新人教版高中物理必修一弹力课件
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人教版高中物理必修一 3.2弹力优秀课件
FN
半球形的碗
A
FBA
F
B
与过接触点的公切面垂直并指向受力物体
二、常见的弹力及其方向:
►点与曲面接触
FN1
FN2
FN2 FN1
FNB
FNA
B
A
半球形的碗
FN2 FN1
与过接触点的切面垂直并指向受力物体
二、常见的弹力及其方向:
FN
3、弹簧的弹力
弹簧弹力方向又什么样的呢?
弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线 重合，指向弹簧恢复原状方向.
85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 34.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。 13、自己拥有的一切都是自己的失去所换来的！ 6.苦难，是化了妆的祝福。 70.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 19.没有走不通的路，只有不敢走的人！
那么，弹力产生的原因是什么呢？
弹力的施力物体发生了形变 （1）产生原因：
由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势 而产生的一种力。
（2）弹力产生的条件：
a 直接接触 b 发生弹性形变
题型一、判定弹力的有无
拆除法
例1、在下图中，A、B两球间一定有弹力作用的是（ B）
AB
A
AB
B
AB
C
AB
D
二、常见的弹力及其方向:
1、绳子的弹力 （1）、拉力属于弹力 （2）、方向： 沿着绳子，指向绳子收缩的方向。
a Ta
b Tb
G
练习：分析如图所示, 用一根绳悬挂的 白炽灯与用两根悬挂的日光灯的情况 下, 绳子的拉力的方向。
二、常见的弹力及其方向:
人教版高中物理必修一：3.2弹力 课件 (共20张PPT)
1、定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它 接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。
那么，弹力产生的原因是什么呢？ 弹力的施力物体发生了形变
弹力实际上是发生形变的物体对使它 发生形变的物体的作用
2、弹力产生的条件： 1） 直接接触 2） 有弹性形变
即：弹力的产生，接触是前提，形变是根本.
弹力产生在直接接触并发生形变的 物体之间
3、弹力的方向： ——与物体形变的方向相反
如：弹簧的弹力
通常所说的拉力、压力、支持力都是弹力 压力的方向垂直于支持面而 指向被压的物体 支持力的方向垂直于支持面而 指向被支持的物体
示例
分析书放在桌面或倾斜木板上时,木板和书所受的支持力、压力
书
F2
木板
F1
F2 书
F1
板
思 考：
绳子的拉力也是弹力，那么绳子的拉力的方向如何呢？ 总 结：绳子的拉力绳子对所拉物体的弹力 方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向
（接触面光滑）
课堂小结：
一、形变：物体形状或体积发生变化称为形变 1、弹性形变：2、非弹性形变 3、弹性限度 4、一切物体在外力的作用下都能发生形变
二、弹力 1、定义：发生弹性形变的物体, 由于要恢复原 状,对跟它接触的物体会产生力的作用, 这种 力称为弹力 2、产生条件 3、常见弹力及方向
4、弹力有无的判定
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/212021/11/21November 21, 2021
那么，弹力产生的原因是什么呢？ 弹力的施力物体发生了形变
弹力实际上是发生形变的物体对使它 发生形变的物体的作用
2、弹力产生的条件： 1） 直接接触 2） 有弹性形变
即：弹力的产生，接触是前提，形变是根本.
