最新小学三年级下册道德与法治第一单元课件
可以摘下蒙眼布。
6、游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。
7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最
好看。
小采访
你觉得这个多人游 戏好玩吗？
开动脑筋
1、想象一下，假如没有这么多的同学， 这个游戏还能玩得起来吗？ 2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？
你觉得哪种更好玩？
和同学下棋
（4）贝贝画画时发现自己的黑色水 彩笔没有了，就悄悄地把别人的黑色水 彩笔放到自己的笔盒里。她这样做对吗？ 应该怎样做呢？
（5）小虎很喜欢爸爸给自己新买 的电动枪，他对电动枪为什么发出声音 来感到十分好奇，就把它拆开，想看个 究竟，谁知最后装不回去了。爸爸回来 问他是怎么回事。你觉得小虎应该怎么 说？
我们每个人都会做错事情，有时也会因 为害怕而不敢承认错误。其实，知道错了马 上改正，别人同样会原谅你，也会认为你是 个诚实的孩子。不过小朋友们可不要故意犯 错误哦。
图中的两位同学都对别人说了 谎话，你认为他们的“谎话”是否 有区别？说说你的看法。
小结：现实生活中的谎话是复杂多样的。 在特定的条件下，我们可以理解某些善意的 谎言。善意的谎言动机是善良的，是以维护 他人利益为目的的，我们对此行为应持理解 的态度。
如果我们不能做船长， 就做水手， 在这里我们都有广阔的天地。 如果你不能做一条公路， 就做一条小径。 如果你不能做太阳， 就做一颗星星。 不能凭大小来断定你的输赢， 不论你做什么都要做最好的一名！
——道格拉斯•马尔洛赫
再见
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
《2 不一样的你我他》第2课时
活动一：学会与“不同” 相处
大家来分享一些有关诚 实的故事吧！
阅读教材18页“小文的故事”，思考下列问题： 1.小文为什么说家里养了金鱼？ 2.设想一下后面会发生什么事？ 3.同学们会怎么看小文？ 4.这件事给了你什么启示？
小结：经常说谎话，会失去别人对你
的信任，也会失去别人对你的帮助。所以， 说谎到头来害的还是自己。
我是独特的
我能变得更好
聊一聊不足
有优点肯定也有不足 之处，那么我们再来聊 一聊自己的不足。如： 我在……方面做的还不够 好。
无题
如果你不能成为山顶的一棵 松， 就做一丛小树生长在谷中， 但须是溪边最好的一丛小树。 如果你不能成为一棵大树， 就做灌木一丛； 如果你不能成为一丛灌木， 就做一片绿草， 让公路上也有几分欢娱。
课间时，我们一起玩耍。
春游时，我们一起游戏，分享食物。
运动会上，我们团结合作。
学习上，我们一起解决难题。
小小讨论会
1、与同学在一起的感受如何？ 2、假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？ 3、想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个 人以上呢？
活动二：解开心中的“小疙瘩”
你赞同小亮对李雨的 看法吗？说说你的理由。
活动三：不同观点大碰撞
观点大碰撞
对于同一件事，大家 常有不同的观点和想法， 该应该怎么办呢？
活动四：与“不同”相处有秘诀
一个外向活泼，爱说话； 一个安静内向，沉默少语
一个喜欢打乒乓球， 一个喜欢踢足球
一个力气大， 一个力气小
（1）军军很喜欢松松的玩具汽车， 刚好松松不小心把玩具汽车掉在草地上 了，军军就悄悄地把玩具汽车带回了家。 你们觉得军军做得对吗？应该怎么做？
（2）亮亮和明明踢足球，不小 心把邻居家的窗户打破了。他们应该 怎样做呢？
（3）平平不小心撕坏了班上的图书，
见没人看见，就把书放回图书架。他这 样做对吗？应该怎样做呢？
活动一：与“不同”友好相处
你觉得周同同能找 到好朋友吗？为什么？
活动二：解开心中的“小疙瘩”
讲一讲和“不同” 的人相处的故事
活动二：解开心中的“小疙瘩”
你想对明明说什么？
活动二：解开心中的“小疙瘩”
我觉得慢性子好……
我认为急性子好……
活动二：解开心中的“小疙瘩”
你赞同小亮对李雨的 看法吗？说说你的理由。
蒙眼画脸
游戏方法：
谱
1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。
2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛
和嘴巴的任务。
3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。
4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，
并让监督员检查。
5、老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就
1.你们有没有不诚实的时候？当时心里是怎 么想的？后来又是怎么做的呢？
2.怎样做一个诚实的孩子呢？
小结：要做个诚实的孩子就不能说谎，
要知错能改，勇敢地承认自己的错误，不 要把自己的责任推给别人。
我们每个人都会做错事情，有时也会因 为害怕而不敢承认错误。其实，知道错了马 上改正，别人同样会原谅你，也会认为你是 个诚实的孩子。不过小朋友们可不要故意犯 错误哦。
