英语四年级上册Unit3My friends第7课时听力训练
人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 3 My friends Part A》说课稿
人教版（PEP）英语四年级上册《unit 3 My Friends Part A》说课稿一. 教材分析《人教版（PEP）英语四年级上册》Unit 3 “My Friends” Part A，本节课的主要内容是介绍朋友，让学生能够听懂、会说、会读关于朋友的相关词汇，如：friends, sister, brother, mother, father等，同时能够运用句型“What’s he/she like? He/She is …” 来描述朋友的外貌和性格特点。
本节课的主要目的是通过学习本节课的内容，培养学生的交际能力和团队协作能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，说一些简单的英语句子。
但是对于描述人物的外貌和性格特点的句型“What’s he/she like? He/She is …” 还比较陌生，需要通过反复的练习才能够掌握。
此外，学生对于团队协作的学习方式还比较陌生，需要教师引导学生进行合作学习。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于朋友的相关词汇，如：friends, sister, brother, mother, father等，能够运用句型“What’s he/she like?He/She is …” 来描述朋友的外貌和性格特点。
2.能力目标：学生能够通过听、说、读、写等多种方式，提高自己的英语交际能力。
3.情感目标：通过学习本节课的内容，学生能够学会尊重他人，关心他人，培养良好的团队协作能力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于朋友的相关词汇，能够运用句型“What’s he/she like? He/She is …” 来描述朋友的外貌和性格特点。
2.难点：学生能够运用句型“What’s he/she like? He/She is …” 来描述朋友的外貌和性格特点。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用任务型教学法，通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，听、说、读、写相关词汇和句型。
人教版(PEP)英语四年级上册《Unit3myfriendspartA》(第一课时)说课稿
人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 3 my friends part A》（第一课时）说课稿一. 教材分析人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 3 My Friends Part A》是一篇以介绍朋友为主题的教学内容。
本节课的主要内容是通过图片和情景对话的形式，让学生掌握并运用核心句型“What’s his/her name? He/She is …” 来介绍朋友的名字和外貌特征。
同时，学生还需要学会使用“He/She has …” 来描述朋友的头发、眼睛、鼻子和嘴巴等外貌特征。
此外，本节课还要求学生能够听懂并正确回答关于朋友的问题。
二. 学情分析在四年级的学生中，大部分学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。
然而，部分学生对于描述朋友外貌特征的词汇和句型可能还比较陌生，需要通过教师的引导和练习来逐步掌握。
此外，学生的学习兴趣和积极性也是影响教学效果的重要因素，因此在教学过程中需要注重激发学生的兴趣和参与度。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、说出口头情景对话，掌握核心句型“What’s his/her name? He/She is …” 和“He/She has …”，并能用英语简单介绍朋友的名字和外貌特征。
2.能力目标：学生能够通过听、说、读、写的实践，提高自己的英语语言运用能力，能够流利地用英语介绍自己的朋友。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，培养与同学之间的友谊，提高团队合作意识。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握并运用核心句型“What’s his/her name? He/Sheis …” 和“He/She has …” 来介绍朋友的名字和外貌特征。
2.难点：学生能够准确地使用英语描述朋友的外貌特征，如头发、眼睛、鼻子和嘴巴等。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过创设情景，让学生在实际情境中进行听、说、读、写的实践，提高学生的语言运用能力。
四年级上册英语导学案-Unit3MyfriendsAlet’stalk∣人教版(PEP)
四年级上册英语导学案——Unit 3 My friends A let's talk |人教版（PEP）教学目标：1. 知识目标：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：能够通过图片和情景，正确使用疑问词 who 和 what 询问人物和职业。
