2021年六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习(完整)
部编版(五四学制)语文六年级下册第15课《他们那时候多有趣啊》同步练习
（______）——（_____）（______）——（______）
16．最后一句有什么作用？
________________________________________________________
阅读
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
6．给下列句子排序最恰当的一项是（ ）。
①除夕是中国人最具生命情感的日子。
②所以此时此刻一定要和自己有着血缘关系的亲人团聚一起。
③腊月里到火车站或机场去看看声势浩大的春运吧！
④陪伴老人过年，有如依偎着自己生命的根与源头，再有便是和同血缘的亲人枝叶相拥，温习往昔，尽享亲情。
A．②③④①B．②③④①C．①②④③D．①②④③
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿明突然问我:“医生，我还能活多久,”我故作轻松地说:“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛:“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说:“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
就像哲学家说的：“单凭思想而不劳动，当然不能生活，但一生像机器一样不停地转，那更加没有意义。”我们应该多留一些时间，去看生活中美好的事物，这才是生活的真谛呀！
7．下面加点的“注”与“全神贯注”的“注”意思相同的一项是（ ）
A．大雨如注B．孤注一掷C．命中注定D．倾注全力
8．下列语境符合“一字一顿”的一项是（ ）
部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案学校班级姓名一、按要求完成下面的词语练习。
“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。
另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。
”这段话中的“调”字的拼音是________，易与它混淆的字有______、______（试写两个）。
由“调整”一词让我想到它的近义词是________；“调整”还可以与________、________等词语互相搭配。
二、补充词语，并选词填空。
全神贯（）静止（）动一（）一（）皱皱（）（）1.爸爸在（）地阅读一本旧的（）的书。
2.我发现我的同桌小明在那里（），过了好一会儿，他（）地说：“我在观察这个漩涡的奥秘。
”三、品析句子。
如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
这句话是__________说的，“这本书”指__________________。
“如果……就……”表明这个句子前后是__________关系，我用这种句式写的句子是：__________________ __________ 四、课外阅读。
我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。
从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。
我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。
尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。
铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。
关在里面的，现在单单剩下我们了。
在什么地方呢？我说不出来，甚至也猜不出来。
只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。
【精品】六年级下册语文同步练习 第17课他们那个时候多有趣啊(1)(人教部编版,含答案)
六年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》一、看拼音写词语Shèn zhì zhēn zhèng wǎn shàng gù shì二、组词曾（），静（），顺（）有（），仍（），停（）1.齐白石是一个（）的人2.湖面没有波澜是（）的3.她被迫（）在车站几小时4.十年过去了他（）是一个少年5.老师说放学要按（）走6.（）他也是一个潇洒的人二、根据意思写词语1.厌恶，讨厌（）2.考试，测验（）3.有难处，（）四、句子积累玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，（）的。
他们读到的字全都静止不动，不像他们]通常在荧光屏上看到的那样（），。
真是有趣极了，你说是不是?读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
1.填空2.皱皱巴巴仿写3.有趣的是什么？五、课本梳理玛琪问:“你在哪儿找到这本书的?”“在我们家。
”托米指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。
“在顶楼上。
”他又说。
“书里写的什么?”“学校。
”玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。
”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她- -次比一一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来1.全神贯注的含义2.鄙夷不屑造句3.这本书是从哪里找到的？4.为什么玛琪讨厌学校？六、重点段落品析视察员把机器老师调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说:“这不是小姑娘的错，琼斯太太。
我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一-些，这种事是常有的。
我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。
说实在的，她总的学习情况够令人满意了。
”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。
