幼儿园学前教育小班社会优秀教案老师像妈妈(重点资料).doc
幼儿园小班社会优秀教案《老师像妈妈》5篇
幼儿园小班社会优秀教案《老师像妈妈》幼儿园小班社会优秀教案《老师像妈妈》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿独立自理的能力。
2. 培养幼儿对老师的尊重和感恩之情。
3. 培养幼儿与老师共同维护良好的班级秩序和团结友爱的精神。
教学准备：1. 教具：画板、笔、纸、照片等。
2. 素材：《老师像妈妈》的儿歌，相关图片素材。
3. 预习：熟悉教学内容，准备好相关教学案例。
活动一：引入（5分钟）1. 老师播放《老师像妈妈》的儿歌，让幼儿们感受这首歌曲的内容。
2. 老师问幼儿：你们在歌曲中学到了什么？老师像妈妈有哪些表现呢？活动二：认知（10分钟）1. 老师展示一张老师和幼儿的合影照片，让幼儿们观察照片中的细节。
2. 老师问幼儿：你们觉得老师在照片中是怎样像妈妈的呢？3. 老师帮助幼儿们总结他们的回答并记录在画板上。
活动三：互动体验（15分钟）1. 老师和幼儿们分成小组，每组选出一名“妈妈”，其他幼儿们则扮演“老师”。
2. 幼儿们以角色扮演的方式，模拟日常生活中老师和幼儿的互动场景，展示老师像妈妈的表现。
3. 老师在教学过程中通过提问和引导，帮助幼儿们发现和认识老师像妈妈的行为特点。
活动四：小结（5分钟）1. 老师总结本节课的内容，强调老师像妈妈的重要性，并鼓励幼儿们要珍惜老师的辛勤付出。
2. 幼儿们在老师的帮助下，合作完成一幅画作，以表达对老师的感谢和祝福。
活动五：拓展（10分钟）1. 老师借助图片或故事，让幼儿们了解其他角色像妈妈一样关心、爱护他们的人，如奶奶、爸爸等。
2. 幼儿们通过口头表达或绘画作品，表达对其他像妈妈一样关心自己的人的感恩之情。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们能够更加深入地了解老师像妈妈的重要意义，体验和表达对老师的感恩之情。
同时，通过角色扮演和互动体验，幼儿们在充分参与的过程中，也培养了自主、合作和和谐的能力。
在拓展环节，幼儿们也对其他角色像妈妈一样关心自己的人有了更深的认识。
整体上说，本节教学活动满足了幼儿园小班社会优秀教案《老师像妈妈》的教学目标。
幼儿园小班《老师像妈妈》教案
幼儿园小班《老师像妈妈》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和理解老师像妈妈一样关爱他们，感受到老师的温暖和亲切。
2. 能力目标：培养幼儿表达对老师的感激之情，学会简单的礼貌用语。
3. 情感目标：让幼儿感受到集体生活的快乐，建立对老师的信任和依赖。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和理解老师像妈妈一样关爱他们。
难点：让幼儿学会表达对老师的感激之情。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、卡片、故事书等。
2. 环境准备：温馨、舒适的教室氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 主题活动：介绍老师的角色，让幼儿认识到老师像妈妈一样关爱他们。
3. 互动环节：让幼儿分享对老师的感激之情，培养幼儿的感恩之心。
4. 实践环节：教幼儿学会简单的礼貌用语，如“谢谢老师”、“老师辛苦了”等。
5. 总结与反思：通过故事、讨论等方式，让幼儿理解老师工作的辛苦，鼓励他们主动关心老师。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对老师像妈妈这一概念的认识。
2. 关注幼儿在互动环节中表达感激之情的能力，鼓励他们主动关心老师。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中表达对老师感激之情的情况。
六、教学内容：1. 课程故事：《老师像妈妈》故事内容：讲述一位幼儿园老师像妈妈一样关爱幼儿，无私奉献的故事。
2. 歌曲：《老师像妈妈》歌曲歌词：老师像妈妈，关爱着我们，教我们学知识，陪我们玩游戏。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引导幼儿认识和理解老师像妈妈一样关爱他们。
2. 互动讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享对老师的感激之情。
