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高中历史必修课第四分册备课笔记第4课 文艺复兴与宗教改革

高中历史必修课第四分册备课笔记第4课  文艺复兴与宗教改革

一.意大利文艺复兴
6.代表(艺术家、思想家) (1)但丁:《神曲》(诗人) (2)达•芬奇: 《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》 (画家、思想家、科学家) (3)米开朗基罗:《大卫》、《最后的审判》 (4)马基雅弗利:思想家、外交家和历史学 家等
Байду номын сангаас 二.宗教改革
1.概念:16世纪首先爆发于德意志,扩展到西欧的一场由新 兴资产阶级和人民大众反对天主教会和封建制度的社会改 革运动。 2.马丁•路德:德国宗教改革的先驱 3.意义 (1)西欧新兴资产阶级反对封建制的社会改革运动 (2)直接打击了教皇和天主教会的势力 (3)动摇西欧封建统治的基础,促进了资本主义的发展 (4)促进西欧各国民族文化和教育事业的发展 (5)加强君主专制制度和新兴的民族国家
讨论一:意大利为什么会成为西欧文艺复兴 的中心和发源地?为什么说“文艺复兴” 不是对“古典文化”的简单复兴?
1 .成为中心和发源地的原因: (1)意大利北部是西欧资本主义生产关系萌芽较早 地区之一 (2)一批具有新思想的学者文人成为文艺复兴的中 坚力量 (3)意大利保存了丰富的文化遗产 (4)拜占庭学者带来大量古代希腊、罗马典籍和艺 术品 2 .不是简单复兴的原因: (1)“复兴”只是旗号,本质是反对天主教神学 (2)搜集研究古代希腊、罗马文化并有所发展
5.内容 (1)旗帜:“复兴古典文化” (2)武器:人文主义 (3)对象:抨击罗马天主教会和神学理论
什么是人文主义?
重视人的价值,崇尚人性,要求把人从 宗教的束缚中解放出来
宗教神学与人文主义的区别是什么?
宗教神学:人文主义 以神为中心-禁欲和来世-等级观念-蒙昧主义 以人为中心-现世的享受-自由平等-理性科学
1 .强调禁欲,培养严格守法主义,禁欲有利 于资本的积累; 2 .证明劳动分工的正确性,肯定了资本主义 的生产方式; 3 .将谋利解释为天意,强调商人活动的合乎 情理,激励主动进取心。

高中历史第四册1-8整理

高中历史第四册1-8整理

历史———第四分册第一课:资本主义生产关系的萌芽●生产力的提高与商品货币关系的发展15—16世纪,随着庄园制度的解体、商品经济的发展和生产经验的积累,西欧社会生产力获得长足进步。

(动力技术与生产技术的改进)(*15世纪以后普遍使用上射水轮;三圃制广为流行,并出现轮作等更先进的耕作技术。

)手工业和农业进一步分离,商品生产和流通迅速发展。

(专业化)手工业和农业的商品化程度日益提高。

前提:生产力的提高与商品货币关系的发展资本主义生产特点:国内主要方式是强制农民土地,借助国家立法迫使失地农民转变为雇佣劳动者。

资本原始积累(15世纪,暴力手段)资本主义生产国外商业战争、贩卖奴隶、殖民掠夺等关系的萌芽典型:英国“圈地运动”(贵族—农业资本家—新贵族)以手工劳动和分工协作为基础,有分散和集中两种形式第二课民族国家的形成●百年战争的影响(1337—1453 法国取得最终胜利)百年战争深刻的影响了英、法两国的历史进程,激发了各个阶层的民族意识。

政治因素:领土统一为社会经济进一步发展创造条件。

经济因素:国内统一市场的形成促进了地区间的交流。

文化因素:以民族语言为代表,民族文化的发展。

法:绝对的王权15世纪末,英、法民族国家形成,出现君主专制封建等级制等级君主制君主专制形成:社会各阶层大多支持继续加强王权英:有限王权(议会的存在)议会在财政方面制约王权为了打击贵族的势力,加强王权,颁布了一系列的重商主义政策:认为货币是财富的基本形式,发展海外贸易和获取金银货币的主要途径,政府运用国家权利直接干涉经济活动等第三课开辟新航路和早期殖民活动●15世纪东西方交流背景:1。