1.满意的反义词3个2.视察员是怎么说的？3.视察员是一个怎样的人答案：一、甚至，真正，晚上，故事二、曾经，静止，顺序，有趣，仍然，停留1.有趣，2.静止3.停留4.仍然5.顺序6.曾经三、憎恶，测试，发愁四、1.皱皱巴巴，顺序移动2.吞吞吐吐、密密麻麻、淅淅沥沥、从从容容、高高兴兴3.玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。
部编人教版六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习题及答案
部编人教版六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
áo zhōu tián nìyàn xiàtānɡ chínónɡ chóu dū nanɡshuǐɡānɡzānɡ shuǐ二、在加点字的正确读音下面画“√”。
寒舍．（shěshè）喷．香（pēn pèn）削．弱（xiāo xuē）说．明（shuōshuì）燕．山（yān yàn）落．枕（lào luò）三、火眼金睛，辨字组词。
眉（_________）叨（_________）绊（_________）媚（_________）刀（_________）拌（_________）耽（_________）柔（_________）差（_________）枕（_________）揉（_________）搓（_________）四、我能把下面的词语补充完整，并选出一个造句一本（____）（____）成（____）结（____）（____）瞪（____）呆（____）（____）发光四（____）八（____）秋风（____）（____）造句：________________五、选词填空。
晃动挪动摆动1．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（_________）。
2．春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（_________）。
3．现在开始换座位，请同学们（_________）自己的桌椅。
消逝消失4．轮船慢慢地驶离海港，（_________）在远方的地平线上。
5．我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（_________），一派荒凉。
六、根据课文内容填空。
1．他们翻着这本书，书页已经______，皱皱巴巴的。
他们读到的字全都______，不像他们通常在______上看到的那样，顺序移动。
部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案(含四套题)
部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案一、选择题。
1.下面词语中书写全都正确的一项是（）A.银光屏憎恶装置B.视察员图像高傲C.屏暮攻课干脆2.下面句子中加点词运用有误的一项是（）A.弟弟说话一字一顿．．．．的，可逗人了。
B.龙一鸣正在全神贯注．．．．地看故事书。
C.壮壮这次考了满分。
妈妈很高兴，鄙夷不屑．．．．地说：“儿子，你真棒！”3.下面句子中标点符号使用正确的一项是（）A.她问，“你在哪儿找到这本书的？”B.“我没说我不喜欢。
”玛琪急忙说。
C.她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说：“不管怎么说，他们得有一个老师吧”？4.下面说法有误的一项是（）A.《他们那时候多有趣啊》这篇课文是一篇科幻小说。
B.玛琪很喜欢她的机器老师，机器老师讲课很有趣。
C.课文中那本很旧的书，书页已经发黄，所有的故事都印在纸上。
二、根据课文内容，先填写下表，然后回答问题。
1.课文运用了________的手法，写出了玛琪的学校和过去的学校有很大的不同，可以看出玛琪更喜欢________________________。
2.小朋友，你对你现在的学校满意吗？为什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、请你大胆地想象，未来的学习生活可能是怎样的？（提示：可以从学习的地点、上课的老师、学习的方式、同学关系等方面想象。
）在哪儿学？（①）用什么方式来学习？（③）未来的学习生活谁来教？（②）与同学关系怎样？（④）①：________________________________________________________②：________________________________________________________③：________________________________________________________④：________________________________________________________ 四、对比阅读下面两段话，然后回答问题。
新部编版六年级语文下册他们那个时候多有趣啊同步练习题及答案
新部编版六年级语文下册他们那个时候多有趣啊同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
dǒu péng lóu tīzuǐchún dòu yǐntái xiǎn jiǎng zuòpù bùyù bào二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
嗓．子（sǎnɡshǎnɡ）咆．哮（báo páo）流淌．（tǎnɡshànɡ）澎湃．（pài bài）掀．开（xiān xiǎn）飞溅．（jàn jiàn）三、辨字组词。
异（______）浩（______）崩（______）委（______）遭（______）导（______）结（______）蹦（______）萎（______）糟（______）四、先将词语补充完整，再选词填空。
（____）音绕（____）别（____）心（____）（____）歌（____）舞（____）俗共（____）独（____）（____）心（____）（____）如生1.只要你能拿出切实可行、__________的解决方案给我们看，大家当然会支持你。
2.曲终人散，可__________，那优美的旋律还在我的耳畔久久回响。
五、选词填空。
清秀清幽幽静1.小路曲折延伸，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为（____）。
2.这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（____）。
恬静安静幽静3..她睡着了，（____）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。
4.雨夜，这条林荫道上空无一人，显得更加（____）。
六、根据课文内容填空。
