被动语态课件
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《被动语态》PPT课件

疑问形式
Have/Has + 主语 + been + 动词过 去分词 + 其他
特殊疑问句
特殊疑问词 + 一般疑问句
03
特殊情况下的被动语态应用
带情态动词的被动语态
情态动词+be+过去分词
表示对现在或将来的被动动作,如“The work must be finished by tomorrow.”(这项工作必须在明天之前完成)。
在被动语态中,谓语动词要与主语保持一致。当主语是单数第
三人称时,谓语动词要用单数形式。
时态错误问题
错误示例
The house has been built last year.
纠正方法
将has been built改为was built ,即The house was built last
year.
04
改错
The book sells well.(去掉is selling ,改为一般现在时)
06
改错
The house has been being built for two years.(将is being built改为has been being built,表示持续进行的动作)
答案及解析
一般过去时表示过去某一时间发生的动作。 • 去掉is selling,改为一般现在时。因为sell可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时表示卖的
具体动作,其主语是人;用作不及物动词时表示主语的特征或状态,其主语通常是物。此处表达的是书的特点 ,应该用一般现在时的主动语态。 • 将is being built改为has been being built。因为时间状语now for two years表示到目前为止已经持续了两 年的动作,所以应该用现在完成进行时的被动语态。
被动语态公开课课件

过去被动语态
was/were + 过去分词(例如:The movie was directed by the famous director.)
02
被动语态的用法
用于强调动作的承受者
总结词
在某些语境中,我们使用被动语态来强调动作的承受者,而不是动作的执行者。
详细描述
被动语态可以使句子更加聚焦于动作的承受者,突出其重要性和关注点。例如, “The book was written by the author”这句话中,重点是书本身,而不是写 书的作者。
03
被动语态的构成
现在时被动语态
现在时被动语态的构 成:be + 过去分词
现在时被动语态的时 态变化:根据主语的 人称和数进行变化
现在时被动语态的用 法:表示当前正在进 行的动作或存在的状 态
过去时被动语态
过去时被动语态的构成: was/were + 过去分词
过去时被动语态的用法:表示 过去某个时间发生的动作或存 在的状态
选择题2
The book _____ by me in 2018.
选择题3
The book _____ in 2018.
选择题4
The book _____ by me.
改错题练习
改错题1
The book has been written by me. (改为被动语态)
改错题2
The book was written by me. (改为被动语态)
翻译练习4
这本书已经被印刷了三次。 (被动语 态)
THANKS
感谢观看
详细描述
在英语中,当我们要表达某件事情是可以被完成时,也可以使用被动语态。例如,“The work can be done by him.”这句话表示这项工作可以由他来完成。
被动语态(15张PPT)初中英语专项复习课件

主动语态变被动语态的方法
英语的谓语动词有两种状态
We 主语
speak 谓语
English. 宾语
English 主语
is spoken 谓语
by us. 宾语
主动语态变被动语态的方法
主动结构:
1 The people always open the
window.
被动结构:
1 The window is always opened by
3 主动: see sb do
被动: sb be heard to do
Lucy was heard to sing in the classroom by me.
被动: sb be seen to do
I see Jack play the basketball
改成
in the playground.
the people .
2
主动结构: They will design a new bike in the
2
被动结构: A new bike will be designed by them
factory.
in the factory.
3
主动结构: He cut down a tree.
3 被动结构:
A tree was cut down by him.
主动省略to被动还原to
1 主动: make sb do I made my sister cry.
被动: sb be made to do
改成
My sister was made to cry by me.
2 主动: hear sb do I heard Lucy sing in the classroom. 改成
被动语态PPT课件

一般过去时
肯定句结构
主语 + was/were + 动词的过去 分词 + 其他成分
否定句结构
主语 + was/were + not + 动词的 过去分词 + 其他成分
疑问句结构
Was/Were + 主语 + 动词的过去分 词 + 其他成分?
