果树生产技术课程标准
果树培育课程标准

果树培育课程标准
一、课程目的
通过果树培育课程的研究,培养学生系统掌握果树培育的基本理论、方法和技能,提升学生的果园管理水平,为农业生产提供合格的专业人才。
二、课程内容
1. 果树栽培技术:包括果树生长发育规律、种植基本技术、灌溉排水等内容。
2. 果树病虫害防治:包括果树病虫害的种类、预防控制措施等内容。
3. 果树修剪与造型:包括果树修剪的原则、技巧和造型美化等内容。
4. 果树营养管理:包括果树的营养需求、施肥技术等内容。
5. 果树栽培管理:包括果树栽培管理的基本要点、栽培管理措施等内容。
三、课程要求
1. 学生应具备农业相关基础知识。
2. 学生应熟悉果树培育的基本理论和术语。
3. 学生应具备实际操作果树的能力。
4. 学生应了解果树培育的相关政策和法规。
四、学期安排
本课程为一学期课程,每周授课6学时,共计16周。
五、考核方式
1. 平时成绩占40%,包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试占60%,主要测试学生对果树培育知识的掌握程度。
以上是《果树培育课程标准》的基本内容,旨在培养学生对果
树培育的全面认识和操作能力,为果树产业的发展做出贡献。
希望
学生通过本课程的学习,能够成为专业的果树培育人才,提高果树
产量和品质,推动农业经济的发展。
林果生产技术课程标准

林果生产技术课程标准
林果生产技术课程标准主要包括以下内容:
1. 课程目标:明确课程的培养目标,包括培养学生掌握林果生产的基本理论知识和专业技能,提高他们在实际生产中的应用能力,培养学生具备林果生产管理和创新能力,以及培养他们的团队合作和沟通能力。
2. 课程内容:包括林果生产的基本知识(如植物生长发育、病虫害防治、果树栽培等)、现代林果生产技术(如果树修剪、病虫害监测与防治技术、果品贮藏与加工等)、林果生产管理(如生产计划编制、成本管理、市场营销等)以及林果生产创新与研发等。
3. 课程要求:明确学生应掌握的基本知识和技能,包括熟悉林果生产的基本理论,掌握林果生产的基本技术,了解林果生产管理的基本原则,并具备一定的创新和研发能力。
4. 教学方法:通过理论教学、实验教学、实践教学等多种教学方法相结合,培养学生的理论水平和实际操作能力,并注重培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
5. 教学资源:明确课程所需的教学资源,包括教材、参考书、实验器材、实践基地等,并规定学校和教师提供和维护这些教学资源的责任和义务。
6. 教学评价:制定科学合理的教学评价体系,包括考试、实验
报告、实践操作成绩等多种评价方式,以全面客观地评价学生的学习成果和能力。
7. 师资要求:规定教师应具备的专业知识和教学能力,包括从事林果生产的实际工作经验,并具备一定的教学经验。
8. 毕业要求:明确学生在完成林果生产技术课程后应具备的基本能力和素质,包括具备林果生产管理和创新能力,并能够独立从事林果生产工作。
以上是林果生产技术课程标准的一般内容,实际课程标准的制定还需要根据具体学校和地区的需求进行调整和完善。
《果树栽培技术》课程标准

《果树栽培技术》课程标准果树栽培技术课程标准一、课程背景果树栽培技术是农业生产中的重要环节,对于提高果树产量和质量至关重要。
为了规范果树栽培技术的教学内容和要求,制定本标准,以确保培养出合格的果树栽培技术人才。
二、课程目标本课程的目标是使学生掌握果树栽培的基本理论和实际操作技能,具备独立进行果树栽培工作的能力。
