保暖的冰屋子阅读练习及答案
保暖的冰屋子阅读练习及答案
保暖的冰屋子
①生活在北极的爱斯基摩人最快能在1小时内利用冰雪建成保暖的雪屋。
外面是零下50℃的严寒，雪屋里却仍然舒适怡人，无需穿棉衣，保暖效果极好。
现在到极地探险的科
学家和旅行者们也学会了爱斯基摩人建造雪屋的方法，在冰天雪地里能住上暖和的房子，
真是再惬意不过了。
②让我们与寒冷联系在一起的冰雪竟然具有保温效果，这在物理学上能找到合理的解
释吗?当然。
我们知道，物体能够导热。
在自然界常见的几种物质中，空气的导热性最差。
积雪之所以具有保温性能，是因为积雪的孔隙度大，里面所能容纳的空气量大，所以产生
了保温效果。
我们穿的棉袄和盖的棉被能够保暖，积雪保护了冬天的麦子，都是同样的道理。
在建好的雪屋里还能点燃炉火取暖烧茶水，更是让人不可思议。
据了解，刚开始点篝
火的时候，屋里的墙壁和天花板会融化一些，但融化的只是一小薄层而已。
当墙壁和天花
板上融化的薄层慢慢冻结成一层冰以后，篝火就不能轻易融化冰壳和冰壳外面的雪屋了。
③堆雪人，建造雪堡和雪雕是我们平常最多见的用积雪做建筑材料的例子，尽管积雪
具有保温效果，但不是所有的积雪都适合做雪屋，它要受到雪的硬度和温度的限制。
④测量积雪硬度有专门的仪器，我们也可以凭手指和简单的工具测量雪的硬度。
如果
除大拇指以外的四个手指并拢毫不费劲就能够插入雪层，这样的雪很松软，但不适合建雪屋。
有些雪经历了寒风的洗礼，坚实耐用，用小刀才能插入，最适合建雪屋。
积雪的温度
也同样影响雪砖的质量。
干燥、捏不成团的雪或者稍微用一点力就能挤压出水的雪都不是
造雪屋的最佳选择。
有一种“潮雪”，能握成团，但不出水，既能切成雪砖，又可以直接
在其中挖雪窟，供登山者或者猎人临时过夜，爱斯基摩人的小雪屋就是使用坚实的“潮雪”作为建筑材料的。
⑤雪屋的建筑方法很特别，必须做成圆顶低矮的小屋。
聪明的爱斯基摩人首先选择质
地均匀、软硬度合适的雪作雪砖，用碎雪当水泥。
雪砖体积约长1米，宽40厘米，高20
厘米。
然后将一块块雪砖呈螺旋上升状摆成圆圈，缝隙的地方用碎雪填满。
大约砌到四五
圈时，就该收口了，这时必须增大上升的倾斜度，这就要求建造者准确切下每块砖的斜角，以便把下一块砖接上去。
到了最顶上，倾斜度接近水平，补上最后一块雪砖呈螺旋上升状
摆成圆圈，缝隙的地方用碎雪填满。
大约砚到四五圈时，就该收口了，这时必须增大上升
的倾斜度，这就要求建造者准确切下每块砖的斜角，以便把下一块砖接上去。
刭了最顶上，倾斜度接爱水平，补上最后一块雪砖，这需要熟练的技巧。
屋顶上还要开一个通气孔，以
免屋内过热使雪砖融化。
最后在底部挖一个门，挖门要选择在不影响基础雪砖的地方，可
以用兽皮当六帘。
通常一个能干的爱斯基摩建造者能在1小时内建完供三四人居住的雪屋，在零下几十度的寒冷天气下，从选料、切砖，到搬运、堆砌，不是常人所能及的。
⑥在极地工作的科学家们发展了爱斯基摩人建筑雪屋的技术，把雪和水掺到一起搅拌
成“雪混凝土”，再把“雪混凝土”浇灌到建筑物的模型里。
即使在夏天，极地的气温也
经常降到-10℃以下，“雪混凝土”很快就冻洁起来，由这样的混合材料建成的冰屋比雪
屋更牢固美观，每当科学家们离开时，这些经得住寒风考验的小冰屋长久地矗立在那里，
留下了他们生活的痕迹。
1. 通读全文，请用简洁的语言概括本文的主要内容。
__________________________________________________
2. 阅读文章的相关语段，说说雪具备怎样的“硬度”和“湿度”最适合建造雪屋。
__________________________________________________
3. 文章第②段写道，“据了解，刚开始点篝火的时候，屋里的墙壁和天花板会融化
一些，但融化的只是一小薄层而已。
当墙壁和天花板上融化的薄层慢慢冻结成一层冰以后，篝火就不能轻易融化冰壳和冰壳外面的雪屋了”。
其中的“据了解”一词能否去掉，为什么?