弹力产生在直接接触并发生形变的 物体之间
3、弹力的方向： ——与物体形变的方向相反
如：弹簧的弹力
通常所说的拉力、压力、支持力都是弹力 压力的方向垂直于支持面而 指向被压的物体 支持力的方向垂直于支持面而 指向被支持的物体
示例
分析书放在桌面或倾斜木板上时,木板和书所受的支持力、压力
书
F2
木板
F1
F2 书
F1
板
思 考：
绳子的拉力也是弹力，那么绳子的拉力的方向如何呢？ 总 结：绳子的拉力绳子对所拉物体的弹力 方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向
（接触面光滑）
课堂小结：
一、形变：物体形状或体积发生变化称为形变 1、弹性形变：2、非弹性形变 3、弹性限度 4、一切物体在外力的作用下都能发生形变
二、弹力 1、定义：发生弹性形变的物体, 由于要恢复原 状,对跟它接触的物体会产生力的作用, 这种 力称为弹力 2、产生条件 3、常见弹力及方向
4、弹力有无的判定
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/212021/11/21November 21, 2021
新人教版物理必修一3.2弹力 课件 (共18张PPT)
F
F x L
例与练
• 1、下列说法正确的是：
C
• A、同学们坐在椅子上学习，椅子不形变，
所以大家没受到弹力；
• B、汽车行驶在松软的地上，地受到向下的 弹力，是因为地发生形变而下陷；
• C、汽车行驶在水泥路上，轮胎发生形变从 而产生对地面的压力；
• D、汽车越重，对地面的压力越大，所以压 力就是重力。
1. 弹性形变：在形变后能够恢复原状，这种 形变叫弹性形变。
2. 塑性形变：不能恢复原来形状的形变叫做 塑性形变
物体相互接触并 产生相互作用
两球只受重力和地面对 它的支持力，两球接触 但没有相互作用。
水平面上靠在一起的两小球
GG
有一些物体眼睛根本观察不到它的形变， 比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体 都有形变，只不过形变很微小。
桌面对物体 的支持力
物体对桌面 的压力
可见，压力和支持力都是弹力。
压力和支持力的方向：垂直于接触面指向被 压或被支持的物体。
2. 拉力
挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子， 使物体和绳子同时发生微小的形变。
物体对绳 子的拉力
绳子对物 体的拉力
可见，拉力也是弹力。
拉力的方向：绳子对物体的拉力是沿着绳而指向绳 收缩的方向。
例与练
2、下列关于弹力的说法不正确是？ A
A、只要两个物体接触就一定能产生弹力 B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 C、压力、支持力、绳的拉力都是弹力 D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面
• 3、下列关于弹力产生的条件说法正确的是：D A、只要两个物体接触就会产生弹力；
• B、只要物体相互吸引就会产生弹力； • C、只要物体发生形变就会产生弹力； • D、只有发生弹性形变的物体才会产生弹力。
高中物理3.2弹力课件新人教版必修1
三、弹力大小： 1、弹簧弹力：胡克定律F ＝ k x 2、其它弹力：由物体受其它力和运动状态求解
弹力的方向小结
1. 两物体接触面上的弹力，包括压力和支持力。这种弹力 的方向与物体的接触方式有关(通常有下列三种接触方式)：
①平面与平面接触，弹力垂直平面。 (简称为“面面”接触)
②点与平面接触，弹力通过接触点 而垂直平面。(简称为“点面”接触)
③曲面和曲面接触，弹力通过接触点 垂直于切面而指向圆心。（相当于点 与点接触，简称为“点点”接触）
第三章 相互作用
第二节 弹力
接触力
1、自然界中的四种基本力是不需要物体相互 接触就能起作用的。 2、接触力：物体与物体直接接触才产生的力。 （1）通常所说的拉力、支持力、压力等都是 接触力。 （2）接触力按性质可归纳为：
弹力和摩擦力 它们在本质上都是由电磁相互作用引起 的。
一、形变
1、形变：物体在力的作用下形状或体 积产生的改变。
六、比较重力与弹力
重力
弹力
成因 由于地球的吸引 由于物体产生弹性形变
作用方式 不论接触或不接触 必须直接接触
方向 总是竖直向下
作用点
重心
大小
G=mg
总是指向施力物体 恢复形变的方向
两物体接触处，在受 力物体上。
F=kx
小结
一、弹力产生条件： ① 直接接触 ② 产生弹性形变
二、弹力方向 1、压力和支持力： 方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。 2、拉力： 绳的拉力沿着绳指向绳收缩的方向
（或缩短）的长度x成正比。 2、公式：
