《PHOTOSHOP》教学大纲
Photoshop图像处理教学大纲
Photoshop 图像处理教学大纲第一讲：软件简介及图层概念一、 功能简介： 1、图像处理（本节重点学习）选择 ● 对象：位图 2、绘图 效果处理二、 界面介绍 1、菜单栏：窗口图像 图层 选择 滤镜 2、工具箱：（分为五部分）● 工具● 前景色/背景色—— ● 编辑模式 ● 图片预览模式 ● Image 插件 3、命令面板：三、基本概念（图层）●图层的概念新建、删除、复制●自由变换命令：“编辑”菜单——自由变换四、工具1、移动工具2、选区工具五、描边六、图像大小设置“图像”菜单——图像大小实例：1、倒影2、制作多图组合描边图第二讲：设置图片的文字描述及效果制作一、 画布设置：“图像”菜单——画布大小。
二、画笔工具：三、文字工具：四、效果制作1、图层蒙板————2、图层混合模式实例：1、用图层蒙板合成一张图2、用画布设置来制作一张带有文字描述的照片。
作用：合成图像实质：图层的某些区域透明 用法：结合画笔应用前景色决定画笔的颜色属性栏中设置笔尖大小，硬度等。
有新的文本图层生成可以通过属性栏改字体、字号、颜色等 可以编辑单个文字 栅格化后转为普通图层。
第三讲：调色及照片制作一、 “图像”调色：“图像”菜单——调整二、调整图层调色：三、寸照的制作1、 固定选区的绘制2、 “贴入”命令3、“图层复制”和“同层复制”实例：1、制作寸照2、自选一张照片来调色。
色彩平衡色阶曲线色相/饱和度去色变化作用：调整前面的所有图层有自带的图层蒙板，处理方法和图层蒙板一样。
贴入先要选择及复制贴入是指粘贴到选区里面，（就是说必须要有选区）。
《Photoshop基础教程》教学大纲
《Photoshop基础教程》教学大纲第一篇：《Photoshop基础教程》教学大纲《Photoshop基础教程》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与设置目的：1、课程性质：《Photoshop基础与案例教程》是艺术设计类专业电脑美术设计的必修主干课程。
2、设置目的：Photoshop作为图像处理设计类软件是计算机的重要专业必修课程之一，其功能强大和操作的灵活为每一个学习图像设计人员带来无限的创作空间，在图像处理设计领域有着相当重要的位置。
通过该软件的学习能使学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习，将来能够从事于平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等专业与行业。
3、本课程与相关课程的关系：人类的生存环境数字化已经成为世界发展的趋势，其影响的范围广泛的，如：工业生产、农业生产、经济贸易、文化教育等。
《Photoshop基础与案例教程》课程的出现与设置是电脑数码影像时代影响高等教育学科专业课程体系建设发展的体现。
《Photoshop基础与案例教程》是继诸多传统基础技能课程之后计算机专业开设的重要专业技能课程。
该课程与已开设或即将开设的其他专业课程有着紧密联系，有着承上启下的重要作用。
通过对电脑图像设计类软件的系统学习，可以让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧迅速快捷的完成其他专业课程的创意制作任务。
4、教学目标：通过对Photoshop软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。
二、课程的基本要求：1、知识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
2、技能要求：通过讲解辅导与作业练习，要使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧。
