小班益智游戏
幼儿园小班23个趣味游戏
幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。
6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。
2023幼儿园小班室内亲子游戏(通用5篇)
2023幼儿园小班室内亲子游戏（通用5篇）幼儿园小班室内亲子游戏篇11、羊角球比赛玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。
游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。
幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。
谁先到谁为胜。
2、我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。
游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。
家长配合接沙包。
最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
3、斗鸡乐玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。
然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。
4、接力跑玩法：亲子两人游戏。
2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的'家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。
速度最快的一组为获胜者。
5、袋鼠接力人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。
哪组最先传递完即为胜利队。
6、我给爸爸妈妈穿衣服玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
7、托球跑玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。
在规定时间球不掉下来即为胜。
8、运气球目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。
9、套圈玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。
幼儿园小班益智游戏教案方案范例（六篇）
幼儿园小班益智游戏教案方案范例活动目标：一、指导幼儿进行两人一组的滚接大皮球练习，旨在强化幼儿的手臂力量。
二、培养幼儿的团结友爱精神，并使他们在合作中感受到愉悦。
活动准备：准备足够数量的大皮球，并确保幼儿在活动前已学会相关儿歌。
活动过程：一、开始阶段1. 引导幼儿边念儿歌边排队，最终形成一个大圆圈。
具体步骤为：跟随教师走，随后跟随朋友走，最终走成一个大皮球形状。
2. 展开“长高了，变矮了”的游戏，通过上举双臂表示“长高了”，下蹲表示“变矮了”，并鼓励幼儿进行双脚原地的向上跳跃，以此作为热身活动。
二、基本阶段1. 将幼儿分为两路纵队，并模拟猫妈妈为宝宝购买皮球的场景，要求两个幼儿一组共同滚球玩耍。
教师与一名幼儿共同示范滚球的正确方法：两人面对面站立，用双手将球向前推出，对面幼儿则分开双手接住滚来的球，并回滚给对方。
2. 组织全体幼儿进行滚球练习。
练习过程中，要求幼儿两两相对站立，并边念儿歌边进行滚球操作。
儿歌内容为：“大皮球，圆溜溜，推来滚去乐悠悠。
”3. 引导幼儿反复练习滚球，同时注意观察他们的滚球姿势和距离。
对于出现问题的幼儿，教师应及时给予指导和纠正，并对配合默契的幼儿进行表扬。
三、结束阶段1. 带领幼儿进行大皮球游戏，边念儿歌边按照拍球的节奏进行活动。
游戏结束后，引导幼儿将球放回筐中。
幼儿园小班益智游戏教案方案范例（二）活动目标：1. 通过组织亲子活动，激发儿童对长者的关怀之情，促进与长者之间的情感联系。
2. 锻炼幼儿的爬行技巧，增强其身体协调性。
3. 让儿童在游戏过程中体验快乐，无意识地学习新知识。
4. 培养幼儿的游戏技能，使他们能够享受游戏带来的乐趣。
5. 提升竞争意识，让儿童在面对挑战时体验到游戏带来的快乐。
活动准备：1. 环境与材料：若干乌龟胸卡、若干个山洞、若干个皮球、若干个球筐、两个鼓、小红点、录音机、游戏音乐、户外分组游戏所需材料等。
2. 教师准备与配合：(1) 助教需提前布置好活动场地。
小班益智区教案20篇
小班益智区教案20篇教案一：认识形状学习目标：1. 能够认识并说出圆形、方形、三角形等基本形状的名称；2. 能够辨别不同形状，并将其分类。
教学准备：1. 彩色卡片或手绘的形状图示卡片；2. 形状拼图或纸板；3. 形状认知游戏道具。
教学步骤：1. 导入：通过观察卡片上的形状图示，激发孩子们对形状的注意力，引发对问题的思考。
2. 学习：给孩子们展示不同形状的卡片，并教授每个形状的名称，鼓励学生跟随读出。
3. 辨别与分类：将形状拼图或纸板分发给学生，让他们试着将相同的形状放在一起，并讨论分类的结果。
4. 游戏时间：使用形状认知游戏道具，例如给定一个形状名称，让学生找出相应的图示，或根据形状图示说出对应的名称。
5. 结束：鼓励孩子们复习所学内容，并总结本节课的学习成果。
教案二：认识颜色学习目标：1. 能够认知并说出红色、蓝色、黄色等基本颜色的名称；2. 能够辨别不同颜色，并进行分类。
教学准备：1. 彩色卡片或手绘的颜色示例卡片；2. 彩色小球或其他颜色道具。
教学步骤：1. 导入：通过展示颜色示例卡片，激发学生对颜色的兴趣和好奇心，引发对问题的思考。
2. 学习：给孩子们展示不同颜色的卡片，并逐一教授每个颜色的名称，鼓励学生跟随读出。
