初中英语人教版八年级上册Unit4 What说课稿
八年级上册Unit4第一课时说课稿
各位老师上午好，今天我说课的内容是人教版义务教育教科书中学英语八年级上册第四单元What’s the best movie theater?第一课时的内容。
我从如下几点进行本节课的说课：
一、说教材
本课时主要围绕“movietheater”这个话题而展开,语言输入量多。
它是学生对Section A中所学知识的巩固、拓展与提升运用。
1a通过图文匹配和对话练习帮助学生谈论自己将来的打算。
1a中的短语为后面1b的听力材料的呈现提供了词汇储备。
1b以“最佳的电影院”为话题展开听力练习，自然牵强地运用了1a中刚学的词组，能让学生进一步体会目标语言在真实环境中的运用。
1c的问答活动，灵敏度较大，但学生谈论的焦点必须是将来理想的职业和实现理想所采取的措施。
这个活动也可以培养学生从听力材料中提取单元目标语言或严重信息的能力。
二、说学情:
学校和家庭不鼓励学生外出看电影，并且随着网络的普及越来越多的人选择直接从网络上观看影片，因此会有很多学生对于本地区的电影院并不是很了解。
因此为了推进话题的胜利进行，教师需要事先准备好本地区例外电影院的第一手资料，让学生有了真实比较之后再进行语言的输出。
三、说教学目标
1.知识目标
（1）能掌握以下单词：theater，comfortable，seat，screen，ticket
（2）能掌握以下句式结构：
─What’s the best movie theater?
─Sun theater. It’s the cheapest.
It has the best sound.
It has the biggest screens.
It’s the most popular.
2技能目标：能听懂用最高级来谈论自己或别人的喜好，以及对事物进行对比。
3情感态度：通过谈论运用比较级和最高级进行对事物的对比，引导学生学会培养高雅的情趣，高尚的情操。
四、说教学重、难点
1.教学重点：
1)形容词及副词最高级形式的构成。
2)用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
2.教学难点：
用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
五、说教法、学法
1、教法
英语新课程标准倡导任务型教学模式，即让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现该任务的目标，感受胜利。
本课旨意在此。
因此本课多在课堂设计上下工夫，注意联系实际，模仿真实的英语语言运用环境。
让学生在小组合作中学会英语,掌握英语，运用英语。
本课时我采用的方法主要有(1)情景教学法,(2)多媒体辅助教学法,(3)合作学习法。
通过多媒体、动作以及图片等创设富有生活气息的语言情境，让学生“在玩中学，在学中玩”，真正做到寓教于乐。
2、学法
教师不仅是知识的传授者，更是教会学生学习方法、发展思维的引导者。
鉴于所学单词及句型特点及学生现有知识水平，我准备引导学生采用听、看、读、想、说的方法来学习本课。
通过听、看，达到有所思，有所得，帮助例外层次的学生掌握学习重点；采用多表扬、勤鼓励的评价方法，使例外层次的学生都有学习积极性，提高课堂效率。
六、说教学过程
第一环节围绕目标，自主学习
comfortable seats____________________
best sound_______________ close to home______________
buy tickets quickly__________________________
第二环节练习实践，诊断预习
预习1b部分，翻译下列短语：
最舒畅的座位_______________________
最大的屏幕_________________________
最佳的音响_________________________
最短的等待时间_____________________
最受欢迎___________________________
第三环节分组交流，合作探究
通过观察，你能不能找出形容词或副词的最高级有哪些特点？组内讨论，并把它们写下来：
_______________________________________________________
_______________________________________________________
第四环节小组合作，展示自我
组内分角色朗读并仿照1c对话，编写新的对话，以比赛形式向大家展示。
第五环节巩固延伸，探究学习
形容词、副词比较级和最高级的区别是什么？
1.比较级用于____________间的比较，最高级用于________________间的比较.