三、教学方法与手段：该课程应本着理论基础与实际应用相结合为基本原则，系统全面的讲解基础知识与着重释义章节知识重点内容，将理论穿插于实际范例之中，避免理论与实际应用相脱节，着重强化知识到灵活运用。
《Photoshop》教学大纲
《Photoshop》教学大纲系（部）：计算机科学系教研室：信息管理教研室课程名称：Photoshop图形图像处理适用专业：计算机信息管理专业章节基本内容：1.1 启动和退出1.2 基本概念1.3 界面环境1.4 基本操作1.5 新增功能1.6 自定义键盘快键1.7 快捷键大全2.1 球体效果2.2 圆柱体效果2.3 圆锥体效果2.4 立方体效果知识要求：(1) 理解各种区域选择工具、移动工具和裁剪工具的应用技巧，能对图像进行一定的处理。
(2) 熟练掌握RGB、CMYK颜色模式；位图和矢量图。
(3) 掌握PSD、JPEG图像格式。
(4) 理解图像分辨率。
(5) 熟练掌握椭圆选框工具、渐变工具、矩形选框工具、自由变换工具、加深工具、减淡工具等的使用。
能力要求：第1章 Photoshop CS3基础知识第2章立体几何图形绘制第3章数码相机和Photoshop的结合3.1 令照片的色彩更加鲜艳3.2 制作淡彩背景的照片图层样式的使用方法，制作双色调照片和证件快照。
(2)熟练掌握修复画笔工具、修补工具和仿制图章工具，修复照片的瑕疵。
(3)了解拼接照片的方法，制作企业DM手册。
(4)掌握色彩和色调调整命令的使用方法，制作亮丽效果和沙海天使。
(5)了解路径的基础知识和钢笔工具的基本用法，制作飞翔字和蝴蝶相框。
(6)熟练掌握图层的建立、删除、合并等基本操作和图层管理及使用方法，制作波尔卡点效果和玉蝴蝶。
(7)理解多种抠图工具的使用方法，并初步掌握扣图技巧，利用通道抠取头发和婚纱。
(8)熟练掌握通道的基本操作、通道的应用、图层蒙版和矢量蒙版，制作电影海报和宣传展板。
(9)掌握各类滤镜的种类和效果，制作数码背景、个性化相框、彩色小贝壳和素描背景效果。
(10)了解液化工具、抽出工具和图案生成器、第三方滤镜等，制作画面添加风雪效果。
《photoshop》教学大纲
《photoshop》教学大纲《Photoshop》教学大纲一、课程简介Photoshop 是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于平面设计、广告制作、数码摄影后期处理、网页设计、插画绘制等众多领域。
本课程旨在帮助学生掌握 Photoshop 的基本操作和常用工具，培养学生的图像处理能力和创意设计思维，使学生能够独立完成各类图像处理任务，并为今后从事相关专业工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解 Photoshop 的工作界面和基本操作流程。
掌握图像的基本概念和色彩模式。
熟悉各种常用工具的使用方法和功能。
掌握图层、通道、蒙版等核心概念和操作技巧。
2、技能目标能够运用 Photoshop 进行图像的裁剪、调整大小、旋转、翻转等基本操作。
能够对图像进行色彩调整、色调分离、黑白转换等处理。
熟练使用各种绘图工具和修饰工具，绘制和修复图像。
能够运用图层、通道、蒙版等技术进行复杂的图像合成和特效制作。
3、素质目标培养学生的创新意识和审美能力。
提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。
培养学生的团队协作精神和沟通能力。
三、课程内容1、 Photoshop 基础知识工作界面介绍：菜单栏、工具栏、选项栏、控制面板、图像窗口等。
文件操作：新建、打开、保存、关闭文件，图像格式的选择和转换。