__________________________________________________
1.本文主要说明了雪屋保温的原理、建筑材料、建造方法建造过程以及冰屋的优点建
造雪屋技术的发展。
2.硬度：坚实耐用，用小刀才能插入;温度：能握能团，但不出水。
3.不能。
因为“据了解”说明“点篝火时屋里的变化”这一情况是经过调查的，是依
据别人的述说而来的，是有依据的;如果去掉，就会变成直接述说，混淆事实的来源。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
说明文阅读08.09 分析袁
四、理清说明顺序、说明结构
1、时间顺序：有表示时间的词语 2、空间顺序：有表示空间的词语《故宫博物院》 3、逻辑顺序：从不同的几个角度 说明事物
说明结构：总-分、分-总 、总-分-总、
并列、递进
五、理解内容的题目如何作答
1、审清题意，确定答题要点 2、找到相关的段落，反复读 寻找答题要点
1、审清题意，确定答题要点 2、找到相关的段落，反复读 寻找答题要点
重要考点： 1、说明对象 2、说明内容 3、说明方法及作用 4、说明语言的准确性
1、用简洁的语言概括文章的说明内容？（3分） 答： 2、本文的说明对象是什么？它的特征是什么？（4分 说明对象： 特征： 3、在文中找出一种说明方法。简要分析其作用。（4分） ①说明方法： ②举例分析： 4、第四段画线句中“可能”一词能否删去？为什么？（3分 答： 5、本文属于那种说明顺序？（1分）
表达方式及作用
15．从本文来看，发生雪崩的两个基本条件是什么?(3分)
理解内容
16．结合文章内容，谈谈人们利用哪些方法来预报雪崩?(2分)
理解内容
17．在理解的基础上，用简洁的语言概括雪崩的特点。(3分)
说明对象及其特征
2009年《保暖的冰屋子》 14．通读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容(4分)
《揭秘雪崩》 13．通读全文，请用简洁的语言概括本文的主要内容(3分) 介绍了雪崩的危害（1分） 、发生的条件（1分） 、 预报的方法和预防雪崩的光明前景（1分）
二、分析说明方法及其作用
1.举例子：真实具体说明了…使读者更信服 2.列数字：准确具体说明… 3.作比较：突出说明…的特征 4.下定义：准确简明说明了…的含义和特征 5.列图表：使…的…特征更清楚、直观明了 6.分类别：层次清楚，条理分明说明了…的…特征 7.摹状貌：生动形象地描绘了…的…特征 8.打比方：生动形象地说明… 9.作诠释：使…更清楚具体明白 10引用：
部编版五年级语文下册第七单元主题阅读(含答案)
部编版五年级语文下册第七单元主题阅读(含答案)类文阅读南极风光①地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。
在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。
②冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。
狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。
有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。
③在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏。
企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。
不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。
④南极有十分罕见的景象，那就是南极光。
在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩，有时像空中垂下的帘幕，有时像不断跳动的火焰，有时像绚丽的灯光动荡摇曳，有时像天上的流星一掠而过。
凡是见过南极光的人，没有一个不为这奇景惊叹不已的。
⑤南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件，但它却是一块“宝地”。
这里有十分丰富的地下宝藏。
随着科学技术的发展，沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。
