初一美术教学工作计划
初一美术教师工作计划（二篇）
初一美术教师工作计划作为一名初一美术教师，我将致力于为学生提供全面、系统的美术教育。
在工作计划中，我将重点关注以下几个方面：教学目标、教学内容、教学方式、新媒体技术应用、学生作品展示和评价。
一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生的观察力、感知力和表达能力，培养他们的审美意识和审美能力。
3. 培养学生的批判性思维能力，让他们能够理解和欣赏不同风格、不同流派的艺术作品。
4. 培养学生的团队合作精神和社交能力，培养他们的自信心和自主学习能力。
二、教学内容：根据初一学生的实际情况和兴趣特点，教学内容主要包括以下几个方面：1. 基本美术技能的学习，如素描、绘画、水彩画等。
2. 艺术史的学习，包括中国古代艺术和西方艺术的介绍以及现代艺术流派的了解。
3. 艺术创作的实践，让学生进行创作，培养他们的创造力和实践能力。
4. 个人艺术作品的展示和交流，让学生有机会展示自己的作品，分享和借鉴他人的经验。
三、教学方式：1. 结合教材和教辅资料，进行系统的讲解和示范。
2. 利用多媒体技术，展示艺术作品，激发学生的学习兴趣。
3. 引导学生观看和分析艺术作品，鼓励他们发表自己的看法和感受。
4. 提供多种创作材料和工具，让学生进行实践探索，培养他们的艺术表达技巧。
四、新媒体技术应用：随着科技的不断发展，新媒体技术已经成为现代美术教育的重要工具之一。
在教学中，我将灵活运用新媒体技术，如电子画板、数字相机和电脑绘画软件等，来辅助教学。
通过新媒体技术的应用，可以提高学生的艺术表达效果，增强他们的学习兴趣和参与度。
五、学生作品展示和评价：为了引导学生的艺术创作和提高他们的学习积极性，我将组织学生的作品展示和评价活动。
通过展示和评价，可以让学生更好地理解和欣赏艺术作品，同时也可以促进他们的学习动力和艺术创作水平的提高。
此外，我还将鼓励学生参加校内外的美术比赛和展览活动，让他们有机会展示自己的才华和努力。
2024年七年级上册美术教学工作计划
2024年七年级上册美术教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生的观察力、想象力和创造力，促进其艺术素养的发展。
2. 培养学生的审美能力，使其能够欣赏和评价不同类型的艺术作品。
3. 通过美术教学，培养学生的团队合作精神和交流表达能力。
二、教学内容及安排：1. 第一单元：素描基础1) 教学内容：线条的基本分类与运用；形体的基本构造；明暗的表现方法。
2）教学安排：第1周：线条的基本分类与运用第2周：形体的基本构造第3周：明暗的表现方法第4周：综合运用2. 第二单元：色彩基础1) 教学内容：色彩的基本分类与运用；色彩的明暗效果；色彩的色相和明度。
2) 教学安排：第5周：色彩的基本分类与运用第6周：色彩的明暗效果第7周：色彩的色相和明度第8周：综合运用3. 第三单元：绘画基础1) 教学内容：素描与色彩的结合；绘画材料与工具的基本使用；绘画构图与规划。
2) 教学安排：第9周：素描与色彩的结合第10周：绘画材料与工具的基本使用第11周：绘画构图与规划第12周：综合运用4. 第四单元：平面设计1) 教学内容：图案的创作与表达；文字与图像的结合；平面布局与风格运用。
2) 教学安排：第13周：图案的创作与表达第14周：文字与图像的结合第15周：平面布局与风格运用第16周：综合运用三、教学方法：1. 教师讲授与演示相结合：通过教师的讲解和示范，引导学生学习并运用美术知识和技巧。
2. 学生实践与实验相结合：通过学生进行实践和实验，培养学生的创造力和实践能力。
3. 合作学习与个体表达相结合：通过小组合作学习和个体表达，培养学生的团队合作精神和交流表达能力。
四、教学评价：1. 书面评价：通过作业、练习册和小组合作作品的评价，了解学生对美术知识和技能的掌握程度。
2. 口头评价：通过讲评、班级讨论和展示等形式，评价学生的创作表现和表达能力。
五、教学资源：1. 教材：根据七年级上册美术教学大纲使用教材《美术七年级上册》。
2. 辅助教材：搜集美术教育相关书籍和素材，提供给学生参考和拓展学习。
2024年初中美术工作计划范本（三篇）
2024年初中美术工作计划范本一、指导思想本计划旨在深化对美术新课程标准的理解与实践，革新教学观念和方法，以新的理论引导日常教学活动，力求我校美术教育实现创新性突破。
二、教学目标本学期，我将汲取以往教学经验，针对初一学生的心理特点和学习状况，融合欣赏、绘画与手工教学。
通过多元、趣味的教学手段拓宽学生的美术视野，教授绘画技巧，持续进行色彩和国画的传统教学。
进一步深化设计与手工课程，激发学生对美术的热爱，拓宽知识领域，提升审美能力和实践技能。
同时，教学中将注重培养学生的观察、记忆、思考、想象和动手能力，使他们能独立、自信地完成学习任务。