图像基本概念：像素、分辨率、图像尺寸、颜色模式（RGB、CMYK、灰度等）。
2、常用工具的使用选取工具：矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具、魔棒工具等，以及选区的加减、羽化、存储和载入。
绘图工具：画笔工具、铅笔工具、油漆桶工具、渐变工具等，画笔的设置和自定义。
修饰工具：修复画笔工具、污点修复画笔工具、仿制图章工具、橡皮擦工具等，用于图像的修复和修饰。
文字工具：文字的输入、编辑、字体、字号、颜色、段落格式的设置。
3、图像的调整和修饰色彩调整：亮度/对比度、色阶、曲线、色相/饱和度、色彩平衡等命令的使用，调整图像的色调和色彩。
Photoshop教学大纲
Photoshop教学大纲Photoshop教学大纲一、课程简介Photoshop是Adobe公司推出的一款全球领先的图像处理软件，被广泛应用于广告设计、印刷出版、影视后期、网页设计等领域。
本课程旨在帮助学生熟练掌握Photoshop的基本操作技能，培养其图像处理、创意设计和视觉表达能力。
二、课程目标1、掌握Photoshop的基本工具和面板操作，了解常用功能和命令；2、熟悉图像调整、修饰、合成和特效制作等技巧；3、能够进行海报、画册、名片、网站页面等设计；4、培养学生的创意思维能力和审美水平。
三、课程内容1、Photoshop基础1、软件界面介绍2、新建、打开、保存文件3、图像基本操作（移动、缩放、旋转等）2、选区与路径1、选区的创建与调整2、路径的绘制与转换3、图像修复与修饰1、裁切、调整图像大小2、图像修复工具的使用3、调整色彩饱和度、亮度、对比度等4、合成与特效1、图层合成技巧2、调整图层与蒙版的使用3、滤镜的应用与效果制作5、文字与形状1、添加文本元素2、创建与编辑形状6、动作与自动化1、录制动作2、应用动作3、自动化操作7、实践项目1、设计综合实践项目，如海报、画册、名片、网站页面等四、教学方法1、理论与实践相结合，注重实际操作能力的培养；2、采用案例教学、项目实践等多种教学方法；3、鼓励学生自主探究和学习，培养其创新思维和解决问题的能力。
五、评估方式1、课堂表现（出勤率、课堂回答问题等）；2、作业与作品（定期布置相关练习与设计项目，以检验学生的学习成果）；3、期末考试（综合性的考试，考察学生对课程内容的掌握程度和应用能力）。
六、教学资源1、软件资源：提供最新版本的Photoshop软件；2、教学资料：提供相关教材、PPT、视频等教学资料；3、网络资源：推荐相关学习网站和资源库，鼓励学生自主探究学习。
七、教师团队本课程拥有一支高素质的教师团队，他们具备丰富的实践经验和教学经验，能够为学生提供优质的教学服务和指导。
PhotoShop教学大纲
PhotoShop教学大纲第一篇：PhotoShop教学大纲《Photoshop》理论教学大纲2015-2016 学年第 1 学期班级环艺153/151 课程 Photoshop 任课教师 xxx《Photoshop》课程教学大纲课程编号：032S1004 适用专业：环境艺术设计总学时数：50学时学分：3学分编制时间：2016年2 本课程的性质是：Photoshop CS6是针对艺传专业的学生，开拓学生的知识面，使学生对图像处理这个领域的知识有个基本的了解的一门课程。
对于学生以后学习图像处理的课程打下了一定的基础。
PhotoShop CS6图像处理的任务是：1、发展学生的智力，即查阅、动手、审美、思维和想象能力；2、使学生掌握Photoshop CS6的使用方法；3、掌握应用Photoshop CS6进行图像处理的使用技巧；4、帮助学生形成独特的思维理念；5、培养出具有能够满足专业需要的制图人员，并加快其向专业人士迈进的步伐。