我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站等科考站迎风飘扬。
⑥南极的明天在向我们招手。
1.文中哪一自然段描写了南极的冰雪？作者是怎样表现冰雪的特点的？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.判断下列说法的正误。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）“有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。
怎样概括说明文的主要内容
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
概括记叙文内容的方法
技巧：
抓记叙文六要素
格式：
（1）谁+做什么+结果
（2）何时何地+发生什
么事+结果
（3）什么+怎么样
概括说明文内容的方法
1.看题目：明确说明对象及特征。 2.理清思路，把握结构：
总分式、并列式、递进式、连贯式。 3.抓关键词句：
①中心句②段首句③过渡句 ④总结句⑤反复句⑥中心词。 4.概括归纳：取主舍次，归类合并。
①硬度：坚实耐用、用小刀才能插入； ②湿中心论点 1、中心论点与论题： （1）中心论点：是作者在文章中对所论述问
题的见解和主张。 （2）论题：是指议论的话题，即议论文是围
绕什么问题展开议论的。 ◆注意◆ 要把 中心论点和论题区分开来： a、论题是指 议论的话题，往往是一个短语结构，它是构 成论点的基本要素。 b、而中心论点是对 论题的一个明确的判断，必须是一个观点正 确、鲜明的完整的句子，能够统摄全文。
（总分取总、并列合并、因果取果、递进取后）
保暖的雪屋
1．通读全文，请用简洁的语言概括本文的 主要内容。(4分)
参考答案： 本文主要说明了雪屋保温的原理、建筑
材料、建造方法(建造过程)以及冰屋的优点 (建造雪屋技术的发展)。
2．阅读文章的相关语段，说说雪具备怎样 的“硬度”和“湿度”最适合建造雪屋。 参(4考分答) 案：
《保暖的冰屋子》阅读附答案
阅读文段，回答问题。
保暖的冰屋子①生活在北极的爱斯基摩人最快能在1小时内利用冰雪建成保暖的雪屋。
外面是零下50℃的严寒，雪屋里却仍然舒适怡人，无需穿棉衣，保暖效果极好。
现在到极地探险的科学家和旅行者们也学会了爱斯基摩人建造雪屋的方法，在冰天雪地里能住上暖和的房子，真是再惬意不过了。
②让我们与寒冷联系在一起的冰雪竟然具有保温效果，这在物理学上能找到合理的解释吗？当然。
我们知道，物体能够导热。
在自然界常见的几种物质中，空气的导热性最差。
积雪之所以具有保温性能，是因为积雪的孔隙度大，里面所能容纳的空气量大，所以产生了保温效果。
我们穿的棉袄和盖的棉被能够保暖，积雪保护了冬天的麦子，都是同样的道理。
在建好的雪屋里还能点燃炉火取暖烧茶水，更是让人不可思议。
据了解，刚开始点篝火的时候，屋里的墙壁和天花板会融化一些，但融化的只是一小薄层而已。
当墙壁和天花板上融化的薄层慢慢冻结成一层冰以后，篝火就不能轻易融化冰壳和冰壳外面的雪屋了。
③堆雪人，建造雪堡和雪雕是我们平常最多见的用积雪做建筑材料的例子，尽管积雪具有保温效果，但不是所有的积雪都适合做雪屋，它要受到雪的硬度和湿度的限制。
④测量积雪硬度有专门的仪器，我们也可以凭手指和简单的工具测量雪的硬度。
如果除大拇指以外的四个手指并拢毫不费劲就能够插入雪层，这样的雪很松软，但不适合建雪屋。
有些雪经历了寒风的洗礼，坚实耐用，用小刀才能插入，最适合做雪屋了。
积雪的湿度也同样影响雪砖的质量。
干燥、捏不成团的雪或者稍微用一点力就能挤压出水的雪都不是造雪屋的最佳选择。
有一种“潮雪”，能握成团，但不出水，既能切成雪砖，又可以直接在其中挖雪窟，供登山者或者猎人临时过夜。
爱斯基摩人的小雪屋就是使用坚实的“潮雪”作为建筑材料的。
⑤雪屋的建筑方法很特剐，必须做成圆顶低矮的小屋。
聪明的爱斯基摩人首先选择质地均匀，软硬度合适的雪作雪砖，用碎雪当水泥。
雪砖体积约长l 米，宽40厘米，高20厘米。
然后将一块块雪砖呈螺旋上升状摆成圆圈，缝隙的地方用碎雪填满。
父亲阅读答案张枫霞
