最新审定新人教版八年级初二历史下册_第3课_土地改革课件_课件
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人教版历史八年级下册 第3课 土地改革 课件 (共36张PPT)

我们是辽东省(今辽宁省)宽甸县最偏僻的一个村。全村 152户,2511亩地,11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖 祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自 己的土地上耕种,那有多高兴啊!现在经过土改,这个梦想实 现了。过去在别人地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过 去是一个肩给地主扛着饭碗,现在劳动成果完全自己所得,这 样我们生产的劲头怎能不大呢?土改前俺的房子不如地主家牲 口棚,出门要弯腰,进门要低头,现在搬进土改时分到的新房 子。村民王明连说:“土改前我家四条腿是小板凳,带毛的是 耗子,现在呢,牲口棚里拴着一头牛,一头驴,全是有毛的四
这次土地改革有什么特
分批进行点,?区别对待;既满足农
民的土地要求,又注意保存富农经 济,保护中农和小土地出租者,同 土时地正改也是这革给种这地区种别主区性分别的上性措的施应,措得使施的土有地一什改份么革好土实处现地了?,四个 心让:他贫雇们农自得地食开其心力, 中,农富有有利放人心性,色富农彩不,动定 心减,少地主了劳改动回革心的。阻力。
有绝大部分 劳动成果
人 所
农民自己
有
占有
劳动成果
与“土地改革”相关的文学作
❖ 《创业史》
品
❖ 《暴风骤雨》
❖ 《太阳照在桑干河上》
“很短的时间内,将有几万万农民从中国中
部、南部和北部各省起来,其势如暴风骤雨,
迅猛异常,无论什么大的力量都将压抑不
住。”
——毛泽东
材料:辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录): 敬爱的毛主席:
学习目标
认识土地改革的必要性,理解废除 封建土地制度的意义
掌握土地改革的时间、《中华人民 共和国土地改革法》的内容、土地
改革的历史意义
春种一粒粟 秋收万颗子 四海无闲田 农夫犹饿死
这次土地改革有什么特
分批进行点,?区别对待;既满足农
民的土地要求,又注意保存富农经 济,保护中农和小土地出租者,同 土时地正改也是这革给种这地区种别主区性分别的上性措的施应,措得使施的土有地一什改份么革好土实处现地了?,四个 心让:他贫雇们农自得地食开其心力, 中,农富有有利放人心性,色富农彩不,动定 心减,少地主了劳改动回革心的。阻力。
有绝大部分 劳动成果
人 所
农民自己
有
占有
劳动成果
与“土地改革”相关的文学作
❖ 《创业史》
品
❖ 《暴风骤雨》
❖ 《太阳照在桑干河上》
“很短的时间内,将有几万万农民从中国中
部、南部和北部各省起来,其势如暴风骤雨,
迅猛异常,无论什么大的力量都将压抑不
住。”
——毛泽东
材料:辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录): 敬爱的毛主席:
学习目标
认识土地改革的必要性,理解废除 封建土地制度的意义
掌握土地改革的时间、《中华人民 共和国土地改革法》的内容、土地
改革的历史意义
春种一粒粟 秋收万颗子 四海无闲田 农夫犹饿死
人教部编版历史 八年级下册 第3课 土地改革课件(共22张ppt

学习目标
1.理解土地改革的必要性。 2.知道《中华人民共和国土地改革法》的颁布。 3.了解土地改革的开展及基本完成,掌握土地 改革的历史意义。 重点:《中华人民共和国土地改革法》 难点:土地改革的必要性
一.《中华人民共和国土地改革法》的实施
1.土地改革的原因 所占农村人口比例
占有土地比例
10%
20-30%
D.封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济 的发
较封建土地所有制和农民土地所有制的异同
类别
不同点
相
同 名称 土地占 地主阶级与 产品分配 点
有者 农民关系
封建土地 地主 所有制 阶级
农民土地 所有制
农民
剥削与 被剥削
平等
地主阶级占 土
有绝大部分 地 劳动成果 归
私
农民自己 人
占有劳动 所
成果
有
回眸巩固新生人民政权三件大事
时间
1949年
1952年 1953年
行农民的土地所有制。
《中华人民共和国土地改革法》的主要内容:
废除地主阶级封建剥削的土地所有制, 实行农民的土地所有制。
这次土地改革同过去的土地改革有什么不 同?