根本原因:15世纪,西欧商品货币关系进一步发展。

2.直接原因:奥斯曼帝国的崛起,传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏。

西欧各国不得不海上冒险,开辟直达东方的新航路。

3.必要性:(主观需要):1)市场上货币普遍短缺2)西欧各君主的支持 3)《马可波罗行纪》“寻金热”4.可能性(客观原因):科学技术的进步表现:造船与航海技术的进步●新航路的开辟(时间:15、16世纪)葡萄牙:迪亚士:非洲最南端(好望角)开辟航路达.伽马:印度洋(欧亚航路)哥伦布:横渡大西洋(欧美航路)西班牙:麦哲伦:环球航线●早期殖民扩张与掠夺(见书本)●航路的影响:一.积极:1.世界市场开始形成,加强了各地区的经济文化联系2.世界由封闭到联合为一个整体3.地域性历史逐渐演变为统一的世界历史4.这是资本原始积累的重要手段,加速西欧封建制度的解体与资本主义的发展5.客观上冲击了亚非拉地区的落后制度,传播了新兴的资本主义生产方式和思想观念二.消极:西欧各国走上了对亚非美的殖民经济的道路,给这些地区的各个民族带来了空前的浩劫,造成长期的贫困落后。

高中历史必修课第四分册备课笔记第8课 法国大革命

高中历史必修课第四分册备课笔记第8课  法国大革命

第8课法国大革命(1789-1815年)一、教学目标(一)知识与技能1、知识:知道法国大革命的原因和主要进程:财政危机、三级会议、攻打巴士底狱、颁布《人权宣言》、打击国内外敌对势力、吉伦特派和雅各宾派统治、拿破仑1799年政变、拿破仑帝国的对内政策和对外战争等。

理解拿破仑战争的多重性质,理解法国大革命的深远影响。

2、技能:排列法国大革命和拿破仑帝国时期的重大事件的年表。

(二)过程与方法概括启蒙思想对美国独立战争和法国大革命的共同影响,分析《独立宣言》与《人权宣言》的联系与区别,学习用联系与区别、相同与不同等范畴分析历史事件(事物)的方法。

分析比较导致法国革命与英国革命后建立不同体制的政权的原因……使学生学会从历史因素、现实状况等角度分析历史事件的方法。

阅读恩格斯《德国状况》(节选),分析拿破仑对内政策、对外战争及其影响,掌握历史地、多角度地评价历史人物的方法。

(三)情感、态度与价值观:进一步感悟启蒙思想所表达的理想境界,对法国人民为追求自由、平等而英勇战斗的高昂斗志和革命精神产生崇敬之情。

认识时势造英雄的道理,对杰出人物的业绩产生钦佩之情。

二、重点难点重点:法国资产阶级革命和拿破仑帝国难点:法国资产阶级革命爆发的原因和拿破仑帝国的性质三、教学过程试列举美国独立战争爆发的原因、导火线、开始标志、建军标志、建国标志,转折标志、胜利标志、结束标志及其影响。

略第8课法国大革命一.原因:波旁王朝统治的危机哪一年、有谁开创了波旁王朝在法国的统治?1589年波旁家族的亨利继承法国的王位,为亨利四世,开始了波旁王朝在法国的统治。

亨利四世在位时宣布改宗天主教。

他因其名言“要使每个法国农民的锅里都有一只鸡”而流芳后世,在经济恢复上取得不错的政绩。

1610年,亨利四世被人刺杀。

谁知道法国大革命的根本原因?1.波旁王朝的专制统治阻碍了法国资本主义的发展(根本原因)(1)法国资本主义经济的发展18世纪下半期,法国资本主义经济已有很大发展,纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速,其发达程度居欧洲大陆首位。