三、课程大纲1. 果树栽培概述- 果树的种类及特点- 果树栽培对环境的要求2. 果树繁殖与选种- 果树的繁殖方式- 果树品种的选取与鉴定3. 果树生长发育与管理- 果树的生长周期- 果树的需水、施肥和修剪4. 果树病虫害防治- 常见果树病害与防治方法 - 常见果树虫害与防治方法5. 果实采收与贮藏- 果实成熟度判断与采收时机 - 果实贮藏方法与措施四、教学方法1. 授课- 理论知识的讲解- 实例分析与案例讨论2. 实践训练- 栽培技术的实际操作- 田间考察和实地实习五、评估方式1. 课堂测试- 针对理论知识进行考核2. 实验报告- 对实践训练的总结和分析3. 课程论文- 对特定果树栽培技术问题进行研究和探讨六、参考教材1. 《果树栽培学》- 作者:某某- 出版社:某某出版社2. 《果树病虫害防治手册》- 作者:某某- 出版社:某某出版社七、课程要求1. 学生需认真学习课堂内容,积极参与课程讨论与实践训练。
2. 学生需按时完成课程作业和实验报告,并按要求提交。
3. 学生需独立完成课程论文,并针对特定问题提出自己的见解。
八、总结通过本课程的学习,学生将全面掌握果树栽培技术的理论与实践,为将来从事果树栽培工作打下坚实的基础。
同时,通过课程评估的方式,将对学生的学习情况进行监督和评价,以达到教学目标。
《林果苗木生产》课程标准

《林果苗木生产》课程标准一、课程概述(一)课程性质林果苗木生产是园艺技术专业的专业主干课程之一,是用于果树、园林观赏植物苗木生产的应用性课程。
本课程的主要任务是使学生掌握林果苗木生产的规律、基本理论,掌握播种、扦插、嫁接、压条、分株、无病毒苗木繁育等技能。
学生在完成本课程的学习任务后,能够综合运用所学知识和技能,因地制宜地进行实生苗、扦插苗、嫁接苗、压条、分株苗、无病毒苗等的苗木生产,为农业现代化建设服务。
(二)课程基本理念以教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神为指导,以职业岗位需求为导向,以学生的职业能力培养为中心,以林果苗木生产的工作过程为主线,以生产项目(典型的工作任务)为载体。
课程实施过程中以学生为主体,学生在接受工作任务后,独立地收集信息、制定计划、实施计划和评估计划,教师在整个过程中起组织者和指导者的作用。
(三)课程设计思路林果苗木生产课程的内容结构、课时安排和学时分配表依据工作过程系统化的课程理念进行课程总体框架设计,按照林果苗木的类型和农时季节将林果苗木生产学习领域的知识和技能划分为苗圃地的选择与规划、实生苗的繁殖、扦插苗的繁殖、压条苗及分株苗的繁殖、嫁接苗的繁殖和无病毒苗木繁育六个模块。
每个模块下设若干典型的生产项目。
每个典型生产项目都是一个包含完整工作程序的工作过程,项目完成后都会得到一个“工作产品”。
学生在完成项目的过程中学习知识,掌握技能,即“做中学,学中做”。
对学生的考核评价采用过程考核和综合考评相结合的方式,每完成一个工作环节,考核一次相关知识技能,得到“产品”后,再对整个工作(学习)过程进行综合评价。
二、课程目标(一)总目标学生通过本课程的学习和实践,了解生产中常见林果苗木生产的主要方法,熟悉各种繁殖方法的基础理论,掌握各种类型苗木的生产技术。
会根据农时季节和市场需求制定苗木生产方案,能独立指导常见果树、园林观赏植物苗木的生产。
《设施果树生产》课程标准

《设施果树生产》课程标准《设施果树生产》课程标准课程名称:《设施果树生产》适用专业:生物技术职业工种:果树工课程代码:参考学时: 40学时(理论 +实践)参考学分:2.5学分一、课程定位1.课程性质:本课程是高职高专生物技术及应用专业的一门专业核心课,该课程与《植物生理学》、《植物组织培养》、《设施蔬菜》等课程相衔接,共同培养学生的职业素质。
本课程共40学时。
2.课程任务:随着社会的发展、人民生活水平的提高,要求周年生产、均衡供应新鲜农产品;另一方面,由于近年来市场竞争日益激烈,一般露地生产的农产品渐趋饱和,产值也有所下降。