3. 辨别与分类：将彩色小球或其他颜色道具分发给学生，让他们试着将相同颜色的道具放在一起，并讨论分类的结果。
4. 游戏时间：使用颜色认知游戏道具，例如给定一个颜色名称，让学生找出相应的卡片，或根据卡片颜色说出对应的名称。
5. 结束：鼓励孩子们复习所学内容，并总结本节课的学习成果。
教案三：数字认知学习目标：1. 能够认识并说出0-9的基本数字名称；2. 能够辨别不同数字，并进行分类。
教学准备：1. 数字卡片或手绘的数字图示卡片；2. 数字拼图或纸板；3. 数字认知游戏道具。
教学步骤：1. 导入：通过展示数字图示卡片，激发学生对数字的兴趣和好奇心，引发对问题的思考。
2. 学习：给孩子们展示不同数字的卡片，并逐一教授每个数字的名称，鼓励学生跟随读出。
益智区小班教案7篇
益智区小班教案7篇《益智区小班教案7篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！益智区小班教案第1篇活动目标：能根据指令作出各种动物动作，发展快速反应能力。
活动准备：魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张活动过程：一、引出：教师扮演魔术师出场教：小朋友们好，大魔术师给你们带来了精彩的魔术，想看吗？（想）二、魔术表演1.魔术师表演：挥动魔棒：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。
从帽中取出青蛙图片：“哇，魔术师表演得棒不棒？给我拍拍手。
同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走2. 请配班老师一起表演魔术师挥动魔棒说：“变变变，把*老师变成大象”配班老师模仿大象走魔术师再次挥动魔棒：“变变变，把方老师变成毛毛虫”没变，魔术师用魔棒在*老师头上一指说：“叮咚”，马上蹲下变成石头三、魔术师和幼儿一起表演1.教师提出要求“变变变，变变变，变成毛毛虫”魔术师巡视，变得不对孩子的用魔术棒在他头上点一下“叮咚”，该名孩子立即蹲下做石头状。
2.“变变变，变变变，变成小鸭子”3.“变变变，变变变，变成大猩猩”4.游戏可循环继续。
四、邀请幼儿当魔术师进行表演教师：魔术师累了，想休息一下，谁愿意来当魔术师表演？1.邀请一名幼儿当魔术师，为他戴上帽子，挥动魔术棒，男孩女孩分组游戏2.继续邀请其他孩子，轮流表演，其他孩子集体表演五、结束：教师：魔术师今天太高兴了，和小朋友们一起变了那么多游戏。
好了，我要回家了，下次再和你们一起玩。
拜拜！益智区小班教案第2篇教学目标：1初步认识红和绿两种颜色2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐教学准备：实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、苹果胸饰各20只；录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带教学过程：（一）出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣1提问：谁来了呀？我们和西瓜娃娃打个招呼吧！西瓜娃娃是什么颜色的？它长着什么？依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃2送西瓜娃娃回家西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，帮助把西瓜娃娃送回家吧！（二）歌表演《我是一只大苹果》1音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》2提问：谁来了呀？苹果是什么颜色的？和苹果娃娃打个招呼3托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳4把苹果娃娃送回家益智区小班教案第3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
小班益智区活动教案30篇
小班益智区活动教案30篇《小班益智区活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班益智区活动教案30篇！（1）小班智力游戏教案《星宝宝》活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③ 小星星的音乐活动过程1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识2、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。
找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”(快思老师.教案网出处)引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
3、表演《小星星》“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。
“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。
4、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
（2）小班游戏活动教案《沙包》含反思设计意图游戏是幼儿的主要活动。
开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，于是，设计了《玩沙包》活动。
培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自信心，展示他们的能力。