高中历史必修课第四分册备课笔记第11课 工业时代初期的社会矛盾

高中历史必修课第四分册备课笔记第11课  工业时代初期的社会矛盾
第11课 工业时代初期的社会 矛盾
一.“血汗工厂”
1.背景:工业革命创造的社会财富没有人人分享 2.内容:工人被剥削和非人待遇,女工童工处境悲惨 (1)工作环境恶劣 (2)劳动时间长 (3)工资低廉 (4)得不到必要的教育 3.影响 (1)资本家获得高额利润 (2)工人身心遭到摧残 (3)社会矛盾尖锐
讨论二:英国历史学家哈孟德夫妇曾这样总 结:工业革命带来了物质力量的极大发展, 然而并没能建立起一个更幸福、更合理、 更富有自尊心的社会。面对工业社会初期 的社会矛盾,各国政府采取了什么措施? 作用如何?
• (1)措施:工业革命期间,在工人争取生存而斗 争的压力下,欧洲一些国家的政府为维护资本主 义经济持续发展,缓和阶级矛盾,首先从工厂法 开始,制定了一些关于劳动、报酬、教育、卫生 和社会救济方面的法律和法规。 • (2)作用:工业革命期间资本主义国家推行的社 会立法虽然从法律上一定程度保障了社会底层民 众的一些基本权利,改善了工人的生活条件,发 挥了缓和矛盾、化解社会冲突的作用,但没有从 根本上实现社会的公正、公平,也没有消弭工人 与资本家的矛盾和冲突。
• 讨论一:下面是1839年英国政府蓝皮书记:“你有孩子吗?” • 答:“现在没有了,以前有两个,都死了,谢上 帝开恩!” • 问:“你是说对孩子的死亡感到满意吗?” • 答:“正是这样,谢谢上帝!我因此卸下了养育 他们的重担;他们呢,可怜的东西,则免除了尘 世间的许多苦难。” • 问题:你如何理解这位丝织工的回答?
二.社会立法
1.背景 (1)工人的斗争 (2)政府维护经济的可持续发展,缓和阶级矛盾 2.内容:劳动、报酬、教育、卫生、社会救济等法律和法规 3.开端:从工厂法开始,扩展到各个社会领域 4.影响 (1)积极方面 A.保障了社会底层民众的一些基本权利 B.改善了工人的生活条件 C.发挥了缓和矛盾、化解社会冲突的作用 (2)局限性 A.没有从根本上实现社会的公正、公平 B.没有消弭工人与资本家的矛盾和冲突

上海高中历史第四分册知识点整理02

上海高中历史第四分册知识点整理02

上海高中历史第四分册知识点整理02上海高中历史第四分册知识点整理02一、洋务运动1.洋务运动的背景:鸦片战争后中国陷入半殖民地半封建社会,严重依赖外国,国家安危受到威胁。

