考试系统流程图
学生在线考试系统需求分析设计
学生在线考试系统需求分析报告1。
引言随着Internet的迅速发展和广泛普及，网络化教育代表了教育改革的一个发展方向,已经成为现代教育的一个特征,并对教育的发展形成新的推动力。
远程教育成为现代教育技术未来发展的重要方向之一,考试测试作为远程教育的一个子系统也成为一个重要的研究领域。
Internet技术的发展使得考试的技术手段和载体发生了革命性的变化，Internet的开放性、分布性的特点和基于Internet的巨大的计算能力使得考试突破了时间和空间的限制.与传统考试模式相比，在线考试具有无可比拟的优越性,它可以将传统考试过程中的试卷组织、审定印制、传送收集、登记发放、评判归档各个环节缩小到一至两个环节，几乎屏蔽了所有人工直接干预考试活动的可能性，不但能够节约大量的时日、人力、物力与财力，而且还可以大幅度增加考试成绩的客观性和公正性。
传统的考试方式一般要经过人工出卷、考生考试、人工阅卷等过程.对于一些课程来说,随着考生数量的增加,教师出卷阅卷的工作量将会越来越大，并且其工作十分烦琐和非常容易出错。
在线考试系统课题产生的背景是当今教育信息化的趋势及我国高校教育信息化系统的建设,目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件和网络资源实现无纸化考试以避免传统手工考试的不足。
与传统考试模式相比，网上考试渗入了更多的技术环节，对实现安全性的途径、方法也提出了更高的技术要求。
通过Internet来实现网上考试，是现代教育技术的一个具体实现,具有很重要的现实意义。
可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源,使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务，可以大规模的实行考试,实现考试的客观性、公证性，自动化组卷、阅卷可以减轻教师的工作强度.传统考试要求老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷.这是一个漫长而复杂的过程，已经越来越不适应现代教学的需要。
无纸化网络考试系统
1 系统需求分析1.1 系统调查对现行考试业务进行详细调查是了解系统需求和进行系统分析和设计的重要基础工作，因此要对我们计算机系的考试工作进行全面、细致而充分的调查研究。
首先与分管教务处主任交流意见，了解他们对现有考试流程的看法，有无新的信息需求，原系统有无多余的功能。
然后，与教师和部分学生，特别是从辅导员那里了解他们对原有信息系统的看法。
在此基础上，深入到具体业务职能管理部门即教导处进行详细的调查，了解他们对现行考试方式的看法，在操作上有无需要改进的地方。
通过调查得知，原先人工操作在考试活动中占绝大部分，具体的考试经过是：教务处下发或转发学校的考试通知，联系有关老师出卷，安排、检查考场及所需设备，组织监考人员培训和考前宣传、公布考场地点及考试时间、发放准考证等前期准备工作。
然后是印刷试卷、考试、阅卷、填分、公布学生成绩、总结、备案、打印通知书等。
在考试的部分环节已用到了计算机，如打印试卷、打印有关材料、学生成绩处理与公布等。
为适应当前网络技术新形势的发展，把考试与网络技术与数据库技术结合起来，实现考试信息的发布、自动生成试卷，考试成绩自动生成及查询等功能，保证考试的正规性及标准化，所以要求建立一个基于网络的无纸化考试系统。
1.２用户需求要设计一个性能良好的管理系统，明确用户的应用环境对系统的要求是首要的和基本的。
本系统从以下四个方面对用户需求进行了分析：⑴用户的信息需求：考生能查询有关考试新闻或考试通知，考试成绩；系统管理员能查询题库信息、系别班级信息；系主要领导都能查询所有信息。
⑵用户的处理要求：管理员能对题库和考试科目执行增加、删除和修改操作；由管理员设置考试信息，经过考试主管领导的审核后就可考试；在考试时，系统自动生成试卷；管理员可设置考试信息，经过考试主管理领导审核后批准向考生发布考试新闻；系统控制考试时间、防刷新、考试成绩自动生成、多功能查询等。
⑶对系统的适应性、通用性要求：要求系统不仅能够进行计算机系考试，而且其他系或专业稍作设置或改动也能使用本系统进行无纸化网络考试。
