医院医护人员培训方案_1
护士分层培训计划 通用12篇

护士分层培训计划通用12篇护士分层培训计划 1为了加快骨伤科护理队伍建设和人才培养,不断提高护理专业水平,提升服务质量,根据护理部分层级带教目标,结合我科具体情况,制定今年的培训计划。
一、新护士岗位培训1、岗前教育的目标:具有良好的护士形象和行为,能熟练完成白班的工作。
(1)了解医院历史、概况、现状及发展。
掌握医院服务宗旨、核心价值观。
(2)了解医院护理工作概况。
(3)了解医院各项规章制度及各级护理人员的职责。
(4)掌握护理不良事件的防范方法。
(5)掌握预防院内感染的措施与监测方法。
(6)掌握《护士条例》等与相关医疗法律法规,依法执业。
(7)护士职业道德规范及素质要求。
(8)护士条例、护士守则。
(9)医院感染与监测、职业防护。
(10)护士行为规范,护理服务与礼仪。
(11)科室奖惩条例。
(12)病人安全与护理差错的防范。
(13)护理文件的书写。
(14)医院规章制度、护理核心制度。
(15)常用抢救药品和常用基础护理技术操作规范。
(16)护士执业规划。
(18)沟通技巧。
二.护士分层培训1、N0-N1护士(1)理论考试、技能考核每月一次。
(2)培训目标:具有良好的护士形象和行为,能按要求独立完成科室各项护理工作,特别是专科护理的知识能独立N0-N1护士工作。
(3)培训内容:①熟悉各科室的配置与布局、工作制度、工作流程等。
②掌握专科常见疾病的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施③掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。
④掌握专科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。
⑤掌握基本的专科技能,如各种管道的护理,微量泵、输液泵的使用及心电监护等常用医疗仪器设备的使用。
⑥掌握各种基本护理技能。
⑦掌握基本的急救技能,如心肺复苏、人工气囊的使用、吸氧、吸痰等。
⑧掌握各种应急预案的规范流程。
⑨掌握各种护理记录单、评估单的填写、危重病人护理记录、交班报告书写等。
3、N2护士(1)理论考试、技能考核每三个月一次。
护理人员培养计划

护理人员培养计划培养可以给员工们传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
这里给大家整理了一些有关护理人员培养计划,希望对大家有所帮助.护理人员培养计划1为了进一步加强我院护理质量管理,配合医院等级评审工作的开展,提高护理人员的整体素质,规范护理行为,保障护理安全,培养专科护士,提高护理管理能力,营造浓厚的学习氛围,特根据我院的实际情况,制定护理人员培训计划。
一、培训目的1.规范护理临床技术操作规程,强化操作技能。
2.熟悉各专科的基本理论和基本技能,提高专科业务能力。
3.掌握院感基本知识,提高人际沟通、护理教学、护理科研能力。
4.帮助新护士迅速适应医院环境,投入护理工作,保障护理安全。
5.培养专科护士,强化主管护师业务能力,提高护士长管理素质。
二、培训规划培训分为五个方面:基础护理操作培训、专科业务能力培训、新进护士业务培训、护理综合能力培训、重点护理人才培养。
三、培训对象1.基础护理操作培训:助理护士、护士、新入职人员。
2.专科业务能力培训:各专科护理人员。
3.新进护士业务培训:新入职护理人员。
4.护理综合素质培训:全院护理人员。
5.重点护理人才培养:护士长、主管护师、护理骨干。
四、实施方案1.基础护理操作培训:有护理部组织,24项基础护理操作按每月培训两项逐步完成,每月培训分为四个流程:(1)第一周观看操作碟片,观摩操作示范;(2)第二、三周指导操作练习;(3)第四周实际操作考核。
2.专科业务能力培训:各科室组织,护士每季度一次考核一次,护师、主管护师每半年考核一次,护理部定期指导,年底根据综合考试成绩评选优良、合格等级。
3.新进护士业务培训:实行院科二级培训,护理部组织岗前培训,各专科负责专科培训。
新毕业护士采用轮科方式进行培训,各轮转科室制定培训计划,依照计划对轮科护士进行专科培训,其他人员由各专科培训。
4.护理综合素质培训:护理部制定计划,主要以每月组织一次全院业务学习的形式开展,并举行市级学术讲座,开办专题培训班。
医院科室护工培训计划内容

提高护工的护理水平和技能
结合实际操作,进行模拟演练
感染控制
学习感染控制的基本原理和方法
提高护工的感染控制意识和操作技能