一般将来时
01
02
03
肯定句结构
主语 + will be + 动词的 过去分词 + 其他成分
01
当主动句中的宾语在被动句中变为主语时,其后的宾语补足语
相应地变为主语补足语。
保留宾语补足语
02
有些动词的宾语补足语在被动句中保持不变,仍然对主语进行
补充说明。
省略宾语补足语
03
在某些情况下,被动句中的宾语补足语可以省略,不影响句子
的意思。
双宾语句子转化为被动句
双宾语均可变主语
主动句中的两个宾语在被动句中 都可以变为主语,分别构成两个
如何区分被动语态和过去分词作定语 ?
疑难问题解答
01
哪些动词不能用于被动 语态?
02
不及物动词,如 happen, occur等。
03
04
表示状态的系动词,如 be, seem, appear等。
表示归属的动词,如 belong to, consist of 等。
THANKS
感谢观看
在不需要强调动作承受者或避免提及动作执行者的情况下,尽量使用主动语态。
在科技论文、新闻报道等正式文体中,适当使用被动语态可以增加文章的客观性和 正式度,但要避免过度使用。
06
课件被动语态.pptx

football, play, world
Football is played all over the world.
use, for, photo Cameras are used for taking photos.
2. They bought ten computers last term.
Exercises:
1.Many people speak English. English is spoken by many people.
2.People used knives for cutting things. Knives were used for cutting things.
4.Amy can take good care of Gina .
Gina can be taken good care of by Amy.
情态动词: S+ can/may/must/should + be+过去分词
1.He can take care of the baby.
The baby can be taken care of by him.
1. I think one day books may _b_e_r_e_p_l_a_ced (replace) completely.
2. My bike _h_a_s_b_e_e_n__le_f_t (leave) at school, so I have to take the bus to school today.
Some workers are painting the rooms now.
The rooms are being painted by some workers now. 现在进行时: S+ am/is/are + being +过去分词
被动语态ppt课件完整版

一般现在时、过去时、将来时
一般现在时被动语态
am/is/are + 动词过去分词,表示经 常性或习惯性的动作,或与现在事实 相联系的情况。
一般将来时被动语态
will be + 动词过去分词,表示将来某 一时间要发生的动作或存在的状态。
一般过去时被动语态
was/were + 动词过去分词,表示过 去某一时间发生的动作或存在的状态 。
议上讨论。)
动词形式变化规则
现在进行时
am/is/are being+过去分词。例如:The house is being repaired. (房子正在修理中。)
过去进行时
was/were being+过去分词。例如:He was being operated on when we arrived.(我们到达时他正在接受手术。)
情态动词后接完成式时,有时也可以表示虚拟语气,表示与 过去事实相反的假设或愿望。在这种情况下,句子通常使用 倒装语序,即把情态动词放在主语之前。
05Байду номын сангаас
误用与避免方法探讨
常见误用类型分析
主谓不一致
在被动语态中,主语通常是动作的承受者,谓语应与主语保持一致。然而,有时会出现主 谓不一致的错误,如“The book was wrote by him.”(正确形式应为“The book was written by him.”)
如果不定式前面的名词是对句子的主语的特点进行的说明的时候,使用不定式的主 动语态表示被动含义。
在there be句型中,当动词不定式修饰名词作定语时,不定式用主动式作定语,重 点在人。
动名词作主语或宾语补足语时
动名词作主语时,谓语动词为单数,在动名词和不定式中,作为介词的宾语是动 名词,动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻 辑主语。
被动语态教学课件
写作练习
总结词
写作练习是提高学生运用被动语态能力的有效途径,通过写作训练,学生可以 更好地掌握被动语态的用法。
详细描述
教师可以布置一些写作任务,要求学生使用被动语态来描述事件或事物。例如, 让学生写一篇关于环境污染的文章,要求使用被动语态描述环境问题的严重性 和影响。
06
总结与回顾
本课程重点回顾
学生常见问题解答
问题
如何正确使用被动语态?
解答
在选择使用被动语态时,需要注意主语与谓语动词之间的关系,以及强调动作本身还是动作的执行者。在被动语 态中,动作的对象成为主语,而动作的执行者通常以by引导的方式出现在句子中。
学生常见问题解答
问题
被动语态有哪些变化形式?
