青年教师教学及发展现状调查问卷-最新版
青年教师教学及发展现状调查问卷
尊敬的老师：
您好！此次问卷调查旨在了解我校青年教师教学现状及提升需求，仅作教学管理研究之用，请根据您的实际情况和真实意愿填写。
真诚地感谢您的配合与支持!
1. 教龄：（）
A 1年 B.2年 C 3年 D.4年 E.5年 F.6-10年G..10年以上
2. 学位：（）
A.博士
B.硕士
3. 职称：（）
A.见习
B. 助教
C. 讲师D副教授
4. 您是否师范类专业毕业？（）
A.是
B.否
5. 您对自己目前的教学水平是否满意？（）
A.非常满意
B.比较满意
C.中等
D.不太满意
E.不满意
6. 您对自己教学水平的进一步提升抱有多大信心？（）
A.很有信心
B.比较有信心
C.不太好说
D. 没太有信心
E.毫无信心
7. 您每学期课程结束后，投入多大精力进行课程总结和改进？（）
A.很大投入B较大投入 C.一般 D.较少投入 E.基本不投入
8. 排除下现场、培训、进修等特殊情况，您目前每周平均教学工作量大约是多少？（）
A.少于10学时
B. 10-14学时
C. 15-17学时
D.18-20学时
E.超过20学时
9. 您周工作量最多的时候能够达到多少？（）
A.10-14学时
B.15-17学时
C.18-20学时
D.20-25学时
E.超过25学时
10. 您觉得每周平均教学工作量大约是多少，最符合实际，也最有利于您的教育教学？（）
A.10-14学时
B.15-17学时
C.18-20学时
D.超过20学时
11. 排除下现场、培训、进修等特殊情况，您每学期平均代课门次是多少？（）
A.超过5门
B. 4-5门
C. 2-3门
D. 1门
12. 您曾经一学期开设课程最多是几门次？（）
A.超过5门
B. 4-5门
C. 2-3门
D. 1门
13. 您觉得每学期代几门课，最符合实际，也最有利于您的教育教学？（）
A. 1门-2门
B. 3门
C. 4门
14. 您觉得指导教师对新教师教学能力和水平的提升是否重要？( ）
A.非常重要
B.比较重要
C.重要
D. 不太重要
E.根本不重要
15.您所在学院是否给您安排了教学指导教师？（）
A.有
B. 无
16. 您的指导教师是否和您专业对口？（没有指导教师此项不填）（）
A.是
B.否
17.您的指导教师是否和您教授同样课程？（没有指导教师此项不填）（）
A.是
B.否
18. 您的指导教师对您指导了多长时间：（没有指导教师此项不填）（）
A.超过3年
B. 3年
C. 2年
D. 1年
E.少于半年
F.很少指导
G..从未指导过
19. 如果给您安排了指导教师，您的指导教师对您教学水平提升帮助作用有多大？（）（没有指导教师此项不填）
A.很大
B. 比较大
C. 一般
D. 不太大
E.基本没有帮助作用
20. 您对自己本学院（部）指导教师给您的教学指导是否满意？（）（没有指导教师此项不填）
A.非常满意
B.比较满意
C.基本满意
D. 不满意
E.非常不满意
21. 您所在学院(部、教研室)开展教学研究活动(如教学方法研讨等)情况如何？（）
A.定期开展
B.不定期开展
C.偶尔开展
D.基本不开展E从不开展
22. 您觉得您所在学院对青年教师的培养和重视程度如何？（）
A.非常重视
B.比较重视
C.重视
D. 不太重视
E.根本不重视
23. 二级学院（部）给您分配课程任务时，会考虑您的教学能力或倾听您的选课建议吗？（）
A 完全相符B比较相符C不相符 D完全不相符
24. 您所教授的课程，更多的是属于什么类型的课程？（）
A 新开发的课程B难度较大的课程C固定不变，长期开设的课程
25. 您目前的教学形式为（）
A全是合班 B全是单班 C合班多、单班少D单班多、合班少
26. 您认为什么样的教学形式更有利于您教学水平和教学质量的提升？（）
A合班B单班 C合班和单班无所谓
27. 您所在的二级学院（部）与加强教学规范相比，能够更加注重教师教学质量（如教学方法、教学内容、教学手段）的提升。
（）
A 完全相符B比较相符C不相符D完全不相符
28. 您对二级学院（部）给您的教学质量综合评价是否认同？
A 完全认同 B比较认同C不认同 D完全不认同
如选 C、D，请填写理由和建议
29. 您在自己教学工作方面投入的精力占您所有工作精力投入的比重是多少？( ）
A.80%以上
B.70%左右
C.60%左右
D. 低于60%
30. 除了教学工作之外，您下一步还有什么打算？[可多选]（）
A.科研
B.班主任工作
C.学历提升
D.各类竞赛E考取各类资格证书
F其他
31. 除了教学工作外，您在哪一工作方面投入的精力最多？（）
A.科研
B.班主任工作
C.学历提升
D.各类竞赛
E.考取各类资格证书
F.常态化考试
G..教学建设
