2016年河北省中考化学试卷(解析版)
2016年河北省中考化学试卷一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等．【解答】解：A 、烧杯不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故A 错误；B 、锥性瓶不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故B 错误；C 、蒸发皿可直接加热，故C 正确；D 、集气瓶用于收集和储存少量气体，不能加热，故D 错误；故选C ．【点评】本题考查实验室常见仪器的用法，属于基础题，不难作答．2.下列物质的利用对人体健康无害的是（ ）A ．用甲醛浸泡海产品保鲜B ．用霉变的花生制作花生糖C ．用工业染料制作彩色馒头D ．用硝酸铵固体和水制作冷敷袋【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；溶解时的吸热或放热现象．【专题】化学与生活．【分析】A ．根据甲醛有毒进行解答；B ．根据霉变的花生含有对人体有害物质进行分析；C ．根据染色剂会对人体造成危害进行分析；D ．根据硝酸铵溶于水吸热来分析．【解答】解：A ．甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品；B ．霉变的花生含有黄曲霉素，对人体有害；C ．工业染色剂会对人体造成危害；D．硝酸铵溶于水吸热，温度会降低，可以用来制冷敷袋．故选D．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．3.下列有关水的叙述正确的是（）A．煮沸可以使硬水软化B．地球表面淡水资源非常丰富C．水可以溶解任何物质D．明矾净水的作用是杀菌消毒【考点】硬水与软水；水的净化；水资源状况；常见的溶剂．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】A、根据硬水软化的方法来分析；B、根据地球表面淡水资源的现状进行分析；C、根据水是一种常用的溶剂进行分析；D、根据明矾净水原理是铝离子水解生成胶体进行分析判断．【解答】解：A、煮沸过程中，可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀，而达到软化的目的，故A叙述正确；B、地球表面的70.8%被水覆盖，但淡水资源并不丰富；故B叙述错误；C、水是一种常用的溶剂，但水并不能溶解所有的物质，如水不能溶解油脂，故C叙述错误；D、使用明矾只能加快水中不溶性固体小颗粒的沉降，不能消毒杀菌；故D叙述错误；故选：A．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．4.“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为（）A．C3H8B．C4H10C．CH3OH D．C2H5OH【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X+13O28CO2+10H2O，反应前氧原子个数为26，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为8、20、26、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有8个碳原子和20个氢原子，则每个X分子由4个碳原子和10个氢原子构成，则物质X的化学式为C4H10．故选：B．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（）A．Mg﹣金属镁B．﹣镁原子C．O﹣氧化镁中镁元素为+2价D．N2﹣1个单分子由2个氮原子构成【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、金属元素的元素符号可表示这种物质，故Mg可表示为金属镁，故正确；B、由原子结构示意图的意义可知，该微粒核内质子数为12，核外电子数为10，故为镁离子，故错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素为+2价，故可表示为：O；故正确；D、根据化学式的意义可知，N2可表示1个氮分子由2个氮原子构成，故正确；故选B【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．6.下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中（“﹣”表示未进行金属与盐溶液之间的实验），不能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断．【解答】解：A、锌能与硫酸亚铁反应，说明锌的金属活动性比铁强；铁能与硝酸银溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，故选项正确．B、铁不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比铁强；银不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，故选项正确．C、银不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比银强；锌能与硫酸亚铁溶液反应，说明锌的金属活动性比铁强，该组合不能验证Fe、Ag金属活动性顺序，故选项不正确．D、铁不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比铁强；铁能与硝酸银溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，故选项正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．7.如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（）A．①浓硫酸长久露置在空气中B．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D．④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应【考点】盐的化学性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；催化剂的特点与催化作用；一氧化碳还原氧化铁．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据浓硫酸有吸水性，长期露置在空气中，溶质质量分数会减小，但是不会减小到零进行分析；B、根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；C、根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂进行分析；D、根据粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快，等质量的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的进行分析．【解答】解：A、浓硫酸有吸水性，长期露置在空气中，溶质质量分数会减小，但是不会减小到零，故A 错误；B、一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，铁的质量从零开始逐渐增大，然后不变，故B 正确；C、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后的质量不变，故C正确；D、粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快，等质量的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的，故D正确．故选：A．【点评】本题是借助于数学模型，利用图表的方式来表示化学反应中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力．8.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物．【解答】解：A、提倡绿色出行，发展公共交通，可减少污染，有效减少有害气体和PM2.5排放，故不符合题意；B、使用太阳能与核能等绿色能源，能减少PM2.5排放，故不符合题意；C、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放，故符合题意；D、改善燃料结构，减少SO2与粉尘的排放，也就减少了扬尘污染，可减少污染，减少了PM2.5排放，故不符合题意；故选B．【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．9.下列生产、生活中的做法正确的是（）A．戴耳罩防止噪声的产生B．用工业污水直接灌溉农田C．油锅着火立即用水浇灭D．给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦【考点】水资源的污染与防治；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；空气与水．【分析】A、根据防止噪声的产生的方法解答；B、根据用工业污水直接灌溉农田，会造成土壤、粮食污染等解答；C、根据灭火的原理解答；D、根据减少摩擦的方法解答．【解答】解：A、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳，但是不能防止噪声的产生，故错误；B、用工业污水直接灌溉农田，会造成土壤、粮食污染等，故错误；C、锅着火立即用锅盖盖灭，不能用水浇灭，故错误；D、给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦，故正确．答案：D【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识即可正确解答本题的关键．10.如图所示过程中国发生了化学变化的是（）A．用高分子分离膜淡化海水B．氖管发光C．电炉丝通电后发红D．将喷洒石蕊溶液的纸花放入CO2中【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、用高分子分离膜淡化海水过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、氖管发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、电炉丝通电后发红过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、喷洒石蕊溶液的纸花放入CO2中过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．11.下列事实能够说明分子在不断运动的是（）A．公路上大雾弥漫B．花棚里香气扑鼻C．湖面上柳絮飘扬D．氧气被压缩进钢瓶【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、公路上大雾弥漫，大雾是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错误．B、花棚里香气扑鼻，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项正确．C、湖面上柳絮飘扬，柳絮是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错误．D、氧气被压缩进钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．12.利用下列器材能完成的实验是（）A．用pH计测定溶液的pHB．用体温计测最沸水的温度C．用交流电源进行电解水实验D．用刻度尺直接测量分子的直径【考点】溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据测pH的仪器和方法进行分析；B、根据体温计的量程进行分析；C、根据电解水应用直流电进行解答；D、根据刻度尺的量程进行分析．【解答】解：A、用pH计可以测定溶液的pH，故正确；B、沸水的温度一般是100℃，而体温计的测量范围是35～42，超过了它的测量范围，故错误；C、电解所用的电源是直流电，不能用交流电，故错误；D、分子体积非常小，肉眼看不到，所以不能用刻度尺直接测量分子的直径，故错误；故选A．【点评】本题主要考查了各种仪器的用法，比较简单．13.下列分类正确的是（）A．陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体B．空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物C．扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆D．台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具【考点】溶液的导电性及其原理分析；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】A．根据物质是否具有导电性来分析；B．根据混合物的概念来分析；C．根据省力杠杆的概念来分析；D．根据仪器的用途来分析．【解答】解：A．陶瓷没有导电性，不是导体，故错误；B．蒸馏水是由水这一种物质组成的，属于纯净物，故错误；C．扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆，故正确；D．台秤、天平是测量质量的工具，弹簧测力计是用来测量力的大小的工具，故错误．故选C．【点评】本题是一个理化综合题，掌握基本的理化知识就能顺利解答．14.如图所示实验中得出的结果不正确的是（）A．甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度更高B．乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带负电C．丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D．丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大【考点】化学实验方案设计与评价；加热器皿-酒精灯；晶体和结晶的概念与现象．【专题】实验设计题．【分析】A、根据酒精灯温度高的部位最先炭化进行分析；B、根据验电器的金属箔片张开，只能说明橡胶棒带同种电荷进行分析；C、根据降低温度后，会析出晶体进行分析；D、根据重力势能和动能之间的转化进行分析．【解答】解：A、酒精灯温度高的部位最先炭化，所以甲实验中火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度更高，故A正确；B、乙实验中毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带同种电荷，故B错误；C、丙实验中冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，故C正确；D、丁实验中滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大，故D正确．