南开大学2018年《国际关系概论》考研大纲
2016年南开大学国际关系考研·参考书目·招生目录·考研笔记·内部资料·复试分数线
2016年南开大学国际关系考研·参考书目·招生目录·考研笔记·内部资料·复试分数线国际关系概论与理论《国际政治学概论》李少军主编上海人民大学出版社2009年版(第三版)《国际关系学理论与方法》[加]杰克逊等，吴勇、宋德星译天津人民出版社2008年版《国际关系精要》[美]明斯特，潘忠岐译上海人民出版社2007年版(第三版)《争论中的国际关系理论》[美]詹姆斯·多尔蒂、小罗伯特·普法尔茨格拉夫世界知识出版社2003年版（第五版）国际关系史《国际关系史》刘德斌主编高等教育出版社2003版《国际关系史》袁明主编北京大学出版社2005年版《国际关系史（现代卷）》方连庆主编北京大学出版社2001版《战后国际关系史》方连庆主编北京大学出版社2002版专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
国际关系学讲义
国际关系学导论讲义第一课国际关系学导论一、学习国际关系学的意义当今世界已经进入全球化的时代。
在今天这个全球化的时代，现代化的交通、通信手段把生活在世界各处的人们紧密联系在一起，经济、政治、文化、社会生活的各种事件无论发生在何处，对世界其他地方都会产生或多或少的影响。
作为个人，无论你是否关心外部世界、国际关系，你的生活都与错综复杂的国际关系发生联系，都与与全球化的世界息息相关。
中国正在越来越深地融入国际社会。
中国在古代和近现代曾经走过漫长的封闭发展的历程。
新中国成立后，由于种种原因，中国还是处于相当封闭的状态，错过了战后世界经济繁荣发展的机会，致使中国的现代化起步很晚。
八十年代以来，改革开放的中国迅速追赶着世界发展的步伐，今天的中国与外部世界已经形成千丝万缕不可分割的联系，变成为世界舞台上的活跃成员和重要角色。
在对外开放的中国，国际关系外交政策不仅仅是国家领导人讨论的问题，已经成为人民普遍关注的问题。
作为一个中国公民，应该了解国家所处的国际环境，认识国家利益与对外政策。
国际关系学是一门涉及面很广、十分有趣、现实性很强的学科。
作为一门文化学科，学习国际关系学的目的是掌握分析国际关系问题的一般知识和方法，更好地认识现实。
国际关系的研究从历史到现实，从理论到实际，涉及世界各国的政治经济文化交往，内容非常丰富有趣。
学习的过程不仅能够增长知识，特别是要学会分析国际问题的方法。
作为一个大学生，国际知识和世界眼光是必不可少的文化基础和理论素养。
二、国际关系学的研究对象1、国际关系学的定义如何理解一个学科的定义？一般来说，学科定义即指出这个学科研究的是什么，为研究对象划出一个大体的范围。
斯坦利霍夫曼提出了一个定义：“国际关系学是关于影响世界基本单位的对外政策和权力地位的因素及活动的学科。
”这个定义指出，本学科研究的主体是“世界基本单位”，研究内容是影响这些“基本单位“的”“对外政策和权力地位的因素”，以及这些“基本单位”的“活动”。
2014-2016南开大学国际关系概论考研真题及答案解析、学费、学制
2017 年 9 月
报到
资料来源：育明考研考博官网
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发力 阶段
育明教育课程： 内容：
记住重要的考点
方法。专业课复习得进度一般为每天 50 页以上。采用“车 轮复习法”。 具体来说： 1.专业课明确辅导老师总结的要点并记忆。属于答疑，
重点归纳的阶段，需要 12 课时的答疑，整理思路。
2.政治，背诵重要原理，理解知识点。
2016 年 10 月
1.确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行
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育明教育天津分校解析： 育明教育通过多年的辅导经验和对历年真题的分析， 专业课是决定考研成功的关键，每个学校都有自己独特的出题风格，建议大家 复习的时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习， 育明教育专注考研专业课辅导，多年来帮助多名学生成功圆梦报考院校。育明 教育出版多本考研专业课复习资料书，内容丰富，知识点新颖，适合报考南开 的学生购买，预祝大家考试顺利，考研成功！
题的思路和脉络。在把握参考书的目录的时候，不是死
准备
育明教育课程：
记硬背，这样是没有用的。作者在写书的时候，都是有
阶段
授课内容：
一定的逻辑体系的，否则，岂不是每个章节之间都可以
学科框架
随意调换。因此，把握了参考书写作的内在逻辑，记忆
考试重点
起来就简单多了。
第二遍，结合重点，把参考书认真研读一遍，不遗漏任
做考前整理。这个时期，专业课尤其需要模拟，往年考
生在这个地方存在误区。
具体来说：
2016 年 12 月-考前 1．11 月末 12 月初，模拟两套历年真题，主要是检查之
南开大学国际关系专业考研真题
南开大学国际关系专业考研真题南开大学国际关系专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。
去年的我还是南开大学国际关系专业考研大军的成员之一，现在的我就在电脑前码字了，有时候不得不感慨，时间真是个神奇而又魅力十足的东东。