H.其他
32. 上题中该工作投入精力约占所有工作精力投入的比重是多少？（）
A.超过50%
B.40%-50%
C.30%-40%
D. 20%-30%
E.10%-20%
F不超过10%
33. 目前，您在教学中遇到的主要问题集中在哪些方面？（）【多选题】
A.专业知识方面
B.教学方法方面
C.教学手段方面
D.教学内容方面
E.行业实践经验方面F教育技术应用的能力方面
G其他方面(请填写)
34. 您认为提升青年教师教学质量的有效方式主要有（）【选择您认为最有效的三项】
A.岗前培训
B.专业（课程）培训
C.指导教师的指导
D.教研活动
E.集中备课
F.多听老教师授课
G.挂职锻炼
H.学术会议
I.教学竞赛 J. 教学资源共享K.激励政策L.其它( 请填写 )
35. 您目前的工作心情怎样？（）
A.舒畅
B.较舒畅
C.一般
D.不舒畅（原因：）
36. 您认为对自己教学心情和状态有消极影响的来源主要有（）【最多选3项】
A.自我的压力
B.家庭生活的压力
C.教学工作的压力
D.科研学术的压力
E.学生管理的压力
F.部门领导的压力
G.评教考核的压力
37. 您对学校在青年教师的重视和培养方面的满意度如何？（）
A.非常满意
B.比较满意
C.基本满意
D.不满意
E.非常不满意
38. 您觉得指导教师应在哪些方面改进指导工作？
39. 您觉得二级学院（部）在青年教师培养和指导方面应做哪些改进？
40. 您希望学校对青年教师在哪些方面多给予支持？
2015年6月4日。
当代老师现状调查问卷模板
尊敬的老师：您好！为了更好地了解我国当代教师的工作、生活现状，以及面临的问题和挑战，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地关注教师群体，为教师提供更有针对性的支持和帮助。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）20-30岁（2）31-40岁（3）41-50岁（4）50岁以上3. 教龄：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-10年（4）10年以上4. 学历：（1）本科（2）硕士（3）博士（4）其他5. 所在学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业学校（5）大学二、工作状况6. 您所在学校的教学任务是否繁重？（1）非常繁重（2）繁重（3）一般（4）较轻（5）非常轻7. 您每周需要承担多少节课？（1）10节以下（2）10-15节（3）16-20节（4）21-25节（5）25节以上8. 您在工作中是否需要承担非教学任务？（1）是（2）否9. 非教学任务占您上班时间的比例是多少？（1）30%以下（2）30%-50%（3）50%-70%（4）70%-90%（5）90%以上10. 您认为非教学任务对您的工作有何影响？（1）很大影响（2）较大影响（3）一般影响（4）较小影响（5）没有影响三、生活状况11. 您的工作压力是否较大？（1）是（2）否12. 您的薪资水平如何？（1）偏低（2）一般（3）偏高13. 您是否有时间进行个人发展？（1）有充足时间（2）有一定时间（3）较少时间（4）没有时间14. 您是否愿意继续从事教师职业？（1）愿意（2）不太愿意（3）不愿意四、意见和建议15. 您认为当前教师职业有哪些优势和劣势？（1）优势（2）劣势16. 您对改善教师工作条件和生活待遇有哪些建议？（1）建议一（2）建议二（3）建议三17. 您对当前教育体制有哪些看法？（1）看法一（2）看法二（3）看法三感谢您参与本次调查！祝您工作顺利、生活愉快！。
中青年教师成长调研问卷
中青年教师成长调研问卷尊敬各位教师：您好!教师的专业发展是学校可持续发展的关键。
为了进一步了解我青年校教师专业发展的现状，为青年教师的专业成长提供更好的服务，请您仔细阅读下列内容，并给予详实的填写。
第一部分：单项选择。
1、您的年龄□25岁以下□25-28岁□28-30岁以上2、您参加工作的时间□3年以下□3-5年□5-7年□7年以上3、您对目前工作的稳定性□非常稳定□还算稳定□无所谓□不稳定4、您对学校的归属感□很好□一般□没感觉□不好5、您认为学校学术氛围□非常浓厚□浓厚□一般□薄弱□没有6、您目前最关注的个人问题是□家庭□职业□事业□专业发展□生活质量7、您在工作中得到领导、教研组长、年级主任、同事的帮助和指导的情况□定期□经常□一般□偶尔□从没有过8、您在工作中，与所任教班级其他任课老师以及班主任交流的情况□定期□经常□一般□偶尔□从没有过9、您每学期研读过的有关教育的书籍大概有□专业理论书籍□专业报纸刊物□教育学相关书籍□心理学相关书籍□从来不读□其它10