故选：B．【点评】本题主要考查了有关物理和化学的基础知识，难度不大，应该熟练掌握．二、解答题15.用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件．实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；④白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷．请回答下列问题：（1）白磷燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5．（2）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是与氧气（或空气）接触．（3）④中瓶内水面上升的原因是白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小．【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】（1）根据白磷燃烧生成五氧化二磷书写化学方程式；（2）根据物质燃烧的条件分析，物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点进行解答；（3）根据燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小进行分析．【解答】解：（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；（2）白磷在水中不燃烧，白磷露出水面后立即燃烧，对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是与氧气（或空气）接触，故填：与氧气（或空气）接触；（3）白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小所以瓶内水面上升，故填：白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小；【点评】本题主要考查了燃烧的条件，化学方程式的书写等，难度不大．16.化学与我们的生产、生活有着密切的联系．（1）现有维生素、金刚石和碳酸氢钠，其中可用来切割玻璃的是金刚石，常用作发酵粉的是碳酸氢钠，蔬菜和水果中含有的营养物质是维生素．（2）菜刀使用后可以采取洗净擦干，涂一些植物油（答一条即可）的措施防锈．（3）将一小块布料点燃，观察到燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝，则该布料是涤纶（选填“纯棉”、“蚕丝”或“涤纶”）【考点】常用盐的用途；金属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】物质的性质与用途；金属与金属材料．【分析】（1）根据金刚石的硬度大，可用来切割玻璃；碳酸氢钠是发酵粉的主要成分；蔬菜中富含维生素解答；（2）根据铁制品防锈的方法解答；（3）根据化纤布料灼烧的现象进行分析判断．【解答】解：（1）金刚石的硬度大，可用来切割玻璃；碳酸氢钠是发酵粉的主要成分；蔬菜中富含维生素；（2）为了防止这把菜刀生锈，应采取防锈措施是：洗净擦干，涂一些植物油．（3）化纤布料灼烧，燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝．答案：（1）金刚石；碳酸氢钠；维生素；（2）洗净擦干，涂一些植物油；（3）涤纶．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务．17.根据如图所示的实验回答问题：（1）甲实验中仪器a的名称是试管；停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒吸炸裂试管．（2）乙实验验证了硫酸铵的物理性质：易溶于水（答一条即可）；化学性质：能与碱性物质发生反应．（3）配制50g10%的氯化钠溶液，量取水的操作如图丙所示，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数＜（选填“＞”、“=”或“＜”）10%【考点】常用仪器的名称和选用；给试管里的固体加热；一定溶质质量分数的溶液的配制；铵态氮肥的检验．【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；运用先熄灭酒精灯，试管温度降低试管中的气体压强减小水会倒吸炸裂试管解答；（2）根据结合物理性质、化学性质的概念进行解决；（3）量取水的体积时，读数比实际液体体积大，据此进行分析解答．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a试管；先熄灭酒精灯，试管温度降低试管中的气体压强减小水会倒吸炸裂试管，所以要先移出导管在熄灭酒精灯．（2）物理性质指的是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度等；化学性质指的是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性等．从图中注意事项看，硫酸铵易溶于水，能与碱性物质发生反应．故答案为：易溶于水；能与碱性物质发生反应；（3）量取水的体积时，读数比实际液体体积大，溶质不变，则使溶质质量分数偏小．答案：（1）试管；防止水倒吸炸裂试管；（2）易溶于水；能与碱性物质发生反应；（3）＜．【点评】本题考查实验室中氧气的制取操作和注意的问题、铵盐的性质、溶液的配制，侧重基础注重实验操作的考查．18.A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图所示．请回答下列问题：（1）G的化学式为H2．（2）E的一种用途是作导线．（3）反应④的基本反应类型为复分解反应．（4）反应③的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见物质的推断题；框图型推断题．【分析】根据“G是最清洁燃料”，则推测G为氢气；根据“H是蓝色沉淀”，则推测H为氢氧化铜；根据“A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中”，则推测B为稀硫酸，结合图框，推测A可能为硫酸铜溶液，C可能为铁，D可能为氢氧化钠，E可能为铜，F可能为硫酸亚铁，I可能为硫酸钠，J可能为水，代入检验．【解答】解：根据“G是最清洁燃料”，则推测G为氢气；根据“H是蓝色沉淀”，则推测H为氢氧化铜；根据“A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中”，则推测B为稀硫酸，结合图框，推测A可能为硫酸铜溶液，C可能为铁，D可能为氢氧化钠，E可能为铜，F可能为硫酸亚铁，I可能为硫酸钠，J可能为水，代入检验，符合题意．故：（1）根据分析，G为氢气，故G的化学式为H2．（2）根据分析，E可能为铜，因为它具有导电性，故E的一种用途是作导线．（3）反应④为氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，故其反应的基本反应类型为复分解反应．（4）反应③为氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．故答案为：（1）H2．（2）作导线．（3）复分解反应．（4）2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．19.蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究．【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．【实验探究】方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是由于元素种类在化学反应前后都不发生变化，生成物中有二氧化碳和水生成，说明反应物中也应该含有碳、氢、氧元素，而氧气中含有氧元素，因此该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．（1）观察到小烧杯中有水雾出现出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如表：写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：C+O2CO2．【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．【拓展交流】（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是排净装置中的空气，避免对实验造成干扰．（2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11，小红发现：蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍．导致出现这种情况的原因是氢、氧的相对原子质量不同．。
2016年河北省中考真题化学
2016年河北省中考真题化学一、选择题1.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )A.B.C.D.解析：A、烧杯不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故A错误；B、锥性瓶不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故B错误；C、蒸发皿可直接加热，故C正确；D、集气瓶用于收集和储存少量气体，不能加热，故D错误。
答案：C2.下列物质的利用对人体健康无害的是( )A.用甲醛浸泡海产品保鲜B.用霉变的花生制作花生糖C.用工业染料制作彩色馒头D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋解析：A.甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品；B.霉变的花生含有黄曲霉素，对人体有害；C.工业染色剂会对人体造成危害；D.硝酸铵溶于水吸热，温度会降低，可以用来制冷敷袋。
答案：D3.下列有关水的叙述正确的是( )A.煮沸可以使硬水软化B.地球表面淡水资源非常丰富C.水可以溶解任何物质D.明矾净水的作用是杀菌消毒解析：A、煮沸过程中，可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀，而达到软化的目的，故A 叙述正确；B、地球表面的70.8%被水覆盖，但淡水资源并不丰富；故B叙述错误；C、水是一种常用的溶剂，但水并不能溶解所有的物质，如水不能溶解油脂，故C叙述错误；D、使用明矾只能加快水中不溶性固体小颗粒的沉降，不能消毒杀菌；故D叙述错误。
答案：A4.“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为( )A.C3H8B.C4H10C.CH3OHD.C2H5OH解析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X+13O2 8CO2+10H2O，反应前氧原子个数为26，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为8、20、26、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有8个碳原子和20个氢原子，则每个X分子由4个碳原子和10个氢原子构成，则物质X的化学式为C4H10.答案：B5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是( )A.Mg﹣金属镁B. 镁原子C. O﹣氧化镁中镁元素为+2价D.N2﹣1个单分子由2个氮原子构成解析：A、金属元素的元素符号可表示这种物质，故Mg可表示为金属镁，故正确；B、由原子结构示意图的意义可知，该微粒核内质子数为12，核外电子数为10，故为镁离子，故错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素为+2价，故可表示为： O；故正确；D、根据化学式的意义可知，N2可表示1个氮分子由2个氮原子构成，故正确。
中考真题电子版-化学河北-2016
2016年河北省初中毕业生升学文化课考试（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40卷Ⅰ (选择题,共28分)一、选择题(本大题共14个小题,共28分。
每小题的四个选项中,只有一个选项符合题意)1.下图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )2.下列物质的利用对人体健康无害的是( )A.用甲醛浸泡海产品保鲜B.用霉变的花生制作花生糖C.用工业染料制作彩色馒头D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋3.下列有关水的叙述正确的是( )A.煮沸可以使硬水软化B.地球表面淡水资源非常丰富C.水可以溶解任何物质D.明矾净水的作用是杀菌消毒4.“气体烙铁”是一种以气体X 为燃料的加热仪器,加热温度可达1 300 ℃,反应的化学方程式为2X+13O 2 8CO 2+10H 2O 。
燃料X 的化学式为( )** B.C4H10 C.CH3OH D.C2H5OH5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是( )**——金属镁B.——镁原子 C.Mg +2O ——氧化镁中镁元素为+2价**——1个氮分子由2个氮原子构成6.下列验证Zn 、Fe 、Ag 三种金属活动性顺序的实验方案中(“—”表示未进行金属与盐溶液之间的实验),不能达到实验目的的是( )7.下图所示的四个图像,分别对应四种过程,其中不正确的是()A.①浓硫酸长久露置在空气中B.②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C.③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D.④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应**年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行的是()A.发展公共交通,提倡绿色出行B.增加使用太阳能、核能等新能源C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空D.改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放9.下列生产、生活中的做法正确的是()A.戴耳罩防止噪声的产生B.用工业污水直接灌溉农田C.油锅着火立即用水浇灭D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦10.下图所示过程中发生了化学变化的是()11.下列事实能够说明“分子在不断运动”的是()A.公路上大雾弥漫B.花棚里香气扑鼻C.湖面上柳絮飘扬D.氧气被压缩进钢瓶12.利用下列器材能完成的实验是()A.用pH计测定溶液的pHB.用体温计测量沸水的温度C.用交流电源进行电解水实验D.用刻度尺直接测量分子的直径13.下列分类正确的是()A.陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体B.空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物C.扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具14.下图所示实验中得出的结果不正确的是()A.甲实验:火柴梗的a点最先炭化,说明火焰的外焰温度最高B.乙实验:毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开,说明橡胶棒带负电C.丙实验:冷却后析出晶体,说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D.丁实验:滚摆从上向下运动,速度增大,说明重力势能减小,动能增大卷Ⅱ(非选择题,共29分)二、填空及简答题(本大题共4个小题,每空1分,共17分)28.用下图所示装置探究可燃物的燃烧条件。
