毕业班教师会议上的讲话
2024年毕业班教师工作会议发言稿
2024年毕业班教师工作会议发言稿尊敬的各位领导、尊敬的各位教师同仁：大家好！我是XXX学校XXX年级毕业班的班主任，非常荣幸能够在今天的教师工作会议上发言，与各位分享我的一些心得和经验。
时光荏苒，转眼间我们的毕业班即将迎来毕业季。
回想起这几年的教学过程，我们教师在培养孩子们的学业能力的同时，也尽力为他们塑造良好的品格和态度。
作为毕业班的班主任，我感到自豪和满足，因为我的学生们在成长的路上取得了很大的进步。
首先，我要感谢学校领导和各位同事们对毕业班工作的支持和关心。
正是有了学校的强力支持，我们才能够顺利地履行教育教学任务，做好毕业班的工作。
同时，我要感谢各位教师同仁的辛勤付出和合作精神。
大家在教学上互相学习借鉴，并共同为学生们的未来努力奋斗。
其次，我要感谢我的学生们。
是他们的天真活泼、果敢进取，让我有了无限的动力去教育和引导他们。
有时候，他们的单纯和坚持甚至会让人触动到泪水。
与他们相处的几年，我深深地体会到作为教师的责任和使命。
在毕业班的教学中，我们教师始终秉持着以学生为中心的教育理念，不断改进教学方法，提高教学质量。
我们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的思维能力、创新能力和团队合作精神。
我们开展了丰富多彩的校内外活动，为学生提供了实践和锻炼的机会。
我们注重培养学生的综合素质，使他们不仅具备了专业能力，也具备了良好的道德品质和社会责任感。
然而，我也深刻地认识到在教育工作中我们还存在很多不足之处。
首先是教学资源的不均衡。
尽管我们学校通过各种途径增加了教学资源的投入，但仍然存在一些积弊。
部分学生在学习条件上存在差距，这给我和同事们的教学工作带来了不小的困扰。
其次是学生压力过大问题的突出。
随着社会的发展和竞争的加剧，学生的学习压力越来越大，这给他们的身心健康带来了不小的隐患。
我们教师要加强对学生的心理辅导，关注他们的成长和发展，使他们健康快乐地度过学业生涯。
面对未来，我相信我们的毕业班学生们会继续追求卓越，为国家和社会的发展贡献自己的力量。
毕业班教师会议的发言稿范文（精选10篇）
毕业班教师会议的发言稿范文（精选10篇）毕业班教师会议的发言稿范文（精选10篇）在社会发展不断提速的今天，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
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毕业班教师会议的发言稿1各位领导、老师：下午好!毕业班对外是我们学校的窗口，对内是各年级的榜样，如何抓好学生毕业与升学工作，是学校领导和毕业班教师共同思考的问题。
今天我们聚集在一起，共同探究本届毕业班工作，目的就是要形成共识，形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量和毕业生的升学率，为学校增光。
质量就是学校的生命。
我们必须理直气壮地抓好教育质量，因此一直以来学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，在座的各位六年级教师，就是有着丰富的毕业班教学经验的骨干教师，你们就是学校的中流砥柱。
请允许我代表学校向各位老师表示最诚挚的问候，你们辛苦了!今天是6月10日，除去双休日，离毕业统考真正有效的教学时间也只有那么十多天，可以说毕业班的教学工作已经进入关键时刻，在这最后的紧要关头，我们大家要积极面对。
二十多天后，我们的这些小六学生就要离开我们，在他们告别母校前，我想我们有义务、更有责任让他们取得满意的成绩，同时也让他们对母校留下美好的回忆。
要抓好本届毕业班工作，我认为要抓好以下两点：一、把握好教学进度，有条不紊地搞好学科复习工作。
各科复习时要有计划，要有目的性和针对性，要紧而不乱。
各科复习都要注意将知识进行梳理，使知识变得系统化，便于学生理解和记忆。
要搞好知识过关，通过单元检测强化知识巩固和查漏补缺。
要继续做好培优辅差工作，要“抓两头，突中间”，对于中等生我们一定要紧抓不放，对于后进生，尤其在现在全额参考的形势下，我们更要积极做好转化工作，同时我们还要根据学生个体差异，分期分批进行辅导和督促，且不说是为了祖国的未来，为了学校的明天，就算是为了我们手中捧着的这个饭碗，为了我们的良知和肩上的这份责任也要努力奋斗。
毕业班教师会议讲话稿（精选6篇）
毕业班教师会议讲话稿（精选6篇）毕业班教师会议篇1各位领导、老师：大家好!毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班的工作非常重要，学校非常重视毕业班的工作，开学初就召开毕业班工作会议，就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点，目前是毕业班教学的刚刚起步的关键时刻，我们召开这个会议，就是旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心。
一、分析形势1、我们面临的挑战：⑴本届毕业班学生的不足。
(通报成绩，见表)，风气。
⑵20xx年中招我校取得较好成绩。
但20xx年是我省教育“”规划第二年，全市各初中人事调整后,各校的面貌必将发生显著变化,肯定会对20xx年全市中考格局产生深远的影响，各校势必争先恐后，积极备战中考，中考的竞争将更加激烈，对我校而言，压力巨大，面临着严重的挑战。
