2020至2021学年度 2020-2021学年度小学五年级美术教学工作计划
2020至2021学年度 2020-2021学年度小学五年级美术教学工作计划
2020-2021学年度小学五年级美术教学工作计划一、教材分析：
本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。
着力培养小学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
本册教材分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
二、学情分析：
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
三、教学重点：
1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2、能用日记画的`形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
四、教学难点：
1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
五、教学目标：
(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)各学习领域目标1、造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
六、周教学进度安排：
周次、日期、活动内容1、2月11日—2月13日、2月11日(星期五，农历正月初九)教师报到2月12日学生注册缴费、始业教育2、2月14日—2月20日、正式上课《椅子设计》3、2月21日—2月27日、《民乐放光彩》4、2月28日—3月6日、《舞台美术设计》5、3月7日—3月13日、《小小果壳箱》6、3月14日—3月20日、《中华扇子》7、3月21日—3月27日、《亭子》8、3月28日—4月3日、《夸张的脸》9、4月4日—4月10日、清明节《水墨人物画》10、4月11日—4月17日、《齐白石笔下的蔬果》11、4月18日—4月24日、期
中考试12、4月25日—5月1日、五一国际劳动节《映日荷花别样红》13、5月2日—5月8日、《弯弯的小路》14、5月9日—5月15日、《奇妙的点彩画》15、5月16日—5月22日、《装饰纹样》16、5月23日—5月29日、《做做陶艺》17、5月30日—6月5日、《中国传世名作》18、6月6日—6月12日、端午节复习19、6月13日—6月19日、复习20、6月20日—6月26日、期末考试21、6月27日—7月3日、学期结束工作，7月3日暑假开始。
2024年小学美术教学工作计划（五篇）
2024年小学美术教学工作计划新的学年已然开启，我将承担四年级和五年级共两个班级的美术教育任务，以确保本学期的教学目标和任务得以圆满达成。
现制定如下工作计划：一、教学理念1. 深入理解和研习美术新课程标准，更新教学观念，运用最新理论指导日常教学。
精心准备每一节课，确保每一节课的教学质量。
2. 精准把握学校的工作重点，迅速筹备建立美术兴趣小组，完善美术教室设施，为学生提供优质的学习环境。
通过兴趣小组活动，促进学生美术特长的发展，增强他们对美术基本知识的理解，培养观察力和创新思维，提升审美素养。
二、学情分析每个年级包含两个班级，学生们的绘画素质因个体差异而有所不同。
因此，需要我以耐心和智慧引导，激发他们的学习潜力，缩小各层次学生在课堂理解能力上的差距。
三、教学目标与要求学生将通过个人或团队的方式参与美术活动，体验各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述技巧，丰富视觉和触觉经验，享受美术学习的乐趣，保持持久的学习兴趣。
同时，使他们理解美术语言，表达个人情感和思想，运用美术美化生活。
在学习过程中，激发创新精神，发展实践能力，形成美术基础知识，培养审美情操，完善个人品格。
四、教学策略1. 紧密联系学习内容与生活经验，强调美术知识和技能在日常生活中的应用，让学生在实际生活中理解美术的价值。
2. 通过多元化的教学方式，让学生在广泛的文化环境中认识美术的特性、表现多样性以及对社会的特殊贡献。
同时，培养他们对祖国优秀文化和世界多元文化教育的热爱和尊重。
3. 注重培养学生的思维灵活性、流畅性和独特性，激发创新潜能，同时注重实践能力的培养，使学生能将创新意识转化为实际成果。
4. 实施个性化和多级化的评价方式，适应不同个性和能力的学生，反映他们的美术学习进步。
无论在低年级还是高年级，都要鼓励学生积极参与，培养他们自主学习和解决问题的能力，激发自由思维。
作为教师，我将积极参与教学研讨和教研活动，不断学习，提升自我，成为学生发展的有力支持者、顾问和引导者，共同参与教学过程，共同探索和解决问题。
2020-2021学年度小学五年级美术教学工作计划
2020-2021学年度小学五年级美术教学工作计划20xx-20xx学年度小学五年级美术教学工作计划(一)一、学生基本情况分析：本班有学生31人。
其中女生15人，男生16人。
本班学生对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在空白。
因此，本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。
全册共有15课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
三、教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
(造型、表现)2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
(设计、应用)3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。
(欣赏、评述)4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
(综合、探索)四、教学措施：1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，接触各种材料，提高美术兴趣。
2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动学生学习兴趣和激情。
小学五年级美术教学工作计划（精选9篇）
小学五年级美术教学工作计划（精选9篇）小学五年级美术篇1一.教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二.学生情况分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
三.教材分析教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
五年级美术教材一共分为16课。
每一课都侧重于“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
四、教学措施1、注重对学生造型•表现的培养。
在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
2024年五年级美术教学工作计划范文(2篇)