2016年河北省中考化学模拟试卷(拔高型)(解析版)
2016年河北省中考化学模拟试卷（拔高型）一、选择题（每小题2分，共18分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列可回收的生活垃圾中，属于金属材料的是（）A．铝制易拉罐B．废旧塑料桶C．旧报纸D．玻璃瓶2．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气3．要配置溶质质量分数为10%的NaCl溶液50g，下列操作错误的是（）A．取用氯化钠固体B．量取蒸馏水C．溶解氯化钠溶液D．溶液装瓶贴标签4．地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2．下列有关说法中不正确的是（）A．X的化学式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1：2C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70%5．某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图的“吸金球”，“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是（）A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）C．铁屑（Fe）D．胆矾（CuSO4•5H2O）6．要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是（）A．NaCl溶液（Na2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤B．N2（O2）：将气体缓缓通过灼热的铜网C．CaCO3（CaCl2）：加水溶解→过滤→洗涤→干燥D．KCl溶液（K2CO3）：加入适量的稀盐酸7．KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（）A．常温下，NH4Cl易溶于水B．t2℃，两种溶液中溶质的质量分数一定相等C．t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度D．两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出8．以下生产、生活中的做法不符合环保理念的是（）A．开发使用新能源B．工业用水重复使用C．秸秆回收利用，不露天焚烧D．电脑、电视长期处于待机状态9．干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）A．二氧化碳分子的质量B．二氧化碳分子间间隔C．水分子间的间隔D．水分子运动速率二、解答题（共3小题，满分16分）10．化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答下列问题．（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的”铁“指的是（填“单质”、“元素”或“原子”）．（2）校园内铁质车棚易生锈的原因是铁和空气的、发生了反应．（3）某小型木材加工车间不慎着火，工人立即用水灭火，其原理．（降低温度至着火点一下）．（4）许多家庭做饭用罐装的”煤气“做燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石油化工的一种产品，石油属于（”可再生”或“不可再生”）能源．11．初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题：（1）甲中玻璃棒不断搅拌的目的是．（2）乙中锥形瓶内产生的主要现象是，反应后天平（填“会”或“不会”）平衡．（3）丙中除了能得出可燃物燃烧的条件外，还可以比较出白磷、红磷化学性质上的不同点是．（4）丁中得到的滤液仍然浑浊，原因是（答一点即可）．12．已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体．它们之间的转换关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：（1）写出E、F的化学式：E，F．（2）用化学方程式表示以下转换关系：A→D．C→A．三、实验探究题（共1小题，满分7分）13．随着人们对酒驾危害认识的加深，司法机关对于酒驾、醉驾的处罚将日趋加重．醉酒的原因是酒中含有的乙醇对人的神经系统有刺激作用．交警对呼气酒精检验的原理是：白酒是乙醇的水溶液，酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸．小刚家有一瓶密封存放的白酒，他想知道该白酒的组成情况，于是进行如下实验探究：【提出问题】该白酒中的溶质主要有哪些？【查阅资料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性．在加热条件下，可以把氧化铜还原为单质铜．材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性．【提出猜想】猜想1：只有乙醇猜想2：只有乙酸猜想3：．（1）操作①能否改为“将加热后的表面有黑色氧化铜的铜丝插入盛有白酒的试管中”？，理由是．（2）K2Cr2O7中铬元素的化合价为．四、计算应用题（共1小题，满分5分）14．我州地处武陵山区，具有丰富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸钙）资源，纯度高、硬度大，是优质的建筑材料．为测定某地天然大理石中碳酸钙的含量（杂质不与稀盐酸反应），某化学兴趣小组成员取25g样品，加入一定溶质质量分数的稀盐酸，测得的实验数据如图所示．（1）求样品中碳酸钙的质量分数；（2）所加稀盐酸的溶质质量分数．2016年河北省中考化学模拟试卷（拔高型）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共18分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列可回收的生活垃圾中，属于金属材料的是（）A．铝制易拉罐B．废旧塑料桶C．旧报纸D．玻璃瓶【考点】金属材料及其应用．【分析】金属材料主要包括金属与合金，可通过物质的组成进行分析判断．【解答】解：A、易拉罐一般是铝的合金制成，属于金属材料．B、废旧塑料桶由塑料制成，塑料属于合成材料；C、报纸含有的成分是天然的纤维素，不是金属材料．D、玻璃瓶是由无机硅酸盐制成，不是金属材料．故选A．2．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；本题解题的关键信息是：“含量较多且化学性质不活泼”．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．A、氧气在空气中含量较多，但氧气的化学性质比较活泼，故选项错误．B、二氧化碳在空气的含量较少，故选项错误．C、氮气在空气中含量较多，且化学性质不活泼，故选项正确．D、水蒸气在空气的含量较少，故选项错误．故选：C．3．要配置溶质质量分数为10%的NaCl溶液50g，下列操作错误的是（）A．取用氯化钠固体B．量取蒸馏水C．溶解氯化钠溶液D．溶液装瓶贴标签【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【分析】A、运用取用固体药品不能用手拿要用药匙分析．B、运用倾倒液体药品两口要紧靠分析．C、运用玻璃棒搅拌能加快溶解分析．D、运用配制好的溶液要贴上标签，标签上要注明名称和溶质质量分数分析．【解答】解：A、取用固体药品不能用手拿要用药匙，A不正确．B、倾倒液体药品两口要紧靠，B正确．C、玻璃棒搅拌能加快溶解，C正确．D、配制好的溶液要贴上标签，标签上要注明名称和溶质质量分数，D正确．4．地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2．下列有关说法中不正确的是（）A．X的化学式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1：2C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70%【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算．【分析】A、化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；B、元素只论种类，不论个数；C、单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零；D、关键物质的化学式可以计算组成元素的质量分数．【解答】解：A、由4X+11O22Fe2O3+8SO2可知，每个X中含有1个铁原子和2个硫原子，是二硫化亚铁，化学式是FeS2，该选项说法正确；B、SO2中的硫、氧原子的个数比为1：2，不能说元素个数比，因为元素不论个数，该选项说法不正确；C、反应前氧元素的化合价是0，反应后氧元素的化合价是﹣2，该选项说法正确；D、Fe2O3中铁元素的质量分数为：×100%=70%，该选项说法正确．故选：B．5．某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图的“吸金球”，“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是（）A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）C．铁屑（Fe）D．胆矾（CuSO4•5H2O）【考点】金属的化学性质．【分析】根据在金属活动顺序表中，排在前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来结合选项的物质分析．【解答】解：A、碳和金盐不反应，故错误；B、四氧化三铁和金盐不反应，故错误；C、铁的活动性比金强，可以和金盐发生置换反应，故正确；D、胆矾中的硫酸铜不能和金盐发生置换反应产生金，故错误．故选项为：C．6．要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是（）A．NaCl溶液（Na2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤B．N2（O2）：将气体缓缓通过灼热的铜网C．CaCO3（CaCl2）：加水溶解→过滤→洗涤→干燥D．KCl溶液（K2CO3）：加入适量的稀盐酸【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、Na2SO4能与量的BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．D、K2CO3能与适量的稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：A．7．KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（）A．常温下，NH4Cl易溶于水B．t2℃，两种溶液中溶质的质量分数一定相等C．t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度D．两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；物质的溶解性及影响溶解性的因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】A、物质的溶解性是根据在20℃（室温）时的溶解度来划分的，溶解度大于10g，属于易溶物质．B、根据t2℃，两种溶液不一定是饱和溶液，进行分析判断．C、由溶解度曲线，可以比较t3℃KNO3与NH4Cl的溶解度大小．D、根据KNO3与NH4Cl的溶解度均随着温度的降低而减小，进行分析判断．【解答】解：A、由溶解度曲线可知，NH4Cl的溶解度随着温度的升高而增大，0℃时NH4Cl 的溶解度为29g，则20℃NH4Cl的溶解度大于29g，则NH4Cl易溶于水，故选项说法正确．B、t2℃，两种溶液不一定是饱和溶液，两种溶液中溶质的质量分数不一定相等，故选项说法错误．C、t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度，故选项说法正确．D、KNO3与NH4Cl的溶解度均随着温度的降低而减小，两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出，故选项说法正确．故选：B．8．以下生产、生活中的做法不符合环保理念的是（）A．开发使用新能源B．工业用水重复使用C．秸秆回收利用，不露天焚烧D．电脑、电视长期处于待机状态【考点】资源综合利用和新能源开发；防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水．【分析】环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等，根据是否能达到这一理念进行分析判断．【解答】解：A、开发使用新能源，能及减少污染，符合环保理念；B、工业用水重复使用，能节约水，符合环保理念；C、秸秆回收利用，不露天焚烧，能防止环境污染，符合环保理念；D、脑、电视长期处于待机状态，消耗电能，不符合环保理念．故选D．9．干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）A．二氧化碳分子的质量B．二氧化碳分子间间隔C．水分子间的间隔D．水分子运动速率【考点】分子的定义与分子的特性．【分析】根据分子的性质分析：在不断运动、分子的体积和质量很小，分子之间有间隔．【解答】解：当飞机撒布干冰后，干冰迅速升华吸收热量使空气中的温度降低，水分子间的间隔变小，水分子运动速率减小，干冰变成二氧化碳气体，二氧化碳分子间间隔变大，但分子本身的质量和大小都没有发生变化．故选A．二、解答题（共3小题，满分16分）10．化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答下列问题．（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的”铁“指的是元素（填“单质”、“元素”或“原子”）．（2）校园内铁质车棚易生锈的原因是铁和空气的氧气、水发生了反应．