⑶本届毕业班师资构成：2、我们面临的机遇：⑴本届毕业生成绩优势。
(见表)⑵我们有一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。
学校安排的初三教师都是教学能力强、富有责任心的教师;是我们学校的教学骨干，业务能手。
学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。
⑶学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。
二、指导思想及工作思路：我们的指导思想是：确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位，是我校各项工作的重中之重。
毕业班的教学质量就是学校的生命线，全体行政人员及毕业班老师要牢固树立质量意识。
把最优秀的师资力量和最好的教学资源投入到毕业班，要对教学的有功人员实行重奖(奖励方案正在拟定之中)，要加大学校的奖励力度，以充分调动全体毕业班老师的积极性和主动性。
我们的工作思路是：以素质教育带动升学教育，面向全体学生，保优生，抓中层，促差生;强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率;发挥团结协作，脚踏实地精神，苦干、实干、巧干，要确保高中的录取率在全县的位次有所上升，力争升学的各项指标在今年的基础上要有新的突破，努力缩小与兄弟学校的差距。
毕业班教师动员会讲话稿6篇
毕业班教师动员会讲话稿6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毕业班教师会议发言稿(6篇)
意识，主动优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。各学科备课
二、基本状况：
做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查〞做到优势互补，教学
1、学生基本状况：本届九年级由八年级的五个班调整到七个教学班， 资源共享。
共 301 名学生。从目前状况来看，学生行为规范较好，学习主动性较高，
2、学生纪律管理：实行全方位无缝隙管理，从学生早晨起床，到一
的原则，细心选择能够胜任九年级教学任务的 28 名教师，其中有县教学
3、学生的思想工作：由班主任和任课教师共同承当，双管齐下。班
能手 2 人，学科带头人 1 人，其中，李小偶，朱翠芳，刘丽芳，赵玉琴老 主任利用晚点及其他机动时间，多层次与学生谈话沟通，谈形势，提要求，
师还承当着我校的学科教科研任务。28 名教师，都有着多年从事毕业班 多鼓舞，调动学生学习主动性。鼓舞学生追求卓越，做学习的真正主人；
对优秀学生给予全面的关心，既给予学习方面的重点指导，又给予身心方 师的主动性，以饱满的工作热情投进到高考冲刺工作中往，争取全面完成
面的关心和调理。
今年高考各项指标。
四要加强质量分析。
最近几年来，在广大教师的共同努力下，我市高考成果一年上一年新
教研室和学校都要周密组织各次重要的调研性、摹拟性考试，确保成 台阶，往年我市高考取得了相当不错的成果，希看在坐的各位教师再接再
全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老师要关注学生的身体状态，做 角已经吹响。在这场没有硝烟的战斗中，我们有镇教委领导的大力支持，
好高考前学生的心理咨询工作，紧密与学生家长的联系，确保学生以最好 有尹校长的统筹规划和校委会其他各领导直接关心，一中的九年级全体师
的状态迎接高考。校领导要关心照看高三毕业班老师的工作和生活，关心 生将继续秉承拼搏进取，勇者无畏的奋斗精神，团结一心，勇往直前，再
毕业班会议教师发言稿
大家好！今天，我们在这里召开毕业班会议，主要目的是为了总结过去，展望未来，为即将到来的毕业生活做好准备。
在此，我作为教师代表，向大家发表几点发言。
首先，我要对同学们过去几年的学习生活表示衷心的祝贺和感谢。
在这段时间里，同学们努力学习，刻苦钻研，不断提高自己的综合素质。
你们的成绩、品德和团队精神都得到了很大的提升，为我们学校赢得了荣誉。
在此，我要感谢同学们的辛勤付出，感谢你们对学校和老师的信任和支持。
同学们，毕业在即，我想对你们说以下几点：一、珍惜时光，把握机遇。
大学时光转瞬即逝，我们要珍惜这段宝贵的时光，充分利用学校提供的各种资源和平台，拓宽自己的视野，提高自己的能力。
同时，要善于把握机遇，为自己的未来打下坚实基础。
二、树立正确的价值观。
作为一名即将踏入社会的毕业生，我们要树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
要有坚定的信念，勇于担当，敢于创新。
同时，要关注社会热点，关心国家大事，做一个有责任感、有担当的新时代青年。
三、培养良好的品德。
品德是做人的根本，我们要注重培养自己的品德修养。
要有良好的道德品质，尊重师长，团结同学，诚实守信，勤奋努力。
只有这样，我们才能在未来的工作和生活中取得成功。
四、加强自身素质。
在当今社会，综合素质越来越受到重视。
我们要努力提高自己的专业技能，拓宽知识面，培养自己的沟通能力、团队协作能力和创新能力。
只有这样，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出。