2.洋务运动的目标:通过引进外国技术和工业化来振兴国家。

3.洋务派的代表人物:邹容、左宗棠、曾国藩等。

4.洋务运动的成果:建立了一批近代工业企业和现代军队,推动了中国近代化进程。

二、戊戌变法1.戊戌变法的背景:甲午战争后,清朝王朝陷入深重危机,濒临灭亡。

2.戊戌变法的目标:推行君主立宪制,实行政治、军事、教育等方面的,挽救国家危局。

3.戊戌变法的内容:实行君主立宪、设立议院、设立五部、科举、兴办学堂等。

4.戊戌变法的失败原因:清廷内部保守势力强大,外国列强的干涉,以及内部阻力和反对意见。

三、义和团运动1.义和团运动的背景:中国社会积贫积弱,外国列强侵略加剧,造成了强烈的民族压迫感。

2.义和团运动的目标:抵抗外国侵略势力,捍卫国家独立。

3.义和团运动的特点:以拜神仪式为基础,采取凶猛激进的手段,对外国侵略者和汉奸进行袭击。

4.义和团运动的影响:加速了晚清政权的瓦解,激发了民众抗争的意识,为中国革命运动奠定了基础。

四、辛亥革命1.辛亥革命的背景:中国社会的矛盾日益尖锐,革命形势逐渐成熟。

2.辛亥革命的发起人:孙中山等革命党人。

3.辛亥革命的目标:推翻满清王朝,实行民主共和制度。

4.辛亥革命的过程:先期准备、武装起义、辛亥革命和建立共和国等阶段。

5.辛亥革命的结果:成功推翻清朝统治,建立中华民国,结束了中国两千多年的封建帝制历史。

五、新文化运动1.新文化运动的背景:辛亥革命后,中国进入了资产阶级民主革命的阶段,社会思潮起了剧变。

2.新文化运动的目标:主张实行科学、民主、民主、实用的思想和文化,推动中国的现代化。

3.新文化运动的代表人物:陈独秀、胡适、鲁迅等。

4.新文化运动的主要内容:反对封建文化、提倡民主科学、倡导国际主义和爱国主义等。

历史第四分册复习资料

历史第四分册复习资料

历史第四分册第一课资本主义生产关系的萌芽生产者与生产资料分离的历史过程称为资本原始积累,在英国国内资本原始积累的主要方式是强制剥夺农民土地,并借助国家立法迫使失地农民转变为雇佣劳动者。

而在国外,商业战争、贩卖奴隶和殖民掠夺等是资本原始积累最常用的手段。

手工工场以手工劳动和分工协作做为基础,是资本主义生产的最初形式之一。

第二课民族国家的形成15世纪末期,英国和法国发展成为民族国家(英国较先)(民族国家是指具有现代社会特征的国家形态,民族国家有确定的领土疆域,统一的国内市场和国民经济,全民族通用的语言和国民的文化认同。

)民族国家的形成和资本主义生产关系的发展,推动了英法两国政治制度的改变,社会各阶层大多支持继续加强王权。

包括失势的封建贵族、新兴的资产阶级和部分农民以及城市贫民。

从而形成了君主专制。

中世纪欧洲封建社会的政治制度6C——12C 封建等级制王权小13C、14C 等级君主制15C、16C 君主专制制王权大第三课开辟新航路和早期殖民活动世界分散整体15世纪,西欧商品货币主要是黄金白银,而与东方贸易中的逆差使黄金白银外流,造成货币短缺,而《马可波罗行纪》刺激了西欧人追求财富的欲望,他们期望去东方实现黄金梦。

而土耳其奥斯曼帝国的崛起使得陆路受阻西欧人只好通过海上冒险去往遥远的东方,而科学技术的进步,特别是造船和航海技术的进步,也为新航路开辟提供条件。

新航路的终点皆为东方。

葡萄牙和西班牙是西欧殖民活动的始作俑者,西欧早期殖民活动是资本原始积累的重要手段,有力地推动了资本主义的发展,同时也给亚、非、美洲人民带来空前的浩劫。

第四课文艺复兴14——16世纪,反封建、反教会的思想文化运动席卷欧洲各国这就是文艺复兴运动。

资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因,中世纪西欧文化自身的传承和发展,也奠定了文艺复兴的基础。

意大利是西欧文艺复兴的发源地和中心。

文艺复兴期间,意大利学者在“复兴古典文化”的旗帜下,以人文主义为武器,抨击罗马天主教会及其神学理论。

上海高中历史第四分册会考知识点全整理

上海高中历史第四分册会考知识点全整理

第2课民族国家的形成一、君主专制1.条件:民族国家形成,资本主义生产关系发展。

2.地点:法国(法兰西斯一世王权强盛)、英国(伊丽莎白一世)3.背景:社会各阶层支持加强王权封建贵族要维持自身地位资产阶级渴望资本主义经济发展农民和城市贫民渴望改善生存环境4.时间:15世纪下半叶5.手段:打击大贵族,颁布重商主义政策(客观有利于资本主义经济发展)第3课开辟新航路和早期殖民活动一、新航路开辟1.时间:15、16世纪之交2.原因:经济(根本):商品经济发展——资本主义萌芽——资本原始积累——对黄金需求(货币短缺、中西贸易逆差)社会:《马可波罗行纪》商业(直接):传统贸易秩序、环境被破坏(奥斯曼帝国的崛起)政治:君主支持宗教:天主教的传播科技:造船、航海技术的发展3.航线:葡萄牙:迪亚士绕过好望角(非洲最南端)达·伽马到达印度西班牙:哥伦布到达美洲,开辟欧美航线麦哲伦完成人类首次环球航行4.影响:全球贸易范围扩大,商品数量品种增加;形成世界市场,各国经济文化联系日益紧密。