3. 歌曲教学法：教唱歌曲，让幼儿在唱歌过程中感受到老师的关爱。
八、教学步骤：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 主题活动：讲述故事《老师像妈妈》，让幼儿认识到老师像妈妈一样关爱他们。
3. 互动环节：组织幼儿进行小组讨论，分享对老师的感激之情。
2024年《老师像妈妈》小班社会教案幼儿教案
《老师像妈妈》小班社会教案幼儿教案一、教学目标1.让幼儿理解老师的角色，感受到老师像妈妈一样关爱他们。
2.培养幼儿尊敬老师、热爱老师的情感。
3.提高幼儿的社会交往能力和表达能力。
二、教学内容1.认识老师的角色，了解老师的工作内容。
2.感受老师的关爱，学会感恩。
3.学会尊敬老师，礼貌待人。
三、教学重点1.让幼儿理解老师像妈妈一样关爱他们。
2.培养幼儿尊敬老师、热爱老师的情感。
四、教学难点1.让幼儿学会感恩，表达对老师的感激之情。
2.提高幼儿的社会交往能力和表达能力。
五、教学准备1.环节一：老师像妈妈图片、PPT2.环节二：感恩卡片、彩笔、剪刀3.环节三：表演道具六、教学过程环节一：认识老师1.教师出示图片，引导幼儿观察并提问：你们知道这位是谁吗？3.教师通过PPT展示老师的工作内容，让幼儿了解老师的工作。
环节二：感受老师的关爱1.教师讲述一个关于老师关爱幼儿的故事，引导幼儿感受老师的关爱。
2.教师提问：故事里的老师是怎样关爱小朋友的？你们有没有类似的经历？环节三：感恩老师1.教师引导幼儿制作感恩卡片，表达对老师的感激之情。
2.幼儿用彩笔在卡片上画出自己对老师的感激之情，教师协助幼儿完成。
3.教师组织幼儿将感恩卡片送给老师，并对老师说一声：“老师，您辛苦了！”环节四：尊重老师1.教师引导幼儿讨论：我们应该怎样尊重老师？3.教师组织幼儿进行表演，展示尊重老师的场景。
2.教师提问：我们应该怎样回报老师的关爱？七、教学反思1.本节课通过图片、故事、手工制作等多种形式，让幼儿充分感受到老师的关爱，培养了幼儿尊敬老师、热爱老师的情感。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿参与，充分调动幼儿的积极性，提高了幼儿的社会交往能力和表达能力。
3.课后，教师应及时关注幼儿的表现，继续引导幼儿学会感恩，尊重他人。
重难点补充：环节二：感受老师的关爱1.教师讲述故事《老师的一天》。
老师：“小朋友们，这个故事讲的是老师每天在幼儿园里做的事情。
《老师像妈妈》小班社会教案幼儿教案
《老师像妈妈》小班社会教案幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿社会教材《我们的新朋友》，具体章节为第三单元“家人”，详细内容包括认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，以及学会表达对家人的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭成员的称谓，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿表达对家人爱意的能力，增进亲子关系。
3. 培养幼儿与人分享、互助合作的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对家人的爱意。
重点：认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员照片、爱心贴纸、故事书《老师像妈妈》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述故事《老师像妈妈》，引导幼儿关注家人对自己的关爱，引发幼儿对家人的思念之情。
2. 例题讲解（10分钟）讲解家庭成员的称谓，展示家庭成员照片，让幼儿识别并说出家庭成员之间的关系。
3. 随堂练习（10分钟）请幼儿用画纸和彩笔，画出自己的家庭成员，并在画纸上贴上爱心贴纸，表达对家人的爱意。
4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们相互分享自己的作品，讨论家庭成员之间的关系，培养与人分享、互助合作的品质。
六、板书设计1. 家庭成员称谓：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。