父亲阅读答案张枫霞【篇一：2015年国庆九年级语文单元检测试题】>班级：____ 姓名：__________ 分数：____(本试卷满分100分，考试时间45分钟)一、语言积累及运用【本题满分13分】(一)诗文默写与理解【本题满分10分】①辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈的战斗战斗场面的句子是：，。
建功立业的昂扬激情。
（二）语言运用与名著阅读（本题满分 16 分） 3. 根据下面提供的信息，拟写一则招领启事。
（6分）5月28日晚8∶00左右，王生义同学在校园操场拾得红色钱包一个，内有菜票20张，金100元、学生证一本及它物。
②范仲淹《渔家傲》中，表现将军和征夫思乡却不能返乡诗句是：⑥列国周齐秦汉楚。
，；，。
《山坡羊郦山怀古》⑦过尽千帆皆不是，!( 温庭筠《望江南》)⑧李清照《武陵春》中写出作者的无限惆怅与悲伤之情的句子是：，。
⑨，，察纳雅言，深追先帝遗诏。
⑩先帝不以臣卑鄙，，，咨臣以当世之事。
2.下列选项中，对诗词理解有误的一项是（）（3分）a.《破阵子》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”描绘了一幅军旅生活图，蕴含了词人欲杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。
b.《渔家傲秋思》上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
c.《商山早行》首联“晨起动征铎，客行悲故乡”叙述了诗人启程的时间和心情，“悲故乡”点出了诗人早行的原因，表现了其寝不安眠加思乡之情折磨的内心痛楚。
d.《南乡子登京口北固亭有怀》中“生子当如孙仲谋”借标榜孙权英雄形象，运用典故抒发其愿为国家出力、4.下面这句话有语病，请修改在横线上。
(2分)国务院规定，自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。
有资料显示，此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右，即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。
2020-2021学年北京怀柔区渤海中学高二语文月考试题含解析
2020-2021学年北京怀柔区渤海中学高二语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面一段文字，回答所提问题。
雪下得很大，没几天就把我的地盘变成了北极圈。
我于是找北极牌内衣推销员老李购买寒衣。
“你也怕冷哪，我还以为你是南极企鹅就怕热呢！”“老李，快卖给我寒衣！”“不，你怕冷，就站在墙角得了！”“为什么？”“那儿有90度啊！”“还是冷！”“那就躺在地上，那可是180度啊！”“还是冷！”“那就绕树一匝，那样有360度！”“还是冷！”“那就众里寻她去，那可有千百度啊！”“可我哪处寻？”“你还真打算寻哪？我告诉你，没用的！安徒生的小女孩站在墙角，冻死了；祥林嫂倒在了地上，冻死了；寒号鸟绕树三匝，冻死了；泰坦尼克号杰克找到了露丝，冻死了。
要想冬天不受冻，到咱这来，算走对了。
你看，我店上的广告语可不是吹牛的！”我看了看那牌，上面写着：。
我于是掏出几张老人头，买了内衣穿上。
嘿，真暖，暖得还真像一个温暖的恋人，像一个浪漫的童话。
（1）这篇微小说写老李推销内衣，并不是直奔主题，而是4次顽顾左右而言他，第5次才说到正题，并且前后语意出现了逆转，这样的设计在情节上称之为，在结构上称之为，在表现手法上称之为。
（3分）（2）根据前后文意，在文中横线处补出广告辞。
（3分）答：参考答案：（1）摇摆／延迟／欲擒故纵或欲抑先扬或陡转（2）北极内衣，给你一个冬天的童话北极内衣，给你一个温暖的恋人略2. 阅读下面的文字，完成下列小题。
信息时代更需经典阅读信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。
所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。
对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。
然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么。
说明文阅读指导12.12