五、关注身心健康。
身心健康是事业成功的基石。
我们要注重锻炼身体，保持良好的作息习惯，学会调节情绪，增强心理素质。
在未来的工作和生活中，我们要保持积极向上的心态，勇敢面对挑战。
最后，我想对同学们说，毕业不是结束，而是新的起点。
在未来的道路上，我们将面临更多的机遇和挑战。
希望同学们能够牢记今天的教诲，勇往直前，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
最后，祝愿同学们前程似锦，事业有成，生活幸福！谢谢大家！。
毕业班教师工作会上的讲话5篇
毕业班教师工作会上的讲话5篇在生活中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
那要怎么写好发言稿呢下面是小编给大家分享的毕业班教师工作会上的讲话，希望对大家能有所帮助。
毕业班教师工作会上的讲话1 一、现状分析：我校20级共有8个教学班，学生612人。
从开校以来的情况看，各班表现差的学生不多，但学习两级分化较严重，学习困难的学生较多。
从师资力量来看，六年级教研组是一个团结的、凝聚力强的集体，老师们团结一心，力争把每一次工作都做到最好。
组内统一计划，统一进度，统一练习，统一测试，从而提高毕业班的总体实力。
二、具体工作：半期来，我们主要抓了以下几方面工作：1、工作部署“早”学校把毕业班工作列入学校工作的重要议事日程。
暑假期间，行政即对毕业班工作进行商议，9月初确定了“团结一致，均衡发展，共同前进”的指导思想，明确在城区小学中“保二争一”的目标，决定采取以下措施抓好毕业班出口：加强领导、强化师资、学科均衡、提高效率、常规研讨、分段推进、抓两头促中间。
一、二、四周分别召开了毕业班老师、毕业班家长、毕业班学生三个会议，学校在人、财、物方面适当向毕业班倾斜，行政人员采取分班蹲点的办法，与毕业班教师一道共同研究教材、商讨对策、解决实际问题。
教导处制订了毕业班工作计划，分析毕业班情况，完善《毕业班奖惩制度》。
2、师资力量“强”对毕业班教师的安排，学校根据学生实际和教师的能力等情况，作深入研究通盘考虑，选派工作能力强、业务素质高、经验丰富、责任心强的教师任课，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。
教科室主任、语文数学大组长等分别担任语文、数学学科教学，加强师资力量，同教研组长一起，组织指导全组教师团结协作，既脚踏实地努力工作，又积极主动建言献策，使毕业班工作走上正轨，渐入佳境。
开展了同伴互助、共同成长的“师徒结对”活动。
六年级组内及校内教师相互签订了“师徒结对”协议书，结对师徒相互听课，并以各种形式交流探讨，共同提高。
毕业班会议教师的发言稿
大家好！在这阳光明媚、充满希望的日子里，我们欢聚一堂，共同召开毕业班会议。
首先，我代表全体教师，向同学们表示热烈的祝贺！祝贺大家即将圆满完成学业，迈向人生的新阶段！时光荏苒，转眼间，我们毕业班的同学们即将踏上人生的新征程。
回顾过去的几年，我们共同度过了许多难忘的时光。
在这里，我要感谢同学们的辛勤付出，感谢你们对学校、对老师的信任和支持。
同时，也要感谢各位家长对我们工作的关心与支持。
同学们，毕业在即，我想对你们说以下几点：一、珍惜时光，感恩母校。
母校是我们成长的摇篮，是我们人生道路上的指路明灯。
在这里，我们学到了知识，锻炼了能力，收获了友谊。
请同学们珍惜在母校的时光，感恩母校的培养，不忘初心，砥砺前行。
二、树立远大理想，坚定信念。
同学们，人生是一场马拉松，只有树立远大理想，才能在人生的道路上不断前行。
希望你们在今后的学习和工作中，始终保持坚定的信念，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
三、培养良好习惯，提升综合素质。
同学们，良好的习惯是成功的基石。
在今后的学习和工作中，要养成良好的学习习惯、生活习惯和工作习惯。
同时，要注重提升自己的综合素质，包括道德品质、人文素养、专业技能等方面，为未来的发展奠定坚实基础。
四、关注身心健康，保持乐观心态。
同学们，身心健康是人生的宝贵财富。
在追求事业成功的同时，要关注自己的身心健康，保持乐观的心态，积极面对生活中的困难和挑战。
五、团结协作，共同进步。
同学们，团结就是力量。
在今后的工作和生活中，要学会与他人沟通交流，团结协作，共同进步。
只有团结一心，才能战胜一切困难，实现人生的价值。
最后，我想对同学们说，毕业不是结束，而是新的开始。
希望你们在今后的道路上，不忘初心，砥砺前行，用青春和汗水书写属于自己的辉煌篇章！祝愿同学们前程似锦，事业有成，幸福快乐！谢谢大家！。
在毕业班教师会议上的发言（五篇范文）
在毕业班教师会议上的发言（五篇范文）第一篇：在毕业班教师会议上的发言在六年级教师会议上的发言老师们, 2010的小学毕业考试教育局对三雷和城区小学独立命题进行统一考试，从这项工作中大家很清楚教育局和社会各界对小学毕业考试的重视。
今天我们在这里召开本学年的第一次六年级语数外任课教师会议,目的是分析我校六年级的教学现状,统一大家的思想，切实搞好本届毕业班的教学工作。
在座的各位老师是我校在统筹兼顾，全面考虑学校工作的基础上，挑选的一支富有战斗力的队伍，大家是我校教学的骨干,让大家承担六年级的教学工作是学校对大家工作的信任。
本届六年级共有5个班，学生人数均在60人以上，各班都是原五年级班主任根据学生情况并参考成绩后分组后新分班组建的集体。
