七年级语文下册第四单元学习评价题
部编版语文七年级下第四单元测试题含答案
部编版语文七年级下册第四单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（29分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.德馨．（xīn）商酌．（zhuó）累赘．（zhuì）妥帖．（tiè）B.驿．路（yì）晶莹．（yínɡ）拖沓．（tà）恍．惚（huǎnɡ）C.契．约（qiè）监督．（dū）生疏．（shū）淤．泥（yū）D.譬．如（bì）亵．玩（xiè）案牍．（dú）喷．香（pèn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.卸却鸿儒陡峭诲人不倦B.丁卯修茸循环颠沛流离C.竹蔑契约恳切如释重负D.朦眬案牍甚蕃悲天悯人3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道．．．．的小事上斤斤计较。
B.叶老在工作中处处以身作则．．．．，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。
C.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻．．下问．．，全方位地汲取营养。
D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟．．．．的精神。
4.修改病句。
（4分）（1）凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不被他的待人厚而深受感动。
修改意见：________________________________（2）走在前边的约莫十四五岁左右，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
修改意见：_______________________________________5.填入下面文字空缺处最恰当的一项是（）（3分）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
学业上许多有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步。
这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。
___________________________。
A.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。
B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。
人教版七年级下册语文 第四单元测试题及答案
人教版七年级下第四单元测试题及答案（时间100分钟，分数100分）一、基础知识积累与运用（1题4分，2～7每题3分，8题5分，共27分）1.根据下列语句的意思写出恰当的成语。
(1)赞美看到的事物好到了极点。
( )(2)使仪态和丽质最充分地显示出来。
( )(3)形容威力极大。
( )(4)比喻全身的本领。
( )解析：考查词语的理解与识记，注意字形正确。
答案：（1）叹为观止（2）尽态极妍（3）叱咤风云（4）浑身解数2.下列加点的字注音有误的一项是（）A.归省(xǐng) 行辈(háng) 撺掇(chuān duó) 晦暗(huì)B.亢奋(kāng) 羁绊(jī) 冗杂(rǒng) 蓦然(mò)C.惬意(qiè) 颦蹙(pín) 粲然(càn) 瞋视(chēn)D.花鬘(mán) 呓语(yì) 齁声(hōu) 叱咤(zhà)解析：A中撺掇(chuān duó) 应为撺掇(cuān duo)。
答案：A3.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一项是( )。
(1)因为忙，不能一一回信，就在此作简单的答复。
(2)为了搞好工作，他们了许多好的建议。
(3)我们走过许多弯路，但错误常常是正确的。
(4)本书还是摘要性质，未必。
A．择要搜集向导完备 B．摘要收集先导完善C．摘要搜集向导完善 D．择要收集先导完备解析：“择要”指“选择主要的，主要的”，“摘要”指“摘录要点”，根据题意应该是选择重要的作简单的答复，所以应选“择要”。
“搜集”指“到处寻找（事物）并聚集在一起”，“收集”是“使聚集在一起”的意思，“先导”指“引导，引路”的意思，“向导”是“带路”的意思。
“完善”指“完备美好”，“完备”指“应该有的都有了”。
答案：D4.选出不是比喻句的一项是( )。
A．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
B．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。
七年级语文版下册第四单元测试题及答案
第四单元同步测试班级姓名座号成绩一、积累和运用（35分）1．给加点字注音：（5分）绽．开（）嘶哑．（）喉．咙（）汹．涌（）双瞳．（）2．指出下列诗句没有比喻修辞的一项（）（3分）A、乡愁是一枚小小的邮票。
B、你可知道这块神奇的土地，埋藏着黄金般的相思。