课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣：专门的________，__________的课程都不复存在；老师被________取代，纸质书被________取代，互相讨论变为______等。
部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》练习题及答案
部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》练习题及答案一、看拼音,写词语。
làng fèi( ) píng mù( ) quán shén guàn zhù( ) bǐ yí( )二、把词语补充完整。
( )( )有味不屑( )( ) 争论( )( ) ( )( )大笑三、按要求写句子。
1.他们翻着已经发黄,皱皱巴巴的书页。
(缩句)2.她总是不得不用计算器来做作业和试卷。
(变成肯定句)四、课外阅读。
我的老师我最喜欢教我英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。
那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来，是自然课老师在做飞机模型试航。
同学们都希望去阳台上看一看。
顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了，她先是一愣，露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。
她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着说：“你们很喜欢飞机吧！可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。
”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
这样的老师怎能不叫人喜欢呢？1、从文中找出下列词语的近义词。
2021部编版六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》提升练习及答案
2021部编版六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》提升练习及答案一、看拼音，写词语。
yī shanɡxiū sèzhuì mǎn bèn zhuōdān bóyún yárì kòu bīnɡ báo fèi ténɡzhà lán二、给加点的字选择正确读音。
1．蒙．古（méng měng）2．妩．媚（fǔwǔ）3．琼．浆（qióng qóng）4．歼．（qiān jiān灭）5．憧．憬（chōng chóng）6．一绺．头发（liǔlǚ）7．蹿．出（cuān chuàn）8．蜷．缩（quán juǎn）三、给下列字组词。
思（_________）指（_________）假（_________）神（_________）腮（_________）脂（_________）遐（_________）伸（_________）四、将下列成语补充完整。
（____）（____）吞枣张（____）李（____）不（____）思（____）（____）（____）不安日（____）同（____）余（____）（____）梁五、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。
既……又……即使……也……如果……就……因为……所以……之所以．．．……是因为．．．……1．我们的国家（___________）能日益强大，（___________）有中国共产党的正确领导。
2．（_________）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_________）不能丢弃用笔书写。
3．我家的新居（_________）宽敞（________）明亮。
4．（_________）你不注意用眼卫生，（__________）视力下降了。
造句：________________________________六、根据课文内容填空。
部编版六年级下册《第17课_他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
部编版六年级下册《第17课他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共12小题，每小题3分，满分36分）1. 下面读音和字形完全正确的一组是（）A.甚至（shèn）仍然（rēng）皱皱巴巴B.憎恶（zēng）装置（zhì）一字一顿C.聪明（cōng）年龄（lín）全神贯注D.附近（fú）屏幕（píng）鄙夷不屑2. 多音字组词，3. 比一比，再组词。
4. 照例子，写词语。
皱皱巴巴（AABB式）：________、________、________。
鄙夷不屑（含“不”字）：________、________、________。
一字一顿（一×一×式）：________、________、________。
5. 给加点字选择正确的解释，填序号。
置：①搁，放；②设立，布置；③购置。
A.装置②B.置之不理①C.添置③6. 给加点字选择正确的解释，填序号。
屑：①碎末；②琐碎；③认为值得（做）。
A.鄙夷不屑③B.木屑①C.琐屑②7. 读一读，选词填空。
憎恶厌恶讨厌玛琪一向________学校，可现在她比以往任何时候都更________它。
8. 读一读，选词填空。
骄傲傲慢高傲（1）托米非常________地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。
”（2）他待人很________，让人无法容忍。
9. 读一读，下列句子要读出怎样的语气？A．惊叹 B．高傲 C．生气 D．疑问（1）她问：“你在哪儿找到这本书的？”________（2）“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师，是一个真人!”________（3）“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。
那是几百年前的那种老式学校。
”________（4）“他们那时候不是那么做的。
如果你不喜欢书里说的事，你就干脆别读这本书。
”________10. 按要求写句子。
（1）真人怎么会是个老师呢？（改为陈述句）________（2）我不知道古时候他们有什么样的学校。
六年级下册语文练习-第17课 他们那时候多有趣啊 人教部编版 含答案
《他们那时候多有趣啊》测试习题一、用“\”划去括号里不恰当的词语1.他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在（全神贯注目不斜视）地看书。
