苏教版四年级数学下册 第8单元 确定位置 达标测试卷【新版】
【单元AB卷】四年级下册数学单元测试B卷-第八单元确定位置 苏教版(含答案)
四年级下册数学单元测试B卷-第八单元确定位置一．选择题（满分16分，每小题2分）1．如图，如果点A的位置用数对表示为(2,2)，那么点B的位置用数对表示为()A．(5,5)B．(4,4)C．(3,4)D．(3,5)2．如图，圆心的位置是(4,4)，下面四句话()是错误的。
A．点(4,3)在圆周内B．点(1,4)在圆周上C．点(6,7)在圆周外D．点(7,6)在圆周上3．与点(6,5)挨着的点是()A．(5,5)B．(6,3)C．(8,5)4．星期天，方方去动物园玩，目前他所在的位置是(2,3)，观赏老虎的地方是(3,6)，观赏猴子的地方是(1,5)，观赏狮子的地方是(2,2)，观赏孔雀的地方是(4,2)，其中观赏()的地方离方方最近．A．老虎B．猴子C．狮子D．孔雀5．小明在教室里的位置是第4列，第3行，用数对表示是()A．(4,3)B．(3,4)C．(3,3)D．(4,4)6．三角形的一个顶点A，可以用数对(5,6)表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对()表示．A．(9,9)B．(8,10)C．(2,10)D．(3,10)7．与数对(5,2)表示的位置在同一行的是()A．(4，2)B．(5，3 )C．(2,5)8．李华在第8列第5行的位置，他的位置用数对表示为(8,5)；王彤位于李华正后方的第三位，王彤的位置用数对表示为()A．(11,5)B．(5,5)C．(8,8)二．填空题（满分16分，每小题2分）9．李明在教室的位置是(2,4)，坐在李明正前方的王林的位置是。
10．小兰在教室里的位置是(3,5)，表示小兰在第3列，第5行；小明在教室里的位置是(2,4)，表示小明在第列，第行。
11．如图是游乐场的平面图。
（1）如果海洋世界的位置用(3,3)表示，那么儿童乐园的位置是(，)。
（2）淘气想从海洋世界直接去骑马场，要向方向走米。
12．如图，每个小方格的边长是100米。
四年级数学下册试题 -《八 确定位置》单元测试 苏教版(含答案)
苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试5一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点B′的位置用数对表示为（）A.（4，6）B.（6，4）C.（4，4）2.(本题5分)（4，5）表示（）A.第4行第5列B.第4列第5行C.第4列第4行3.(本题5分)下列数据不能用数对确定位置的是（）A.2楼3号B.东经67°北纬50°C.东偏北55°D.东三路45号4.(本题5分)君君坐在教室的第2行第3列，用（3，2）表示，冬冬坐在教室的第4行第2列应当表示为（）A.（2，4）B.（4，2）C.（2，2）D.（4，4）5.(本题5分)李红坐在教室的第4列第5行，用（4，5）表示，张华坐在第2列第3行，则用（）表示．A.（2，3）B.（3，2）C.（2，2）D.（3，3）6.(本题5分)如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）A.（4，4）B.（4，5）C.（5，4）D.（3，3）7.(本题5分)小青坐在教室的第3行第4列，用（4，3）表示，小明坐在教室的第1行第3列应当表示为（）A.（1，3）B.（3，1）C.（1，1）D.（3，3）8.(本题5分)如图，如果点X的位置标示为（2，3 ），则点Y的位置可以表示为（）A.（ 4，4 ）B.（ 4，5 ）C.（ 5，4 ）二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)在一次体操比赛中，小敏的位置是第四列，第九行，用（4，9）来表示，那么小林站在第一列，第五行，用（____，____）表示，则（6，7）表示该同学所站的位置是在（____，____）．10.(本题5分)小军坐在教室的第3列第4行，用（____，____）表示，小红坐在第1列第6行，用（____，____）来表示．11.(本题5分)（1）在方格图上，表示猴山的位置是（____，____），孔雀园的位置是（____，____）．（2）沿格线画出从猴山到孔雀园的路线，如果每个小方格的边长表示10 米，猴山到孔雀园的路程是____米．（3）在方格图上，选择一个点为圆心画一个圆，使孔雀园、猴山都在这圆周上．这个圆心的位置是（____，____）12.(本题5分)确定教室里同学们的座位可以用第几列第几行来表示，确定第几列一般是从____往____数，确定第几行一般是从____往____数．13.(本题5分)已知强强和兵兵在教室里的位置可以用点（6，2）和点（3，5）表示，若（6，2）中的6表示第6列，则2表示____，（3，5）表明兵兵坐在第____列第____行．