适合二年级小学生的散文(三篇)
适合二年级小学生的散文（三篇）
导读：本文适合二年级小学生的散文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【为自己喝彩】
“我是追梦女孩，快乐成长在新的时代，生活给我太多精彩，我喜欢走上舞台，秀出自我风采，老师的鼓励期待，让我自信走来”我可以在孤寂时为自己喝彩，悲伤时为自己喝彩，在落魄时为自己喝彩，在荣耀时为自己喝彩，因为那都是我，独特的我，而喝彩便是我战胜一切的力量源泉。
人生可能会有许多的不满，普通的相貌，不幸的家庭，中等的成绩，悲痛的遭遇，悲惨的人生，曲折的命运……这全是我们生命中的挫折，他们的出现，只为我们可以变得更加强大，我们要自信、坚强、毅力、乐观、快乐、不折不挠的去看去面对困难，战胜一切。
既然要拥有属于自己的一方天空，那么延伸在我们脚下的就不仅是坦途，更多地是羊场小道，飘荡在我们头顶的，除了灿烂的云霞，还有重重迷雾，在我们成长道路中，铺满的不是玫瑰，而是更多的荆棘，为自已喝彩，与其临渊羡鱼，不如退而结网！如果*爷爷没有在1976年提出改革开放，就没有我们新中国的今天，如果林肯没竞选时没为自己喝彩，他就当不上总统，如果贝多芬没有在耳聋时不放弃自己，后来就不会出现那么多优秀的作品。
你有多努力，就有多幸运！试想，一个不敢为自己喝彩的人，又怎能披荆斩棘，奔向成功？人若想有所成
就，请先为自己喝彩！
为自己喝彩，唯有自己才是最了解自己的人，是的我就是我，不随波逐流不哗众取宠，坚强勇敢，仁慈善良，时刻保持一份淡然与优雅。
喜欢自己，相信自己，我是追梦女孩，让自己的的烟火绽放出最美的色彩！【寻找春天】
春天伊始，冰雪初融，朔风已至，和熙的春风吹来点点欢笑，婀娜的细柳抽出新芽，枯黄的草坪泛出点点新绿，形成一幅老少相依的画面，微风吹，卷起桃花沁，细雨飘，荡起新泥香，蝶翩跹，轻吻花枝颤，燕呢喃，展翅掠高空……
我喜欢春天，喜欢它的流光溢彩，喜欢它的五彩斑斓，喜欢它那迷人的景色，更喜欢喜欢它的生机盎然。
公园里，桃夭灼灼，樱花轻曳，碧绿的翠湖清澈见底，高雅的白天鹅自由的在水中嬉戏欢乐，一群广场舞大妈灵动的交换着舞步，如同春日里一片向阳的花海，虽然他们的年龄已经不再年轻，可是他们开朗活泼，笑若阳光，仍然有着春天一般朝气的心灵。
校园里，迎春绽放，蔷薇争宠，轻盈的彩蝶围绕着花朵翩翩起舞，挺拔的大树新绿点点，高大的玉兰花也迎风怒放，阳光下如同漫天的星辰熠熠生辉，淡淡的花香融入浓浓的书香，学生们郎朗的读书声不绝于耳，下课了，看着他们高兴的跳跃奔跑和一张张朝气蓬勃的脸，似乎看到了明日的希望和辉煌。
田野里，天空蓝蓝，白云飘飘，不知名的野花野草也竞相绽放，一朵朵带着理想的蒲公英漫天飞舞，几只鸟雀穿越青绿停落，清脆的
歌声交相呼应，谱写一曲春的赞歌，一个个小孩童在爷爷奶奶的带领下把五颜六色的纸鸢飞向高空……
“你是一树树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖是希望，你是人间的四月天，”将心灵搁浅在岁月的轮角，伴着春的恬静，春的诗意，春的柔情，春的希望，捧一卷书，阅尽三千繁华，走向生机勃勃的明天！【等你发现】
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
日本着名作家川端康成因为一朵海棠花，发现了自然的律动与生命的绚丽，细心去看待生活中的每一件事物，你会发现生活的真谛就在你旁边。
初春，各种早春花儿都穿上了不同颜色的纱裙，小草也挣脱了黑暗的束缚，伸了个懒腰，默默探出了头，像是一个刚睡醒的小娃娃，懵懂的看着这个五彩的世界，湖边婀娜多姿的柳条舒展着娇嫩的身躯，在风中轻摆。
“
"是春风吗“我轻轻问道。
”不，是希望”。
它微笑着答道。
哦，原来的是希望。
说着，轻快地摘下一片柳叶，放在我的手中，调皮的转身走了，惹得四周的花啊草啊都捂嘴偷笑了起来。
仲夏，槐花姑娘散发着这阵阵清香，青蛙王子早早躲在荷叶下乘凉，金色的阳光穿过青绿，洒落了满地稀疏。
”是阳光吗“。
我忍不住轻声问到。
“不，是生机”它微笑着答道。
说着，轻轻的撒落我头发上一缕金黄，瞬间，天地更加明朗，花儿更红了，绿叶更加朝气蓬勃。
“哦，原来的是生机”。
晚秋，苹果阿姨羞红了脸，桔子哥哥穿上金色的外套，石榴姐姐好不掩饰自己的微笑，露出一排排晶莹剔透的红牙齿。
“是果实吧"？我坚信的问道。
不，是沉淀，他微笑着答道。
说着，她对着果树轻盈的吹了一口气，瞬间，瓜果飘香，清新扑鼻。
“哦，原来是沉淀”。
暮冬，北风叔叔拂过世界，雪花如同一个个飞舞的精灵轻吻着万物，红梅犹如亭亭玉立的少女，楚楚动人的傲立在风霜中……
“是白雪吗“？我抓住手中的一片落雪，轻轻问道。
不是，是坚韧，他自信的回答。