2.最高级运用中应注意：最高级前必须加_________。
第六环节达标检测
根据汉语意思完成句子。
1、在所有裤子中，这条是最省钱的。
These pans are_______ _____________of all.
2、谁最友情，是他，她，还是你？
Who’s__________ ____________,he,she or you?
3、我喜欢因为它最受欢迎。
I like it because it_______ ________ __________ ________________.。
人教新目标八年级英语上册教案Unit4What’sthebes时)教学设计
Task 3 Ask the groups which restaurant they decided on. Why did they decide on that restaurant?
Step 7 Pair work (P71 1c)
Ask Ss to look at he pictures in activity 1a. Then ask Ss to read the sample conversations in activity 1c.
Ask Ss to work in pairs and make their own conversations about the movie theater.
Step 4 Pre-task (p71 1a)
Show Ss a picture of a cinema and teach the new words and expressions: screen, comfortable, seats…… Then ask Ss to decide which of the things are important or unimportant
Step 6 Homework
Revise the target language.
Finish off the exercises on work book.
教 学 反 思
课 题
Unit4What’s the bestmovie theater？（第3课时）
人教版八年级上册Unit4说课稿
太平镇三中 黄冰
一、教材分析 1.教材的地位、作用及前后联系： 教材的地位、作用及前后联系： 教材的地位 ● 新目标英语八年级上册第 单元第一课时。 新目标英语八年级上册第4单元第一课时。 单元第一课时 话题：交通工具，贴近学生的实际生活。 ● 话题：交通工具，贴近学生的实际生活。 ● 与第 单元联系紧密，承接上一单元的假期计 与第3单元联系紧密 单元联系紧密， 划，可增加交通工具扩展他们对假期计划的 安排。 安排。
Step 7 综合运 A: How do you get to school? 用： survey B: I ride my bike.
Name
Yang Nan
How does he/she get to school? She rides her bike.
Step8 Pairwork：国庆节即将来到，假如 ：国庆节即将来到，
4.重点和难点： 重点和难点： 重点和难点 根据本课的教学内容及在本单元中的地位， 根据本课的教学内容及在本单元中的地位，与学生 的实际情况， 的实际情况，制定以下的重点与难点 重点： 重点： 引导的特殊疑问句； 以how引导的特殊疑问句； 引导的特殊疑问句 -- How do you get to school ？ -- I take the bus . -- How does he/she get to school？ ？ -- He/She takes the train. 难点： 难点：各种交通工具的表达方式
• 词汇 transportation，take the bus， 词汇： ， ， train，walk, bike, subway, boat, plane, ， motorbike • 句型：-- How do you get to school? 句型： -- I take the train, etc. -- How does she get to school? -- She takes the train, etc.
8年级上Unit 4 what
④重读闭音节单词末尾只有一个辅音字母的单词，双写最后的辅音字母，再加-est。
hot--hottest big--biggest
(2)绝大多数双音节和多音节形容词前面加most构成最高级。
( )6 English is one of____ spoken in the world.
A. the important languages B. the most important languages
C. most important language D. the most important language
2.归纳总结
①A比B更……：A+be+形容词比较级+than+B.
