整十数加减整十数ppt课件
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一年级数学下册《 整十数加减整十数》课件ppt
好消息！
用计数器试一试
50＋30＝ 80 30＋10＝ 40 40＋50＝ 90 20＋30＝ 50 30＋50＝ 80 50＋40＝ 90
50－30＝ 20
30－10＝ 20 60－40＝ 20 40－30＝10 60－50＝ 10 70－40＝ 30
秘诀
整十数加、减整十数，可以 看成几个十加、减几个十， 把十位相加减，个位不变。
第三关：对比练习
40 + 3 = 43
40 + 30 = 70
ห้องสมุดไป่ตู้
为什么40+3和40+30的结果不一样呢？
第四关 摘苹果
70+20
20+30
70-30 10+80
80-50
90-20 60-40 30+40
60-20
第五关：我和妈妈一起购物
1. 买一个 和一条 ，需要多少钱？ 50＋30＝80（元）
坏消息！
第一关：看图列式
看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
40＋20＝60 60－20＝40 60－40＝20
比一比 算一算
3 + 2 = 5 4 + 5 =9 6 - 4 = 2 30 + 20 = 50 40 + 50 = 90 60 - 40 = 20
我发现，整十数加、减整十数， 只要把十位上的数相加减就可以 了。注意个位上要添上0。
2. 付给售货员100元，应找回多少钱？ 100－80＝20（元）
谢谢大家来救我！
今天的学习你有什么收获呢？
作业
数学课本第65页，练习十四。
整十数加、减整十数
一、复习10以内的加减法。
【精品教学课件】整十数加减整十数PPT文档18页
45、自己异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
【精品教学课件】整十数加减整十数
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
【精品教学课件】整十数加减整十数
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
人教版一年级数学下册《整十数加、减整十数》教学PPT课件(3篇)
我用计数器来算。
巩固练习
1.先重点说一说思考的过程，再计算。
20＋50＝70
40－20＝ 20
巩固练习
2.算一算，体会计数单位的不同。
3＋2＝ 5
5＋4＝ 9
6－4＝ 2
30＋20＝ 50 50＋40＝ 90 60－40＝ 20
巩固练习
3.看图列式计算。
10支 10支 10支 10支
10支 10支
做一做
1.
50＋20＝ 70 70－20＝ 50 70－50＝ 20
2.在 里填上合适的整十数，使每条线上 三个数相加的和都是 90 。 30 40 20 20 30 40
3.（1）买一件 和一条 ，要付多少钱？
50+30 = 80(元) 答：要 付 80 元。 50 元 40 元 30 元 （1）买一件 和一条 ，要付多少钱？
情境导入
图上的老师和同 学们正在做什么？
你能提出哪些数 学问题？
探究新知
右边 20本。
左边 10本。
要解决这个问题 ，怎样列式呢？
一共有多少本书？ 10+20 =
如何计算？
整十数加整十数
方法一： 方法二：
10＋20＝？30
方法三：
1个十 + 2个十 = 3个十
还能提出什么问题？ 一共有30本书，右边有 20本，左边有多少本？
看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
40＋20＝60 60－20＝40 60－40＝20
巩固练习
4.看图列式计算。
40 ＋ 3 ＝ 43
40 ＋ 30 ＝ 70
课堂总结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
课后作业
教材63页第1、2题。
整十数加减整十数课件
（6）书架上原来有70本书，现在被借走了20本，书架上 还剩几本书？ （7）某班有男生40人，女生30人，全班共有几人？
20 里面有几个十？
2个
5个十是几？ 50
一个数，十位上是8，个位上 是0，这个数是几？
十个 位位
80
20 50 80
它们的个位都是0 。 我们把个位上是0的两 位数叫做整十数。
一年级数学义务教育课程标准实验教材
授课者：罗欣
红花有10盆
黄花有20盆
紫花有30盆
红花和黄花一共有多少盆？ 10+20 =30 红花和紫花一共有多少盆？ 黄花和紫花一共有多少盆？
我会根据算式编应用题
30+40 80-60
（1）已经吃了30个苹果，还剩20个苹果，妈妈原来买了 几个苹果？ （2）买一桶油要用60元，买一袋大米要30元，买一桶油 和一袋大米，一共要多少钱？
（3）小红今年10岁，40年后她几岁？
（4）买洋娃娃要40元，递给售货员50元，要找回几元钱？
（5）小明原来身高是70厘米，现在身高是90厘米，长高 了几厘米？
整十数加整十数 时，个位上的0不变， 十位上的数相加得几 是几十。
紫花有30盆
我搬走 10盆。
还剩几盆 紫花？
30-10 =20
整十数减整十数 时，个位上的0不变， 十位上的数相减得几 是几十。
30+40=
70
70-30=
40
3 — 40 + — = 43 —
40 + 30= 70 — — —
20 里面有几个十？
2个
5个十是几？ 50
一个数，十位上是8，个位上 是0，这个数是几？
十个 位位
80
20 50 80
它们的个位都是0 。 我们把个位上是0的两 位数叫做整十数。
一年级数学义务教育课程标准实验教材
授课者：罗欣
红花有10盆
黄花有20盆
紫花有30盆
红花和黄花一共有多少盆？ 10+20 =30 红花和紫花一共有多少盆？ 黄花和紫花一共有多少盆？