C、快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者像一片阳光。
D、我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
3．下列句子中无语病的一项是：（）（3分）A、我们班级整整有六十多人。
B、我知道李小朋的身份证是8月1日生的。
C、中国政府已于1997年7月1日恢复对香港行使主权。
D、同学们的各种读书声，汇成一支动听的歌声。
4．选出恰当的一项填入横线上：（）（3分）教育活动中，应当帮助学生学会从浩瀚的知识海洋中，最基本的内容，最基本的方法和技能，学生掌握基础知识和能力的扎实的基本功；同时要帮助学生学会学习，使他们能主动地寻求知识，自己的知识领域。
A撷取掌握培养拓宽 B撷取把握培训拓宽C获取了解培育扩大 D夺取通晓培养扩宽5．判断下列说法的正误：⑴《我爱这土地》抒发了对历经磨难而又充满希望的祖国的挚爱之情。
（）⑵《我为少男少女们歌唱》是对青春的肯定，同时是对老年的否定。
（）⑶《乡愁》表达了身居孤岛的游子对家乡的思念以及对祖国统一的期盼。
（）⑷《纸船》倾诉了诗人童年的梦想。
（）⑸“林间的无比温柔的黎明”象征着解放区的勃勃生机，抗战胜利的光明和希望。
（）⑹“我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁”反映了诗人想急切成名的心情。
（）6. 修改下面的句子。
（2分）（1）商店里出售白菜、苹果、香蕉等水果。
7．根据课文内容默写。
（1）所有使我颤抖过的快乐或者好的思想，，。
（2）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，，和那来自林间的无比温柔的黎明。
（3）而现在，乡愁是。
8. 《乡愁》一诗是台湾诗人__________（人名）写的，诗中把“乡愁”比作__________、__________、__________、__________。
人教部编版2017-2018学年七年级下册第四单元达标测语文试题及答案及答案详解 部编人教版七年级
人教部编版2017-2018学年七年级下册第四单元达标测语文试题及答案及答案详解部编人教版七年级下册第四单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.竹篾(miè) 简陋(lòu) 迷茫(máng) 菌子(jūn)B.冗长(chén)慎重(shèn)妥帖(tiē)拖沓(tà)C.累赘(zuì)悔恨(huǐ)鞠躬(gōng)生疏(shū)D.驿路(yì)晶莹(yíng)陡峭(qiào)溢出(yì)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.修葺折损陡峭以身作责B.监督失意排解如释重负C.商酌别扭修润悔人不倦D.悠闲达观循环悲天闵人3.下列句中加点词不属于词类活用的一项是( )A.山不在高，有仙则名B.无丝竹之乱耳C.香远益清，亭亭净植D.濯清涟而不妖4.下列句子没有语病的一项是( )A.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
B.是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D.为了提高同学们的语文素养，我市很多学校都在开展“读经典作品，建书香校园”。
5.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B.老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
C.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
6.下列说法不正确的一项是( )A.《叶圣陶先生二三事》一文通过典型的事例，凸显出叶圣陶先生的精神风貌，表达了对叶圣陶先生的敬仰和缅怀之情。
B.《爱莲说》一文中作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污，洁身自好的品质。
七年级下册语文学习与评价答案第四单元自测
七年级下册语文学习与评价答案第四单元自测1. 下列字形和注音全部正确的一项是（）（2分） [单选题] *A．譬（bì）如修润鞭炮鞠躬尽瘁（cuì）B．打拱（gǒng）朦笼删去自作（zuò）自受C．监督（dū）繁碎丁卯鸿儒（rú）(正确答案)D．恢（huī）复慎重遗瞩案牍（dǔ）答案解析：【解答】CA．有误，“譬如”的“譬”应读“pì”；B．有误，“朦笼”的“笼”应写为“胧”；D．有误，“遗瞩”的“瞩”应为“嘱”，“案牍”的“牍”应读“dú”。
2. 下列注音不正确的一项是（）（2分） [单选题] *A.论（lún）语恩惠(huì)如释(shì)重负B.濯（zhuó）清涟契(qiè)约亵玩（niè）(正确答案)C.悲天悯(mǐn)人卸(xiè)却监督(dū)D.凡(fán)属纵(zòng)然循(xún)环答案解析：【解答】B 契qì约亵xiè玩3. 下列词语没有错别字的一组是（）（2分） [单选题] *A．晶莹迁陡茂密花瓣B．茸毛竹篾蔑视歌谣(正确答案)C．明枪夜幕恍忽拆损D．雷峰作楫陡峭挺好答案解析：【解答】BA．有误，“迁陡”的准确书写“迁徙”；C．有误，“恍忽”的准确书写“恍惚”；D．有误，“作楫”的准确书写“作揖”；4. 下列句子中加括号成语运用不正确的一项是( )（2分） [单选题] *A.国庆节来临之际,春华街道组织全体党员、干部召开了一次廉政教育会议,要求全街干部（以身作则）、严于律己,严格执行廉洁自律的有关规定,正风肃纪,过好假期。