请问： 这段运用了 记叙 和 描写 的表达方式， 说说运用这两种表达方式的作用是什么? 生动形象揭示雪崩的突发性，引出说明对象 “雪崩”，吸引了读者的兴趣，增强文章的 生动性、形象性。
试金中考
（二）、小组展示
例子1： 在《预测地震，云不会 说谎 》，你认为题 目中的“云不会说谎”在本文中具有怎样的含义和表 达效果【3分】 青岛市2012年中考题《 预测地震，云不会说谎 》
柳暗花明
（四） 说明方法题的答题技巧
找对说明方法
理 一 理
概括出说明对象的具体特点
套用说明方法作用的答题格式
潜心理思路
二、如何解答说明文 语言准确性的题目
投石问路
（一）、一起来解答
做 一 做
例题1：植物花香大多数有益于人类。体会“大 多数”所体现的说明文的语言的准确性。
“大多数”表限定，“大部分”的意思， 并非全部，说明还有小部分花香不益于人类。 体现说明文语言的科学性、准确性、严密性。
小试牛刀
（二）、自己来攻克
例题2：“通常一个能干的爱斯基摩人能在零下几十
说 一 说
度的寒冷天气下 1 小时内建完供三四人居住的雪 屋, 。其中“通常”一词能否去掉，为什么？
----2009年中考题《保暖的冰屋子》
不能， “通常”意思是“大多情况下”， 说明了大多情况下爱斯基摩人能在恶劣的天气下 短时间内建造好雪屋，但也有例外， 去掉意思变为任何条件下完全能建造好雪屋，与 实际不符， 这体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性
说明文阅读
七、谈收获与提高
总结反思
说明方法题的答题思路
找对说明方法 概括出说明对象的具体特点 套用说明方法作用的答题格式
总结反思
植物预测术阅读答案
植物预测术阅读答案【篇一：说明文阅读技巧新】一、概括全文内容或段意的方法。
概括文章的内容：先概括每段的内容，再用简洁、准确的语言把各段的内容串联起来。
（即：自然段——合并同类成“部分”——概括全文）其格式为：本文主要说明了（介绍了）+说明对象+说明内容（或特点逐段累加）例1：本文主要说明了人造石油设想的产生背景、人造石油的三种设想（煤液化石油、细菌造石油、人工生物种植法种植石油）、人造石油设想的现实意义。
（《人造石油新设想》）例2：本文主要说明了几种会运动的植物、植物的运动形式和运动原理、研究植物运动的意义。
（《植物会运动吗？》）概括段意：回答清楚说明对象是什么，说明内容是什么。
其格式为：本段主要说明了（介绍了）+说明对象+说明内容（或特点）二、说明方法及作用：说明方法的关键词（加在括号内）格式：运用了xx的说明方法，xx地说明了xx的xx特点。
1. 举例子：通过举具体例子，具体准确有力说明了xx的xx特征/事理。
2. 分类别：条理清楚地说明了xx的xx特点。
3. 打比方：将xx比作xx生动形象地说明了xx的xx特征/事理。
4. 作比较：把xx和xx加以比较，突出强调地说明了事物的xx特征，5. 列数字：运用数字准确具体地说明了xx的xx特点。
6. 下定义：科学概括准确地揭示了xx的本质特征。
8. 列图表：既节省了文字，又直观形象地说明了xx的xx特点。
9. 摹状貌：对事物的特征加以形象化描摹，使说明具体生动形象。
10.作诠释：解释说明了xx事物，通俗易懂。
注意：两种以上的说明方法一起使用时，要根据说明内容的相同与否，确定是否合在一起回答。
例1：桉树的身高记录是160米，有50层楼那么高。
（《植物也讲方言》）【答案】运用的说明方法是列数字和作比较，其作用是：准确而又突出地说明了桉树是植物界级别最高的树种。
（或准确而又突出地说明了桉树的高大。
）例2：1930年美国引种葛藤后，许多被破坏的农地和山坡，成为草木繁茂的肥土地，因而葛藤被誉为“大地的医生。
山东省青岛市初级中学学业水平考试语文试题(附答案)
山东省青岛市初级中学学业水平考试语文试题（附答案）一、语言积累及运用【本题满分22分】(一)汉字书写【本题满分4分】1．依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字；在相应的括号内注音。
(4分) Mào Yín ( )( )广（）无（）叱咤风云(--)诗文默写【本题满分8分】2．必做题：请将唐代诗人孟浩然的《过古人庄》一诗补充完整。
(4分)故人具鸡黍，邀我至田家。
，。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
? 。
3．选做题：请任意选取4道小题作答，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅所答的前4道小题。