强调手卫生、环境清洁、医疗废物处理等重要环节
急救知识
学习常见急救知识和操作技能
提高护工的急救反应能力
进行实际场景模拟演练,加强操作技能练习
患者沟通技巧
学习与患者有效沟通的技巧和方法
医院科室护工培训计划内容
培训内容
描述
目标
实施步骤与注意事项
医院介绍
介绍医院的概况、组织架构、服务内容等
让护工了解医院的基本情况
提供医院宣传资料或PPT展示
职业道德与素养
培养护工良好的职业道德和职业素养
培养护工遵守职业Βιβλιοθήκη 德、尊重患者、团队合作等良好品质安排专业讲师进行讲解,结合案例进行讨论
护理基础知识
提高护工与患者沟通的能力
强调倾听、尊重、关怀等沟通技巧
老年护理知识
学习老年人护理的专业知识和技能
提高护工对老年患者的关爱和护理水平
强调老年人护理的特点和注意事项
心理健康教育
学习心理健康知识,提高护工的心理护理能力
提高护工对患者心理健康的关注和支持能力
结合实例,进行心理健康教育与情景模拟
医疗安全
学习医疗安全知识,提高护工的安全意识和应急处置能力
提高护工的医疗安全管理水平
强调医疗事故预防和应急处置的重要性
案例分析与讨论
结合实际案例进行讨论,加深对护理知识的理解和应用
提高护工对护理知识的应用能力
提供典型案例,引导护工进行分析和讨论
实用文_护理人员培训计划范文(通用5篇)_1

护理人员培训计划范文(通用5篇)护理人员培训计划1护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式,为进一步加强全院临床规范化培训,培养合格的临床护理专业人才,在护理部主任的指导下,现制定__年护理人员规范化培训计划。
一、培训目标临床护士经过规范化培训,逐步达到以下基本条件和要求。
1.具有良好的职业素质和医德医风,全心全意为人民服务。
2.熟悉本学科的基础理论,具有较系统的专业知识,并能用以指导实践工作。
3.熟悉掌握本专业的临床护理(基础护理、专科护理)的操作技能,能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。
4.能掌握护理核心制度、岗位职责、患者安全管理及护理风险管理制度及意外情况的应急预案,并在临床工作中落实相关制度,对突发事件能快速反应处理。
5.护士规范化培训率、考核合格率100%。
二、培训对象本科毕业生2年,大专毕业生3年,中专毕业生4年。
三、理论培训及考核(一)培训内容:1.《医学临床“三基”训练---护士分册(第四版)》、《护理临床技术规范》(基础篇)第二版、护理常规、专科理论。
2.参加科室每月组织的专科业务学习、护理教学查房或病例讨论各1次,学习内容围绕专科护理理论知识及新进展、新技术。
3.参加护理部每月组织的业务学习。
(二)培训形式:以护理部、科室培训及个人自学相结合。
(三)考核方式:1.科室考核1)考试时间:每季组织1次考试,每次考试40分钟。
2)试卷:各科室根据当季培训内容出题。
3)考试方式:闭卷考试。
4)考试成绩:科室将每季度考核成绩填写“护士培训和考核记录表”上报护理部,纸质考卷在科室存档备查。
个人将考核成绩记录于规范化培训手册。
2.护理部考核1)考试时间:每季度1次。
2)试卷:中国医院考试系统护士三基题库随机抽题。
3)考试方式:闭卷考试,考试时间为40分钟。
4)考试成绩:记录护士个人技术档案及规范化培训手册。
(四)成绩等级:合格成绩为60分,达标成绩为80分,90分以上为优秀。
医院培训方案

医院培训方案
标题:医院培训方案
引言概述:医院作为医疗服务的重要场所,需要不断提升医护人员的专业技能和服务质量。
因此,制定有效的医院培训方案至关重要。
本文将从培训目标、培训内容、培训方法、培训评估和培训效果等方面探讨医院培训方案的重要性和实施方法。
一、培训目标
1.1 提升医护人员的专业技能水平
1.2 增强医护人员的服务意识和沟通能力
1.3 培养医护人员的团队合作精神和危机处理能力
二、培训内容
2.1 医疗技术方面的培训,包括手术技能、急救技能等
2.2 服务技能方面的培训,包括患者沟通技巧、服务态度培养等
2.3 管理技能方面的培训,包括团队管理、危机处理等
三、培训方法
3.1 理论教育培训,通过讲座、课程等形式传授知识
3.2 实践操作培训,通过模拟实战、实际操作等方式提升技能
3.3 在职培训,结合工作实际情况进行培训,灵活安排时间
四、培训评估
4.1 制定明确的培训评估标准,包括知识考核、技能考核等
4.2 定期组织培训效果评估,收集医护人员的反馈意见
