走进生物实验室PPT课件
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【冀教版】2021年七年级生物上册(全书)课件省优PPT(共679张)
宜春八中
大家谈：
在实验室里,为什么一定要遵守实验室规则?
1.能保证实验顺利进行，达到预期的目的。 2.可以最大限度地避免因不正确操作引发的意外 事故和不必要的伤害。
显微镜的结构
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
镜柱
目镜
镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
1.具有放大作用是目 镜和物镜
1.具有放大作用是目 镜和物镜
2.具有调节光线强弱 作用的结构是反光镜 和遮光器
3.调节镜筒升降的结 构是粗准焦螺旋和细 准焦螺旋
知识链：
显微镜：一种较为精密的光学仪器，是研究生物科学
不可缺少的工具。 它可以帮助我们观察一般肉眼看不到的微小结构
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
电子显微镜
1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。 2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要
认真听取教师讲解，检查实验仪器，器材，药品等 是否齐全。 3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事 故，要立即停止实验并及时向教师报告。 4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关 器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内整 洁，实验课后，值日生要轮流值日。
仰
• 4、测温度
• 想想我们测量气温和体温都是靠什么工 具？
• 温度计应该怎么样使用呢？
• 使用量程合适的温度计；
• 使用温度计时应注意：
（Ｂ ）
g
g
A、 g
B、
C、
D、
方法：将字母“g”在纸上，将纸倒过来
二、高倍镜与低倍镜 下图是同一装片在物镜A和物镜B下观察到的物像:
A
B
1、物镜A与B，哪一个是高倍镜？ B是高倍镜 2、在寻找视野时，你会选用哪个？ 选A，A的视野大一些
大家谈：
在实验室里,为什么一定要遵守实验室规则?
1.能保证实验顺利进行，达到预期的目的。 2.可以最大限度地避免因不正确操作引发的意外 事故和不必要的伤害。
显微镜的结构
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
镜柱
目镜
镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
1.具有放大作用是目 镜和物镜
1.具有放大作用是目 镜和物镜
2.具有调节光线强弱 作用的结构是反光镜 和遮光器
3.调节镜筒升降的结 构是粗准焦螺旋和细 准焦螺旋
知识链：
显微镜：一种较为精密的光学仪器，是研究生物科学
不可缺少的工具。 它可以帮助我们观察一般肉眼看不到的微小结构
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
电子显微镜
1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。 2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要
认真听取教师讲解，检查实验仪器，器材，药品等 是否齐全。 3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事 故，要立即停止实验并及时向教师报告。 4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关 器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内整 洁，实验课后，值日生要轮流值日。
仰
• 4、测温度
• 想想我们测量气温和体温都是靠什么工 具？
• 温度计应该怎么样使用呢？
• 使用量程合适的温度计；
• 使用温度计时应注意：
（Ｂ ）
g
g
A、 g
B、
C、
D、
方法：将字母“g”在纸上，将纸倒过来
二、高倍镜与低倍镜 下图是同一装片在物镜A和物镜B下观察到的物像:
A
B
1、物镜A与B，哪一个是高倍镜？ B是高倍镜 2、在寻找视野时，你会选用哪个？ 选A，A的视野大一些
《走进生物实验室》课件
了解实验室涉及的生物材料、微生物 和细胞株的安全级别和使用要求。
严禁随意将实验废弃物带出实验室， 应按照规定进行灭菌或焚烧处理。
