人教版数学六年级上册《综合应用：节约用水》ppt课件1
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六年级上册数学课件- 节约用水优质ppt人教新课标 (共27页)
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所； 洗衣服的最后一道水可以用来拖地 板。
（2）刷牙时不要让水龙头一直开着。 （3）淘米水、煮面条的水，用来洗碗筷，
去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
节水措施：
积极宣传，让每个 人都能珍惜宝贵的水资 源。
六年级上册数学课件- 节约用水优质ppt人教新课标 (共27页)
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
我国水资源情况
我国淡水资源严重匮乏，人均占有量只有 2300立方米，仅约为世界人均水平的—14， 排在世界第121位，是世界上13个贫水国家 之一。在我国的600多个城市中，有400多 个城市缺水，其中有110个城市是严重缺水 的。
（2）刷牙时不要让水龙头一直开着。 （3）淘米水、煮面条的水，用来洗碗筷，
去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
节水措施：
积极宣传，让每个 人都能珍惜宝贵的水资 源。
六年级上册数学课件- 节约用水优质ppt人教新课标 (共27页)
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
我国水资源情况
我国淡水资源严重匮乏，人均占有量只有 2300立方米，仅约为世界人均水平的—14， 排在世界第121位，是世界上13个贫水国家 之一。在我国的600多个城市中，有400多 个城市缺水，其中有110个城市是严重缺水 的。
【人教版】六年级上册数学课件-节约用水(共14张PPT)
……
你知道吗？
地球上：
水的总体积约为 13.8亿立方千米。其中 只有2％为淡水，人类能 直接应用的只占淡水总 量的0.04％。
中国：
人均水资源仅为世 界水资源的四分之一， 排世界第121位，是世界 上13个贫水国家之一。
●世界水日3月22日 ●中国水周3月22日所在的一周 ●7月第一周为水法宣传周
●节约用水的好方法
四、炊事：1淘米水可以用来洗菜，同时有利于去除蔬菜表 面农药，洗菜水亦可用于冲厕；2短时间小水量洗手、洗菜 、洗碗、洗器物等；3烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发； 4先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；5洗蔬菜时不 要一直开大水龙头，而是先在清水槽中洗干净再用水冲洗 一遍。
五、其他：1采用节水器具；2及时修理滴漏的水龙头和其 他用水器具；3家庭浇花，宜用淘米水、洗菜水、养鱼的水 、茶水、洗衣水等；4不要在中午浇花，因为中午阳光强， 水易蒸发；5停电停水后，外出时请拧紧水龙头。
二、洗衣：提前浸泡减水耗；衣物集中洗涤，减少洗衣次 数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量；用漂洗 衣服的废水冲洗卫生间、拖地和冲洗拖把、冲洗楼道。（ 家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所 需要的水量）
三、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时 间冲淋。多用淋浴，少用或不用盆浴。盆浴后的水可一水 多用，用来冲洗厕所和拖地等。
全课小结
节水形象代言人
宣传节水
劝说他人节水 用实际行动节水
知道节水重要性
说明：现在就能到达金字塔第二、三层的同学请为自己点赞！
欣赏作品
课后作业：
●写一句话或画一幅画，说服同学或家人节约用 水，最好用上数学最有力的说服工具——数字。
谢谢！
181200000÷20 =9060000（度）
你知道吗？
地球上：
水的总体积约为 13.8亿立方千米。其中 只有2％为淡水，人类能 直接应用的只占淡水总 量的0.04％。
中国：
人均水资源仅为世 界水资源的四分之一， 排世界第121位，是世界 上13个贫水国家之一。
●世界水日3月22日 ●中国水周3月22日所在的一周 ●7月第一周为水法宣传周
●节约用水的好方法
四、炊事：1淘米水可以用来洗菜，同时有利于去除蔬菜表 面农药，洗菜水亦可用于冲厕；2短时间小水量洗手、洗菜 、洗碗、洗器物等；3烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发； 4先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；5洗蔬菜时不 要一直开大水龙头，而是先在清水槽中洗干净再用水冲洗 一遍。