（3）某小型木材加工车间不慎着火，工人立即用水灭火，其原理降低温度到着火点以下．（降低温度至着火点一下）．（4）许多家庭做饭用罐装的”煤气“做燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石油化工的一种产品，石油属于不可再生（”可再生”或“不可再生”）能源．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；元素的概念；灭火的原理和方法；常见能源的种类、能源的分类．【分析】根据已有的知识进行分析解答，物质是由元素组成的，铁与水和氧气并存易生锈，根据灭火的原理解答，根据石油是不可再生的能源解答．【解答】解：（1）强化铁酱油中的铁是指铁元素，故填：元素；（2）铁质车棚易生锈的原因是铁和空气的氧气和水同时接触发生反应的结果，故填：氧气，水；（3）用水灭火能将温度降低到可燃物的着火点以下，故填：降低温度到着火点以下；（4）石油是不可再生的能源，故填：不可再生．11．初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题：（1）甲中玻璃棒不断搅拌的目的是使热量及时地扩散．（2）乙中锥形瓶内产生的主要现象是产生大量的白烟，放出大量的热，反应后天平会（填“会”或“不会”）平衡．（3）丙中除了能得出可燃物燃烧的条件外，还可以比较出白磷、红磷化学性质上的不同点是红磷的着火点比白磷的高．（4）丁中得到的滤液仍然浑浊，原因是滤纸破损（或滤液高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等）（答一点即可）．【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．【分析】（1）根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析解答．（2）根据红磷在空气中燃烧的现象、质量守恒定律，进行分析解答．（3）根据铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，进行分析解答．（4）根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果；进行分析解答．【解答】解：（1）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散．（2）红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热；由于实验是在密闭装置内进行，反应后天平会平衡．（3）铜片上的白磷、红磷均为可燃物，均能与氧气接触，白磷燃烧、红磷不燃烧，说明了红磷的着火点比白磷的高．（4）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等．故答案为：（1）使热量及时地扩散；（2）产生大量的白烟，放出大量的热；会；（3）红磷的着火点比白磷的高；（4）滤纸破损（或滤液高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等）．12．已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体．它们之间的转换关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：（1）写出E、F的化学式：E CO，F C．（2）用化学方程式表示以下转换关系：A→D CaCO3CaO+CO2↑．C→A Ca（0H）2+CO2═CaCO3↓+H2O．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、．【分析】根据A是大理石的主要成分，故A为碳酸钙，B为氧化物，B能够和水反应产生C，C能够转化为碳酸钙，因此可能是碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙的转化，则B是氧化钙，C是氢氧化钙；再由A（碳酸钙）、D两种物质相互转化的关系，D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体﹣一氧化碳，可推断出D为二氧化碳，E为一氧化碳，F是碳，带入验证．【解答】解：A是大理石的主要成分，故A为碳酸钙，B为氧化物，B能够和水反应产生C，C能够转化为碳酸钙，因此可能是碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙的转化，则B是氧化钙，C是氢氧化钙；再由A（碳酸钙）、D两种物质相互转化的关系，D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体﹣一氧化碳，可推断出D为二氧化碳，E为一氧化碳，F是碳或氧气，因此：（1）E是一氧化碳，F是碳或氧气，故答案为：CO；C（合理即可）；（2）A→D的转化为碳酸钙高温分解产生氧化钙和二氧化碳，故反应的方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；C→A是Ca（0H）2与CO2反应生成CaCO3和H2O，故选反应的方程式为：Ca（0H）2+CO2═CaCO3↓+H2O．三、实验探究题（共1小题，满分7分）13．随着人们对酒驾危害认识的加深，司法机关对于酒驾、醉驾的处罚将日趋加重．醉酒的原因是酒中含有的乙醇对人的神经系统有刺激作用．交警对呼气酒精检验的原理是：白酒是乙醇的水溶液，酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸．小刚家有一瓶密封存放的白酒，他想知道该白酒的组成情况，于是进行如下实验探究：【提出问题】该白酒中的溶质主要有哪些？【查阅资料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性．在加热条件下，可以把氧化铜还原为单质铜．材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性．【提出猜想】猜想1：只有乙醇猜想2：只有乙酸猜想3：乙醇和乙酸．（1）操作①能否改为“将加热后的表面有黑色氧化铜的铜丝插入盛有白酒的试管中”？不能，理由是乙酸也能使铜丝表面由黑色变为红色．（2）K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；有关元素化合价的计算．【分析】【提出猜想】该白酒中的溶质可能只有乙醇，也可能只有乙酸，也可能是乙醇和乙酸；【实验探究】乙酸显酸性，能使石蕊试液变红色；【实验反思】乙酸能和氧化铜反应生成乙酸铜和水；化合物中元素化合价代数和为零．【解答】解：【提出猜想】该白酒中的溶质可能只有乙醇，也可能只有乙酸，也可能是乙醇和乙酸．故填：乙醇和乙酸．【实验探究】①取少量白酒于试管中，滴入几滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液，溶液变成蓝绿色，说明溶液中含有乙醇；②取少量白酒于试管中，滴入几滴紫色石蕊试液，石蕊试液不变色，说明溶液中不含有乙酸；由实验现象可知，溶液中只含有乙醇．故填：溶液变成蓝绿色；取少量白酒于试管中，滴入几滴紫色石蕊试液；石蕊试液不变色．【实验反思】①因为乙酸能和氧化铜反应生成乙酸铜和水，乙酸能使铜丝表面由黑色变为红色，因此操作①不能改为将加热后的表面有黑色氧化铜的铜丝插入盛有白酒的试管中；②设铬元素的化合价为x，钾元素的化合价是+1，氧元素的化合价是﹣2，根据题意有：（+1）×2+x×2+（﹣2）×7=0，x=+6．故填：不能；乙酸也能使铜丝表面由黑色变为红色；+6．四、计算应用题（共1小题，满分5分）14．我州地处武陵山区，具有丰富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸钙）资源，纯度高、硬度大，是优质的建筑材料．为测定某地天然大理石中碳酸钙的含量（杂质不与稀盐酸反应），某化学兴趣小组成员取25g样品，加入一定溶质质量分数的稀盐酸，测得的实验数据如图所示．（1）求样品中碳酸钙的质量分数；（2）所加稀盐酸的溶质质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【分析】根据二氧化碳的质量可以计算出碳酸钙的质量和盐酸中氯化氢的质量；进而求质量分数．【解答】解：设碳酸钙的质量为x，HCl的质量为yCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 73 44x y 8.8gx=20g，y=14.6g（1）样品中碳酸钙的质量分数：=80%；（2）所加稀盐酸的溶质质量分数：=18.25%．答：样品中碳酸钙的质量分数为80%；所加稀盐酸的溶质质量分数为18.25%．。
2016年河北省石家庄市中考化学一模试卷(解析版)
2016年河北省石家庄市中考化学一模试卷一、选择题（共14小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意，满分28分）1．（2分）腈纶和羊毛常用于制作服装面料，区分腈纶和羊毛的最可靠方法是（）A．闻气味B．用手触摸C．灼烧D．用水浸泡2．（2分）下列有关化学用语的说法中正确的是（）A．2N2表示4个氮原子B．铜离子的符号为Cu+C．钠原子与钠离子的核电荷数相同D．铝的相对原子质量26.982g3．（2分）如图所示是家用燃料使用的发展历程．下列说法中不正确的是（）A．大量燃烧煤易导致酸雨B．天然气是一种石油加工产品C．家用燃料更新的理由之一是便于管道输送D．气态燃料与空气接触充分，可提高燃料利用率4．（2分）下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确，且有因果关系的是（）A．A B．B C．C D．D5．（2分）如图所示为某化学反应的微观模拟示意图，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氢原子．下列说法中正确的是（）A．反应物X和生成物N均属于有机物B．空气中物质Y的质量分数为21%C．反应前后分子总数没有发生变化D．生成物M和N的质量比为44：276．（2分）化学实验研究问题的角度有：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等．如图所示实验中，研究问题的角度属于同一类型的是（）A．①和③B．②和③C．②和④D．①和④7．（2分）在20℃和40℃时，分别向100g水中加入相同质量的甲和乙，充分溶解后的现象如图所示．下列图象中能正确表示甲、乙的溶解度随温度变化趋势的是（）A．B．C．D．8．（2分）下列过程中一定发生了化学变化的是（）A．火碱潮解B．大米酿醋C．电壶烧水D．滴水成冰9．（2分）从微观角度考虑，下列分析中正确的是（）A．空气是一种化合物﹣﹣含有多种分子B．氢气和液氧的化学性质相同﹣﹣两者的分子构成相同C．盛有香水的瓶子敞口久置后香水“消失﹣﹣分子在不断运动D．化学反应前后物质总质量不变﹣﹣反应前后分子的种类和个数都不变10．（2分）良好的环境和充足的资源是人类赖以生存的两个方面，下列叙述中正确的是（）A．“白色污染”的产生与纸张的随意丢弃有关B．城市中“光污染”现象是由光的漫反射造成的C．“水华”是水体富营养化的结果，所以农业上要合理使用化肥D．石油被称为“工业的血液”所以应加速石油开采，以提高人类的生活质量11．（2分）槐安大桥是石家庄第一座斜拉大桥（如图所示），大桥的建设及通行涉及到许多理化知识，下列说法中不正确的是（）A．大桥建设中桥墩的地基很宽大，是为了减小压强B．大桥建设过程中使用了大量的钢，其硬度小于纯铁的硬度C．采用多根斜拉索的目的是让每根斜拉索所受的拉力减小D．大桥钢铁器件喷上油漆是为防止铁与空气中的氧气和水反应而生锈12．（2分）如图所示的实验操作中正确的是（）A．滴加液体B．读液体体积C．蒸发食盐水D．使用测电笔13．（2分）分类是学习和研究的重要方法之一，下列分类方法中正确的是（）A．黄铜、塑料、玻璃属于合成材料B．纯喊、干冰、稀有气体属于化合物C．硝酸钾、磷酸二氢铵、氯化铵属于复合肥D．铜丝、石墨、食盐水属于导体14．（2分）下列对如图所示实验的分析中不正确的是（）A．图①：烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素B．图②：瓶中红棕色逐渐褪去，说明木炭具有吸附性C．图③：用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同﹣﹣力的作用效果与作用方向有关D．图④：向两张纸的中间吹气，两张纸向中间靠拢，是因为中间的空气流速大，压强大二、非选择题（共4小题，满分21分）15．（5分）化学与生活密切相关．请根据所学知识回答下列问题：（1）石家庄市居民饮用水源之一是黄壁庄水库（如图1），该水库的水属于（选填“纯净物”或“混合物”）；水库的水经沉降、过滤、吸附、二氧化氯消毒处理后，其硬度（选填“降低”或“没有变化”），检验水库的水在处理前后硬度变化情况的实验操作是：．（2）在野炊活动过程中，小花不小心被蚂蚁蜇了（蚂蚁毒液呈酸性），可用日常生活中的（填写物质的名称或化学式）涂抹患处以减轻痛痒．（3）油炸薯条是很多同学喜爱的小食品（如图2），但实验证明食用油反复使用3次，致癌物质丙二醇（化学式为C3H4O2）的含量会升高10倍左右，所以健康饮食应少吃油炸食品．其中丙二醇中碳元素质量分数的计算式为．16．（5分）据图所示的实验回答问题．（1）图①是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验．实验现象是，由此得出的结论是．（2）图②是与铝有关的实验．铝丝与稀盐酸反应的过程中应观察到的实验现象是；某位同学在进行铝和硫酸铜溶液反应的实验时，未观察到明显现象，可能的原因是（填序号）．A．铝丝未打磨B．硫酸铜溶液变质C．铝的金属活动性比铜弱（3）图③是验证二氧化碳性质的实验，其中实验甲的作用是．17．（4分）A﹣G均为初中化学常见物质，它们的相互转化关系如图1所示（省略了部分生成物），部分物质的有关信息如图2所示．请回答下列问题：（1）B的化学式为．（2）反应①所用的基本反应类型为．（3）反应②的化学方程式为．（4）反应④在农业上的应用是．18．（7分）兴趣小组的同学对实验室中存放的一瓶熟石灰固体试剂进行了如下实验探究活动，请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。
2016年河北省石家庄市长安区中考化学一模试卷(解析版)
2016年河北省石家庄市长安区中考化学一模试卷一、选择题（1-19题为单选，每小题2分，20-22题，为多选题，每小题2分，共47分）1．（2分）从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．酒精B．天然气C．煤气D．氢气2．（2分）青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病和发育不良（）A．铁B．钙C．碘D．锌3．（2分）很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）A．属于氧化物B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C．分子中氧元素的质量分数最大D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：74．（2分）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图。