为此,许多经营者从露地生产转向设施生产,调节上市淡季、弥补露地生产的缺季,用设施条件生产反季节农产品,提高产品的产量、质量和产值。
通过本课程的学习,要求学生熟悉目前生产中应用的以高效节能日光温室为代表的栽培设施技术。
使学生毕业后能胜任设施果树的规划、布局与构建,设施管理等岗位的工作,为从事现代化设施果树生产打下基础。
真正做到专业技能、职业素养与生产实际的双结合。
3. 前后续课程:其先修课为《园艺生产基础》、《园艺植物保护概论》《果树生产》;后续课:《顶岗实习》、《毕业论文》、《园艺产品贮藏加工》、《园艺产品营销》。
二、学习目标:(一)专业能力●能够正确选择设施类型;●能够正确选择生产所需生产资料;●能够正确选择当前设施果树栽培的树种;●能够了解果树品种、栽培方法;(二)方法能力●自我学习能力;●信息处理能力;●数字应用能力。
●认知能力(三)社会能力●与人交流能力;●与人合作能力;●解决问题能力。
三、学习内容表3-1 课程内容与学时分配表学习情境(项目)学习单元(任务)参考学时备注校内校外项目一设施果树树种任务 1 适合设施栽培的要求的树种品种2 任务2 适合 2的树种介绍项目二设施果树果园建立任务3 建园的环境条件 2任务4 建园的设计2项目三整形修剪基础任务 5 果树树形及枝芽特性2任务 6 果树修剪方法4任务7 设施果树修剪 4项目四草莓设施栽培技术任务8 设施草莓品种及设施栽培要求2任务9 设施草莓栽培管理2项目五桃设施栽任务10设施桃品种及设施栽培要2培求任务11设施桃栽培管理 4项目六樱桃设施的栽培任务12设施樱桃品种及设施栽培要求2任务13设施樱桃栽培管理4项目七葡萄设施的栽培任务14设施葡萄品种及设施栽培要求2任务15设施葡萄栽培管理 440总计:学时四、学习情境设计学习情境一、单元1-1单元任务1 适合设施栽培的要求的树种品种学时2(校内2、校外0)名称任务载体适合设施栽培的要求的树种品种能力目标专业能力方法能力社会能力能判断、识别当地主要果树树种认知能力●与人合作能力;●解决问题能力。
设施果树生产技术课程标准

《设施果树生产技术》课程标准一、课程性质与定位《设施果树生产技术》是本技术专业的一门核心课程,本技术专业的培养目标之一,就是培养适应果树生产第一线需要的高等技术应用型人才,《设施果树生产技术》是实现培养目标以及学生就业方向的主要课程之一,在专业课程体系中占有重要的地位。
《设施果树生产技术》学习领域基于果树生产过程开发,定位于高等职业教育,紧扣任职岗位要求,强化果树育苗、果园建立、果园管理“三果”技术培养,紧密结合职业技能考核,及时融进新观念、新理论、新技术,呈现课程的职业性、实用性和开放性。
通过《设施果树生产技术》的学习,使学生熟悉果树栽培各个环节的操作规程,按照果树产业相关企业对人才的需求,培养综合素质和技能。
掌握培育果树苗木、建立果园、进行果园综合管理的技术,能够培育果树的嫁接苗和扦插苗;能够因地制宜地进行果园规划设计并付诸实施;能够根据果树树种和环境等具体情况,进行优质、高产、高效、生态、安全果品生产;养成认真负责,吃苦耐劳,敢于动手,善于表达,遵纪守法,团结协作的职业素质,达到取得高级果树工技能证书的要求,为就业奠定基础。
二、课程设计与理念1.根据园艺技术专业岗位要求,明确课程的任务在调查研究和分析山西省以及国内果树产业行业对人才需求,以及听取学生反馈意见的基础上,明确了园艺技术专业人才培养的目标定位。
园艺技术专业的培养目标之一,就是培养适应果树生产第一线需要的高等技术应用型人才,果树生产的任务是生产出优质、丰产、高效、生态、安全的多种果品,满足国内外市场对干鲜果品及其加工制品的需要,《设施果树生产技术》课程教学是实现这一目标的最主要环节。
