中学生文明礼仪教育材料
中学生文明礼仪手抄报内容（通用5篇）
中学生文明礼仪手抄报内容中学生文明礼仪手抄报内容（通用5篇）在中国古代，礼仪是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来，因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。
时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，加以改造与承传。
那么中学生们，大家知道哪些文明礼仪手抄报内容呢?下面就是小编收集的，欢迎大家阅读!中学生文明礼仪手抄报内容篇1：校园文明礼仪内容一、学校礼仪1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好(老师好);放学时，向老师说声再见;与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。
学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。
在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公;离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗?”经老师同意后，方可离开，关门要轻;在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
中学生文明礼仪制度(3篇)
中学生文明礼仪制度一、心态礼仪1、心态决定一切，心灵美就是一切美的源泉。
2、树立健康心态，营造合作环境，倡导宽容、同情、忠诚、仁厚、平和、公正、公平的和谐氛围。
3、弘扬合作精神，树立相互尊重、学习、支持、帮助、沟通、谅解的关系，形成荣辱与共、唇齿相依的团队精神。
4、谦虚谨慎，心胸开阔，彼此尊重，团结互助，不背后议论其他同学，新老同学相互学习，取长补短，共同进步。
5、今天我以龙江中学为荣，明天龙江中学以我为荣，自觉维护学校荣誉，共创文明学校。
二、仪表礼仪1、穿戴整洁，朴素大方，佩戴校徽团徽，不佩戴首饰。
2、穿着得体，美观大方，不穿奇装异服和成人华衣服。
3、头发干净整洁，男生不留长发，女生不烫发。
发型不得奇形怪状。
4、面容整洁，男生不留胡须，女生不化妆。
5、体育课穿运动鞋、运动服，女生不穿高跟鞋。
6、语言举止文明，不说脏话、不打架骂人、不抽烟、不饮酒、不赌博。
三、集会礼仪(一)集会1、星期一升旗仪式，排列进操场，做到快、静、齐。
2、出旗、升旗时停止走动，原地立正，脱帽，外衣不敞开，升旗时行注目礼，少先队员敬队礼。
3、唱国歌时，声音洪亮，精神饱满，保持立正姿势。
4、领导、老师讲话鼓掌欢迎，稍息，不议论，不哄笑，认真聆听，结束时鼓掌致谢。
5、领导、老师宣布获奖同学、表扬优秀学生时，鼓掌。
6、上前领奖动作迅速，恭敬，双手接奖品，并鞠躬，少先队员行礼。
7、听从指挥，退场迅速，先后有序，上下楼梯靠右行，不乱挤、不抢道。
(二)报告1、准时到场，保持安静，不迟到，不早退。
2、报告开始，鼓掌欢迎。
3、报告过程中有异议不议论，结束再议论，坐姿端正，做好笔记。
4、报告结束，鼓掌致谢。
5、全体起立，目送发言人，领导老师出场后，随后出场，不抢先，不喧哗。
(三)晚会和电影录像1、按时到场，安静入座。
2、节目演出和影片放映过程中，保持安静，不站立，不交头接耳，不随意走动，不吃带壳食物，不乱扔杂物。
3、不大声喧哗，不吹口哨，不打响指，不高声评论节目和影片内容。
中学生文明礼仪教育主题班会教案
中学生文明礼仪教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的道德素养，促进班级和谐发展。
二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 中学生应遵守的文明礼仪规范3. 文明礼仪在生活中的实际应用4. 文明礼仪对个人和集体的影响5. 如何培养文明礼仪的良好习惯三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 新课导入：介绍文明礼仪的定义与重要性，让学生明白为什么要学习文明礼仪。
3. 案例分析：分享一些中学生应遵守的文明礼仪规范，让学生了解如何在日常生活中做到文明礼仪。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论文明礼仪在生活中的实际应用，以及文明礼仪对个人和集体的影响。
5. 成果分享：每个小组选取一名代表，将讨论成果分享给全班同学。
6. 总结提升：总结本次课程的主要内容，引导学生认识到培养文明礼仪的良好习惯的重要性。
7. 课后作业：布置一道关于文明礼仪的实践作业，让学生在课后去实践所学内容。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和规范。
2. 案例分析法：通过案例让学生了解文明礼仪的重要性。
3. 小组讨论法：激发学生的思考，培养学生的团队协作能力。
4. 实践作业法：让学生将所学内容运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生对文明礼仪的认识和态度。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，以及讨论成果的深度和广度。
3. 课后实践作业：检查学生的实践作业完成情况，了解学生是否将所学内容付诸实践。
4. 学生综合素质：观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评估文明礼仪教育的影响。
六、教学准备：1. 准备相关教学材料，如PPT、案例、实践作业等。
2. 确定教学场地和时间，确保教学活动顺利进行。
3. 准备奖品或奖励机制，以激发学生的学习积极性。
中学学生文明礼仪规范(4篇)