三、具体工作1. 持续强化专业学习，深化教学理念。
本学期，我将继续投入个人业务能力的提升，利用各种机会学习新理念，新模式和新教学法，积极参与课堂教学研讨，以新课程标准为导向，提升教学实践能力。
2. 在美术课堂教学中，将开展以“美术为文化学习和传承”的教学研究，创新教学方法，激发学生的学习热情，结合实际，开发和应用教材内容，提升教学效果。
3. 针对初中生逐渐成熟的心理特点，结合他们对知识的探索需求，我将整合讨论、合作、调查、情境模拟和角色扮演等多种教学活动，提高学生参与度，拓宽学习的广度和深度。
四、教材处理1. 虽然新课程改革倡导减少教师示范，但我认为适时的示范有助于教学进程。
2. 对于手工课程，将准备实物教具，以弥补平面图像的不足，提高教学的直观性和效果。
3. 根据教学需求，适时调整或增删教材内容，以适应学生实际，凸显我校美术教学特色。
4. 强调学生材料准备的重要性，确保课前准备充分，避免影响教学进度。
五、教学注意事项1. 保持课堂秩序，确保安全，避免影响教学秩序和其他班级的正常上课。
2. 注重卫生习惯，管理好颜料等材料，保持教室整洁，避免影响学生健康。
美术教学将以课程标准为指导，以提升学生的美术素养和基础知识，培养美术技能和创新意识为目标，通过不断优化教学策略，提升美术教学的质量和效果。
七年级美术教学工作计划(通用3篇)
You have become thinner, better-looking, and better.精品模板助您成功！（页眉可删）七年级美术教学工作计划（通用3篇）七年级美术教学工作计划1一、学生知识现状分析学生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所认识，不再单纯的认为美术就是画画。
多数学生对美术的学习抱有浓厚的兴趣，能运用单线、色彩平涂的方式进行造型。
随着身体的发育，学生在认识能力上的提高，在形象的表现上由卡通形逐渐趋于写实，追求准确，但造型能力还很不够。
对一些形式美的规律有所认识，但还不是很清晰，使得能力与愿望之间产生了矛盾，打击了他们的表现的信心。
动手能力、创造性思维、空间想象能力还需培养和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。
二、本学期教学的主要任务1、欣赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的欣赏，初步掌握分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的方法。
（第1课）2、造型表现：（1）、有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情（第1课）（2）、能初步选择、消化和运用营造新奇视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识，宣传环保（第3课）（3）、感受星空的美丽，选择合适的方法表现星空（第6课）3、设计制作：（1）能选择合适的纸质材料设计制作简单的桥梁贺卡和斜拉索桥模型，传达友情（第2课）（2）学习和掌握中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。
（第4课）（3）学习标志设计知识，能结合学校活动进行标志的设计（第8课）4、综合探索：（1）品味原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术知识和技能的综合运用能力（第5课）（2）从运动中得到美的启示，能运用合适的材料或形式表现运动之美（第7课）三、教学中的重点和难点重点：1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起学生对社会和自我的关注和认识；2、能学习运用新奇创造视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识；3、体验和感受星空的美丽，选用吹色法表现星空之美；4、学习中国结的两种编制方法，学习标志设计知识。
2024年初中美术老师教学工作计划范例（三篇）
2024年初中美术老师教学工作计划范例为确保本学期教学活动的有序进行，高效达成教育目标，经深入研究与分析，特制定以下教学计划：一、教学背景分析：（一）学生状况分析：本校初中部约有160名学生，分为六个班级，其中初一年级有____人，初二年级有____人，初三年级有____人。
大部分学生对美术的基本元素，如形状、色彩和肌理的理解较为模糊，缺乏色彩和素描基础知识，他们在美术学习领域的起点较低。
学生对美术的兴趣有所减退，创新思维和想象力的培养也面临挑战。
因此，教师需充分认识到教学的复杂性和重要性，三个年级将统一教授同类内容，以期在初中阶段让学生对美术有初步认识。