二、教学内容、学时安排和基本要求第一章Photoshop基础知识第一节初识Photoshop 1.基本要求（1）了解Photoshop CS6发展历史以及其新增的功能，Photoshop CS6的应用领域。
（2）掌握Photoshop CS6主要的特点与新增功能；（3）熟练掌握Photoshop CS6工作界面以及其涉及到的基本概念。
2.重点、难点重点：Photoshop CS6工作界面以及其涉及到的基本概念。
难点：Photoshop CS6主要的特点与新增功能。
3.说明：掌握一定的理论知识，以实训为主，熟练掌握上机的操作，完成课后习题。
（1）了解文件操作所包含的各项内容；（2）掌握系统参数设置；（3）熟练掌握图像基本操作。
2.重点、难点重点：文件处理、辅助工具的使用。
难点：图像基本操作，包括像素尺寸、画布大小的修改等3.说明：掌握一定的理论知识，以实训为主，熟练掌握上机的操作，完成课后习题。
《PHOTOSHOP》教学大纲
《PHOTOSHOP》教学大纲一、开课对象、课程学时、课程类别1、开课对象：高级计算机平面设计、高级计算机室内设计、高级计算机网络专业。
2、课程学时： 96节（6节/周）3、课程类别：计算机设计专业基础必修课。
二、课程培养目标：本学科的教学目的，是使学生能够掌握Photoshop的基础知识与基本操作技术，掌握图像的一般处理方法与技巧，为些本学科教学的基本要求是：1、明确Photoshop的基础知识与基本操作技术。
2、明确Photoshop在图像处理中的作用。
3、明确本学科的学习目的和学习方法。
三、职业岗位能力分析1、职业岗位：广告设计师、广告制作员、网页设计师、网页制作员。
2、能力要求：本课的教学环节包括课堂讲授，学生上机练习，作品讨论课，作业。
通过训练，使学生学会运用基本的视觉语言，开拓新思路，具备用photoshop进行平面广告、网页、包装设计的能力。
第一章 Photoshop cs基础知识（2节课时）教学目的和要求通过本章的学习，使用学生对Photoshop cs有一个整体印象，了解Photoshopcs的发展历史和功能特点，以及制作图像的一些基本概念。
教学内容◆Adobe Photoshopcs公司的发展历史◆Photoshopcs的强大功能简介◆使用Photoshopcs的基本配置◆Photoshopcs的安装与删除◆基本概念◆Photoshopcs的启动和退出◆Photoshopcs的桌面环境◆使用帮助第二章 Photoshopcs基础操作（2节课时）教学目的和要求通过本章的学习，要牢牢掌握Photoshop的基本操作，如新建、打开和保存图像的操作、使用Photoshop中的种种辅助工具以及设置Photoshop的工作环境等。
教学内容◆文件的操作◆图像窗口的操作◆使用辅助工具◆系统参数设置第三章色彩原理和选取颜色（8节课时）教学目的和要求通过本章的学习，了解颜色的有关概念，掌握绘图颜色的选取方法。
Photoshop教学大纲(最新)
《Photoshop》教学大纲【课程编号】×××××【课程类别】专业核心课程【学时/学分】60学时/4学分【实践学时】40【适用专业】平面设计、室内设计、展示设计、网页设计、电子商务等专业一、课程定位与教学目标课程定位：Photoshop是计算机与信息工程学院为平面设计专业开设的一门专业核心课程，也是平面设计、室内设计、展示设计、网页设计、电子商务等相关专业方向必不可少的一门技能性课程。
教学目标：通过本课程的学习，使学生了解Photoshop的功能、特点、概念、术语和工作界面，熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用和图像色彩的校正、各种特效滤镜的使用、特效字的制作和图像输出与优化等方法和技巧；能够灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙版，制作出千变万化的图像特效，从而形成一定的平面图像处理力与平面设计能力，为学生进一步学习平面设计、广告设计、企业形象设计、网页设计等知识打下坚实的基础，同时为与平面效果相关的应用课程提供应用基础与支持。