在处理生物材料时，应穿戴适当的个 人防护用品，如生物安全柜、口罩、 实验服、手套等。
如发生生物安全事故，应立即采取应 急措施，并及时报告。
辐射安全与防护
了解实验室涉及的辐射源和仪器设备的安全操作规程和 防护措施。
06
生物实验室的未来发展与 展望
新技术与新方法的探索与应用
基因编辑技术
自动化与智能化设备
随着CRISPR-Cas9等基因编辑技术的 发展，未来生物实验室将更广泛地应 用基因编辑技术，用于疾病治疗、生 物育种等领域。
生物实验室将引进更多自动化和智能 化的实验设备，如自动化样本处理系 统、智能显微镜等，提高实验效率和 降低人工误差。
生物实验室是生物学教学和科研的重要场所，为学生和研究 者提供了一个良好的实验环境和条件，帮助他们更好地理解 和探索生命科学的奥秘。
生物实验室的历史与发展
生物实验室的历史可以追溯到17世 纪，当时显微镜的发明使得人们可以 观察到细胞等微小结构，从而开启了 生物学实验的时代。
随着科学技术的不断进步，生物实验 室在设备、技术和方法等方面也不断 发展和完善，为生物学研究和实验提 供了更多的可能性。
实验结果分析
根据实验数据，进行结果分析 ，得出结论。
实验误差控制
采取措施控制实验误差，提高 实验结果的准确性和可靠性。
实验后处理与废弃物处置
实验后清理
清理实验现场，确保实验室整洁、安全。
废弃物处置
按照实验室规定，将废弃物妥善处置，确保 安全、环保。
废弃物分类
将废弃物按照实验室规定分类处理，避免对 环境造成污染。
严禁随意将实验废弃物带出实验室， 应按照规定进行灭菌或焚烧处理。
在处理生物材料时，应穿戴适当的个 人防护用品，如生物安全柜、口罩、 实验服、手套等。
如发生生物安全事故，应立即采取应 急措施，并及时报告。
辐射安全与防护
了解实验室涉及的辐射源和仪器设备的安全操作规程和 防护措施。
06
生物实验室的未来发展与 展望
新技术与新方法的探索与应用
基因编辑技术
自动化与智能化设备
随着CRISPR-Cas9等基因编辑技术的 发展，未来生物实验室将更广泛地应 用基因编辑技术，用于疾病治疗、生 物育种等领域。
生物实验室将引进更多自动化和智能 化的实验设备，如自动化样本处理系 统、智能显微镜等，提高实验效率和 降低人工误差。
生物实验室是生物学教学和科研的重要场所，为学生和研究 者提供了一个良好的实验环境和条件，帮助他们更好地理解 和探索生命科学的奥秘。
生物实验室的历史与发展
生物实验室的历史可以追溯到17世 纪，当时显微镜的发明使得人们可以 观察到细胞等微小结构，从而开启了 生物学实验的时代。
随着科学技术的不断进步，生物实验 室在设备、技术和方法等方面也不断 发展和完善，为生物学研究和实验提 供了更多的可能性。
实验结果分析
根据实验数据，进行结果分析 ，得出结论。
实验误差控制
采取措施控制实验误差，提高 实验结果的准确性和可靠性。
实验后处理与废弃物处置
实验后清理
清理实验现场，确保实验室整洁、安全。
废弃物处置
按照实验室规定，将废弃物妥善处置，确保 安全、环保。
废弃物分类
将废弃物按照实验室规定分类处理，避免对 环境造成污染。
冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室课件(32张ppt)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ臂
作用：握镜作用
粗准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较大
• 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
细准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较小
• 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
镜筒
• 作用：安放目镜 • 把目镜和物镜聚合
起来
转换器
• 作用：安放和转换 物镜
压片夹
• 作用：固定玻片标 本
上升直到看清物像为止。再略微转动_细___准焦螺 旋，使看到的物像更加清晰。
6、如果物像偏左，你应将标本向_左____移，才能使 物像居中 。
物体的镜头，上面标 有10×或40×等字样， 表示物镜放大10倍或 40倍
物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目 镜的放大倍数的乘积
物镜
目镜
10×
5× 50×
40×
200×
10× 100× 400×
16 × 160× 640×
1.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中 可以看到血细胞数目最多的一组为（ A ）
4：实验室常用 器具及作用。
加取盖玻片和其他实验用品