、您一个学期阅读教育教学书籍的数量□3本以上□1-3本□从来不读11、您写教育叙事（日记、杂感、博客、心得等）的情况是□几乎每天1篇□大概每星期1篇□每学期1篇□偶尔□没有12、当有同事或领导或专家听您的课时，您感到□不情愿□非常欢迎□紧张□无所谓13、下班后，您感到□工作任务完成了很轻松很满足□很疲惫但是有成就感□不愿意再想学校里的事14、您认为目前学校教研活动中最突出的问题是□以应付考试为中心，形式单一，活动内容不是教师所需□缺乏明确的研究目标□任务布置多，深入研讨少活动□理论学习离课堂实际太远15、您觉得参加教研活动时□很有收获□收获较多□收获较少□收获很少□没有收获16、在集体教研活动中，您觉得自己经常做或擅长做的是□质疑别人的经验和做法□提出解决问题的设想表达自己的经验不足□梳理出讨论中的主要问题□保持缄默17、您觉得参加下列哪一类教研活动对您成长更有效果□同事之间的随时的交流□集体研讨□有专家指导的研讨□教研组的常规活动18、为了有效开展校本教研，您认为学校最需要切实做的事情是□开发校内外资源□营造学校教研氛围□建立相应的激励机制□开通信息渠道第二部分：不定项选择1、您认为在您现阶段的教学工作中，存在的主要问题有□忙于教学进度，缺少及时的自我评价与反思□缺乏有效的合作伙伴和合作氛围□缺乏理论支撑，理论学习机会少□重视课堂教学评比，忽视日常工作表现2、教师专业发展的本质特征是自主发展。
青年教师教学及发展现状调查问卷-最新版
青年教师教学及发展现状调查问卷尊敬的老师：您好！此次问卷调查旨在了解我校青年教师教学现状及提升需求，仅作教学管理研究之用，请根据您的实际情况和真实意愿填写。
真诚地感谢您的配合与支持!1. 教龄：（）A 1年 B.2年 C 3年 D.4年 E.5年 F.6-10年G..10年以上2. 学位：（）A.博士B.硕士3. 职称：（）A.见习B. 助教C. 讲师D副教授4. 您是否师范类专业毕业？（）A.是B.否5. 您对自己目前的教学水平是否满意？（）A.非常满意B.比较满意C.中等D.不太满意E.不满意6. 您对自己教学水平的进一步提升抱有多大信心？（）A.很有信心B.比较有信心C.不太好说D. 没太有信心E.毫无信心7. 您每学期课程结束后，投入多大精力进行课程总结和改进？（）A.很大投入B较大投入 C.一般 D.较少投入 E.基本不投入8. 排除下现场、培训、进修等特殊情况，您目前每周平均教学工作量大约是多少？（）A.少于10学时B. 10-14学时C. 15-17学时D.18-20学时E.超过20学时9. 您周工作量最多的时候能够达到多少？（）A.10-14学时B.15-17学时C.18-20学时D.20-25学时E.超过25学时10. 您觉得每周平均教学工作量大约是多少，最符合实际，也最有利于您的教育教学？（）A.10-14学时B.15-17学时C.18-20学时D.超过20学时11. 排除下现场、培训、进修等特殊情况，您每学期平均代课门次是多少？（）A.超过5门B. 4-5门C. 2-3门D. 1门12. 您曾经一学期开设课程最多是几门次？（）A.超过5门B. 4-5门C. 2-3门D. 1门13. 您觉得每学期代几门课，最符合实际，也最有利于您的教育教学？（）A. 1门-2门B. 3门C. 4门14. 您觉得指导教师对新教师教学能力和水平的提升是否重要？( ）A.非常重要B.比较重要C.重要D. 不太重要E.根本不重要15.您所在学院是否给您安排了教学指导教师？（）A.有B. 无16. 您的指导教师是否和您专业对口？（没有指导教师此项不填）（）A.是B.否17.您的指导教师是否和您教授同样课程？（没有指导教师此项不填）（）A.是B.否18. 您的指导教师对您指导了多长时间：（没有指导教师此项不填）（）A.超过3年B. 3年C. 2年D. 1年E.少于半年F.很少指导G..从未指导过19. 如果给您安排了指导教师，您的指导教师对您教学水平提升帮助作用有多大？（）（没有指导教师此项不填）A.很大B. 比较大C. 一般D. 不太大E.基本没有帮助作用20. 您对自己本学院（部）指导教师给您的教学指导是否满意？（）（没有指导教师此项不填）A.非常满意B.比较满意C.基本满意D. 不满意E.非常不满意21. 您所在学院(部、教研室)开展教学研究活动(如教学方法研讨等)情况如何？（）A.定期开展B.不定期开展C.偶尔开展D.基本不开展E从不开展22. 您觉得您所在学院对青年教师的培养和重视程度如何？（）A.非常重视B.比较重视C.重视D. 不太重视E.根本不重视23. 二级学院（部）给您分配课程任务时，会考虑您的教学能力或倾听您的选课建议吗？（）A 完全相符B比较相符C不相符 D完全不相符24. 您所教授的课程，更多的是属于什么类型的课程？（）A 新开发的课程B难度较大的课程C固定不变，长期开设的课程25. 您目前的教学形式为（）A全是合班 B全是单班 C合班多、单班少D单班多、合班少26. 您认为什么样的教学形式更有利于您教学水平和教学质量的提升？（）A合班B单班 C合班和单班无所谓27. 您所在的二级学院（部）与加强教学规范相比，能够更加注重教师教学质量（如教学方法、教学内容、教学手段）的提升。