(4分)①李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：，。
②唐代著名诗人王维在《使至塞上》一诗中，描绘了奇特壮美塞外风光的千古名句是：，。
③一点点黄晕的光，。
(朱自清《春》)④，，往来翕忽，似与游者相乐。
(柳宗元《小石潭记》)⑤宫中府中，，陟罚臧否，。
(诸葛亮《出师表》⑥，，将驱逐阴暗，带来苏生。
(戴望舒《我用残损的手掌》)(三)语言运用【本题满分5分】4．2009年是中华人民共和国建国60周年。
60年来，在中国共产党的领导下，祖国发生了翻天覆地的变化，在政治、经济、文化、军事等领域，取得了举世瞩目的成就，人民的生活水平得到了极大的提高。
在中华人民共和国60华诞到来之际，请你写一段文字，表达对祖国的深切热爱和美好祝福。
(要求：简明连贯、得体、感情真挚、有文采，60字以内)(3分)5.下面划线的语句在表达上存在问题，请加以改正(2分)“五一”小长假，我们结伴去郊游。
绿油油的田野、青翠的杨柳、缤纷的野花等植物，深深地吸引了我们。
我们跑着跳着，欢声笑语传出很远很远……这次郊游，让我们亲近了自然增添了生活的乐趣。
改后的句子：(四)名著阅读【本题满分5分】6．阅读下面文字，然后根据要求填空。
（2分）现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。
他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了珍视并请：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。
【期末冲刺】五年级下册语文试题-期末课外阅读专练卷(含答案)人教统编版
五班级语文下册期末课外阅读专练卷时间:60分钟满分:100分得分:_________（一）暖冬(1)小的时候，是那么疯。
数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，人蹿上去，兴奋得尖叫;拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船，满载着童年的欢快。
(2)按例是午后。
按例，他是唯一的舵手，把一根竹竿挥得虎虎生风。
突然却从脚下传来断裂的咔嚓声。
低头一看，那冰已经裂开，在他的两腿之间，裂开一条半尺宽的口子。
一块冰分别成两块，渐渐漂向相反的方向。
他急了，怪叫一声，扔掉竹竿，人却掉进河里。
冰水像很多把刀子，扎得他浑身刺痛和麻木。
(3)好在河水不深，仅没到胸。
他颤抖着牙关爬出来，缩成一团，高呼救命。
恰好有村里的老人经过，把他放上独轮车送回了家.(4)他被母亲大骂一通。
屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。
母亲说那河那么深，你不知道?母亲说怎么不淹死你?母亲说棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席上学?他缩在炕头的棉被里说，我明天不上学了。
母亲说你敢?辛辛苦苦供你读书，你不去上学?你敢?(5)母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。
冬天的阳光，象征性地洒在上面。
那些衣服很快冻成冰棍。
母亲坐在炕沿，看着他，愁眉不展。
(6)那些年月，家里不行能有多余的棉衣棉裤。
是啊，明天，冰天雪地的，他怎么上学?(7)他始终把自己包在棉被里，。
他当心翼翼地吃饭，当心翼翼地和母亲说话，当心翼翼地写作业和睡觉。
他知道自己闯了大祸。
他知道自己得始终呆在炕头，直等到他的棉袄棉裤彻底干燥。
(8)夜里他醉来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
(9)早展他被母亲推醒。
母亲说快起床上学，要迟到了。
他惊异地发觉，母亲竞给他捧来了新的棉袄棉裤。
干燥的棉袄棉裤穿在身上，温存并贴身。
每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。
他背着书包上学，走到院子里，突然回头。
母亲正在玻璃窗后看着他。
那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条暖和的路。