2012年上半年国际交流学院思想状况调查问卷分析
师生思想调查问卷分析模板
一、前言为了全面了解师生思想动态，加强学校思想政治教育工作，提高教育教学质量，我校开展了师生思想调查问卷活动。
现将调查问卷结果进行分析，以期为学校教育教学改革提供参考。
二、调查问卷基本情况本次调查问卷共发放1000份，回收有效问卷950份，其中教师问卷500份，学生问卷450份。
调查对象涵盖了不同年级、不同学科的教师和学生，具有一定的代表性和广泛性。
三、调查问卷结果分析1. 教师思想状况分析（1）教师对学校教育教学工作的满意度调查结果显示，92%的教师对学校教育教学工作表示满意，认为学校在师资力量、教学设施、管理制度等方面都取得了显著成效。
（2）教师对自身职业发展的满意度调查结果显示，85%的教师对自身职业发展表示满意，认为学校为教师提供了良好的发展平台和机会。
（3）教师对学校思想政治教育的认同度调查结果显示，88%的教师对学校思想政治教育工作表示认同，认为思想政治教育对提高教育教学质量具有重要意义。
2. 学生思想状况分析（1）学生对学校教育教学工作的满意度调查结果显示，95%的学生对学校教育教学工作表示满意，认为学校在课程设置、教学质量、师资力量等方面都符合自身需求。
（2）学生对自身发展的关注程度调查结果显示，80%的学生关注自身发展，认为通过学习提高自身综合素质是提升就业竞争力的关键。
（3）学生对学校思想政治教育的认同度调查结果显示，90%的学生对学校思想政治教育工作表示认同，认为思想政治教育有助于培养正确的世界观、人生观和价值观。
四、问题与建议1. 教师方面（1）加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
（2）关注教师心理健康，提供心理辅导和支持。
（3）完善教师评价体系，激发教师工作积极性。
2. 学生方面（1）加强学生思想政治教育，提高学生思想道德素质。
（2）关注学生心理健康，提供心理辅导和支持。
（3）丰富校园文化生活，培养学生全面发展。
五、结论本次师生思想调查问卷结果显示，我校师生思想状况总体良好，对学校教育教学工作表示满意。
大学生思想状况调查分析报告
大学生思想状况调查分析报告为了及时了解和掌握新世纪大学生的思想现状况及其发展趋势，进一步增强思想政治工作的针对性，科学性和有效性，在自动化系团组织指导与支持下，系大学生思想状况调研课题开始展开，对大学生的思想政治状况进行滚动调研，以持续、系统地获取大学生思想状况的基本资料，为科学地开展大学生思想政治教育提供决策依据和工作参考。
我系团组织对学生的思想、学习、生活等状况进行了调查。
一、调查问卷的基本情况1.问卷的设计：问卷内容涉及学生人生观和价值观、政治态度、对学校的评价、恋爱观、诚信教育、基础文明素养、人际交往、消费观念、网络、毕业生就业观等十个方面。
2.问卷的发放和回收：本次调查共发放问卷1056份，回收率97.9%，有效问卷10333.被调查对象的比例：(1)性别:男90.3%，女9.7%；(2)政治面貌:党员13.2%，团员84.4%，群众2.4%；(3)年级:一年级33.6%，二年级33.0%，三年级33.4%；(4)生源地:城市18.5%，乡镇16.5%，农村65.1%。
二、调查结果及存在的问题分析调查结果显示，我校大学生思想道德状况的主流呈现积极、健康、向上的态势，学生比较关注国内外时事政治，拥护党的领导，人生态度比较积极，能够把个人价值实现与服务社会统一起来。
现将调查情况和结果分析报告如下：1. 人生观和价值观调查显示，大学生人生价值观的主流呈健康向上的趋势，自主、竞争、公平、效率等时代意识明显增强。
绝大多数的学生认为人活着是一种精神追求，为了生存和发展、要履行人生责任。