教师专业发展现状问题的调查问卷
教师专业发展现状问题的调查问卷第一篇：教师专业发展现状问题的调查问卷教师专业发展现状问题的调查问卷尊敬的各位教师：你好！为了对新课程改革中教师专业发展情况进行研究，以期真实的反映广大一线教师的需求，特制定了此问卷。
希望得到您的真实回答，您的回答无对错之分，无优劣之别，不作为评价您本人和学校的依据。
对您的种子吃，我们表示诚挚的感谢。
填写方法和要求：1：填写前先看清楚每种类型的题，选项是怎样要求的。
2、填写每一组题时，不应急于选项，要对几个选项都仔细阅读之后再确定选择哪一项。
填写符号一定要写准位置。
3、如果是多项选择一定要排好顺序。
4、真实就是力量。
你的参与和帮助很重要噢！越客观越好。
一、基本情况（在符合你的情况上划“√”）性别：男女带班情况：做班主任不做班主任任职情况：高级职称中级职称初级职称教龄： 3年以内4—6年7—18年19—30年 30年以上最高学历：大专本科研究生所学的专业：所任教学科：荣誉称号：二、专业思想请您对下列各题单项选择或多项选择。
（选择的方法用A、B、C、D 、E、F表示。
多项选择排顺序）（一）我多教师人生的看法1、我的从教理由（）A．迫于无奈（教师工作虽神圣伟大，但并非我人生职业的最佳选择，如今我也不是很安心，凑合着干吧）B．随吾所愿（从小就喜欢教师这一行，这是我人生最佳选择）C．从不喜欢到热爱（开始从教并不如愿，但从教时间长了，有了专业经验，和学生建立感情，现在很青睐这个岗位）D．教师岗位的魅力（教师的岗位不仅文明干净，而且有寒暑假。
特别是近年教师的经济社会地位在上升）E．教书育人工作神圣而伟大。
F．还想说点什么？（）2、从教以来，你最满意的是（填序号）（）；最不满意的是（）A．教师收入B。
教师的社会地位和声望C。
自身业务能力D．学校氛围及人际关系E。
教师假期F。
其它3、如果让你从新选择职业，你还会选择当教师吗？（）A．没想过B。
会C。
不会（请说明1-2点理由好吗）（）（二）目前我的工作状态（注意：多项选择有顺序）1、我的工作出发点（）A．为了谋生（当教师就是我的谋生手段，给多少钱，干多少活，其它我不想）B．为了事业（我认为收入是一方面，收获也是一方面，我把工作当成了事业，追求人生价值、成就感。
未来教师现状调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了深入了解我国未来教师的教育理念、教学技能、职业发展现状以及面临的挑战，我们特此开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，我们将严格保密。
请您根据自身实际情况和感受，认真填写以下问题。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40岁以上3. 您的学历：（）专科（）本科（）硕士（）博士4. 您的专业方向：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）其他二、教育理念5. 您认为教师的主要职责是什么？（）传授知识（）培养学生的综合素质（）激发学生的兴趣和潜能（）引导学生树立正确的人生观、价值观（）以上都是6. 您认为教师应该具备哪些素质？（）扎实的专业知识（）良好的道德品质（）较强的教育教学能力（）善于与学生沟通（）善于创新（）以上都是7. 您认为当前教育面临的主要问题是什么？（）应试教育（）教育资源分配不均（）教师待遇偏低（）教育评价体系不完善（）其他三、教学技能8. 您在教学过程中最常用的教学方法有哪些？（）讲授法（）讨论法（）实验法（）探究法（）案例教学法（）其他9. 您认为以下哪些教学技能对教师来说至关重要？（）课堂管理能力（）课堂提问技巧（）教学设计能力（）教学评价能力（）信息技术应用能力（）以上都是10. 您认为自己在以下哪些方面需要进一步提升？（）课堂管理（）教学设计（）教学评价（）信息技术应用（）其他四、职业发展11. 您对未来教师职业的发展前景有何看法？（）充满信心（）有一定信心（）不太确定（）没有信心12. 您认为以下哪些因素会影响您的职业发展？（）学历水平（）教学能力（）人际关系（）政策环境（）其他13. 您希望在哪些方面得到支持和帮助？（）专业培训（）学术交流（）心理咨询（）职业规划（）其他五、挑战与建议14. 您认为未来教师在职业发展中面临的最大挑战是什么？（）教育政策（）社会期望（）学生差异（）个人发展（）其他15. 针对上述挑战，您有哪些建议？感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见对我们改进教师教育工作和提升教师素质具有重要意义。