先修课程：后续课程：《字体、标志设计》《 CorelDraw 》《企业形象设计》《书籍装帧》《网页美工》《包装设计》等。
二、教学内容与学时安排三、教学方法与教学条件说明教学方法：1采用“以项目为驱动，以任务为导向”的教学方法。
将知识点融入到具体的案例当中进行讲解，让学生在完成每一个任务的同时学习新知识。
2采用“理论与实践相结合”的教学方法。
合理分配上课时间，讲练结合，使学生在掌握理论知识的同时，能进行熟练的操作和运用。
本课程是一门实践性很强的技能课程，在课堂中，应对讲解内容精简化。
同时将各命令、菜单、工具进化综合演练。
每讲完一个较完整的章节后，老师应布置些综合性较强的操作练习，以使同学能更灵活地应用所学的知识，而不是仅仅记住死命令。
教学条件：联网专业机房四、考核方式与评分办法说明（1.关于考核方法的说明 2.出勤、提问、作业、实验、测验、期末考试等各占比例的说明 3.其他必要的说明）1、该课程期末采用综合大作业的形式，根据各部分评分细则给分；2、评分各部所占比例：出勤20%、作业20%、期末60%。
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《PHOTOSHOP》教学大纲第1章 PHOTOSHOP基础理论教学目的：本章的目的是为了使学生对PHOTOSHOP的工作方式有一个总体认识——包括学生在制作和编辑图片时，PHOTOSHOP怎样组织信息，以及学生如何与软件进行交互。
本章还会提供一些总体的指导，以使程序应用更加容易和有效。
课程教学重点、难点：矢量图、位图、PHOTOSHOP的界面介绍、快捷键。
教学内容与过程：1.PHOTOSHOP简介2.什么是PHOTOSHOP文件3.运行PHOTOSHOP的系统要求4.PHOTOSHOP的工作原理5.PHOTOSHOP的界面6.分辨率和文件格式作业：制作一个张自己的桌面壁纸图片第2章选取工具教学目的：本章的目的是学习PHOTOSHOP7三种的选择工具的使用技巧。
教学重点、难点：工具栏中的选择工具、色彩范围选取、工具选取、工具选取的调整技巧教学内容与过程：1.工具栏中的选择工具、2.色彩范围选取、3.工具选取、4.工具选取的调整技巧作业：《脸谱变色》《吉祥物》《白马寺白马套选》第3章使用图层教学目的：图层的方法是在不同的画面中分别进行，本章的目的是学习Layer 的使用方法，它是图像合成的一门重要技巧。
教学重点、难点：分层的图像操作、图层的基本操作、设置图层的属性、图层编辑教学内容与过程：1.分层的图像操作、2.图层的基本操作、3.设置图层的属性、4.图层编辑作业：“林中烟雾”“骑云的女孩”第四章色彩应用艺术教学目的：计算机描述色彩有其独特的方式，本章的目的是了解各种色彩模式及其工作原理，掌握PHOTOSHOP调整图像色彩的方法，为学习调整图层、填充图层提供技术支持。
教学重点、难点：直接色彩调整方法、图象调整方法、直接颜色填充方法、色彩模式知识教学内容与过程：1.直接色彩调整方法、2.图象调整方法、3.直接颜色填充方法、4.色彩模式知识作业“风景照片处理系列”“人物照片处理系列”第五章绘图与修图教学目的：练习绘图工具的使用方法，可以根据图片随意绘制、修改画面。
教学重点、难点：画笔的应用、绘图工具、颜色拾取对话框的设置、修图工具、历史面板的使用教学内容与过程：1.笔的应用2.绘图工具3.颜色拾取对话框4.修图5.历史面板作业：“简笔画系列”“绘制秋天的树”“机器猫卡通”第六章通道与蒙板教学目的：通道的概念及其使用方法，蒙版的使用。