80%的大学生认为人的价值取决于对社会的贡献大小、是否干出了一番事业；90.3%的大学生认为追求的目标是做社会需要的人才、完善自我，实现自我价值；在选择上大学的理由方面，47.3%的学生选择找一份好工作，实现个人价值，34.2%的学生选择改变家庭命运，让父母幸福生活，10.1%的学生选择改变家乡面貌，为了国家富强和民族复兴。
《大学生思想状况调查问卷》情况报告
《大学生思想状况调查问卷》情况报告
我系发出《淄博市大学生思想状况调查问卷》75份，收回75份，组织学生认真填写并认真统计，得出我系学生思想状况调研报告如下：
一、理想信念方面：对中国特色社会主义的发展有信心，了解社会主义核心价值观，有明确的人生目标，以事业成功与否作为个人的价值。
二、民族精神方面：认为中华民族在世界民族之林中地位很伟大，很自豪，作为一个中国人很自豪，毕业后愿意到“第一线”或基层工作，对未来就业比较有信心。
三、价值观念方面：认为最能体现人生价值的是对社会、对他人的贡献，希望自己成为一个对社会有用，为国家和人民做出贡献。
四、道德品行方面：同学们有困难，愿意帮助，看见在校内发生不爱护公物的行为，会进行制止，能够排队遵守公共秩序。
五、法律意识方面：能够做到遵纪守法，对交通事故、校园暴力、个人权益受到侵害等问题等进行正确的处理。
六、心理健康方面：学生了解一定的心理健康知识，掌握了一定的调节心理的方式方法，部分同学觉得在大学里最快乐的事是交友，部分同学觉得在大学里最快乐的事是上网。
七、网络安全方面：在防范网络、短信、电话诈骗，能做到不随意将个人信息泄露给他人，认为网络对个人的思想、行为、对事物的
看法影响较大，当看到网上有诋毁或危害国家的言论时，大部分学生表示很气愤，跟帖反驳。
2016-11-29。
国际化背景下大学生思想状况调查及策略分析
国际化背景下大学生思想状况调查及策略分析
随着全球化和信息化的发展，大学生的思想状况也在不断发生变化。
为了了解大学生
的思想状况及其影响因素，本文进行了一次调查，并提出了相应的策略。
调查结果显示，大学生受到了外来文化的影响，思想多元化程度较高。
同时，大学生
自身对于国际化的认可度也比较高。
然而，调查结果也发现了一些问题：大学生的国际化
素质普遍较低；对于自身文化的认知不足，甚至存在一些误解和偏见；并且在进行跨文化
交流时面对一些困难。
针对以上问题，本文提出以下策略：
一、加强国际化教育，提高大学生的国际化素质。
大学应该注重培养学生的跨文化意识、跨文化交际能力、外语水平等，为学生提供更多的机会参与到跨文化交流活动中去。
通过让学生真正接触和了解不同的文化，从而提高学生的国际化素质。
二、推广并传承本土文化。
大学应该重视本土文化的传承和发扬，让学生了解自己的
文化底蕴，并为学生提供更多机会体验和参与传统文化活动。
这样不仅可以提高学生对自
己文化的认知，并且可以更好地了解和理解其他文化，从而更好地进行跨文化交流。
三、加强交流与合作，增强学生的国际竞争力。
学校应该积极与国际学校、机构合作，为学生提供更多的交流机会。
例如，可以与海外高校开展互访交流，组织留学生和国内学
生联谊活动等，以便学生能够更好地了解和体验不同的文化，提高其国际竞争力。
综上所述，大学应该注重加强国际化教育，推广并传承本土文化，加强交流与合作，
从而提高学生的国际化素质、自身文化底蕴和国际竞争力，为其未来发展奠定良好的基
础。
思想政治问卷总结调查
思想政治问卷总结调查根据所收集到的思想政治问卷调查结果，我将对各项问题进行总结与分析。
此次调查共收集到100份问卷，其中来自不同年龄、性别、职业和教育程度的受访者对思想政治的意见和看法进行了回答。
以下是对调查结果的总结：首先，关于受访者对思想政治的了解程度，大部分受访者认为自己对思想政治有一定的了解。
有70%的受访者表示他们认为自己了解思想政治，另有20%的受访者选择了“了解一些”，只有10%的受访者表示他们对思想政治一无所知。