说着，轻摘一朵洁白，放在了我的手心，瞬间，丝丝带着暖意的清凉直达心脾，美妙极了。
”哦，原来是坚韧“。
”希望，生机，沉淀，坚韧“，原来这就是隐于生活中的美……
茫茫人海，只要我们细心观察，用心感悟，你，就是下一个川端康成。
小学二年级散文篇
小学二年级散文篇聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
下面店铺为大家带来小学二年级散文的内容，希望大家喜欢。
小学二年级散文(一)：友谊友谊是什么?是我们哀伤时的缓和剂，激情时的疏解剂;是我们压力的流泄口，灾难时的庇护所;是我们犹疑时的商议者，蒙混时的清新剂;是我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。
我生活在快乐之中，从未感到孤独，是因为我有很多朋友。
真正感觉到朋友的温情，是在我一次高烧之后。
记得那天半夜我烧到四十度，在妈妈的细心照顾之下，才慢慢进入了梦乡。
第二天我未能到校，同学看我下午没去上学，得知我生病之后，中午就来看望我。
他们有的面膜我的额头，对我嘘寒问暖;有的牵着我的手，给我讲班上发生的趣事;有的忙着给我削苹果……看着他们关切的目光。
听着他们亲切的话语，一股暖流在我的身体里不断地冲撞……去年我转到一所新学校，环境的变化让我感到急促，压抑，再加上天性内向在校内便难免形影孤单。
再一次语文课，老师要求同学们讨论问题，而我坐在那里左顾右盼，不知该如何张口。
正在我不知所措的时候，两位同学邀请了我，正是因为他们伸出了友谊之手，才使我很快融入到集体，让我交到了更多的朋友，走出了一个人的世界。
友谊是什么，友谊是寒冷时的暖流，是骄傲时的清风，是慌乱时的重心。
友谊是什么，是那种“海内存知己，天涯若比邻”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深沉，也是那“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的轻叹。
让我们缔造友谊，共同走向美好的明天!愿友谊地久天长!小学二年级散文(二)：特殊的五月五月，在这春天的季节，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子;是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节;是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光蛙鸣虫叫，鱼跃雀散，初春的旷野已是喧声鼎沸了。
扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱，地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。
不知不觉中，春天正迈着轻盈的脚步，悄悄的向我们走来——在春意盎然的五月。
小学二年级优秀散文篇
小学二年级优秀散文(一)：远逝的美好过去偶然觉得，我们这些被称作孩子的越来越老气横秋，已经变的不再纯真，远去的童年带走了遗失的美好，只剩下属于成人虚伪的人际面子和外表的成熟。
突然想起小时侯的童话，想起那些被我称为幼稚儿戏的神话故事，突然觉得是那么亲切，那么美丽。
想起了七仙女的故事，想起一道彩虹美丽的神话，想起了儿时最美好最纯真的梦，一切好熟悉，又好陌生，我不由自主的写下了一个美丽的神话故事。
我喜欢剧中的七个仙女，她们摆脱了世俗的束缚，拥有故事性的她们演绎着一场场属于仙女们的童话，我承认七仙女的故事千篇一律，我承认这个故事有很多破绽，我承认人物刻画不够完美，但是她们让我回忆起曾经对美丽神话的向往和追求。
如今，假装成熟的我们丢掉了一切的美好，虚伪的演一场更加虚伪的戏剧。
我不再胆怯了，我不再懦弱了，我不再担心有人会用手指着我说我很幼稚，我要告诉他们，不要吃惊，如果你的心中没有了这份幻想。
该是多么可怜，多么贫穷!我努力在追回过去遗失的，失去的，远逝的童话。
你们也追上它的脚步了吗?如果没有，不要恐慌，我陪你一起追。
我朝你微笑，不再是虚伪的微笑，而是最真挚的祝福!你的心中永远有属于自己的童话，生存在自己演绎的故事中，不要让你的虚伪掩饰了它，把它尽情发挥，谱写属于你的一首青春中最童心的赞歌!我支持你。