下列说法正确的是（）A．钠、氯都属于金属元素B．氯化钠是由a、d两种粒子构成的C．氯的相对原子质量是35.45gD．a表示的是一种阴离子5．（2分）下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D6．（2分）控制变量法是实验探究的重要方法，下列如图实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．比较铁、铜与盐酸反应的剧烈程度B．探究金属的锈蚀是否需要水C．探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度7．（2分）下列4个图形能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液B．向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉C．加热KClO3与MnO2固体混合物D．向一定量NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中加入Na2CO3溶液8．（2分）中华民族有悠久的历史，下列记载和相关解释不正确的是（）A．真金不怕火炼﹣金的化学性质稳定B．潭清疑水浅﹣光的反射现象C．水滴石穿﹣水滴与石头接触时受力面积较小，产生的压强较大D．釜底抽薪﹣清除可燃物，可以达到灭火的目的9．（2分）用物理和化学知识解释下列诗句，其中错误的是（）A．野火烧不尽﹣可燃物燃烧B．烈火焚烧若等闲﹣石灰石在高温下发生了化学变化C．白毛浮绿水﹣浮在水上的鹅受到的浮力大于重力D．红掌拨清波﹣物体间力的作用是相互的10．（2分）厨房中存在许多物理和化学知识，以下说法中错误的是（）A．向切好的紫色卷心菜中倒入食醋，颜色发生变化﹣植物汁液与食醋发生了反应B．打开香油瓶盖，香气扑鼻﹣分子在不断运动C．菜刀钝了要磨一磨﹣为了减小压强D．揭开正在烧水的锅盖，看到“白汽”﹣水蒸气液化二、解答题（共5小题，满分0分）11．用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。
2016年河北省保定市高阳县中考化学一模试卷(解析版)
2016年河北省保定市高阳县中考化学一模试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．（2分）合理利用化学物质会提高生活质量，下列物质的利用有害于身体健康的是（）A．加碘食盐用于调味B．小苏打用于制糕点C．氦气用于食品防腐D．甲醛用于肉类保鲜2．（2分）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．干冰用于人工降雨B．天然气用作燃料C．液氮用作冷冻剂D．银用于制作导线3．（2分）科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）A．取少量氯化钠B．闻药品气味C．滴加液体D．稀释浓硫酸4．（2分）下列符号中，能表示一个氧分子的是（）A．CO2B．2O C．O2D．O2﹣5．（2分）下列实验方案不能够达到相应实验目的是（）A．A B．B C．C D．D6．（2分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞cB．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等C．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法D．t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g a的饱和溶液7．（2分）把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积，同浓度的足量稀盐酸中，另取X加入到Z（NO3）2的溶液中，再取M加入到YNO3的溶液中，反应关系依次如图所示：据此判断，四种金属的活动性顺序为（）A．Z＞X＞M＞Y B．X＞Z＞M＞Y C．X＞Z＞Y＞M D．Y＞M＞Z＞X 8．（2分）2016年世界环境日主题为“可持续消费和生产”，下列做法不符合这一主题的是（）A．减少一次性物品使用B．禁止露天焚烧秸秆和垃圾C．少用自动铅笔，多用木制铅笔D．使用太阳能、天然气等清洁能源9．（2分）下列变化中属于化学变化的是（）A．露珠的形成B．把水壶内水垢用食醋洗去C．碘变成碘蒸气D．把棉线织成布10．（2分）有关水分子的叙述不正确的是（）A．湿衣服晾干是因为水分子运动到空气中去了B．保持水化学性质的最小微粒是水分子C．水由液态变成气态时水分子间间隔变大D．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的二、填空题（每空1分，共17分）11．（3分）化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验﹣﹣“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示。
2016年河北省中考化学试题及标准答案解析
２0１6年河北省中考化学试卷一、选择题(共1４小题,每小题２分,满分2８分)1.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是()A.ﻩB．ﻩＣ. D.2．下列物质的利用对人体健康无害的是(）A．用甲醛浸泡海产品保鲜B．用霉变的花生制作花生糖C.用工业染料制作彩色馒头D．用硝酸铵固体和水制作冷敷袋3.下列有关水的叙述正确的是( ）A．煮沸可以使硬水软化Ｂ．地球表面淡水资源非常丰富C．水可以溶解任何物质ﻩD．明矾净水的作用是杀菌消毒４．“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器,加热温度可达１３０0℃，反应的化学方程式为2X+１3O28CＯ2+1０H2Ｏ，燃料Ｘ的化学式为(）A.C3H8ﻩB．C4H10ﻩC．ＣH３OH D.Ｃ2H５OH5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是( )A.Mg﹣金属镁B.﹣镁原子Ｃ．O﹣氧化镁中镁元素为+2价Ｄ．N2﹣1个单分子由２个氮原子构成６.下列验证Ｚn、Fｅ、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中（“﹣”表示未进行金属与盐溶液之间的实验),不能达到实验目的是（）A B C DＺnSO4溶液﹣Fe AｇFｅFeＳO4溶液Ｚn Ag Zn ﹣AgNO3溶液Fｅ﹣﹣FeＡ．ＡﻩB.BﻩC．Ｃ D.D7.如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是( )A．①浓硫酸长久露置在空气中Ｂ．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D．④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应8．２022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是( ）Ａ．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空D.改进燃煤技术，减少SＯ2与粉尘排放9．下列生产、生活中的做法正确的是（）Ａ.戴耳罩防止噪声的产生Ｂ．用工业污水直接灌溉农田C．油锅着火立即用水浇灭Ｄ．给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦1０.如图所示过程中国发生了化学变化的是( ）.。
河北省2016年中考化学模拟试卷(9)(含解析)
2016年河北省中考化学模拟试卷（9）一、单项选择题（每小题2分，共28分）1．人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（）A．面条 B．豆腐 C．奶油 D．黄瓜2．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）A．碳具有还原性，可冶炼金属B．氧气具有氧化性，可作为燃料C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰3．钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图．下列有关钒的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．原子序数为23C．原子核外电子数为28 D．相对原子质量为50.94g4．下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．6．某同学按如下三种步骤对三种金属展开研究：（1）将它们分别编号为X、Y、Z；（2）取样分别加入到CuSO4溶液中，发现现X、Z的表面出现了红色物质，而Y表面没有；（3）取X、Z大小相同的颗粒，分别加入到足量的质量分数也相同的稀硫酸中，发现X表面产生的气泡的速度比Z的快，则这三种金属活动性之间的关系为（）A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Z＞Y＞X D．X＞Z＞YB．20℃时，100gKCl饱和溶液中含KCl34.0gC．20℃的KCl溶液的浓度一定小于40℃的KCl饱和溶液的浓度D．60℃时，将溶质质量分数为20%的KCl溶液降温至40℃，有晶体析出8．雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电9．以下对生活中的一些事实解释不合理的是（）A．用凹透镜制作近视镜B．碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失C．油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气D．热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒10．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（）A．冰块制成冰雕 B．利用膜法从海水中获得淡水C．泥土烧成瓷器 D．工业上从空气中分离出氧气11．化学实验操作直接影响实验结果和人身安全．下列关于实验操作的说法正确的是（）A．用10mL量筒量取8.55mL水B．称量固体药品时，左盘放砝码，右盘放物体C．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌D．点燃可燃性气体前必须检验纯度12．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）A．分子和原子之间都有间隔B．相同原子构成的分子一定相同C．分子是运动的，原子不动D．化学变化中分子数目一定发生变化13．下列说法不正确的是（）A．核电站是利用化学能来发电的B．VCD光碟不是磁性材料C．紫外线是电磁波D．移动电话都是靠电磁波传递信息的14．在常温时，将水银温度计插入下列某种液体中，取出温度计放置在空气中后，温度计的计数先升高再降低，则可推断温度计插入的液体是（）A．食盐水B．酒精 C．浓硫酸D．浓盐酸二、解答题（共5小题，满分30分）15．化学为交通运输做出很多贡献，请回答下列问题：（1）汽车在行驶过程中的能量转化是；（2）飞机外壳用的主要材料是硬铝，它属于（填序号）；A．合成材料 B．金属材料 C．复合材料（3）载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸安（NH4ClO4）的混合物．发射时，点燃铝粉产生大量的热，达到高温，引起高氯酸铵发生分解，产生空气中含量第一、第二的两种气体、一种常见的液态氧化物和氯气．写出高氯酸铵分解的化学方程式．16．为了探究“水的净化”过程，石家庄41中化学实验小组从民心河某区域中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：（1）将水样经过沉降、过滤、、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．检验自来水是硬水还是软水，可选择的物质是；生活中经常采用的方法把硬水转化为软水．（2）通入氯气杀菌消毒，发生的反应为：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为．（3）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的（填序号）等发生了化学反应．A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气D．氮气．17．下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）A实验中的实验现象为，A实验可能导致的后果是．（2）B实验中，一段时间后观察到的现象是．（3）C实验中玻璃管内发生反应的化学方程式为；C实验在设计上存在的一个明显失误是．18．甲与C所含元素种类相同，甲溶液分解的产物与其它物质有如图转化关系，请根据所学知识按要求填空：（1）A在反应①中起作用，甲溶液分解的化学方程式为；（2）反应②的化学反应方程式为；（3）蓝色沉淀属于（填“酸”、“碱”或“盐”）．19．某同学发现，上个月做实验用的Na0H溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．【猜想假设】猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液．猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．【拓展延伸】同学们设计了如图两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．（1）甲装置中可能发生反应的方程式是．（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是．三、计算应用题（共5分，解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤灯，只写最后结果不得分）20．为测定某Cu﹣Zn合金中铜的质量分数，某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，测得烧杯中剩余物的质量为49.9g．（1）生成氢气的质量为；（2）计算原合金中铜的质量分数．2016年河北省中考化学模拟试卷（9）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共28分）1．人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（）A．面条 B．豆腐 C．奶油 D．黄瓜【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，根据各营养素的食物来源进行分析．【解答】解：A、面条中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类物质，故选项正确；B、豆腐中含有丰富的蛋白质等，故选项错误．C、奶油含有丰富的油脂等，故选项错误；D、黄瓜中含有丰富的维生素，故选项错误．故选A．2．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）A．