B.新春佳节,我们一家人（津津乐道）地谈论着春晚的精彩节目,共享天伦。
(正确答案)C.对于外界的流言,他只是（付之一笑）,毫不在意。
D.他一生勤勤恳恳,（诲人不倦）,培养了一批又一批栋梁之才。
人教版初中七年级语文下册第四单元测试试卷及答案解析
七年级下第四单元测试题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A．商酌．(zhuó) 喷．香(pèn) 契．约(qiè) 淤．泥(yū)B．驿．路(yì) 监督．(dū) 亵．玩(xì) 草率．(shuài)C．累赘．(zhui) 修葺．(qì) 总揽．(lǎn) 德馨．(xīn)D．卸．却(xiè) 譬．如(bì) 鸿．儒(hónɡ) 恍．惚(huǎnɡ)【解析】A项，“契”应读“qì”；B项，“亵”应读“xiè”；D项，“譬”应读“pì”。
2．下列各组词语中书写有误的一项是( B )(2分)A．生疏陡峭颠沛流离以身作则B．简陋拖沓如失重负不耻下问C．朦胧晶莹悲天悯人鞠躬尽瘁D．妥帖循环诲人不倦自作自受【解析】“如失重负”应写为“如释重负”。
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( B )(2分)A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。
B．七年级四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重．．．．。
C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．。
D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹．．．．。
【解析】德高望重：品德高尚，名望很大。
用来形容学生不合适。
4．(青岛中考)下列各句没有语病的一项是( A )(2分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
【解析】B项中，句子缺少主语，去掉“通过”或“使”；C项中，句子动宾搭配不当，将“突破”改为“实现”；D项中，“防止”已包含“不再”的意思，再用“不再”属于否定词误用，去掉“不再”。
七年级语文下册《单元测试(四)》课后练习含答案
单元测试(四)(时间：100分钟总分：120分)一、积累运用(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A．晶莹．(yín)太阳寨．(zhài) 简陋．(lòu) 悲天悯．人(mǐn)B．揽．(lǎn) 商酌．(zhuó) 譬．如(pì) 如释重负(shì)C．累赘．(zhuì) 别扭．(niu) 拖沓．(tà) 颠沛．流离(fèi)D．契．约(qiè) 修葺．(qì) 淤．泥(yū) 诲．人不倦(huì)2．下列词语书写有误的一项是()(3分)A．草率生疏亵玩不耻下问B．拖沓恍惚朦胧学而不厌C．撵走陡帩循环南腔北调D．恳切竹篾妥帖香气四溢3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(3分)A．当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问．．．．地向老师请教．B．那些不遵守法律的人早晚会自作．．自受．，得到制裁。
C．诸葛亮是我国伟大的政治家，军事家，他鞠躬尽瘁．．．．，死而后己，为蜀国作出了很大的贡献。
D．他们不仅以此而维护了自身的尊严，而且通过以身作则．．．．，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。
4．下列语段画线处均有语病，请根据提示加以改正。
(4分)①随着人们信息获取的开阔，各种文化艺术的表达进入多元时期。
然而艺术审美的风，无论是刮西风，还是刮东风，②也许总有尘埃落定的某个时候。
此次“全国中青年艺术家推荐展”中的100多件作品，有水墨、油画、版画、综合材料和雕塑等艺术表现形式，③整体展示了对于“文化·家园”人文关怀主题。
(1)①处用词不当，应将“”改为“”。
(2)②处句序混乱，应将“”移到“”之前。
(3)③处成分残缺，应。
5．下列说法不正确的一项是()(3分)A．《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，重点塑造了叶先生“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。
人教部编版七年级语文下册第四单元评价检测卷(含答案)
初一语文第四单元评价检测卷(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.阅读下面文字，按要求答题。
(3分)春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖□岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。
我从人生这条时而平坦、时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。