不同:注意保存富农经济,也分给地 主一份土地,让他们自己耕种,自食其力, 富有人文主义精神,减少了改革的阻力。
2、土地改革的经过:
(1)时间: 1950—1952年底基本完成 (2)地点: 广大新解放区 (3)文件:《中华人民共和国土地改革法》 (4)内容:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实
分得土地
没收地主财产
分得农具和牲畜
新中国成立后发放的土地证
3.土地改革的结果
到1952年底,除部分少数民族地区外, 全国大陆基本上完成了土地改革。
1.理解土地改革的必要性。 2.知道《中华人民共和国土地改革法》的颁布。 3.了解土地改革的开展及基本完成,掌握土地 改革的历史意义。 重点:《中华人民共和国土地改革法》 难点:土地改革的必要性
一.《中华人民共和国土地改革法》的实施
1.土地改革的原因 所占农村人口比例
占有土地比例
10%
20-30%
D.封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济 的发
较封建土地所有制和农民土地所有制的异同
类别
不同点
相
同 名称 土地占 地主阶级与 产品分配 点
有者 农民关系
封建土地 地主 所有制 阶级
农民土地 所有制
农民
剥削与 被剥削
平等
地主阶级占 土
有绝大部分 地 劳动成果 归
私
农民自己 人
占有劳动 所
成果
有
回眸巩固新生人民政权三件大事
时间
1949年
1952年 1953年
行农民的土地所有制。
《中华人民共和国土地改革法》的主要内容:
废除地主阶级封建剥削的土地所有制, 实行农民的土地所有制。
这次土地改革同过去的土地改革有什么不 同?
不同:注意保存富农经济,也分给地 主一份土地,让他们自己耕种,自食其力, 富有人文主义精神,减少了改革的阻力。
2、土地改革的经过:
(1)时间: 1950—1952年底基本完成 (2)地点: 广大新解放区 (3)文件:《中华人民共和国土地改革法》 (4)内容:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实
分得土地
没收地主财产
分得农具和牲畜
新中国成立后发放的土地证
3.土地改革的结果
到1952年底,除部分少数民族地区外, 全国大陆基本上完成了土地改革。
人教部编版八年级历史下册第3课 土地改革课件(共49张ppt)

新中国成立后颁布《中华人民共和国土地改革法》 废除了封建土地制度,巩固了政权。
无敌战队 精英战队 火箭战队
4
3
1
2
•1、1951年1月,山东某农民领取了 “土地房产有证”,其法律依据
是B
•A.《中国人民政治协商会议共同 纲领》
•B.《中华人民共和国土地改革法》 C.《中华人民共和国宪法》
•D.《中华人民共和国刑法》
• 2、从太平天国的《天朝田亩制度》, 到孙中山先生的“耕者有其田”,中 国农民拥有土地的千年梦想都没有实 现。农民真正普遍实现的“耕者有其 田”是在
D
• A.新中国成立
• B.1950年《中华人民共和国土地改革法》 • 颁布
• C.《中国土地法大纲》颁布 • D.1952年底土地改革基本完成
•3、“地主”一词在我国政治生 活中完全退出是在
•A.1950年
C
•B.1951年
•C.1952年
•D.1953年
• 4、读农家春联,忆农村往事。在下列农
因 2511亩地,11户地主、富农就占了1000亩。 我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有
篇 三亩地、五亩地,能在自己的土地上耕种, 那有多高兴啊!