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)如图是一个公园的平面图．（圆点表示景点）（1）任选你想去的一个景点，用数对表示它的位置．（2）如果李佳航想去的景点是在（，6），可能是哪里？（3）图上（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？（4）王强家的位置在（3，8），他要去的地方位置在（9，4），你能沿着方格线画出他的行走路线吗？15.(本题7分)同学们去电影院观看儿童剧，如图是电影院的座位分布图．请根据下面四位同学的描述，在图中标出5号同学小溪的位置．1号同学说：“小溪同学在我的右前方．”2号同学说：“小溪同学在我的左后方．”3号同学说：“小溪同学在我的左后方．”4号同学说：“小溪离1号同学和3号同学的距离一样远．”小溪的方位号是____．（写法例如1号同学为（2，2），3号同学为（6，4））16.(本题7分)找出下列各组中的点，把各点顺次连起来，并首尾相接，看看分别是什么图形？图1：（5，7）（2，5）（5，5）图2：（9，5）（13，5）（14，7）（10，7）图3．（3，4）（3，2）（6，2）（8，4）图1是____，图2是____，图3是____．17.(本题7分)（1）先写出三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右和向上平移4个单位后的图形．（2）写出移动后图形各顶点的位置，并说一说你发现了什么18.(本题7分)如图是某学校附近的地图，根据地图上的位置填空．（1）商店的位置是（1，1），图书馆的位置是（2，3），请你在图中标出它们的位置．（2）邮局的位置是（____，____）；银行的位置是（____，____）；公园的位置是（____，____）．苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试5参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：如图，如果将△ABC向左平移2格，则顶点B′的位置用数对表示为（4，4）．故选：C．2.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可得：（4，5）表示的是第4列，第5行，故选：B．3.【答案】：C;【解析】：解：A、2楼3号，是有序数对，能确定物体的位置，故本选项不合题意；B、东经67°北纬50°，是有序数对，能确定物体的位置，故本选项不合题意．C、北偏东55°，不是有序数对，能确定物体的位置，故本选项符合题意；D、中山路25号，“中山路”相当于一个数据，是有序数对，能确定物体的位置，故本选项不合题意；故选：C．4.【答案】：A;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：冬冬坐在教室的第4行第2列应当表示为（2，4），故选：A．5.【答案】：A;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知，张华坐在第2列第3行，用数对表示为：（2，3），故选：A．6.【答案】：C;【解析】：解：X的位置为（2，3），即2是指第2列，3是指第三行；观图可知：Y在第5列，第4行，所以点Y用数对表示为（5，4）．故选：C．7.【答案】：B;【解析】：解：因为小明坐在教室的位置所在的列数是3，行数是1，所以用数对表示为（3，1），故选：B．8.【答案】：C;【解析】：解：2+3=5，3+1=4所以Y在第5列、第4行，用数对表示为（5，4）．故选：C．9.【答案】：1;5;第六列;第七行;【解析】：解：在一次体操比赛中，小敏的位置是第四列，第九行，用（4，9）来表示，那么小林站在第一列，第五行，用（ 1，5）表示，则（6，7）表示该同学所站的位置是在（第六列，第七行．故答案为：1，5，第六列，第七行．10.【答案】：3;4;1;6;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（1，6）来表示．故答案为：3、4，1、6．11.【答案】：3;2;7;6;80;5;4;【解析】：解：（1）在方格图上，表示猴山的位置是（3，2），孔雀园的位置是（7，6）．（2）8×10=80（米）．（3）圆心的位置是（5，4）．图形如下：故答案为；（3，2）；（7，6）；80；（5，4）．12.【答案】：左;右;前;后;【解析】：解：确定教室里同学们的座位可以用第几列第几行来表示，确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数．故答案为：左；右；前；后．13.【答案】：第2行;3;5;【解析】：解：若（6，2）中的6表示第6列，则2表示第2行；（3，5）表明兵兵坐在第3列第5行．