新农村建设与农村教育发展关系
实施新农村建设的重点任务
实施新农村建设的重点任务新农村建设是我国农村发展的重要战略，旨在推动农村经济发展、改善农民生活水平，实现城乡全面发展协调统一。
为了实施新农村建设，需要解决一系列重点任务。
本文将从农村基础设施建设、农业产业发展、农村环境保护、乡村治理等方面，展开回答写作。
一、提升农村基础设施建设水平农村基础设施建设是实施新农村建设的重点任务之一。
首先，要加强农村道路建设，改善农村交通条件，提高农民出行便利性。
其次，要完善农村供水供电设施，保障农民基本生活需求。
同时，加大农村通讯网络建设，扩大信息传播范围，推动农村电子商务发展。
二、推进农业产业发展农业产业发展是新农村建设的核心任务之一。
要积极调整农业结构，加快农业现代化进程。
一方面，要加强农业科技创新，提高农业生产效益。
另一方面，要发展特色农产品，扩大农产品市场销售渠道。
此外，要加强农民职业培训，提高农民素质和技能水平，推动农村人才培养。
三、加强农村环境保护农村环境保护是新农村建设的重要内容。
要完善农村环境治理体系，加大农村生活垃圾处理力度，改善农村生活环境。
同时，要加强农村水资源、土壤资源保护，推动农业生态化发展。
此外，要提高农村环境监测和执法能力，加强对农村环境违法行为的打击。
四、规范乡村建设行为规范乡村建设行为是实施新农村建设的关键任务之一。
要加强乡村规划，科学规划村庄建设布局，注重保护和传承乡村传统文化。
同时，要加强对房屋建设的管理，防止乱建乱搭现象。
此外，要加大对农村住房政策的支持力度，确保农民住房安全和宜居程度。
五、建设农村文化和科教事业建设农村文化和科教事业是实施新农村建设的重要任务之一。
要加强乡村文化建设，丰富农村文化生活，传承和发扬中华优秀文化传统。
同时，要加强农村科教兴农，提高农民科学文化素质，推动农业科技与实践相结合。
六、加强农村社会事务管理加强农村社会事务管理是实施新农村建设的重要任务之一。
要加强农村人口管理，维护农民合法权益。
同时，要加强农村社会保障体系建设，完善农民养老、医疗等保障制度。
农村发展规划与新农村建设
农村发展规划与新农村建设农村发展规划与新农村建设是我国面临的一项重要任务。
近年来，随着城市化进程的加快，农村经济也得到迅猛发展。
本文将从十个小节展开讨论农村发展规划与新农村建设的相关问题。
第一部分：宏观规划宏观规划是农村发展的重要基础，要制订合理的规划，并与城市经济发展相衔接。
农村发展规划应从农村产业结构调整、农产品质量提升、农村土地资源合理利用等方面进行考虑。
第二部分：农业现代化农业现代化是农村发展的关键。
新农村建设需要加强农业科技研发，并推广应用现代农业技术。
同时，优化农村产业结构，发展农产品加工与销售，提高农民收入和生活水平。
第三部分：农村教育农村教育是构建新农村的基础。
要加大对农村教育投入力度，改善农村学校硬件设施，提高教师队伍素质。
农村教育应重视职业教育与技能培训，培养适应农村经济发展要求的人才。
第四部分：农村医疗农村医疗是保障农民健康的重要方面。
要完善农村卫生服务体系，加强基层医疗卫生机构建设，并提高农民的医疗保障水平。
同时，鼓励医生和护士到农村执业，增加农村人口的医疗资源。
第五部分：农村基础设施农村基础设施建设是推动农村发展的重要保障。
要加强农村交通、水利、电力和通信建设，改善农民的生产生活条件。
此外，还应大力发展农村信息化，提升农民的信息获取能力。
第六部分：农民收入提高农民收入是新农村建设的核心目标。
要关注农村劳动力就业问题，鼓励农民外出务工或创业。
同时，还可以发展农村旅游、农产品电商等产业，增加农民收入。
此外，农业保险和农民养老保险也应得到重视。
第七部分：生态环境保护农村发展要在保护生态环境的前提下进行。
要重视农田水利工程建设，合理利用水资源。
同时，还要加强农业面源污染治理，促进农业可持续发展。
此外，还可以发展农村清洁能源，提供可持续的能源来源。
第八部分：农村文化建设农村文化建设是提升农村发展品质的重要方面。
要加强农村文化设施建设，推动农民文化素质提升。
农村文化建设还应关注对传统文化的传承与创新，弘扬农民工匠精神和家庭美德。