网上考试系统(学生端)的设计和实现
网上考试系统(学生端)的设计和实现摘要随着网络技术的飞速发展，远程教育已成为计算机技术开发的热门项目，而网上考试做为其中的重要环节，更是引起了人们的关注。
网上考试可以减轻教师工作负担，提高工作效率，增强考试的质量，公证性，及激发学生的学习兴趣。
完备的网上考试系统（学生端）应包括以下功能：1．验证用户登陆的合法性2. 禁止用户重复登陆同一考试3. 可以根据需要选择考试科目4. 实现考试中的师生交互。
教师要能够监控考生屏幕、查看考生完成情况、对考生发送信息，以及是否允许考试继续进行。
考生有问题可以电子举手，提醒老师注意。
5. 能对考试时间加以控制，时间到了会要求考生交卷6. 自动对客观题判分7. 即时保存答案及在特殊情况下进行答案恢复本考试系统以Windows 2000操作系统为运行平台，通过Visual Basic 6.0来编程实现，采用ADO技术为应用程序与数据库接口，使用Microsoft SQL Server 2000数据库。
系统的主要功能均已经过了测试，运行情况良好。
关键字：考试，Visual Basic，数据库，安全性The Design and Realization of the Online Examination SystemStudent TerminalAbstractWith the development of the Internet technology, long distance education has become a popular project for computer science. As an important component, on-line examination has got much attention, for it lightens the burdens of teachers, increases working efficiency, guarantees equity and stimulates students' curiosities.A complete Online Examination System includes functions listed below:1. Validate user's login information.2. Prevent user from logging into the same exam.3. Provide certain exams to be selected.4. Realize interactions between teachers and students. Teachers should be able to real-timely supervise student's monitor and completion of the exam, send out messages to students, and decide if the exams could go on. Students should be able to get teacher's notice using the system.5. Control the time length of the exam and remind students before time is up.6. Automatically grade object questions like multiple choices.7. Regularly save answers in case of unexpected situations.This system is designed and created on Windows 2000 OS, using Visual Basic 6.0 as programming language, ADO as the connectivity between application and database, and Microsoft SQL 2000 to manage database. Main functions of the system have been tested and are proved to work fairly well.Key words:Exam, Visual Basic 6.0, Microsoft SQL Server 2000, Security摘要 (1)ABSTRACT (2)第一章序言 (5)§1．