加热时持试管的仪器
应加在试管口三 分之一处
制作玻片标 本（装片 涂 片 切片）
量取液体试剂
加热工具
的吸 仪取
盛放
器或 加
少量
入
实验
少 量
试剂
液
体
试
剂
加热 配置溶液等
加热工具
放大物品
刺、挑取、 剥离实验 材料
盛放培养液或培养基
练习使用显微镜
认识显微镜 使用显微镜
3、实验中，要按操作规程进行，如出现异常或 意外事故，要立即停止实验并及时报告老师。
1.1.1走进生物学实验室 第2课时课件(共29张PPT)苏教版七年级生物上册
用纱布覆盖的碗 中的肉腐烂了， 但没有产生蛆。
对照实验：同样大小的玻璃碗上是否覆盖有纱布
碗口覆盖纱布
实验变量：肉与蝇是否直接接触
（实验组） 碗口敞开
（对照组）
03 开展科学探究
——得出结论和表达交流
新知探究
分析现象，处理数据，得出结论。得出初步结论后，我们通常应该重复 进行几次实验，以确认获得的证据是一致的，这样才能得出最终结论。
01 认识常用的其他实验器具 观察器具
放大镜
新知探究
01 认识常用的其他实验器具 解剖器具
新知探究
解剖盘
剪刀
镊子
刀片
01 认识常用的其他实验器具 计量器具
新知探究
量筒
托盘天平（含砝码）
01 认识常用的其他实验器具 加热器具
新知探究
酒精灯
三脚架
陶土网
01 认识常用的其他实验器具 通用器具
新知探究
03 开展科学探究
科学探究的一般方法
新知探究
11．提出问题是科学探究的前提；
22．解决问题常常需要作出假设；
33．科学探究还需要通过实验等方式来获得证据；
4 ．设置对照实验、控制单一变量、增加实验次数等可提高实验结果可靠性； 5 ．分析与判断证据等是得出结论的重要过程。此外，还要善于表达和交流。
课堂小结
02 遵守实验室安全准则 实验开始前
新知探究
应该学习实验室常见的安全标识，不要随意触摸或启动仪器设备。
当心爆炸 当心腐蚀 当心伤手 当心中毒 当心触电 当心火灾
02 遵守实验室安全准则
新知探究
实验过程中
必须先仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特别要注意 安全操作。
1.1.1 走进生物学实验室(课件)-七年级生物上学期(2024苏教版)
1.1 认识和使用生物学实验器具
显微镜起源 认识光学显微镜
1. 观察器具：放大镜等。 2. 解剖器具：解剖盘，剪刀，镊子，刀片等。
使用光学显微镜
其他实验器具
实验室安全规则
1.1 认识和使用生物学实验器具
显微镜起源 认识光学显微镜
3. 计量器具：量筒，托盘天平（含砝码）等。
使用光学显微镜
其他实验器具
1.1 认识和使用生物学实验器具
显微镜起源 认识光学显微镜
①选择目镜：一般先选择放大倍数较低的目镜（如 5×）
使用光学显微镜
其他实验器具
实验室安全规则
1.1 认识和使用生物学实验器具
显微镜起源 认识光学显微镜 使用光学显微镜
②选择物镜：转动转换器选择物镜。一般先选择放大倍数
较低的物镜 （如
10×），因为这时
【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的 除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对 照实验。其中“研究一种条件”是该实验的实验变量。由 此可知，在对照实验中，除变量之外，其他条件都相同， ABD不符合题意，C符合题意
实验
得出结论 表达交流
1.2 开展科学探究
提出问题 做出假设
在科学探究中，还要采用适当的方式来表达观点，并与 他人交流。
实验
得出结论 表达交流
例题展示
设计对照实验时，应遵循的原则是（ C ） A．所有变量都不同 B．所有变量都相同 C．除实验变量外，其他变量都相同 D．除实验变量外，其他变量都不同
科学探究常常需要设置对照实验（分实验组和对照组）。在 对照实验中，要控制单一变量，即实验组和对照组除了实验 变量不同，其他因素都应该相同。
根据假设“蛆是由腐烂的肉变来的”，可以设置对照实验： 将两块大小相同的肉分别放在两个相同的碗中，其中一个碗 口覆盖纱布（实验组），碗中的肉和外界的蝇无法直接接触 ；另一个碗口敞开（对照组），蝇可以直接接触到肉。
2024微生物实验室生物安全32324PPT课件
微生物实验室生物安全32324PPT课件目录•微生物实验室概述•生物安全法规与标准•微生物实验室生物安全风险评估•微生物实验室生物安全防护措施•微生物实验室废弃物处理与消毒灭菌目录•微生物实验室生物安全事故应急处理•总结与展望01微生物实验室概述实验室功能与定位01微生物实验室是进行微生物学研究和教学的场所，主要功能是培养、鉴定和研究各类微生物。
02实验室定位：根据研究目标和任务，微生物实验室可分为基础研究型、应用研究型和教学型等。
实验室设备与人员配置设备配置包括显微镜、培养箱、超净工作台、高压蒸汽灭菌器等基本设备，以及PCR仪、基因测序仪等高端设备。