能够运用一般现在时描述人物的特征和职业。
3. 情感目标：培养学生热爱生活，关爱朋友的情感态度。
增强学生之间的友谊，培养团队协作精神。
教学内容：本课主要介绍了有关人物和职业的词汇，如：teacher, doctor, farmer 等，以及一般现在时的简单句型，如：He's a doctor. She's a teacher. 同时，学生还需掌握疑问词 who 和 what 的用法。
教学重点与难点：重点：1. 掌握本课的生词和重点句子。
2. 能够正确使用疑问词 who 和 what 询问人物和职业。
3. 能够运用一般现在时描述人物的特征和职业。
难点：1. 疑问词 who 和 what 的用法。
2. 一般现在时态的运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
教学过程：1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。
学生自由交谈，介绍自己的朋友和家人。
2. 引入（10分钟）教师通过展示图片，引导学生用英语描述图片中的人物和职业。
学生听教师描述，猜测图片中的人物和职业。
3. 讲解（15分钟）教师讲解本课的生词和重点句子，引导学生进行跟读和模仿。
学生积极参与，模仿并重复教师给出的句子。
4. 实践（10分钟）教师组织学生进行角色扮演，运用所学知识进行对话。
学生分组进行对话，练习询问人物和职业，并用一般现在时描述。
5. 巩固（10分钟）教师给出情景，引导学生运用所学知识进行口语交际。
学生根据教师给出的情景，进行对话练习。
教师对本课内容进行简要回顾，强调疑问词 who 和 what 的用法以及一般现在时态的运用。
PEP小学四年级上册英语Unit-3--My-friends练习题及答案
U nit 3My f r iendsPart A一、读一读，判断画线部分的发音是（T）否（F）相同。
( ( ()1. A. no t B. no teB. nose(()2. A. ho t)4. A. boxB. hopeB. dog )3. A.rose)5. A. Coke B.home二、看图，根据首字母补全单词。
1.s_________2.f__________3. q_______三、给下列图片选择相应的句子。
1.()2.()3.()4.()5.()A. He's s t rong.B. They a re cu te and f r i end ly.C. He's t a l l and t hin.D. She has two big eyes and she i s qu ie t.E. She has a r ed schoolbag.四、为下列问句选择合适的答语。
( ( ( ( ()1. Where i s my ru le r?)2. What's he r name?)3. Who' he?A. He i s J im.B. My schoolbag.C.I t's in the penc i l box.D. Her name i s Lucy.E.I t's p ink.)4. What co lour i s i t?)5. What's in your desk?答案一、1. F2. F 3. T4. T 5. T二、1.s t range 2.f r i end ly 3.qu ie t三、1. D 2. A 3. B4. E 5. C四、1. C2. D 3. A 4. E5. BU nit 3My f r iendsPart B一、按下面词组的说明画头像。
A. shor t b rown ha i r C. b ig b lue eyesB. has ye l low g l asses D.smal l r ed mouthE.smal l o range nose二、为下列问句选择合适的答语。
人教PEP版英语四年级上册Unit 3 My friends 测试卷B(解析版)
笔试部分
第1页/共13页
将单词写在四线三格内，注意书写工整和字母占格。 1. 强壮的
2. 友好的
3. 眼镜
4. 鞋
5. 安静的
6. 女孩
7. 长的 【答案】1. strong 2. friendly 3. glasses 4. shoe/shoes 5. quiet 6. girl 7. long 【解析】 【分析】 【1 题详解】 强壮的，是一个形容词，英文为 strong，故答案为 strong。 【2 题详解】 友好的，是一个形容词，英文为 friendly，故答案为 friendly。 【3 题详解】 眼镜，是一个名词，英文为 glasses，故答案为 glasses。 【4 题详解】 鞋，是一个名词，英文为 shoe/shoes，故答案为 shoe/shoes。
。 【37题详解】
根据答语：他喜欢绿色。可知问句询问喜欢的颜色。D 选项他喜欢什么颜色？符合 语境，故选 D。 【点睛】 情景交际
38. 你有一个新朋友，它的名字叫喜羊羊。你可以这样向别人介绍： ( ) A. I have a new friend. Its name is Xi Yangyang. B. I have a friend. His name is Xi Yangyang.