农民迫切要求进行 土地改革,获得土地。
土 地Leabharlann 封。建土地制度严重阻碍农村 经济和中国社会的发展。
改
革 的 原
广大农民迫切要求进行 土地改革,获得土地。
土地
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
学习目标 新知纵览 巩固提高 学史论今
4
教
3
学
流
2 1
程
知道《中华人民共和国土 地改革法》。
了解土地改革运动的基本 过程。
无敌战队 精英战队 火箭战队
4
3
1
2
•1、1951年1月,山东某农民领取了 “土地房产有证”,其法律依据
是B
•A.《中国人民政治协商会议共同 纲领》
•B.《中华人民共和国土地改革法》 C.《中华人民共和国宪法》
•D.《中华人民共和国刑法》
• 2、从太平天国的《天朝田亩制度》, 到孙中山先生的“耕者有其田”,中 国农民拥有土地的千年梦想都没有实 现。农民真正普遍实现的“耕者有其 田”是在
D
• A.新中国成立
• B.1950年《中华人民共和国土地改革法》 • 颁布
• C.《中国土地法大纲》颁布 • D.1952年底土地改革基本完成
•3、“地主”一词在我国政治生 活中完全退出是在
•A.1950年
C
•B.1951年
•C.1952年
•D.1953年
• 4、读农家春联,忆农村往事。在下列农
因 2511亩地,11户地主、富农就占了1000亩。 我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有
篇 三亩地、五亩地,能在自己的土地上耕种, 那有多高兴啊!
农民迫切要求进行 土地改革,获得土地。
土 地Leabharlann 封。建土地制度严重阻碍农村 经济和中国社会的发展。
改
革 的 原
广大农民迫切要求进行 土地改革,获得土地。
土地
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
学习目标 新知纵览 巩固提高 学史论今
4
教
3
学
流
2 1
程
知道《中华人民共和国土 地改革法》。
了解土地改革运动的基本 过程。
人教版八年级下册历史:第3课土地改革课件 (共17张PPT)优秀课件

原因探究篇
地主 坐享其成
农民 劳而无获
剥削与被剥削
根源在哪里? 封建土地所有制
封建土地制度严重阻碍农村经济和中 国社会发展(根本原因)。
原因探究篇
老解放区 已完成土改
新解 放区广大 农民迫切 要求进行 土改。
改革概况篇
1 地区
新解放区
2法律依据
《中华人民共和国土地改革法》(1950年)
3 内容
晋公子重耳逃亡时日夜兼程,疲饿交加,随从向田间一位耕作的农
夫讨食物,农夫捧起一把泥土递给他,一言不发。重耳正要发怒,却 被随从劝阻,并耳语了几句。重耳忽然跪倒在地,叩头感谢上苍,然 后郑重地捧起这把土,放在车上,继续逃亡……
均田免粮
有田同耕平均地权来自部编版 八年级下册 第三课
土地改革
教学目标 1 土地改革的背景 2掌握土地改革的开始 3了解土地改革的基本完成 4理解土地改革的意义
原因探究篇
解放前,中国农村的具体情况如何?(土改背景)
占农村人口比例
所占土地比例
地主 农民
10%
90%
地主“周扒皮”为了长工们能多干
些活,半夜三更起来学鸡叫让长工劳动 (卖身契上明文规定:鸡叫就得起床干 活劳动)。
因为以前没有钟表等计时工具,长
工们是从鸡叫起床返工日落则收工,周 扒皮半夜鸡叫,使得那些长工们提早起 床为他披星戴月地劳作。
废除地主阶级封建剥削的土地所有制 实行农民土地所有制
改革概况篇
请思考:为什么在土地改革过程中也分给地主一份土地?