人员配置包括实验室主任、研究员、实验师、技术员等不同层级的科研人员，以及实验员、保洁员等辅助人员。
微生物实验室涉及的微生物可能具有致病性、传染性等风险，保障人员安全是首要任务。
保障人员安全防止环境污染维护科研诚信微生物实验室产生的废弃物和排放物可能对环境造成污染，需要采取严格的环保措施。
微生物实验室是进行科研活动的重要场所，保障生物安全是维护科研诚信的基本要求。
030201实验室生物安全重要性02生物安全法规与标准03其他相关法规包括与生物安全相关的进出口、科研、教学等领域的法规。
01《中华人民共和国生物安全法》我国生物安全领域的基础性法律，确立了生物安全基本制度，对生物安全管理体制、风险防范、应急处置等作出规定。
02《病原微生物实验室生物安全管理条例》规范实验室的设立、管理、使用及感染控制等，保障实验室生物安全。
国家生物安全法规行业生物安全标准《实验室生物安全通用要求》01规定了实验室建设和管理的生物安全基本要求，包括实验室设施、设备、个人防护等方面的标准。
《生物安全实验室建筑技术规范》02针对生物安全实验室的建筑设计、施工和验收等环节制定的技术规范。
其他行业标准03根据不同行业特点制定的生物安全标准，如医疗、农业、食品等领域的标准。
实验室准入制度实验操作规范个人防护措施废弃物处理规定实验室生物安全操作规范对进入实验室的人员进行资格审核和培训，确保具备相应的生物安全知识和技能。
生物实验ppt课件
细胞培养的步骤
细胞培养的过程包括细胞复苏、细胞传代和细胞冻存等步骤。这些步骤 都需要严格的无菌操作，以保证细胞的存活和实验结果的可靠性。
03
细胞培养的应用
细胞培养技术在生物医学研究中具有广泛的应用，如药物筛选、毒理学
研究、基因治疗等。通过细胞培养技术，可以深入了解细胞的生理和病
理过程，为疾病诊断和治疗提供有力支持。
生物信息学的价值
生物信息学技术在生命科学领域中具 有广泛的应用价值。例如，在医学领 域中，生物信息学技术可用于疾病预 测、个性化治疗和药物研发等方面； 在农业领域中，生物信息学技术可用 于作物抗逆性分析和新品种选育等。 同时，生物信息学技术的发展也促进 了跨学科的合作与交流，推动了生命 科学研究的进步和发展。
生物实验的类型与分类
类型
根据实验目的和手段的不同，生物实 验可以分为观察性实验、验证性实验 、探究性实验和模拟实验等。
分类
按照研究领域和对象的不同，生物实 验可以分为动物学实验、植物学实验 、微生物学实验、遗传学实验等。
生物实验的基本原则与注意事项
基本原则
科学性原则、对照性原则、随机性原则、可重复性原则等。
准备细胞和培养瓶
确保细胞处于适宜的生长状态，准备 好清洁、消毒的培养瓶。
消化细胞
加入胰蛋白酶等消化酶，使细胞从瓶 壁上分离下来。
分散细胞
轻轻吹打、搅拌使细胞充分分散。
接种细胞
将分散的细胞接种到新的培养瓶中。
培养细胞
将培养瓶放入恒温培养箱中，保持适 宜的温度和湿度，进行细胞培养。
THANKS
感谢观看
生物信息学技术
生物信息学技术
生物信息学技术是以计算机科学和统 计学为基础，通过对生物数据进行分 析和挖掘，揭示生命现象内在规律的 科学方法。常见的生物信息学技术包 括基因组学、转录组学和蛋白质组学 等。
细胞培养的过程包括细胞复苏、细胞传代和细胞冻存等步骤。这些步骤 都需要严格的无菌操作，以保证细胞的存活和实验结果的可靠性。
03
细胞培养的应用
细胞培养技术在生物医学研究中具有广泛的应用，如药物筛选、毒理学
研究、基因治疗等。通过细胞培养技术，可以深入了解细胞的生理和病
理过程，为疾病诊断和治疗提供有力支持。
生物信息学的价值
生物信息学技术在生命科学领域中具 有广泛的应用价值。例如，在医学领 域中，生物信息学技术可用于疾病预 测、个性化治疗和药物研发等方面； 在农业领域中，生物信息学技术可用 于作物抗逆性分析和新品种选育等。 同时，生物信息学技术的发展也促进 了跨学科的合作与交流，推动了生命 科学研究的进步和发展。
生物实验的类型与分类
类型
根据实验目的和手段的不同，生物实 验可以分为观察性实验、验证性实验 、探究性实验和模拟实验等。
分类
按照研究领域和对象的不同，生物实 验可以分为动物学实验、植物学实验 、微生物学实验、遗传学实验等。
生物实验的基本原则与注意事项
基本原则
科学性原则、对照性原则、随机性原则、可重复性原则等。
准备细胞和培养瓶
确保细胞处于适宜的生长状态，准备 好清洁、消毒的培养瓶。
消化细胞
加入胰蛋白酶等消化酶，使细胞从瓶 壁上分离下来。
分散细胞
轻轻吹打、搅拌使细胞充分分散。
接种细胞
将分散的细胞接种到新的培养瓶中。
培养细胞
将培养瓶放入恒温培养箱中，保持适 宜的温度和湿度，进行细胞培养。
THANKS
感谢观看
生物信息学技术
生物信息学技术
生物信息学技术是以计算机科学和统 计学为基础，通过对生物数据进行分 析和挖掘，揭示生命现象内在规律的 科学方法。常见的生物信息学技术包 括基因组学、转录组学和蛋白质组学 等。