2.玛琪脸上露出（鄙夷不屑不屑一顾）的神情：“学校？学校有什么好写的？”3.拖米非常（骄傲高傲）地瞧了他一眼：“因为那不是我们这种类型的学校。
”4.我把它调慢了，已经（适当适合）十岁左右孩子们的水平了。
二、品读句子，回答问题“当然他们有个老师可不是我们这样的老师是一个真人”“一个真人真人怎么会是个老师呢”1.给句子加上标点符号。
2.“我们这样的老师”指的是。
3.大胆想象，未来的学习生活还可能是什么样的？写一写吧。
三、阅读资料，回答问题【资料一】罗伯特•索耶，这位加拿大“科幻教父”，曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。
他出版了22部长篇科幻小说，包括“恐龙三部曲”《金羊毛》《计算机中的上帝》。
在索耶看来，“科幻是现实的镜子”，科幻作家不应只是空想，而应该担负起批判现实的责任；是对人类文明的反省；还可以预测未来。
科幻小说的价值主要体现在两方面：一是推动科学技术发展；二是让人们学会思考未来。
【资料二】美国近代著名科幻小说家弗里蒂克•布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说，小说只有一句话：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”1.根据上面的资料，判断下面说法的正确与否。
（1）读科幻小说能推动科学技术的发展，能让人们学会思考未来。
（）（2）科幻小说是随意的凭空想象，可以天马行空。
（）2.请根据材料一中对于“科幻小说”的描述，分析材料二被称为“科幻小说”的原因。
四、按要求填写答案1.课文中，几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？用简短的语言加以概括。
2.未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点，请你结合文章内容各举一例进行简要说明。
五、课外阅读星孩的芒果湖（节选）马嘉恺这哪是什么夜空，这简直就是一支谱写在夜空中的狂想曲——如果眼睛没有出什么问题的话，那的确是许许多多的墨水瓶。
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2021年六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习（完
整）
一、 读拼音，写词语。
cù suàn zhǎ yǎn bǎi tān kāi záo róu cuō
dān ge pái huái fù gài xì nì mái zàng
二、 用“ ”画出加点字的正确读音。
昼．夜(zòu zhòu) 眺．望(tiào tiǎo) 踌．躇(chóu
chú)
桅．杆(wéi wēi) 玷．污(diàn zhān) 土匪．(fěi
fēi)
三、 比一比，组成词语。
络（_________） 捶（_________） 凿（_________） 焚（_________）
洛（_________） 锤（_________） 函（_________） 烫（_________）
四、 将下列词语补充完整，再选词填空。
能歌（____）（____） 日（____）不（____） （____）堂大（____）
地广（____）（____） 万（____）更（____） （____）面三（____）
1.比喻居心不良，当面一套，背后一套的词语是_______________。
2.这个演员_______________，面部表情非常丰富。
3.他们的节目表演失败了，引发礼堂里一阵_______________。
4.西藏_______________，生活节奏比较缓慢。
五、 选择恰当的关联词语填空。
即使……也…… 如果……就…… 因为……所以……
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1．（_____）不加节制地开采，地球上的矿产资源（_____）会枯竭。
2．（_____）人们滥用化学品，（_____）造成了一系列生态灾难。
3．移居其他星球的设想（_____）能够实现，（_____）是遥远的事情。
六、 根据课文内容填空。
课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣：专门的
________，__________的课程都不复存在；老师被________取代，纸质书被
________取代，互相讨论变为______等。这一切让读者在玩味情节的同时，也
对未来和现实的学习进行反思。
七、 阅读课文片段，完成练习。
玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子
的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校
园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。
他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还
可以互相讨论。
而且他们的老师是真人……
机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把½和¼ 这两个分数加在一起
──”
玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，
他们那时候多有趣啊！
1．下列说法不正确的是（ ）
A．玛琪不喜欢家里的机器老师。
B．机器老师通过屏幕和学生交流。
C．玛琪爷爷的爷爷小的时候，上的是老式学校
D．玛琪很羡慕以前的老式学校，只因为以前学生的老师是真人。
2．“他们那时候多有趣啊！”具体是指什么时候？
_________________________
3．“而且他们的老师是真人……”这句话单独成段，体现了什么？
3 / 4
_________________________
4．根据选文内容，说说未来学校与现在学校相比各有什么优劣之处？
__________________________
4 / 4
参考答案
1、醋蒜 眨眼 摆摊 开凿 揉搓 耽搁 徘徊 覆盖 细腻 埋葬
2、zhòu tiào chóu wéi diàn fěi
3、联络 捶打 开凿 焚烧 洛阳 锤子 信函 烫人
4、善 舞 夜 停 哄 笑 人 稀 象 新 两
刀 两面三刀 能歌善舞 哄堂大笑 地广人稀
5、如果 就 因为 所以 即使 也
6、教学楼 同样 机器人 电子书 独立思考
7、
1．D
2．当她爷爷的爷爷是个小孩子，他们上那种老式的学校的时候。
3．体现了玛琪渴望自己的老师是真人而不是机器人。
4．未来的老师是机器人可以更好地因材施教，但缺乏乐趣。现在的老师是真
人，一对多，不能根据每个学生的特点去进行测试和教育。