F＝kx 其中：k——弹簧的劲度系数 (与弹簧的粗细、材料、 弹簧的直径、绕法和长度等量有关)
单位：牛每米， 符号N/m x——弹簧伸长（或缩短）的长度
弹力的方向小结
1. 两物体接触面上的弹力，包括压力和支持力。这种弹力 的方向与物体的接触方式有关(通常有下列三种接触方式)：
①平面与平面接触，弹力垂直平面。 (简称为“面面”接触)
②点与平面接触，弹力通过接触点 而垂直平面。(简称为“点面”接触)
③曲面和曲面接触，弹力通过接触点 垂直于切面而指向圆心。（相当于点 与点接触，简称为“点点”接触）
第三章 相互作用
第二节 弹力
接触力
1、自然界中的四种基本力是不需要物体相互 接触就能起作用的。 2、接触力：物体与物体直接接触才产生的力。 （1）通常所说的拉力、支持力、压力等都是 接触力。 （2）接触力按性质可归纳为：
弹力和摩擦力 它们在本质上都是由电磁相互作用引起 的。
一、形变
1、形变：物体在力的作用下形状或体 积产生的改变。
六、比较重力与弹力
重力
弹力
成因 由于地球的吸引 由于物体产生弹性形变
作用方式 不论接触或不接触 必须直接接触
方向 总是竖直向下
作用点
重心
大小
G=mg
总是指向施力物体 恢复形变的方向
两物体接触处，在受 力物体上。
F=kx
小结
一、弹力产生条件： ① 直接接触 ② 产生弹性形变
二、弹力方向 1、压力和支持力： 方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。 2、拉力： 绳的拉力沿着绳指向绳收缩的方向
（或缩短）的长度x成正比。 2、公式：
F＝kx 其中：k——弹簧的劲度系数 (与弹簧的粗细、材料、 弹簧的直径、绕法和长度等量有关)
单位：牛每米， 符号N/m x——弹簧伸长（或缩短）的长度
人教版新课标高中物理必修1《弹力》名师课件
二、弹力
施力物体 1、概念： 发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它 接触的物体产生力的作用，这种力就是弹源自。受力物体 2、弹力产生条件：
①弹性形变 ②接触
压力（支持力）
拉力
优教提示
打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画演示：压力方向”
3、弹力方向： 与施力物体发生形变的方向相反， 与施力物体恢复原状的方向一致
本节小结
学习目标
1.知道弹力产生的条件．(重点) 2．判断弹力方向．(难点) 3．掌握胡克定律及其应用．(重点) 4．探究弹力与弹簧伸长量之间的 关系．(难点)
知识脉络
互动训练
互动答题时间，拿出你的学习卡开始答 题吧！
优教提示 打开工具栏，点击课件训练，选取“名师训练 -《弹力》”
三、胡克定律
1、内容： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧 伸长量（或压缩量）成正比
2、适用条件：弹性限度内
3、表达式： F = kx k：弹簧的劲度系数 单位：N/m
罗伯特·胡克（Robert Hooke，1635.7.18— 1703.3.3）英国科学 家、力学家
优教提示
打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画演示：探索弹力和弹簧伸长的关系”
第三章 相互作用
3.2 弹力
一、形变
物体在力的作用下 形状 或 体积 会 发生改变，这种变化叫做形变
观察与思考： ① 试一试，使这些物体发生形变 ② 找出你觉得与众不同的一个
任何物体都能发生形变， 不能发生形变的物体是不存在的。
怎样观察到微小的形变呢？ 放大法
优教提示
打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画演示：桌面微小形变的观察”
压力（支持力） 方向：垂直于接触面指向被支持或被压的物体。
人教版必修1 物理：3.2 弹力 课件(共32张PPT)
课堂小结 本节课学到了什么
一、弹性形变和弹力
想一想 什么是形变？
一、弹性形变和弹力
想一想 什么是形变？
一、弹性形变和弹力
1、形变：物体在力的作用下形状或体积发生的改变，
叫做形变。
桌子和玻璃杯会发生形变吗？
我们怎么才能看见？
想一想 是否所有物体在力的作用下都会发生形变？
一、弹性形变和弹力
结论
任何物体都能发生形变。
一、弹性形变和弹力
二、几种弹力及其方向
曲面与平面间弹力方向：
F
F2 F1
小 结 过接触点垂直平面指向受力物体。
二、几种弹力及其方向
点与平面间弹力方向：
F1 F2
FB B FA
A
小 结 过接触点垂直平面指向受力物体。
二、几种弹力及其方向
曲面与曲面间弹力方向：
F
半球形的碗
A
F B
FB对A
小 结 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体。