【最新名师精品】冀教初中生物七上《1.1第1节 走进生物实验室》PPT课件 (3).ppt
练习
1.光线较弱时，使用显微镜应选用 大 光圈和 凹面 反 光镜。
2．当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时，
在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，
目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中要看
到这行细胞中的
A 2个
B 4个
C 16个
D 32个
不可缺少的工具。 它可以帮助我们观察一般肉眼看不到的微小结构
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
电子显微镜
实际用
• 想一想：探究生物问题除在实验室进行以外，还 能在哪儿进行呢？
还可以在农田、学校的草坪、实验田、花房等 场所，也可以在我们自己的家中进行，如观察或研 究你栽培的花卉、饲养的各种宠物等
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
学生实验守则
1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。
2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要 认真听取教师讲解，检查实验仪器，器材，药品等 是否齐全。
3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事 故，要立即停止实验并及时向教师报告。
低 目倍 镜高
倍
低 物倍 镜高
倍
透镜大小 镜头长短
大
长
小
短
大
短
小
长
视野
小
暗
大
细胞胞数数 多 少 多 少
1.具有放大作用是目 镜和物镜
2.具有调节光线强弱 作用的结构是反光镜 和遮光器
3.调节镜筒升降的结 构是粗准焦螺旋和细 准焦螺旋
知识链：
显微镜：一种较为精密的光学仪器，是研究生物科学
4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关 器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内整 洁，实验课后，值日生要轮流值日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老师视具体情况具体处理。隐藏不报被下一个班查出者， 从重处理。 10．实验后材料用具按进实验室时要求摆放整齐，凳子 复位，桌椅地面擦干净，无垃圾，检查无误后组员可离 开，使用显微镜
7
8
目镜
• 作用：放大物象 • 镜头上标有放大
倍数 5× 表示放 大5倍
1
植物 生物 动物
微生物
2
实验室细则
特制定如下细则： 1、实验室位置固定，不得随意调换， 2、在课本适当位置写上具体位置，即__行__
列。 3、进入实验室后，自备纸，写上每个桌上的同
学名字，放在桌子右上角 4、按黑板要求检查实验材料用具是否齐全，桌
椅是否完好，如有问题及时报告老师，材料 不全的请老师补齐，如检查出物品有损坏， 查明责任人，否则按本人损坏处置。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
28
26
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
27
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
• 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
16
细准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较小
• 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
17
镜筒
• 作用：安放目镜 • 把目镜和物镜聚合
起来
18
转换器
• 作用：安放和转换 物镜
19
压片夹
• 作用：固定玻片标 本
20
通光孔
• 作用：使光线通过
21
遮光器
• 作用：调节穿过通 光孔的光线
22
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
显微镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
遮光器 反光镜 镜座
23
显微镜的放大倍数是多少？
24
——接近人眼睛的
镜头，上面标有16× 或10×等字样，表示 目镜放大16倍或者10 倍
25
