部编教材《玲玲的画》优秀PPT推荐1

随堂练习
玲玲明天要去参加评奖的 画 ，一不 小心 弄脏了 。在 爸爸 的帮助下，玲玲 在原本脏的地方 画了一只小花狗 。整张 画看上去 更好了 。
➢ 再一边读一边想，怎么读 好爸爸和玲玲的三次对话， 应读出怎样的语气？
第一次：
2 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸
爸又在催催她了。
画完令自己满意的画后就 开始收拾整理画具了。
课后作业
1.认读新学的字词或写一写生字。 2.用自己的话把这个故事讲给你的 同桌或者其他同学听，讲清楚玲玲 “笑——哭——笑”这个过程。
上一课时
课文解读
➢ 再读全文，想一想课文讲 了一件什么事？事件的起因、 经过、结果是怎样的？
起因： 画弄脏，来不及另画一张。 经过： 在弄脏的地方画了只小花狗。 结果： 整张画看上去更好了。
催她 评奖 并且
bào
lìng
kěn
报纸 另外 肯定
fú
pā
一幅画 啪的一声
zāo
糟糕
jí
来不及
识记字词：
端详 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
啪
演示
zānɡ ( 脏乱 )
脏
（多音字）
zànɡ ( 心脏 )
会写字
huà
音序： H 结构： 半包围 偏旁： 一 笔画数： 8 组词： 画画 画图 年画
我家的一角 玲玲的画
想一想：玲玲哭了和笑了都是因 为什么？其中有什么奥妙吗？
1
《我家的一角》
弄 脏 了
2
看 上 去 更 3好 了
随堂练习
给故事排序
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画 1 明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏
2
了。玲玲伤心地哭了起。
3 小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上 去更好了。玲玲满意地笑了。
新课导入
今天，老师又要给大家介绍一位新朋 友，她叫玲玲，她在生活中遇到了不高兴 的事，你们愿意帮她吗？我们来看看，到 底发生了什么？
línɡ
玲 玲 说说你有什么方法记住这个字。
领、冷、铃、零、岭、龄……
下一课时
学习目标
1.认识“玲、详”等15个生字，会写“画、幅 ”等10个生字，会写“评奖、时间”等7个词语。
7 爸爸拿起画，仔细地看了看，说： “别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是
2.正确、流利、有感情地朗读课文。试着用“得 意、伤心、满意”等关键词了解课文内容。
3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事有时也能变 成好事的道理。
初读课文 听朗读，然后自己试着
读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
会认字
xiáng
端详
zāng
弄脏
lǎn
懒洋洋
我会读
cuī
píngjiǎng bìng
3 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
关心、催促的语气
满意的语气
第二次：
4 就在这时候，水彩笔啪的一声掉 到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
5 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报 纸问。
关心的语气
6 “我的画弄脏了，另画一张也来
不及了 。”
紧张、着急、伤心的语气
为什么会“来 不及”呢？
明天就要去参赛 画弄脏了 重画来不及
造句：跳舞时需要手脚并用。
书写提示：上横短，下横长且写在 横中线上，最后一笔竖稍长。
笔顺： 形近： 开关 开水 打开 放开
多音字
zānɡ
zànɡ
我不小心把颜料洒到了地上，妈妈一回
到家看到家里脏（
）乱的情景，心
脏（
）肯定会受不了。
zhī
zhǐ
爷爷的鸟笼里只（
）有一只
（
）孤单的小鸟。
课文解读
➢ 找出描写玲玲心情的句子，交流一下：课文写了
一件什么事？
笑
玲玲得意地端详着自己画
的《我家的一角》。这幅画明
天就要参加评奖了。
玲玲得意地端详着自己画的画。
就在这时候，水彩 笔啪的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心 地哭了起来。 哭
哇——
玲玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。 笑
笔顺： 形近： 低处 低分 高低 低头
bào
音序： B 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 7 组词： 海报 报答 报告
造句：爷爷喜欢看报纸。
书写提示：左部竖钩最长；右部先 写横折钩，竖要写在竖中线上。
笔顺： 形近： 服务 服装 衣服 校服
lìng
音序： L 结构： 上下 偏旁： 口 笔画数： 5 组词： 另外 另一个
笔顺： 形近： 北极 吸收 呼吸
ná
音序： N 结构： 上下
偏旁： 人 笔画数： 10
组词： 拿来 拿起 拿走
造句：他手上拿着两个桃子。
书写提示：“人”撇捺舒展，“手” 横向笔画均匀。
笔顺： 形近： 盒子 纸盒 饭盒
bìng
音序： B 结构： 上下 偏旁： 丷 笔画数： 6 组词： 并且 并用 合并
笔顺： 形近： 福气 福分 幸福 享福
píng
音序： P 结构： 左右 偏旁： 讠 笔画数： 7 组词： 评价 评奖 批评
造句：我今天上课迟到被老师批评。
书写提示：左窄右宽。“平”上横 在左部点偏下处起笔，竖稍长。
笔顺： 形近： 平原 草坪 苹果
jiǎng
音序： J 结构： 上下 偏旁： 大 笔画数： 9 组词： 奖状 奖励 夸奖
造句：玲玲画画很认真，受到了老师的表扬。
书写提示：首横略短，“田”居田字 格中心部位；“ ”在下半格，包住 “田”的一半。
笔顺： 形近： 由于 理由 由来
fú
音序： F 结构： 左右
偏旁： 巾 笔画数： 12
组词： 一幅画
造句：这是一幅美丽的山水画。
书写提示：左部窄，竖为垂露竖； 右部首横较短，“田”略宽。
造句：做好事不留名的另一个人是谁呢？
书写提示：“口”大小适当，“力” 撇向左下长伸。
另一个 笔顺： 形近： 别人 分别 道别 别离
jí
音序： J 结构： 独体
偏旁： 丿 笔画数： 3
组词： 及时 及格 以及
造句：小明起来晚了，来不及吃早饭就走了。
书写提示：第一笔先写撇，“ ” 横稍长，最后一笔捺要舒展。
造句：今天老师奖励了我一朵大红花。
书写提示：上部紧凑；下部横长托 上，撇稍出头，捺要伸展。
笔顺： 形近： 浆果 豆浆 泥浆
zhǐ
音序： Z 结构： 左右
偏旁： 纟 笔画数： 7
组词： 纸张 白纸 稿纸
造句：小明在白纸上画了一只老虎。
书写提示：“纟”窄“氏 ”宽， “纟”略高，“氏 ”略低。“氏” 第三笔横在横中线上。