②A和B一样：as……as
③A是两者中更……的一个：
④越……越……：
二、自学
1、学习单词：拼读、记忆、听写
theater ['θɪətə] n.剧场；电影院；戏院comfortable ['kʌmftəbl] adj.舒适的；充裕的
seat [siːt] n.座位;screen [skriːn] n.屏幕；银幕close [kləʊs] v.关；合拢；不开放；
A. little, many B. few, much C. less, more D. more, less
9. He is ________to reach（够到）the apple on the tree.
A. enough tall B. tall enough C. taller enough D. tallest enough
人教版八年级上Unit4SectionA(2d3c)说课稿
（一）教学策略
在本节课中我将采用任务型教学法、情景教学法和合作学习法为主要教学方法。这些方法的选择基于以下理论依据：
1.任务型教学法：该方法以学生为中心，关注学生的实际运用能力。通过设计各种真实、有意义的任务，激发学生的学习兴趣，引导他们在完成任务的过程中自然地运用目标语言，从而提高学生的语言运用能力。
（1）通过小组合作、讨论，培养学生的合作意识和团队精神；
（2）通过听力、口语、阅读等多种实践活动，提高学生的英语综合运用能力；
（3）培养学生自主学习、探究学习的能力。
3.情感态度与价值观目标：
（1）培养学生热爱生活、珍惜时间、积极向上的生活态度；
（2）引导学生认识到良好生活习惯对身心健康的积极影响；
1.利用多媒体展示一组关于不同国家和地区的日常生活习惯的图片，让学生观察并猜测图片中人们的习惯和活动。
2.邀请学生分享自己的日常习惯，如早晨锻炼、晚上阅读等，引导他们用英语进行简单描述。
3.通过提问方式，如“What do you usually do in the morning/afternoon/evening?”，激发学生对本节课主题的兴趣，为接下来的教学内容做好铺垫。
2.生生互动：组织小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生相互交流、合作，共同完成学习任务。
3.课堂竞赛：设计小组竞赛，激发学生的竞争意识，提高他们的学习积极性。
4.评价与反馈：鼓励学生相互评价，培养他们的批判性思维和自我反思能力。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
教学难点为：1.对一般现在时态的理解和应用；2.在实际情境中灵活运用所学词汇、句型和短语进行表达；3.培养学生用英语进行思考、讨论的能力。
2019年人教版初中英语八年级上册Unit 4 What优质课教案
Unit 4 What’s the best movie theater ?第一课时 Section A （1a－－ 1c）教学目标1．知识目标：a.掌握单词： theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, worst.b. 掌握句式：What’s the best movie theater ?I think Moon Theater has the most comfortable seats.2 .能力目标：能运用目标语言谈论自己最喜欢的影院。
教学重难点：利用比较级和最高级谈论喜欢的影院。
教学过程Step 1 Preparation Warming---up and revision利用学生自身的特点进行比较，让学生对上一单元所学比较级进行复习，并为本课时最高级学习做铺垫。
让两个学生站起来，ZhouMing is taller than Wang Yue. WangYue is more outgoing than ZhouMing.让学生仿照例句自己去对同伴进行比较。
Step II Presentation11,利用多媒体图片展示一些学生熟悉的明星人物、事物（三个或更多，成组展示）。
引导学生用比较级两俩进行比较。
再引出最高级。
The super boy is stronger is than the super dog. The super man is stronger than the super boy. The super man is the strongest.SO, YaoMing is the tallest of three. 仿照以上例子，依次对以下的图片进行比较。
让学生对最高级有一个初步认识。
2，让学生利用一些物体或人物按照以上的句型进行比较。
Step III Presentation 21, 学习新单词：theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, worst.利用多媒体图片依次呈现影院，座位，屏幕等2，利用学案完成1a 教学。
八年级英语上册-人教版-Unit4说课稿
八年级英语上册-人教版-Unit 4 说课稿一. 教材分析人教版八年级英语上册Unit 4主要围绕着“询问时间和谈论日常活动”这一主题展开。
本单元通过介绍日常生活中的活动和时间安排，帮助学生掌握询问时间、表达日常活动以及谈论未来计划的基本句型和词汇。