追忆过去，很美好……小学二年级优秀散文(二)：夜空中最亮的星你考了个很不错的成绩，至少是在这个上学的时间以来，你最好的一次把!你考了九十七分，其实，更重要的是在字迹上加了好几分!亲爱的，我只是想要告诉你，知识，是真的可以改变命运，知识，是真的就是金钱，你可知道，你必须为现在打基础，否则的话，到时候家里人只能为你付更多的金钱，那样子的话，你只能是成为家里人的负担，而不是成为家里那个想要寄托的一个人!我希望你可以可以，真的可以!可以成为家里人的寄托!亲爱的，你在这张试卷里面，占更多的分数是在字迹上，在字迹上你有了四分!我只是想要告诉你，字迹真的很重要，他不仅可以看出你究竟是个怎样的人，他是你的名片，走到任何一个地方，不管将来是否还需要用字来介绍自己，但至少，在这种未知的情况下，你必须让你自己的字迹不断地提升，也只有这样，你才可以不断地成为自己的代言人!亲爱的，愿你加油!亲爱的，请你记住，字迹很重要，成绩也很重要!虽然有的时候会有那样子的思想，有的时候会认为其实学习将来出来社会后，有可能这些成绩并不能用到，这同样也是我的想法，但是我请你记住，成绩可以证明你的劳动成果!但是我请你记住，成绩可以让你变得自信，可以让你有信心去学习新的东西，到时候进入社会，你会像在学习一样，为了可以得到一个好的回报，从而，你会更加的去努力，那样子，你就会努力，让你变得更好，这是最重要的额!我只是希望我们都可以明白，其实人生在世，也就短短的几年，为了可以不让自己遗憾来过这个世界，只有好好地拼一把，不让自己后悔罢了~小学二年级优秀散文(三)：我与雨的故事雨，哗哗哗地不停地下着。
适合二年级小学生朗诵的散文(四篇)
适合二年级小学生朗诵的散文（四篇）适合二年级小学生朗诵的散文篇一盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错旳，像母亲旳手抚摸着你，风里带着些新翻旳泥土旳气息，混着青草味儿，还有各种花旳香，都在微微润湿旳空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴旳卖弄清脆旳歌喉，唱出婉转旳曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童旳短笛，这时候也成天嘹亮旳响着。
雨是最寻常旳，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你旳眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕旳光，烘托出一片安静而和平旳夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着旳人，地里还有工作旳农民，披着蓑戴着笠。
他们旳房屋稀稀疏疏旳，在雨里静默着。
天上旳风筝渐渐多了，地上旳孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似旳，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各旳一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有旳是功夫，有旳是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
适合二年级小学生朗诵的散文篇二暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
适合二年级散文3篇
适合二年级散文3篇适合二年级散文一爸爸是一块田野，妈妈是一块田野，我是一只快乐的小青蛙，在两块田野里跳来跳去。
爸爸是养蜂人，妈妈是养蜂人，我是一只快乐的小蜜蜂，在养蜂人的调养下渐渐长大。
摇篮(作者：唐淑君)荷叶是摇篮，摇着青蛙宝宝，风儿轻轻吹，青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮，摇着虎宝宝，树叶轻轻飘，虎宝宝睡着了。
家(小作者：唐淑君)草丛就是蛇的家，花园就是花儿的家，泥土就是蚯蚓的家，大树就是树叶的家，森林就是动物的家，宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿?哪儿就是我的家。
假如我是(小作者：唐淑君)假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
适合二年级散文二爷爷奶奶曾这样对我说孩子,你们都是幸福的一代天天生活在浓浓的关爱里爸爸妈妈曾这样对我说孩子,你们都是幸运的一代天天生活在温暖的阳光里老师也曾这样对我说同学们,你们都是快乐的一代天天无忧无虑,自由自在展开理想的翅膀翱翔在知识的海洋里谢我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切而您的头上,却白发苍苍我想对爸爸妈妈说;是呀,这得感谢您为我们创造了一切而您的额头,却布满了皱纹我想对老师说: 是呀,这得感谢您为我们付出了多少的心血而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中. 此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花开放在爷爷奶奶窗前让微笑永远留在您的脸上此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风给爸爸妈妈带去清凉不再让汗水挥洒此时此刻,我多想化做一杯清茶让老师的声音永远圆润，不再嘶哑。