通过半学期的学习，学生的学生行为习惯、学习习惯、各班的班风、学风已经形成，通过半学期的教学及本次考试，一些问题学生已经暴露，学生存在两极分化，基础不扎实，学习习惯差等客观现象。
教师任课情况是语文、数学教师是单班，英语多丽霞老师三班，徐玉红两班。
各个任课教师的工作量基本均衡。
下面我结合前半学期的六年级教学工作和本次考试就六年级的后面教学工作提几点要求：一、充分调动和发挥教师的情商的作用前半学期，各位老师在工作中精力投入较足；狠抓备课、上课、批改作业和辅导学生等教学环节，但存在的问题是情感投入不足；在教学中要大力进行情感投入，融洽师生关系，使学生服你，使学生敬你，使学生喜欢你，使学生学你教的学科。
努力激发学生学习的兴趣、自觉性和积极性，激发学生学习的内在动力。
只有依靠老师全力激励督促，学生学习才可能有进步。
激励督促工作坚持不懈，做足做够，做细。
今天我们在行政会议上提到常芬敏老师在这方面做的比较好，能够投入精力时间情感关心学生，把学困生真真抓在手上，不放弃，不妥协，鼓励帮助学困生提高学习成绩。
二、努力在教学上花工夫提高教学质量的关键在老师。
在教学中：1．扎实做好备课工作，备教材、备学生、备教法、备学法，充分发挥集体备课的作用，把一些教学中涉及的难点、盲点等问题在集体备课中解决好。
毕业班教师会议的发言稿(9篇)
主任、和年级主任协作，我们班主任和科任教师具体落实的管理工作格局。 三年级教师大会上征求意见，商量修订后形成定稿，充分调动了老师们工
二、形成了高效的年级组和班级团队。
作的主动性。
在以往初三学生的基础上，年级组制定了具体初三工作要求，以促使
四、加强考试管理
组内每位教师树立起“一损俱损、携手共荣〞的团队精神，在教学教研上
有多努力，将来的你们就肯定距离胜利更加近，我想你们自己确定也是有
毕业班教师会议的发言稿 1
感觉的，初中的你们为了有好的成果，也在也在不断的努力着，那我信任
敬重的校领导、老师，各位选学生们：
熬过这个初中遇到的挫折，在以后的道路上就算好会遇见挫折，你们也会
大家早上好！
去做好自己的。将来的路还有很长，盼望如今是学生的你们，能够找准个
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信任自己，同学们，尤其是将要毕业的你们，面临着各样的选择时， 你们辛勤操劳的画面，夜幕降落后老师对你们耐烦教育的声音。同学们，
不要太过迟疑，有时候过多的迟疑反而还会造成自己的不确定性增加，那 “三年磨剑 ，六月试锋〞青春的天空里决不应当留下遗憾和懊悔。在距
为摸清学生的真实成果，发觉问题，准时解决，使学生逐步适应中考
老师们互帮互助，充分发挥集体的智慧和力量。在全校教师会上大家讨论 的模式和情境，学校每周各科免费为学生印发试卷，准时稳固所学学问。
今日是我初三的学生的毕业典礼，我很高兴自己能作为学校教师代表 人的前进的方向，并为之奋斗，不要轻易的说放弃，亦不要轻易丧气，你
在这次的典礼上发言，感谢大家的支持，让我有机会站在这里，和大家一 们如今那么年青，怎么可以被一点小困难就难倒了呢，不能够啊。所以我
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毕业班教师会议上的讲话老师们：大家好！今年我有幸和大家一起共事感到非常的高兴。
首先我感谢大家对九年级工作的支持，对九年级几位领导和班主任的信任。
我相信在今后的一年里我们九年级的几位领导和班主任一定会和大家共事愉快，合作愉快。
我相信有了大家的理解、支持和付出，我们九年级的全体同仁同心协力，众志成城。
2014届学生的中考一定会向社会各界人士、以及关注学校发展的各级领导交出一份满意的答卷。
大家都知道中考工作事关学校发展大局,是我们全校教职工共同的责任,更是我们九年级教师义不容辞的职责。
只要我想，只要我们全校上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，就会功到自然成。
下面我想具体谈谈我校毕业班教学的工作思路。
一、态度决定高度影响毕业班教学工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。
激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好九年级工作的前提和保证。
首先需要的是教师的壮志豪情。
一流的教学质量比一流的校园更为重要，这是学校的生命线。
而一流的质量来自于我们全体员工的对教育事业的忠诚与奉献，我们毕业班教师，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。
有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨毕业班教学的方法和策略。
所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样我校教育才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。
“一个人是要有点精神的。
”在我们构筑的共同美景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。
其次是要激活主体，突出学生的中心地位。
教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校毕业班教学工作的立足点。