教材内容丰富，包括课文阅读、语法讲解、听力练习和综合技能训练等，旨在提高学生的综合语言运用能力。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但学生在实际运用英语进行交流时，往往因为害怕犯错而不敢开口，特别是在询问时间和谈论日常活动这一方面，容易受到母语的干扰。
因此，在教学过程中，需要关注学生的心理素质，鼓励他们大胆开口，提高英语实际运用能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握询问时间、表达日常活动以及谈论未来计划的基本句型和词汇。
2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学知识进行流畅的英语交流，提高综合语言运用能力。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，培养良好的学习习惯。
四. 说教学重难点1.重点：询问时间、表达日常活动以及谈论未来计划的基本句型和词汇。
2.难点：如何运用所学知识在实际情境中进行流畅的英语交流。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中掌握所学知识。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的综合语言运用能力。
3.情境教学法：创设各种情境，帮助学生理解和学习英语。
4.多媒体教学手段：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过与时间相关的歌曲或故事，引出本课主题，激发学生学习兴趣。
2.新课呈现：介绍本课的基本句型和词汇，通过图片、实物等辅助手段，帮助学生理解和记忆。
3.实践环节：模拟真实场景，让学生在实际交流中运用所学知识。
4.听力训练：播放与本课主题相关的听力材料，提高学生的听力技能。
5.综合技能训练：通过完成各种任务，提高学生的综合语言运用能力。
八年级英语上册第四单元第一课时说课稿-李佳洪
新目标英语八年级上册 Unit4What’s the best movie theater ?第一课时（1a-2d）说课稿三十五学校英语组李佳洪今天我说课的内容是人教版2013年新目标英语八年级上册Unit 4 What 's the best movie theater? Section A第一课时（1a---1c）, 围绕adj.和adv.最高级，对clothes stores、restaurants and supermarkets展开教学，本单元课时教学内容选择贴近学生生活的题材，目的是引发学生大单进行口语交流，了解他人的喜好，树立正确的消费观念，树立正确的人生价值观。
我将从以下四个方面完成我今天的说课内容。
一．教材分析1．教材的地位与作用：本单元是在Unit 3 I’m more outgoing than my sister.学习了形容词比较级的基础上进一步学习最高级。
通过复习和学习一些名词和形容词，练习最高级,让学生在完成任务的过程中,运用所学知识进行英语交流,培养运用英语解决实际问题的能力，本节课是这单元的第一课时，如果学生能够很好的掌握，将有利于他们对于其他内容的学习。
2．教学目标：(1).知识目标: 掌握重点词汇，如:radio, comfortable ,seat等等。
主要句型：What’s the best …? It has the friendliest service./the best quality/the most comfortable seat(2).能力目标：能对三者或三者以上的事物进行比较，给出自己的见解做出自己的判断表达自己的喜好。
(3) 情感:通过对学校及家乡的各种娱乐设施作比较，引导学生爱学校、爱家乡的情怀;培养学生之间相互合作。
3.教学重、难点：重点：掌握本课的重点词汇如: radio ,station ,comfortable，主要句型：What’s the best …?It has the best friendliest service./the quality/the most comfortable seat. 等难点：不规则形容词比较级和最高级构成法及正确运用.如：good, better, best；bad, worse, worst等二.学情分析本课谈论的话题是 theater, cinema, radio station等学生平时接触少、了解少的场所，初二的学生虽然思维能力较强，但注意力容易分散；虽然对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性。
人教版八年级英语上册Unit4单元说课稿
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用任务型教学法、情境教学法和合作学习法作为主要教学方法。选择这些方法的理论依据如下：
1.任务型教学法：该方法以学生为中心，注重培养学生的实际语言运用能力。通过设计各种真实、有意义的任务，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，提高课堂互动性。
本单元共分为三个课时，第一课时主要学习一般过去时的基本概念和构成；第二课时通过具体语境，让学生运用一般过去时描述过去发生的事情；第三课时则是对前两课时的巩固与拓展，让学生在实际情境中运用所学知识。本节课为第二课时，重点在于让学生在实际语境中运用一般过去时描述过去的事情。