中学学生文明礼仪规范中学学生应遵守以下文明礼仪规范：1. 尊重师长和同学：学生应尊重老师和其他同学，不得言语或行为上侮辱、挑衅、欺负他人，保持友好和平的交往。
2. 穿着整洁得体：学生应穿戴整洁、干净的校服，注意个人形象，不穿违反校规的服装或佩饰品。
3. 注意语言礼貌：学生应用礼貌的语气和用词与他人交流，不使用粗俗、攻击性或挑衅的言辞。
4. 注意餐桌礼仪：学生应保持文明餐桌礼仪，不乱扔垃圾、吐痰、大声喧哗或大口嚼食物。
5. 维护公共设施：学生应遵守校规，不恶意损坏或乱画乱刻书桌椅、墙壁、黑板等公共设施。
6. 公共场所行为规范：学生在公共场所要注意保持秩序，不随地吐痰、扔垃圾或大声喧哗。
7. 遵守交通规则：学生应遵守交通规则，不闯红灯、乱穿马路或摩托车抢行，确保行走安全。
8. 礼貌待人尊卑有序：学生应礼貌待人，尊重长辈和年长者，对待同学友善，排队有序。
9. 温文尔雅的社交方式：学生应尊重他人的隐私和个人空间，不做尴尬或猥亵他人的行为。
10. 注意环境卫生：学生应保持校园和教室的清洁，不乱扔垃圾，倡导环保和卫生意识。
这些规范的遵守将有助于培养学生的文明意识、社交能力和自律性格，进一步提升整个学校的文明水平。
中学学生文明礼仪规范（二）一、言行举止的规范1. 尊重他人：学生要尊重师长、同学和其他人，不要随意批评、嘲笑或伤害他人的感情。
2. 礼貌用语：学生要用文明礼貌的语言与人交流，不使用粗俗、侮辱性的词语。
3. 注重形象：学生要爱护个人形象，注意仪表和服装的整洁，不打扮过于张扬或暴露。
4. 行进有序：学生在校园中行走时要保持有序，不要推搡、拥挤或闯红灯。
5. 站队守时：学生在集会或队伍中要排队有序，不乱插队或迟到早退。
二、学习的规范1. 身心健康：学生要保持良好的体育锻炼和作息习惯，不因沉迷于网络或电子游戏而影响学习和身心健康。
2. 完成作业：学生要按时、按质完成作业，不能抄袭、作弊或以次充好。
3. 上课守纪：学生要守时上课，不迟到早退，不打扰或干扰他人的学习秩序。
中学生文明礼仪教案
中学生文明礼仪教案【篇一：校园文明礼仪教案】校园文明礼仪教育教案：教学目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2. 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学准备：1. 收集有关校园礼仪的歌曲2. 文明礼仪儿歌、朗诵等。
教学重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
教学过程：一、活动导入同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。
在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。
你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请同学们齐唱《少先队队歌》。
做一个二十一世纪的接班人。
二、同学们读的很棒，下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演（出示课件：三句半）三、同学们的表演真棒，我们隆兴小学的确很不错，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。
让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，如若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢记在心间。
四、现场采访老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？?通过采访活动你都知道了哪些文明用语？五、校园礼仪1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。
中学生文明礼仪内容5篇
中学生文明礼仪内容5篇中学生文明礼仪(内容5篇)中学生文明礼仪（一）：一)形象礼仪1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间;衣服干净整洁;不得穿奇装异服;校牌或团徽佩戴在左胸前。
提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要团体活动，一律穿校服。
2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。
3、课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
4、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
5、坚持友好、真挚、进取的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
6、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。
8、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
二)课堂礼仪1、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静期待。
2、教师宣布上课，迅速起立，向教师问好，并鞠躬行礼，待教师答礼后坐下。
3、不迟到。
如果迟到，应当轻敲教室前门，立正喊“报告”，经教师允许后进入教室。
12、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确;各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
4、进取思考教师和同学提出的问题，举手发言。
发言时，姿态端庄风雅，声音洪亮清晰。