解答
被动语态在不同时态和语态中有不同的变化形式。在一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态中 ,被动语态的形式分别为am/is/are/was/were/will be+过去分词;在完成时态中,被动语态的形式 为have/has/had been+过去分词。此外,被动语态还有进行时的形式,如being+过去分词。
04
被动语态的用法
被动语态的常见用法
描述动作的执行者不重要或未知时
例如,The book was written by him.(这本书是他写的。)
强调动作的承受者时
例如,The car was repaired by the mechanic.(这辆车被技工修好了。)
在科技、新闻、法律等文体中,强调动作本身而非执行者时
特点
强调动作承受者,常用于表达客观、中立的语境,有时 可以省略动作执行者。
被动语态的种类
简单被动语态
被动语态ppt课件
4. Then one day, without a writing degree or contacts in the writing world — just a lot of hard work — I was offered (offer) a publishing deal(出版协议)for my first book!
谢谢观赏!
识别判断
5. I knew what he meant. I was allowed (allow) to pick a dollar’ s worth of candy every time when I came to the store with Grandma.
6. I was encouraged (encourage) greatly by her words. Years later, they still remain inside of me.
➢ 过去分词作后置定语,表示被动含义。 e.g. The novel written by Mo Yan is really popular.
➢ 以下句型结构可以用主动形式表示被动含义: need doing sth. 需要被做某事 require doing sth. 需要被做某事 be worth doing sth. 值得被做某事
被动语态
01 含义理解 02 基本结构 03 重要考点 04 识别判断 05 特殊用法
01 含义理解
含义理解
➢ 语态分类:
(1) 主动语态:主语为动作的执行者 (2) 被动语态:主语为动作的承受者
含义理解
➢ 主动语态: I watered the flowers yesterday. 我昨天浇了花。 主语(动作的执行者)
谢谢观赏!
识别判断
5. I knew what he meant. I was allowed (allow) to pick a dollar’ s worth of candy every time when I came to the store with Grandma.
6. I was encouraged (encourage) greatly by her words. Years later, they still remain inside of me.
➢ 过去分词作后置定语,表示被动含义。 e.g. The novel written by Mo Yan is really popular.
➢ 以下句型结构可以用主动形式表示被动含义: need doing sth. 需要被做某事 require doing sth. 需要被做某事 be worth doing sth. 值得被做某事
被动语态
01 含义理解 02 基本结构 03 重要考点 04 识别判断 05 特殊用法
01 含义理解
含义理解
➢ 语态分类:
(1) 主动语态:主语为动作的执行者 (2) 被动语态:主语为动作的承受者
含义理解
➢ 主动语态: I watered the flowers yesterday. 我昨天浇了花。 主语(动作的执行者)
被动语态(含双宾)课件
感谢您的观看
THANKS
被动语态的种类
01
02
03
简单被动语态
由助动词be和及物动词的 过去分词构成。
进行被动语态
由助动词be和现在分词的 被动形式构成,表示正在 进行的动作。
完成被动语态
由助动词have和过去分词 构成,表示已经完成的动 作。
被动语态的用法
当动作的接受者比动 作的执行者更重要时 ,使用被动语态。
在科技、新闻、法律 等文体中,为了客观 描述事实,常使用被 动语态。
示例
The book is written by the author. (这本书是由作者写的。)
过去被动语态
结构
主语+was/were+过去分词+by引导的方式状语(可选)。
示例
The building was constructed in 2010.(这座大楼于2010年建成。)
将来被动语态
练习题二:改错
总结词:应用提升
练习内容:给出10个含有被动语态错误的句子,让学生进行改正,提高学生对被动语态的掌握程度。
练习题三:翻译
总结词:综合运用
练习内容:提供5个中文句子,要求学生将其翻译成英文并保持被动语态,以及5个英文句子,要求学生将其翻译成中文并保 持被动语态,以检验学生对被动语态的综合运用能力。
在被动语态中,主语补足语通常紧跟 在助动词be之后,用形容词、副词 等词性来表达。