从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。
要抱着“不求人人成才，但求个个成人”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要建立毕业班班主任集体研究制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。
特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。
舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。
教导处想法创设这种氛围，各班更要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，强化学生的学习意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。
另外学校和班级要定期召开各种层次的学生大会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。
让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。
牢记：氛围、状态、方法、勤奋。
第三、引导家长，形成有效的教育合力。
我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。
因此，在九年级工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利于家长这种特殊的外力。
把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。
教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。
我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。
家长之力不可忽略！毕业班教学工作需要老师、学生和家长形成合力。
二、管理决定成败1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任班主任、教研组、教师、学生应该明确各自的奋斗目标。
有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。
我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展九年级教学和管理工作。
要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有中考的总分和录取学校目标，又要有各学科单科成绩目标。
既要有中考的终极目标，还要有阶段性目标。
九年级各班要围绕目标开展工作，召集教师反复研究落实。
我衷心希望各班能结合学校的目标，自定目标，自加压力，创造班级新辉煌！让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。
2、充分发挥班主任的管理作用一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。
一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。
班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生进班之前到班，在学生离班之后离班，并且每天反复巡视班级（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。
可以这样说一句话：学校的管理和班级管理决定九年级毕业班工作的成败。
三、思路决定出路毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。
但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误，所以我们必须有新的思路和策略。
我认为有几个当前必须要做实做好的工作：1、科学训练是中考致胜的法宝。
“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。
问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。
为此，我提出文印室控制九年级试卷印刷量，加强教师的命题能力的培养，各学科教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加市、县级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题。
“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。
不提倡用现成的试卷，要求教师尽量把最精华的试题筛选出来．整合成新的试卷，尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性，在毕业班习题教学中我认为要把握“几个度”。
首先，在训练的内容安排上，我认为应该把握好以下“三度”：A、力求广度。