VS
自己跟自己下棋
你觉得哪种更好玩？
多人跳皮筋
VS
自己一个人挂树上跳皮筋
你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一 下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你 有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下， 我们就获得了两份快乐……
想一想：我们班有多少份快乐呢？
我们有37份快乐！
小小分享会
我们一起来说一说和同学们在一 起的快乐往事吧。
说谎话害处大 说谎话，害处大，害自己，害大家。 从小要说老实话，诚实孩子人人夸。
诚实与说谎 我很诚实 让诚实伴随我成长
理解善意的谎言
同学相伴 第一课时
道德与法治部编版 三年级
下Leabharlann 第一课时小小分享会1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚会”吗？你 的爸爸妈妈参加过“同学聚会”吗？ 2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？ 3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这个班级 的同学聚会吗？
活动四：与“不同”相处有秘诀
和自己“不同”的人 相处，你有什么小秘诀？
谢谢 看
收
第三课 我很诚实
播放录像：手捧空花盆的孩子
你们喜欢故事里的哪个 小孩？为什么喜欢？
遇到下面情况，应该怎么做？
● 如果考试没考好，你怎样对家长说？ ● 由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？ ● 如果不小心把同学的东西弄坏了，你怎么做？ ● 参加比赛的作品不理想，能拿别人的代替吗？
人教版道德与法治三年级下册全册精品课件
人教版道德与法治三年级下册全册精品课件一、教学内容1. 第一单元：我和我的同伴第1课：《我们是一家人》第2课：《不一样的你我他》第3课：《我们的角色》第4课：《我们的规则》2. 第二单元：我们的地球家园第5课：《地球上的家园》第6课：《美丽的大自然》第7课：《爱护动植物》第8课：《保护环境》3. 第三单元：安全与健康第9课：《安全在我心中》第10课：《健康的生活方式》第11课：《快乐成长》二、教学目标1. 让学生学会尊重、理解和关爱同伴，提高人际交往能力。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识，增强环保责任感。
3. 提高学生的安全意识和自我保护能力，养成健康的生活方式。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用道德与法治知识解决问题。
2. 教学重点：培养学生的道德素养、法律意识和环保观念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教学挂图、实物模型等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、故事等形式，创设生动、贴近生活的情境，引发学生的兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，精选典型例题，详细讲解解题思路和方法。
3. 随堂练习：设计富有针对性的练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养合作精神，提高表达能力。
六、板书设计1. 板书道德与法治三年级下册精品课件2. 板书内容：以思维导图形式，呈现各单元、各节课的核心知识点。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元：画一幅全家福，并描述家庭成员的特点。
第二单元：写一篇关于保护环境的建议书。
第三单元：制作一份健康生活作息表。
2. 答案：第一单元：全家福画和描述见学生作品。
第二单元：保护环境建议书示例见附件。
第三单元：健康生活作息表示例见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合教材内容，设计富有创意的实践活动，让学生在课后继续深入学习，提升道德与法治素养。
统编部编版小学三年级下册道德与法治全册教学课件(167张幻灯片)可编辑全文
请同学们一起朗读下边的诗歌！
不一样的你我他 快乐大世界， 有你有我也有他， 聪明的你， 调皮的我， 可爱的他， 组成多彩大家庭。 你有你的特色， 我有我的个性， 他有他的风格， 不一样的你我他， 世界变得多精彩， 不一样的你我他， 生活一起多快乐。
（4）贝贝画画时发现自己的黑色水彩笔没有了，就悄悄地把别人的黑色水彩笔放到自己的笔盒里。她这样做对吗？应该怎样做呢？
（5）小虎很喜欢爸爸给自己新买的电动枪，他对电动枪为什么发出声音来感到十分好奇，就把它拆开，想看个究竟，谁知最后装不回去了。爸爸回来问他是怎么回事。你觉得小虎应该怎么说？
谢
谢
观看
2 不一样的你我他第一课时
部编人教版三年级下册《道德与法治》教学课件
找不同
阿虎的不同在哪里？
小狗的不同在哪里？
小猫的不同在哪里？
悟空的不同在哪里？
大牛的不同在哪里？
找找我们的“不同”
比一比
找不同
例如：性格、特长......