教学重点、难点：通道概念、通道的使用、混合通道的调整、专色通道、Alpha 通道蒙版、蒙版面板、蒙版的使用。
教学内容与过程：1.通道概念、2.通道的使用、3.混合通道的调整、4.专色通道、5.Alpha通道6.蒙版、7.蒙版面板、8.蒙版的使用。
作业:“通道抠图之结婚照”“专色通道的使用”“通道合成技术”第7章自动执行功能教学目的：自动执行功能给予了用户极大的方便，他可以把图像经常用到的常规命令记录下来，而不用再继续重复的操作，这一章中我们就学习动作和动作面板的使用方法。
教学重点、难点：动作及动作面板的操作知识、动作的录制与播放的操作和编辑、批处理图片的操作教学内容与过程：1.动作及动作面板的操作知识、2.动作的录制与播放操作、3.批处理图片的操作作业“水池雕塑”“雕塑”第8章滤镜教学目的：Photoshop的滤镜是用来添加特殊效果，处理透视或作品材质外观的菜单“子程序”工具。
它们可以在整个图层或者选区运行，其中还可以针对一个独立的色彩通道、图层蒙版、Quick Mark、调整图层以及Alpha通道进行操作。
本章采用自学的形式掌握各滤镜的效果。
教学重点、难点：滤镜、扭曲、纹理、锐化、风格化、其它、抽出、液化、图案制作等教学内容与过程：1.滤镜系列、2.其它、3.抽出、4.液化、5.图案制作等作业：“美女照片变素描画”“风景照片变国画”“仙境”第9 章酷文字教学目的：文字是PHOTOSHOP的看家本领，它的功效一定会给人留下深刻印象。
本章主要学习工具栏中字体的创建、修改、编辑等方法，同时结合图层效果和滤镜制作令人动心的文字效果。
教学重点、难点：文字的编辑技巧、使用已学知识制作各色文字效果教学内容与过程：1.文字的编辑2.文字的排版3.文字效果的特殊效果作业：“火焰字”“蓝冰字”“金属字”“浮雕字”“水晶字”第10章 Web 应用教学目的：ImageReady是与PHOTOSHOP捆绑的网页制作软件，这章的主要内容是介绍常见的几种网页格式，切片工具的使用方法及用途，使用ImageReady制作GIF动画的方法。
教学重点、难点：Save for Web功能，控制面板和颜色面板设置、切片工具的使用教学内容与过程：1.网页中文件的常用格式2.Save for Web功能，3.控制面板的使用4.颜色面板设置、5.菜单操作6.切片工具的使用作业“gif动画制作”“网页图片切片布局”“制作一个网页页面”ImageReady是与PHOTOSHOP捆绑的网页制作软件，这章的主要内容是介绍常见的几种网页格式，切片工具的使用方法及用途，使用ImageReady制作GIF动画的方法。
教学重点、难点：Save for Web功能，控制面板和颜色面板设置、切片工具的使用教学内容与过程：1.网页中文件的常用格式2.Save for Web功能，3.控制面板的使用4.颜色面板设置、5.菜单操作6.切片工具的使用作业“gif动画制作”“网页图片切片布局”“制作一个网页页面”第十一章：文字在平面设计中的运用教学目的：了解文字在平面设计中的运用，学会在文字排版的技巧，运动于平面设计中教学重点、难点：文字排列在平面设计中的运用、文字的位置事项、文字的段落排版艺术、文字的颜色和字体、形状的综合运用教学内容与过程：1.文字排列在平面设计中的运用、2.文字的位置事项、3.文字的段落排版艺术、4.文字的颜色事项5.不同的字体选择字体、6.文字形状的修改7.文字艺术效果的综合实例讲解作业：“读者杂志封面设计”、“艺术名片设计”、“文字LOGO”设计、第12章PHOTOSHOP CS在摄影中的应用教学目的：PHOTOSHOP CS可以对照片进行处理，如：照片瑕疵去处、旧照片的翻新、黑白照片上色和数码婚纱摄影等，会使照片增色不少。
这章的主要任务是学习扫描图像的优化；图像色彩的调整的应用；更换背景以及简单的绘画技巧等修改图像的方法。