使地主成为自食其力的劳动者, 减少改革阻力。
改革概况篇
土改中拔出地主立的地界碑
农民分到土地
从“地主私有”“ 到农民私有”(1950-1952年底)
人教版八年级历史下册第3课--土地改革(共28张)PPT课件

16
2.1950年辽宁金县经过土地改革后,三十里堡梅家村的翻身农
民,昼夜不停地拉土垫地,把一千多亩盐碱地改变为良田,种
C 上了花生和棉花。这一现象主要说明了土地改革( )
A.有利于生态环境的改变
B.消灭了农村的贫穷落后
C.提高了农民生产的积极性 D.粮食生产获得了巨大丰收
3.20世纪50年代初,分到土地的农民欢天喜地地说:“过去头 顶地主的天,脚踏地主的地,现在都成为我们的了”“分了地,所有制ຫໍສະໝຸດ 剥削与被 剥削关系地
地主阶级占 有绝大部分
归
劳动成果 私
农民 土地
地主 农民自己
农民 和农民一样 有
人 所
所有制
参加劳动 劳动成果 有
9
同桌讨论: 阅读课文,思考下面几个问题:
1.为什么在土地改革过程中,也分给地主一份土地?
使地主成为自食其力的劳动者;减少改革阻力
2.为什么在土地改革过程中要采取保存富农 经济的政策?
国家获得工业化的基本条件而表示高
兴表示庆贺。”
13
建国初期的任务
召开第一届中国人民政治协 商会议,成立新中国
西藏和平解放 抗美援朝 土地改革
14
以史为鉴
土地改革,废除了封建土地剥削制度,农民分到了 土地,翻身作了主人,积极性大大提高,农业生产获得迅 速恢复和发展。这给我们今天的建设和发展有什么启示?
A 温饱。”上述材料反映的是( )
A.土地改革的背景 B.土地改革的内容 C.土地改革的性质 D.土地改革的影响
20
8.(2017·山东临沂)下图中所宣传的法律性文件颁 布实施后,对中国社会所产生的巨大影响不包括
( A)
A.中国人民从此成为国家的主人 B.使中国的农民真正获得了解放 C.彻底摧毁了我国封建土地制度 D.大大解放了我国的农村生产力
2.1950年辽宁金县经过土地改革后,三十里堡梅家村的翻身农
民,昼夜不停地拉土垫地,把一千多亩盐碱地改变为良田,种
C 上了花生和棉花。这一现象主要说明了土地改革( )
A.有利于生态环境的改变
B.消灭了农村的贫穷落后
C.提高了农民生产的积极性 D.粮食生产获得了巨大丰收
3.20世纪50年代初,分到土地的农民欢天喜地地说:“过去头 顶地主的天,脚踏地主的地,现在都成为我们的了”“分了地,所有制ຫໍສະໝຸດ 剥削与被 剥削关系地
地主阶级占 有绝大部分
归
劳动成果 私
农民 土地
地主 农民自己
农民 和农民一样 有
人 所
所有制
参加劳动 劳动成果 有
9
同桌讨论: 阅读课文,思考下面几个问题:
1.为什么在土地改革过程中,也分给地主一份土地?
使地主成为自食其力的劳动者;减少改革阻力
2.为什么在土地改革过程中要采取保存富农 经济的政策?
国家获得工业化的基本条件而表示高
兴表示庆贺。”
13
建国初期的任务
召开第一届中国人民政治协 商会议,成立新中国
西藏和平解放 抗美援朝 土地改革
14
以史为鉴
土地改革,废除了封建土地剥削制度,农民分到了 土地,翻身作了主人,积极性大大提高,农业生产获得迅 速恢复和发展。这给我们今天的建设和发展有什么启示?
A 温饱。”上述材料反映的是( )
A.土地改革的背景 B.土地改革的内容 C.土地改革的性质 D.土地改革的影响
20
8.(2017·山东临沂)下图中所宣传的法律性文件颁 布实施后,对中国社会所产生的巨大影响不包括
( A)
A.中国人民从此成为国家的主人 B.使中国的农民真正获得了解放 C.彻底摧毁了我国封建土地制度 D.大大解放了我国的农村生产力
人教版历史八年级下册-第3课-土地改革-课件-(共36张)

材料:辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录): 敬爱的毛主席:
我们是辽东省(今辽宁省)宽甸县最偏僻的一个村。全村 152户,2511亩地,11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖 祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自 己的土地上耕种,那有多高兴啊!现在经过土改,这个梦想实 现了。过去在别人地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过 去是一个肩给地主扛着饭碗,现在劳动成果完全自己所得,这 样我们生产的劲头怎能不大呢?土改前俺的房子不如地主家牲 口棚,出门要弯腰,进门要低头,现在搬进土改时分到的新房 子。村民王明连说:“土改前我家四条腿是小板凳,带毛的是 耗子,现在呢,牲口棚里拴着一头牛,一头驴,全是有毛的四
课堂练习
阅读下列材料,回答下列问题: 歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事,恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳,又 企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年,头发全白,被农民传说为“白毛仙姑” 。八路军解放该地后,斗倒恶霸,喜儿获得翻身。
(1)是什么土地制度,迫使喜儿逃居深山的?