碳具有还原性，可冶炼金属B．氧气具有氧化性，可作为燃料C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰【考点】碳的化学性质；常见气体的用途；常用盐的用途．【分析】A、根据碳具有还原性，进行分析判断．B、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．C、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断．D、根据石灰石受热分解生成氧化钙和二氧化碳，进行分析判断．【解答】解：A、碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法正确．B、氧气具有氧化性，但氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误．C、氮气的化学性质不活泼，可作为保护气，故选项说法正确．D、石灰石受热分解生成氧化钙和二氧化碳，可用于制备生石灰（氧化钙的俗称），故选项说法正确．故选：B．3．钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图．下列有关钒的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．原子序数为23C．原子核外电子数为28 D．相对原子质量为50.94g【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A 、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钒，属于金属元素，故选项说法错误．B 、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，该元素的原子序数为23，故选项说法正确．C 、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，表示原子序数为3；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为23，故选项说法错误．D 、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为50.94，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：B ．4．下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】由分子构成的物质中，由一种分子构成的物质属于纯净物，由不同分子构成的物质属于混合物．【解答】解：A 、由一种分子构成，属于纯净物，故A 错误；B 、由三种分子构成，属于混合物，故B 正确；C 、由一种原子构成，由一种元素组成，属于单质，属于纯净物，故C 错误；D 、由一种分子构成，由一种元素组成，属于单质，属于纯净物，故D 错误．故选B ．【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【分析】A 、根据二氧化碳的检验方法，进行分析判断．B 、根据NaCl 溶液和稀盐酸分别显中性、酸性，进行分析判断．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、检验某气体是否为CO2，应使用澄清的石灰水，不能使用燃着的木条，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误．B、NaCl溶液和稀盐酸分别显中性、酸性，分别能使无色酚酞溶液显无色、无色，不能鉴别，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误．C、Na2CO3易溶于水，CaCO3难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确．D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误．故选：C．6．某同学按如下三种步骤对三种金属展开研究：（1）将它们分别编号为X、Y、Z；（2）取样分别加入到CuSO4溶液中，发现现X、Z的表面出现了红色物质，而Y表面没有；（3）取X、Z大小相同的颗粒，分别加入到足量的质量分数也相同的稀硫酸中，发现X表面产生的气泡的速度比Z的快，则这三种金属活动性之间的关系为（）A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Z＞Y＞X D．X＞Z＞Y【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能置换出酸中的氢，位置越靠前，反应的越剧烈，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：由题意可知，将X、Y、Z三种金属加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有，说明X、Z在铜前，Y在铜后；取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀硫酸中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快，说明X在Z的前面．由此可得出三种金属的活动性顺序是：X＞Z＞Y．所以D正确．故选D．A．KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质B．20℃时，100gKCl饱和溶液中含KCl34.0gC．20℃的KCl溶液的浓度一定小于40℃的KCl饱和溶液的浓度D．60℃时，将溶质质量分数为20%的KCl溶液降温至40℃，有晶体析出【考点】固体溶解度的影响因素．【分析】A、根据饱和溶液的含义进行解答；B、根据溶解度的含义进行解答；C、根据溶解度受温度的影响考虑；D、根据氯化钾的溶解度随温度的降低而减小以及氯化钾的溶解度进行分析．【解答】解：A、饱和溶液只能指是某种溶质的饱和溶液，而对其他的固体来说，也许是不饱和的，故A错误；B、20℃时氯化钾的溶解度是34克，指的是在20℃时100g水中溶解氯化钾34g达到饱和，即134gKCl饱和溶液中含KCl34.0g，而不是100g溶液，故B错误；C、氯化钾的溶解度随温度的升高而增大，所以即使是20℃的KCl饱和溶液的浓度也比40℃的KCl饱和溶液的浓度小，故C正确；D、40℃时，氯化钾的溶解度为40g，则溶质质量分数==28.6%，即在40℃时溶质质量分数只有大于28.6%才会有晶体析出，但20%＜28.6%，所以不会有晶体析出，故D错误．故选：C．8．雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电【考点】防治空气污染的措施．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染．【解答】解：A、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；B、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错误；C、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；D、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误．故选C9．以下对生活中的一些事实解释不合理的是（）A．用凹透镜制作近视镜B．碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失C．油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气D．热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒【考点】常见化肥的种类和作用；一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法．【分析】用凹透镜制作近视镜，油锅着火时盖上锅盖可以隔绝氧气，碳酸氢铵和熟石灰混合施用时能降低肥效，二氧化碳无毒．【解答】解：A、用凹透镜制作近视镜．正确；B、碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失，因为铵态氮肥和显碱性的物质反应能生成氨气，从而降低肥效．正确．C、油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气，从而达到灭火的目的．正确；D、二氧化碳无毒．错误；故选D．10．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（）A．冰块制成冰雕 B．利用膜法从海水中获得淡水C．泥土烧成瓷器 D．工业上从空气中分离出氧气【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、冰块制成冰雕过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、利用膜法从海水中获得淡水过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、泥土烧成瓷器的过程中有新物质生成，属于化学变化．D、工业上从空气中分离出氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．11．化学实验操作直接影响实验结果和人身安全．下列关于实验操作的说法正确的是（）A．用10mL量筒量取8.55mL水B．称量固体药品时，左盘放砝码，右盘放物体C．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌D．点燃可燃性气体前必须检验纯度【考点】测量容器-量筒；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A、根据量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．B、根据左物右码考虑．C、根据实验室稀释浓硫酸的正确操作方法进行分析判断．D、可燃性气体与氧气混合点燃可能会发生爆炸．【解答】解：A、量筒最多精确到0.1mL，因此不可能用10mL量筒量取8.55mL水量，故选项错误．B、用天平称量药品时要左物右码；故选项说法错误．C、稀释浓硫酸时将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中．故选项说法错误．D、可燃性气体与氧气混合点燃可能会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前必须检验气体纯度；故选项正确．故选：D．12．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）A．分子和原子之间都有间隔B．相同原子构成的分子一定相同C．分子是运动的，原子不动D．化学变化中分子数目一定发生变化【考点】分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系．【分析】A、根据粒子的性质来分析；B、相同原子可能构成不同的分子，如：O2、O3；C、根据分子的性质来分析；D、化学变化中分子数目可能发生变化．【解答】解：A．分子和原子是构成物质的基本粒子，分子与分子之间、原子与原子之间都存在着一定的间隔，故正确；B．相同原子可能构成不同的分子，如：O2、O3，故错误；C．分子、原子都在不断地运动，故错误；D．化学变化中分子数目可能发生变化，如：改变：2H2+O22H2O，改变：H2+Cl22HCl，分子数目不改变，故错误；故选A．13．下列说法不正确的是（）A．核电站是利用化学能来发电的B．VCD光碟不是磁性材料C．紫外线是电磁波D．移动电话都是靠电磁波传递信息的【考点】资源综合利用和新能源开发．【分析】A、根据核电站发电的原理进行分析；B、根据VCD光碟是光学存储介质移动通信利用微波传递信号进行分析；C、根据电磁波的种类、传播，以及特点进行分析；D、根据移动通信是利用电磁波来传递信息进行分析．【解答】解：A、核电站是利用核裂变时释放的能量进行发电的，不是利用化学能，故A说法错误；B、VCD光碟是光学存储介质移动通信利用微波传递信号，是近代发展起来不同于磁性载体的光学存储介质，故B说法正确；C、可见光、红外丝、紫外线都是电磁波，故C说法正确；D、电磁波是人在传递信息最主要的介质，移动电话都是靠电磁波传递信息的，故D说法正确．故选A．14．在常温时，将水银温度计插入下列某种液体中，取出温度计放置在空气中后，温度计的计数先升高再降低，则可推断温度计插入的液体是（）A．食盐水B．酒精 C．浓硫酸D．浓盐酸【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【分析】题中“温度计的计数先升高再降低”是本题的核心，也是一种“异常”现象．通常温度计取出后，会慢慢恢复至室温，要么是慢慢降至室温，要么是慢慢升至室温，题中的温度计却出现“先升高再降低”的异常现象．该如何解释这一异常现象呢？温度计不是缓缓升到室温，而是“先升高再降低”，说明温度计取出后又被“加热”了一下，温度升高，待“加热”结束，温度慢慢恢复到室温．造成这种情况的出现，一定是温度计插入的液体附着在温度计上，取出后与空气作用放出热．【解答】解：A、食盐水，氯化钠的水溶液，不会空气的任何成分起反应，不会造成温度变化，故不选；B、酒精，常温时酒精不与空气发生反应，不会造成温度变化；即使考虑酒精的挥发，挥发会吸收热量，这样应是温度计先降低再升高，与题中所述不同，故不选；C、温度计表面的浓硫酸吸收空气里的水分而溶解，溶解时放出大量的热，使温度计的温度升高，所以温度计的读数升高，然后随着热量的散失，温度计的读数逐渐降低．故选；D、浓盐酸，有较强的挥发性，挥发时不会放出热量，故不选．故选C二、解答题（共5小题，满分30分）15．化学为交通运输做出很多贡献，请回答下列问题：（1）汽车在行驶过程中的能量转化是化学能转化为内能，内能转化为机械能；（2）飞机外壳用的主要材料是硬铝，它属于 B （填序号）；A．合成材料 B．金属材料 C．复合材料（3）载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸安（NH4ClO4）的混合物．发射时，点燃铝粉产生大量的热，达到高温，引起高氯酸铵发生分解，产生空气中含量第一、第二的两种气体、一种常见的液态氧化物和氯气．写出高氯酸铵分解的化学方程式2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑．【考点】物质发生化学变化时的能量变化；金属材料及其应用；书写化学方程式．【分析】（1）根据能量转化进行分析解答即可．（2）根据硬铝是铝的合金进行解答；（3）根据高氯酸铵分解生成氮气、氧气、水和氯气进行解答．【解答】解：（1）燃料燃烧，化学能转化为内能，内能转化为机械能；故填：化学能转化为内能，内能转化为机械能；（2）硬铝是铝的合金，属于金属材料；（3）高氯酸铵分解生成氮气、氧气、水和氯气，化学方程式为：2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑；答案：（1）化学能转化为内能，内能转化为机械能（2）B（3）2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑；16．