5、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。
要经过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
6、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从教师安排，协助教师妥善处理。
7、下课铃响，教师宣布下课时，应端正起立，与教师互道“再见”。
离开教室时，让教师先行。
三)课间礼仪1、学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。
2、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做猛烈运动。
中学生文明礼仪教育讲话稿
中学生文明礼仪教育讲话稿中学生文明礼仪教育讲话稿（精选篇1）老师们、同学们：大家好！社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。
作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。
古人云：“自修齐，至治平”。
不错，要干大事，就必须先学好礼仪。
罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。
而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。
就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。
”一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。
在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。
在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。
在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。
在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。
身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。
当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。
所以，生活处处有礼仪。
我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。
在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。
文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好。
高中文明礼仪班级材料
高中文明礼仪班级材料
一、文明礼仪的重要性
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本要求。
作为高中生，我们应当树立正确的文明礼仪观念，养成良好的文明礼仪习惯，以展现出良好的个人素质和道德风貌。
二、班级文明礼仪规范
1. 尊重师长，见到老师要主动问好，离开时要道别。
课堂上认真听讲，不随意打断老师的讲话。
2. 团结友爱，同学之间要相互尊重、关心和帮助，不欺凌弱小，不恶意攻击他人。
3. 爱护公物，不随意破坏学校设施和公共财物，节约用水用电。
4. 保持卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持课桌、椅子和教室的整洁。
5. 文明用语，不说脏话、粗话，使用礼貌用语，语气和蔼。
6. 遵守纪律，按时到校上课，不迟到早退，不旷课。
7. 穿着得体，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆。
8. 公共场所，不大声喧哗、追逐打闹，不影响他人。
三、班级文明礼仪倡议
1. 成立班级文明礼仪小组，定期组织相关活动。
2. 在班级中设置文明礼仪标语和海报，营造文明氛围。
3. 开展“文明之星”评选活动，表彰文明礼仪表现突出的同学。
4. 组织学生参加社会公益活动，培养社会责任感和奉献精神。
5. 加强家校合作，共同关注孩子的文明礼仪教育。
通过以上措施的实施，相信我们的班级将会成为一个更加文明、和谐、美好的集体。
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中学生文明礼仪教育材料前言礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。
人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯，掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。
作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。
并在社会交往中，有所为,有所不为, 自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人。
只有严格要求自己,才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。
这里我们选编了学校礼仪方面的内容,供同学们学习、实践。
一、学生应有的仪表(一）仪容服饰脸必净、发必理、衣必整、纽必结。
头容正、肩容平、胸容宽、背容直。
气象勿傲、勿暴、勿怠,颜色宜静、宜和、宜庄。
1、发式女同学的发式以理短发、童发或者束发为宜。
这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。
男学生最好是理学生头。
它显得整洁、干净、富有朝气。