故答案为：第2行，3，5．14.【答案】：解：（1）熊猫馆的位置是（2，6）．（2）李佳航想去的景点可能是熊猫馆，也可能是飞禽馆．（3）（3，2）表示的是老虎馆，（2，3）表示的是大象园．（4）如图;【解析】：（1）可根据自己的兴趣选取去的景点用数对表示．（2）因李佳航想去的景点是在（，6），他要去的景点在第六行上，找出第六行的景点即可．（3）分别找出（3，2）和（2，3）的位置，看是否相同．（4）根据图例可画出行走路线．15.【答案】：解：根据1、2号同学的说法，可得小溪在第3或4或5列，第3行；4号同学说：“小溪离1号同学和3号同学的距离一样远．”，可得到小溪在第4列第3行．用数对表示为（4，3）．故答案为：（4，3）．;【解析】：由1、2号同学的说法，可得小溪在第3或4或5列，第3行；4号同学说：“小溪离1号同学和3号同学的距离一样远．”，可得到小溪的位置是（4，3），据此解答．16.【答案】：解：标注如下：。
第八单元 确定位置单元测试(含答案)四年级下册数学苏教版
第八单元确定位置（单元测试）四年级下册数学苏教版一、单选题1．红红在数室里的位置用数对表示是（3，5），下面的数对中，（ ）表示的位置一定不是她的同桌。
A．（2，5）B．（3，4）C．（4，5）2．如果点A用数对表示为（2，5），点B表示为（2，1），点C表示为（6，1），则三角形一定是（ ）三角形。
A．钝角B．锐角C．直角3．下列说法正确的是（ ）。
A．小丽和小红做前后座，所以她们在同一行。
B．数对A（5，3）向左平移三格后，点A的位置是（3，3）。
C．数对（3，2）表示第2行，第3列。
4．王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。
下面数对（ ）所表示的是第4列第5排。
A．（3，2）B．（4，5）C．（5，4）5．做早操时，小军站在第7列、第5行，用数对(7，5）来表示他的位置。
小冬的位置用数对表示是(6，5)，小华的位置是（7，6)，小强的位置是(8，5)。
和小军站在同一列的是( )。
A．小冬B．小强C．小华二、判断题6．甲的位置是（5，x），乙的位置是（5，y），甲和乙站在同一列。
（ ）7．（7，6）和（6，7）表示的位置一样。
（ ）8．两个点的位置分别是（m，n）和（a，n），这两个点在同一行。
（ ）9．通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。
（ ）10．确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据．（ ）三、填空题11．教室里，小明的位置在第5列、第5行，则他的位置可以表示为（ ， ），小红和小明在同一列，且在小明的后面一行，则小红的位置可以表示为（ ， ）。
12．如果数对（3，x）和（y，4）表示的位置是同一行，则x等于 。
13．如图中阴影三角形是左边三角形沿着对称轴画出的轴对称图形。
根据图中的信息请用数对表示出点A的位置。
A（ ， ）。
14．在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5）， 点在 点的右面。
15．下图是某超市免费寄存处的柜子。
（1）请你用数对表示出下面各人存放物品的柜子位置。
2020-2021学年苏教版四年级下册数学单元测试8.确定位置 (含答案)
四年级下册数学单元测试确定位置一、单选题1.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是( )。
A. 第6排的第5个B. 第5排的第6个C. 和(5，8)相邻的位置2.小宇坐在教室的第3列第6行，用数对（3，6）表示，如果用（x，4）表示小乐在教室的位置，那么下列说法错误的是（）。
A. 小乐的位置一定在第4列B. 小乐的位置一定在第4行C. 小乐的位置可能在第4列D. 小乐的位置不能确定3.王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）4.美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）二、判断题5.数对（6，7）与数对（7，6）表示的是同一位置．（）6.聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示；明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（5，2）。
（）7.乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（4，2）表示。
