在词汇复习的基础上，学生需要进一步梳理和掌握高考英语科目的语法点。
建议学生系统地复习时态、语态、非谓语动词、从句等重点语法项目，并通过练习、做题等方式加以巩固。
此外，还需要注意常用句型的积累和应用，提高语言的准确性。
三、阅读理解技巧提升阅读理解在高考英语中占有较大比重，提高阅读技巧对于提分至关重要。
建议学生通过多做阅读练习来提升阅读速度和准确性，同时注意提炼文章主题和段落大意，培养阅读思维能力。
另外，学习一些阅读技巧，如快速定位关键信息和排除干扰项等，也有助于提高答题正确率。
四、写作训练强化在第三轮复习中，写作训练需要进一步加强。
学生需要练习各种类型的英语作文，如记叙文、议论文、说明文等，并注重语言表达的准确性和流畅性。
此外，还需要学习作文的写作技巧，如开头结尾的写法、段落布局等。
建议学生定期进行写作训练，并及时请教老师或同学进行修改和反馈。
五、听力训练强化听力是高考英语中的重要部分，强化听力训练对于提高成绩至关重要。
建议学生多听英语材料，如新闻报道、英语电影和电视剧等，并注意训练听力的专注度和筛选无关信息的能力。
此外，还需要学习一些听力技巧和方法，如预测答案、定位关键信息和筛选无关信息等。
六、模拟考试与真题分析模拟考试与真题分析是第三轮复习的重要环节。
通过模拟考试和真题演练，学生可以了解自己的备考情况和水平，找到自己的不足之处，并有针对性地进行查漏补缺。
建议学生在模拟考试后认真进行试卷分析，总结自己的错题和失分点，加强相关的训练和巩固。
同时，也可以熟悉高考的题型和难度，提高应试能力。
七、跨学科知识整合高考英语试题中往往涉及到其他学科的知识点，因此，学生需要注重跨学科知识的整合。
2023年高考英语阅读理解备考策略专题06 阅读理解之词意推断与代词指代
专题06 阅读理解之词意推断与代词指代一．（2022·青海海东·一模）There are people living in almost every corner of our crowded planet. From the tops of mountains to deep underground, we’ve always been able to find habitable places to make a home. But with space at apremium (稀少), we’ve started to look even deeper for somewhere to live.Throughout history, people have been fascinated by the idea of living underwater. More recently, the effects of human activity on the land have led some to look to the oceans for natural resources. Oceanographers and architects have looked at designing vessels, labs and underwater habitats to enable people to live and work in a underwater world. But, while dreams of an underwater city have remained a fantasy, how close are we to making our home on the seabed a reality?The pioneer of undersea living was Ian Koblick. He claimed technology already existed to create underwater colonies supporting up to a hundred people. He even opened La Chalupa, once the largest and most advanced underwater habitat and research facility in the world.A more recent and ambitious design for an underwater city is Ocean Spiral. Designed by the Japanese Shimizu Corporation, it’s-a huge transparent globe attached to the seabed. It’s got a tower running through it to the surface, providing space for homes, offices and even an amusement park for five thousand residents.Of course, there are engineering challenges in constructing an oceanic metropolis. And living underwater would have major effects on the human body, especially as there is an increase in atmospheric pressure, which could lead to the bends. So, maybe it’s too soon to be packing our bags and setting up a new life three thousand metres under the sea!1．Why are people looking forward to living underwater?A．Space on land is in short supply.B．Living underwater is very easy.C．The world underwater is fantastic.D．They are tired of living on land.2．What’s the author’s attitude towards living underwater?A．Indifferent.B．Critical.C．Negative.D．