第8页/共13页
C. I have a new friend. Her name is Xi Yangyang. 【答案】A 【解析】
【详解】A.我有一个新朋友。它的名字叫喜羊羊。B.我有一个朋友。他的名字叫喜 羊羊。C.我有一个新朋友。她的名字叫喜羊羊。题干是有一个新朋友，它的名字叫 喜羊羊，它的用 its，故选 A。 39. 如果要表达：“萨拉有一头长发。”可以这样说：( )
人教PEP版英语四年级上册Unit3Myfriends单元综合测试B卷含答案
四年级上册英语试题（人教版）Unit 3 My friends 单元综合测试卷 BListening( 听力部分 )(40 分 )Ⅰ . 我会选出听到的单词。
( 共 10 分 )()1.A.short B.thin C.green()2.A.glasses B.shoes C.bag()3.A.hair B.hat C.big()4.A.short B.blue C.green()5.A.near B.quiet C.brownⅡ . 我会选出听到的单词的汉语意思。
( 共 6 分 )()1.A. 强壮的 B. 高大的 C. 瘦的()2.A. 长的 B. 短 的 C. 棕 色 的()3.A. 绿色的 B. 鞋 C. 眼 镜Ⅲ . 我会选出听到的句子。
( 共 8 分 )()1.A.He’s quiet.B.He’s friendly.()2.A.I have a hat.B.He has a hat.()3.A.His shoes are brown.B.Her shoes are brown.()4.A.He has long black hair.B.He has short brown hair.Ⅳ . 我会听录音给图片排序。
( 共 6 分 )1. A B C ()2. A B C ()3. A B C ( )Ⅴ. 我会听问句 , 选出答语。
( 共 10 分 )()1.A.He is tall.B.He is ten.()2.A.A quiet girl.B.A boy.()3.A.It’s cute.B.He is my father.()4.A.She’s tall and strong.B.He’s tall and thin.()5.A.My brother.B.My sister.Writing( 笔试部分 )( 共 60 分 )Ⅵ .1-6 写出反义词 ,7-10 写出复数形式。
( 共 10 分 ) 1.new 2.long3.thin4.big5.black6.tall7.family 8.toy9.tomato 10.boxⅦ . 选择正确答案。
人教pep版四年级上册英语第三单元Unit3单元测试卷(含听力材料及答案)
人教pep 版四年级上册英语第三单元Unit3《My friends 》单元测试卷（含听力材料及答案）Unit 3 综合素质达标时间：40分钟 满分：100分听力(40分)笔试(60分)总分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一得分第一部分 听力(40分)一、听句子，选出你所听到的单词。
(10分) ( )1. A. note B. nose C. lost ( )2. A. he B. his C. her ( )3. A. hat B. hair C . head ( )4. A. right B. quiet C. cute( )5. A. shoesB. strongC. glasses二、听句子，选出与所听内容相符的图片。
(10分)( )1. A. B.( )2. A. B.( )3. A. B.( )4. A. B.( )5. A. B.三、听问句，选择正确的答语。
(10分)( )1. A. His name is Jack. B. Her name is Amy.( )2. A. Yes, she is. B. A friendly girl.( )3. A. He is in the classroom. B. He is my good friend.( )4. A. No, he isn’t. B. No, she isn’t.( )5. A. They’re yellow. B. They’re on the desk.四、听短文，将人名序号填在相应的括号中。
(10分)A. TonyB. AnnaC. JackD. MaryE. Helen1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. ( )第二部分笔试(60分)五、判断下列单词画线部分发音是(S)否(D)相同。
(5分)( )1. not note rose( )2. lot hot log( )3. box lost for( )4. dog so old( )5. no nose post六、选出不同类的一项。
四年级上册英语《Unit3MyfriendsPartCStorytime》教案人教pep
四年级上册英语《Unit3 My friends Part C Story time》教案人教pep一. 教材分析《Unit3 My friends Part C Story time》是人教版PEP小学四年级上册英语教材的一个部分。
本节课的主要内容是学习关于朋友的描述，通过一个有趣的故事来引导学生学习新的词汇和句型。
教材通过图片和情景对话的形式，让学生在真实的语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了一些基本的英语语音、词汇和句型，他们对英语学习有了一定的兴趣和基础。
但是，部分学生在英语学习中还存在一定的困难，如听力、口语表达等方面。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型，能够用英语简单描述自己的朋友。