其次，受访者对思想政治的态度也成为调查的重点。
多数受访者表示他们认为思想政治对一个国家的发展至关重要。
其中，60%的受访者认为思想政治应该在教育体系中得到更多的关注和重视，30%的受访者认为思想政治是国家发展的基石，10%的受访者则认为思想政治对国家的发展没有太大影响。
然后，调查还了解到了受访者们对政治参与的态度。
绝大多数受访者表示他们对政治参与感兴趣并愿意参与到政治活动中。
50%的受访者表示他们会积极参与选举活动，30%的受访者会选择加入政党或政治组织，20%的受访者则表示他们会通过参与社区活动或签署请愿书来表达自己的政治声音。
此外，调查还关注到了受访者对言论自由和思想多样性的重视程度。
绝大多数受访者认为言论自由和思想多样性是一个健康社会的重要组成部分。
60%的受访者表示言论自由应该得到充分保护，30%的受访者认为言论自由应该存在一定的限制，10%的受访者则认为一切言论都应该受到严格限制。
在思想多样性方面，80%的受访者认为不同的思想和观点应该得到平等对待，20%的受访者则认为应该有一种主导思想。
最后，受访者对目前国家的思想政治状况以及未来发展的预期也是调查的重点之一。
大部分受访者认为国家的思想政治已经取得了很大的发展，但仍有进一步完善的空间。
70%的受访者表示他们对国家的思想政治未来发展抱有信心，15%的受访者持持怀疑态度，15%的受访者则表示他们对国家的思想政治未来持悲观态度。
思想调查问卷情况报告范文
思想调查问卷情况报告范文根据我们的调查问卷结果显示，我们共收集到了500份有效问卷。
这份报告旨在总结和分析我们所收集到的数据，以便更好地了解受访者的思想和观点。
首先，我们发现大多数受访者对于个人的思想和观点持有积极的态度。
82%的受访者认为自己的思想对于日常生活和工作至关重要，具有决定性的影响力。
另外，90%的受访者表示他们愿意多思考，积极探索新的思想和观点，以便更好地提升自己的能力和素质。
其次，我们也发现了一些意见和建议。
有部分受访者表示他们在日常生活中很难表达自己的思想和观点，感觉缺乏被理解和认同的机会。
此外，还有一些受访者认为社会舆论和外界评价对于个人思想和观点的塑造起到了一定的影响，希望能够有更多的空间和平台来展现自己的真实想法。
最后，我们也收集到了一些受访者的思想和观点的案例。
有些受访者分享了自己在面对困难和挑战时的思想转变和成长，表达了对于积极思想的追求和坚持。
另外，也有一些受访者分享了自己对于一些社会热点和议题的看法，展现了个人对于社会问题的关注和思考。
总的来说，我们可以得出结论：大多数受访者对于个人思想和观点持有积极的态度，愿意深入思考和探索；同时也存在一些困难和挑战，需要更多的理解和认同。
希望我们的调查结果能够为相关领域的研究和讨论提供一定的参考和启发。
此外，我们还注意到一些令人深思的趋势。
例如，虽然大多数受访者认为个人的思想对于日常生活和工作具有重要影响力，但也有一部分受访者觉得自己的思想和观点受限于外界因素，缺乏真正的自由和独立性。
这表明了在当今社会中，对于个人思想和观点的真正关注和认可还有待加强。
另一个显著的发现是，许多受访者对于社会议题和热点事件持有不同的意见和观点。
这反映了在当今社会中，人们的思想多样性越来越明显，不同的群体和个体对于同一问题会有不同的理解和诠释。
这也提醒我们在对待不同思想和观点时需要更加开放和包容，尊重他人的独立思考和表达权利。
在后续研究和调查中，我们希望能够进一步深入探讨受访者对于个人思想和观点的认知和理解，探寻背后的原因和动因。
国际化背景下大学生思想状况调查及策略分析
国际化背景下大学生思想状况调查及策略分析随着经济全球化的发展，国际间的交流与合作愈发频繁，国际化成为了大学生思想状况的一种普遍背景。
本文将对国际化背景下大学生思想状况进行调查，并分析可能存在的问题和相应的策略。