美术课程中常见的问题包括：1、学生携带学习用具的状况令人困扰。
2、课堂纪律和卫生状况常不达标。
3、学生上课注意力分散，常做其他作业。
（二）教材分析：针对三个年级，教学内容将围绕以下几点展开：1、教授美术基础知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等。
2、通过启发式教学培养学生的创新思维能力，养成良好的观察习惯。
3、学习简单立体物的表现技巧，掌握色彩表现方法，进行贴近生活的设计与制作。
4、引导学生感受生活和大自然的美，激发美术表现和创新的欲望。
二、总体教学目标：以学生熟悉的环境为切入点，培养他们对生活的热爱。
通过观察、记忆和想象，表现生活中的特色环境，提高绘画技能，学会装饰和美化生活，同时提升学生合作学习和创新创造的能力。
教师需树立正确的审美观，引导学生形成文明、健康的观念，使他们在健康的审美轨道上创新、发展，享受生活的乐趣。
三、教学重点与难点：教学重点在于通过美术教学，使学生掌握基本知识和技能，进一步体验生活和自然的美，激发创新与实践的欲望，培养学生的身心健康、审美情趣和多元化的生活方式，增强自主学习和人文素养，为终身学习和发展奠定基础。
培养学生的创新思维能力，养成良好的观察习惯，陶冶情操，发展感知力和形象思维能力。
四、主要教学策略：1、充分了解学生需求，精心备课，确保教学质量。
初一美术教学工作计划
初一美术教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的美术修养和审美能力；2. 培养学生的创造、观察、表达和思考能力；3. 帮助学生了解和运用美术的基本技巧和表现手法；4. 引导学生学会欣赏和评价美术作品。
二、教学内容：根据初一美术课程标准和学生的实际需求，教学内容主要包括以下几个方面：1. 美术基础知识：色彩、线条、形体等；2. 素描：基本素描技法和构图；3. 探索创作：不同材料和媒介的运用，通过实践探索提升学生的创造力；4. 艺术欣赏：通过观赏大师作品，培养学生的审美能力和欣赏能力。
三、教学方法：1. 多样化的教学方法，包括讲解、示范、实践、小组合作等；2. 鼓励学生通过实践探索和尝试，培养他们的创造力；3. 引导学生观察、思考，培养他们的观察力和思考能力；4. 通过艺术欣赏培养学生的审美能力。
四、教学过程安排：1. 美术基础知识的讲解和练习（2周）：a. 色彩的基本原理和应用；b. 线条的表现方法；c. 形体的构成和表现；d. 配色和色彩搭配的基本原则；e. 纸张、画笔、颜料等工具的介绍和使用。
2. 素描技法和构图的讲解和实践（3周）：a. 素描的基本技法：明暗关系、透视等；b. 不同景物和物体的素描实践；c. 构图的基本原理和实践。
3. 探索创作的实践（4周）：a. 利用不同的材料和媒介进行创作；b. 多样化的主题和题材创作，包括写实和想象；c. 学生个人创作和小组合作创作。
4. 艺术欣赏和评价（1周）：a. 选取经典美术作品，进行欣赏和解读；b. 学生进行作品评价和批判性思考。
五、教学评估方法：1. 课堂作业：包括练习题、实践作品等；2. 个人创作评估：老师对学生个人创作进行评价和指导；3. 小组合作评估：同学之间进行互评和群体评估；4. 期中和期末考试：对学生的美术基础知识和技能进行综合考察。
2024年初中美术教学工作计划样本(四篇)
2024年初中美术教学工作计划样本新学期伊始，为提升教学质量，依据《新课程标准》规定，特制定如下教学计划：一、学情评估：初二年级共设____个班级，学生在经过七年级的美术学习后，对美术的理解已达到一定深度，审美意识有所提升。
因此，这为新知识的学习提供了良好的基础，旧知识的支撑使得学生能温故知新。
然而，鉴于部分学生基础薄弱，学习起步较慢，教学重心将放在基础训练上，旨在让学生在愉快的学习环境中掌握技术和技能。
二、教材分析：本教材内容可大致分为四个单元。
第一单元为欣赏与评析，包括欣赏、鉴赏、讨论和评述课程；第二单元为造型与表现，主要为绘画创作；第三单元为设计与应用，涵盖各种手工制作，如立体纸模型、篆刻等；第四单元则围绕视觉传达设计，介绍展示设计和陈列艺术设计等内容。
三、教学主要任务与要求：1、欣赏与评析：通过欣赏，使学生理解并评述不同美术作品在形象表现上的特色，以及多种表现手法。
本册重点欣赏文艺复兴时期的西方美术作品，让学生了解其悠久历史和卓越的艺术成就，激发学生的学习兴趣。
2、造型与表现：介绍中国画的基本知识，让学生体验水墨画的韵味和审美，感受中国文化的魅力，理解美术的文化性和历史继承性。
3、设计与应用：使学生认识设计艺术的多样性，通过纸板座椅设计和生活用品设计，让学生理解设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提升审美能力和生活情趣，培养对生活的热爱。