二、早期殖民扩张与掠夺1.国家:葡萄牙、西班牙(最早)、英国、荷兰、法国2.影响:资本原始积累的重要方式,推动资本主义发展;给亚非美人民带来空前浩劫第4课文艺复兴与宗教改革一、意大利文艺复兴1.时间:14~16世纪2.原因:资本主义生产关系萌芽3.地点:意大利(发源地和兴盛地)4.内容:“复兴古典文化”的旗帜下,以“人文主义”为武器,抨击罗马天主教会及其神学理论。

5.代表人物:但丁、达·芬奇、米开朗琪罗、马基雅弗利二、宗教改革1.时间:16世纪2.代表:德国马丁·路德3.影响:是西欧新兴资产阶级反对封建制度的社会改革运动,打击了教会势力,动摇了封建统治基础,促进了资本主义发展。

第5课英国革命一、议会与国王的斗争1.时间:15世纪初斯图亚特王朝2.原因:国王迫害清教徒,实行专卖制,搜刮民脂。

——根本原因:损害资产阶级和新贵族的利益政治经济利益趋同渴望废除君主专制发展自由资本主义3.标志:1640年长期议会召开,英国资产阶级革命开始。

历史第三第四分册知识点整理

历史第三第四分册知识点整理

历史第三第四分册知识点整理第三分册文官体制基本国策—重文轻武1.内容:防范武将专权,也不以开国功臣及其后代组成统治集团。

通过科举制度来大量提拔文人担任官职。

为了便于官员的调遣撤换,宋朝还实行官、职、差遣相分离的制度。

2.评价:加强了皇权,结束了唐朝后期以来分裂割据的隐患,开创了一个政治稳定、经济繁荣、文化昌盛的时代,但是由于对武臣的防范过严,官僚不断增多和军队缺乏训练,又酿成了国家“积贫积弱”的恶果,导致北宋中期的一系列改革。

行省制度元朝为了在空前辽阔的疆域中实行有效统治,取法汉族王朝中央集权的政治体制。

地方行政创置行省制度。

除称为“腹里”的地区(指大都及其周围地区)由中书省直辖外,其余地区分设行中书省,简称“行省”或“省”,派遣官员管辖。

行省制度的确立是中国古代行政制度的一大变革,“省”作为地方一级行政区的名称为后世沿用,直至今日。

内阁制度与皇权的加强废除中书省和宰相制度,设殿内大学士——侍从左右,以备顾问明成祖朱棣即位后职能——起草诏敕、票拟批答、咨询顾问、密疏进言。

3.评价:内阁是协助皇帝决策的中央机构。

从制度上说,内阁必须完全遵照皇帝的旨意行事,所以内阁实质上仍是皇权的组成部分。

军机处的设立军机处完全秉承皇帝旨意办事,职章参赞机务、批答奏章、草拟诏旨等,是为皇帝出谋划、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构。

军机处拟就的诏令,不经内阁直接发往各地,称“廷寄”;直接下达中央各职能部门,称“交片”。

是专制主义中央集权制度不断强化的产物,皇权得以空前加强。

闭关政策的原因(1)封建的自给自足的自然经济较稳定,对外来商品有较强的抵制作用,这是闭关锁国政策的经济根源。

(2)专制皇权下唯我独尊的心态使统治者虚骄自大,闭目塞听,不了解世界的发展。

(3)清朝统治者防范自卫的的需要。

为防止中外反清势力的联系和西方殖民主义的渗透,清朝统治者实行闭关锁国政策。

闭关锁国政策的评价闭关锁国政策虽然在一定时期内对西方殖民者的入侵有一定的自卫作用,但是它使中国丧失了对外贸易的主动权,阻碍了手工业的进步和发展。

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第四分册第2课民族国家的形成一、百年战争1、百年战争:1337——1453年,英法两国为争夺领地,进行了持续100多年的战争,史称百年战争。