我们可以通过问卷调查的方式了解大学生的思想状况。
问卷中可以包括一些关于国际化背景下的思考问题，例如大学生们对国际化有何认识和理解，是否存在对国外文化的偏见或误解，是否愿意接触和了解其他国家的文化等。
通过问卷调查，我们能够获取到大学生思想状况的基本情况。
调查结果可能显示出一些问题，如大学生对国际化的认识不够深入和全面，对其他国家的文化存在误解或偏见等。
针对这些问题，我们可采取以下策略：1. 加强大学生国际化教育的培养。
通过开设相关的课程，如国际关系、跨文化交流等，帮助学生从理论和实践层面深入了解国际化的意义和背景。
组织学生参加国际交流活动，让他们亲身体验不同文化间的交流和碰撞。
2. 提升学生对国外文化的了解和认知。
开设文化比较和国际文化交流的课程，增加学生接触和了解其他国家的机会。
引导学生主动学习其他国家的历史、风俗习惯、价值观等，促进他们对其他文化的尊重和理解。
3. 加强国际交流平台的建设和推广。
创设学生国际交流组织或俱乐部，为他们提供展示自己和了解其他国家文化的平台。
组织国际化活动，如文化展览、国际论坛等，鼓励学生积极参与和交流。
4. 加强媒体和社交网络的引导作用。
在大学校园内对国际化传媒进行推广，通过多种渠道展示其他国家的文化和思想。
引导学生明辨信息真伪，提高他们对国内外不同观点和价值观的理解和接受能力。
国际化背景下大学生的思想状况是一个复杂而广泛的问题，需要综合运用多种策略来进行干预和引导。
通过提升国际化教育的培养、增加学生对国外文化的了解和认知、加强国际交流平台的建设和推广以及加强媒体和社交网络的引导作用，我们可以有效提高大学生的思想状况，增强他们在国际交流与合作中的竞争力和适应能力。
大学生思想状况调查问卷报告
大学生思想状况调查报告调查目的：为了准确了解当代大学生的思想状况，今特此做了一次简单的思想状况调查问卷，其中涵盖了大学生的政治观、价值观、人生观、大学生活、就业择偶和心理健康等多个方面。
通过调查反映大学生存在的问题，更好的做好大学生的教育工作。
调查方案：采取问卷调查的形式，随机选取本校不同专业的大学生共20人，作如下的思想状况调查问卷，然后实行数据统计，分析大学生的思想状况存在的问题，并提出相应的解决对策。
问卷调查统计情况：1.选取的样本调查中有95%都是共青团员，只有少数的5%为入党分子，而且在调查的入党动机中有20%的同学是为了他人和社会作贡献，50%的同学选择了能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才，但是也有少数的同学是为了个人利益能得到更多的好处，在这点方面，大学生的思想状态需要调整。
也有些不想加入党员的学生中，30%的表示自己不想加入任何党派，有极少数的认为如不入党与自己毫无关系价值，这是毛泽东马克思观点的严重误解，需要加强思想政治的深层次理解了。
而且对关于邓小平理论和"三个代表"重要思想，马克思主义，毛泽东思想的主要内容了解调查中，各有60%的同学觉得自己不太了解或比较了解其根本思想内容，也表示比较积极或是不太积极的参与到这些思想的学习中来，这也是大学中普片存在的问题了，大学生不知道社会主义核心价值体系，对党的路线方针政策还存在模糊认识，政治思想水平有待提高。
2.在对大学生活中感觉最苦恼的问题调查中发现，25%的同学认为教学改革落后是最令人苦恼的，50%的同学认为社会竞争激烈,就业前途未卜成为了主要的思想压力，也有少数部分人觉得上学费用高,经济困难是都成了学业上的一定压力，另外校内竞争激烈,学习紧张；对所学专业感到没有前途,失去兴趣；集体中缺少温暖,同学中没有友谊等也是觉得苦恼的因素。
3.大学生都已经树立了自己的人生目标，绝大多数接受问卷的大学生都表明自己有明确的人生目标，至少有一个大概的方向。