（）8.小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3）．（）三、填空题9.小刚买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(4，5)。
小红与小刚买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，那么小红的座位是________排________号。
10.做课间操时，张红站在第八列第十二个，张红的位置用数对表示是（________，________）．11.小青坐在教室的第3行、第4列，用(4，3)表示；小明坐在小青的左边，用数对________表示。
12.小玲和小明都在同一教室上课，小玲的座位在第2列，第3行，简记为(2，3)．小明的位置简记为(3，4)，则小明在该教室的位置________四、解答题13.如图所示，点O、B分别用（1，3）、（4，3）表示，将△OAB绕B点按顺时针方向旋转90°得到△O'A'B。
2020年苏教版小学数学四年级下册 第八单元《确定位置》测试题 (含答案))
第八单元测试卷时间:90分钟满分:100分分数: 一、你能用数对表示出下面地点的位置吗?(12分)银行( , )邮局( , )图书馆( , )公园( , )学校( , )商店( , )二、写一写,标一标。
(12分)1.用数对表示出医院、电影院、服装商城和学校的位置。
2.佳佳要从电影院去学校,要先向西走( )格,再向( )走( )格。
3.小刚要从医院去图书馆,要先向东走( )格到超市,再向( )走( )格到学校,最后向( )走( )格到达图书馆。
(导学号46792184)4.小刚家的位置在(7,4),请在图上标出来。
三、看图回答问题。
(16分)1.用数对表示出梯形ABCD四个顶点的位置。
2.用数对表示梯形ABCD向右平移4格后的梯形A'B'C'D'各顶点的位置。
四、写一写,移一移。
(30分)1.用数对表示出三角形ABC的三个顶点的位置。
2.如果把三角形ABC向右平移2格,用数对表示出平移后的三角形A'B'C'的三个顶点的位置。
3.如果把三角形ABC绕点B顺时针旋转90°,你能用数对表示出旋转后的三角形A″BC″的三个顶点的位置吗?五、下面每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图形。
(30分)1.在下面方格图中画一个直角三角形,其顶点的位置分别为点A(2,3)、B(5,7)、C(5,3)。
2.画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形。
3.将旋转后的图形先向右平移7格,再用数对在方格纸中表示出各点的位置。
参考答案一、银行(1,1) 邮局(1,2) 图书馆(2,3)公园(4,3) 学校(3,2) 商店(4,1)二、1.医院(1,2) 电影院(8,4) 服装商城(1,7) 学校(5,8)2.3 北 43.4 北 6 东 34.三、1.A(0,5)B(2,2)C(4,3)D(1,7)2.A'(4,5)B'(6,2)C'(8,3)D'(5,7)四、1.A(2,3)B(5,3)C(5,7)2.A'(4,3)B'(7,3)C'(7,7)3.A″(5,6)B(5,3)C″(9,3)五、。
2020苏教版四年级数学下册第八单元确定位置测试题
第八单元确定位置测试卷姓名一、填空1、竖排叫做（），横排叫做（）。
确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。
2、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（，）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（）列第（）行。
3、右图是小红写的一幅字。
（1）“印”字在第（）列第（）行的位置，用数对表示是（，），（5，3）表示的汉字是（）。
（2）诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（，）、（，）和（，）。
（3）第（）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（，）和（，）。
二、操作并回答问题1876543211 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里标出来。
（2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（，），请在图中方格里标出来。
（3）从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（，）。
（4）李刚同学每天上学先向（）面走（）格，再向（）面走（）格就到学校了。
2、（1）用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。