五、其他：1采用节水器具；2及时修理滴漏的水龙头和其 他用水器具；3家庭浇花，宜用淘米水、洗菜水、养鱼的水 、茶水、洗衣水等；4不要在中午浇花，因为中午阳光强， 水易蒸发；5停电停水后，外出时请拧紧水龙头。
二、洗衣：提前浸泡减水耗；衣物集中洗涤，减少洗衣次 数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量；用漂洗 衣服的废水冲洗卫生间、拖地和冲洗拖把、冲洗楼道。（ 家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所 需要的水量）
三、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时 间冲淋。多用淋浴，少用或不用盆浴。盆浴后的水可一水 多用，用来冲洗厕所和拖地等。
全课小结
节水形象代言人
宣传节水
劝说他人节水 用实际行动节水
知道节水重要性
说明：现在就能到达金字塔第二、三层的同学请为自己点赞！
欣赏作品
课后作业：
●写一句话或画一幅画，说服同学或家人节约用 水，最好用上数学最有力的说服工具——数字。
谢谢！
181200000÷20 =9060000（度）
最新人教版数学六年级上册节约用水《节约用水》优质课件
3.水龙头漏水。 4.刷牙、洗手、洗脸时不
及时关闭水龙头。
天天
5
洗衣服时水流过大的现象研究 隔夜水的再利用研究 洗澡前流失的凉水调查研究
6
奋斗之星小组
小志
文文 小涵
小宇
小婷
小轩
洗手时如果不及 时关闭水龙头， 会浪费多少水？
7
小志
8
小志 文文
小涵
小轩
小宇 小婷
9
小宇
10
小涵
11
小轩
七步洗手法 12
人教版数学六年级上册 节约用水
节约用水
小欣
天天
2
乐乐
3
浪费水的现象
1.洗衣服时水龙头开得过 大。
2.空调冷凝水、洗菜水、 刷碗水没有被重复利用。
3.水龙头漏水。 4.刷牙、洗手、洗脸时不
及时关闭水龙头。
月月
4
浪费水的现象
1.洗衣服时水龙头开得过 大。
2.空调冷凝水、洗菜水、 刷碗水没有被重复利用。
有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的
能力。
教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，
感受数学的愉悦，培养学生的数学应用识和实践能力。33小轩
一个游泳池大约可以装水1800 m ³,12亿 立方米相当于约66.7万个游泳池的水。
24
珍惜水资源，节约用水！
25
小婷
26
寻找浪费水的现象
回顾与反思
确定研究主题
制定计划及调整完善
提出合理化建议
老师
收集数据、整理数据、分析数据
27
谈谈收获
经历了研究生活中实际问题的过程。
及时关闭水龙头。
天天
5
洗衣服时水流过大的现象研究 隔夜水的再利用研究 洗澡前流失的凉水调查研究
6
奋斗之星小组
小志
文文 小涵
小宇
小婷
小轩
洗手时如果不及 时关闭水龙头， 会浪费多少水？
7
小志
8
小志 文文
小涵
小轩
小宇 小婷
9
小宇
10
小涵
11
小轩
七步洗手法 12
人教版数学六年级上册 节约用水
节约用水
小欣
天天
2
乐乐
3
浪费水的现象
1.洗衣服时水龙头开得过 大。
2.空调冷凝水、洗菜水、 刷碗水没有被重复利用。
3.水龙头漏水。 4.刷牙、洗手、洗脸时不
及时关闭水龙头。
月月
4
浪费水的现象
1.洗衣服时水龙头开得过 大。
2.空调冷凝水、洗菜水、 刷碗水没有被重复利用。
有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的
能力。
教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，
感受数学的愉悦，培养学生的数学应用识和实践能力。33小轩
一个游泳池大约可以装水1800 m ³,12亿 立方米相当于约66.7万个游泳池的水。
24
珍惜水资源，节约用水！
25
小婷
26
寻找浪费水的现象
回顾与反思
确定研究主题
制定计划及调整完善
提出合理化建议
老师
收集数据、整理数据、分析数据
27
谈谈收获
经历了研究生活中实际问题的过程。
人教版六年级上册综合实践—节约用水,从我做起PPT课件
2. 如果1个人1年用30吨水，这些水可供多少人用1年？
2020年11509月02日0000÷30=53万（人）
18
国家对水资源的保护很重视
为了让全世界的 人们关注水问题， 1993年1月18日，第 47届联大通过了193 号决议，确定自1993 年起每年的3月22日 为“世界水日”
2020年10月2日
求浪费水量=滴水速度×滴水时间