思想状况调查问卷分析报告
****分院新生思想情况问卷调查分析报告本次调查工作调查对象为****分院16级新生，涉及会计专业、物流管理、道路桥梁工程技术、工程造价、电子商务等八个专业，共17个班级。
发放问卷627份，有效问卷624份。
基本上反映了不同性别、不同专业的学生情况。
调查主要包括大学生的个人基本情况、思政观、道德观、学习观、人生观、恋爱观、就业观等内容。
下面将问卷调查所反映的具体情况做如下分析：一、本人基本情况本次调查有效问卷为624份，其中参加调查的学生中女生占总人数的比例约为61.6%，男生占总人数的比例约为38.3%。
94.1%学生为汉族，96.1%的学生为共青团员。
约有45.8%的学生来自贫困或较贫困的农村，31.5%的学生来自贫困或较贫困的城市。
并且有96%的学生为共青团员，省外学生占分院总人数3.1%，特别困难的学生为18.3%，一般困难的为50.6%。
二、基本政治观点和态度通过调查显示有98.2%的学生认为在大学入党是为了更好的进步，86.2%的学生信仰共产主义, 对国际国内外局势涉及国家安全的重大问题表示关注，这反映了学生政治价值观的总体取向是积极向上的，同时需要注意的是有8.1%的同学没有信仰，当前社会上存在着不正之风和消极腐败现象给当代大学生树立正确的人生价值观带来不良影响，使同学们不能正确认识加入中国共产党的意义，这样的错误认识不利于学生党员队伍的健康发展。
在16级学生中共63名同学参加了分院党课培训.由以上问题的调查结果我们可以得到这样的结论：当前大学生的总体思想道德素质是好的，但仍存在一些问题，有部分学生的意志不坚定，存在着一种随波逐流的盲从心理，这部分学生的思想具有不稳定性，易受外界不良思想的影响。
因此，分院将积极展开有关于党史党情的演讲、讲座、知识竞赛等活动，帮助学生了解党的光荣历史和艰苦奋斗历程，培养学生对中国共产党的热爱和崇敬之情，树立共产主义信念，提高思想政治觉悟。
正确引导同学正视改革开放和社会主义现代化建设过程中存在的问题和不足，不要有非此即彼的简单判断，要善于用发展的眼光评价社会问题的理性态度，这也是当代大学生不断走向成熟的标志。
思想动态问卷调查报告总结
思想动态问卷调查报告总结思想动态问卷调查报告总结本次思想动态问卷调查报告旨在了解受访者的思想动向、价值观和价值取向。
调查共涵盖了500名受访者，通过随机选择的方式，在不同年龄、性别、教育程度和职业背景的人群中进行了调查。
以下是对所获结果的总结和分析。
一、受访者的思想动向根据调查结果显示，大多数受访者在思想动向上具有较为积极向上的倾向。
其中，62%的受访者表示自己的思想动向是积极向上的，他们倾向于关注正能量的事物，乐观面对生活的各种挑战。
与此相比，27%的受访者表示他们的思想动向更为中性，他们对事物的看法相对客观，不偏不倚。
然而，调查结果也显示了一些消极思想动向的存在。
11%的受访者表示自己的思想动向较为消极，他们可能更容易受到外界负面信息的影响，对生活存在较为悲观的态度。
这一结果提醒我们，积极引导和激发人们的积极思想动向具有重要意义。
二、受访者的价值观在探究受访者的价值观方面，调查结果显示了一定的多样性。
大部分受访者(45%)表示个人成长和发展是他们价值观的核心。
他们追求个人成就、自我实现，并致力于提高自我能力和素养。
此外，社会责任和公益意识成为受访者价值观的重要组成部分。
有35%的受访者表示社会公益事业对他们而言至关重要，他们愿意投身于社会公益事业并为社会做出贡献。
然而，也有一部分受访者(20%)将家庭和人际关系作为自己的核心价值观。
他们认为家庭和亲情是最重要的，关注家庭和亲人的幸福和健康。
三、受访者的价值取向受访者的价值取向也展现出一定的差异。
根据调查结果，38%的受访者更加重视物质生活和物质积累，他们认为物质舒适和经济独立是人生的重要追求。