适合二年级散文三北城别，回眸三生琥珀色。
西城诀，转身一世琉璃白。
——题记一世情缘一世愁，一生追梦梦难求。
弹指浮华沧桑过，花自飘零水自流。
小学生短篇散文3篇
小学生短篇散文3篇小学生短篇散文：白杨我和往常一样抬起头看天空，看不见那些杨树结的无事忙。
我才猛然间记起原来院里的那些杨树早被砍走了，我才发觉我等不到你们长大了。
杨花曾经得意于春风里，像层层白雪笼罩了整个空气。
杨花飞尽，也就到了杨树该长叶子的时候，像茂密的森林，充斥着那些盛夏的时光。
天空没有了杨树的遮挡，曾经那些树叶间的缝隙珍藏的时光，没有痕迹的坠落，无人记起无人问津的苍白过往。
在春天给远方寄一片树叶，抑或一根羽毛。
我无法承载的小小，是因为它们身上捆绑了太多愿望。
折一只纸帆因为我无法去看大海，我梦里的沉沦源于那些无法继续的渴望。
小学生短篇散文：不是所有的刺伤都是伤害冬天，刺猬们挨在一起，它们身上的刺，却在扎伤着对方，尽管如此，可它们还是挨在一起，不离不弃，为什么呢?小时候，母亲曾这样问我。
母亲说，刺猬们挨在一起，是彼此用自身的体温来温暖对方，以抵御冬天的寒冷，尽管挨在一起，会在不经意间刺伤了对方，但这种刺伤，更多的是出于关爱和温暖。
每个人的身上，也有一种刺，平时，人们善意的批评、指正和规劝，这些都是“刺”，都可能在不经意间刺伤了你，但世上有一种刺伤叫温暖，在刺伤的背后，更多的是出于对你的关爱和温暖。
母亲说。
不是所有的刺伤都是伤害，有一种刺伤叫温暖。
每当我受到外来的“刺伤”时，我总会做出冷静的判断和分析。
小学生短篇散文：最后一场雪这个冬末，最后一场雪，正在初始消融。
麻雀，喜鹊，无名鸟，对春风的喊叫声，是绿芽的破土而出和破枯而萌。
这场雪，被艳阳晒出了汗水，干涉出了泪水，汇成渠，汇成溪，汇成河，咸味苦味蒸发为水蒸汽，升腾，源源不断。
恰似一江春水。
曾经春花秋月的尘埃，被滋润得别是一般滋味，应是东风吹不起。
梦的粉碎，梦的聚集，在飘忽不定与尘埃落定之间。
是谁清脆的笛声，像东风的初来乍到，像绿芽的初现端倪。
乍暖还寒时候，最难抑扬顿挫、青翠欲滴。
还是倾听麻雀、喜鹊、无名鸟的喊叫吧，干净利落，不像消融。
此时不听，更待何时?喊叫了一季又一季生机活力和欣欣向荣，思愁从未枯萎。
小学短小二年级散文3篇
小学短小二年级散文3篇多读散文可以帮助孩子形成正确的价值观和积极的人生态度。
今天店铺就与大家分享：小学短小二年级散文，希望对大家的学习有帮助!小学短小二年级散文一寒冷的冬天慢慢地过去了，温暖的春天来到了，我们脱下棉袄，去田野里寻找春天。
你看，一棵棵小草披上绿衣裳;花儿变得五彩缤纷，有红的，有黄的，有紫的，还有……去南方过冬的大雁飞回了它自己的故乡北方，它在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“美丽的春天，我回来了”。
柳树长出了娇嫩的绿芽;池塘里冬眠的青蛙醒了，伸了伸懒腰，在池塘边呱呱地叫了起来;河里的水解冻了，小鱼在水里快活地游来游去，好像在说：“春天，你真好!”在寒风中直打哆嗦的小树，现在像战士一样笔直地挺立在马路两旁，接受春风的洗礼，开始梳枝展叶。
听!小鸟们在树上唱起了美妙的歌曲“春天在哪里?春天在哪里……”这动听的歌声吸引了小蜜蜂和小蝴蝶，它们在花丛中飞来飞去;啊!好一派生机勃勃的春天美景啊!春天真美啊!一年之季在于春，我要用春天的时间好好学习。
小学短小二年级散文二又一个清明节到了，我们胸前偑带着鲜艳的红领巾，怀着悲痛而沉重的心情来到烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。
烈士陵园是那么庄严、肃穆，迎门两侧的松柏是那么挺拔、青翠。
到了烈士陵园，我们先排好了整齐的队伍，然后按要求站好队。
缓缓进入陵园的大门，首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征着烈士们永垂不朽的革命精神。
接着我们举行了许多活动，使我最感动的是为烈士默哀，在那三分钟里，我想了许多许多：我们今天的幸福美好生活都是由革命先烈为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的。
于是，我的心中起了一个念头：要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁。