2.剖析果树生产工作过程,确定学习领域通过对果树生产工作过程进行剖析,筛选出对于完成生产任务和课程任务有代表性、典型性、综合性、系统性的技术,作为课程学习领域。
果树生产终年进行;果树种类繁多,各地都有代表性树种;果树生产工作过程:培育果木——建立果园——果园管理——收获果实,生产过程是一步步进行的,前一项为后一项打基础,但在生产中培育苗木、建园后管理可以分别进行,建园后要进行若干年的果园管理,所以也是相对独立的。
《果树生产技术》教学计划

“送教下乡”涉农专业《果树生产》教学计划(种植专业)雄县职业技术教育中心2009年9月《果树生产》教学计划课程名称:果树生产总学时数: 300 ( 理论课学时数:150 实践课学时数:150 )学分数:20适用专业:一、课程性质和任务课程的性质:本课程为种植专业的专业课课程的任务:使学生了解果树栽培和果树病虫发生规律及防治的基本知识,掌握果树栽培和植物保护的基本技能(如果树修剪、嫁接、花果管理等)。
二、先修课程种植基础土壤肥料植物生理三、课程的基本要求1、知识要求:使学生了解果树栽培和果树保护的基本知识,掌握主要果树的生长发育规律,栽培技术环节及要点。
2、技能要求:识别果树的主要生育时期,掌握主要做果树的生长发育规律,栽培技术环节及要点。
3、职业技能证书考核要求:使学生了解果树栽培和植物保护的基本知识,识别果树的主要生育时期,掌握主要做果树的生长发育规律,栽培技术环节及要点。
四、教学条件本课程要求教师具有农林本科以上学历和丰富的生产经验。
并有实习农场或种植专业户作为实习场地。
五、教学内容及学时安排六、教学方法1.课堂讲授:教师按教学计划在各个基层教学点进行现场教学。
2.学生自学:学生利用多媒体教材、网络辅导资源进行自主学习,或按照教学要求进行自主学习。
3.教师辅导:教师在学生自学的基础上进行辅导,辅导方式包括当面指导、通信、电话、电子邮件、网站、视频答疑等。
4.学生实践:(1)实验:学生按照课程教学要求进行有关内容的实验,写出合格的实验报告;(2)实习:即生产经营,学生根据本地实际和本人特长,选择本专业密切相关的生产经营项目进行实施,学生根据生产经营实际情况撰写日志、报告、总结等。
鼓励学生积极开展集约化生产经营。
(3)技术推广:学生根据教学进程的安排,学员积极和各种植户相互开展联系取长补短,卓有成效的技术推广活动,并撰写日志、总结等。
七、考核方式、成绩构成方式学生的学业成绩考核实行过程性考核、终结性考核、实践成果考核三种方式。
果树生产技术课程标准

果树生产技术课程标准(总19页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--果树生产技术课程标准(中职、技工)大学城栏目:居民空间消息快播|空间栏目:课程标准收藏到我的学习空间收藏到我的课堂魔方分享到圈子全屏发表时间:2013-10-25 16:15:24浏览:4评论:0果树生产技术课程标准一、课程性质和任务本课程是中职院校园艺技术专业的一门核心课程。
对应岗位是:果树生产技术管理岗位。
任务是:使学生具备园艺行业高等技术应用型专门人才,所必须的果树生产专业知识和熟练的职业专门能力,培养学生具备职业关键能力和职业道德。
二、课程教学目标本课程的教学目标是:使学生掌握果树生产、管理、服务所必须的专业基本理论,专项实践技能和综合职业能力,掌握现代果树生产技术,包括当地主要果树的生长发育规律、育苗建园技术、果园管理、病虫害防治、产后技术等,并形成良好职业道德和敬业精神。
【职业专门能力教育目标】1、技能教学目标:(1)能识别当地主要果树树种、主栽品种和推广的优良品种。
(2)学会观察果树物候期的方法,会利用其变化规律,制定当地主要果树树种和品种周年生产计划。