2020年10月2日
17
解决问题:
1. 学校如果有两个水龙头漏水，按照这个比例计算，全 国大约30万所学校用自来水，全年大约要浪费多少吨水？ 平均每吨水价为2.6元，一共要多支付多少水费？（1立 方米约重1吨 ）
1分钟：50×2=100（毫升） 比较少 一小时：50×2×60=6000（毫升） 不多 一天：6000×24=144000（毫升）=0.144（立方米） 不多 1年：0.144×365=52.56（立方米）≈53（立方米） 30万所1年：53×300000=1590万（立方米）=1590万吨 太多了 15900000×2.6=4134万元 啊 ！！
2020年10月2日
9
地球上水的组成
96.53
0.94 2.53
海洋水 陆地咸水 陆地淡水
在全部水资源中，97.57%是咸水，无法饮用。在余下 的2.53%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、 高山冰川和永冻地带的冰雪。我们真正能够利用的是江 河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的 0.26%。
2020年10月2日
21
2020年10月2日
22
课堂小结
懂得：节约用水，从自己做起 知道：(节约用水）是每个公民应尽的（责
任）和(义务)。 明白：(珍惜水)就是珍惜自己的(生命） 学会：惜水、爱水、节水，从我做起。
节约用水(课件)六年级上册数学人教版
小结
要求平均每分钟的漏水量，就要把所有 漏水量和时间分别相加，再相除，就可 以得到平均每分钟的漏水量。
实践活动 每个水龙头的漏水量一样吗？
实践活动
为你什认么为中该位取数什和么众数数来都表没示有水 平龙均头数漏更水合的适一呢般？水平呢？
中位数
众数
平均数
√
实践活动
以小组为单位，测量不同水龙头在一定 时间内的漏水量，并制作出像上面这样 的条形统计图。
我国水资源的状况如何？
实践活动
汇报
实践活动
平均每分钟的漏水量是多少？ （26+26+25+22+28+20+21）÷7 =168÷7 =24（mL）
实践活动
平均每分钟的漏水量是多少？ （23+52+84+66+28+33）÷（1+2+4+3+1+2） = 286÷13 = 22（mL）
实践活动
实践活动
水龙头②：平均每分钟漏水22 mL。 平均每个水龙头一天漏水多少升？一年呢？ ➢ 先求1小时的漏水量：22×60=1320（mL）≈1.32（L） ➢ 求1天的漏水量：1.32×24=31.68（L） ➢ 求1年的漏水量：31.68×365=11563.2（L）
实践活动
➢ 学校有几个水龙头漏水？全国大约有30万所学校用 自来水，如果按照这个比率计算，全年大约要浪费 多少吨水？
➢ 如果平均每吨水价格为2.水，这些水可供多少人用1年？
实践活动
对于节约用水，你们有什么好的 建议或方法要和大家分享吗？
实践活动
课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？
实践活动
最新六年级数学上册精品课件节约用水 人教版(16张PPT)
看到这些触目惊心的数据，我们知道了在今 后的生活中一定要做到节约用水，怎样才能 做到呢?
随时关紧水龙头；所用水龙头都应该用节水 型的；一水多用，洗脸水用后可以洗脚，然后冲 厕所；刷牙时不要让水龙头一直开着；淘米水、 煮过面条的水、用来洗碗筷，去油又节水；养鱼 的水浇花，能促进花木生长……
二、新知应用
节约用水
一、情景导入
每个水龙头漏水的速度一样吗？
每个水龙头漏水的速度不同。可 以用（平均数）代表不同水龙头漏水 的一般水平。
解决下面的问题 1.以小组为单位，测量不同水龙头在一定时间内 的漏水量，并制作出像下面这样的条形统计图。
5小时
2.平均每个水龙头一天漏水多少升? 一年呢? 一个漏水水龙头漏水情况统计表
（6-0.6）×2×3×30=972（升）
972÷2=486（瓶）
三、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
水资源的浪费触目惊心，节约用水，人人 有责。
四、课后作业
练习册中与本课时有关系的练习题。
劳动，不仅仅意味着实际能 力和技巧，而且首先意味着智力 的发展，意味着思维和语言的修 养。
—— 苏霍姆林斯基
小明刷牙时，不间断放水30秒，用水约6 升。小刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每 杯用水约0.2升。
（1）小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少 次刷牙的用水量？
6÷（0.2×3）=10（次）
（2）如果采用节水刷牙的方式，一个三口之 家按每人每日刷牙两次算，那么每月(按30天 计算)可节水多少升?可以装2升的鲜橙多多少 瓶?