如何解决农村教育问题
如何解决农村教育问题如何解决农村教育问题导语：农村基础教育改革是一个长期而艰巨的过程，发现、分析、研究、解决这一过程中出现的问题是教育行政部门的领导、指导农村基础教育的教育科研工作者、农村学校的领导和教师需要共同研究的课题。
只有形成综合研究效应，党和政府的农村教育改革和发展的目标才能实现，也才能保证农村教育在新农村建设中发挥应有的作用。
如何解决农村教育问题篇11. 建立农村教育经费的保障机制。
农村教育比城镇教育发展滞后的原因，在很大程度上是因为农村教育经费不足所致。
因此，怎样建立一套完善的农村教育经费保障机制，是缩小城乡教育差距，保证教育的公平性，实现其协调发展的关键。
2. 解决拖欠教师工资的问题教师的工资待遇是保证教师队伍稳定以及教师工作积极性的一个重要因素。
笔者认为，可以采取中央和省级财政部门加大扶持力度的办法：由中央财政负担国家级贫困县，省级财政部门负担该省省级贫困县教师工资中超出当地财政支付能力的那一部分;而对于经济发展最薄弱、人口稀少的地区，义务教育阶段学校教师的工资，则可采取全部由中央和省级两个部门共同负担的办法。
这样，农村教师工资拖欠问题才有可能彻底解决。
３. 建立较为完善的农村中小学校舍及教学设施设备维护、改造和建设保障机制教育资源的合理分配和使用，是应当将一部分资源用于学校的房屋、教学设施和教学设备等硬件建设上。
对此，国家应加以重视，制定有效的政策。
比如，可以将改善农村学校教学条件所需经费纳入政府预算，设立农村中小学校舍及教学基础设施设备改造专项资金，并将其列入教育事业发展计划之中。
而各级地方政府要大力支持，积极配合，将政策落实到位。
比如，按规定给学校划拨扩建、新建校舍所必须的土地，将专款专用的资金及时足额地发放下去，以保证农村学校硬件建设工作的顺利进行。
４. 吸引教师到农村工作，重视农村教师素质培养通过国家采取必要措施，各级政府制定出可行方案，吸引高等师范院校毕业生到农村学校任教，同时解决农村教师向城市单向流动的问题，切实提高农村教育质量。
新农村建设路径分析
新农村建设路径分析近年来，我国农村发展取得了长足的进步。
为了推动新农村建设的进一步发展，需要寻找可行的路径。
本文将从多个角度分析新农村建设的路径，并提出相应的建议。
一、农村基础设施建设农村基础设施建设是新农村建设的重要支撑。
要加大对农村交通、水利、电力等基础设施的投入，改善农村基本生活条件。
同时，要注重科技与农村的结合，提升农民的生产力水平。
二、农业结构调整农业是农村的主导产业，调整农业结构是实现农村全面发展的关键。
要提倡多样化农业经营模式，发展特色农产品，增加农民收入。
此外，要加强农业科技研究，提高农业生产的质量和效益。
三、乡村旅游开发乡村旅游是新农村建设的重要组成部分。
通过开展乡村旅游，可以促进农村经济的发展，增加农民收入。
政府部门要重视乡村旅游的规划和管理，同时加强宣传，吸引更多游客前来农村旅游。
四、农村教育水平提升农村教育是农村发展的基石。
要加大对农村教育的投入，提高农村学校的办学质量。
此外，要加强乡村教师队伍建设，提高乡村教师的素质和能力。
五、农村医疗卫生改革农村医疗卫生条件与城市相比仍存在差距。
要加大对农村医疗卫生的投入，提高基层医疗机构的能力。
同时，要加强乡村卫生人员的培训，提高农民的健康水平。
六、农村公共服务体系完善构建完善的农村公共服务体系是农村发展的重要保障。
要加大对农村公共服务的投入，提高农村公共服务的覆盖率和质量。
同时，要加强对农村党建、文化、体育等方面的支持，促进农村社会的和谐发展。
七、城乡一体化发展城乡一体化是新农村建设的方向和目标。
要加强城乡规划和建设的协调，推动城市与农村的有机融合。
此外，要加强城乡居民的交流与互动，促进资源的共享和优化配置。
八、农村土地制度改革农村土地制度是农村经济发展的基础。
要加快农村土地制度改革的步伐，实现农村土地的集体经营和流转。
同时，要加强土地承包经营权的保护，确保农民的土地权益。
九、金融服务创新金融服务对于农村经济的发展至关重要。
要加大对农村金融服务的支持力度，推动金融服务创新。