2. 家庭成员关系图：用线条连接各成员，表示彼此之间的关系。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并用一句话表达对他们的爱。
答案示例：我画的是爸爸、妈妈和我，我想对他们说：“我爱你们！”2. 作业要求：画面清晰，语句表达流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识家庭成员、表达爱意方面的掌握程度，以便进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，与幼儿一起完成作业，增进亲子关系。
同时，可以组织相关主题活动，如“我的家人”演讲比赛，让幼儿在活动中进一步巩固所学内容。
小班社会活动教案《老师像妈妈》
小班社会活动教案《老师像妈妈》一、活动目标：1. 了解教师节的来历，知道教师节的日期。
2. 知道老师工作的辛苦，懂得尊重老师。
3. 能积极参与活动，主动和老师交流。
二、活动准备：1. 物质准备：课件、视频、鲜花、礼物等。
2. 经验准备：幼儿有和老师相处的经验。
三、活动过程：1. 导入部分：a. 教师出示鲜花和礼物，引导幼儿猜猜今天是哪个节日。
b. 揭晓答案，今天是教师节，引导幼儿知道教师节是老师们的节日。
2. 主题活动：a. 观看视频《老师的一天》，让幼儿了解老师工作的辛苦。
b. 教师和幼儿分享自己和老师的故事，让幼儿感受到老师的关爱。
c. 幼儿自由讨论，说说自己对老师的感激之情。
3. 实践操作：a. 幼儿自制小礼物，送给老师，表达自己的祝福。
b. 幼儿向老师表达感谢和祝福的话语。
四、活动总结：通过本次活动，让幼儿了解到教师节的来历，知道尊重和关爱老师。
也让幼儿学会了用简单的方式表达自己对老师的感激之情。
家园共育：家长协助幼儿制作礼物，鼓励幼儿在教师节当天送给老师。
社区参与：邀请社区相关人员来园，让幼儿亲自向老师表达感谢和祝福。
六、活动准备：教具准备：老师的工作图片、视频、幼儿制作的感谢卡片等。
经验准备：幼儿有与老师互动的经验，了解老师的工作内容。
七、活动过程：1. 主题导入：a. 教师播放老师的工作视频，让幼儿回忆老师的工作场景。
b. 教师展示幼儿制作的感谢卡片，引导幼儿讨论为什么我们要感谢老师。
2. 主题活动：a. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论老师在工作中是如何照顾他们的。
b. 分享讨论成果：每个小组派代表分享他们的讨论结果。
3. 实践操作：a. 制作感谢礼物：让幼儿动手制作小礼物，如手工艺品、绘画等，以表达感谢之情。
八、活动总结：通过本次活动，让幼儿更加深刻地理解老师的工作，体会到老师的辛苦，并学会用行动和言语表达对老师的感激之情。
家园共育：家长可以鼓励幼儿在家中为父母做一件小事，如帮忙做家务，体验劳动的辛苦，让孩子明白尊敬每个人的工作。
《老师像妈妈》小班社会教案幼儿教案
《老师像妈妈》小班社会教案幼儿教案教案名称：《老师像妈妈》一、教学内容：本课选自幼儿园小班社会领域教材，通过绘本故事《老师像妈妈》，让幼儿了解和感悟老师对幼儿的关爱与呵护，培养幼儿对老师的尊敬和感激之情。
教材内容主要包括：绘本故事《老师像妈妈》的阅读，以及通过故事引发的对老师的认识和尊敬的情感。
二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和理解老师像妈妈一样关爱幼儿，呵护幼儿成长。
2. 情感目标：培养幼儿对老师的尊敬和感激之情，激发幼儿热爱老师的情感。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿理解和感悟老师对幼儿的关爱和呵护，培养幼儿对老师的尊敬和感激之情。
四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、绘本《老师像妈妈》、卡片、贴纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 情景引入（5分钟）：通过播放一首歌曲《我的好妈妈》，引发幼儿对妈妈的感激之情，然后引导幼儿思考：老师像妈妈一样关爱我们，我们应该如何尊敬和感激老师呢？2. 故事分享（5分钟）：教师带领幼儿一起阅读绘本《老师像妈妈》，引导幼儿理解老师对幼儿的关爱和呵护，感悟老师的重要性。