知识的覆盖面要广，思维的空间要广；B、挖掘深度。
在课程标准、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度”。
那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。
C、适当降低难度。
不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。
尤其在第一轮复习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。
能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题。
解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。
有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。
在训练的组织安排上，我们注意把握以下“三度”：A、控制强度。
一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的专科，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义，而且影响学生其他科的学习时间。
B、保证频度。
训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度。
很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。
这样实际上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。
堂堂有练习，天天有作业，开展好“四清”运动：问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。
C、提高效度。
力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。
练要练在学生的最近发展区，着眼点要放在中等学生的提高上。
要做到每练必批，每练必评。
2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。
我们要树立一个理念：常规+细节+过程=奇迹。
有一句谚语“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”，这话基本是贬义，但也有一定的道理啊，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，命题关、印刷关、监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。
另外，要求每一个毕业班学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为九年级学习中最重要的一个方法和习惯。
因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。
通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。
要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。
把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。
每个学科要准备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。
平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。
更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。
许多老师在批阅试卷时都发现，高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多，而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。
班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。
会议后，各班要迅速建立优生档案，中等生档案，临界生档案，并把学生分解到教师人头，在教师中推行承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。
毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。
本届九年级班主任是学校认真配备的，年富力强，朝气蓬勃；各授课教师是班主任聘任的，一直勤勤恳恳，扎实教学。
请各教师对班主任、对学生、对学校、对自己负责，请各班主任对学生、对学校、对自己负责，搞好本届毕业班教学工作。
老师们，学校把九年级毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。
三年辛苦耕耘，为求一朝成功。
面对全县初中教学的激烈竞争，我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，再铸辉煌！。