脑洞大开 画一画 涂一涂
说说你的愿望！
我们的愿望也不一样！
播放录像：手捧空花盆的孩子
你们喜欢故事里的哪个小孩？为什么喜欢？
遇到下面情况，应该怎么做？
● 如果考试没考好，你怎样对家长说？● 由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？● 如果不小心把同学的东西弄坏了，你怎么做？ ● 参加比赛的作品不理想，能拿别人的代替吗？
同学相伴多关爱
游戏：
坐地起身游戏规则： 1.全班同学先出4人一组，围成一圈，背对背坐在地上。 2.4人手“桥”手，然后一同站起来。 3.依次加入新同学，每次可加2-3人。（人越多越难站起来） 4.要求：坐地时必须屁股完全着地，起身时必须同时站起来，且手不能撑地。
人教部编版 三年级道德与法治下册【全册】精品PPT教学课件
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在不同人的眼中，我们的特点不一样。
假如你并不认同某些人对你的看法，你会 以什么方式与他们沟通呢？
《巴啦啦小魔仙》片段
在生活中，我们常常对自己有特
别的期望。假如你和小魔仙一样拥有 神奇的魔法，可以将自己变成你想成 为的事物，你想变成什么呢？
假如我能变成________ 我愿意成为_________ 拥有_____________的特点。
（1）军军很喜欢松松的玩具汽车， 刚好松松不小心把玩具汽车掉在草地上 了，军军就悄悄地把玩具汽车带回了家。 你们觉得军军做得对吗？应该怎么做？
（2）亮亮和明明踢足球，不小 心把邻居家的窗户打破了。他们应该 怎样做呢？
（3）平平不小心撕坏了班上的图书，
见没人看见，就把书放回图书架。他这 样做对吗？应该怎样做呢？
小结：人与人之间会有这样或那样 的差异，每个人都有自己的特色。
我给圆圆设计新形象
今天，老师给大家带来了新朋友，它的名 字叫做圆圆。老师给它加上眼睛和嘴巴，它 还不高兴。
你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设
计什么新形象呢？请同学们展开想象，把你 的想象画出来，并涂上颜色。
班内展示作品。
为什么在同样的圆上作画， 每个人画得却不相同呢？
（4）贝贝画画时发现自己的黑色水 彩笔没有了，就悄悄地把别人的黑色水 彩笔放到自己的笔盒里。她这样做对吗？ 应该怎样做呢？
（5）小虎很喜欢爸爸给自己新买 的电动枪，他对电动枪为什么发出声音 来感到十分好奇，就把它拆开，想看个 究竟，谁知最后装不回去了。爸爸回来 问他是怎么回事。你觉得小虎应该怎么 说？
1.你们有没有不诚实的时候？当时心里是怎 么想的？后来又是怎么做的呢？
2.怎样做一个诚实的孩子呢？
部编人教版道德与法治三年级下册全册全套课件
部编人教版道德与法治三年级下册全册全套课件一、教学内容本套课件依据部编人教版道德与法治三年级下册教材，共包含五个单元，分别为：“我的家乡”、“我的同学”、“我的朋友”、“我的家人”和“我的成长”。
具体章节及详细内容如下：1. 第一单元：我的家乡（第13课）第1课：《家乡的山和水》第2课：《家乡的物产》第3课：《家乡的风俗》2. 第二单元：我的同学（第46课）第4课：《不一样的我们》第5课：《不一样的优点》第6课：《不一样的合作》3. 第三单元：我的朋友（第79课）第7课：《朋友之间》第8课：《朋友的力量》第9课：《朋友的要求》4. 第四单元：我的家人（第1012课）第10课：《家是最温暖的地方》第11课：《家的味道》第12课：《家的力量》5. 第五单元：我的成长（第1315课）第13课：《我是小学生啦》第14课：《我会学习》第15课：《我会进步》二、教学目标1. 让学生了解家乡的自然风光、物产和风俗，培养对家乡的热爱之情。
2. 培养学生学会尊重、欣赏和合作，增强与同学之间的友谊。
3. 让学生懂得家庭的重要性，学会关爱家人，传承家庭美德。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生从生活中发现和体会道德与法治的道理。
2. 教学重点：培养学生热爱家乡、关爱家人、与同学友好相处的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家乡的风光、学生合作游戏等，引导学生进入学习主题。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解重点知识，引导学生理解和掌握。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出教学重点，如下：1. 第一单元：我的家乡山和水、物产、风俗2. 第二单元：我的同学不一样的我们、优点、合作3. 第三单元：我的朋友朋友之间、力量、要求4. 第四单元：我的家人家的温暖、味道、力量5. 第五单元：我的成长小学生、学习、进步七、作业设计1. 作业题目：描述一下你的家乡的自然风光、物产和风俗。