新教师发展调查问卷模板
尊敬的各位新教师：您好！为了深入了解新教师在职业发展过程中的需求和面临的问题，以及进一步优化教师培养和职业发展体系，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们更好地服务新教师群体，促进教师队伍的专业成长。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的任教学校类型是：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 幼儿园E. 特殊教育学校3. 您的任教学科是：（）（请根据您的实际情况填写）4. 您的任教年级是：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级G. 七年级H. 八年级I. 九年级J. 高一K. 高二L. 高三5. 您的任教学校所在地区是：（）A. 城市地区B. 县城地区C. 农村地区二、职业发展现状6. 您的任教年限是：（）A. 1年以下B. 1-3年C. 3-5年D. 5年以上7. 您目前的工作岗位是：（）A. 专任教师B. 教研组长C. 年级组长D. 教务主任E. 其他8. 您认为自己在以下方面的能力处于何种水平？（）A. 专业知识与技能B. 教学设计与实施C. 学生管理与指导D. 教育科研E. 团队协作与沟通1. 优秀2. 良好3. 一般4. 较差5. 很差三、职业发展需求9. 您认为目前最需要提升的专业能力是：（）A. 专业知识与技能B. 教学设计与实施C. 学生管理与指导D. 教育科研E. 团队协作与沟通10. 您希望从以下哪些途径获得专业发展支持？（）A. 在职培训B. 教研活动C. 教师论坛D. 专家讲座E. 同行交流11. 您对目前所在学校的教师培训工作满意吗？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意12. 您认为以下哪些因素对您的职业发展影响较大？（）A. 个人能力B. 学校支持C. 家庭因素D. 社会环境E. 其他四、职业发展规划13. 您对未来5年的职业发展有何规划？（）A. 提升教学能力B. 担任教研组长或年级组长C. 参与教育科研D. 担任学校管理岗位E. 其他14. 您认为以下哪些因素对您的职业发展影响较大？（）A. 个人兴趣B. 家庭期望C. 学校需求D. 社会需求。
教师专业发展问卷调查
教师专业发展问卷调查一、引言感谢您参与本次教师专业发展问卷调查。
本调查旨在了解教师在专业发展方面的需求和现状，以便为教师提供更好的支持和发展机会。
请您根据个人经验和观点，认真回答以下问题。
我们将严格保密您的个人信息，所有数据仅用于研究分析之用。
二、个人信息1. 您的性别：- 男性- 女性2. 您的年龄：- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 51岁以上3. 您的教龄：- 不满1年- 1-5年- 6-10年- 11-20年- 21年以上4. 您所任教的学科/专业是什么？三、教师专业发展需求请您根据个人经验和观点，回答以下问题，评估您对以下专业发展方面的需求程度（1为最低，5为最高）：1. 教学技能的提升：- 1（不需要提升）- 2- 3- 4- 5（非常需要提升）2. 教育技术的应用：- 1（不需要应用）- 2- 3- 4- 5（非常需要应用）3. 学科知识的更新：- 1（不需要更新）- 3- 4- 5（非常需要更新）4. 教育理论与研究的学习：- 1（不需要学习）- 2- 3- 4- 5（非常需要学习）5. 教师领导力的培养：- 1（不需要培养）- 2- 3- 4- 5（非常需要培养）6. 学生心理健康支持：- 1（不需要支持）- 2- 3- 5（非常需要支持）7. 教师职业发展规划：- 1（不需要规划）- 2- 3- 4- 5（非常需要规划）8. 其他方面的需求（请具体说明）：四、教师专业发展现状请您根据个人经验和观点，回答以下问题，评估您在以下专业发展方面的现状程度（1为最低，5为最高）：1. 教学技能的水平：- 1（水平较低）- 2- 3- 4- 5（水平较高）2. 教育技术的应用水平：- 1（水平较低）- 3- 4- 5（水平较高）3. 学科知识的更新程度：- 1（更新较少）- 2- 3- 4- 5（更新较多）4. 教育理论与研究的学习程度：- 1（学习较少）- 2- 3- 4- 5（学习较多）5. 