（2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连结E、F、G、H、E点。
围成的是什么图形？3、（1）用数对表示A、B、C的位置。
（2）在图中标出点D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D、C、E、B。
围成的是什么图形？三、看图并回答问题。
1.下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。
第6六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）第5五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）第4四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）第3三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）第2二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）第1一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）第1第2第3第4第5（1）用数对表示二年级各班的位置。
（2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？（4）用数对表示你所在年级的几个班的位置。
四年级数学下册试题 -《八 确定位置》单元测试 苏教版
苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试8一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)与点A（4，6）挨着的点是（）A.（4，5）B.（2，6）C.（2，3）2.(本题5分)小红的座位是（2，3），小军的座位是（4，3），玲玲的座位与小军相邻，但与小红不相邻，玲玲的座位可能是（）A.（3，3）B.（4，1）C.（6，3）D.（4，4）3.(本题5分)妈妈急切地想把生病的明明送往医院，明明家的位置是（3，2），甲医院的位置是（5，8）乙医院的位置是（2，7）妈妈就选择的（）A.甲医院B.乙医院C.一样近4.(本题5分)小军坐在教室的第四列第二行，用数对（4，2）来表示，小华坐在他的前面，可以用（）来表示．A.（1，4 ）B.（4，1）C.（0，4）D.（4，3）5.(本题5分)用数对（5，x）表示位置，下列说法正确的是（）A.它在第5行第x列B.它一定在第5列C.它不一定在第5列6.(本题5分)小丽的座位是第3列第5行，用数对表示是（）A.（5，3）B.（3，5）C.（8，3）7.(本题5分)下面四点中，（）所表示的位置与（5，3）所表示的位置距离最远．A.（5，2）B.（1，3）C.（2，3）D.（5，6）8.(本题5分)平面图上第6行、第5列的位置用数对表示是（）A.（6，5）B.（5，6）C.（5，5）D.（6，6）二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)小米的位置是（4，6）他的座位是____列，____行．10.(本题5分)数对（2，3）和（3，2）表示的意义相同．____．（判断对错）11.(本题5分)琳琳坐在教室第5列第三行，用数对（5，3）表示，那么亮亮坐在教室第3列第二行，可以用数对____表示．12.(本题5分)玲玲在电影院的位置可以用点（10，8）表示，这里10表示第10列，则8表示____，笑笑坐在第6列、第12行，可以用____表示．13.(本题5分)小华在教室里的位置是（3，6），小华的位置是在第____列第____行．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)按要求完成．①用数对表示下面各地点在图上的位置．超市（____，____）明明家（____，____）②明明家离学校____米．③丽丽家离学校600米，离超市1000米，在图中标出丽丽家可能在的位置．（只标一处）15.(本题7分)下面是怡心花园小区的平面图．（1）用数对表示下面场所的位置．大门（____，____）超市（____，____）泳池（____，____）后门（____，____）（2）3栋和4栋的位置分别是（6，7）、（10，3），请在平面图上标出来．（3）小强从1栋走到后门，要先向____走____米，再向____走____米．（4）沿方格路线画出小刚从2栋走到花园的路线图．16.(本题7分)下面是前进小区的平面图：（1）用数对表示活动中心和超市的位置．（2）小明家的位置在（9，7），请在图上标出来．