为了探究“水的净化”过程，石家庄41中化学实验小组从民心河某区域中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：（1）将水样经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．检验自来水是硬水还是软水，可选择的物质是肥皂水；生活中经常采用煮沸的方法把硬水转化为软水．（2）通入氯气杀菌消毒，发生的反应为：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为+1 ．（3）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的AC （填序号）等发生了化学反应． A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气D．氮气．【考点】水的净化；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算．【分析】（1）根据净化水的原理分析解答；用肥皂水可以检验水的软硬，加热煮沸可以软化水．（2）根据化合物中元素正负化合价的代数和为零解答；（3）根据铁制品在空气中锈蚀的实质解答．【解答】解：（1）根据净化水的原理，将水样经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．向水中加入肥皂水时，如果产生较多的泡沫，说明是软水；如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，说明是硬水．故填：肥皂水．加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出．故填：煮沸．（2）化合物中元素正负化合价的代数和为0，设氯元素的化合价为x+1+x+（﹣2）=0，x=+1 （3）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的氧气和水等发生了化学反应．故答案为：（1）吸附；肥皂水；煮沸；（2）+1；（3）AC．17．下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）A实验中的实验现象为剧烈燃烧，火星四射，产生一种黑色固体，放出大量热；，A实验可能导致的后果是集气瓶炸裂．（2）B实验中，一段时间后观察到的现象是烧杯2中的溶液变为红色．（3）C实验中玻璃管内发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；C实验在设计上存在的一个明显失误是没有尾气处理装置．【考点】一氧化碳还原氧化铁；氧气的化学性质；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式．【分析】（1）根据铁丝燃烧实验的注意事项和现象进行分析；（2）根据氯化氢分子不断运动，运动到2烧杯中，石蕊溶液变红解答；（3）根据一氧化碳有毒解答．【解答】解：（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生一种黑色固体，放出大量热；实验中集气瓶内没有放少量水，生成物溅落下来炸裂瓶底．（2）氯化氢分子不断运动，运动到2烧杯中，石蕊溶液变红；（3）C实验中玻璃管内发生的反应是一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成二氧化碳和铁；一氧化碳有毒，为防止污染空气，应该有尾气处理装置．答案：（1）剧烈燃烧，火星四射，产生一种黑色固体，放出大量热；集气瓶炸裂；（2）烧杯2中的溶液变为红色；（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；没有尾气处理装置．18．甲与C所含元素种类相同，甲溶液分解的产物与其它物质有如图转化关系，请根据所学知识按要求填空：。
河北省2016年中考化学试卷(解析版)
2016年河北省中考化学试卷一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等．【解答】解：A 、烧杯不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故A 错误；B 、锥性瓶不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故B 错误；C 、蒸发皿可直接加热，故C 正确；D 、集气瓶用于收集和储存少量气体，不能加热，故D 错误；故选C ．【点评】本题考查实验室常见仪器的用法，属于基础题，不难作答．2.下列物质的利用对人体健康无害的是（ ）A ．用甲醛浸泡海产品保鲜B ．用霉变的花生制作花生糖C ．用工业染料制作彩色馒头D ．用硝酸铵固体和水制作冷敷袋【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；溶解时的吸热或放热现象．【专题】化学与生活．【分析】A ．根据甲醛有毒进行解答；B ．根据霉变的花生含有对人体有害物质进行分析；C ．根据染色剂会对人体造成危害进行分析；D ．根据硝酸铵溶于水吸热来分析．【解答】解：A ．甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品；B ．霉变的花生含有黄曲霉素，对人体有害；C ．工业染色剂会对人体造成危害；D．硝酸铵溶于水吸热，温度会降低，可以用来制冷敷袋．故选D．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．3.下列有关水的叙述正确的是（）A．煮沸可以使硬水软化B．地球表面淡水资源非常丰富C．水可以溶解任何物质D．明矾净水的作用是杀菌消毒【考点】硬水与软水；水的净化；水资源状况；常见的溶剂．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】A、根据硬水软化的方法来分析；B、根据地球表面淡水资源的现状进行分析；C、根据水是一种常用的溶剂进行分析；D、根据明矾净水原理是铝离子水解生成胶体进行分析判断．【解答】解：A、煮沸过程中，可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀，而达到软化的目的，故A叙述正确；B、地球表面的70.8%被水覆盖，但淡水资源并不丰富；故B叙述错误；C、水是一种常用的溶剂，但水并不能溶解所有的物质，如水不能溶解油脂，故C叙述错误；D、使用明矾只能加快水中不溶性固体小颗粒的沉降，不能消毒杀菌；故D叙述错误；故选：A．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．4.“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为（）A．C3H8B．C4H10C．CH3OH D．C2H5OH【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X+13O28CO2+10H2O，反应前氧原子个数为26，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为8、20、26、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有8个碳原子和20个氢原子，则每个X分子由4个碳原子和10个氢原子构成，则物质X的化学式为C4H10．故选：B．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（）A．Mg﹣金属镁B．﹣镁原子C．O﹣氧化镁中镁元素为+2价D．N2﹣1个单分子由2个氮原子构成【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、金属元素的元素符号可表示这种物质，故Mg可表示为金属镁，故正确；B、由原子结构示意图的意义可知，该微粒核内质子数为12，核外电子数为10，故为镁离子，故错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素为+2价，故可表示为：O；故正确；D、根据化学式的意义可知，N2可表示1个氮分子由2个氮原子构成，故正确；故选B【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．6.下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中（“﹣”表示未进行金属与盐溶液之间的实验），不能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断．【解答】解：A、锌能与硫酸亚铁反应，说明锌的金属活动性比铁强；铁能与硝酸银溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，故选项正确．B、铁不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比铁强；银不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，故选项正确．C、银不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比银强；锌能与硫酸亚铁溶液反应，说明锌的金属活动性比铁强，该组合不能验证Fe、Ag金属活动性顺序，故选项不正确．D、铁不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比铁强；铁能与硝酸银溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，故选项正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．7.如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（）A．①浓硫酸长久露置在空气中B．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D．④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应【考点】盐的化学性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；催化剂的特点与催化作用；一氧化碳还原氧化铁．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据浓硫酸有吸水性，长期露置在空气中，溶质质量分数会减小，但是不会减小到零进行分析；B、根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；C、根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂进行分析；D、根据粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快，等质量的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的进行分析．【解答】解：A、浓硫酸有吸水性，长期露置在空气中，溶质质量分数会减小，但是不会减小到零，故A 错误；B、一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，铁的质量从零开始逐渐增大，然后不变，故B 正确；C、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后的质量不变，故C正确；D、粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快，等质量的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的，故D正确．故选：A．【点评】本题是借助于数学模型，利用图表的方式来表示化学反应中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力．8.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物．【解答】解：A、提倡绿色出行，发展公共交通，可减少污染，有效减少有害气体和PM2.5排放，故不符合题意；B、使用太阳能与核能等绿色能源，能减少PM2.5排放，故不符合题意；C、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放，故符合题意；D、改善燃料结构，减少SO2与粉尘的排放，也就减少了扬尘污染，可减少污染，减少了PM2.5排放，故不符合题意；故选B．【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．9.下列生产、生活中的做法正确的是（）A．戴耳罩防止噪声的产生B．用工业污水直接灌溉农田C．油锅着火立即用水浇灭D．给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦【考点】水资源的污染与防治；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；空气与水．【分析】A、根据防止噪声的产生的方法解答；B、根据用工业污水直接灌溉农田，会造成土壤、粮食污染等解答；C、根据灭火的原理解答；D、根据减少摩擦的方法解答．【解答】解：A、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳，但是不能防止噪声的产生，故错误；B、用工业污水直接灌溉农田，会造成土壤、粮食污染等，故错误；C、锅着火立即用锅盖盖灭，不能用水浇灭，故错误；D、给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦，故正确．答案：D【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识即可正确解答本题的关键．10.如图所示过程中国发生了化学变化的是（）A．用高分子分离膜淡化海水B．氖管发光C．电炉丝通电后发红D．将喷洒石蕊溶液的纸花放入CO2中【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、用高分子分离膜淡化海水过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、氖管发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、电炉丝通电后发红过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、喷洒石蕊溶液的纸花放入CO2中过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．11.下列事实能够说明分子在不断运动的是（）A．公路上大雾弥漫B．花棚里香气扑鼻C．湖面上柳絮飘扬D．氧气被压缩进钢瓶【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、公路上大雾弥漫，大雾是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错误．B、花棚里香气扑鼻，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项正确．