为自己鼓励，采摘成功的果实！(1)找出文段中的两个错别字并改正。
(2分)______ ______ ______ ________(2)在文段的方框内加上标点符号。
(1分)答案：(1)“莲”“涟”“奇”“崎”(2)；2.下列句中加点成语运用不正确的一项是(2分) ( )A.政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，以身作则．．．．、言行一致的。
B.作为我国最新研制的高性能新一代大型运载火箭，“长征五号”汇集了多项最新的航天技术，它的研制成功让国人不由得沾沾自喜．．．．。
C.这个人谈了半天，海阔天空．．．．，主题内容至今令人摸不着边。
D.听到孩子回到家里的消息后，我如释重负．．．．，长长地松了一口气。
【解析】选B。
“沾沾自喜”感情色彩使用不当。
3.下列各句中，没有语病的一句是(2分) ( )A.面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。
D.杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
【解析】选D。
A项，缺宾语中心语，应补上“的意识”；B项，不合事理，“皎洁的月光”不能“传来”；C项，前后没有呼应。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(2分) ( )①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。
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第四单元学习评价题一、语言积累与运用（共28分）1．给加点字注音；根据拼音写汉字（每个1分，共8分。
）（）（）（）（）归省．晦．暗颤．栗挣．脱jī qiâ zhà jiá（）绊（）意叱（）风云（）然而止2．选词填空。
(每空1分，共3分)①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎（A.伸展 B. 舒服 C．舒畅 D．舒展）地说不出的大。
②到晚饭时，外祖母也终于（A.觉悟 B.觉察 C．感觉 D.知觉）了，并且说我应当不高兴。
③只有我急得要哭，母亲却（A.竭力 B．努力 C．尽力 D．费力）的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气。
3. 综合性学习：戏曲大观园。
中国的戏曲，源远流长；每个地方的戏曲又异彩纷呈。
请你写出几种你所知道的剧种，并列出其有代表性的剧作。
（2分，写对一个加1分，最多附加2分）4．《社戏》里写“我”看戏，感到索然寡味，却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场，“于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。
”在通常情况下，如果有谁像这样说话、作文，那真是啰嗦到了极点。
然而在这特定的环境、条件、气氛之下，鲁迅用它表现一种复杂微妙、难以言传的心理状态，却收到了强烈的艺术效果。
(周先慎《简笔与繁笔》)①请你试用语言表达这种心理状态。
（2分）②你能不能再举一个象这样使用繁笔，甚至于借助“啰嗦”的例子。
（2分）5．摘录优美语句，品味积累。
（每句2分，共6分。
要求书写正确、工整、美观，否则，酌情扣分）《竹影》中生动而充满童趣地描写“我”和小伙伴看竹影的句子：《观舞记》中写出印度舞蹈特点的句子：《安塞腰鼓》中描写腰鼓发出沉重响声的句子：二、阅读与理解（42分）(一)阅读《口技》中的有关段落，回答问题：（共 9分）京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
……忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6．解释下列加点词（每个0.5分，共2分）：A、会．宾客大宴（）B、虽．人有百手，手有百指（）C、群响毕绝．（）D、不能名．其一处也（）7．翻译句子：（任选一句）（ 2分）A．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
B．中间力拉崩倒之声。
8．找出文中表示很短时间的词：（2分）9．为了表现口技者技艺的高超，作者用了哪些手法来表现这一点？谈谈你的体会。
（3分）（二）阅读《社戏》段落，回答后面的问题：（12分）a 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
b淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失．．起来，觉得要和他弥散．．在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
10．说说文中加横线句子表达了“我”怎样的心情：（2分）ab 11．.结合文意，解释文中加点的词语：（2分）自失：弥散：12．找出描写小伙伴们开船时的动词，并说说它们的表达作用：（2分）动词：表达作用：13．“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹在水气中扑面的吹来；月色朦胧在这水气里。