可以装3桶多。
一天浪费的水有72升
一年浪费的水有： 72×365=26280（L）
Hale Waihona Puke 3.学校有几个水龙头漏水?全国大约有30万所学
六年级数学上册《节约用水》PPT课件
人教新课标六年级数学
水
淡水
一、实验测量
实践活动
滴水量
毫升
时间 (分)
１ (分)
毫升
升
立方米
60 (分) 1时
60X24 (分) 60X24X365 (分)
1日
1年
滴水量 时 间 = 滴水速度
二、解决问题:
1.平均每个水龙头一天漏水多少升？一年呢？
2.学校水龙头共( 100 )个,全国大约有30万所 学校用自来水，如果按照这个比率计算，全年大 约要浪费多少吨水？平均每吨水价如果是3元， 一共要多支付多少水费？ 如果1个人1年用30吨水，这些水可供多少人用1 年？
＊厕所节水
（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖 放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲 水量。但须注意，砖头或可乐瓶不要妨碍水箱部件的运动 。（2）水箱漏水总是最多，进水口止水橡皮不严，灌水 不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮 废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论 大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来 冲。
一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中 应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要 的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去 油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
二、解决问题:
3.周围有哪些浪费水的现象？你大致算一算一年 浪费多少吨水？
4.说一说怎样才能做到节约用水？
节水措施：
1、节约用水,随手关紧水龙头.
２、刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水,不让水哗啦啦地流走. ３、洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头. ４、请做到一水多用,不要浪费一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣 服用过的水,可用桶接着,进行第二次利 用,如浇花,冲洗 厕所,拖地等. ５、积极向身边的人宣讲环保知识.
水
淡水
一、实验测量
实践活动
滴水量
毫升
时间 (分)
１ (分)
毫升
升
立方米
60 (分) 1时
60X24 (分) 60X24X365 (分)
1日
1年
滴水量 时 间 = 滴水速度
二、解决问题:
1.平均每个水龙头一天漏水多少升？一年呢？
2.学校水龙头共( 100 )个,全国大约有30万所 学校用自来水，如果按照这个比率计算，全年大 约要浪费多少吨水？平均每吨水价如果是3元， 一共要多支付多少水费？ 如果1个人1年用30吨水，这些水可供多少人用1 年？
＊厕所节水
（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖 放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲 水量。但须注意，砖头或可乐瓶不要妨碍水箱部件的运动 。（2）水箱漏水总是最多，进水口止水橡皮不严，灌水 不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮 废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论 大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来 冲。
一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中 应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要 的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去 油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
二、解决问题:
3.周围有哪些浪费水的现象？你大致算一算一年 浪费多少吨水？
4.说一说怎样才能做到节约用水？
节水措施：
1、节约用水,随手关紧水龙头.
２、刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水,不让水哗啦啦地流走. ３、洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头. ４、请做到一水多用,不要浪费一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣 服用过的水,可用桶接着,进行第二次利 用,如浇花,冲洗 厕所,拖地等. ５、积极向身边的人宣讲环保知识.
人教版小学数学六年级上册综合实践课人教课标六上《节约用水》PPT课件
1、惜水、爱水、节水，从我做起 。 2、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。 3、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。 4、珍惜水就是珍惜您的生命。 5、浪费用水可耻，节约用水光荣。 6、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
3、这些水如果节省下来，能创造哪些价值？
节水措施：
1、节约用水,随手关紧水龙头.
２、刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水,不让水哗啦啦地流走. ３、洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头. ４、请做到一水多用,不要浪费一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣 服用过的水,可用桶接着,进行第二次利 用,如浇花,冲洗 厕所,拖地等. ５、积极向身边的人宣讲环保知识.
人教新课标六年级数学上册
这是我们美 丽的地球，他 的表面至少有 百分之七十一 被海洋覆盖。
宇航员在太 空看到的地球 是一个蔚蓝色 的星球，就像 一颗大水球。
水
淡水
地球表面的水大约有97％是海洋水，淡水资源仅占2.5％，而在这 仅有的淡水中，大部分来自于冰川和深层地下，可直接饮用的淡 水资源不足1％
中国是一个干旱缺水严重的国家。人均占有量仅为世界平均水平的 1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资 源最贫乏的国家之一。
全国600多个城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中 比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。
据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度污染，且有逐年加 重的趋势。日趋严重的水污染不仅加剧了水资源短缺的矛盾，而且 还严重威胁到城市居民的饮水安全。
专家们警告：“20年后中国将找不到可饮用的水资源”。一、实验测量实践活动滴水量
时间 (分)
毫升 １分
毫升 1时
升 1日
六年级上册数学课件7.2《节约用水》 ｜人教新课标(秋) (共9张PPT)
云南干旱照片
宝贵的水资源
每年的3月22日是"世界水日".我国水 资源人均占有量只有2300立方米,约为 世界人均水平的1 ,排在世界第121位,
4
是世界上13个贫水国家之一.在我国的 600多个城市中,有400多个城市缺水, 其中有110个城市严重缺水.