——接近观察
物体的镜头，上面标 有10×或40×等字样， 表示物镜放大10倍或 40倍
3
5、不经老师允许，不能随便打开水管、动日光灯和开关。 即使清洗物品，也要放小水流，在水槽底部操作，以免 水被溅出。
6、做好实验预习，实验中认真听讲；材料的使用要节俭， 操作准确规范，防止意外发生。
7、水槽易堵，实验废物应放进废物缸，实验完毕，将废 物放进实验室后边的垃圾桶。废物放进水槽者。
8、不能在实验桌上乱写乱画，不能在桌斗和地面放垃圾。 9、实验过程中如有仪器材料损坏，必须及时报告老师，
9
物镜
• 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍
数 • 有低倍物镜、高倍
物镜
5× 10× 意义？
10
载物台
• 作用：安放玻片标 本
11
反光镜
• 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面
镜两种
12
镜座
• 作用：稳定镜身
13
镜柱
• 作用：支持作用
14
镜臂
作用：握镜作用
15
粗准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较大
7
8
目镜
• 作用：放大物象 • 镜头上标有放大
倍数 5× 表示放 大5倍
1
植物 生物 动物
微生物
2
实验室细则
特制定如下细则： 1、实验室位置固定，不得随意调换， 2、在课本适当位置写上具体位置，即__行__
列。 3、进入实验室后，自备纸，写上每个桌上的同
学名字，放在桌子右上角 4、按黑板要求检查实验材料用具是否齐全，桌
椅是否完好，如有问题及时报告老师，材料 不全的请老师补齐，如检查出物品有损坏， 查明责任人，否则按本人损坏处置。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
28
26
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
27
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
• 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
16
细准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较小
• 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
17
镜筒
• 作用：安放目镜 • 把目镜和物镜聚合
起来
18
转换器
• 作用：安放和转换 物镜
19
压片夹
• 作用：固定玻片标 本
20
通光孔
• 作用：使光线通过
21
遮光器
• 作用：调节穿过通 光孔的光线
22
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
显微镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
遮光器 反光镜 镜座
23
显微镜的放大倍数是多少？
24
——接近人眼睛的
镜头，上面标有16× 或10×等字样，表示 目镜放大16倍或者10 倍
25
——接近观察
物体的镜头，上面标 有10×或40×等字样， 表示物镜放大10倍或 40倍
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5、不经老师允许，不能随便打开水管、动日光灯和开关。 即使清洗物品，也要放小水流，在水槽底部操作，以免 水被溅出。
6、做好实验预习，实验中认真听讲；材料的使用要节俭， 操作准确规范，防止意外发生。
7、水槽易堵，实验废物应放进废物缸，实验完毕，将废 物放进实验室后边的垃圾桶。废物放进水槽者。
8、不能在实验桌上乱写乱画，不能在桌斗和地面放垃圾。 9、实验过程中如有仪器材料损坏，必须及时报告老师，
9
物镜
• 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍
数 • 有低倍物镜、高倍
物镜
5× 10× 意义？
10
载物台
• 作用：安放玻片标 本
11
反光镜
• 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面
镜两种
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镜座
• 作用：稳定镜身
13
镜柱
• 作用：支持作用
14
镜臂
作用：握镜作用
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粗准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较大