这一路走来，也很感激那些在考研道路上助我一臂之力的人们，有萍水相逢的，有素未谋面的，以及前辈们留下的经验贴。
所以这一次，轮到我来给大家分享一下关于南开大学国际关系专业的真题复习。
我用的真题资料是《南开大学国际政治与国际关系专业考研红宝书（国际关系概论+国际关系史）》，天津考研网主编的。
在这本资料里关于真题部分的内容包含了：南开大学国际关系概论（含国际关系理论）2002-2016年考研真题；南开大学国际关系概论（含国际关系理论）2008-2010年考研试题参考答案；南开大学国际关系史2002-2016年考研真题；南开大学国际关系史2008-2010年考研试题参考答案。
除此之外，资料中还有对核心知识点的归纳总结等等，是一份很好的可以结合教材复习的资料。
下面是我摘抄的部分真题答案解析，小伙伴们快来看一看吧！2010年南开大学国际关系概论与理论考研试题参考答案一、名词解释1、公益（public good）“公益（public good）”或称“公共产品”、“公共物品”，一词最早出现在经济学领域中，是一个纯粹的经济学概念。
20世纪60年代末，公益概念开始与全球性问题联系在一起，公益概念的视角开始跳出一国国境，投注到对人类共同命运的关切。
20世纪80年代以来，全球公益开始与国家合作、遵守或违背国际协议这样的政治学问题紧密联系相关联。
1986年，查尔斯·金德尔伯格在其《1929-1939年衰落中的世界》一书中认为，20世纪30年代大萧条的根源在于全球公益供应的失败。
而他全面阐述国际关系领域中日益增多的“公益”现象则引发了学者们从公益角度分析全球问题。
国际关系概论(2)
level of analysis：体系层次 an analytical approach that emphasizes the impact of worldwide conditions on foreign policy behavior and human welfare.
2、国际体系
（三）国际体系的特征
►
►
►
现实主义学者认为是无政府状态。国际无政府 状态的根源在于各国间缺乏一个国际权威能够 垄断军事等暴力手段。 自由主义学者认为是行为体之间的相互依赖， 或者是国际社会，或者是无政府状态。 激进主义学者则认为是国家之间的“阶层分 化”。
国际社会与国内社会区别
国际社会 性质 无政府社会 Anarchic society 国内社会 有政府社会 Hierarchical society
（二）不同理论流派如何看待“国际体系”
1、现实主义 体系结构：各国之间的权力分布状况（“极”，详见国际格局部分）。
Realism : the pessimistic theory derived from the assumption that because humans are born to seek self-advantage, international politics is doomed to be an endless struggle for power involving war.
几个典型的国际体系
► 东亚国际体系：朝贡体系 ► 欧洲国际体系：
维也纳-梅特涅体系（1814） ► 全球国际体系： 凡尔塞-华盛顿体系（1919） 雅尔塔体系（1945） Yalta conference: The 1945 summit meeting, with Franklin D. Roosevelt, Joseph Stalin, and Winston Churchill to resolve postwar territorial issues and voting procedures in the United Nations to collectively manage world order.
国际关系概论(4)
3、民族情感（爱国情感）
► 民族情感是一种天然情感，是人类的一种爱，
但每个人类个体所抱有的这种情感的程度不同。 民族认同感是人类个体在生理和心理上对社会 的需要，它带给个人以自豪或屈辱、快乐或悲 伤。
（三）民族主义
1、定义： 民族主义是人们对本民族的一种信仰、意识形态、 世界观。 “民族主义主张所有的人都应属于一个并且只属于 一个民族，它是谈们身份和忠诚的主要焦点……民族主 义本质上要求每个民族组成一个主权国家”。 Nationalism民族主义: a mind-set glorifying a particular state and the nationality group living in it, which sees the state’s interests as a supreme value (W.P.t.t) Nationalism: the set of psychological, cultural, and social forces that drive the formation of a nation and sustain national identity (W.P.m.c)
1970年《国际法原则宣言》
► “各民族一律有权自由决定其政治地位，不受外
界之干涉….且每一个国家均有义务遵照宪章规 定尊重此种权利。” ► “每一国均不得采取目的在于局部或全部破坏另 一国国内统一及领土完整之任何行动。” ► 由此产生三个不确定性： 1、 可否使用武力独立或统一？ 2、 援助他国独立合法吗？ 3、有权独立的“人民”范围是什么？