（3）小明从家出发，先向南走了4格，又向西走了2格，到了什么地方？在图上画出行走路线．17.(本题7分)看图回答问题．（1）写出游乐场各景点的位置．骑马场（____，____）；溜冰场（____，____）；海洋馆（____，____）；儿童乐园（____，____）．（2）方格纸上每格的距离是100m，射击场在骑马场西方200m处，再往北300m，请在图中用“★”标出射击场的位置．（3）乐乐在（6，1）红红在（2，7）．他们俩同时以相同的速度向海洋馆走去，当红红到达时，乐乐在什么位置？在图上用“▲”标出来．（4）明明从家出发，先向北走400米，再向东走400米，然后向南走400米，最后向西走400米后，所在的位置是（3，2），你能找出明明家的位置吗？用“●”在图中标出来．18.(本题7分)如图中每个小正方形表示1平方厘米．（1）用数对表示A点所在的位置：____．（2）把图中的长方形按1：2缩小，画出缩小后的图形．（3）把原长方形绕点A逆时针旋转90°，画出旋转后得图形．（4）画一个和原长方形面积相等的等腰三角形，并画出它的对称轴．苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试8参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：如图，与点A（4，6）挨着的点是（4，5）．故选：A．2.【答案】：D;【解析】：解：如图是小红与小军的位置，玲玲的座位与小军相邻，但与小红不相邻，A：（3，3）与小红、小军都相邻；B：（4，1）与小红、小军都不相邻；C：（6，3）与小红、小军都不相邻；D：（4，4）与小军相邻，与玲玲不相邻；所以玲玲的座位应该在（4，4），故选：D．3.【答案】：B;【解析】：解：如图，明明家和医院的距离：离甲医院：[（5-3），（8-2）]即（2，6），2+6=8离乙：[（3-2），（7-2）]即（1，5），1+5=66＜8所以离乙医院比较近；故选：B．4.【答案】：B;【解析】：解：小军坐在教室的第四列第二行，用数对（4，2）来表示，小华坐在他的前面，即小华跟小军在同一列，在第四列第一行，用数对表示为（4，1）；故选：B．5.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知，用数对（5，x）表示的位置是在第5列第x行．故选：B．6.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小丽的位置是：（3，5）；故选：B．7.【答案】：B;【解析】：解：如图，点（1，3）与点（5，3）所表示的位置最远．故选：B．8.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法，可得平面图上第6行、第5列的位置用数对表示是（5，6）．故选：B．9.【答案】：第4;第6;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小米的座位是第4列，第6行．故答案为：第4，第6．10.【答案】：x;【解析】：解：（2，3）表示第二列第三行，（3，2）表示第三列，第二行，所表示的意义不同．故答案为：×．11.【答案】：（3，2）;【解析】：解：琳琳坐在教室第5列第三行，用数对（5，3）表示，那么亮亮坐在教室第3列第二行，可以用数对（3，2）表示．故答案为：（3，2）．12.【答案】：第8行;（6，12）;【解析】：解：玲玲在电影院的位置可以用点（10，8）表示，这里10表示第10列，则8表示第8行，笑笑坐在第6列、第12行，可以用（6，12）表示．故答案为：第8行，（6，12）．13.【答案】：3;6;【解析】：解：因为，小华在教室里的位置是（3，6），3在数对中是第一个数，表示在第3列；6在数对中是第二个数，表示第6行，故答案为：3，6．14.【答案】：解：（1）根据数对表示位置的方法：超市（2，5）；明明家（1，2）；（2）明明家离学校：200×6=1200（米），（3）因为丽丽家离学校600÷200=3个格；离超市1000÷200=5个格，所以丽丽家可能的位置如下图：故答案为：2、5；1、2；1200．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可标出超市和明明家的位置；（2）因为一个格表示200米，明明家离学校6个格，由此用乘法求出明明家离学校的距离；（3）因为一个格表示200米，丽丽家离学校600米，即丽丽家离学校600÷200=3个格；离超市1000米，即离超市1000÷200=5个格，由此得出丽丽家可能的位置．15.【答案】：解：（1）大门（2，1），超市（5，2），泳池（8，6），后门（9，8）；（2）根据数对与位置特点，找到3栋和4栋的位置如图所示；（3）100×4=400（米），100×7=700（米），所以小强从1栋走到后门，要先向北走400米，再向东走700米．