4.3 根据评估结果及时调整培训方案,提高培训效果
五、培训效果
5.1 提升医护人员的专业水平,提高医疗服务质量
5.2 增强医护人员的服务意识和团队合作精神
5.3 提高医院整体管理水平,提升医院的竞争力和口碑
结语:医院培训方案的制定和实施对医院的发展至关重要,只有不断提升医护
人员的专业水平和服务质量,才能更好地满足患者的需求,提升医院的整体竞争力。
希望医院能够重视培训工作,制定科学合理的培训方案,不断提升医院的整体水平。
医务人员培训制度(三篇)

医务人员培训制度一、背景介绍:医务人员是社会中非常重要的群体,他们承担着人们的生命健康和医疗服务的重要职责。
为了提高医务人员的专业水平、工作素质和服务水平,不断提升医疗质量,建立和完善医务人员培训制度成为了必要之举。
二、培训目标:1.提高医务人员的专业技能水平,使其具备更好的临床操作技能和诊疗能力;2.加强医务人员的职业道德和伦理意识,树立正确的医患关系;3.培养医务人员的团队合作意识和沟通能力,提升医疗协同效率;4.推广新的医疗技术和方法,提高医疗服务质量。
三、培训内容:1.理论教育:包括医学基础知识和临床实践技能,通过系统的课程学习、专业讲座和学术交流等方式,提高医务人员的理论水平;2.技术培训:针对不同专业和科室的医务人员,组织临床操作技能培训,如手术技巧、注射技术等;3.职业道德教育:重视医务人员的职业道德和伦理教育,通过讲座、案例讨论等形式,引导医生正确处理医患关系,树立良好的职业形象;4.沟通技巧培训:提供医学沟通的培训课程,加强医务人员与患者、家属和协作团队的沟通能力;5.应急救援培训:针对急救岗位的医务人员,进行紧急救援技能培训,提高应急救治能力;6.学术交流和研究:鼓励医务人员积极参与学术交流活动以及医学科研项目,提升专业能力。
四、培训方法:1.课堂教学:邀请专家学者授课,通过讲座、讲解等方式进行医学理论知识的传授;2.实践操作:安排临床实习,让医务人员实际操作,提高实践技能;3.案例讨论:通过分析真实案例,讨论医学伦理问题,引导医务人员正确处理职业道德问题;4.培训师承:通过培养师徒关系,传授经验和技术,提高医务人员的技能水平;5.参观交流:组织医务人员参观其他医疗机构,了解先进的医疗设备和技术。
五、培训评估:制定科学的培训评估机制,对医务人员的培训效果进行评估,定期开展绩效考核和能力评价,对优秀的医务人员给予奖励和表彰,促进医务人员的进一步提高。
六、培训资源:建设和完善医务人员培训资源,包括教育机构和培训基地,提供必要的教学设备、工具和教材,为医务人员的学习提供充足的资源支持。
2024年医务人员培训计划(五篇)

2024年医务人员培训计划一、培训对象:本医院所有医务人员。
二、培训方案:1. 结合集中培训与个人自学:各临床和医技科室需每月组织一次专业讲课,并在月初制定详细的培训计划,包括讲课主题和时间。
这些计划需每季度提交给医务科进行审核。
-医务科负责每月组织针对共性知识、常见传染病及多发病的集中培训。
每两个月举办一次全员专题研讨会,由院内业务骨干及邀请的外院专家主讲。
任何人员的外出学习或进修计划均须向医务科报备。
返回医院的进修医师需至少进行两次专业讲课,分享新知识与信息,由医务科负责安排。
参与外部培训或学术会议的员工,返回后须向同事传达所学内容。
2. 培训内容要求:讲课内容应依据各专业特点,开展丰富的业务技术活动,以“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)为核心,并入本专业的最新进展和技术。
讲课时间不应少于 ____ 小时。
课件需制作成幻灯片形式,并在讲课前 ____ 天提交电子版至医务科,同时准备相应的纸质讲义。
根据突发事件和政策文件要求,定期组织学习传染病、常见病、多发病的预防和治疗知识。
通过多种方式对课后学习效果进行评估。
三、听课要求:1. 院内组织的各类学习活动,规定范围内的员工必须准时参加,除非有值班或公务等特殊情况,学习前需建立签到制度,并要求在听课期间做好笔记。
2. 科室自行组织的学术活动应按时举行,并确保每位参与者有学习记录。
四、奖惩措施:1.医务科将对科室的计划执行情况进行不定期的抽查。
对于未能如期举办学术活动的科室,将依据规定扣除科室绩效 ____ 元,并按每缺少一名参会人员扣除科室主任 ____ 元进行处罚。
通过以上措施,我们期望能够提升我站医务人员的业务能力,确保医疗服务的安全与质量,为患者提供更优质的诊疗服务。