2024年五年级美术教学工作计划范文一、教学目标1.培养学生的观察力和表达能力，提高其艺术创作能力；2.增强学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣；3.通过美术教学促进学生的综合素养的提升。
二、教学内容1.绘画技法：学习基本的绘画技法，如画线、填充、涂色等；2.美术作品欣赏：了解各种类型的美术作品，学习欣赏和评价；3.造型能力培养：培养学生的造型能力，如人物、动物、植物等的简单描绘；4.创意发展：引导学生发散思维，培养创造力，激发美术创作的热情。
三、教学方法1.示范教学：通过老师的示范，让学生观察、模仿和学习；2.个性化指导：根据学生的实际情况，针对性地进行个别指导；3.小组合作：鼓励学生间的合作，促进交流和互助；4.实践探究：通过实践和探究，提高学生的艺术创作能力。
四、教学计划1月份：主题：冬日的美景内容：学习景物的描绘，通过绘画展示冬日的美丽景色。
让学生观察冬天的景物，用简单的线条和色彩描绘出来，并且加以涂色，提高学生的观察力和创作能力。
2月份：主题：春节的传统习俗内容：学习中国春节的传统习俗，如舞龙、放鞭炮等，通过绘画展示这些习俗活动的场景。
让学生借助色彩和图案表达自己对春节习俗的理解和情感。
3月份：主题：动物的形象描绘内容：学习动物的基本形象描绘，如狮子、兔子等。
通过观察和模仿，学生绘制动物形象，并用丰富的色彩进行涂色。
鼓励学生创造性地绘制自己喜欢的动物形象。
4月份：主题：植物的绘画与造型内容：学习植物的形象描绘和造型。
让学生通过绘画表现植物的美丽和生命力，学习简单的植物造型技巧，并运用色彩进行涂色和装饰。
5月份：主题：自然景色的描绘内容：学习自然景色的描绘，如山水、夕阳等。
让学生观察自然景色的特点，学习绘制山、水、云等元素，并用适当的色彩进行涂色，提高学生对自然美的感知和表达能力。
五、评价方法1.学生作品展览：每月末举办美术作品展览，展示学生的作品，并邀请家长和同学参观；2.作品评比：每学期进行一次作品评比，评选出优秀作品，并给予表彰和奖励；3.学生自评：鼓励学生对自己的作品进行评价和反思，提高自我认知和自我提升的意识。
2021年五年级美术教学计划(共6篇)
五年级美术教学计划（共6篇）五年级美术教学计划的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。
一、总体思路本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以"接近社会，贴近学生，学已致用"为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。
全册共有16课。
二、教学目标1、不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简单组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
三、教学方法1、注重审美能力的培养。
在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
2、重视创新精神和实践能力的培养。
学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实践中成长和发展起来的。
因此，激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。
3、创设文化情境，涵养人文精神。
新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。
美术学科具有知识面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素质中不可缺少的有机组成部分，对于人的整体素质培养具有其他学科所不能代替的作用。
4、确立学生的主体地位。
本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。
在这些学习方式中，培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。
6、学生的自评与互评。
7、运用多种教学手段。
8、泛利用各种课程资源四、全册教学进度周次内容第一周《万绿丛中 ___》第二周《色彩的和谐》第三周《美丽的纹样》第四周《礼物的外套》第五周《趣味文字》第六周《地球的新生》第七周《古朴精美的华表》第八周《鸟语花香》第九周《陶泥的世界》第十周《诗情画意》第十一周《为 ___叔叔画张像》第十二周《会跳的玩具》第十三周《电脑美术》第十四周《美术学习记录袋》第十五周《元宵节里挂彩灯》第十六周《珍爱国宝》第十七周第十八周总复习给你一篇五年级美术教学计划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
最新五年级美术教学工作计划5篇
最新五年级美术教学工作计划5篇最新五年级美术教学工作计划1为全面提高教育质量，提高教师的素质，把学生培养成为合格加特长的学生，走“创新教育”的路子，更好地搞好我校的美术教学，特做教学计划如下：一、指导思想：美术作为一种艺术，是现实生活的反映，是现实生活在人们头脑中反映的产物。
反映现实的特点在于它是以特有的视觉可以感受的艺术形象对现实生活进行审美反映的，使学生通过学习美术来提高自己的美术修养并掌握基础的绘画知识和技能。
二、明确目标：新学期我们在美术教学工作中提出以下几个奋斗目标：1、使学生能基本掌握美术课本中所涉及到的理论知识和基本技能。
2、在班级、学校组织的各种艺术竞赛中积极参与，力争优秀作品全部上墙。
书法、绘画在指导教师的正确指导下，画、写出更多的优秀作品，在各种竞赛中争取好的成绩。
三、具体实施：1、美术教师要认真对待教师备课，充分利用40分钟的课堂时间，提高教学效率。
本学期我们将根据市教育培训中心提出的备课改革方案，积极开展教研活动，并选择好实验教师，共同探讨找出各册教材中适合我们山区特色的创新点，设计出相应的训练策略，使备课真正为上课服务而不流于形式。
2、认真上好每堂课，科学设计学生的作业，练习。
新学期我们将狠抓课堂教学环节，使课堂变成学生创新学习的舞台，激发学生愉悦地学习热情，使他们在愉悦的氛围中自然地观察美、认识美、创造美，充分发挥学生的自主性，使学生真正成为学习的主人。
同时，我们将组织教师认真探讨怎样根据实际灵活确立训练策略，让学生体味到作业中的趣味性，从而百学不厌。
3、抓好对差等生的辅导工作。
耐心辅导后进生是教学工作中不可忽视的环节。
教师要帮助他们掌握课堂中的基本知识和技能，在课堂上要做到“四优先”，即“优先提问、优先板演、优先看作业、优先辅导”。
最新五年级美术教学工作计划2一、学生素质发展基本情况分析：从总体上来看，学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力，其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。
五年级美术教学计划(优秀17篇)
五年级美术教学计划(优秀17篇)五年级美术教学计划1根据本校这学期的教学计划目标我结合当地的实际情况和学生的年龄特点制定本学期五年级的教学计划。
一、基本情况分析学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也一般。