1开发网上考试系统的目的 (5)§1．1．1 网络教育已成为社会热点 (5)§1．1．2 网上考试与传统考试的比较 (5)§1．2怎样开发一个网上考试系统 (6)§1．2．1 操作系统的选择 (6)§1．2．2 编程环境的选择 (6)§1．2．3 数据库的实现 (7)§1. 2. 4 两者的结合 (8)第二章相关技术及知识背景 (9)§2．1W INDOWS下的V ISUAL B ASIC 编程环境简介 (9)§2．1．1 Visual Basic的编程基础 (9)§2．1．2 可视化编程的环境及方法 (10)§2．1．3 创建Visual Basic应用的步骤 (11)§2．1．4 面向对象的编程 (12)§2．1．5 API函数 (13)§2. 1. 6 Winsock控件 (14)§2．2使用SQL S ERVER 2000实现关系型数据库 (15)§2. 2. 1 结构化语言SQL介绍 (15)§2．2. 2 数据库的基本概念 (16)§2．2．3 关系型数据库 (17)§2．3. 4 Visual Basic 中的数据库操作 (18)§2．3．5 数据库设计步骤 (19)§2．3ADO数据访问技术 (19)第三章系统总体规划 (22)§3．1设计思想 (22)§3．1．1 总体构架 (22)§3．1．2 考试端主要功能 (22)§3．1．2 系统安全性 (23)§3．2数据库设计 (23)§3.3考试流程图 (28)第四章系统具体实现 (29)§4．1登陆模块 (29)§4.1.1 考生登陆的具体步骤 (29)§4.1.2 实现功能 (29)§4．2验证 (30)§4.2.1 具体实现 (30)§4.2.2 实现功能 (30)§4．3考试 (30)§4．3．1 考试界面设计 (30)§4．3．2 考试流程 (31)§4．3．3 实现功能 (35)§4．3．4 安全性 (36)§4．3．5 其它 (36)§4．3．6 退出 (36)§4．4屏幕监控 (36)§4. 4. 1 网络传输 (36)§4. 4. 2 交互功能 (37)第五章程序的兼容性和安全性 (39)§5．1考试系统在不同平台上的兼容性 (39)§5．1．1 问题背景 (39)§5．1．2 问题的解决，讨论 (39)§5．2安全性 (41)§5．2．1 考试中的安全设计 (41)§5．2．1 存在的问题 (42)第六章程序的可扩展性分析 (44)§6．1界面效果 (44)§6．2操作系统 (44)§6．3考试安全 (44)§6．4题库的选择 (44)§6．5监控 (45)第七章结束语 (46)参考文献 (47)致谢 (48)附录一：考试系统学生端使用说明 (49)附1.1基本简介 (49)附1.2运行环境 (49)附1.3安装说明 (49)附1.4使用说明 (51)附录二网上考试屏幕监控端使用说明 (54)附2.1系统简介 (54)附2.2运行环境 (54)附2.3安装说明 (54)附2.4使用说明 (54)第一章序言§1．1 开发网上考试系统的目的考试是教学环节中一项比较特殊的工作，将计算机与网络技术应用于教学考试领域是一个值得探讨的问题。
高等学校招生考试（高考）流程图
如不在绵阳市内学校就读考生， 需 先 在网 上注 册后 在次 登 录 报 名。
网报结束后，考生必交验高级中的教育学校毕业证书或同等学力的证明、考生本
人二代身份证到县招办确认考生基础信息，并现场采集照片（报名点学校统一组织
照相），确认后，生成报ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ号，打印出《报名登记表》交由考生本人核对并签名确认，
本科第三批录取院校为：经教育部批准设立的
第二批共六个批次进行。各批次预科志愿同批
独立学院、民办高校和经批准参加本批录取的
填报。
名词
高校和专业。
2、对口招生的职教师资班志愿填在本科第二 批栏内，高职班志愿填在本科第三批栏内。
解释