2024年医务人员培训计划(二)为了积极响应现代医学发展的需求,提升医疗人员的专业技术水平,并且确保医疗人员梯队建设的连续性和稳定性,同时为了让学习资源得到更公平的分配,使更多医务人员受益,并拓宽培训的覆盖面,确保每次培训都能使参与者有所收获,特此制定本培训方案。
临床医生岗前培训内容

培训内容一、医生的岗位职责1、在科室主任及上级医师领导下开展日常临床工作.2、积极参加医院及科室组织的各项活动遵守活动规则和要求.服从工作分配按要求完成各级领导交办的工作任务。
3、严格遵守医院制定的各项规章制度认真学习医院和各级主管部门颁发的文件和政策法规。
4、积极参加继续教育活动努力提高业务水平。
5、正确处理工作中出现的问题和矛盾按照个人利益服从集体利益逐级上报的原则反映情况。
6、热爱本职工作遵守职业道德严格执行医院的各种诊疗常规和技术操作常规及病历书写规范。
积极进行医患沟通主动避免医疗纠纷杜绝差错事故。
7、爱护医疗仪器设备熟练掌握各种医疗仪器的使用在治疗过程中严格遵守用药原则认真选择药物保证病人得到有效的救治。
8、认真做好对所管病人巡诊活动每天至少上、下午各巡诊一次。
严格遵守医院的十三项核心制度.9、积极参加科室内的抢救工作要求在抢救病人过程中做到处理得当抢救及时及时完成病程记录.对疑难危重病情及时向上级医师报告病情提出抢救或转运意见并采取相应的抢救措施以保证病人安全。
二、医生的工作态度1、热爱医疗卫生事业关爱患者、尊重同行.2、良好的医德医风严谨“慎独”的工作作风——角色定位。
慎独是儒家的一个重要概念对于其含义人们一般理解为“在独处无人注意时自己的行为也要谨慎不苟”.慎独是一种修养是一种自律。
医德医风是指医务人员在职业活动中所表现的道德品质和医疗作风是医德意识和医德行为的综合反映.3、要热情接待患者理解患者.医护人员在诊疗过程中,应注意微笑服务.向病人展示“天使”的微笑加上耐心、细心的服务态度,熟练的操作技能会消除病人的焦虑、恐惧使病人在疾病治疗、护理过程中发挥主观能动性。
4、协调社会关系鼓励患者。
医护人员心中充满一定的爱,在工作中要满腔热情,在医疗活动过程中要善于应用语言和非语言技巧与患者进行有效的沟通.同时要善于协调医生与医生之间、医生与护士之间、医生与患者之间、以及医护人员与患者家属之间的关系.三、与临床工作密切相关的法律法规从事临床工作需要了解的法律法规1执业医师法2、传染病防治法3、侵权责任法4、处方管理条例5、医疗事故处理条例6、抗菌药物临床应用管理办法、药品管理法医疗机构病历管理规定、母婴保健法等四、医疗文书的书写意义是医疗过程的全面记录. 2.是医生对病人的诊断依据。
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医院医护人员培训方案医院医护人员培训方案范文(精选3篇)为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
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医院医护人员培训方案1xxxx年是我院“临床医疗技术规范年”。
为更好的抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训为中心内容,认真抓好医务人员培训工作,尤其是加强住院医师培训。
具体培训计划如下:一、“三基三严”培训学习(一)、加强对医疗人员“三基”的培训。
医务科具体负责全院的培训工作,经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训,培训覆盖率达到100%。
(二)、培训及考核内容:(1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
(2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
(3)基本技能:包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术;手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情,拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。
(4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
(5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术;(三)、培训方式方法:采用集中学习及科室培训相结合的方法。