4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画和色彩搭配，让学生认识视觉传达的特性和美感，体会其实用性和美学价值，激发创新思维，增强对生活设计的关注和理解。
四、教学重点与难点：1、欣赏与评析：需克服学生年龄和地域差异带来的理解难题，通过丰富多样的教学方式和拓宽知识视野，激发学生对西方美术的兴趣。
2、造型与表现：注重实践和趣味性，让学生亲身体验水墨画，感受其独特魅力，培养学生的爱国情感。
3、设计与应用：通过设计活动，让学生理解生活用品设计的美感，掌握设计的基本原则，激发创新灵感，提高审美情趣和创新意识。
下学期七年级美术教学工作计划3篇
下学期七年级美术教学工作计划 (2)下学期七年级美术教学工作计划 (2)精选3篇（一）下学期七年级美术教学工作计划：1. 掌握画笔和颜料的基本使用方法：介绍不同类型的画笔以及常用的颜料，并教授学生正确使用的技巧。
2. 学习素描基础：从简单的几何图形开始，逐步引导学生掌握线条的运用、造型的表达以及光影的处理。
3. 学习色彩的基本原理：教授颜色的基本概念，如色调、明度、饱和度等，并通过实践练习让学生掌握色彩的搭配和运用。
4. 学习立体造型：介绍立体造型的原理和技巧，教授常用的手工制作方法，让学生通过动手实践提高造型的能力。
5. 学习绘画技法：教授不同绘画技法，如水彩画、素描、丙烯画等，并通过实践让学生熟悉和掌握不同技法的运用。
6. 鼓励创作和表达：引导学生进行自主创作，激发学生的创造力和想象力，并通过展示和讨论作品来培养学生的观察和批判思维能力。
7. 探索艺术欣赏：介绍不同艺术家和艺术派别，并引导学生欣赏和分析不同类型的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
8. 举办美术展览：通过组织学生作品展览，让学生展示自己的成果，增强学生的自信和艺术交流能力。
9. 结合其他学科进行跨学科教学：与语文、历史、科学等学科进行结合，通过美术作品来探讨不同的主题和概念。
10. 关注学生的个体差异：了解学生的艺术特长和兴趣，注重针对性的指导和辅导，帮助每个学生发挥自己的潜能和才能。
这是一个初步的美术教学工作计划，具体的教学内容和方法还需要根据学生的实际情况进行调整和完善。
同时，教师还应关注学生的艺术发展和进步，及时对他们进行评价和鼓励，提高他们在美术学科上的自信心和学习兴趣。
下学期七年级美术教学工作计划 (2)精选3篇（二）下学期七年级美术教学工作计划：1. 设定目标和课程重点：- 通过学习绘画基本技巧和理论知识，提高学生的绘画能力。
- 培养学生的创造力和想象力，让学生能够自主创作作品。
- 引导学生欣赏各种不同风格和时期的艺术品，培养他们的艺术鉴赏能力。
初一美术教学工作计划
初一美术教学工作计划初一美术教学工作计划11篇日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是店铺整理的初一美术教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一美术教学工作计划1本学期我校一年级采用浙版新教材。
为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，课堂教学组织有必须的难度，学生的年龄特点的影响，所以教师的教学态度和教学理念起决定作用。
本学期将激发学生学习美术的兴趣。
二、教学资料分析：（一）全册教材简析：浙美版第一册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，异常是教育部《《基础教育课程改革纲要（例行）》》为指标，以教育部制定并颁发的《《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》》为主要依据，打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践本事的协调发展，以接近社会，贴近学生.学以致用为原则，选择贴合一年级小学生身心特点的教学资料设计课题.以造型部分为主，其实部分为辅，力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.（二）、教学总目标：（1）、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；（2）、经过美术活动培养学生热爱生活的完美情感；（三）教材中重点、难点（简要分析）：熟悉美术工具，经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动.（四）教学措施：以明白观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标.创设文化情境，涵养人文精神.应重视在美术教学中创设必须的文化情境.鼓励学生进行综合性与探索性学习，在教学中应发掘综合性的资料。