封建阶级剥削的土地制度
(2) 这种土地制度何时在我国被消灭?标志是什么?
1952年 土地改革的完成
(3) 请你结合所学知识,设想一下喜儿在1952年生活会发生怎样的变化?
分到属于喜儿一家的土地,喜儿成为土地的主人。 欢欢喜喜在自己的地上耕种,享受着幸福的生活。
课堂练习
1. 此图反映了建国初期什么运动?
土地改革运动
2. 进行这一运动最根本的原因是什么?目的是什么?
原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会 的发展;
产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟 道路。)”
--《中华人民共和国土地改革法》
农民开会斗争地主
土地改革-烧地契.
人教部编版八年级下册第3课 土地改革(共24张PPT)
雇农 贫农
中农
富农 新富农 地主
其他
1948年 83 197 116 18 0 27 2
1953年 3 74 355 0
4
0
7
A.《共同纲领》的颁布 B.新中国的成立 C.土地改革的完成 D.抗美援朝的胜利
土地改革 基本完成
抗美援朝 战争胜利
意义
国家赢得独立
彻底废除封建 土地制度 提高了 国际地位,思考下面几个问题:
1.为什么在土地改革过程中,也分给地主一份土地?
使地主成为自食其力的劳动者;减少改革阻力
2.为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策?
4、假如你是新中国的一位农民,而你的家乡
在进行土地改革,你觉得哪些生产资料是你
在土地改革中分到的 ( D )
①土地 ②农具 ③牲畜 ④房屋
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
5、下表为白城县岭下、胜利、建政三村阶
c 级结构变动情况表(单位:户)。表中阶级
结构变动的直接原因是(
)
年份
②这使人民政权更加巩固。
1949年与1951年粮食产量对比
140
120
100
80
1949年
60
1951年
40
迎来土改后第一个丰收年20
0 1949年
1951年
③调动了农民生产积极性,农业生产获得 土迅地速改革恢完复成和的发意展义,为国家的工业化建设准
备了条件。
在属于自己的土地上,耕耘和收获。这就是劳动 农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的 生产力,极大地提高了农民的生产积极性。1951年, 中国粮食产量达到1.4363亿吨,比1949年增长了 26.9%。 ——《复兴之路》
人教部编版八年级下册历史 第3课 土地改革 课件(共17张PPT)
第三课 土地改革
中国的土地制度极不合理。就一般情 况来说,占乡村人口不到百分之十的 地主富农,占有约百分之七十至八十 的土地,残酷地剥削农民。而占乡村 人口百分之九十以上的雇农、贫农、 中农及其他人民,却总共只有约百分 之二十至三十的土地,终年劳动,不 得温饱。 ——1947年10月《中国共产党 中央委员会关于公布中国土地法大纲 的决议》
全国土地改革前在农村占农户总数 不到 7% 的地主、富农,占有总耕 地的50%以上,而占全国农户57% 以上的贫农、雇农,仅占有耕地总 数的14%,处于无地少地状态。地 主人均占有耕地为贫雇农的二三十 倍,农村存在着大量无地和少地的 农民。 ——国家统计局公布的统计资 料
1947年农村土地占比情况图
农民真正得解放
1947年10月 , 中国共产 党召开全国土地会议,颁 布《中国土地法大纲》
1950年6月 , 中央人民政 府颁布了《中华人民共和 国土地改革法》
中国土地法大纲
1
中华人民共和国土地改革法
1
没收地主土地 废除封建剥削的土地制度 实行耕者有其田
废除封建剥削的土地制度
2 没收地主土地
2
3
农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人