新农村建设发展亮点
新农村建设发展亮点一、产业结构优化随着农业现代化的推进，新农村建设呈现出新增产业、升级传统产业的趋势。
农村一方面加大了农产品的加工环节，提高附加值，使农民能够更好地享受到产业发展带来的红利；另一方面，农村也发展起了一些农业综合经营、生态旅游等新型产业，有效地促进了农村经济的多元化发展。
二、农村基础设施改善农村基础设施的改善是新农村建设的重要方面。
近年来，政府加大了对农村的投资，改善了许多农村的道路、供水、电力等基础设施。
通过基础设施的改善，农村居民生活条件得到了明显提高，同时也促进了农村发展的动力。
三、农村教育进步农村教育是农村发展的基础。
新农村建设中，重视农村教育的投入和改革，提高了农村教育的质量。
在农村各级学校的建设方面，政府逐渐加大投资力度，优化师资配备，改善学校硬件设施，提高了农村教育的整体水平。
四、农村医疗保障体系建设新农村建设重视农民的健康问题，加大了农村医疗保障体系的建设力度。
政府开展了一系列的农村医疗保障政策，包括农村合作医疗、农村居民基本医疗保险等，为农民提供了更好的医疗保障服务。
五、农村社会养老保障随着农村人口老龄化程度的加深，新农村建设开始关注农村社会养老保障工作。
政府出台了农村养老保险制度，不仅提高了农民的养老金待遇，也为农民的晚年生活提供了保障。
六、农村生态环境保护新农村建设注重农村生态环境保护。
通过推广耕地轮作休耕、植树造林等措施，改善了农村的生态环境。
此外，农村也在积极推行可持续农业发展模式，降低农药、化肥的使用量，保护农田的生态环境。
七、农村文化建设新农村建设强调了农村文化的振兴。
政府加大了对农村文化建设的支持力度，鼓励农村文艺团体的发展，举办传统文化活动，提升农村居民的文化素质。
农村传统文化的传承与创新使得新农村在发展中拥有了丰富的文化内涵。
八、农民素质提升新农村建设重视农民的素质提升。
通过农民培训、技能培训等项目的举办，培养出了一批具备现代化农业知识和技术的农民，推动了农村经济的发展。
新农村建设模式的特点与作用
新农村建设模式的特点与作用近年来，随着城乡发展差距的不断缩小，新农村建设逐渐成为社会关注的热点。
新农村建设是为了推进农业现代化、促进乡村发展而进行的一种重要探索。
本文将从多个角度，分析新农村建设模式的特点与作用。
一、土地资源综合利用新农村建设模式的一个特点是土地资源的综合利用。
通过合理规划和布局，充分利用农村土地资源，实现农田、宅基地、集体建设用地等多种功能的有机结合。
这样不仅能够提高土地利用效率，还能为农民提供更多的就业机会，推动农村经济的发展。
二、农业产业结构升级新农村建设模式促进了农业产业结构的升级。
传统的农业模式主要依赖农民自给自足和传统种植养殖方式，效益不高。
而新农村建设改变了传统的农业模式，提倡农民转变思维，推进现代农业科技的应用，培育农村新产业，实现农业产业的升级，从而提高农民的收入水平，增加农产品的供给。
三、优化人居环境新农村建设模式注重优化人居环境。
通过规划建设美丽乡村，整治农村环境问题，改善农民的居住条件，提高生活品质。
同时，通过改造农村道路、推动供水、供电、供气设施的建设，使得农村基础设施得到了更好的改善。
这不仅提高了农民的生活质量，还吸引了更多外来人口来乡村居住和投资兴业。
四、推进农民素质提升新农村建设模式推进了农民素质的提升。
通过开展各种培训和教育活动，提高农民的文化知识水平和职业技能。
这不仅有助于农民更好地适应现代化农业生产，还为他们提供了更多的就业机会，增加了收入来源。
同时也推动了农村文化、教育的发展，促进了农村社会的进步。
五、提高农村治理水平新农村建设模式提高了农村的治理水平。
通过推行村民自治、村规民约等制度，提升了农村的自治能力和自我管理能力。
此外，还加强了政府的服务意识，提升了农民对政府的满意度。
良好的农村治理环境不仅有助于推动农村经济社会的发展，还为农村各项工作的顺利开展提供了有力保障。
六、实现城乡融合发展新农村建设模式实现了城乡融合发展。
通过改善农村基础设施和优化人居环境，使农村更加具备城市化的特点，吸引了城市居民前往乡村短期休闲、度假等。
新农村建设发展历程