教学重点、难点：照片合成技术、颜色调整技术、照片修复技术、艺术处理技术教学内容与过程：1.照片合成技术、2.颜色调整技术、3.照片修复技术、4.艺术处理技术作业:“明星身体我的脸”“黑白照片上色”“痘痘去除”“婚纱照艺术处理”第13章 PHOTOSHOP CS在插图中的应用教学目的：PHOTOSHOP CS的画笔和滤镜有强大的绘画功能，可以利用它创造出逼真的艺术画面，本章的目的是培养学生综合使用绘画工具的能力。
教学重点、难点：使用画笔和滤镜来制作插画效果教学内容与过程：一、绘画种类1、油画介绍2、水彩画介绍3、版画介绍4、粉笔画介绍二、使用黑白版画效果三、使用画笔绘图四、用滤镜来制作插画效果作业：“埃及浮雕”“摩崖石刻”“古典美女”第十四章PHOTOSHOP CS在卡通画中的应用教学目的：卡通片是老少皆宜的艺术形式，近年来卡通作品已经告别赛璐璐时代，走进了数字化时期，尤其是FLASH的发展，使得动画技术越来越容易被个人掌握，本章主要任务是教会学生利用PHOTOSHOP CS绘制卡通画的方法。
教学重点、难点：看起来很简单的线条组合，难的是鼠绘技术基础的把握，结合画笔和路径工具来绘制卡通人物，要求学生有良好的基本功和耐心教学内容与过程：1.卡通动画的简单介绍2.动画制作的流程3.“绘制猫女”4.“小猴子”作业：“绘制大话三国的”卡通人物，“蜡笔小新”第15章PHOTOSHOP CS在平面广告中的应用教学目的：平面广告的范畴十分广泛，本章只针对视觉（VI）部分：标志、招贴、书籍装帧与产品包装等。
这部分内容除了需要熟练掌握PHOTOSHOP CS的各种工具以外，还需要学生具有创造性思维。
教学重点、难点：平面设计的色彩观和构图方法、了解如何利用平面中的对象是设计结果和谐、美观、自然。
教学内容与过程：1.平面设计广告的基本概念：平面设计的色彩观和构图方法2.平面设计大赛作品欣赏3.蛋糕盒包装4.洗衣粉包装作业：“包装带设计”“ 洗衣粉包装”设计《Photoshop》实训大纲一、实训目的本课程是一门实践性很强的课程，因此上机实训是本课程学习的重要的、不可替代的关键教学环节，学生学习的过程和学习成果的体现都离不开实训。
实训的目的是重点培训学生的实践动手能力和审美水平。
从跟着教材、老师“如何做”入手，进一点提升到知道“为什么这样做”的水准，最终达到由学生自行创意制作的阶段。
通过上机实训，学生应能够熟练使用Photoshop软件的操作界面和各项功能，能够独立完成一般的平面设计、图片编辑，掌握色彩的运用，具有一定自主创意设计能力和审美水平。
二、实训安排1、实训地点：实训室2、安排时间三、实训内容1、实训内容和实训考核方式（1）自主完成课堂内容的上机实践任务。
（2）上机实现教材中的实例内容。
（3）检验作业的实现效果。
（4）完成教师安排的实例设计2、实训考核方式（1）完善签到制度，到课情况作为实训成绩的一部分计算。
（2）定期和不定期检查上述实例内容的完成情况，作为实训成绩的主要依据之一。
（3）根据课程的内容要求，完成相应的上机（实训）报告。
《photoshop》考核大纲一、考查目的通过教学与考核，使学生掌握图像软件的特点及应用领域，数字图像的基本概念以及数字图像处理的一般方法，掌握Photoshop的基本操作和色彩理论，各种工具和滤镜的使用方法，滤镜、通道、路径和蒙板的处理技巧，及各种处理技术在设计中的应用。
二、考查要求教学应按照教学大纲要求，根据软件的特点，从软件操作和应用入手，掌握Photoshop的基本操作和色彩理论，各种工具和滤镜的使用方法，滤镜、通道、路径和蒙板的处理技巧，及各种处理技术在设计中的应用三、考查内容1软件技巧运用深入、合理2版面编排新颖3色彩、明暗、冷暖处理得当四、考查方法试题为理论与设计表现题，运运用软件设计包装立体效果图制作A4，1个。