”这句话依次从（）（）（）方面来写自己的感受。
（3分）14．请在文中选择你最喜欢的一两句话，说说你喜欢它的原因：（3分）（三）阅读《安塞腰鼓》选文，回答问题：（8分）后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
它着你，着你, 着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！15．在空白处填词恰当的一组是：( )（2分）A、震撼威逼烧灼B、烧灼震撼威逼C、震撼烧灼威逼D、烧灼威逼震撼16．结合文意，请具体说说后生们“释放出那么奇伟磅礴的能量”指的是什么能量。
（不超过五十字）（2分）17．请你说说加横线的句子的含义和表达作用。
（2分）18。
“除了黄土高原，那里再有这么厚这么厚的土层呢！”句中的“这么厚这么厚”能不能删去一个，为什么？（2分）（四）阅读《看戏》一文节选部分，回答问题。
（13分）舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。
灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。
这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。
那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。
当穆桂英（梅兰芳饰）以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，观众席这个原本平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，①观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
她开始唱了。
她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地（）下来，（）在地上，（）到空中，（）进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
29．根据语言表达的准确、鲜明、生动的原则，把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号里。
（2分）20．歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？说说你的理解。
（3分）21．根据上下文揣摩一下画浪线的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么？（2分）22．说说文中画横线的两个比喻句有什么异同？文中多次写观众的反应的作用是什么？请你在本单元学过的文章中再举一例。
（2+2+2=6分）五、作文：（30分）音乐唤醒人的灵魂，绘画陶冶人的情操，舞蹈振奋人的精神。
请在以下两个题目中任选一题，写一篇500字左右的文章。
1．“我喜欢的”（横线上可填“一首歌”、“一幅画”、“一支舞”“一曲戏”等）2．“我的一次经历”（横线上可填“看戏”、“唱歌”、“画画”等）要求：1．除诗歌外文体不限。
2．学习本单元课文中运用的修辞手法、整句散句相结合、正面描写和侧面描写相结合等写作特点[附参考答案]1．xǐng huì zhàn zhâng 羁惬咤戛2．①D ②B ③A ④A3．略 4．略5．①小伙伴们一开始看戏心情迫切，有浓厚的兴趣，但由于戏的节奏缓慢，名角又不出场，故而焦躁不安，索然寡味。
②略6．A．适逢、正赶上 B。
即使 C。
消失 D。
说出7．A．在这时，宾客们无不变了脸色，离开座位，撸起袖子，露出胳膊，两腿打颤，几乎要先逃跑。
B．中间夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌的声音。
8．少顷俄而9．①用正面描写来尽力渲染口技者的表演技艺；②通过宾客的反应来侧面烘托口技者的表演技艺；③突出道具的简单，以此衬托处口技者技艺的高超。
10．a表现出“我”当时无比的喜悦与快乐。
B表现“我”急于到达赵庄的急切心情。
11．自失：听得出神，忘了自己。
弥散：弥漫消失，指“我”陶醉于情境中。
12．拨点开一磕退后上前架起表现以双喜、阿发为首的这一群农家弟子敏捷、能干和划船的熟练。
13．嗅觉触觉视觉14．略15．C16．指他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不参杂任何杂质的完完全全的生命。
这是他们力量的源泉。
17．用比喻形象地写出了江南流水的柔美风格，反衬出安塞腰鼓需要承载它这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。
18．不能，因为这里用了反复的修辞手法，突出强调了作者对黄土高原蕴藏着原始生命力的赞美之情。
19．滚、滴、溅、落20．因为梅兰芳的歌声字正腔圆，珠圆玉润，音色辉煌，这些特点与珍珠十分相似，所以，能将无形的歌声比喻为有形的珠子。
21．“迷蒙的海”指人山人海的剧场；“一座蜃楼”指开演后的舞台。
22．相同点：两个比喻都是表现观众情绪的变化、动静的变化。
不同点：①表现观众由静而动的一刹那的变化。
②表现观众的注意力完全为舞蹈演出所吸引，看得入了神，由动而静。
写观众的反应是为了侧面烘托梅兰芳高超的演唱技艺。
举例略。