例如,“The book is sold out”中 的“sold out”就是主语补足语,表 示“这本书已经卖完了”。
主语补足语的被动语态用法
主语补足语的被动语态形式可以用来强调动作的完成状态,突出主语的被动状态。
被动语态课件(20张ppt)
结构上的错误
总结词
结构上的错误是指句子中的结构不完整或结 构混乱,导致句子意义不清或语法错误。
详细描述
结构上的错误通常是由于句子中的结构不完 整或结构混乱所导致的。例如,“The book was written by him and published in 2019”这句话中,“and”连接了两个 并列的谓语动词“written”和 “published”,但是“and”前没有主语, 因此这个句子存在结构上的错误。
例如,在句子"The book was written by him."中,"was written"是被动语 态的形式,表示"书"是动作"写"的接 受者。
被动语态的分类
根据时态和语态的不同,被动语态可 以分为多种形式。
此外,还有被动语态的虚拟语气形式 等。
例如,现在进行时的被动语态形式为 "am/is/are being done",过去完成 时的被动语态形式为"had been done"。
04
被动语态的注意事项
使用被动语态的场合
强调动作的承受者
01
当需要强调动作的承受者而不是动作的执行者时,可以使用被
动语态。
不知道或不需要指出动作执行者
02
在某些情况下,可能不知道或不需要指出动作的执行者,此时
使用被动语态可以避免提及。
强调客观事实或信息的传递
03
在描述客观事实或传递信息时,使用被动语态可以使句子更加
被动语态课件
• 被动语态的定义 • 被动语态的用法 • 被动语态的练习 • 被动语态的注意事项 • 被动语态的常见错误分析
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(4)不定式作定语,放在被修饰词后面,与前面 )不定式作定语,放在被修饰词后面, 被修饰的名词或代词有动宾关系,又在句子中与 被修饰的名词或代词有动宾关系, 动宾关系 另一名词或代词有主谓关系 主谓关系, 另一名词或代词有主谓关系,不定式要用主动表 被动含义。 被动含义。 I have much work to do. 我有许多要做的事情。 我有许多要做的事情。 (与work有动宾关系,与I有主谓关系) 有动宾关系, 有主谓关系) 有动宾关系 有主谓关系 Tom is looking for a room to live in. Tom在找 Tom在找 一间住的房间。( 。(与 有动宾关系, 一间住的房间。(与room有动宾关系,与Tom 有动宾关系 有主谓关系) 有主谓关系) He has a family to support.他要维持一个家庭 。(与family有动宾关系,与he有主谓关系) 。(与 有动宾关系, 有主谓关系) 有动宾关系 有主谓关系
主动形式表被动用法小结
(1)某些不及物动词表示被动意义,这类句子的 )某些不及物动词表示被动意义, 主语(多是物)通常具有某些内在的特性 具有某些内在的特性, 主语(多是物)通常具有某些内在的特性,能够 促使动词所表达的动作实现或难以实现。 促使动词所表达的动作实现或难以实现。 如:drive ,read, sell, wash, tear, wear, clean , write ,etc. The shirt washes well. His novel sells well. The pen writes quite smoothly.
● 练习 1. He showed me his pictures. I was shown his pictures by him. _____________________________. His pictures were shown to me by him. _____________________________. 2. Aunt made me a new dress. I was made a new dress by aunt. _____________________________. _____________________________. A new dress was made for me by aunt.
一般时
进行时
完成时
过去 将来
was\were done shall\will be done should/wo uld be done
was\were being done
had been done shall\will have been done should/woul d have been done
过去将来
二、何时使用被动语态
1. 动作谁做的不知道,说出谁做的没必要。 动作谁做的不知道,说出谁做的没必要。 如: Paper is made from wood. The house was built in 1950. He was wounded in the fight. 2. 需要强调动作承受者。 需要强调动作承受者。 如: Calculator can't be used in the maths exam. Books and newspapers in the reading room mustn't be taken away.