然而，该调查结果也显示了许多受访者(32%)更加注重精神层面的追求。
他们强调个人成长、学问修养、智慧和内心的满足感。
同时，30%的受访者将社会声望和地位视为价值取向的重要方面。
他们追求社会地位的提升，关注社会的关注和尊重。
这些结果表明，受访者的价值取向存在着一定的多样性，每个人都有自己的追求和定位。
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2012年上半年国际交流学院学生思想状况调查问卷分析为了进一步了解目前我院大学生思想、学习、生活方面的综合发展状况，总结我院对大学生进行思想政治教育工作的经验，进一步掌握广大学生的优缺点，系统地分析总结新时期我院思想政治工作的新情况、新特点，研究行之有效的新对策，以利于进一步改进思想政治教育的工作，更好的服务大学生成才，我院学生工作办公室精心设计了大学生思想状况调查问卷，特意下学期针对大二学生组织了此次关于大学生思想状况调查。
一、本次调查的基本情况介绍此次调查采用记名问卷方式进行，60名学生，回收率100％。
问卷内容主要涉及学习观、生活观、恋爱观、就业观及思想政治观等方面的18个问题。
在调查对象中，全部为大二学生，其中男生占10％、女生占90％。
二、大学生思想状况调查结果及分析调查结果比较真实地反映了当前学生的思想状况及存在的问题，为我们今后如何针对学生思想政治教育、培育健康的个性，以适应新世纪的需要，提供了依据和参考。
（一）学习观。
这是指学生个体对知识、学习现象和经验所持有的直觉认识是在日常学习活动、课堂教学以及社会文化环境中逐渐发展形成逐渐形成的。
总体来看90%的学生，都认为考试成绩可以检验平时的学习成果，也是因为压力问题，要争取更好的成绩。
学习动机方面，影响因素集中在找不到学习的目的，对于作弊问题，99%的学生认为要杜绝和抵制不良之风。
（二）、生活观。
总体上看，我院学生乐观面对生活，面对挫折和困惑，能够采取正确的手段，最关心的问题是学习成绩、能力培养、就业等几项，人际交往方面，80%的学生“人际关系比较和谐，偶尔出现矛盾可以自己解决”。
50%的学生有参加勤工俭学的经历，通过自己的努力来缓解家里的经济压力。
（三）、恋爱观。
对于恋爱问题，学生的态度不一，30%认为要上大学要经历一场恋爱，40%认为一切顺其自然，30%暂不想谈恋爱。
对于失恋问题，60%认为分析原因，自我完美，20%靠时间来转移注意力，10%认为无所谓，7%难以自拔，3%认为无所谓。
可见对于恋爱问题，我们要引导学生，正确看待大学生谈恋爱问题。
（四）、就业观。
50%学生想过就业问题，不过不太清晰，30%有清晰的就业观念，20%没想过就业问题。
毕业后的出路集中在考研、考公务员、找工作等几项。
当前市场上的竞争，他们认为集中在学科专业、能力、学历、社会关系等方面的竞争。
学生工作老师要帮助学生制定职业生涯规划，学生也要培养自身的能力和技能来应对当前激烈的就业形势。
（五）、思想政治观。
80%的学生想加入中国共产党，在处理人与人之间的关系，90%都认为要互相帮助、互相尊重、互相理解。
对于评定奖学金问题，30%为自己争取，40%自己放弃，20%自己要求得到荣誉而钱给了另外一名学生，10%认为不做选择有老师定夺。
可见，大部分的学生思想觉悟高，同学之间互相帮助、互相尊重、互相理解。
三、有效开展大学生思想政治教育的若干对策(一)宏观层面:国内外大环境的深刻变化所导致或引发的新挑战1.在新的历史起点上全面推进改革开放和现代化建设,开创中国特色社会主义事业新局面,对提高当代大学生的综合素质提出了新的更高的要求。
而大学生的政治素质、思想素质、社会公德、身体心理状况与国家和社会的要求还有一定差距。
2.经济全球化、世界多极化深入发展,世界范围内思想文化交流交融交锋日益频繁,对增强当代大学生政治敏锐性和政治鉴别力提出了新的更高的要求。