► 在学术研究与政治实践中，都没有关于极端民族
主义和爱国主义的明确区分标准。
4、民族主义产生的两种理论解释
南开大学国际关系概论期末总结
《国际关系概论》期末复习概要第二节①国际体系与国际格局国际体系：体系是单位、客体或部分经某种有规则的互动而连接起来的集合。
国际体系由国际行为体、国际格局以及国际规范构成，因而国际体系既有结构又有过程（奈对此的分析较为精到）。
国际格局：指体系内由不同等级国家间实力对比，及主要大国战略关系共同形成的物质性权利架构，以实力结构为基础的稳定状态。
（用“极”这个现实主义经典概念作为载体，主要指向国家行为体中的大国）区别与联系：1.国际体系在外延上涵盖国际格局，国际格局是构成和影响国际体系的最主要因素，是最活跃的成分。
2.国际格局之所以对国际体系有着深刻影响是由于以下两点原因。
（1）国际格局通过国际行为体和国际规范影响体系的结构和过程。
（2）国际格局发生变化是导致国际体系失去稳定的重要原因，同时又是体系演进的主要动力。
【注】理解三大主义对这些概念的说法以及处方是关键，基本假设和主要观点要清楚。
国际体系和国际格局易混淆，原因就是“国际体系≠国际政治体系≈国际格局”。
而国际格局和实力结构也要区分开，PPT上说清楚了。
还要说明的是正是大国战略关系的相对变速要快于实力结构变速，所以国际格局才是一种稳定状态，不是不变而是变得方式在可控范围。
②个人、国家、体系（参见奈P42-45，还有卡伦明斯特的第一章）国际政治的三个分析层次：个人层次：对个人的分析主要是两个方面的尝试，一是关键领导人作为结构内关键因素是如何由过程导致了结果；二是分析共性找出行为模式。
（缺陷较大）个体决策者和个体参与者的个性认知、选择和行为将提供对问题的解释。
国家层次：作为国际政治的基本行为体，将国家分为性质不同类型是常用的方法，由此民主和平论等理论给出了国家层次的解释。
主要是由内及外的分析，政府类型、经济体制的类型国际体系：从体系结构这一宏观层次进行由内及外的解释，国际体系的无政府性质。
区别与联系：1.作为分析国际政治的重要方法，对一个复杂个案往往是三者综合运用，有利于进行逻辑演绎和探究各种类型的解释。
南开大学法语考研大纲2018年与2019年对比一览表(外国语学院)
南开大学法语考研大纲2018年与2019年对比一览表（外国语学院）
南开大学法语（外国语学院）2019年考研大纲已经公布，但是考研的同学都清楚何如利用吗？考研大纲是目标院校唯一官方指定的硕士研究生入学考试命题的唯一依据，是规定研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威指导性文件。
考研大纲作为唯一官方的政策指导性文件在专业课备考中的作用是不言而喻的。
然而，各大高校的考试大纲均在9月中旬左右才公布，对参照前一年的考研大纲已经复习大半年的莘莘学子来说可谓姗姗来迟。
借此，我们天津考研网特别推出考研大纲的对比、变化情况的系列专题，及时反映相关的考研动态，以此来消除学子们的复习误区；使学子们尽早捕捉到官方的细微变化。
为考研之路保驾护航！
以上是南开大学法语2018年与2019年考研大纲的对比情况，从对比文件可以看出，南开大学法语的考研大纲没有发生变化。
所以，报考目标院校目标专业的研友们可以安心的按照已定计划去复习备考。
南开大学法语考研资料请到天津考研网官网咨询查看。
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南开大学2018年《国际关系概论》考研大纲
一、考试目的
本考试是全日制国际政治、国际关系及外交学硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。
各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮（即复试）的考生。
二、考试的性质与范围
本考试是测试考生对国际关系概论及理论所涉及的知识体系掌握程度的参照性水平考试。
考试范围包括国际关系学科及其主要分支领域（包括国际安全、国际政治经济以及对外政策分析）所涉及的知识体系。
三、考试基本要求
1.了解国际关系概论、国际关系理论及国际关系史等方面的背景知识。
2.熟练掌握国际关系学科及分支领域的核心概念、基本理论流派与方法。
3.具备运用相关理论和知识对现实问题进行深入学理分析的综合素质。
四、考试形式
本考试采取笔试形式，无需任何辅助工具。
五、考试内容
本考试包括三个部分：名词解释、简答题、论述题。
I.名词解释
1.考试要求
要求考生精通国际关系学科及分支领域的核心概念、基础理论，重要理论家及其经典著述，以及当代国际关系中的重要事件和现象等知识点。
2.题量
要求考生在所列10个名词中任选8个加以解释。
II.简答题
1.考试要求
该部分要求考生根据题目要求，梳理重要国际政治事实的线索与脉络，或系统阐述某一国际关系基本
理论流派和方法的知识体系，或比较几种不同理论流派和方法在某个具体议题上的观点。
2.题型
试卷提供三道题，考生从中选择两道加以简述。
III.论述题
1.考试要求
考生应能根据所给题目及要求，运用所学理论知识对相关国际政治现象或事件加以解释或阐述。
要求文字通顺，论点明确，逻辑清晰，论证充分。
2.题型
试卷提供三道题，考生从中选择两道，由考生构思观点，并加以论证。
根据考生专业方向不同，至少有一道必答题。
文章来源：文彦考研。