我会根据算式编应用题
30+40 80-60
（1）已经吃了30个苹果，还剩20个苹果，妈妈原来买了 几个苹果？ （2）买一桶油要用60元，买一袋大米要30元，买一桶油 和一袋大米，一共要多少钱？
（3）小红今年10岁，40年后她几岁？
（4）买洋娃娃要40元，递给售货员50元，要找回几元钱？
（5）小明原来身高是70厘米，现在身高是90厘米，长高 了几厘米？
整十数加整十数 时，个位上的0不变， 十位上的数相加得几 是几十。
紫花有30盆
我搬走 10盆。
还剩几盆 紫花？
30-10 =20
整十数减整十数 时，个位上的0不变， 十位上的数相减得几 是几十。
30+40=
70
70-30=
40
3 — 40 + — = 43 —
40 + 30= 70 — — —
《整十数加、减整十数》课件
减法练习
计算以下整十数之差： • 98 - 40 • 85 - 20 • 56 - 30
错题讲解
解析练习中容易出错的题目，帮助学生理解 和纠正错误。
课堂反思
回顾本节课的学习内容，总结学生的学习情况，并进行进一步反思和提升。
课件结尾
祝大家学业进步，取得优异成绩！有任何问题请尽快向老师咨询。
1 减法规则
整十数减整十数，个位数不变，十位数相减，求差。
3 技巧提示
快速计算：先减十位数，再减个位数。
2 例题演示
例如：89 - 30 = 59
综合练习
加法练习
计算以下整十数之和： • 27 + 60 • 48 + 30 • 75 + 20
加减法混合练习
结合加法和减法进行练习，提升综合运算能 力。
《整十数加、减整十数》PPT 课件
课件简介
本课件介绍了整十数学生掌握整十数运算的方法。
整十数的加法
1
加法规则
整十数加整十数，个位数不变，十位数相加，求和。
2
例题演示
例如：34 + 50 = 84
3
技巧提示
快速计算：将个位数相加再加上十位数。
整十数的减法
人教版一年级下册《整十数加减整十数》课件
情境导入
01
创设与生活实际相关的情境，如 购物、分糖果等，将学生带入整 十数加减法的具体场景中。
02
通过情境描述和问题设置，激发 学生的学习兴趣和探究欲望，引 导学生主动参与课堂学习。
02
新课教学
整十数加法的计算方法
总结词
掌握整十数加法的计算方法
详细描述
通过PPT展示整十数加法的计算过程，引导学生理解整十数加法的计算方法，包 括将整十数转化为计数单位为十的数相加，以及利用数的组成进行计算。
整十数减法的计算方法
总结词
掌握整十数减法的计算方法
详细描述
通过PPT展示整十数减法的计算过程，引导学生理解整十数减法的计算方法，包 括将整十数转化为计数单位为十的数相减，以及利用数的组成进行计算。
整十数加减法的算理
总结词
理解整十数加减法的算理
详细描述
通过PPT演示整十数加减法的算理，让学生理解整十数加减法的计算原理，包括数的组成、计数单位 以及加减法的基本概念。同时，强调算理与算法的结合，帮助学生更好地掌握整十数加减法的计算方 法。
人教版一年级下册《整十数加 减整十数》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 课程导入 • 新课教学 • 练习巩固 • 课堂小结
01
课程导入
复习导入
复习已学过的加减法知识，如加减一位数、加减两位数等，为学 习整十数加减整十数做铺垫。
通过简单的练习题，检查学生对已学知识的掌握情况，并引导学 生发现整十数加减法的特点。
练习题3
请总结整十数加减整十数的计算方法和注意事项。
预告下节课内容
• 下节课我们将学习《两位数加减一位数》，请大家提前预习相关知识点，准备好学习用具。
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10+80
30+40
60-20
我们班有女同学 30人。
男同学比女同学 少10人。
（1）男同学有多少人？
＝ 30 － 10 20 （人）
（2）一共有多少人同学？
＝ 20 ＋ 30 50 （人）
想一想，你会吗？
已经吃了30个 苹果 。
妈妈原来买了多少 个苹果？
还剩20个
30+20=50（个）
1，整十数加减整十数可以看成是 几个十加减几个十。
你发现在计算的时候，都有什么共同的方法？
整十数加减整十数
直接将十位上的数字相加减， 再在计算的结果末尾添上一个0.
知识城堡
做
加
试一试， 你准行！
法
50 60 70 80 90
做
减
试一试， 你准行！
法
50 40 30 20 10
活动：摘苹果
60-40
20+30ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
70-30
80-50 70+20
90-20
…
…
…
1.同学们还记得算式中各部分名称吗？考考你
30 + 5=35
加数 加数 和
35 - 5=30
被减数 减数 差
…
…
…
2. 比比看，谁算得又快又准。
50
60
95
26
30
80
72
76
70
3、我会填 1. 3个十是（ 30 ）. 2. 40里面有（ 4 ）个十. 3. 2个一和4个十组成（ 42）.
2，只有相同数位上的数才可以相 加减。
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知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
20+10= 30
想:2个十加1个 十是__3__个十。
巩固练习
40+30= 7030+50= 80 10+40= 50
30-10= 20
想:3个十减1个 十是__2__个十。
巩固练习 80-30=5060-20= 40 40-30= 10
20+60 =80 80+10 =90 20+50= 70 70-20 =50 60-30 =30 90-60=30