2、影响:(1)英国在百年战争失败后,统治阶级在一段时间内无力图谋向欧洲大陆扩张,英国人专注自身事务,民族意识日趋明晰(2)法国作为百年战争的战场,遭受了巨大的物质损失,但共同抗击英国入侵者的斗争,激发了各阶层的民族意识,领土统一也为社会经济进一步发展创造了条件。

(3)百年战争深刻影响了英法两国的历史进程,有利于英法民族国家的形成二、英法民族国家的形成1、英民族国家的形成(1)15世纪下半叶,英国陷入了严重的政治危机,兰开斯特家族和约克家族为争夺英国王位爆发了长达30年之久的“玫瑰战争”(1455—1485年),英国封建贵族在这场战争中实力丧失殆尽,再也没有力量与王权对抗,英国由此完成了政治统一。

(2)随着商品经济的活跃,各地区间的联系日益紧密,国内统一市场由此形成。

(3)伦敦成为全国政治、经济和文化中心。

以伦敦方言为基础的英语逐渐成为英国的民族语。

(4)15世纪末,英国发展为民族国家2、法国民族国家的形成(1)百年战争后,法国王室集中全力消灭封建割据势力,加强中央集权,最终实现了政治统一(2)战后经济的恢复和繁荣,推动了以巴黎为中心的国内统一市场的形成(3)以巴黎方言为基础的法语成为全国通用的语言,法统的法兰西文化初具雏形(4)15世纪末,法国也成为民族国家三、君主专制1、形成的原因:民族国家的形成和资本主义生产关系的发展,推动了英法两国政治制度的转变,社会各阶层大多支持继续加强王权。

(1)封建贵族总体上已经丧失了昔日的权势,不得不依靠王权来维持自己的地位。

(2)新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路(3)部分农民和城市贫民也寄希望于王权,以改善生存环境2、形成:从15世纪下半叶开始,英法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制3、作用:君主专制初期,英法两国继续打击大贵族的势力,全力强化王权,并颁布了一系列客观上有利于资本主义经济发展的重商主义政策第3课开辟新航路和早期殖民活动一、新航路开辟的背景:1、15世纪,西欧商品货币关系的进一步发展和资本主义萌芽的发展需要更多的黄金。

在国际贸易中,黄金是当时的主要货币。

但是西欧黄金产量有限,并且在与东方的贸易中出现逆差,致使黄金和白银外流,市场上的货币普遍短缺。

2、东西方贸易使西欧人对东方物产有所了解,盛赞东方富庶和繁华的《马可·波罗行纪》在西欧广为流传,刺激了一些西欧人追求财富的欲望。

3、奥斯曼帝国崛起后,传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏,西欧各国不得不把目光投向大西洋,试图开辟直达东方的新航路4、西欧各国君主为了自身利益,相继支持开辟新航路的活动,大力向海外扩张,不少封建贵族和骑士成为第一批探险者。

5、科学技术的进步,特别是造船技术和航海技术的进步,也为新航路的开辟提供了条件。

二、新航路的开辟1、过程:15、16世纪之交,西欧各国经过一系列航海探险活动,开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路(1)葡萄牙人迪亚士绕过非洲最南端,克服了前往东方道路上的主要障碍(2)达·加马到达印度,开通了欧亚之间的海上航路(3)哥伦布在西班牙政府的支持下四次横渡大西洋,抵达美洲,开辟了欧美航路。