教师领导力的发展程度：- 1（发展较少）- 2- 3- 5（发展较多）6. 学生心理健康支持程度：- 1（支持较少）- 2- 3- 4- 5（支持较多）7. 教师职业发展规划程度：- 1（规划较少）- 2- 3- 4- 5（规划较多）8. 其他方面的现状（请具体说明）：五、教师专业发展支持1. 您认为学校应该提供哪些支持来帮助教师的专业发展？（可多选）- 提供教师培训课程- 提供教学资源和教材- 提供教育技术支持和培训- 提供学科知识更新的机会- 提供教育理论与研究的学习机会- 提供教师领导力培养的机会- 提供学生心理健康支持和培训- 提供教师职业发展规划指导- 其他支持（请具体说明）：2. 您认为个人应该如何主动参与自己的专业发展？（请具体说明）六、总结非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次教师专业发展问卷调查。
教师教学现状调查问卷
教师教学现状调查问卷（个人问卷）尊敬的老师：你们好！我们是大学课题组成员。
我们希望通过本次调查了解各位老师的教学现状，以便能够发现问题并利用信息技术有效支持您的教学。
调查资料仅作研究之用，不会对学生产生任何影响。
我们会对调查资料进行保密，请放心如实填写。
除特殊说明外每道题目只能选择一个选项，在你认为合适的选项上打“√”即可。
一、基本信息1.您的性别是：□男□女2.您的学历是：□博士□硕士□本科□大专3.您的教龄是：□2年以下□2-5年□5-10年□10年以上4.您这学期所执教的学段是：□小学□初中□小学和初中5.您这学期所执教的年级是（可多选）：□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级□七年级□八年级□九年级6.您这学期所执教的学科是（可多选）：□数学□语文□英语□物理□化学□生物二、信息技术应用情况7.您在教学中最常应用哪类些资源？（多选，最多不超过5项）□PPT □视频□动画□图片□录音□网站□音乐□其他_____________ 8.您获取教学资源的最主要方式是什么？（多选，最多不超过5项）□教材配套资源□百度等搜索引擎查找到的网络资源□校本资源库□省级资源库□国家资源库□找同事帮忙制作□购买□教育类门户网站□其他_____________ 9.您在计算机机房上课的频率是？□总是□经常□有时□偶尔□从未10.您利用交互式电子白板上课的频率是？□总是□经常□有时□偶尔□从未不11.您利用交互式电子白板上课的频率是？□总是□经常□有时□偶尔□从未12.您能够找准运用信息技术解决教学问题的契合点吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未13.你在学习小组的组织与管理过程中应用PPT之外的信息技术吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未14.您在学生学习过程监控与管理中应用PPT之外的信息技术吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未15.您在对学生进行学习评价的时候应用PPT之外的信息技术吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未16.您在教学过程中应用过思维导图吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未17.您构建过网络学习空间吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未三、课堂教学行为（一）自主学习18.在一堂课中，您提问的情况一般是？□总是□经常□有时□偶尔□从未19.在一堂课中，您会留时间让学生单独思考吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未20.您会让学生提前预习要学习的新内容吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未21.您会要求学生在课后对所学内容进行复习吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未22.您会在教学过程中引导学生自己发现规律吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未（二）探究学习23.您会在教学过程中设置学习内容在现实生活中应用的环节吗?□总是□经常□有时□偶尔□从未24.在一堂课中，您一般布置______个需要小组合作完成的学习任务？□没有□1个□2个□2个以上25.