C、湖面上柳絮飘扬，柳絮是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错误．D、氧气被压缩进钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．12.利用下列器材能完成的实验是（）A．用pH计测定溶液的pHB．用体温计测最沸水的温度C．用交流电源进行电解水实验D．用刻度尺直接测量分子的直径【考点】溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据测pH的仪器和方法进行分析；B、根据体温计的量程进行分析；C、根据电解水应用直流电进行解答；D、根据刻度尺的量程进行分析．【解答】解：A、用pH计可以测定溶液的pH，故正确；B、沸水的温度一般是100℃，而体温计的测量范围是35～42，超过了它的测量范围，故错误；C、电解所用的电源是直流电，不能用交流电，故错误；D、分子体积非常小，肉眼看不到，所以不能用刻度尺直接测量分子的直径，故错误；故选A．【点评】本题主要考查了各种仪器的用法，比较简单．13.下列分类正确的是（）A．陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体B．空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物C．扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆D．台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具【考点】溶液的导电性及其原理分析；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】A．根据物质是否具有导电性来分析；B．根据混合物的概念来分析；C．根据省力杠杆的概念来分析；D．根据仪器的用途来分析．【解答】解：A．陶瓷没有导电性，不是导体，故错误；B．蒸馏水是由水这一种物质组成的，属于纯净物，故错误；C．扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆，故正确；D．台秤、天平是测量质量的工具，弹簧测力计是用来测量力的大小的工具，故错误．故选C．【点评】本题是一个理化综合题，掌握基本的理化知识就能顺利解答．14.如图所示实验中得出的结果不正确的是（）A．甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度更高B．乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带负电C．丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D．丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大【考点】化学实验方案设计与评价；加热器皿-酒精灯；晶体和结晶的概念与现象．【专题】实验设计题．【分析】A、根据酒精灯温度高的部位最先炭化进行分析；B、根据验电器的金属箔片张开，只能说明橡胶棒带同种电荷进行分析；C、根据降低温度后，会析出晶体进行分析；D、根据重力势能和动能之间的转化进行分析．【解答】解：A、酒精灯温度高的部位最先炭化，所以甲实验中火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度更高，故A正确；B、乙实验中毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带同种电荷，故B错误；C、丙实验中冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，故C正确；D、丁实验中滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大，故D正确．故选：B．【点评】本题主要考查了有关物理和化学的基础知识，难度不大，应该熟练掌握．二、解答题15.用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件．实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；④白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷．请回答下列问题：（1）白磷燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5．（2）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是与氧气（或空气）接触．（3）④中瓶内水面上升的原因是白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小．【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】（1）根据白磷燃烧生成五氧化二磷书写化学方程式；（2）根据物质燃烧的条件分析，物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点进行解答；（3）根据燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小进行分析．【解答】解：（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；（2）白磷在水中不燃烧，白磷露出水面后立即燃烧，对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是与氧气（或空气）接触，故填：与氧气（或空气）接触；（3）白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小所以瓶内水面上升，故填：白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小；【点评】本题主要考查了燃烧的条件，化学方程式的书写等，难度不大．16.化学与我们的生产、生活有着密切的联系．（1）现有维生素、金刚石和碳酸氢钠，其中可用来切割玻璃的是金刚石，常用作发酵粉的是碳酸氢钠，蔬菜和水果中含有的营养物质是维生素．（2）菜刀使用后可以采取洗净擦干，涂一些植物油（答一条即可）的措施防锈．（3）将一小块布料点燃，观察到燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝，则该布料是涤纶（选填“纯棉”、“蚕丝”或“涤纶”）【考点】常用盐的用途；金属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】物质的性质与用途；金属与金属材料．【分析】（1）根据金刚石的硬度大，可用来切割玻璃；碳酸氢钠是发酵粉的主要成分；蔬菜中富含维生素解答；（2）根据铁制品防锈的方法解答；（3）根据化纤布料灼烧的现象进行分析判断．【解答】解：（1）金刚石的硬度大，可用来切割玻璃；碳酸氢钠是发酵粉的主要成分；蔬菜中富含维生素；（2）为了防止这把菜刀生锈，应采取防锈措施是：洗净擦干，涂一些植物油．（3）化纤布料灼烧，燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝．答案：（1）金刚石；碳酸氢钠；维生素；（2）洗净擦干，涂一些植物油；（3）涤纶．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务．17.根据如图所示的实验回答问题：（1）甲实验中仪器a的名称是试管；停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒吸炸裂试管．（2）乙实验验证了硫酸铵的物理性质：易溶于水（答一条即可）；化学性质：能与碱性物质发生反应．（3）配制50g10%的氯化钠溶液，量取水的操作如图丙所示，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数＜（选填“＞”、“=”或“＜”）10%【考点】常用仪器的名称和选用；给试管里的固体加热；一定溶质质量分数的溶液的配制；铵态氮肥的检验．【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；运用先熄灭酒精灯，试管温度降低试管中的气体压强减小水会倒吸炸裂试管解答；（2）根据结合物理性质、化学性质的概念进行解决；（3）量取水的体积时，读数比实际液体体积大，据此进行分析解答．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a试管；先熄灭酒精灯，试管温度降低试管中的气体压强减小水会倒吸炸裂试管，所以要先移出导管在熄灭酒精灯．（2）物理性质指的是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度等；化学性质指的是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性等．从图中注意事项看，硫酸铵易溶于水，能与碱性物质发生反应．故答案为：易溶于水；能与碱性物质发生反应；（3）量取水的体积时，读数比实际液体体积大，溶质不变，则使溶质质量分数偏小．答案：（1）试管；防止水倒吸炸裂试管；（2）易溶于水；能与碱性物质发生反应；（3）＜．【点评】本题考查实验室中氧气的制取操作和注意的问题、铵盐的性质、溶液的配制，侧重基础注重实验操作的考查．18.A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图所示．请回答下列问题：（1）G的化学式为H2．（2）E的一种用途是作导线．（3）反应④的基本反应类型为复分解反应．（4）反应③的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见物质的推断题；框图型推断题．【分析】根据“G是最清洁燃料”，则推测G为氢气；根据“H是蓝色沉淀”，则推测H为氢氧化铜；根据“A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中”，则推测B为稀硫酸，结合图框，推测A可能为硫酸铜溶液，C可能为铁，D可能为氢氧化钠，E可能为铜，F可能为硫酸亚铁，I可能为硫酸钠，J可能为水，代入检验．【解答】解：根据“G是最清洁燃料”，则推测G为氢气；根据“H是蓝色沉淀”，则推测H为氢氧化铜；根据“A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中”，则推测B为稀硫酸，结合图框，推测A可能为硫酸铜溶液，C可能为铁，D可能为氢氧化钠，E可能为铜，F可能为硫酸亚铁，I可能为硫酸钠，J可能为水，代入检验，符合题意．故：（1）根据分析，G为氢气，故G的化学式为H2．（2）根据分析，E可能为铜，因为它具有导电性，故E的一种用途是作导线．（3）反应④为氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，故其反应的基本反应类型为复分解反应．（4）反应③为氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．故答案为：（1）H2．（2）作导线．（3）复分解反应．（4）2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．19.蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究．【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．【实验探究】方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是由于元素种类在化学反应前后都不发生变化，生成物中有二氧化碳和水生成，说明反应物中也应该含有碳、氢、氧元素，而氧气中含有氧元素，因此该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．（1）观察到小烧杯中有水雾出现出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如表：写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：C+O2CO2．【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．【拓展交流】（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是排净装置中的空气，避免对实验造成干扰．（2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11，小红发现：蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍．导致出现这种情况的原因是氢、氧的相对原子质量不同．。
2016年河北省中考化学试卷(word版,含解析)
2016年河北省初中毕业生升学考试考试·化学本试分卷l和卷Ⅱ两部分:卷I为选择题，卷Ⅱ为非选择题。
本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
注意事项：1.答卷I前.考生务必将自己的姓名，准考证号、科目填涂在答题卡上.考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2.每小题选出答案后.用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答在试卷上无效.一、选择题（本大题共22个小题，共47分。
1~19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或者两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）1.图1所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（）答案：C解析：坩锅可以直接加热，A,B项要垫石棉网，D项不能加热。
另外试管也可以直接加热。
知识点:仪器的使用2.下列物质的利用对人体健康无害的是（）A.用甲醛浸泡海产品保鲜B.用霉变的花生制作花生糖C.用工业染料制作彩色馒头D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋答案：D解析：A项中的甲醛有毒，B项中的霉变的花生有毒，C项中的工业染料有毒。
知识点:物质的性质3.下列有关水的叙述正确的是A.煮沸可以使硬水软化B.地球表面淡水资源非常丰富C.水可以溶解仟何物质D.明矾净水的作用是杀菌消毒答案：A解析：煮沸使硬水的一些离子变成沉淀(水垢),使水软化，故A项正确。
B项中水资源丰富，但是淡水资源少。
C项不一定，有些物质是不溶于水的，比如金的一类金属或者有机物等。
D项中明矾中的铝离子形成胶体是吸附沉淀的。
知识点：生活化学4.“气体烙铁”足一种以气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O 2=====点燃8CO 2+10H 2O 。
燃料X 的化学式为（ ）A.C 3H 8B.C 4H 10C.CH 3OHD.C 2H 5OH 答案：B解析：根据原子守恒原理，反应前后，原子数目不变。