2024年初中美术教学工作计划(7篇)
2024年初中美术教学工作计划2023一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，发展学生的审美能力和创造力。
2. 提高学生的美术基础和技能，培养学生的绘画能力和造型能力。
3. 培养学生的艺术修养和文化素养，培养学生的艺术感觉和艺术鉴赏能力。
4. 培养学生的团队合作能力和创新意识，培养学生的思考能力和表达能力。
二、教学内容1. 素描技法：通过学习大自然的描绘，训练学生的观察能力和构图能力。
2. 水粉技法：通过水粉画的基本训练，培养学生的色彩感觉和绘画技巧。
3. 手工制作：通过手工制作的活动，培养学生的动手能力和想象力。
4. 创意设计：通过创意设计的活动，培养学生的创新意识和表达能力。
三、教学手段1. 教师讲解：通过教师的讲解，介绍美术知识和技法，提供学生的学习材料和参考资料。
2. 示范演示：通过教师的示范演示，展示绘画技法和手工制作的步骤和方法。
3. 学生实践：通过学生的实践活动，巩固和运用所学的知识和技能，发展学生的创作能力。
4. 互动交流：通过学生之间的互动交流，促进学生之间的合作和共同进步。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析经典的美术作品，引导学生理解和欣赏艺术，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
2. 实践探究法：通过实践活动和探究性学习，培养学生的观察和思考能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 讨论交流法：通过小组讨论和班级讨论的形式，促进学生之间的相互沟通和交流，培养学生的表达能力和合作能力。
4. 兴趣导向法：通过挖掘和发展学生的兴趣爱好，激发学生对美术的热爱和追求，提高学习的积极性和主动性。
五、教学步骤1. 引导学生：通过讲解和讨论，引导学生了解本节课的教学内容和学习目标。
2. 示范演示：通过教师的示范演示，展示绘画技法和手工制作的步骤和方法。
3. 学生实践：让学生动手实践，根据教师的指导，完成绘画或手工制作的任务。
4. 互动交流：鼓励学生之间的合作和交流，互相展示和评论作品，促进学生之间的相互学习和提高。
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初一美术教学工作计划
王悦
新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：
基本情况分析
一、学生现状分析：
作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。
由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。
二、教学内容分析：
本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。
四、教学目标：
(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。
(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。
五、主要工作及措施
1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量
3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。
4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
初一共有6个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有一定的美术特长，有待于进一步发掘提高。
六、具体措施
1、认真钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。
2、发挥学生创新能力，培养高素质有特长人才。
3、加强特长生培养，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培养其艺术才能。
4、组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。
5、注意联系生活，联系实际，到生活中发现美、创造美。
6、教学活动中注重德育渗透，努力做好教书育人。
七、工作安排表：
第十九周期末考试。