(3)能熟练掌握果树育苗生产管理要点和操作技术。
(4)基本掌握果树优质、高产、高效生产过程中的专项操作技术,如土肥水管理、花果管理、整形修剪、采后处理、病虫害及自然灾害防治。
(5)初步掌握设施果树生产过程中的专项操作技能。
(6)具有进行果园规划设计与实施的能力。
2、知识教学目标(1)知道果树生产的意义和特点。
掌握国内外及新疆果树生产现状和发展趋势。
(2)掌握当地主要果树树种和品种特性特点、树体组成、生长发育规律及与环境条件的关系。
(3)熟悉果树育苗的基础知识和基本理论。
(4)掌握果树优质、高产、高效生产技术(含果品无公害生产技术)所必需的基础知识和基本原理。
(5)明确建立规范化、商品化、标准化果园必需的基础知识和基本理论。
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对应岗位是:果树生产技术管理岗位。
任务是:使学生具备园艺行业高等技术应用型专门人才,所必须的果树生产专业知识和熟练的职业专门能力,培养学生具备职业关键能力和职业道德。
二、课程教学目标本课程的教学目标是:使学生掌握果树生产、管理、服务所必须的专业基本理论,专项实践技能和综合职业能力,掌握现代果树生产技术,包括当地主要果树的生长发育规律、育苗建园技术、果园管理、病虫害防治、产后技术等,并形成良好职业道德和敬业精神。
【职业专门能力教育目标】1、技能教学目标:(1)能识别当地主要果树树种、主栽品种和推广的优良品种。
(2)学会观察果树物候期的方法,会利用其变化规律,制定当地主要果树树种和品种周年生产计划。
(3)能熟练掌握果树育苗生产管理要点和操作技术。
(4)基本掌握果树优质、高产、高效生产过程中的专项操作技术,如土肥水管理、花果管理、整形修剪、采后处理、病虫害及自然灾害防治。
(5)初步掌握设施果树生产过程中的专项操作技能。
(6)具有进行果园规划设计与实施的能力。
2、知识教学目标(1)知道果树生产的意义和特点。
掌握国内外及新疆果树生产现状和发展趋势。
(2)掌握当地主要果树树种和品种特性特点、树体组成、生长发育规律及与环境条件的关系。
(3)熟悉果树育苗的基础知识和基本理论。
(4)掌握果树优质、高产、高效生产技术(含果品无公害生产技术)所必需的基础知识和基本原理。
(5)明确建立规范化、商品化、标准化果园必需的基础知识和基本理论。
3、职业基本素质教育目标(1)将职业道德和能力的培养紧密结合起来,养成职业应遵循的思想和行为规范。
(2)在课程目标实施过程中养成敬业、诚信、合作、交流、生存、发展等基本素质。
【职业关键能力教育目标】1、学习能力:具有果园现场发现问题、综合分析问题和解决生产实际问题的能力;具有掌握果树新技术、新品种、新设备的能力;通过各种媒体快速获得信息的能力。
2、工作能力:按果树生产任务要求,运用所学知识提出工作方案,完成工作任务,进行果园管理技术总结的能力;具有进行组织管理,开展工作的能力;协调各方面公共关系的能力和团队合作的能力;具有环境保护意识。
3、创新思维能力:能进行果树科学研究实验、引进、改进生产技术和初步发明创新的能力。
三、教学时数分配本大纲由7个能力模块单元组成,教学总时数合计50学时,其中理论30学时,随堂实验20学时,教学实习1周(42学时),计划3学期完成。
第二学期1周,第三学期1周。
顶岗实训3~5个月,在第四学期进行(见表1)。
表1 教学学时分配表四、课程教学内容和要求模块一果树生产基础理论【教学目标】1、知道新疆及国内外果树产业的发展现状和发展前景;明确果树栽培的任务、学习内容和方法。
2、学会果树分类方法;明确果树分类目的和作用;熟知新疆果树分布。