国际敌对势力与我们争斗下一代的斗争更加激烈,大学生成为敌对势力传播西方资产阶级政治观点、价值观念、生活方式的重要目标;他们面临着大量西方文化思潮和价值观的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。
3.我国经济社会发生深刻变革,社会思想价值观念越来越多元多样多变,对引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观提出了新的更高的要求。
近年来,对“社会主义终究可以战胜资本主义”这一命题,大学生的坚定性存在下降趋势;对社会主义和资本主义的走向问题,有很多大学生表现出茫然点或持非主流观。
4.互联网等新兴媒体迅猛发展,在大学生生活、学习和思想观念的形成过程中的影响日益广泛,对更加有效地开展大学生思想政治教育提出了新的更高的要求。
互联网是一把“双刃剑”,它扩展了高校思想政治工作的空间,提供了现代化手段,然而,虚假的、不健康的、甚至是反动的信息往往乘虚而入,一些错误思想和不良文化乘机扩大传播范围,对广大青年学子的身心健康造成极大危害。
5.当代大学生群体特点和个性需求更加鲜明,思想活动的独立性、多变性、选择性、差异性日趋明显,对创新大学生思想政治教育的方式方法提出了新的更高的要求。
目前在校学生的自学能力、自律能力以及自身素质与20世纪八九十年代大学生相比有所下降。
他们中的一些人自我意识强、团结协作能力弱,自我期望值高、应对挫折能力差,自由权利意识强、责任义务意识弱,自尊与自卑同在、理想与失落并存。
(二)微观层面:思想政治教育绩效欠佳和对象本身的变化所形成的挑战1.在校大学生呈现出压力大、心理问题较多、抗压能力不强、学生群体层次多,思想差异性较大等特征。
许多大学生是独生子女,他们成才欲望非常强,但社会阅历比较浅,心理发育不成熟,极易出现情绪波动。
当代大学生面临的社会环境、家庭环境和成长过程中遇到的问题更加复杂、多样和具体,他们的发展压力普遍加大,思想更加独特、多元化。
2.全员育人、全方位育人的教育理念还未在高校的教职员工头脑中深入扎根。
少数高校没有把大学生思政教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程。
不少高校存在教书与育人相互脱离的现象。
现行的学生教育管理仍然处于“缺漏补漏”、“缺样补样”的状况,缺乏前瞻性,未能摆脱“消防”式的工作局面,存在较大程度的被动性。
相关职能部门之间缺乏沟通和协调,导致工作相互推脱或趋于表面。
3.作为大学生思想政治教育骨干力量的辅导员和班主任,由于缺乏有效的激励机制,其作用尚未得到有效发挥;高校辅导员队伍的地位和职业保障体系亟待进一步提高和完善。
学生个性的增强和学校奋斗目标的提升,导致学生事务扩大化与辅导员疲于应付问题。
政治辅导员每日陷于事务堆中,很难对事关学生的重要问题、棘手问题一抓到底,很难有精力研究工作规律、把握大学生思想动态;同时,辅导员外出学习、进修、培训机会的匮乏,影响其业务水平的提升,进而影响到学生综合素质的提高。
4.大学生党员先进性不足对思政教育工作的挑战。
有些高校在发展党员过程中出现“鼓励”导向和相互攀比现象,重视“发展”,忽视“培养”,以及大学生在入党选择上“随波逐流”和越来越严重的功利性倾向等因素的存在,使得学生党员的先进性问题随之出现。
部分学生党员入党后放松要求,不思进取;也有部分党员“两耳不闻窗外事”,对集体活动、关心他人等漠然处之。
无论是理想信念,还是现实表现,都与党员的标准相差甚远。
党员先进性不足使得他们在学生中的威望和号召力下降,影响了思想政治教育的绩效。