专科第一批录取院校为：普通本科院校的高
职（专科）、独立设置的普通高等专科学校和
经批准参加本批录取的国家示范和骨干高等
职业院校和专业，专科第二批为经教育部批
准设立的独立学院、高职学院、民办高校和
成人高校的普通高职（专科）。
5
高考志愿 设置
1、提前批谁知 1 个本科第一志愿、两个平行的本科第二志愿，1 个专科第一志愿、1 个专科第二志愿和 1 个预科志愿；本科第一批设置 5 个平行的第一志愿 A、B、C、D、E 和两个平行的预科志愿；本科第 二批设置 3 个平行的第一志愿 A、B、C 和 5 个平行的第二志愿 A、B、C、D、E 以及第一、第二预科 志愿；本科第三批、专科第一批和专科第二批均设置 1 个第一志愿、4 个平行的第二志愿和第一、第二 预科志愿；本科第二批和专科第一批各设置 1 个平行的藏文加试、彝文加试志愿。每个学校志愿（除预 科志愿）内设置 6 个专科志愿和专业调配志愿。 2、扶贫定向本科、专科分别设置 5 个平行志愿，每个学校志愿内设置 6 个专业及专业调配志愿。 3、省属院校免费师范生设置 1 个第一志愿、4 个第二志愿，每个学校志愿内设置 6 个专业志愿。 4、本科第一、二、三批和专科第一、二批均对高考单科成绩名列全省前万分之一的考生单独设置 1 个 学校志愿、6 个专业及专业调配志愿。 5、愿意服从学校专业调配的考生，应选择该院校志愿内的专业“调配”栏。未选的，录取时按不愿调 配对待。各录取批次均不设置院校调配志愿。 6、对口招生的职教师资班设置 3 个平行的第一志愿 A、B、C 和 5 个平行的第二志愿 A、B、C、D、E， 高职班院校设置 1 个第一志愿和 4 个平行的第二志愿；每个学校志愿内设置 6 个专业志愿，1 个专业调 配志愿。
(新)考点网上考务管理系统操作指南
考点网上考务管理系统操作指南一、系统登录1.登录网址后根据管理员分配的账号和密码进行登录操作如下图：2.登录完成后将进入如下界面（系统管理人员可在此进行密码修改操作）：二、网上考务管理系统操作流程图网上考务管理系统操作流程图:考前准备试卷下载结果上传结果管理模块结果管理模块试卷管理模块试卷管理模块考试管理模块考试管理模块基础管理模块基础管理模块考场报名管理准考证生成考场信息考试分配考场准考证打印试卷下载结果数据上传三、 各模块的功能与操作流程1. 考点管理人员登录系统后应先查看考试管理模块中的考试报名管理子模块，如下图：2.点击进入可查看管理员分配的考试计划，考点根据考试计划进行人员的报名并将考生信息通过批量导入按钮进行系统导入如下图：3.点击批量导入按钮后在弹出的页面中下载考生信息的添加模板，可将其保存在指定的位置添加考生信息如下图所示：4.考生信息添加完成，可点击浏览按钮找到要添加的考生信息进行导入操作如下图：5.导入完成后可在考试管理模块中的考场报名管理子模块下点击报名查看按钮进行查看，如发现有错误或漏填的信息可运用新增、删除、修改按钮进行调节。
（考生信息无误后点击该考生左侧的方块选择该考生点击提交审核按钮）这时该考生的审核状态将从录入变成未审核如下图：6.所有考生审核通过后等待上级管理人员的审核，上级管理人员审核完成会通知各考点。
各考点登录网上考务管理系统再次在考试管理模块中的考场报名管理子模块下点击报名查看按钮进行查看（其中审核状态为未通过的不能进行考试需从新申请）如下图：7.进行准考证的生成，点击考试管理模块中的准考证生成子模块进入如下界面：8.点击生成准考证按钮，在弹出的文本框中选择模板确定后点击提交按钮即可如下图所示：9.准考证生成完成后进行考场的建设，点击基础管理模块中的考场信息子模块进入如下界面：10.点击新增按钮在弹出的对话框中添加相应的信息后点击提交按钮就可完成考场的添加任务如下图（每考场最多30人）：11.考场添加完成后进行考生的考场分配，点击考试管理模块中的考试分配考场子模块进入当下界面：12.点击分配考场按钮进入页面后选择相应的考场点击分配考号按钮即可将考生分配到考场中，分配完成后可进行查看考生操作如下图：分配考号查看考生13.学生分配考场完成后可进行信息的打印如下图：14.点击进入后在当前界面可进行门印打印与标签打印如下图所示：门印打印签到打印15.准考证打印，上述任务完成后可进行学生的准考证打印，点击考试管理模块中的准考证打印子模块如下图：16.