要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。
科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座,并对急救常用技术采用现场操作演练,定期举行急救模拟演练。
(四)、具体培训计划:二月份:安排全院医疗人员进行急救知识的培训。
由韩永才主任主持讲座1次,并进行现场操作演示。
三月份:安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座,由化验室主任杨志峰主讲。
五月份:学习腹腔镜临床应用专题讲座,有妇产科主任曲新叶主讲。
七月份:进行全院性心肺复苏操作强化训练,由手术室主任任怀敏宣讲。
九月份:医疗安全相关知识的讲座,由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。
十一月份:主要是儿童保健知识的培训,由儿保科主任张燕主讲。
二、临床专业技术培训(一)、培训对象全体医疗人员,包括医技科室及临床科室所有医疗人员。
(二)、培训目的通过对医疗人员进行相关专业知识培训,达到提高其专业素质能力,巩固扎实的基础知识,并将所学的理论知识与实际临床工作相结合,提高为病人服务的质量。
(三)、培训方式通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。
医院医护人员培训方案2为贯彻落实修订的《中华人民共和国消防法》(以下简称《消防法》),强化消防安全主体责任意识,进一步普及消防知识,提高我院广大职工的消防安全素质,落实消防安全责任制,推动消防工作社会化进程,制定本培训计划。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导,深入贯彻落实政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的消防工作原则,通过多渠道培训、新手段施教,推动各级、各部门强化安全发展理念,建立健全社会化的消防工作网络,落实消防安全责任制,提高我院广大职工的消防安全素质,有效预防和减少火灾事故发生。
二、工作目标通过分级分期培训,使受训对象普遍受到一次系统的消防法规和消防知识教育。
着力提高消防安全监管人员的业务水平,提高消防设施操作基本技能,着力提高广大员工的自防自救能力,切实促进消防安全两个主体责任的落实。
三、培训安排(一)参训对象医院全体人员、新进员工(二)培训方式培训采取理论授课、现场参观、实地操作、考试考核等方式进行。
(三)培训时间及内容1.四月份,邀请市消防支队防火处的专业人员到我院对全体中层干部进行消防安全培训,加强其消防安全意识。
2.五至六月份,到各病区,对该病区的全体医护人员进行消防四个能力的培训,重点培训两个力量和应急疏散;3.八月份,配合人力资源部对全体新进员工进行消防安全培训,新员工必须接受消防知识及实用技能的培训,做到一懂、二知、三会。
新员工须经过保卫科消防安全考核后,方可上岗。
(1)一懂:即紧急情况下懂安全疏散。
(2)二知:即知道火警电话号码119、灭火器材的放置地点和位置。
(3)三会:即会报火警、会使用灭火器、会扑救初起火。
4.九月份对全院重点要害部位逐个培训,针对其不同的岗位特点进行有针对性的培训。
(1)熟悉医院特点,消防通道位置及消防重点部位。
(2)消防知识培训包括:报警方法、报警步骤、火情判断及一般的消防知识。
(3)实际技能包括:灭火器材的使用方法,火场逃生法及火灾发生后的处理等。
(4)观看火灾教育录像,加强重点要害部位员工防火安全意识。
5.全年组织全院性的消防演习两次(上下半年各一次)及一次消防知识的再培训。
届时将邀请消防支队防火处的专业人员到现场进行指导和培训。
医院医护人员培训方案3为不断提高全院职工的整体素质,适应日新月异的.社会需求,我院将制定多种形式的职工培训计划。
具体安排如下:一、管理人员培训1、院级领导:安排参加上级部门组织的学习班,学习政治理论、专业知识和管理知识,注重培养和提高领导干部的整体素质,计划每年参加一次培训,每三年进行一次较系统的学习提高。
2、中层干部:轮流安排参加有关部门组织的学习班或进修,学习专业知识和管理知识,培养和提高干部的综合管理能力。
每年对全院中层干部进行1-2次的集中培训,内容主要为管理职能、管理技能、管理素质的进一步强化。