3. 小组讨论（5分钟）：将幼儿分成小组，让幼儿谈论一下自己对老师的尊敬和感激之情，以及如何与老师互动。
4. 实践环节（5分钟）：让幼儿用自己的方式表达对老师的尊敬和感激之情，如给老师制作一张贺卡、给老师献一朵花等。
六、板书设计：板书内容：《老师像妈妈》1. 老师关爱幼儿2. 幼儿尊敬老师3. 热爱老师七、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长分享本次活动内容，让家长了解幼儿园的教育理念和教育目标。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师应该反思本次活动是否达到了预期的教学目标，幼儿对老师的尊敬和感激之情是否有所提升，以及如何在今后的教学中更好地引导幼儿尊敬和关心老师。
2. 拓展延伸：可以开展一次家长开放日，邀请家长观摩幼儿在园的表现，让家长更深入地了解幼儿园的教育理念和教育目标，从而更好地支持幼儿园的工作。
幼儿园小班社会活动教案《老师像妈妈》
幼儿园小班社会活动教案《老师像妈妈》一、活动目标1.让幼儿感受到老师的关爱，懂得尊重和感激老师。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3.培养幼儿的社交能力，增进与同伴之间的友谊。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识到老师像妈妈一样关爱他们。
2.活动难点：引导幼儿学会尊重和感激老师，以及同伴之间的互动。
三、活动准备1.教具：图片、歌曲、玩具等。
2.环境布置：温馨、舒适的教室环境。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的体操活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）引导幼儿相互认识，增进友谊。
2.导入活动（1）出示图片，让幼儿观察并说出图片中的角色。
（2）引导幼儿思考：图片中的角色是谁？他们分别在做些什么？3.主题活动（1）讲述故事《老师像妈妈》。
（2）引导幼儿讨论：故事中老师是如何关爱小朋友的？（3）让幼儿举例说明自己在幼儿园里感受到的老师的关爱。
（4）组织幼儿进行小组讨论：如何尊重和感激老师？（5）每组派代表分享讨论成果。
4.实践活动（1）组织幼儿进行角色扮演，模拟老师与小朋友的互动场景。
（2）引导幼儿用语言、动作、表情等方式表达对老师的感激之情。
（3）组织幼儿进行互动游戏，如“找朋友”、“传递爱心”等。
（1）让幼儿谈谈在活动中的收获。
（3）播放歌曲《老师像妈妈》，让幼儿在音乐中感受老师的关爱。
五、活动延伸1.家园共育：鼓励家长参与幼儿园活动，共同关注幼儿的成长。
2.环境创设：布置“老师像妈妈”的主题墙，让幼儿随时感受到老师的关爱。
3.区域活动：设置“老师像妈妈”的角色扮演区，让幼儿在游戏中体验老师的关爱。
六、活动反思1.本次活动是否达到了预期目标？2.幼儿在活动中是否积极参与，表现出对老师的尊重和感激之情？3.活动中是否存在不足之处，如何改进？4.对下次活动有哪些期待和建议？通过本次活动的开展，让幼儿深刻认识到老师像妈妈一样关爱他们，培养了幼儿的观察力、表达力和合作意识。
同时，也让幼儿学会了尊重和感激老师，以及与同伴之间的友好互动。
幼儿园小班社会活动教案《老师像妈妈》3篇
幼儿园小班社会活动教案《老师像妈妈》幼儿园小班社会活动教案《老师像妈妈》精选3篇（一）教案名称：《老师像妈妈》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）活动目标：1. 帮助幼儿认识和理解教师的角色和责任。
2. 培养幼儿的感恩意识，让他们知道老师就像妈妈一样照顾和关爱他们。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 提高幼儿的语言表达和观察力。
活动准备：1. 老师扮演妈妈的角色，准备相应的道具（如带子、围裙等）。
2. 室内活动区域预留足够的空间。
活动流程：1. 欢迎与唤醒（5分钟）老师扮演妈妈的角色，穿着围裙等道具，用温馨细腻的语言欢迎幼儿们进入活动区域。
可以带着笑容和拥抱，让幼儿感受到妈妈的温暖。
2. 游戏引导（10分钟）老师与幼儿一起玩表演游戏，老师扮演幼儿妈妈的角色，幼儿扮演老师的角色。
老师模仿妈妈的样子，比如准备饭菜、喂饭、擦嘴等。
幼儿则要模仿老师的样子去做。