使人民政权更加巩固,也大解放了农村生产力 农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建 设准备了条件
原因
开始
1950年《中华人民 共和国土地改革法》 颁布
结束
土地 改革
封建土地制度阻碍了农 村经济的发展,农民迫 切要求获得土地
意义
1952年底,全国大陆基本上 完成了土地改革
□ 《中国土地法》
□ 《中国土地法大纲》 □ 《中华人民共和国土地改革法》 □
《中华人民共和国土地法 》
中国的土地制度极不合理。就一般情 况来说,占乡村人口不到百分之十的 地主富农,占有约百分之七十至八十 的土地,残酷地剥削农民。而占乡村 人口百分之九十以上的雇农、贫农、 中农及其他人民,却总共只有约百分 之二十至三十的土地,终年劳动,不 得温饱。 ——1947年10月《中国共产党 中央委员会关于公布中国土地法大纲 的决议》
全国土地改革前在农村占农户总数 不到 7% 的地主、富农,占有总耕 地的50%以上,而占全国农户57% 以上的贫农、雇农,仅占有耕地总 数的14%,处于无地少地状态。地 主人均占有耕地为贫雇农的二三十 倍,农村存在着大量无地和少地的 农民。 ——国家统计局公布的统计资 料
1947年农村土地占比情况图
农民真正得解放
1947年10月 , 中国共产 党召开全国土地会议,颁 布《中国土地法大纲》
1950年6月 , 中央人民政 府颁布了《中华人民共和 国土地改革法》
中国土地法大纲
1
中华人民共和国土地改革法
1
没收地主土地 废除封建剥削的土地制度 实行耕者有其田
废除封建剥削的土地制度
2 没收地主土地
2
3
农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人
使人民政权更加巩固,也大解放了农村生产力 农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建 设准备了条件
原因
开始
1950年《中华人民 共和国土地改革法》 颁布
结束
土地 改革
封建土地制度阻碍了农 村经济的发展,农民迫 切要求获得土地
意义
1952年底,全国大陆基本上 完成了土地改革
□ 《中国土地法》
□ 《中国土地法大纲》 □ 《中华人民共和国土地改革法》 □
《中华人民共和国土地法 》
人教部编版历史八年级下册第3课土地改革课件(44张PPT)
2.法律依据:1950年《中华人民共和国土地改革法》 3.内容:规民定的废土除地地 所主有阶制级(从封“建地剥主削私的有土”地到所“有农制民,私实有行) 农
4.具体措施:
全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地 或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自 己耕种,在劳动中改造自己。
5.成果:1952年底........
解放战争时 期
内容
打土豪、分田地、废 除封建剥削和债务
意义
调动了农民革命和生产的积极性,巩固和发展了 农村革命根据地
实行地主减租减息、 农民交租交息
即减轻了了农民的负担,提高农民抗日和生产的积极 性,又有利于团结地主中的开明分子,团结一切可以 团结的力量一致抗日
制定《中国土地 法大纲》
解放区无地少地的农民分到土地,激发了农民革命和 生产的哦积极性,成为解放战争迅速取得胜利的一个 可靠保证。
(2)农民的地位方面:农民翻了身,得到了 土地,成为土地的主人。
3. ①时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说:“农民得到了土地,我们 的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情,那个时候,没有办 不成的。所以说,这是一次了彻底的最全面的最成功的一次土地改 革。”
②
年份粮食Biblioteka 产量 增长率(都与1949年相比)
农民土地 所有制
农民
平等
农民自己占有 劳动成果
相同点
土地 归私 人所 有
2.阅读教材P14相关史事,思考并回答:这次土地改革有什 么特点,作用是什么?