二、教学目标：1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。
2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。
3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
三、学习内容：以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。
具体分成四个学习领域——1、造型与表现：(一)运用形、色、肌理和空间等美术语言。
(二)以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。
(三)记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
(四)发展美术构思与创作的能力。
(五)传递自己的思想和情感。
2、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
四、教学要求：以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。
湘教版五年级美术上册2020——2021学年教学计划
湘教版五年级美术上册2020——2021学年教学计划一、教材分析湘教版五年级上册教材鼓励学生尝试不同的造型表现方法，运用造型元素和形式原理，描绘事物，表达思想与情感，学习对比、调和等色彩知识以及简单的绘画构图和透视知识。
尝试中国画的表现方法，体验笔墨趣味。
运用泥、纸、泡沫塑料等多种媒材，创作动物、人物和景物等立体造型作品。
学习漫画、动画的表现方法，并进行创作练习。
在创作活动中表现出一定的创意，知道单独纹样的设计方法和应用。
利用材料的特性进行简单的加工制作。
运用设计知识，评述自己和同学的设计作品。
熟练、安全地使用工具。
二、学情分析五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，由于我校是农村学校，家长对美术学科不够重视，学生运用的绘画创作工具仅仅是彩色笔，绘画的方法和形式较为局限，但随着时代的发展，家长们的对美术学科学习的价值已在提高，再经过教师的宣传，家长的认识和学生对美术学科的认识有了较全面的认识，学生学习美术的兴趣也在逐步的提高。
三、教学目标1、运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。
2、从形态与功能的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理以及各种材料、制作方法，设计和装饰各种图形与物品，改善环境与生活，并与他人交流设计意图。
了解简单的创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。
3、欣赏中外优秀美术作品，了解有代表性的美术家。
通过描述、分析与讨论，用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析，表达对美术作品的感受与理解。
四、教学措施1、深钻教材，做好课前准备多了解学生学习情况，认真钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切实可行的教学计划。
深钻教材结合学生实际学习情况精心备课，做好课前的准备工作。
小学五年级人美版美术工作计划
小学五年级人美版美术工作计划很多五年级的学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力。
下面就是给大家带来的小学五年级人美版美术工作计划（7篇），欢迎大家阅读转发!小学五年级人美版美术工作计划篇1回顾这学期所从事的美术教学工作，顺利地完成任务。
在工作中我收获喜悦也在工作中发现一些存在的问题。
对于工作中值得肯定的教学方法我会一直改进，我所碰到的问题我要认真反思改进。
现将本学期工作总结如下。
一、教学计划贯彻情况学期初，任美术教学工作，参考了同学科教师的教学方法，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学生的现状和特点，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
除了备好课、写好教案外，还通过上网查找相关材料来上好课。
2、美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬贵州黔南民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
三、经验和教训1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
2021年五年级美术教学工作计划4篇
To be indifferent, it is a kind of mood in life, an attitude of sticking to life's duty.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）五年级美术教学工作计划4篇五年级美术教学工作计划篇1新的学期开始了，对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了一定的审美能力和创造能力。
本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术知识，进一步提高学生的欣赏水平及创作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，根据重点制定如下计划：一、学生概况分析：五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。
二、本学期具体教学工作计划：1、全册教材简析：本册教材共有20课，分欣赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能，培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。
2、教学总目标：(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。
(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。
3、教学主要措施：(1)、教师方面：改变原来的课堂授课形式，使学生多参与，教师起到启发、诱导作用。
(2)、学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组，进行一帮一的学习，共同完成教学任务。
4、教材中重点、难点(简要分析)：本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第五单元的人体比例说起来简单画起来难。
5、每单元（或训练组）内容简要分析，教学目标（认知目标、智力能力目标、思想品德目标）及重点、难点：第一单元：通过欣赏表现动物的美术作品,了解更多的艺术表现形式.接着第二课进行动物的绘画创作和制作。