你会根据小组差异给学生布置个性化学习任务吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未26.在探究过程中，您会创设一定的情境，引起学生的开放性思考吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未27.在探究过程中，你会根据小组差异给学生提供个性化资源吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未28.在解决问题过程中，当学生遇到困难时，您会怎么办？□让他们想办法来解决□和学生一起讨论□直接告诉答案29.在解决问题过程中，学生遇到困难的主要原因是什么？（多选，最多3项）□不理解学习任务□不了解任务相关的方法□不会使用需要的资源或工具□预备知识不足□探究任务过难□其他______________30.对于学生探究中得出的结论，您会要求他们用以下哪种方式呈现？（多选）□PPT汇报□报告□文档□其他___________ 31.在探究结果呈现时，您是否要求明确写出探究过程及结论？□只要求写结论□过程和结论都要求□不做要求32.当学生探究结果与预期结果不一致时，您会启发他们分析原因吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未33.探究后，您会思考如何启发学生对探究方案进一步改善吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未（三）合作学习34.在合作探究教学中，您是如何确定相互协作的小组的？□按照组间同质，组内异质原则□就按座位前后组成□学生自由组合□其他_________35.您会要求合作小组的组员之间有明确的分工吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未36.您是否能够组织组内及组间的学习成果分享?□总是□经常□有时□偶尔□从未37.在分享每个小组的学习成果时，您会以下面哪种方式进行？（多选）□每个组由学生代表阐述□挑结果比较好的和结果比较差的对比分析□随机挑选某个小组，由组员代表阐述或者谁愿意谁说□老师综合各小组讨论结果的基础上，进行总结38.您会能够以平等的身份，加入到小组讨论中去，和同学们一起交流讨论吗?□总是□经常□有时□偶尔□从未39.在小组合作学习过程中，您会认真的倾听学生的表述吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未40.您会从学生的角度出发理解他们的想法吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未41.您在参与引导小组讨论的过程中，您对学生学习方向的把握情况是：□总是能很好地，适时地引导，以保证小组的学习方向□一般，总体上保证了学生的学习方向□引导了，但学生还是容易跑题□从不引导学生，任其讨论，自由发挥（四）学习分析与评价42.您最常布置哪种课后作业？□有统一答案的作业□可以自由发挥的作业□知识拓展的作业43.您会及时获得每个小组的任务完成进度？□总是□经常□有时□偶尔□从未44.小组学习后，您会要求学生对组内同学进行相互评价吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未45.小组学习后，您会要求学生对其他组进行评价吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未46.您会准备成长记录袋，来记录学生的学习情况？□总是□经常□有时□偶尔□从未47.您会帮助学生分析在学习中遇到困难吗?□总是□经常□有时□偶尔□从未48.您会在学生遇到学习挫折的时候，给予学生适当地鼓励吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未49.您会及时表扬表现优秀的小组吗？□总是□经常□有时□偶尔□从未。
青年教师现状调研(问卷及座谈会提纲)
青年教师现状调研1调查问卷老师们，您好。
请根据实际情况如实地回答下列的问题（此选择题为不定项选择），谢谢您的参与。