新农村建设发展历程近年来，中国的农村发展取得了长足的进步，对于农村经济、社会和环境发展的要求也在不断提高。
本文将从不同维度展开，探讨新农村建设发展历程。
一、农村土地制度改革农村土地制度改革是新农村建设的关键一环。
过去，土地集体所有制限制了农村土地的有效利用和流转，导致农村资源无法最大程度地发挥价值。
随着土地承包经营权的流转和农民住房等建设规模的扩大，农村土地制度得到了重要改革，为新农村建设奠定了基础。
二、农村基础设施建设农村基础设施建设是新农村建设的重要一环。
过去，农村的水、电、路等基础设施条件落后，限制了农村经济的发展。
近年来，政府对农村基础设施建设加大投入，包括修建农村道路、建设农村供水系统等，提供了便利条件，促进了农村经济社会的发展。
三、农村产业发展农村产业发展是新农村建设的核心内容。
随着农民收入的增加和消费水平的提高，农村产业逐渐从传统农业向多元化发展转变。
农民不再仅仅依靠种植、养殖等传统经济模式，逐渐涉足农村旅游、农村电商等新兴领域，提升了农村经济的发展水平。
四、乡村旅游发展乡村旅游是新农村建设的重要一环。
随着城市人口对于休闲度假的需求增加，乡村旅游逐渐成为一种新型的旅游方式。
乡村旅游的发展不仅提高了农村收入水平，还促进了乡村文化的传承与发展，丰富了农村居民的精神生活。
五、生态环境保护生态环境保护是新农村建设的必备条件。
农村的生态环境对于农民的生存和农业的可持续发展至关重要。
近年来，政府加大了对农村环境污染治理的力度，推动了农村环境保护工作的开展，使农村环境质量得到有效的改善。
六、农村教育发展农村教育发展是新农村建设的重要内容。
过去，农村教育资源不足，农村学生接受教育的机会有限，教育水平低下。
近年来，政府加大对农村教育的投入，扩大了农村学校的规模，提升了农村学生的受教育机会，帮助农村居民提高了文化素质。
七、社会养老保障社会养老保障是新农村建设的重点领域。
随着农村人口结构的变化，农村养老问题成为一个亟待解决的问题。
新农村建设的农村教育发展特点
新农村建设的农村教育发展特点新农村建设是我国农村改革的重要方向之一，而农村教育作为新农村建设中不可或缺的一环，也逐渐受到了广泛关注。
农村教育发展具有一些独特的特点，本文将从多个角度进行分析。
一、资源匮乏与不均衡新农村建设的农村教育发展面临着资源匮乏和不均衡的问题。
相比城市地区，农村地区的教育资源相对较少，师资力量薄弱，教学条件落后。
此外，农村教育发展还存在着城乡之间、地区之间差距较大的问题，地处经济欠发达地区的农村教育更是面临着更大的困难。
二、学生负担沉重由于农村教育水平相对较低，学生的学习压力相对较大。
由于农村学校的整体教学水平较低，很多家长选择将孩子送到城市接受更好的教育，使得农村留守儿童和贫困家庭学生面临着巨大的学习压力。
此外，由于农村地区的就业机会有限，求学的压力也会直接影响学生的学习动力。
三、教育与农业生产结合与城市教育不同，农村教育在发展过程中更需要与农业生产相结合。
农村教育应该注重培养学生的实践能力，帮助他们掌握农业技术和农村管理知识，提高他们的农业生产水平。
同时，农村教育还应注重培养学生的创新精神，帮助他们在农村振兴和农业现代化进程中发挥更大的作用。
四、农村特色与传统文化的传承农村教育应该注重传承和弘扬农村的特色和传统文化。
农村地区的学生应该了解和尊重传统的农耕文化，同时也应该接受现代化教育，提高他们的文化水平和素质。
农村教育发展应该寻找农村地区的特色和优势，开展有针对性的教学与培养，使得农村学生在保持传统文化的同时，也能适应现代社会的发展需求。
五、师资培养与队伍建设农村教育发展需要加强师资培养与队伍建设。
由于农村地区师资力量相对不足，教育改革应重视培养并留住优秀教师。
政府可以加大对农村教育的投入，提高农村教师的待遇和福利，吸引更多有才华的优秀人才投身农村教育事业，提升农村教育整体质量。
六、基础设施建设和信息化应用农村教育发展需要加强基础设施建设和信息化应用。
政府可以加大对农村教育设施的投资，改善教育设施的条件。
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新农村建设与农村教育发展关系