对每一位新干部就职前,进行上岗前培训,培训内容为廉政教育、素质教育、管理知识和安全意识教育。
二、安全医疗和医疗法规教育安全医疗教育是现代医院管理的重要内容。
结合医院实际情况,医院将继续对医务人员进行不同形式、不同层面及不同要求的医疗安全、医疗质量和法律知识教育,拟邀请法律界相关人士来本院进行医疗事故处理案例分析及医政讲座每年1-2次,使医务人员全面理解、准确把握相关医疗法规和新法律知识,更好地适应社会发展的要求。
三、上岗培训和低年资医师的业务考核进一步完善新职工为期5天的上岗前教育,要求培训率达到100%,培训后统一参加考试,考试成绩达60分以上为合格,合格率须达到100%。
进一步完善为期5年的住院医师规范化培训制度。
对新毕业住院医师实行2年的基础学科轮转和3年的12小时留院制,医院将不定期检查执行情况,有关结果与该医生奖金、晋升晋级及最终定科挂钩。
对低年资医师重点抓好基本知识、基本理论和基本技能训练,提高实践操作能力,每年举行1-2次的“三基”考试、英语考试和临床技能测试,对成绩不合格者将在局域网公布并上报院考核小组。
四、住院医师规范化培训继续按省卫生厅制订的《浙江省临床住院医师规范化培训方案实施细则》执行,坚持以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的培训原则,其中理论学习具体的教学任务由市继教中心承担,临床实践考核由科主任召集主治医师、护士长及高年资住院医师组成考核组,对本科室轮转结束的医师在医德医风、临床实践能力、临床思维能力、专业文献阅读掌握能力和工作量完成情况作出实事求是的考核、打分,考核采取无记名评分方法,并将成绩及时填入培训手册,作出科室鉴定意见,经科主任签名后,按规定提交科教科核实盖章。
五、各类技术人员继续教育中高级卫技人员除参加本院相关学术活动外,医院将根据省卫生厅关于20xx年度国家级和省级继续教育项目安排及本院学科发展的具体需求,继续对短期外出参加正规医学继续教育实行宏观计划和调控,重点支持市级、院级重点学科的专业理论培训,全年总安排80次左右。
并将严格按照浙江省卫生厅浙卫发(20xx)64号文件《关于全面实行继续医学教育与职称晋升挂钩的通知》精神执行,即中级以上职称每年须取得Ⅰ类学分5-10分,Ⅱ类学分15-20分,5年内须取得国家级继续教育学分10分以上,未取得规定学分者,不得申报评审高级卫技职务任职资格,正高级卫技职务人员未按规定取得相应学分者,不得续聘。
六、专业进修赴上级医院进修人员须具备较高的思想素质、较好的相应专业基础理论和工作能力。
专业进修由科主任提出,医务科审核,报分管院长审批。
时间以3个月至12个月为主,要求科室及进修人员有明确的进修目的、进修回院能开展预期项目,并对项目的先进性、社会及经济效益进行评估。
本年度计划外派10人左右。
七、学历教育鼓励职工参加包括自大、夜大、远程教育等多种形式的学历教育,原则上以在岗学习为主,具体办法按鄞医(20xx)33号文件《鄞州人民医院各类人员继续教育有关规定》执行。
报考在职研究生的职工必须参加医院组织的外语水平测试,具体办法按鄞医(20xx)38号文件《关于各类人员继续教育的补充规定》执行。
八、医院学术活动制度为提高学习效果与学习质量,做到工作、学习两不误,医院仍将学术活动制度定为每两周一次,时间仍为星期二下午,全年安排学术活动30次左右(其中护理方面10次左右),主要内容为现代医学进展,听课者每参加一次活动记Ⅱ类学分0.5分,并与职工外出学习和晋升晋职挂钩。
九、科研能力培养科研能力是医院发展的动力和潜力,积极鼓励专业人员参加省、市级科研项目申报,不断提高本院科研水平。
根据本院本科实际情况,努力开展新技术新项目,规范科研活动,进一步完善立项课题的随防、总结(验收)制度,完善科研档案。
拟邀请专业人士来院进行科研项目的相关培训,提高职工的科研能力和水平。
具体实施根据鄞医(20xx)48号文件精神执行。
十、后勤保障人员的技术培训医院继续鼓励后勤保障人员参加与现从事职业有关的各种形式的短期培训。
有专业技术职称的人员按鄞医[20xx]33号文件规定的具体办法执行;无专业技术职称的人员原则上每3年参加一次,逾期不累积,报销费用及范围参照初级职称人员。
后勤保障人员的学历教育参照医院有关规定执行。
因工作需要,由医院指定参加的临时性工作培训,则按上级有关部门及医院相关规定执行。
与此同时,医院将对全院职工每年举行1-2次的治安安全、生产安全等方面的知识培训。
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