1、我的人生最大的追求是______A.升官发财B.为国家为人类干一番事业C.过富足的生活D.让父母过好生活E.建立一个美满家庭F.做一个优秀人民教师2.目前,我最想得到的是______A.提升职务B.加薪C.升一级职称 C.学生或家长对自己工作的赞赏D.校长或同事对自己工作的肯定3.你最崇敬的是什么人?A.成功企业家B.球星、运动明星C.科学家D.歌星、电影明星E.革命领袖F.父母G.老师 H.宇航员I.其他__________(请注明)4.如果让我再一次选择职业,我首选是______A.医生B.工程师C.教师D.学者E.教师F.运动员G.演员 H.企业管理I.个体经营者 J.艺术工作者K.一般劳动者 L.公务员5.你对政治思想和业务的看法是:A．最重要是政治上进心强 B.业务好最重要 C.既要政治思想好,又要业务好6.你对理论和实践的看法是:A.理论不重要,实际工作好就可以了B.理论很重要C.既要学好理论,又要指导实践搞好工作D.学业务理论重要,学政治理论不重要7.你对网上最感兴趣的是什么内容?(可填两项)A.找资料B.交朋友C.玩网络游戏D.看时事新闻E.看黄色网页F.看娱乐新闻G.看影片 H.看科技信息8.你最爱读什么类型的书籍?A.政治理论B.业务理论C.古典名著D.报纸杂志E.武侠小说F.爱情小说G.现代生活小说9.在竞争激烈时代,我会______A.只顾自己,不理别人B.互相帮助,团结共进C.打低别人,抬高自己10.我想做一个怎么样的教师?A.舒服.清闲B. 师德高尚C.教学实绩好D.教书育人E.教出德.智.体全面发展的学生11.你对继续进修的看法:A.不需要B.很重要C.太辛苦D.无效果12.良好的师德中最重要的一条是______A.对学生态度好B.既教书又育人C.认真备课,讲好课D.做学生的朋友13.你认为本校的老师普遍______A.师德好B.观念方法陈旧C.教育教学业务水平不高D.一般E.没感觉F.责任心不强14.业余时间最爱做什么______(可选2项)A.学习.读书B.上网C.打球.体锻D.卡拉OKF.跳舞G.打电脑游戏H看电影 I.旅游15.我的业余时间最多用在______A.打球锻炼B.卡拉OK或跳舞C.备课或改作业D.上网E.打电脑游戏F.聊天G.聊天 H.谈恋爱I.带孩子 J.做家务K.家访16.你认为怎样的学生才算好学生?A.学习成绩好B.德.智.体全面发展C.听老师和家长的话D.有创新精神和实践能力17.你认为学校党.团组织对团员.青年的要求______A.要求严格且标准高B.既使用又培养C.使用多.培养少D.鼓励引导多E.指责批评多18.我最需要党.团组织帮助提高的是______A.思想水平B.业务水平C.心理素质D.待人接物能力E.群体意识F.创新精神G.文化水平 H.实践能力19.遇到困难挫折时,我会______A.心灰意冷B.逃避C.振作精神,勇于克服D.怨天尤人20.一有成绩受到表扬时,我会______A.沾沾自喜B.成绩面前找差距,更谦虚好学C.盛气凌人青年教师现状调研2教师座谈会提纲一、从人生观、价值观、理想、信念、师德修养，专业思想、业务水平、道德品质、心理素质、个人喜恶等方面去分析我区青年教师的现状。
教师专业发展问卷调查
教师专业发展问卷调查一、引言教师专业发展是教育事业的核心，对于提高教师的教学水平和促进学生全面发展至关重要。
为了了解教师专业发展的现状和需求，我们进行了本次问卷调查。
您的参预将有助于我们更好地了解教师的需求，提供更好的支持和培训。
二、个人信息1. 性别：（单选题）- 男性- 女性2. 年龄：（单选题）- 20岁以下- 20-29岁- 30-39岁- 40-49岁- 50岁以上3. 教龄：（单选题）- 1-5年- 6-10年- 11-15年- 16-20年- 20年以上4. 所在地区：（单选题）- 城市- 农村三、教师专业发展需求5. 您对自身教师专业发展的重视程度如何？（单选题）- 非常重视- 重视- 普通- 不重视6. 您认为目前自身教师专业发展的水平如何？（单选题）- 非常高- 较高- 普通- 较低- 非常低7. 您希翼在以下哪些方面得到专业发展支持？（多选题）- 教学设计与教学方法- 学科知识与教学内容更新- 教育技术与在线教学- 学生评价与教学反思- 教育心理与学生心理健康- 教育管理与领导力培养- 其他（请注明）8. 如果您选择了“其他”，请注明您希翼得到哪方面的专业发展支持。
四、教师专业发展方式9. 您通常通过哪些途径进行教师专业发展？（多选题）- 参加教师培训课程- 阅读教育专业书籍- 参加学术研讨会或者教育论坛- 参观其他学校或者教学实践基地- 参预教师交流群体- 在线学习平台- 其他（请注明）10. 如果您选择了“其他”，请注明您通常通过哪些途径进行教师专业发展。
五、教师专业发展支持建议11. 您对学校或者相关机构在教师专业发展方面提供的支持满意度如何？（单选题）- 非常满意- 满意- 普通- 不满意- 非常不满意12. 您认为学校或者相关机构应该在哪些方面提供更多的教师专业发展支持？（多选题）- 提供更多的教师培训课程- 提供更多的学术研讨会或者教育论坛- 提供更多的教师交流机会- 提供更多的教育技术培训- 提供更多的教学资源和教材支持- 提供更多的领导力培养机会- 其他（请注明）13. 如果您选择了“其他”，请注明您认为学校或者相关机构应该在哪些方面提供更多的教师专业发展支持。