B.劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同。 C.知道弹簧的劲度系数，就可以算出任何拉力下的
弹簧伸长。 D.劲度系数和拉力、伸长没有关系，它只决定于弹
簧的材料、长度、弹簧丝的粗细。
课堂训练
5、有一条弹簧原长10cm，挂上重20N的砝码时长 11cm，当弹簧长13cm时，弹簧受到的拉力是多大？
6、有一条弹簧的劲度系数是50N/m，要使它伸长 4cm，需要加多大的作用力？当拉力是8N时，弹簧 伸长多少？
三、胡克定律
想一想 拉弓射箭，怎么才能使箭射得更远？
三、胡克定律 弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹
力也越大；形变消失，弹力随着消失。 弹力与形变的定量关系，一般来讲比较复杂。 而弹簧的弹力和弹簧形变量的关系则比较简单。
新人教版物理必修一 课件 3.2 弹力 (共20张PPT)
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:31:30 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
第2节 弹力
生活中的形变
弹性形变：
塑性形变：
能够恢复原状
不能够恢复原状
弹性限度
？ ❖ 探究1、是不是所有物体都能发生形变
任何物体都能发生形变！
弹力
❖ 发生弹性形变的物体恢复原状时，对与其接 触的物体产生力的作用，这个力称为弹力。
❖ 产生条件：1、直接接触
接触力
2、发生弹性形变
❖ 方向：与形变方向相反，即与使物体发生形 变的力的方向相反。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
第2节 弹力
生活中的形变
弹性形变：
塑性形变：
能够恢复原状
不能够恢复原状
弹性限度
？ ❖ 探究1、是不是所有物体都能发生形变
任何物体都能发生形变！
弹力
❖ 发生弹性形变的物体恢复原状时，对与其接 触的物体产生力的作用，这个力称为弹力。
❖ 产生条件：1、直接接触
接触力
2、发生弹性形变
❖ 方向：与形变方向相反，即与使物体发生形 变的力的方向相反。
高中物理人教版必修一《弹力》课件
2.弹力
演示实验
挤压气球
拉伸弹簧
折叠纸张
思考与讨论： 1、这三个物体的形状或体积在受到外力时有什么相同点？ 2、外力撤去后有什么不同点？
一、形变
1、定义：物体在力的作用下形状或体积的改变
2、形变的分类：
（1）能恢复原状：弹性形变 撤去外力
（2）不能恢复原状：非弹性形变 如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体 也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度
总结与回顾：
形 变
弹 力
概念：物体的形状和体积的改变 1、任何物体都能发生形变
特点 2、分为弹性形变和非弹性形变
产生 条件
① 直接接触 ② 发生形变
弹
方向：与引起形变的作用力方向相反
力
大小
形变越大，弹力也越大
形变消失、弹力也消失
谢谢观看
2、弹力的方向： 总是与引起形变的作用力方向相反
3、弹力的大小： 一般情况下，形变越大，弹力越大
四、几种弹力的方向
压力和支持力的方向：垂直于接触面，并从施力物 体指向受力物体。
绳子（细线）拉力： 拉力的方向：沿着绳子指向绳收缩的方向。
弹簧弹力：
F1
F1
弹簧弹力的方向:沿弹簧指向恢复弹簧自由长度的方向。
2.关于弹力，下列说法正确的是： B A、相互接触的物体间一定有弹力 B、由于物体发生形变而产生的弹力决不作用在这个物体上 C、有弹力作用在物体上，物体不一定发生形变 D、弹力的大小总是和物体的形变量成正比
3.书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直 接原因是： A A、书的形变 B、桌面的形变 C、书和桌面的形变 D、书受到的重力
1、定义：发生弹性形变的物体， 由于要恢复原状，就会对跟它接 触使它发生形变的物体产生力的 作用，这种力叫弹力。
演示实验
挤压气球
拉伸弹簧
折叠纸张
思考与讨论： 1、这三个物体的形状或体积在受到外力时有什么相同点？ 2、外力撤去后有什么不同点？
一、形变
1、定义：物体在力的作用下形状或体积的改变
2、形变的分类：
（1）能恢复原状：弹性形变 撤去外力
（2）不能恢复原状：非弹性形变 如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体 也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度
总结与回顾：
形 变
弹 力