点击打印准考证按钮在弹出的界面中点击打印进行学生准考证的打印如图所示：进入如下界面后双击“点击”准考证样式及打印17.考点考试试卷的下载，在邻近考试时考场管理人员登录网上考务系统，点击试卷管理模块中的试卷下载子功能模块进行考试试卷的下载如下图：18.点击试卷下载按钮，在弹出的对话框中点击试卷下载按钮，下载本次的考试试卷如下图：19.考试完成后，考场管理人员登录网上考务管理系统将考试结果包进行上传，点击结果管理模块中的结果数据上传子功能模块如下图：20.选择结果包对应的考试任务点击结果数据上传按钮，在弹出的对话框中点击结果包上传按钮。
题库管理系统课件
题库管理系统
2
不同的用户权限可实现不同操作
通过对用 户角色的 分配，使 得不同角 色的用户 拥有不同 的管理权 限。
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题库管理系统
3
题型管理模块功能实现对系统题型分类管理
通过题型管 理模块能添 加、修改多 种不同题型 以及对题型 实现分类管 理，以便对 学生进行有 效的测试。
题库管理系统
题库管理系统结构图
题库管理系统
管理员
教师
用
角
题
考
题
题
试
户
色
型
生
库
库
卷
管
管
管
管
结
组
管
理
理
理
理
构
卷
理
管
理
2023/12/18
题库管理系统
1
管理员实现的主要功能：
实现对用户管理
系统管理 员通过用 户管理模 块可以对 用户进行 管理(如： 添加、修 改以及删 除用户等 操作)。
2023/12/18
2023/12/18
题库管理系统
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题库管理系统的优点
¡ 先进性：本系统很方便的实现题库管理和自动组卷。 ¡ 易用性：无需专业培训就可使用，可按给定模版生成试卷。 ¡ 适应性：可自行组建题库结构。 ¡ 开放性：用户可管理系统自带的试题，同时可添加试题资源。 ¡ 安全性：系统有很严格的权限管理，可以给教师分配相应的
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题库管理系统
14
阅卷及查看成绩功能模块
通过此模 块可以迅 速了解学 生的答题 情况（如： 题型的难 度、正确 率以及得 分情况）。
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认证考试系统总体业务流程图
系统总体业务流程图图1-1:系统初始化流程说明1-1:凭证处理业务流程说明相关内容见表2-2:凭证录入与审核业务流程图流程说明相关内容见表2-3：表2-3凭证反审核业务凭证反审核业务流程图流程说明相关内容见表2-4：表2-4注意：审核与反审核必须由同一人完成。
凭证过账与对账业务 凭证过账与对账业务流程图详细内容见流程图2-6：流程说明相关内容见表2-5：表2-5初始化流程详细内容见流程图3-1：流程图3-1如上图所示总账系统初始化流程包括以下几步：新建账套系统设置基础资料设置初始数据录入结束初始化科目初始数据录入当各项资料输入完毕后，接下来就可以开始初始数据的录入工作了。
除非是无初始余额及累计发生额，否则所有用户都要进行初始余额设置。
初始余额的录入分两种情况进行处理：一是账套的启用时间是会计年度的第一个会计期间，只需录入各个会计科目的初始余额；另一种情况是账套的启用时间非会计年度的第一个会计期间，此时需录入截止到账套启用期间的各个会计科目的本年累计借、贷方发生额、损益的实际发生额、各科目的初始余额。
根据以上情况，在初始数据录入中要输入全部本位币、外币、数量金额账及辅助账、各核算项目的本年累计发生额及期初余额。
在如图3-5“金蝶K/3主控台”界面，选择【系统设置】→【初始化】→【总账】→【科目初始数据录入】，进入“初始余额录入”窗口进行录入操作。
初始余额录入在“初始余额录入”窗口的<币别>下拉列表框中，可选择不同的货币币种进行录入。
选择非本位币的其他币种时，所有的数据项目都会分为原币和折合本位币两项，在输入完原币数额后，系统会根据预设的汇率自动将原币折算为本位币，系统会将输入的各个币种的折合本位币汇总为综合本位币进行试算平衡。