Objective.3．What can we infer from the passage?A．Living underwater does harm to the human body.B．Ocean Spiral can contain five thousand residents.C．People can look forward to the future of underwater life.D．We can pack our bags and set up a new life underwater.4．Where is this text most likely from?A．A journal of history.B．A science website.C．An international newspaper.D．A travel guidebook.二．（2022·吉林吉林·模拟预测）According to Jim Coan, a psychologist from the University of Virginia, holding hands with someone you trust can have a positive effect on your health. Why? Researchers have shown in their studies that the simple act of touch can reduce stress and even lower heart rate.In a study, Jim and his colleagues brought couples into the lab, and then put one of them in an fMRI machine to scan the activity in their brains. While scanning them, the participants looked at a screen, and on a series of tests, they either saw a green circle or a red “X”. A green circle meant that the test would end shortly and nothing else would happen. A red “X”meant that in a few seconds, there was a chance that they would receive a mild electric shock on their leg. The shock wasn’t painful, but it wasn’t exactly comfortable either.During some of these tests, participants were in the fMRI scanner alone; during others, a researcher came in and held their hand; and on a final set of tests, their romantic partner came in and held their hand. Jim and colleagues found that when participants thought theymight be getting a shock, they had a lower stress response in their brains when holding their romantic partner’s hand than in the other two conditions. And the happier the couples said they were in their relationships, the more the romantic partner’s hand lessened (减弱) the brain’s response to the shock. This study suggests that when we’re stressed, holding a loved one’s hand can reduce that stress.The research also suggests that touch has immediate and positive effects on babies. Skin-to-skin contact can reduce crying, stress, and improve sleep. These effects can belong-lasting: adults, held a lot when they were babies, are the most likely to be healthy and well-adjusted —in fact, the more they were carried in babyhood, the better they adjust in adulthood.5．How would a participant probably feel when seeing a red “X”?A．Nervous.B．Excited.C．Hopeful.D．Painful.6．Why did researchers do sets of tests in the study?A．To make sure the study results are correct.B．To compare brain activities in different cases.C．To test the relationships between couples.D．To check the functions of the fMRI scanner.7．According to the last paragraph, what may the writer agree with?A．Babies should be held and carried as much as possible.B．Babies’problems can be solved mainly by touching.C．The effects that touching has on babies don’t last long.D．Adults who were not held as babies can’t adjust to society.8．Which of the following might be the most suitable title for the text?A．Touch Improves Brain FunctionB．Touch Happens EverywhereC．Touch Helps Form Good HabitsD．Touch Makes a Big Difference答案一．（2022·青海海东·一模）【答案】1．A2．D3．C4．B【解析】本文是一篇说明文。