(4)麦哲伦的船队完成了人类历史上第一次环球航行2、影响:(1)证明了地圆学说的正确性(2)欧洲的商贸中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸(3)随着全球贸易范围空前扩大和商品流通数量、品种急剧增加,世界市场开始形成,各国和各地区之间的经济文化联系日益密切(4)为欧洲开辟了早期殖民扩张与掠夺的道路①葡萄牙和西班牙是西欧殖民活动的始作俑者,随后,英、荷、法等国也先后加入殖民扩张的行列。

②西欧早期殖民活动是资本原始积累的重要手段,有力地推动了资本主义的发展,同时也给亚、非、美洲的人民带来了空前的浩第4课文艺复兴与宗教改革一、意大利文艺复兴1、定义:14—16世纪,反封建、反教会的思想文化运动席卷西欧各国,这场运动被称为文艺复兴2、原因:资本主义生产关系的萌芽时文艺复兴产生的根本原因,中世纪西欧文化自身的传承和发展,也奠定了文艺复兴的基础3、发源地:意大利是西欧文艺复兴的发源地和中心(1)意大利北部是西欧资本主义生产关系萌芽较早的地区之一(2)意大利聚集了一批具有新思想的学者文人,成为文艺复兴的中坚力量(3)作为欧洲古代文化摇篮之一,意大利保存了丰富的文化遗产,中世纪文化也相对比较繁荣。

第5课英国革命一、背景:1603年,詹姆士一世继任英格兰国王,开始了斯图亚特王朝在英国的统治。

其专制统治直接损害了资产阶级和新贵族的利益。

1、政治上:詹姆士一世和查理一世极力鼓吹“君权神授”,宣称国王作为上帝的代表拥有至高无上的权威,国王是法律的创造者。

2、经济上:(1)对许多手工产品和农产品实行专卖制,巧立名目搜刮民众。

(2)伴随着英国资本主义经济的发展,新生的资产阶级和新贵族在政治、经济方面的利益日益趋同,渴望废除君主专制,发展自由资本主义。

他们以议会为舞台,向专制王权发起了挑战。

二、过程:1、开始:1640年,查理一世重新召开议会,成为英国资产阶级革命开始的标志。

2、两次内战:(1)1642年,查理一世向议会宣战,第一次内战爆发。

①1644年,新贵族克伦威尔率铁骑军在马斯顿荒原战役中击败王军,取得内战以来的首次大捷②1645年,克伦威尔率“新模范军”在纳西比战役中彻底击败王军③1646年,议会军攻克牛津,第一次内战已议会军的胜利结束,国王被俘。

(2)1648年,保王党分子挑起第二次内战。

克伦威尔在普雷斯顿战役中击溃叛军,第二次内战结束。

3、处死查理一世,成立共和国(1)1649年,议会组成的特别最高法庭以“暴君、叛徒、杀人犯及国家的敌人”的罪名,将查理一世送上断头台;(2)随后,议会决定废除上院和君主制,成立共和国4、斯图亚特王朝复辟(1)1658年,克伦威尔去世,国内政局动荡。

(2)1660年,查理二世在伦敦登位,斯图亚特王朝复辟。

5、光荣革命(1)斯图亚特王朝复辟后,查理二世及詹姆士二世极力恢复君主专制,激起了资产阶级和新贵族的强烈不满(2)1688年,资产阶级和新贵族迎请荷兰执政威廉任英国国王,废除詹姆士二世,此次政变被称为“光荣革命”6、君主立宪制的确立(1)1689年,议会通过限制王权的《权利法案》,规定国王未经议会同意,不得废止任何法律或增加税收,议员有言论自由(2)1701年通过《王位继承法》,规定今后英国国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚(3)这两部法案使英国确立了“议会至上”原则和君主立宪制度三、影响:英国资产阶级革命后进入一个较长的稳定发展时期,为工业革命的到来创造了条件。

第6课启蒙运动一、定义:启蒙运动是17、18世纪及文艺复兴之后欧洲新一轮的资产阶级思想解放运动二、背景:(1)17、18世纪一批先进的思想家适应资本主义经济发展的需要,高举理性大旗,批判封建专制和中世纪宗教神学,主张建立合乎理性的社会和国家(2)这一时期科学技术的突飞猛进也为人们的思考和判断提供了新的思想武器三、代表人物:(1)启蒙运动最初兴起于17世纪的英国,代表人物有霍布斯、洛克(2)18世纪后发展到法国、德国,其中以法国的启蒙运动声势最大,影响最深远。