（二）教学目标
1.知识与技能目标
2.设计更多针对性练习，帮助学生巩固动词过去式的变化规则；
3.优化课堂互动设计，提高学生的参与度和合作效果。
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.观察学生在课堂上的参与程度和练习完成情况；
2.收集学生的作业和作文，分析其对一般过去时的掌握程度；
3.通过课后访谈，了解学生的反馈和建议。
具体的反思和改进措施包括：
3.创设情境，展示一般过去时的句子结构和用法，让学生在实际语境中感受、理解一般过去时。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组合作：让学生分组，根据所给话题，运用一般过去时进行对话练习，相互纠正、改进。
2.口语表达：邀请学生上台展示，用一般过去时描述自己的过去经历，提高学生的口语表达能力。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将采用以下布局和风格：
1.布局：板书分为左右两部分，左侧为主要知识点，包括一般过去时的构成、动词过去式的变化规则等；右侧为示例句子和练习，用以展示知识点的应用。
初中英语人教版八年级上册Unit4 What说课稿
八年级上册Unit4 第一课时说课稿各位老师上午好，今天我说课的内容是人教版义务教育教科书中学英语八年级上册第四单元What’s the best movie theater?第一课时的内容。
我从如下几点进行本节课的说课：一、说教材本课时主要围绕“movie theater”这个话题而展开,语言输入量多。
它是学生对Section A中所学知识的巩固、拓展与提升运用。
1a通过图文匹配和对话练习帮助学生谈论自己将来的打算。
1a中的短语为后面1b的听力材料的呈现提供了词汇储备。
1b以“最好的电影院”为话题展开听力练习，自然贴切地运用了1a 中刚学的词组，能让学生进一步体会目标语言在真实环境中的运用。
1c的问答活动，灵活度较大，但学生谈论的焦点必须是将来理想的职业和实现理想所采取的措施。
这个活动也可以培养学生从听力材料中提取单元目标语言或重要信息的能力。
二、说学情:学校和家庭不鼓励学生外出看电影，并且随着网络的普及越来越多的人选择直接从网络上观看影片，因此会有很多学生对于本地区的电影院并不是很了解。
因此为了推进话题的胜利进行，教师需要事先准备好本地区不同电影院的第一手资料，让学生有了真实比较之后再进行语言的输出。
三、说教学目标1. 知识目标（1）能掌握以下单词：theater，comfortable，seat，screen，ticket（2）能掌握以下句式结构：─What’s the best movie theater?─Sun theater. It’s the cheapest.It has the best sound.It has the biggest screens.It’s the most popular.2技能目标：能听懂用最高级来谈论自己或别人的喜好，以及对事物进行对比。
3情感态度：通过谈论运用比较级和最高级进行对事物的对比，引导学生学会培养高雅的情趣，高尚的情操。
四、说教学重、难点1. 教学重点：1) 形容词及副词最高级形式的构成。
人教版八年级上册英语教学设计Unit 4 what
Unit 4 what’s the best movie theater?Section A (1a-1c)The First Period一、教材分析本课的核心话题是“What’s the best movie theater”？谈论哪家电影院最好。
因此，What’s the best movie theater?Town Cinema . It’s closest to home.等句型是教学重点，通过本课的学习，能够掌握形容词和副词的最高级形式。
二、教学目标1、知识与技能a、掌握句型——What’s the best movie theater . TownCinema. It’s the cheapest.But I think Moon Theater hasthe most comfortable seats.b、熟练掌握本课时的形容词的最高级的变化规律。
及几个电影院名称。
big - biggset new-newest popular- most popularcomfortable – most comfortableshort – shortest good – best quickly – most puicklylong – longest close – closestTown Cinema Movie World Screen City MoonTheater Sun CinemaC、Make sure they can express their likes and dislikes bythemselves.2、情感目标：通过本课学习，可使学生了解他人的喜好，增进学生之间，师生之是的情感交流。
教学难点掌握句型：What’s the best movie theater ?Sun Cinema. It’s the cheapest.But I think Moon Theater has the most comfortable seats.教学难点掌握用形容词的最高级谈论哪家电影院最好。