（4）从图上看出小刚从2栋先向东走4格再向南走2格即到花园．故答案为：2，1，5，2，8，6，9，8；北、400、东、700．;【解析】：根据数对与位置特点，结合平面图可知：（1）大门（2，1），超市（5，2），泳池（8，6），后门（9，8）；（2）3栋和4栋的位置如下图所示；（3）从图上看出，一个格代表100米，小强从1栋走到后门，要先向北走4格，再向东7格．（4）小刚从2栋走到花园的路线图如下图所示．16.【答案】：解：（1）活动中心的位置为：（3，5）；超市的位置为（7，7）；（2）小明家在第9列，第7行；将活动中心、超市和小明家的位置表示在平面图中，（3）根据题干叙述，画出小明行走路线图，可得出小明到达了（7，3）处．;【解析】：（1）数对表示物体位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此。
苏教版数学四年级下册 第八单元确定位置 测试(含答案)
第八单元确定位置测试一、填空。
1．李东在教室里的位置可以用数对(4，5)表示，他坐在第( )列第( )行，王红在教室里的位置是第3列第6行，用数对表示是( )。
王明在教室里的位置用数对表示是(3，3)，他正后方同学（与他相邻）的位置用数对表示是( )。
2．如果小胡的电影票上的座位是4排8座，记作(4，8)，那么小龙的座位为13排19座，应记作( )，小娜的位置是(5，15)，表示她的座位是( )排( )座。
3．四(9)班教室的课桌有8列7行，明明的位置用数对表示是(6，c)，那么他的位置有( )种可能。
4．在平面图上，点A与点B(5，2)在同一行，与点C(2，9)在同一列，用数对表示点A的位置是( )。
5．科学课，聪聪坐在实验室的第3列第2行，用数对表示是(3，2)，明明坐在和聪聪同一行的位置上，且和聪聪相邻，明明的位置用数对表示是( )，也可以表示为( )。
6．小阳发现他在教室的座位无论从哪个方向看，用数对表示都是(5，5)，小阳所在的班级一共有( )人。
7．下表是某公司制作的EXCEL表格的一部分，丙所在单元格用A4表示，则35在单元格( )内，单元格D2的内容是( )，单元格B1的内容是( )。
8．王明、李东和夏海三人参加书法比赛，王明的参赛证号是0440105，他是四年级四班的选手，在第1考场的第5号座位，李东是五年级六班的选手，在第4考场的第10号座位，他的参赛证号是( )。
夏海的参赛证号是0650912，他是( )年级( )班的选手，在第( )考场。
9．下图是文峰公园的平面图。
(1)用数对表示喷泉、文峰塔的位置，喷泉( )、文峰塔( )。
(2)画廊、( )和( )所在位置的列是相同的，荷花池和( )在同一行。
(3)假如图中一格的长度是200米，从竹海出发，先向东走( )米，再向北走( )米，能正好到达文峰塔。
二、判断。
1．在确定位置时，第几列一般从前往后数，第几行一般从左往右数。
( ) 2．点A用数对表示是(3，4)，将点A向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置可表示为(5，3)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第八单元达标测试卷
一、我会填。
(每空1分，共18分)
1．数对(3，1)表示第()列第()行，数对(1，3)表示第()列第()行。
2．李平在教室里的位置用数对表示是(5，5)，坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是(，)。
3．右图是一所小学的平面图。
(1)用数对表示假山、图书馆的
位置，假山(，)、图书馆
(，)。
(2)()和()处的列是
相同的，处在同一行的是
()、()和()。
(3)欣欣从前楼到假山去玩，要向南走()格，再向东走()格。
小文从草坪向东走了4格，又向北走了2格，她走到了()。
4．五(1)班同学一共站了7列，每列人数相等。
如果第7列最后一个同学的位置是(7，6)，那么这个班一共有()人。
5．一个正方形ABCD，点A所在的位置用数对表示是(1，1)，点B 是(5，1)，点C是(5，5)，那么点D的位置用数对表示是(，)。
6．某校为每个学生编一个学号，设定尾数用“1”表示男生，用“2”表示女生。
例如张小华的学号是201204381，表示张小华是2012年入学，4班38号，男生。
唐娟(女)是2013年入学，11班6号，她
的学号是()。
二、我会辨。
(每题2分，共10分)
1．李刚的位置是(3，1)，他坐在第1排。
() 2．数对(7，6)和(6，7)表示的位置是一样的。
() 3．王强的位置从前面数是第4排，从左边数是第7列，用数对表示是(7，4)。
() 4．数对(9，x)表示物体的位置在第x列第9行。
() 5．身份证号码从左往右数，第1、2位数字表示的信息是市。