一、实验测量
实践活动
滴水 ( ) 量 毫升
节水措施：
1、节约用水,随手关紧水龙头.
２、刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水,不让水哗啦啦地流走. ３、洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头. ４、请做到一水多用,不要浪费一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣 服用过的水,可用桶接着,进行第二次利 用,如浇花,冲洗 厕所,拖地等. ５、积极向身边的人宣讲环保知识.
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
解决问题:
1.平均每个滴水龙头一天漏水多少升？一年呢？
2.学校有几个水龙头漏水？如果按照这个比例计 算，全国大约30万所学校用自来水，全年大约要 浪费多少吨水？平均每吨水价为1.5元，一共要 多支付多少水费？如果1个人1年用30吨水，这些 水可供多少人用1年？
(
) 毫升() 毫升 Nhomakorabea(
) 毫升
时间 (分)
１
(分滴时)水6间量01=时(分滴)水速60度(1分X日2)4
60X24X36 5 (分) 1年
求浪费用水=滴水速度×滴水时
间
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 10:56:09 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
宝贵的水资源
每年的3月22日是"世界水日".我国水 资源人均占有量只有2300立方米,约为 世界人均水平的1 ,排在世界第121位,
4
是世界上13个贫水国家之一.在我国的 600多个城市中,有400多个城市缺水, 其中有110个城市严重缺水.
一、实验测量
实践活动
滴水 ( ) 量 毫升
节水措施：
1、节约用水,随手关紧水龙头.
２、刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水,不让水哗啦啦地流走. ３、洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头. ４、请做到一水多用,不要浪费一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣 服用过的水,可用桶接着,进行第二次利 用,如浇花,冲洗 厕所,拖地等. ５、积极向身边的人宣讲环保知识.
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
解决问题:
1.平均每个滴水龙头一天漏水多少升？一年呢？
2.学校有几个水龙头漏水？如果按照这个比例计 算，全国大约30万所学校用自来水，全年大约要 浪费多少吨水？平均每吨水价为1.5元，一共要 多支付多少水费？如果1个人1年用30吨水，这些 水可供多少人用1年？
(
) 毫升() 毫升 Nhomakorabea(
) 毫升
时间 (分)
１
(分滴时)水6间量01=时(分滴)水速60度(1分X日2)4
60X24X36 5 (分) 1年
求浪费用水=滴水速度×滴水时
间
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 10:56:09 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
新人教版六年级上册数学(新插图)综合与实践 节约用水 教学课件
量等于一千克）
漏水总量
50×60×24=72000(mL) 72000(mL)=72(L) 72×365=26280(L) 26280（kg）=26.28（吨）
共支付 26.28×2.5=65.7(元)
答：一年漏水26.28吨，这些水需要支付65.7元。
课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
（2）如果两人同时同地出发，同方向而行，多少分钟后
小明超出爷爷一整圈？ 1 (1 - 1 ) =1 ( 5 - 4 )
8 10
40 40
=1 1 40
=40(分)
答：40分钟后小明超出爷爷一整圈。
拓展练习
2.车间安排张师傅做一批零件，张师傅第一天完成了这批
零件的 4 ，第二天又完成了余下的 3 ，这时还有30个没
1
1 4
1 6
综合练习
1. 下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
【课本P45 练习十 第1题】
（1）两个分数相除，商一定大于被除数。 （ ×）
（2）如果a÷b= 1 ，那么b 是 a 的 3 倍。
3
（3）如果a÷b= 3 ，那么 a = 3，b = 5。
5
（√ ） （ ×）
综合练习
2.用你喜欢的方法计算下面各题。【课本P45 练习十 第2题】
5小时
通过统计与计算，你想说些什么？
13.8
15
17.4
2.以上图中的数据为例，请你算一算。平均每个水龙头一天 漏多少升水？一年呢？
平均每个水龙头1小时的漏水量：（13.8+15+17.4）÷3÷5=3.08（L）
一天的漏水量： 3.08×24=73.92（L）