(3) Need, want, require, deserve, be worth, ) , 后面接doing主动表被动。 主动表被动。 bear, stand 后面接 主动表被动 Your hair wants/needs cutting (needs to be cut).你的头发该剪了。 你的头发该剪了。 The book is worth reading(be worthy to be done). 这本书值得一读。 这本书值得一读。 The little girl can’t stand criticizing . 小女孩经不起批评。( 小女孩经不起批评。( bear, stand ,be worth 习惯上不用动词不定式) 习惯上不用动词不定式)
3.含有复合宾语的主动句变被动句 含有复合宾语的主动句变被动句
(1)形容词、名词作宾补时,将宾语变为主语, 形容词、 作宾补时, 形容词 名词作宾补时 将宾语变为主语, 宾补不变。 宾补不变。 如: They call her XiaoLi. She is called XiaoLi. He left the door open. The door was left open by him.
3. 为了使语气委婉,避免提及自己或对方而使用 为了使语气委婉, 被动语态,或由于修饰的需要,使用被动语态, 被动语态,或由于修饰的需要,使用被动语态, 使句子得以更好的安排。 使句子得以更好的安排。如: The construction of the new lab must be completed by the end of next month. 4、科技文章、新闻报道、书刊介绍等媒体中, 、科技文章、新闻报道、书刊介绍等媒体中, 突出描述的客观性。 突出描述的客观性。如: Over 13 people have been killed in this accident so far.
6.其他 6.其他
谓语动词是以下时,无被动。 谓语动词是以下时,无被动。 如: happen, take place ,belong to, suit, fit(适合), have, let, join, fall, last(延长),cost(花费 ) break out(爆发)appear, lack(缺乏), hold(容纳), burst out(迸发), agree with(同意 )。 The war broke out between two countries. Great changes have taken place in my hometown.
(2)感官动词 感官动词(hear, listen to ,watch, see, feel, notice)和 感官动词 和 使役动词(make, let, have, help)等动词后接不定式做宾 使役动词 等动词后接不定式做宾 补时一般不加to,但变为被动时,必须加to。 补时一般不加 ,但变为被动时,必须加 。 be( S+ be(的各种形式 ) + felt /seen /heard /noticed / watched /observed /made /had etc + to do sth. 口诀:一感,二听,三让,四看。 口诀:一感,二听,三让,四看。 主动句中to拿走,被动句中to回来。 to拿走 to回来 主动句中to拿走,被动句中to回来。
5、宾语从句的被动语态
主动语态中的宾语是从句,变成被动时有两种 主动语态中的宾语是从句, 句型。 句型。 We know that Britain is an island country. It's known that Britain is an island country. Britain is known to be an island country.
Tom was made to recite those dull poems. She was heard to sing in her room last night.
4 动词短语的被动语态
一般来讲,只有及物动词才有被动语态, 一般来讲,只有及物动词才有被动语态,但 有许多由“动词+介词 副词/副词 介词” 介词/副词 副词+介词 有许多由“动词 介词 副词 副词 介词”构成 的短语动词,相当于及物动词,可以有宾语。 的短语动词,相当于及物动词,可以有宾语。 因而可以有被动语态,但应注意动词短语是一 因而可以有被动语态, 个不可分割的整体。变被动时, 个不可分割的整体。变被动时,不可丢掉构成 短语的介词或副词。这样的短语有: 短语的介词或副词。这样的短语有: look after, listen to, look at, pay attention to, take care of, look forward to, make use of, etc.
构成形式: 构成形式:be +done
Everybody likes him. He is liked by everybody. 动作接受者+be+done +by +动作发出者) 动作发出者) (动作接受者 动作发出者
各时态动词的被动语态形式,以do 为例:
时态 时间
现在 am/is/are done am/is/are being have\has been done done
练习
① They had put out the fire before the fire-brigade arrived. The fire had been put out before the _________________________________ fire-brigade arrived. ② They will set up a new public school here. _________________________________ A new public school will be set up here.
三、被动语态的形式
1. 含有情态动词的被动语态
情态动词+be+过去分词 过去分词 情态动词
Children should be given enough freedom to develop their interests. This can’t be done in a short time. Can this be done by machine? The work must be done at once.