随后，我们穿过松柏林，到了烈士墓前，我行了个队礼，双手把白花献给了烈士，就在这一刻，我心里默默在说：“安息吧，先烈们。
祖国和人民永远怀念你。
”我们来到纪念馆，啊，真雄伟的石像!走进纪念馆，那里存放着许多烈士的遗物，有模型、字迹、图片等。
适合二年级学生朗诵的散文（最新）
适合二年级学生朗诵的散文（最新）适合二年级学生朗诵的散文篇一多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！适合二年级学生朗诵的散文篇二燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
小学生读的散文3篇
小学生读的散文3篇小学生读的散文：童年文/吴珹童年，在小河边送走远航的芦叶船。
童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶。
童年，爱和布娃娃说悄悄话。
童年，用橡皮泥捏出千姿百态的想像。
童年，在蒲公英的小屋里寻找展开翅膀的童话。
童年，在万花筒里旋转着五彩缤纷的梦。
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动汽车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着各种各样的秘密。
童年，有人之初最可贵的本性，有追根究底的好奇，有无拘无束的创造。
童年，天真而又诚实，不受世俗的蒙蔽。
童年，最贫穷也最富有。
那时候，真可谓是最无知的智者，最无忌的哲人。
小学生读的散文：小溪流的歌作者：严文井小溪流有一个歌，是永远唱不完的。
一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。
山谷里总是不断响着他歌唱的回声。
太阳出来了，太阳向着他微笑。
月亮出来了，月亮也向着他微笑。
在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜，快乐。
他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好!”小溪流一边奔流，一边玩耍。
他一会儿拍拍岸边五颜六色的石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。
他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。
小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。
小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游;长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。
小溪流笑着往前跑。
有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。
什么也阻止不了他的奔流。
他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方。
那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。
枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。
他们天天守在一起，就是发牢骚。
他们觉得什么都不合适，什么都没有意思。
后来连牢骚也没有新的了，剩下来的只有叹气。
他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他：“喂，小溪流!这么高兴，到哪儿去呀?”小溪流回答：“到前面去，自然是到前面去呀。
适合二年级读的散文5篇
适合二年级读的散文5篇多读散文可以让孩子心中有一种正确而优雅的为人处世观。
那你还想知道更多适合二年级读的散文吗?今日我就与大家共享：适合二年级读的散文，盼望大家喜爱!适合二年级读的散文一有一天，龙虾与借居蟹在深海中相遇，借居蟹望见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。
借居蟹特别惊慌地说：龙虾，你怎可以把唯一爱护自己身躯的硬壳也放弃呢?莫非你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你此时此刻的状况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢?!龙虾气定神闲地答复：感谢你的关怀，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必需先脱掉旧壳，才能生长出更坚实的外壳，此时此刻面对的危急，只是为了将来开展得更好而作出打算。