高三英语备考策略及措施
高三英语备考策略及措施摘要；在高三备考复习的过程中，英语词汇量的增多，使很多学生在复习时觉得难度大，对于学生的能力要求。
知识容量及对知识的整合能力是我们复习中必须关注的，在复习迎考的过程中，我们要有一个总体的设计，实行知识的整合，提高复习的有效性。
关键词：高三英语、复习、有效性。
纵观我省近几年的高考英语试题，不难发现，英语学科一直遵循着稳定中求发展的原则，随着时代的发展，新高考的到来,英语试题也不断的呈现出当代色彩，同时也更加的贴近学生的生活。
命题素材与学生生活和学习经历相关,体现时代感,有利于引导学生积累文化生活知识以及人文科学素养.试卷中更加注重对于学生能力的考察，更强调学生实际运用语言的能力，强调学生以英语的思维方式表达自己的思想，这无疑也加大了复习的难度。
以下我就如何进行有效复习谈谈自己的几点看法。
一、万变不离其宗复习要有法，更要有据。
高考要为课改保驾护航，从我们英语教师而言，要顺应新高考改革方向,熟悉教学与考试大纲，深入研究大纲，参透教材，提炼出精华。
高考考试内容改革坚持立德树人,不仅要考察学生的知识和能力,还要把社会主义核心价值观体系融入考试内容,考查学生的综合素养,引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观,荣辱观.近几年的高考英语试题中，更强调考生对材料所给信息做出准确的推断，从情境中考察对词汇、短语、语法及交际用语的运用，从理解上下文的基础上提炼信息，综合运用语言的能力，强调学生实际的运用能力，从学生角度而言，只一味的使用题海战术也是不可取的。
复习中也应当扩大自己的信息量，多去关注身边发生的事，多读一些课外书籍，扩大自己的知识面，只有见多才会识广。
做任何事情，我们都要做到心中有度。
只有教师把握住了这一方向，才能带领孩子们驶向成功的彼岸。
二、具体复习策略1、词汇复习许多学生认为学英语是一件非常令人头疼的事。
高三时间紧、任务重、能不能在最快的时间内提高英语成绩，能否花最少的时间记住英语单词，笔者认为只要掌握了正确的方法，答案是肯定的。
高考英语复习方法及备战策略
高考英语复习方法及备战策略高考前，大家都能感受到时间紧任务重，但是再紧张也不能慌乱，压力再大也要坚持住，下面就来介绍一下高考前英语复习方法及备战策略，在英语的复习中：阅读法、图表法、联系法、解题法是考前常用的复习方法；而备战策略要通过坚持、积累、调整等方面进行不断强化，才能取得更加理想的英语高考成绩。
高考前英语复习方法1.阅读法指通过阅读的方式进行复习的方法，主要是阅读教材。
应考复习过程中的阅读不同于平常的阅读，一定要围绕复习目标来进行，要有重点，没有重点就没有复习的质量保证。
在全面复习的基础上，要对重点内容进行重点复习，也就是多花些时间，用功夫，彻底弄懂记牢。
强调重点，并不是说通读可以随便应付，相反，需要认真仔细。
教材中有很多不被我们注意的地方，却包含着丰富的内容，常常是出题人抓住的要点。
因此，必须在有所侧重的同时抓好全面通读。
2.图表法指通过分析、比较和概括，把概念、原理、公式、用法等归：纳整理成图表的复习方法。
通过加工图表，可以化繁为简，便于比较，益于记忆，更好地掌握知识体系。
一位已考上重点大学的同学在介绍高考复习经验时说，他的复习，到最后每科就变成了几页图表;我们复习时应该把阅读法和图表法结合起来使用。
3.联系法是通过对知识之间的纵向和横向的联系，以加深理解和巩固的一种复习方法。
采用联系法复习，既可单独进行(即通过回忆和思考)，也可以结合阅读法或图表法进行。
4.解题法指通过解答各类题目，巩固和运用有关知识技能，提高解题能力的方法。
在运用解题法时要注意：①不要拿到什么题就做什么题，应根据自己复习的需要有所选择地做题。
②在做完一道有代表性的典型题后，应总结解题过程运用了什么方面的知识，解题思路有什么特点、技巧和规律。
③要充分利用每道题的复习价值。
如选择题，选出正确选项后还应指出其他选项为什么错;计算题还有没有其他解法(一题多解);题目条件发生改变后，解题方法会发生什么改变(一题多变)等。
高考英语备考策略一. 练听力贵在坚持听力的提高是一个缓慢的过程，对绝大多数同学来说，目前练习听力的主要途径就是听录音。
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2015年高考英语备考策略
今年英语变化虽大，但万变不离其宗。
不变的是词、句、文，词就是词的活用，句就是句子的结构，文就是文章的逻辑。
两个变化是：第一，词汇量有所减少，由3500变成了3050。
第二，文体由开放变成了应用。
首先，词汇变化直接的效用是高考的时候降低了阅读和理解的能力，一般阅读可以在文本中直接找到依据，降低了隐含题、概括题的比例。
而且完形会更便于理解。
但是在词汇学习方面，如果学生基础比较好，建议大家不光要知道拼写和意思，还要多理解一些词的词性、活用。
作文变化方面，现在改成应用文以后加了一个文体，例如常见的三大文体：第一是信函，应聘信、求职信，还有日常交流信;第二是演讲稿，举办一个活动;第三是通知、电条。
这些文体孩子们日常生活中都会经常接触，因此也比较容易把握。
但是要切记，这种文体不要用特别大的词和特别复杂的结构。
●英语答卷如何分配时间?
120分钟，听力时间是20分钟，然后单选应该是8分钟左右，完形应该在12分钟左右，这就去掉40分钟。
五篇阅读应该在30到35分钟，也就意味着写作在45到50分钟，大概这个分配比较合理，建议按照顺序做。
●词汇篇
1.在3千多个词汇当中，核心词汇究竟有多少?这些核心词汇究竟应该怎样来掌握，有什么方式和方法?