特点
注意保存富农经济,在政治上中立富农政策
作用 减少土改的阻力,从而有利于发展生产 贫雇农得地开心,中农有利放心,富农不动定心,地主劳动回心。
(1)西藏的土地改革何时完成?
4.具体措施:
全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地 或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自 己耕种,在劳动中改造自己。
5.成果:1952年底........
解放战争时 期
内容
打土豪、分田地、废 除封建剥削和债务
意义
调动了农民革命和生产的积极性,巩固和发展了 农村革命根据地
实行地主减租减息、 农民交租交息
即减轻了了农民的负担,提高农民抗日和生产的积极 性,又有利于团结地主中的开明分子,团结一切可以 团结的力量一致抗日
制定《中国土地 法大纲》
解放区无地少地的农民分到土地,激发了农民革命和 生产的哦积极性,成为解放战争迅速取得胜利的一个 可靠保证。
(2)农民的地位方面:农民翻了身,得到了 土地,成为土地的主人。
3. ①时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说:“农民得到了土地,我们 的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情,那个时候,没有办 不成的。所以说,这是一次了彻底的最全面的最成功的一次土地改 革。”
②
年份粮食Biblioteka 产量 增长率(都与1949年相比)
农民土地 所有制
农民
平等
农民自己占有 劳动成果
相同点
土地 归私 人所 有
2.阅读教材P14相关史事,思考并回答:这次土地改革有什 么特点,作用是什么?
特点
注意保存富农经济,在政治上中立富农政策
作用 减少土改的阻力,从而有利于发展生产 贫雇农得地开心,中农有利放心,富农不动定心,地主劳动回心。
(1)西藏的土地改革何时完成?
人教部编版八年级下历史第3课 土地改革课件(24张)
1949 年第 一届 中国 人民 政治 协商 会议
1949 年10 月1日
开国 大典
标志 着 中华 人民 共和 国 成立
巩固 政权
领Байду номын сангаас解放
和平解放西藏
军事措施
抗美援朝
经济措施
土地改革
新中国成立初期重大历史事件回眸
时间 1949年 1952年 1953年
历史事件 中华人民 共和国成立
土地改革 基本完成
我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、 五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊! 现在经过土改,这个梦想实现了。
过去在别人地里出力,现在在自己土地里出力劳
动;过2、去是农一民个肩翻给了地主身扛,着得饭碗到,了现在土劳地动成,果完 全自己所得,这成样我为们土生产地的的劲头主怎人能不大呢?
土改前俺的房子不如地主家牲口棚,出门要弯腰, 进门要低头,现在搬进土改时分到的新房子。
阅读课文,思考下面几个问题:
1.为什么在土地改革过程中,也分给地主一份土地? 使地主成为自食其力的劳动者
2.土地改革为什么要把地主家的土地分给农民? 旧的封建制度是农民遭受剥削的根本原因,它严
重阻碍了农村经济和中国社会的发展。 3.为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策?
有利于减少土改的阻力,孤立地主阶级,保护 中农和小土地出租者,稳定民族资产阶级,更有利 于发展农村经济,从而有利于土地改革的顺利进行
14%
(1)根本原因:封建土地制度严重阻 碍了农村经济和中国社会的发展;
(2)新中国成立时,占全国三亿多的 新解放区,还没有进行土地改革,广大 农民迫切要求得到土地。
目的:为了把广大农民从地主阶级的压迫解放出 来,解放农村生产力,发展社会经济,巩固人民 政权。
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到了土地,成为土地的主人。
2.这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产 力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家工业化准备 了条件。
原因:封建土地制度阻碍了农村经济和中国社会的发展
土 地 改 革
经 过
开始:1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》
重点地区:新解放区
结束:1952年,土地改革完成
意义:摧毁了存在两千多年的封建土地制度,巩固了 人民政权,解放了农村生产力,农业生产获得恢复和 发展
四川一个贫苦农民的住房
地主收租
所占农村人口比例 10%
占有土地比例
20~30%
封建剥削土地制度阻碍了农村经济和中 国社会的发展。 90% 70~80%
地主
农民
2.土地改革的经过
请你作为新闻发言
人介绍土地改革的
经过。 焚烧地契
拔除地界
为满足广大农民对土地的需求
没收一切土地→分给地主同样一份
1952年冬
第3课
土地改革
歌剧《白毛女》剧照
歌剧《白毛女》讲述了这样 一个故事,恶霸地主黄世仁逼死
佃户杨白劳,又企图将其女儿卖
掉。喜儿逃居深山多年,头发全 白,被农民传说为“白毛仙姑”。 八路军解放该地后,斗倒恶霸, 喜儿获得翻身。那么,是什么土 地制度,迫使喜儿逃居深山的? 这种制度何时在我国彻底被消灭?