3. 小组合作（15分钟）将幼儿分成若干小组，每个小组选择一位“妈妈”。
其他小组成员则是“孩子”。
每位“妈妈”带领自己的“孩子”进行常见的生活场景，比如上学、吃饭、玩耍等。
鼓励幼儿们模仿妈妈的样子，理解妈妈们的辛苦和爱。
4. 观察与表达（10分钟）活动结束后，引导幼儿们观察并描述妈妈们为他们做了哪些事情，感受到了什么。
通过提问的方式，激发幼儿的想象力和表达能力。
5. 思考与总结（5分钟）以问题的形式与幼儿们进行思考和总结，例如“你觉得老师和妈妈有哪些相似之处？”、“你为什么要感谢妈妈和老师呢？”等等。
引导幼儿们思考和回答，从而加深对老师和妈妈角色的理解。
活动延伸：1. 可以引导幼儿们画一幅画，画出妈妈和老师的形象，并亲自送给妈妈和老师。
2. 组织家长参与，让家长们与孩子一起进行类似的活动体验，加深亲子关系。
3. 帮助幼儿做一些简单的家务活，让他们感受到妈妈的辛苦，进一步培养他们的责任感和感恩意识。
幼儿园小班社会活动教案《老师像妈妈》精选3篇（二）教案标题：蛤蟆吃西瓜教案类型：幼儿园小班社会活动教案教学目标：1. 让幼儿了解蛤蟆这一动物，并能正确说出蛤蟆的特征；2. 培养幼儿对西瓜的认识，并能运用词语描述西瓜的颜色、形状等；3. 培养幼儿的社交能力和合作意识，通过小组合作完成活动中的任务；4. 激发幼儿的观察和思考能力，提高幼儿的动手能力。
幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》
幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》教案名称：《老师像妈妈》科目：社会年级：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对老师的尊敬和感恩之情。
2. 让幼儿明白老师在学校的重要性，并能体会到老师像妈妈一样的关心和爱护。
3. 培养幼儿的社会情感和自我意识，懂得尊重和感谢他人的付出。
教学重点：1. 培养幼儿对老师的尊重和感恩之情。
2. 让幼儿明白老师在学校的重要性和影响力。
教学资源：1. 《老师像妈妈》故事书2. 图片素材：老师在课堂上的照片、幼儿园学校环境的照片等教学准备：1. 准备故事书和图片素材。
2. 准备五彩纸、颜料和毛笔等材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引导幼儿谈谈他们对老师的认识，让幼儿发表自己的看法。
2. 出示幼儿园老师的照片，引导幼儿认识老师并说出老师的名字。
二、讲故事（15分钟）1. 准备故事书《老师像妈妈》，向幼儿生动地讲述故事情节。
2. 在讲故事的过程中，注重描绘老师的形象和角色，让幼儿感受到老师与妈妈一样的关心和爱护。
三、情节讨论（15分钟）1. 引导幼儿回忆故事中老师对学生的关心和照顾，让幼儿说出自己认为老师像妈妈的地方。
2. 提问幼儿，让他们分享自己在学校中遇到的困难和老师给予的帮助。
四、制作礼物（20分钟）1. 教师准备五彩纸、颜料和毛笔等材料。
2. 引导幼儿制作一张特别的感谢卡片，用彩色纸剪出花瓣的形状，然后用颜料和毛笔写上感谢老师的话语。
3. 让幼儿将制作好的卡片送给班主任老师，并亲自向老师表达感谢之情。
五、小结（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，让幼儿总结老师的重要性和对他们的关心。
2. 帮助幼儿明白老师像妈妈一样给予他们关怀和爱护。
六、延伸活动（10分钟）1. 引导幼儿回家后，与家长一起讨论老师的重要性，并亲自向家庭中的老师（如爷爷、奶奶等）表达感谢之情。
2. 让幼儿绘制一张学校和老师的画，在画上标明老师和自己。
教学反思：通过这节课的教学，幼儿对老师这个角色的理解更加深刻。
2024年幼儿园小班社会活动精彩教案《老师像妈妈》
2024年幼儿园小班社会活动精彩教案《老师像妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《我爱我的老师》，详细内容为第一课时《老师像妈妈》。
通过本节课的学习，让幼儿感受到老师的关爱，培养幼儿尊敬老师，热爱老师的情感。
二、教学目标1. 让幼儿知道老师像妈妈一样关心和照顾自己，体会老师的爱。
2. 培养幼儿尊敬老师，热爱老师的情感。
3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿感受到老师的关爱，培养尊敬和热爱老师的情感。