3、明确果树体各部分名称、作用;能识别果树的枝芽类型,能理解枝芽的特性;明确果树一年中的生长发育规律、特点,在栽培管理中的应用;明确果树一生中的生长发育规律、特点,在栽培管理中的应用。
【教学内容】技能部分1、能识别当地主要果树类型。
2、知道当地名特优果品的分布与果树区划,并提出合理化建议。
3、能识别果树树体结构,能识别花芽与叶芽。
学会观察花芽分化。
4、果树物候期观察。
1、内容:当前新疆果业的发展现状存在问题解决途径;按果树栽培学方法分;按适应性分;按植物学特性分。
果树的树体组成;果树一年中的生长发育规律;果树一生中的生长发育。
2、重点:果树栽培学分类法;果树的树体组成;果树物候期发生发展的规律和特点;果树的四个时期的特征、特点。
职业素质和关键能力教学目标了解职业,热爱职业。
学会识别、认知能力。
学会知识的运用,能做到举一反三、触类旁通。
【教学建议】教师主讲与学生介绍相结合,现场教学等方法。
运用多媒体、果园、果品市场。
讲述并结合现场观察,幻灯、挂图。
模块二果树育苗技术【教学目标】1、明确果树嫁接苗的特点和利用;能利用嫁接知识指导嫁接育苗;熟练掌握嫁接育苗技术。
2、明确自根苗的特点和利用;能利用扦插育苗的原理指导育苗生产;掌握温室快速扦插育苗技术。
3、明确实生苗的特点和利用;熟练掌握实生苗的繁殖方法;掌握苗木出圃程序。
4、掌握果树苗木常见病虫害的种类和防治技术。
【教学内容】技能部分1、熟练掌握芽接中的嵌芽接和“T”形芽接技术;熟练掌握枝接中的劈接法、插皮接法和腹接法。
2、熟练掌握温床布置技术;熟练掌握插条的剪截、营养土的配置和装袋、扦插技术。
3、能识别主要砧木种子;掌握种子质量检验技术;熟练掌握种子层积处理方法和整地播种技术;苗木分级与质量检验。
4、能识别危害果树苗木病虫害并掌握防治技术。
1、内容:果树嫁接育苗的特点和利用;影响嫁接成活的因素;砧木与接穗间的相互影响;接穗的选择、采集和贮藏。
自根苗的重点和利用;影响扦插成活的因素;扦插繁殖、压条繁殖、分株繁殖和组织培养技术。
苗圃的建立;实生苗的特点与利用;实生苗的培育。
2、重点:嫁接苗的特点和利用;提高嫁接成活的措施;新疆常用砧木种类;接穗的选择、采集和贮藏要点。
自根苗的特点和利用;影响扦插成活的因素;温室快速扦插育苗的技术要点。
砧木种子的播前处理。
苗木的分级与检验.职业素质和关键能力教学目标教会学生认真踏实、一丝不苟的工作作风,诚实、守信的良好职业素质。
【教学建议】教师现场操作、传授。
录像材料,学生操作实践。
模块三果园建立【教学目标】1、给出条件能设计商品化、标准化果园。
2、能按果园的规划设计的要求实施栽植和栽后管理。
【教学内容】技能部分1、能规划设计一定面积的商品化、规范化、标准化果园。
2、熟练掌握果树栽植生产技术流程。
知识部分(1)内容:建立商品化、标准化果园的要求;果园的规划与设计;树种、品种的选择和配置;栽植与栽后管理;果园改造。
(2)重点:建立商品化、规范化、标准化果园的要求与规划设计。
职业素质和关键能力教学目标1、使学生学会利用图书杂志和网络资源等查询资料,学会与人交往和合作能力,培养能在教师的指导下,自主设计进行调研、调查、访问和材料汇总、分析和得出结论的能力。
2、培养学生勇于探索、创新和创业的兴趣和勇气。
【教学建议】采用研究式教学法,现场参观。
录像,现场操作。
模块四苹果生产技术【教学目标】1、掌握苹果的主要种类及用途;熟练掌握当前生产上主要优良品种的特性与特点。
2、明确苹果生长与结果习性与栽培管理的关系;明确苹果对环境条件的要求。
3、掌握苹果的土、肥、水管理要点。
4、熟练掌握果树修剪基本方法和作用及运用时期;学会果树修剪方案的制定;明确果树常用树形结构要求;掌握苹果树(以小冠疏层形为主)的整形修剪技术;学会不同树势苹果的修剪技术要点。