() 三、我会选。
(每题2分，共10分)
1．小林在教室里上课的座位是第5列第7行，小杰坐在小林后面第二行同一列，小杰的位置用数对表示为()。
A．(7，7) B．(5，9) C．(9，5) 2．(7，4)和(1，4)表示的点到(4，4)表示的点的距离相比，()。
A．(7，4)远B．(1，4)远C．一样远
3．数对(5，7)和(7，7)表示的位置()。
A．在同一列B．在同一行C．相同
4．如图，如果点A用数对表示为(2，3)，那么点B用数对表示为()。
A．(5，4) B．(6，3) C．(6，4)
5．如图是中国象棋棋盘的一部分，如果的位置是(5，1)，的位
置是(8，1)，那么的位置是()。
A．(2，2) B．(3，3) C．(3，2)
四、按要求做题。
(1题16分，2题8分，共24分)
1．下面是四(3)班学生座位平面图。
(1)李华坐在第5列第2行，请你在图中用“△”标出李华的位置。
用数
对表示是(，)。
(2)王宏的位置是(2，4)，在图中是第()列第()行，在平面图中
用“☆”标出王宏的位置。
(3)在平面图中分别用A、B标出(6，5)和(5，6)的位置，(6，5)和(5，6)表示的位置一样吗？
(4)赵明的位置是(4，4)，他前面的座位上是李丽，李丽的位置用数对
表示是(4，3)，李丽前面的座位上是马平，左边的座位上是张兵，右边的座位上是周刚，请用数对表示出马平、张兵、周刚的位置。
2．明明先从点A向东走5格到点B，接着从点B向南走4格到点C，再从点C向西走3格到点D，点D的位置用数对表示是(4，2)。
(1)在右图中标出点D的位置。
(2)在图中分别标出点A、B、C的位置，并用数对表示。
(3)依次连接点A、B、C、D、A，得到的图形是一个()。
五、仔细想，认真填。
(2题6分，其余每题2分，共10分)
1．小丽的位置用数对表示是(3，4)，小丽的后面是小玲，小玲的位置用数对表示是(，)。
2．(1)如图，点A的位置可以用数对(3，4)表示，点B的位置用数对表示为(，)。
(2)当点C的位置是(，)时，三角形ABC为直角三角形。
3．五(1)班同学做操，排了8列，每列人数相同，第4列最后一名同学的位置用数对表示是(4，7)，该班一共有()人。
六、我会应用。
(1题13分，2题15分，共28分)
1．(变式题)六一儿童节到了，希望小学集中到会议中心进行文艺汇
演，班级学生代表所坐的位置如下图所示：
(1)说说各年级(3)班的学生代表所坐的位置，用数对表示出来。
一(3)班(，)二(3)班(，)三(3)班(，)
四(3)班(，)五(3)班(，)六(3)班(，)
(2)表示某班学生代表的位置用数对表示是(a，4)，他(她)是哪个年级
的学生代表？
(3)表示某班学生代表的位置用数对表示是(4，b)，他(她)可能是哪个
班的学生代表？
2.
(1)用数对表示图中三角形的三个顶点A、B、C的位置。
(2)如果把三角形向右平移4格，请你用数对表示平移后三角形的三
个顶点的位置。
(3)把三角形绕B点逆时针每次旋转90°，先画出第一次旋转后的图形，
再分别画出第二次、第三次旋转后的图形。
(4)用A1、A2、A3分别表示A点依次逆时针旋转90°后的位置，并用数
对表示。
再顺次连接A、A1、A2、A3、A，得到的是什么图形？
答案
一、1.3113 2.(5，4)
3．(1)(6，3)(9，6)(2)假山操场前楼草坪后楼
(3)14图书馆
4．42[点拨]总人数为6×7＝42(人)。
5．(1，5) 6.201311062
二、1.√ 2.×[点拨]列和行都不一样。
3．√ 4.×[点拨]表示第9列第x行。
5．×
三、1.B 2.C 3.B[点拨]列在前，行在后。
4．C 5.B
四、1.在图中表示略。
(1)(5，2)(2)2 4
(3)不一样。
(4)马平(4，2)、张兵(5，3)、周刚(3，3)。
[点拨]前后同一列，
左右同一行。
2．(1)略(2)图略，点A、B、C的位置用数对表示分别为(2，6)、(7，6)、(7，2)。
(3)直角梯形
五、1.(3，5)[易错点拨]小丽、小玲所在列相同。
2．(1)(6，7)(2)(6，4)或(3，7)
[点拨](2)题有两种情况。
解答时考虑全面，不要漏解。
3．56[易错点拨]第4列最后一名同学的位置用数对表示是(4，
7)，说明一共有7行，7×8＝56(人)。
六、1.(1)(4，1)(5，2)
(3，2)(3，3)
(3，4)(3，5)
(2)他(她)是五年级的学生代表。
(3)他(她)可能是一(3)班、三(4)班、四(4)班、五(4)班、六(4)班
的学生代表。
2．(1)A(6，8)、B(6，5)、C(8，5)。
(2)平移后的三角形的三个顶点的位置是(10，8)、(10，5)、(12，5)。
(3)略
(4)图略，A1(3，5)、A2(6，2)、A3(9，5)，顺次连接A、A1、
A2、A3、A，得到的是一个正方形。