借居蟹细心思索一下，自己成天只找可以借居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，成天只活在别人的护荫之下，难怪恒久都限制自己的开展。
提示：每个人都有必须的平安区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限,，勇于承受挑战充溢自我，你必须会开展得比想像中更好。
适合二年级读的散文二在一个漆黑的晚上，老鼠首领带着着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有许多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就似乎人类发觉了宝藏。
正值一大群老鼠在垃圾桶及旁边范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声，它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，最终有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，刚要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶狠的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。
大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：我早就对你们说过，多学一种语言有利无害，这次我就因此救了你们一命。
适合二年级读的散文三有一天，龙虾与借居蟹在深海中相遇，借居蟹望见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。
借居蟹特别惊慌地说：龙虾，你怎可以把唯一爱护自己身躯的硬壳也放弃呢?莫非你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你此时此刻的状况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢?!龙虾气定神闲地答复：感谢你的关怀，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必需先脱掉旧壳，才能生长出更坚实的外壳，此时此刻面对的危急，只是为了将来开展得更好而作出打算。
适合二年级小学生朗诵的散文(四篇)
适合二年级小学生朗诵的散文（四篇）【导语】散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。
适合二年级小学生朗诵的散文篇一盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错旳，像母亲旳手抚摸着你，风里带着些新翻旳泥土旳气息，混着青草味儿，还有各种花旳香，都在微微润湿旳空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴旳卖弄清脆旳歌喉，唱出婉转旳曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童旳短笛，这时候也成天嘹亮旳响着。
雨是最寻常旳，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你旳眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕旳光，烘托出一片安静而和平旳夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着旳人，地里还有工作旳农民，披着蓑戴着笠。
他们旳房屋稀稀疏疏旳，在雨里静默着。
天上旳风筝渐渐多了，地上旳孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似旳，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各旳一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有旳是功夫，有旳是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。