建设社会主义新农村是一项长期不懈奋斗的系统工程,这就迫切要求构建一个具有中国特色、体现时代要求、满足农民提高自身素质需要的农村教育,为建设新农村提供强有力的人力与智力支持。
“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是社会主义新农村建设的总体目标。
改革开放以来,我国农村教育取得了一定的进展,但农村教育整体薄弱的状况还没有得到根本扭转,城乡教育差距还有扩大的趋势,教育为农村经济社会发展服务的能力亟待加强。
标签：新农村农村生产发展农村教育发展
1 农村生产发展与农村教育发展
农村富则天下富,农民安则天下安。
我国是一个农业大国,中国共产党取得政权以来十分重视并着力解决“三农”问题,促进了我国农村经济社会的发展。
但相比较城市而言,我国农村的发展明显滞后。
教育是农村经济发展的最大活力。
国家统计局农调总队根据对1997年农村住户调查的分户资料研究表明,家庭常住劳动力素质的提高对收入的促进作用是明显的,文化程度越高,对收入的促进作用越大,各种形式的收入水平都较高。
在其它各种因素都保持不变的前提下,若家庭劳动力文化程度从小学提高到初中,这些家庭的现金收入比以前平均增加6%;若提高到高中,增加11%;提高到中专,增加15%;提高到大专,增加19%。
由此可见,农民受教育程度的提高,可以提高农民的生产能力,从而相应提高农民收入。
改革开放以来,伴随着农村经济的发展,农村劳动力受教育程度有了较大幅度的提高,文盲半文盲率从1983年的35.5%下降到2002年的7.59%,初中、高中文化程度的劳动力比例也有所上升,劳动力的平均受教育年限由1983年的5.26年提高到2002年的7.87年。
随着农村劳动力受教育程度提高,农民收入也相应提高,农民人均收入由1983年的309.8元提高到2002年的2475.6元。
农村教育落后和不足带来的直接后果是农业劳动生产率低、农业生产技术落后,致使农村经济发展缓慢。
温家宝总理指出,目前我国城乡之间、地区之间经济社会发展水平存在明显差距,一个重要原因就是农村和欠发达地区广大群众受教育水平和接受教育机会明显落后于城市和发达地区。
据调查,以生均教育经费为例,2001年我国城镇小学生均教育经费为1484元,农村为798元,城镇是农村的1.86倍;初中生均教育经费城镇为1955元,农村为1014元,城镇是农村的1.93倍。
在生均预算内公用经费上,城乡差距更大。
2001年我国小学生均预算内公用经费,城镇平均为95元,农村为28元,城镇是农村的3.39倍;初中生均预算内公用经费,城镇平均是146元,农村为45元,城镇是农村的3.24倍。
在城市,小学升入初中的比例已经达到98%以上,而农村还有10%左右的学生由于各种各样的原因不能或不愿升入初中。
同时,农村学生辍学严重现象长期得不到遏制。
特别是具有初中、高中文化程度的青年农民,绝大多数未接受过职业技术教育。
我国农村目前约有1.5亿剩余劳动力,并且每年有600多万中小学毕业
生不能升入更高一级的学校。
农民的文化水平低,只能从事简单的传统农业耕作或只有传统农业的经验和技能,导致农民务农技术水平不能尽快提高,影响先进农业技术的推广应用。
这不但直接影响农民收入的增加,也严重制约着农业生产力的提高,对至关重要的国家食物安全也形成了威胁,从而影响了国民经济和社会的可持续发展。
农民文化水平低,对新技术、新知识的接受能力普遍较低,对市场经济还停留在粗浅、模糊的认识水平上,对农业产业化、市场化缺乏必要的思想和物质准备,缺乏相应的技术,缺乏就业技能,无论是搞种植、养殖,还是进城打工,他们的收入都低于有一技之长的人。
“在农业领域,科技是第一生产力,人才是第一资源,教育是第一要务。
”农村教育与农村经济发展联系紧密,几乎在所有贫困落后的农村地区,经济发展滞后,都与农村教育落后有关。
发展农村生产的出路在于加快农业现代化步伐。
实现农业现代化,艰苦奋斗是必要的,但是不能仅仅依靠“出大力流大汗”,特别需要的是最新的科学技术。