难点：如何引导幼儿体会到老师像妈妈一样的关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书《老师像妈妈》。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演妈妈，照顾幼儿的生活，引导幼儿观察并说出老师的关爱。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《老师像妈妈》，让幼儿体会老师的关爱。
3. 例题讲解（5分钟）提问：故事中，老师是怎么照顾小朋友的？小朋友为什么要尊敬和热爱老师？4. 随堂练习（10分钟）教师出示PPT，展示一些关于尊敬老师、热爱老师的场景，让幼儿判断正误。
5. 互动环节（5分钟）分组讨论：如何尊敬和热爱老师？每组派一名代表发言。
6. 创作环节（10分钟）让幼儿用彩笔和画纸画出自己心中的老师，表达对老师的爱。
六、板书设计1. 课题：《老师像妈妈》2. 教学目标1）知道老师像妈妈一样关心和照顾自己2）尊敬老师，热爱老师3）与人分享，互相帮助3. 教学难点与重点七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的老师，并写上一句感谢老师的话。
2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的情感体验，引导幼儿表达对老师的感激之情。
2. 拓展延伸：开展“我心中的老师”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式，进一步表达对老师的爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与互动环节的设计4. 作业设计的具体实施与评价5. 课后反思及拓展延伸的深入探讨详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿感受到老师的关爱，并培养尊敬和热爱老师的情感。
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小班社会教案：老师像妈妈
一、活动目标：
1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。
2.愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。
二、活动准备：
幼儿用书。
三、活动重点：
活动重点：认识自己的老师。
活动难点：能有礼貌地向老师问好。
四、活动过程：
1.教师自我介绍，引出活动。
·小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？（引导幼儿自由回答。
）
·教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。
小朋友有什么问题都可以来找老师。
2.亲一亲、抱一抱。
3.做在游戏“皮球要来找朋友”，体验滚接球的动作要领。
·老师说“××小朋友好”，引导幼儿回应“×老师好”。
·教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
·教师边念儿歌“笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝”，边和幼儿拥抱。
·鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
·教师和幼儿一起游戏“吹泡泡”，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……）。
·教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。
4.活动延伸：
1.鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。
2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。
五、活动反思：
这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。
同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。