2、服饰装扮学生的服饰应以色彩鲜明,线条流畅,明快简洁为好,这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。
不要穿奇装异服，女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛,因为少女的肌肤丰润，本身就具有一种自然美,根本无须化妆。
同时也不戴金银首饰。
在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。
而应穿布鞋、运动鞋，这样便于做早操和上体育课，同时也可显示出青少年健美的身姿。
(二）仪表举止我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。
仪态举止包括:站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。
1、正确的站、坐姿态和雅致的步态“站如松，坐如钟,行如风”。
所谓“站如松”,就是站得要像松树一样挺拔。
其基本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要偏左或偏右,胸要微挺, 腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视,嘴微闭,面带笑容,双肩舒展,双臂自然下垂(在背后交叉或体前交叉亦可)两腿膝关节与髋关节展直,忌讳无精打采。
双手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身体不要东倒西歪依靠物体，不要弯腰弓背、耷拉脑袋，不要挺着肚子,岔开双腿。
所谓“坐如钟”，即坐得要像钟那样端正。
其基本要领是:上体自然坐直，两腿自然弯曲,双脚平落地上,双膝并拢，臀部在椅中央，腰部靠好,两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平视,嘴微闭,面带笑容。
女子入座时，要用手把裙向前拢一下,切忌前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。
所谓“行如风”，即走起路来像风一样轻盈稳重,有雅致的步态。
其基本要领是：上体正直,不低头,眼平视，面带笑容，两臂自然前后摆动,肩部放松身体稍向前，重心在脚掌前部，挺胸,收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺。
走路不要前俯后仰,左右摆晃。
2、稳重得体的动作，优雅适当的手势⑴路上行走，必须靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人,应热情点头示意，礼貌地打招呼。
⑵领导、老师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座。
⑶上下楼梯，过狭窄通道,遇到领导、老师、老年人，应主动让道。
⑷打开水、洗刷、晒衣服等应“先人后己”，礼让三分。
不要争抢龙头和晒衣线。
⑸与人交谈时要保持适当的距离,手势不宜过多，动作不宜过大。
要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。
⑹克服“冒冒失失”的行为。
冒失的行为表现在:做事大大咧咧，不拘小节，进别人家里不敲门，推门往里闯，反客为主；找人时，大喊大叫;在需要安静的公共场所,高谈阔论。
手脚太快，动作太硬，幅度太大。
手脚冒失,语言冒失,出尽洋相，常闹笑语话。
这些都是行动不稳重得体,缺乏修养的表现。
3、优雅的风度气质,自然随和的态度气质,是由人体内四种液体——血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁决定的，它难以改变，但风度、性格是可以塑造培养的。
作为男同学，应使自己具有“阳刚之美”,即风度稳重，动作有力度。
“刚”不等于“野”，如果男子汉说话过于随便、粗野、骄横,在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨,就会给一种“痞子”、“二流子”,缺少文化教养的印象。
作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体”。
同人交谈，要庄重谦逊,在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情过分,目光游离，挤眉弄眼，频频眨眼，过分大笑，这些都是有失风度的。
在陌生人面前，“内向”比“外向”好,含蓄比夸张好;被男方邀约,要探究其原因、动机和内容，如觉得不宜，应婉言谢绝，在异性面前不要太随便,应自尊、自重、自爱。
4、养成良好的卫生习惯良好的卫生习惯应做到“六勤”：即勤洗澡、勤换衣裤、勤修面、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。
在公共场所,应避免当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵、搔痒；还要做到不随地吐痰,不乱抛纸屑、废物,还要防止在大庭广众中发出体内各种不同的声响。
否则就是不文明礼貌的行为,也是礼仪修养并不成熟的表现。
二、课堂教学礼仪学生应在课前五分钟进入教室,准备好课业用品,静侯老师到来。
学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。
1、在教室门口先喊“报告”。
如教室门关着,那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。
2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实,得到老师谅解和允许后,方可入座。
3、走向座位时,速度要快，脚步要轻，动作幅度要小,尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。