可以说,只有当最新的科学技术占领了农村,占领了农村居民的头脑,农村生产才会蒸蒸日上,突飞猛进,新农村建设才会出现朝气蓬勃日新月异的大好局面。
就目前和今后相当长的一段时间看,在农村,科学技术的传播,主要手段还是农村教育,包括基础教育、成人教育、农民职业培训和远程教育。
所以,在建设新农村发展农村生产的过程中,发展农村教育是一项基础性工程,必须予以充分的重视。
2 新一代农村居民培养与农村教育发展
建设社会主义新农村需要资金,需要技术,但是更需要的还是人,是有理想、有道德、有纪律、有文化、有知识、有技术、有创新精神和实践能力的新人。
这样的人不是寥若星辰的精英,而是像蒲公英一样成千上万地遍布农村的一大批。
这样的人从哪里来?唯一的答案就是教育。
农村的教育大发展,新农村建设者大批涌现,不断成长,前赴后继,源源不断,农村生产何愁不发展?农村文化何愁不昌盛?农村的面貌何愁不改变?农村居民的生活何愁不美好?建设新农村需要新型农村居民,而新型农村居民的培养离不开教育。
温家宝总理曾明确指出:“没有农村全面‘普九’,没有农民素质的全面提高,就很难实现全面小康,我们必须充分认识到农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用”。
农民是建设社会主义新农村的主体,农民素质的高低决定了农村社会发展的速度和质量。
只有重视并加强农村教育,培养和造就一大批“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,才能推进社会主义新农村建设。
我国的农民总体上来说具有吃苦耐劳的精神和勤奋朴实的传统美德,但由于诸多原因造成我国农民整体素质不高,这是人所共识的事实,已成为建设新农村的主要障碍。
第一,农民受教育程度低。
中国有13亿多的庞大人口,每年大约新增1500万人,将近70%的人口仍然生活在农村,农村的剩余劳动力大约是1.5亿人。
全国4.97亿农村劳动力中,高中以上文化程度的只占13%,初中的占49%,小学及以下的占38%,农民平均受教育年限不足7年,全国92%的文盲、半文盲在农村。
第二,农民缺少现代专业技能。
一方面,留守农村的农民,大多是儿童妇女老人,没有经过专门的现代农业技术训练,而是依靠父辈经验的传授,从事传统的农业生
产。
这种生产方式,在现代市场经济条件下,很难脱贫致富。
另一方面,进城务工的农民也没有经过专门的现代工业和服务业的培训,不能从事复杂劳动,只能从事简单劳动,其中大部分是脏活、累活、苦活。
第三,农村基层文化生活单调、匮乏。
由于交通不便、信息不畅,人们的思想相对封闭、保守,有的农村存在大量劳动力闲置现象,不思进取,致富能力不足;网络在农村还是奢侈品,各种文艺活动少,农村社区文化建设薄弱,农民除了看电视,主要是打麻将和赌牌,有的地方农民把赌博当娱乐,赌资巨大;有的地方讲排场、比阔气,铺张浪费严重,使得社会风气复杂化。
第四,农民相对缺少现代公民意识。
法律意识淡薄、道德意识贫乏和信仰意识缺失。
由于不懂得运用法律维护自己的合法权益,往往采取非法手段,甚至导致犯罪的事时有发生;以耻为荣的现象在现实生活中经常出现;许多农民不是没有信仰而是信奉封建迷信,被一些愚昧的信念所左右。
而要培育和造就新型农民,是一个长期的、动态的过程,不可能一蹴而就,更不可能一劳永逸。
第一,全面推行九年义务教育,提高农民的文化素质;第二,在农村全力构建集教育培训、科学普及、推广服务和信息传播等多功能于一体的现代农民科技教育培训体系,提高农民的综合素质、增强劳动技能、培养实用人才;第三,完善农村培训的长效机制,加快培养农村实用专业技术人才;第四,以喜闻乐见的形式引导农民进行乡风文明建设,开展形式多样的道德教育;完善乡村文化设施,扶持发展各种文化团体,充实、丰富和活跃农民群众的文化生活,倡导科学健康的生活方式;深入开展法制宣传教育,让广大农民学法懂法,守法护法;设立农村卫生服务站,开展现代健康教育,改变不文明的生活习惯,增强保健意识;通过具有针对性强、务实有效、通俗易懂的农业科技、现代教育培训,不断引导农民走近知识、走向文明,提高农民获取、吸收、交流各种知识和信息的能力,培养农民树立自立自强的人生信念和勇于奋斗的精神。