在数据的录入过程中，系统提供了自动识别的功能：如果科目是数量金额核算，当光标移到该科目时，系统自动弹出“数量”栏供用户录入；如果科目是损益类科目，当光标移到该科目时，系统会自动弹出“损益类本年实际发生额”供用户录入；余额可分为借贷方两栏显示。
在线学习考试系统
一、概述考试学习系统是以在线学习、在线考试为核心，帮助提高管理、降低成本、提升价值、增强机构的核心竞争能力。
以下为本系统的流程图。
二、系统模块及功能介绍1、在线注册功能考生可以自由申请使用此系统帐号及其它信息。
申请完帐号后，申请不可能立即使用本系统，需要管理员审核通过才可以使用本系统。
2、修改个人信息此模块主要功能是为了方便用户对自己信息进行维护。
包括用户姓名、性别、手机号码、用户密码等功能。
3、学习进度查询此模块主要用于查询当前学员用户在线学习任务完成进度情况信息。
4、练习历史记录此模块主要用于查询当前用户在线练习的历史记录，其中包括作业名称，得分，作业的开始时间和结束时间等等相关信息。
注：当用户的查看考卷权限开放或设置允许查看考卷后，用户不仅可以查看得分还可以考试作业试卷批改的详细信息。
5、考试历史记录此模块主要用于查询当前用户在线考试的历史记录，其中包括考试名称，得分，考试的开始时间和结束时间等等相关信息。
注：当用户的查看考卷权限开放后，用户不仅可以查看得分还可以考试试卷详细信息。
6、学习任务此模块主要功能是系统管理员或老师级别的管理员给考生或学员级别的人员下达强行的学习计划任务，考生或学员必须要指定的时间范围内学满指定的时长即可完成学习任务。
系统提供严格的学习时间计时器，严格记录学员最后一次学习的IP地址和学习时间等参数，方便管理员查询。
系统支持电子课件和电子书籍的浏览计时。
支持全屏显示。
注：系统计时器在10-20分钟之间随时停止计时，弹出提示框提醒学员更新学习时间，以表示学习没有离开学习现场。
7、电子教材此模块主要功能是起一个自由学习，自主学习，辅助学习理念。
考生或学员可以通过电子教材中心自由学习和查看相关学习资料。
系统提供对电子教材详细的分类定义功能8、电子课件此模块主要功能是对电子课件信息进行自由学习，电子课件主要包括一些视频文件，flash动画文件和PPT，PPS等格式的文档。
9、在线练习此模块主要功能是为了方便一些老师或管理可以给相应的学生或用户布置作业，学生或用户可以通过此模块对布置的作业信息进行填写。
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图（1）考生考试系统流程
图（1）后台管理系统流程
（1）经济可行性
以学校的规模和经济实力支持开发一个在线考试系统是没有任何问题的。
系统的经济可行性分析主要是从系统成本，效益估算，系统维护代价等因素考虑的。
开发的在线考试系统所达到的经济效益远远超过经济估算时考虑到硬件的构成，软件费用，运行费用，管理费用等。
所以开发这样一个在线考试系统从经济方面考虑是可行的。
（2）技术可行性
本系统采用Windows XP作为操作平台。
开发采用JAVA语言，运用Eclipse作为系统开发软件,Tomcat作为服务器，Microsoft SQL Server 2000数据库。
JAVA语言具有安全、可移植性等特点，用JAVA语言开发的软件不再局限于某一个平台下，它可以跨平台运行，即:一次编译，处处运行。
Tomcat是一款开源的中间件，其功能及稳定性已经被大家所认可 [4]。
SQL Server 2000数据库已经是一款很成熟的软件，其具有操作简单，功能强大、安全性高、稳定性好等特点，将其作为在线考试系统的数据库，主要考虑到它的成本和维护费用比较低以及在线考试系统需要安全、稳定等特点。
另外，开发环境对计算机的要求不是很高，开发成本低，软件对服务器配置要求也不是很高，这就为用户降低了很多的费用。
（3）社会可行性
随着我国信息化认识程度的普遍提高。
计算机的行业应用已成风气，学校的互联网应用越来越普及，学校众多软件的应用，也使大多数管理人员具有了基本的计算机应用能力。
软件开发水平与开发能力较前有所提高。
国家政策环境趋向宽松，为行业软件的开发提供了良好的政策环境。
开发这样的在线考试系统与社会的发展和计算机应用的普及有着重要的联系。
因此开发这样的系统是完全可以实现社会可行性的。