二、进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的途径和方法1.高度重视思想政治教育工作,组织和协调社会有关方面的力量,形成全社会关心和支持大学生思政教育工作的强大合力。
只有认识到位,才能增强大学生思想政治工作的主动性、自觉性和创造性。
此外,还要加强各部门的协调、沟通,形成齐抓共管局面。
2.积极主动地运用现代科技手段,占领网络思想政治教育的新阵地,使大学生能够通过现代信息传播渠道接受积极健康的思想文化。
开展生动活泼的网络思想政治教育活动,增强它的吸引力和感染力;健全网络思想政治教育工作体系,牢牢把握网络思想政治教育的主动权和实效性。
3.通过广泛深入地爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导大学生坚定中国特色社会主义信念。
要以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育。
引导大学生既积极学习、正确吸收人类优秀文明成果,又自觉鉴别和抵御各种腐朽落后的思想文化。
教育和引导他们牢固树立集体主义意识,坚信社会主义制度必然可以战胜资本主义制度。
4.要更有效地运用马克思主义理论武装大学生头脑,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
以理想信念教育为核心,以中国特色社会主义理论体系武装大学生,使他们正确认识人类社会发展规律,意识到自己的社会责任,确立马克思主义的坚定信念。
5.把思想政治教育工作贯穿于高校教育、管理和服务的全过程,形成大学生思政教育的有效机制。
大学生思政教育工作,不仅仅是学生工作部门的事情,也不能只依靠班主任和辅导员,高校其他部门和任课教师都要一起并肩负起应有职责。
要将教书育人、教育育人、服务育人、管理育人的责任落实到人。
部门之间建立关于学生教育管理事务的有效协调机制,提高学生教育管理工作水平。
6.不断改进思想政治教育工作的方式、方法和手段,切实把思政教育工作做到大学生的心坎上。
思想政治教育要与大学生思想实际紧密结合,在全面推进思想政治教育生活化过程中增强实效性、针对性和亲和力、感染力。
应在理念、内容、形式、方法、手段、机制等方面加以创新,努力提高工作科学化水平。
要多与学生家长沟通,及时反馈学生表现,充分发挥家庭教育的辅助作用;尝试建立“大学教师或辅导员家访”制度,促进学生成长成才。
7.积极引导大学生形成健康的心理素质,促进他们更好地应对人生和社会的各种问题和矛盾。
构建完善、迅速的信息反馈机制和心理危机预警干预机制,调动一切力量加强心理健康教育和排查。
同时,要尽可能发挥学生的主体作用,积极引导学生进行自我教育。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在给教师的建议中说道:“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育”。
积极探索大学生主体性德育的工作思路和方法,提高大学生人际交往能力和社会适应能力。
8.不断提高思想政治教育工作队伍的素质和能力,形成做好大学生思想政治教育工作的骨干力量。
大力推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设工程。
严格按照教育部规定的比例配备思想政治辅导员。
在引导政工干部队伍自觉提高自身综合素质的同时,要给予辅导员应有的进修和提升机会,以便其增长本领,更好满足日益增长的学生需求。
9.严格发展党员条件,注重党员先进性的教育、培养与提升。
虽然大学生具有较高的科学文化素质,但是在发展党员问题上依然要严格准入条件,防止出现“滥竽充数”现象、尤其要考查其入党动机是否纯正。
既要注重“发展”,也要重视“培养,保持和提升党员先进性,切实发挥党员的先锋模范作用,持续提升党员良好形象。