1.近三亿无地少地的农民, 分到7亿亩土地和大量的农具、
牲畜和房屋。
2.免除每年向地主缴纳 700亿斤粮食地租。 3.农民获得解放。
土改的胜利完成有何历史意义? 毛泽东曾兴奋地说:“我为新中 国数万万农民获得翻身的机会和国家 获得工业化的基本条件而表示高兴表
示庆贺。”
1.土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多年 的封建土地制度,地主阶级也被消灭;农民翻了身,得
全国基本完成土地改革
《中华人民共和国土地改革法》 1950年6月30日
《中国土地法大纲》 1947年10月
斗争地主
建国后人民政府发放的土地证
土地改革中农民埋界桩
土 改 纪 念 邮 票
迎来土改后第一个丰收年
农民分到土地后的喜悦心情
敬爱的毛主席: 我们是辽东省(今辽宁省)宽甸县最偏僻的一个村。全村152 户,2511亩地,11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈 做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自己的土地 上耕种,那有多高兴啊!现在经过土改,这个梦想实现了。过去 在别人地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过去是一个肩给 地主扛着饭碗,现在劳动成果完全自己所得,这样我们生产的劲 头怎能不大呢?土改前俺的房子不如地主家牲口棚,出门要弯腰, 进门要低头,现在搬进土改时分到的新房子。村民王明连说: “土改前我家四条腿是小板凳,带毛的是耗子,现在呢,牲口棚 里拴着一头牛,一头驴,全是有毛的四条腿。” 辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录)
参加管理
“农民 工” 拿到工资存折
忆往昔,看今朝
对承包的土地 进行现代化管 理
子女接受现代 化教育
1.(2010· 河南中考)新中国成立后,党和政府采取了
一系列措施巩固新生的人民政权。下列事件中,既巩
固了政权,又促进了经济发展,为国家工业化创造了
条件的是( B ) A.和平解放西藏 C.抗美援朝 B.土地改革 D.制定宪法
知道《中华人民共和国土地改革法》,理解废除 封建土地制度的意义。
1.《中华人民共和国土地改革法》的公布
2.土地改革的意义
1.土地改革的背景
90
请你结合图
表和课文内容, 谈谈解放后土地 改革的原因。
80 70 60 50 40 30 20 10 0 地主富农 贫雇农中农 人口 三维柱形图 2 土地
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.新中国成立前,下列关于我国土地制度的说法不正确是 ( D )
A.土地制度极不合理
B.只有老解放区进行了土地改革 C.占农村人口极少数的地主和富农占有绝大部分土地 D.占农村人口绝大部分的农民占有大量土地
3.从太平天国的《天朝田亩制度》到孙中山先生的
“耕者有其田”,中国农民拥有土地的千年梦想都没有 实现,真正的“耕者有其田”是在( B )后普遍实现的。
A.新中国成立
B.《中华人民共和国土地改革法》颁布 C.《中华人民共和国土地法》颁布 D.辛亥革命
图中学史
(1)此图反映了什么运动? (2)进行这一运动最根本
的原因是什么?
(3)农民拔除地界碑的依 据是什么? (4)这一运动使生产资料 所有制发生了什么变化?
人的才华就如海绵里的水,没有外力 的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后, 海绵才能吸收新的源泉。