概念：物体的形状和体积的改变 1、任何物体都能发生形变
特点 2、分为弹性形变和非弹性形变
产生 条件
① 直接接触 ② 发生形变
弹
方向：与引起形变的作用力方向相反
力
大小
形变越大，弹力也越大
形变消失、弹力也消失
谢谢观看
2、弹力的方向： 总是与引起形变的作用力方向相反
3、弹力的大小： 一般情况下，形变越大，弹力越大
四、几种弹力的方向
压力和支持力的方向：垂直于接触面，并从施力物 体指向受力物体。
绳子（细线）拉力： 拉力的方向：沿着绳子指向绳收缩的方向。
弹簧弹力：
F1
F1
弹簧弹力的方向:沿弹簧指向恢复弹簧自由长度的方向。
2.关于弹力，下列说法正确的是： B A、相互接触的物体间一定有弹力 B、由于物体发生形变而产生的弹力决不作用在这个物体上 C、有弹力作用在物体上，物体不一定发生形变 D、弹力的大小总是和物体的形变量成正比
3.书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直 接原因是： A A、书的形变 B、桌面的形变 C、书和桌面的形变 D、书受到的重力
1、定义：发生弹性形变的物体， 由于要恢复原状，就会对跟它接 触使它发生形变的物体产生力的 作用，这种力叫弹力。
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弹力
一.任何物体都会发生形变
形变的观察:扩大法
桌子上放两个平面镜 M 和N，让一束光依次 被这两面镜子反射，最 后射到一个刻度尺上， 形成一个光点．用力压 桌面,由于两面镜子之 间的距离较大，光点会 在刻度尺上有明显的移 动，把桌面的形变显示 出来．
二. 弹力的定义
★用力使木条弯曲,弯曲的木条对 手会产生弹力的作用.
。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/72021/3/7March 7, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 9:04:42 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
施力物体:木条,发生形变的物体. 受力物体:手,使木条发生形变的物 体.
三.弹力产生的条件: 弹力产生在直接接触并发生形 变的物体之间
判断方法:假设法
五。弹力的方向
书
F2
F2 书
F1
木板
F1
板
压力的方向垂直于支 持面指向被压的物体
支持力的方向垂直于 支持面指向被支持的 物体
拉力的方向沿绳指向绳收缩的方向
小结：
１.弹力定义：发生 的物体，由于要 ， 对跟它 会产生力的作用，这种力叫做弹力。
２.弹力的产生条件：①物体
；②发
生
。
３.弹力的方向：弹力的方向是从
Байду номын сангаас
指向
受力物体，与
形变的方向相反。
４.弹力的大小：弹力的大小跟 的大小有
关 ，弹簧的弹力大小跟弹簧的
成正比。
关系表达式为 ：
．
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
一.任何物体都会发生形变
形变的观察:扩大法
桌子上放两个平面镜 M 和N，让一束光依次 被这两面镜子反射，最 后射到一个刻度尺上， 形成一个光点．用力压 桌面,由于两面镜子之 间的距离较大，光点会 在刻度尺上有明显的移 动，把桌面的形变显示 出来．
二. 弹力的定义
★用力使木条弯曲,弯曲的木条对 手会产生弹力的作用.
。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/72021/3/7March 7, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 9:04:42 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
施力物体:木条,发生形变的物体. 受力物体:手,使木条发生形变的物 体.
三.弹力产生的条件: 弹力产生在直接接触并发生形 变的物体之间
判断方法:假设法
五。弹力的方向
书
F2
F2 书
F1
木板
F1
板
压力的方向垂直于支 持面指向被压的物体
支持力的方向垂直于 支持面指向被支持的 物体
拉力的方向沿绳指向绳收缩的方向
小结：
１.弹力定义：发生 的物体，由于要 ， 对跟它 会产生力的作用，这种力叫做弹力。
２.弹力的产生条件：①物体
；②发
生
。
３.弹力的方向：弹力的方向是从
Байду номын сангаас
指向
受力物体，与
形变的方向相反。
４.弹力的大小：弹力的大小跟 的大小有
关 ，弹簧的弹力大小跟弹簧的
成正比。
关系表达式为 ：
．
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021