近五年东城、西城、海淀的模拟题，还有通过研究北京高考，发现其中有800多个比较关键的词汇。
其中最重要的词汇，是以英语字母C、A、T、S开头。
P、C、A、T、S，这五个字母开头的单词是阅读的CD篇，包括完全涵盖比较高频出现的词汇，简单称其为怕猫因为cat是猫。
2.对于这些核心词汇，如何在记忆的过程当中更好地理解，从而达到非常熟练的应用?
首先要掌握词的三要素，第一是词性，要了解是动词、名词还是形容词。
第二，英语词汇在语境中有引申，比如cover这个词有涵盖的意思，还会有够...用以及包括的意思。
词比较灵活，建议大家最好记它的英文译意，尤其是双解字典。
第三还有它的搭配，例如apply这个词要和to搭配，apply...to...是应用的意思，而apply...for...是申请的意思。
再如adopt是采纳的意思，可以采纳什么?采纳态度、政策、或者是一种作派都可以，跟介词与名词的搭配非常重要。
建议利用临敲脆打的时间记忆，比如上厕所可以带单词本，把它作为单词积累本不断地去摘录、重复，把瞬间记忆变成持久的记忆。
3.一天当中需要花费多久来记忆词汇?如何提高词汇学习效率?
首先，建立一个生词抄写本，循环记忆。
一个单词出现六遍，然后再出现六遍。
建议同学设计一个循环往复出现的生词抄写本。
其次，记单词脱离不了语境，如果单词记不住可以配一个例句，因为词离不开语境，多抄一下例句非常有帮助。
在此，平常阅读要精读，背诵、精读一些段落，了解词句的结构。
精读往往有一些重要的词汇，它有搭配、有活用，要重点研究这些词汇。
4.高频词汇如何总结?
这些词汇在字母P、C、A、T、S当中，还会有一些非常常见的词汇。
比如develop这个词，它有很多意思，发展、研制一种东西;再如admire，钦佩、赞赏。
这里有很多高频的词汇，使用频率非常高。
这些词汇应该从阅读的CD篇或者完形的空里照抄下来，不断地积累，然后不断地循环记忆。
●完型篇
1.完形填空的部分今年会有什么样的调整?有什么方法可以获得完形高分甚至是满分?
追求满分有三大要素。
第一是词的引申活用，不要机械地记一个词的意思，它在语境中有所引申，比如book是书吗?动词叫预定，还可以是账本。
第二是一定要有整体意识，这个空可能
会由上下层、上下段，或者文首文尾给你提示和呼应，不要仓促决定选什么，要寻找内在联系。
第三，完形是一个故事，比如一个青少年遇到一个挫折，然后不断地奋进，励志的人生故事，一定要注意它的情感色彩，我总结了七大情感色彩：
(1)选一个偏主动的还是偏被动、消极的色彩。
(2)选一个褒义的还是选一个贬义的。
(3)选一个总体的还是一个局部的。
(4)选一个瞬间的还是一个持续的。
(5)选择语气比较强烈的，还是语气比较弱的词。
(6)是从主人公主观的角度思考，还是从客观的角度思考。
(7)从句中其他人物的角度思考。
●阅读篇
1.今年在文体的选择上会有一些什么样的调整?
拉开难度一般是CD篇的议论说明文。
这两种文体很容易从宏观把握，首先文章阅读得分三要素，第一要看清文章的结构，因为一篇议论文、说明文第一有一个中心句，有一个主旨段，下面是分论和分数的段落，最后有一个结论段，把这个结构抓住，把第一段的中心句和结论段的结论句，最重要的文章中心思想所在要抓住。
第二要注意设问，问的是什么，问的是主旨，是细节还是推断。
第三，在四个选项中总有一个干扰项，那么表达一定是对文章中心句的统一转述，表达有四个特点，它应该是全面的，客观的，清晰的，重要的体现了文章的中心句、中心词。
而干扰项恰恰是片面的，笼统的，还有绝对的或者次要的体现，总有一个方面不健全。
2.以量取胜的阅读复习方法是否可行?
不可行。
首先，除了快速阅读以外，增加阅读量，第二要精读，拿CD篇经典段落去分析，看看段首句是什么，中间层次
是什么，怎样起承转合，因果联系以及最后的结论，把文章的结构看懂，抓住最重要的东西。
临场考试有一些紧张，如何抓住文章最重要的段落，一段里最重要的句子是非常关键。