代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗四、主张1、批判君主专制(1)启蒙思想家从自然法和社会契约理论入手,否定了封建专制制度,提出了天赋人权和自然权利学说,认为人人都有追求生存、自由和幸福的自然权利,专制统治则侵犯了每一个人都应当享有的这些权利。

(2)在构建理想的社会制度问题上,启蒙思想家们的观点不尽相同①伏尔泰反对君主专制,赞成开明君主制,认为通过国王的改革就可以过渡到君主立宪制②孟德斯鸠主张建立一个立法、行政和司法三权分立、相互牵制的政府(其思想体现在著作《论法的精神》中)③卢梭推崇实行直接民主制的共和国,主张全体公民参与立法(其主张是天赋人权、主权在民、民主共和,思想体现在著作《社会契约论》中)2、宣扬自由和平等(1)针对封建专制下人们受奴役的状况,启蒙思想家从“天赋人权”的理论出发,宣扬人生来就是自由平等的,包括经济活动的自由和思想、言论与出版的自由,但要“受法律支配”(2)启蒙思想家积极倡导平等,认为平等和自由是有机联系的统一体。

在社会状态下,人们在法律规定上都是平等的,现实社会中的不平等来源于私有财产和国家权力五、影响:1、欧洲的启蒙思想家从各个方面向封建势力发起猛烈冲击,传播进步思想,从根本上动摇了封建统治的思想基础2、为即将到来的美法等国的资产阶级革命提供了理论根据,进行了舆论动员,也为资本主义国家提供了系统的政治构想第7课美国独立战争一、背景:英国与北美殖民地的矛盾1、1607—1732年的120多年间,英国在北美大西洋沿岸先后建立了13个殖民地。

由于殖民地不存在封建特权和等级制度,盛行地方自治,民主意识浓厚2、到18世纪中叶,各殖民地的资本主义经济有了不同程度的发展,逐渐形成了统一的市场3、1763年,英法“七年战争”结束后,英国加强了对北美殖民地的控制,使殖民地与宗主国之间的矛盾迅速激化。

4、1773年12月的波士顿倾茶事件成为美国独立战争的导火线5、1774年9月,各殖民地代表在费城召开第一届大陆会议,召开殖民地人民联合起来。

二、过程1、开始:1775年4月,列克星敦枪声打响了北美独立战争的第一枪2、建军:1775年5月,第二届大陆会议召开,决定将各地的民兵整编为大陆军,推举华盛顿为总司令。

大陆会议成为北美人民反英的最高权力机构。

3、建国:1776年7月4日,大陆会议正式通过了由杰弗逊等人起草的《独立宣言》,宣告美国独立。

4、战役:(1)1777年,大陆军取得萨拉托加大捷,开始掌握战场上的主动权(2)1781年,在约克镇战役中,英军统帅康华里投降,北美战事基本结束5、胜利:1783年,美英代表签署《巴黎和约》,英国承认美国独立,并把阿巴拉契亚山脉以西、密西西比河以东的土地割让给美国6、影响:(1)美国独立战争既是一场民族解放战争,也是一场资产阶级革命,它推翻了英国的殖民统治,为美国资本主义发展开辟了道路(2)同时也为拉丁美洲的独立运动树立了榜样三、美国联邦制度的确立1、背景:(1)1777年,根据第二届大陆会议通过的《邦联条例》,美国独立后实行邦联制度。

国家最高权力机构是一院制的邦联国会,不设国家元首;各州保留很大的独立性,享有征税、征兵和发行纸币的权利。

这种体制使新生的美国政府无力偿还在独立战争期间发行的大笔债务,也不能有效地促进了国内外贸易。

邦联政府软弱,随着各州共同的反英目标消失后,分裂危机日益严重的威胁着国家的统一。

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