将民间游戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。
2024年优秀幼儿园小班益智游戏教案方案
2024年优秀幼儿园小班益智游戏教案方案如下：
益智游戏活动设计：
1. 数字拼图：准备一组数字拼图，让幼儿按顺序将数字拼图正确组合在一起。
2. 形状配对：准备一些不同形状的卡片，让幼儿将相同形状的卡片配对在一起。
3. 色彩识别：准备一些不同颜色的小球或积木，让幼儿按颜色分类或进行色彩配对游戏。
4. 大小比较：准备一些大小不同的物品，让幼儿进行大小比较并将物品按大小顺序排列。
5. 动物拼图：准备一些动物拼图卡片，让幼儿拼出完整的动物图像。
教学步骤：
1. 引导游戏：老师首先向幼儿介绍游戏内容，并示范如何进行游戏，引导幼儿参与。
2. 学习体验：让幼儿亲自操作游戏道具，感受游戏带来的乐趣和挑战。
3. 个性指导：针对每位幼儿的学习情况，老师可以提供个性化的指导和鼓励，帮助他们克服困难。
4. 合作互动：鼓励幼儿之间互相合作、分享经验，共同完成游戏任务。
5. 游戏总结：游戏结束后，老师可以与幼儿一起总结游戏过程，强调学到的知识和技能。
不限季节，适合幼儿园小班学生，有助于培养幼儿的逻辑思维能力、观察力和合作精神。
通过这些益智游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的认知能力和动手能力。
愿每一位幼儿在这些游戏中充分发挥自己的潜力，获得快乐和成长。
幼儿园小班益智游戏教案方案例文（四篇）
幼儿园小班益智游戏教案方案例文重点：利用飞碟，训练幼儿行走、奔跑、投掷的基本动作技能。
难点：能够创新性地构思出多种飞碟的玩法。
活动目标：1. 锻炼幼儿的行走与奔跑能力，初步掌握投掷的基本技巧。
2. 在教师的引导下，激发幼儿创造力，探索飞碟的多种玩法。
3. 增进幼儿与同伴、教师之间的游戏互动，体验共同游戏的乐趣。
活动准备：每位幼儿一个可变形、四色软飞碟。
创设“小松鼠的家”的情境环境。
用报纸制作的小球若干。
活动过程：一、游戏《驾驶汽车》引导语：这是一个多功能的飞碟，你们想如何运用它呢？1. 教师与每位幼儿手持飞碟，模拟为汽车方向盘。
2. 在《小汽车》的音乐伴奏下，幼儿沿着曲线行走与奔跑交替进行“驾驶”活动。
3. 到达指定颜色的“停车场”，幼儿分成四组，进行开汽车至“果园”的竞赛。
二、游戏《搬运果实》引导语：面对这些果实，我们如何利用飞碟帮助小松鼠运送回家呢？1. 引导幼儿思考并提出利用飞碟运送果实的方法。
2. 示范并让幼儿尝试解开飞碟上的一个扣子，拉出绳子，将果实置于飞碟上，通过拖曳的方式运送至小松鼠的家。
3. 教师与幼儿共同使用飞碟完成果实运送任务，特别关注并协助能力较弱的幼儿完成任务。
三、游戏《探索飞碟新玩法》引导语：飞碟已经变身为汽车和小拖车，现在让我们思考它还有哪些新奇的玩法。
1. 引导幼儿解开飞碟上所有扣子。
2. 鼓励幼儿尝试飞碟的新玩法，并进行比较，看谁能让飞碟飞得更远。
四、延伸活动：引导语：飞碟还有哪些未被发掘的玩法呢？请幼儿佩戴飞碟返回教室，期待下一次的创意探索。
幼儿园小班益智游戏教案方案例文（二）一、设计理念：在户外活动中，孩子们常常热衷于吹泡泡，他们追逐着色彩斑斓的泡泡，试图用手捕捉，伴随着欢笑声喊道：“老师，我捉到泡泡了！”这种景象犹如小鸟重返大自然，充满了欢乐。
因此，本活动旨在让幼儿在大自然的怀抱中体验游戏的乐趣。
二、活动目标：1. 通过活动，激发幼儿对大自然的热爱，感受大自然的美妙。
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小班益智游戏
游戏目的：
1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；
2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容：
1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说"你们是小猫，先叫以下（幼儿会叫"喵、喵"）现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫"喵"我说小猫叫2声，你就叫"喵、喵"依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：
1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
四、《小猫钓鱼》
--游戏目的：
（1、）训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；（2）训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
游戏内容：
1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。
"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？"幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条？"幼儿会回答"1"条。
当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条？"幼儿回答"2条"。
第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。
游戏指导：1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心，对于钓不到鱼的家长，家长可以手把手的帮助。
2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。