(三年级道德与法治下册全册第一单元)课件
解决问题：
（3）平平不小心撕坏了班上的图书，见
没人看见，就把书放回图书架。他这样(zhèyàng)
做对吗？应该怎样做呢？
第五十四页，共八十八页。
解决问题：
（4）贝贝画画时发现自己的黑色水彩笔没 有(méi yǒu)了，就悄悄地把别人的黑色水彩笔放 到自己的笔盒里。她这样做对吗？应该怎样 做呢？
我愿意成为(chéngwéi)_________
拥有_____________的特点。
第十四页，共八十八页。
我是最棒的
刚才同学们都踊跃地表达了对自己 的期望(qīwàng)。那么，你是否能从这些期
望中找到自己呢？
第十五页，共八十八页。
我是独特(dútè)的，我就是我
第十六页，共八十八页。
交流：这本书给我们(wǒ men)讲述了什 么样的故事呢？请同学们来说说你的读
后感吧。
第十七页，共八十八页。
《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中，米罗想 当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子；米罗想当 海盗船长，No！不行！他个子太矮，只能当水手；米罗想 当王子，No！不行！他不够英俊，只能当骑士；米罗很悲 伤……但是，神奇的妈妈对米罗说：猴子在丛林中穿梭、水 手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士穿着盔甲也是件了不起的事
第十一页，共八十八页。
展开想象 ，放飞自我 (XIǍNGXIÀNG)
《巴啦啦小魔仙》片段(piàn
duàn)
第十二页，共八十八页。
在生活中，我们常常对自己有特别的 期望。假如你和小魔仙一样(yīyàng)拥有神奇
的魔法，可以将自己变成你想成为的事物， 你想变成什么呢？
第十三页，共八十八页。
假如我能变成________
部编版三年级道德与法治下册全册《完整课件》(1)
部编版三年级道德与法治下册全册《完整课件》一、教学内容1. 第一单元：我们在一起第1课：我们的好朋友第2课：我们是一家人第3课：我们的学校2. 第二单元：我们的行动第4课：做事情要有计划第5课：自己的事情自己做第6课：我们的时间3. 第三单元：我们的环境第7课：我们的家园第8课：我们的地球第9课：我们的未来二、教学目标2. 培养学生自我管理、自我服务的能力，提高生活自理能力。
3. 增强学生的环保意识，认识到保护环境的重要性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用道德与法治知识，提高道德素养和法治意识。
2. 教学重点：培养学生的人际交往能力、自我管理能力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在真实情境中感受道德与法治的重要性。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，引导学生掌握道德与法治知识。
3. 例题讲解：分析典型案例，让学生学会在实际生活中运用道德与法治知识。
4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
6. 布置作业：布置适量的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书道德与法治2. 板书内容：第一单元：我们在一起第二单元：我们的行动第三单元：我们的环境七、作业设计1. 作业题目：你是如何安排自己的时间的？请举例说明。
请列举几种保护环境的方法，并简要说明其作用。
2. 答案：与同学建立良好友谊的方法：尊重对方、关心对方、互相帮助、共同进步。
时间安排示例：制定学习计划，按时完成作业；合理安排课余时间，进行有益身心的活动。
保护环境方法：节约用水、用电；减少一次性用品的使用；垃圾分类投放；植树造林等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中运用道德与法治知识，提高自身道德素养和法治意识。
可以组织学生参加社会实践活动，如环保志愿服务、法治宣传活动等，使学生在实践中成长。