2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交流，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：学生能够学会关爱朋友，珍惜友谊，培养良好的情感态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握本节课的生词和句型，能够用英语简单描述自己的朋友。
2.难点：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交流，提高他们的语言运用能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置真实的情境，让学生在语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
2.任务型教学法：通过完成任务，让学生在实践中学习英语，培养他们的合作精神。
3.游戏教学法：通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
六. 教学准备1.准备故事课件和图片，以便在课堂上进行展示和教学。
2.准备录音机和录音带，以便进行听力教学。
3.准备单词卡片，以便进行单词教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一首关于朋友的歌曲，激发学生的学习兴趣，同时引出本节课的主题——朋友。
然后，教师向学生提问：“你们有哪些朋友？他们有什么特点？”让学生发表自己的看法，为后续教学做好铺垫。
人教版PEP四年级英语上册Unit 3 My friends单元测试题(含听力材料和答案)
2019—2020学年度第一学期四年级英语第三单元检测题学校：班级：姓名：座号：成绩：听力部分（50分）一、听录音，选出你所听到的单词，并将其字母编号填在题前括号里。
（10分）( )1. A. lot B. not C. note( )2. A. he B. she C. his( )3. A. box B. nose C. dog( )4. A. home B. coke C. hope( )5. A. Tones B. lost C. rose( )6. A. hat B. her C. hair( )7. A. friendly B. fruit C. friend( )8. A. glasses B. shoe C. right( )9. A. where B. who C. what( )10. A. thin B. strong C. quiet二、听录音，用A.B.C.D.E给下列图片排序。
（10分）11.（） 12.（）13.（） 14.（） 15.（）三、听录音，选择正确的答句，并将其字母编号填在括号里。
（10分）( ) 16. A. His name is John. B. It’s yellow. C. It’s near the window. ( ) 17. A. Sorry. B. Yes, you are right. C. I can see three.( ) 18. A. No, it is. B. A pencil. C. It's blue.( ) 19. A. A girl. B. Sure. C. Her name is Amy. ( ) 20. A. She is Sarah. B. He is Zhang Peng. C. A girl.四、听录音，分别用A.B.C.D.E给下列句子排序。
（10分）( ) 21. His name is Zhang Peng.( ) 22. A Chinese friend?( ) 23. Yes. He’s very friendly.( ) 24. I have a new friend.( ) 25. What ‘s his name?五、听短文，判断下列句子与你所听到的内容是否相符，相符的在括号里打“T”，不相符的打“F”。
人教版pep四年级英语上册Unit 3 My friends单元测试题 (含答案)
Unit 3检测卷题号一二三四五六七八九十十一总分得分听力部分（40分）一、听录音，判断下列图片与你所听到的内容是(T)否(F)相符。
(10分)()1. ()2. ()3.()4. ()5.二、听录音，判断下列句子与你所听到的内容是(T)否(F)一致。
(10分)()1. John is my friend.()2. Amy has big eyes.()3. My new friend is very cute.()4. My father is tall and thin.()5. That boy has a green bag and his shoes are blue.三、听录音，选出合适的答语。
(10分)()1. A. He's Mr Wang. B. She's Miss Li. C. He's strong.()2. A. Her name is Amy. B. His name is Amy. C. My name is Amy. ()3. A. No，he isn't. B. Yes, he is. C. A boy.()4. A. Yes, it is. B. Yes, she is. C. Yes, he is.()5. A. She's in the classroom. B. She's Lily. C. Sorry.四、听短文，根据听到的内容选出正确答案。
(10分)()1. Lily is ________.A. shortB. tallC. cute()2. Lily has ________.A. big eyesB. a green bagC. a blue hat()3. Sam is a ________.A. studentB. teacherC. doctor ()4. Sam is ________.A. fatB. cuteC. thin()5. Sam has ________.A. long hairB. short hairC. yellow hair笔试部分(60分)五、根据图片及首字母提示补全句子。