5、掌握提高苹果座果率的措施;能确定苹果合理的负载量,掌握苹果疏花疏果的技术;明确提高苹果品质的具体措施。
6、知道果树矮化重要作用;掌握果树矮化途径。
7、掌握苹果常见病虫害的种类和防治技术【教学内容】技能部分1、能识别生产上常见的苹果优良品种,并能说出其特点。
2、能识别苹果各类枝和芽。
3、熟练掌握苹果的施肥、浇水和土壤改良技术。
4、苹果的周年修剪技术;小冠疏层形和纺缍形的整形过程;枝组调控技术。
5、掌握苹果疏花疏果技术;果实套袋技术;苹果的增色技术。
6、能识别危害苹果病虫害并掌握防治技术。
知识部分1、内容:国内外苹果栽培概况;苹果主要树种和优良品种。
苹果的生物学特性。
苹果的土肥水管理技术。
果树修剪的基本方法和作用;果树修剪的时期;果树修剪的原则和依据;苹果的整形修剪;苹果不同树势的整形修剪。
提高苹果的座果率;苹果的疏花疏果;提高苹果品质的措施;苹果的采收技术;苹果园自然灾害防止。
果树矮化重要意义和作用;果树矮化途径与方法;矮化砧木。
2、重点:苹果主要树种的用途和主要优良品种特性和特点。
苹果的生长与结果习性与生产的关系,苹果对环境条件的要求。
土、肥水管理要点。
果树修剪的基本方法;苹果几种主要树形结构要求;小冠疏层开整形过程;枝组培养方法。
提高苹果的座果率;苹果的疏花疏果;提高苹果品质的措施。
果树矮化途径与方法。
职业素质和关键能力教学目标1、培养学生实事求是、一分为二、引用转化技术和知识的能力。
2、培养学生学会观察、发现、思考、分析和解决问题的能力,勇于实践和创新的能力。
3、培养学生吃苦耐劳、认真踏实的工作作风。
建立环保理念,生产无公害绿色食品。
4、能按果树生产任务,运用所学知识和和生产实践的调研与观察,制定工作方案和编制果园工作历,并按要求完成任务。
【教学建议】苹果实物观察和品尝,结合多媒体教学;教师引导、学生现场观察回答问题;教师现场演示讲解、不同树龄的苹果树,学生操作。
模块五葡萄生产技术【教学目标】1、掌握葡萄主要种和品种群的特点;掌握当地葡萄主要优良品种的特性和特点。
2、明确葡萄生长与结果习性与栽培管理的关系;明确葡萄对环境条件的要求。
3、掌握葡萄的土、肥、水管理要点;能准确的判断葡萄的埋土和出土时间并掌握其方法。
4、能依据当地自然条件和品种特性确定合适的葡萄架式,并会建架;会制定葡萄修剪技术方案;掌握葡萄的整形修剪技术。
5、掌握葡萄化控技术;明确提高葡萄品质的具体措施;6、掌握葡萄设施栽培技术。
7、掌握葡萄常见病虫害的种类和防治技术。
【教学内容】技能部分1、能识别当地主栽的和将要推广的优良品种并说出其特点。
2、能识别葡萄树体结构。
3、掌握葡萄建架式技术;熟练地掌握葡萄的树体管理技术。
4、掌握葡萄配方施肥技术;果园生物覆盖技术;葡萄浇水技术;葡萄速生丰产管理技术。
5、掌握葡萄疏花疏果技术;果实套袋技术;果实激素处理技术。
6、能识别危害葡萄病虫害并掌握防治技术。
知识部分1、内容:葡萄的主要种和品种群;葡萄主要优良品种来源、植物学要点特征和栽培特点。
葡萄生长习性;葡萄的结果习性;葡萄的年生长周期;葡萄对环境条件的要求。
土、肥、水管理技术;葡萄的埋土和出土。
葡萄的架式、树形和整形修剪。
葡萄无核、大果技术;合理定产与提高葡萄品质的措施。
苹果的采收技术。
葡萄设施栽培技术要点。
2、重点:当地主要优良品种特征特点。
葡萄的生长与结果习性与生产的关系,葡萄对环境条件的要求。
土、肥水管理要点;埋土和出土的时期确定和方法。
葡萄的架式、树形和整形修剪。
合理定产和疏花疏果;提高葡萄品质的措施。
职业素质和关键能力教学目标要求同苹果能力单元。
【教学建议】采用学生现场观察,教师讲解,学生回答问题相结合;利用实物葡萄观察、品尝;采用案例式和启发式教学。