坐下后,应立即集中注意力听讲。
正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。
1、学生如要回答问题,应先举手,并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。
2、回答问题时,站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑,说话声音要响亮、清晰。
3、对提的问题答不出，也应先站起来,再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚,不要不站起来。
4、在别人回答时,不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑,自己能答,可举手。
5、作为教师，应对学生的正确回答,给予肯定,对学生回答不出,切忌用讽刺挖苦的语言去伤害学生的自尊心。
三、师生在校内外的礼仪学生在宿舍中的礼仪寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口。
对住校的学生来说,因为寝室是他们主要生活环境之一，它的面貌,在一定程度上能体现和反映出这些学生的文化修养和思想修养,所以在寝室要注意如下礼仪：1、保持寝室内外的整洁,要每天打扫寝室。
不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。
2、被褥要折叠得整齐美观,并统一放在一定位置上。
3、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、热水瓶等,要统一整齐地放在规定的地方。
4、换下的脏衣服、脏鞋袜要及时洗和晾干,未洗前不要乱丢。
5、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净。
6、严禁私安、私接电源和使用吹风机、热得快以及用电炉烧水等。
7、严禁在宿舍区随地大小便，严禁向楼下倒水。
学生与教师间的礼仪（一)师生校内外相遇1、学生与教师相遇，通常应由学生主动先向教师招呼，道声“老师早”或“老师好”。
教师应面带笑答“早”或“好”。
2、在校外和老师相遇时,学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老师，即使乘客多，人拥挤,学生也应让老师先上车船;在车上、船上或娱乐场所、交际场合中遇到老师,学生应向老师招呼、让座。
3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼,请老师先行。
4、老师来家访问，学生应热情迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应暂时回避；当老师离开时,学生应热情送别。
５、毕业后,遇到老师,要主动热情地向老师问好。
重要节日，特别是教师节，应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师,使老师感到欣慰，感到自己的辛勤劳动没有白费。
（二)师生谈话学生与教师谈话,应注意如下几点：１、和老师说话时,学生应主动请老师坐。
若老师不坐,学生应和老师一起站着说话。
2、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还应明目凝视着老师,认真地听老师说话。
3、如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接受,并有不同看法，可不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。
4、对于老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。
即使老师态度较生硬、急躁,也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关心帮助自己。
5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。
四、男女同学接触的礼仪1、异性同学间,特别应注意以礼相待，相互平等，相互尊重、帮助。
不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹。
对异性同学的容貌、身材和衣着,不应评头品足;对异性同学的弱点、缺点或残疾,不可嘲讽、不要伤害对方的自尊心。
2、对异性同学不宜过分亲昵。
男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期,双方往往都会产生对异性的好奇和兴趣，但由于年轻,自我控制能力较差,对社会的了解和对生活的理解又较浅薄；同时，感情也最易冲动。
在这种情况下,异性同学过分亲昵,就可能异致想入非非,甚至做出实质是不尊重自己和他人、伤害对方的行为，使双方的学习和身心健康受到影响。
异性同学接触除不宜过分亲昵外,更不应在中学阶段恋爱。
3、正确处理好同学聚会。
同学的生日、毕业和老乡聚会应以精神交流为主,以学业和事业为重。
活动的安排应有激励作用,应能鼓舞同学奋发向上,使同学愉快地度过生日，并享受同学们给予的集体友爱和温暖。
而不应每人凑钱,到馆子里或在寝室里大吃大喝，不能酗酒和无节制地狂欢，更不能影响他人的正常生活。
五、集会礼仪１.晨会或其他场合升降国旗仪式时,要肃立立正，脱帽行注目礼，直至升降国旗完毕。
不自由走动,不嬉闹谈笑和东张西望。
2.唱国歌时,态度要严肃,声音要整齐响亮３．学生参加活动集队时,要静、齐、快，不勾肩搭背,不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。
４.进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上,不争先恐后,以免造成。